学校电教工作制度
学校电教工作制度模版
学校电教工作制度模版一、概述为了规范学校电教工作，提高电教工作效率，制定本电教工作制度。
本制度适用于学校全体教职工和学生。
二、职责分工1.学校领导学校领导是学校电教工作的直接责任人，负责制定学校电教发展战略和政策，并定期组织电教工作会议，研究和解决电教工作中的问题。
2.电教中心负责人电教中心负责人是学校电教工作的具体执行者，负责组织和管理电教中心的日常工作，制定电教工作计划，安排电教项目以及相关培训。
3.教师教师是学校电教工作的重要参与者，负责使用电子教育技术进行教学活动，包括制定电教教案、开展电子教学、评估电教成果等。
4.学生学生是电教工作的直接受益者，应积极参与电教活动，学习和掌握电子教育技术，提高学习和研究能力。
三、资源建设为了保障电教工作的顺利进行，学校应加强电教资源建设，具体包括以下内容：1.硬件设备学校应配备合适的电教硬件设备，包括计算机、投影仪、智能电子白板等，保障教学设备的正常使用。
2.软件平台学校应提供适用的电教软件平台，包括教学辅助软件、在线学习平台等，以支持教师和学生的电教活动。
3.网络支持学校应提供稳定的网络支持，保障教学活动中的网上资源浏览、学习和交流。
四、培训和指导为了提高教师和学生的电教能力，学校应提供相应的培训和指导，具体包括以下措施：1.教师培训学校应定期组织教师电教培训，包括电子教育技术的应用、电教教案的制定和电子教学的评估等方面的培训。
2.学生培训学校应在课程设置中增加电子教育技术相关内容，并组织学生参加相应的培训活动，培养学生的电教技能。
3.指导与支持学校应设立专门的电教指导组织，向教师和学生提供电教方面的指导和支持，解答他们在电教活动中遇到的问题。
五、课堂教学为了提高课堂教学效果，教师应合理运用电子教育技术，具体要求如下：1.教学设计教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理设计电教教案，结合电子教学工具进行教学。
2.用教案教师应制定详细的用教案，确保电子教学过程中的每一步都能顺利进行，并达到预期的教学效果。
学校电教室管理制度(五篇)
学校电教室管理制度一、电教室是学校进行教学、科研、制作的重要基地，学校要按有关规定指派有一定业务水平的人员负责日常工作，其他人未经允许不得入内。
二、电教仪器用于教学及辅助教学，电教室人员要定期检查其性能和完好情况，并记入档案。
有损坏或丢失的要报有关领导并填表登记。
三、教师每次借用或归还仪器要登记，具体情况依据借用制度办理。
四、所有仪器只用于教学，不得挪作它用，更不得观看和传播黄色录像、封建迷信等与教学无关的东西。
五、电教仪器要放于通风、干燥的地方，以防止其老化，延长其使用寿命。
六、电教仪器要专橱专放，不得随意乱放，各类线材要随机放置，以防丢失。
七、做好档案资料管理工作：(1)仪器说明书要分类存入档案，以备查阅。
(2)所有仪器必须在认真阅读说明书弄清操作规程的情况下使用。
(3)贵重仪器要有技术档案和维修记录。
八、注意安全和节约。
电路安装要规范，电线不要裸露，对电器设备要经常检查。
使用时不得用湿手接触电器。
要按时关闭仪器，注意节约用电。
九、保持电教室及各种仪器的清洁卫生，体现文化科研氛围，创造良好的科学环境。
学校电教室管理制度（二），是指学校为了有效管理和合理利用电教室资源而设立的一系列规章制度和管理措施。
这些制度和措施旨在维护电教设备的正常运行，保障师生的教学和学习需求，并促进教育信息化的发展。
下面是一个可能的学校电教室管理制度的主要内容：1. 使用权限：电教室的使用权限应明确，只有经过授权的教师、学生或其他工作人员才能使用电教室设备。
需要对使用人员进行认证，并严格控制没有权限的人员进入电教室。
2. 预约制度：使用电教室应进行预约，以避免资源冲突和浪费。
预约可以通过电子系统进行，同时要求预约人员提供详细的使用计划和预期时间。
3. 使用时间：明确电教室的开放时间段，保证正常教学活动的进行，同时允许适当的时间段供学生自主学习。
4. 使用规则：制定电教室使用规则，包括设备使用规范、操作规程、德育要求等。
电教工作制度
电教工作制度一、总则第一条为了加强电教工作的规范化管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条电教工作是指利用现代信息技术手段，进行教育教学活动和管理的过程。
电教工作包括教育教学资源的开发与应用、教育教学环境的建设与管理、教师和学生的培训与指导等。
第三条学校电教工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效。
以教师和学生的需求为出发点，注重电教工作的实际效果，促进教育教学的改革与发展。
（二）统筹规划，分步实施。
根据学校实际情况，制定电教工作的长远规划和近期目标，分步推进，逐步完善。
（三）共享资源，开放合作。
充分利用校内外资源，实现资源共享，加强与其他学校和社会机构的合作，促进教育教学的交流与创新。
（四）规范管理，确保安全。
建立健全电教工作的管理制度，确保电教工作的规范运行和信息安全。
第四条学校电教工作的主要任务：（一）开展电教资源的开发与应用，提高教育教学质量。
（二）建设与管理电教环境，提供良好的教育教学条件。
（三）组织教师和学生的电教培训与指导，提升教师和学生的信息素养。
（四）参与教育教学改革与研究，推动教育教学的创新与发展。
二、电教资源管理第五条学校应根据教育教学需要，制定电教资源的开发与应用计划，并组织实施。
第六条学校应建立健全电教资源的采购、保管、使用和维护制度，确保电教资源的质量和安全。
第七条学校应鼓励教师和学生参与电教资源的开发与应用，提倡教师自制教学课件、教案等资源，并共享使用。
第八条学校应定期对电教资源进行评估和更新，确保电教资源的有效性和适用性。
三、电教环境建设与管理第九条学校应根据教育教学需要，制定电教环境的建设与管理计划，并组织实施。
第十条学校应建立健全电教环境的运行管理制度，确保电教环境的正常运行和信息安全。
第十一条学校应对电教设备进行定期检查和维护，确保设备的正常使用和性能稳定。
第十二条学校应加强对电教环境的管理，定期对电教环境进行评估和优化，提供良好的教育教学条件。
学校电教工作制度模版（三篇）
学校电教工作制度模版第一章总则第一条为了进一步规范学校的电教工作，提高教学质量，培养学生的信息技术应用能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生的电教工作。
第三条学校电教工作的宗旨是以教师为主体，辅以现代化教育技术手段，提高教育教学水平，推动学校教育发展。
第二章组织领导第四条学校设立电教工作领导小组，负责电教工作的组织协调、政策制定、资源管理和教师培训等工作。
第五条电教工作领导小组由学校领导、教务处负责人、网络中心负责人和各学科教师代表组成，由学校领导任组长，负责电教工作的整体规划和决策。
第六条学校应建立电教工作部门，配备专职电教工作人员，负责电教设备的维护、教师培训、课程设计和教学资源的管理等工作。
第七条各学科教研组负责人应配备一名电教骨干教师，负责本学科的电教教学设计、课件制作和学科电教资源的开发工作。
第八条学校应建立电教工作的监督评估机制，对教师的电教教学活动进行监督检查，对优秀教师进行表彰奖励，对违反电教工作制度的教师进行处理。
第三章教师培训第九条学校应定期组织教师参加电教培训，并提供必要的培训费用和资源支持。
第十条教师的电教培训内容主要包括电教教学理论、软件操作技能、课件制作和教学资源的使用等。
第十一条电教培训分为集中培训和分散培训两种形式，集中培训可以通过邀请专家进行讲座、进行线下培训以及开展学科教师的研讨会等形式进行。
第十二条教师参加培训后，应填写学习心得并反馈给电教工作部门，作为改进电教培训的依据。
第四章教学资源管理第十三条学校应建立统一的电教资源库，收集整理各学科电教教学资源，供教师使用。
第十四条教师在使用教学资源时，应严格按照版权法规定，尊重他人的版权。
第十五条在使用教学资源时，教师应注重教育教学理念的体现，选择符合学科特点和教学目标的教学资源。
第十六条教师应按照统一的格式和规范使用教学资源，遵守学校规定的评估标准，定期向电教工作部门汇报教学资源的使用情况。
第五章教学设备管理第十七条学校应配备足够的电教设备，包括电脑、投影仪、多媒体教室等，并定期进行设备的维护和更新。
中小学电教工作管理制度（三篇）
中小学电教工作管理制度是指对中小学电教工作进行规范和管理的一系列制度和措施。
以下是一个可能的中小学电教工作管理制度的内容：1. 组织机构：设立专门的电教部门或工作小组，负责电教工作的统筹规划、组织实施和评估。
2. 电教设备管理：制定电教设备的使用管理制度，包括设备的采购、安装、维护和报废等流程，确保设备的正常运行和有效利用。
3. 电教资源管理：建立电教资源的收集、整理和更新机制，保障教师和学生能够及时获取到高质量的教学资源，并制定资源的使用规范，防止侵权行为的发生。
4. 电教网络管理：制定网络使用管理制度，包括网络接入、带宽分配、上网行为规范等，确保网络的安全稳定，防止非法、不良信息的传播。
5. 电教课程开发：组织教师进行电教课程的开发和更新，制定课程设计和开发的规范和标准，确保电教课程的质量和实效。
6. 电教培训与研究：组织教师进行电教培训，提高教师的电教技能和教学水平，同时开展电教研究，推动电教工作的创新和发展。
7. 电教评估和监督：建立电教工作的评估和监督机制，定期对电教工作进行评估，发现问题并及时纠正，同时加强对电教工作的监督和检查。
8. 电教宣传与推广：开展电教宣传活动，提高学校师生和家长对电教工作的认识和支持，推广电教工作的经验和成功做法。
以上只是一个简单的示例，实际的中小学电教工作管理制度应根据学校的具体情况进行设计和规定。
中小学电教工作管理制度（二）中小学电教管理员岗位职责一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。
验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。
二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。
需外修的设备应及时报修。
三、有扎实的教学经验，能配合教师开展教学活动。
四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用，提高各室的使用率。
五、所有设备不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。
学校电教管理制度（6篇）
学校电教管理制度淑基完小学校办公室、教室的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订办公室、教室电教设备的管理制度如下：一、教室电教设备管理制度1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2.教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，电视柜钥匙要班主任老师亲自保管，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重扣发班主任当月奖金。
4.播放电视节目之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。
请各班同学不要打开电视，更不要改变设备之间的连接线，否则，当进行现场直播或转播其他节目源时，会给班级正常的教学带来影响。
5.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。
对电视机屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。
电视柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路或造成危险。
大队部将定期检查，并记入班级量化。
6、老师所领取的物品，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。
平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿或扣发奖金。
二、办公室电教设备管理制度1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。
2、不得随意____或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。
不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐性活动。
不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑办公为主的原则。
中学电教管理制度（五篇）
中学电教管理制度为了使各个课室电教设备正常规范的使用，学校制定了一套完整的电教设备管理条例和规章制度，明确了学生电教管理员职责。
1、各个班级的电教管理员全面负责教室内的多媒体系统使用和安全，监督和督促班上的同学养成人走关好门窗的好习惯，爱护公物，爱护班级荣誉。
2、现课室所有的电教设备都存放于讲台，电教员和班主任负责安全问题，使用完毕后一定要将讲台的所有门都锁上(每星期突击检查一次，门没有锁好的扣分处理)。
3、严格执行学校和老师的安排和指派，学生不得擅自使用课室的电教设备，只在任课教师需要时使用。
(如发现在非上课时间使用的，作扣分处理)4、电教员通过学校的培训后能熟练的操作和使用整套多媒体系统平台，在教师上电教课时负责协助教师使用，准备好设备，开启与关闭系统。
5、电教员负责教室的各项电教设备(包括投影机、电脑、实物投影仪、投影幕等)，当设备出现问题时，要及时上报学校电教管理人员，由学校电教管理人员检查修复。
如非正常损坏及遗失，由班费出资赔偿。
6、做好设备的使用记录，定时定期交信息中心存放和管理。
7、因教室的电教设备基本都存放于课室的讲台上，所以电教管理员还必须负责设备的卫生工作，定时打扫卫生。
(每星期检查一次卫生，不清洁的班级也作扣分处理)8、课室的电教设备使用时间早上7：45—12：10，下午2：10—4：30也就是正常的上课时间，如其他时间需要使用的(如：中午休息，下午放学需要班主任的批条。
)注意。
定期评选优秀电教员，不合格的同学要及时更换。
电教管理员也要严格要求自己，熟悉课室各种电教设备的操作，以便更好的管理和使用好设备。
中学电教管理制度（二）是指中学组织和管理电教活动的制度。
电教是指利用电子技术和多媒体技术进行教学的方式。
为了更好地组织和管理电教活动，中学需要建立一套规范的管理制度。
下面是一个中学电教管理制度的基本要点：1. 目标与任务：制定中学电教的发展目标和任务，明确电教在教育教学中的作用和重要性。
学校电教工作制度
学校电教工作制度
主要包括以下几个方面：
1. 电教设备管理：规定电教设备的申请、借用、归还、维修等流程，确保设备的安全和有效使用。
2. 教师培训：规定教师在使用电教设备前应接受相应的培训，提高教师的电教技能和教学水平。
3. 电教课程设计：规定教师参考相关教学大纲和教材，设计符合课程要求的电教课程，并将课程内容与教学目标相结合。
4. 电教资源管理：规定电教资源的收集、整理、更新、维护等方式，确保教师和学生可以获得丰富的电教资源。
5. 学生使用规定：规定学生在使用电教设备时的责任和规范，包括设备使用时间、使用地点、使用方法等。
6. 教学评估：规定对电教课程的评估方法和标准，以及使用电教设备的教学效果评估，确保电教工作的质量。
7. 电教设备维护和保养：规定电教设备的日常维护和保养方法，定期进行设备检查和维修，确保设备的正常运行。
8. 教师和技术人员协作：规定教师与电教技术人员的合作方式和责任分工，确保电教工作的顺利进行。
以上是一些常见的学校电教工作制度，不同学校可能有些许差异，具体的制度还需根据实际情况进行制定。
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电教工作管理制度(4篇)
电教工作管理制度为了进一步强化安全高于一切的思想，本着对学生、学校高度负责的精神，规范教师电教教学行为，把电教安全工作落实到学校教育教学工作的每一个环节，确保师生人身安全和学校财产安全，特制定如下电教安全工作管理制度。
1、信息中心、网络教室由网管员与电脑老师专职管理，管理员要明确机房安全管理制度，每日检查机房线路，防止用电超负荷和电线短路，网管员定时开关网络设备，检查运行情况，确保运行安全。
2、各室电视机、录音机、碟机、校园广播系统、音响等设备教师要注意规范使用，有线电视电源与信号线插头要随时注意拨除。
所有设备禁止学生接触电源，注意防水、防火。
3、各办公室主任负责本室电脑的管理。
每天放学检查电脑关机、设备电源关闭情况，电脑使用出现故障时无法解决的，由办公室主任及时向信息中心汇报。
4、各班级多媒体电脑管理由班主任负责。
除正常教学需要外，学生不得随意使用班级电脑，遇到有电脑故障自己无法解决的由班主任负责及时向信息中心汇报。
教师不在场，严禁学生私自使用电脑。
5、各教室多媒体设备使用，教师应注意节约使用投影仪，教师在不需要使用投影仪时，应尽快关闭投影仪。
投影仪关闭后，切记不能马上切断电源，以使投影仪有充分的散热工作时间（约5－____分钟左右），从而有效保护投影仪灯泡；控制台、音响设备等要正常操作，使用完毕随时关闭电源。
尤其到公共多媒体教室上课的教师，上课结束组织学生安全离开后，要随时正常关闭多媒体设备，切断总电源，关锁好门窗后方可离开。
6、教师用电脑、打印机等设备后，如无他人继续使用，应及时关闭，切断电源；在电脑使用过程中，发生故障不能自行解决的及时报信息中心，坚决禁止在使用中热拨内外有关设备。
7、各电脑使用教师不得制作和故意输入计算机病毒以危害计算机信息系统安全，防止病毒感染和传播，从而最大限度保护校园网络和电脑的安全。
8雷电多发季节，有专用电脑的教师每天下班使用结束要切断电源与网络线，交换机雷雨天气相机切断，最大程度确保网络设施的安全。
中小学电教工作管理制度范本(3篇)
中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条为了规范中小学电教工作，提高教育教学质量和电化教育的利用效益，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中小学电教工作的管理和组织。
第三条中小学电教工作应当遵循科学、规范、安全、高效的原则。
第四条中小学电教工作由教育部门负责总体规划，各学校设立电教中心或相应的电教部门负责具体实施。
第五条学校应当配备专业的电教管理人员，并提供必要的培训和资料，提升电教管理人员的专业素养和技能。
第六条学校应当建立电教运行监督机制，定期评估电教工作的效果，并对不达标的项目进行整改。
第二章电教设施第七条学校应当配备齐全的电教设施，包括但不限于电教室、电教设备、教学软件和网络支持等。
第八条电教设施的采购应当及时更新，保证设备处于良好的运行状态。
第九条电教设施的维护和保养工作应当落实到位，定期检查设备的安全性和稳定性。
第十条对于老旧设备或出现故障的设备，学校应当及时修理或更换。
第三章教师电教能力第十一条中小学教师应当具备一定的电教能力，包括电脑操作、教学软件应用和网络资源利用等。
第十二条学校应当开展电教培训，提供专业的电教教材和应用案例，帮助教师提升电教能力。
第十三条学校应当建立教师之间的经验交流机制，鼓励教师分享电教教学经验和资源。
第十四条教师应当积极参与电教工作，充分利用电教资源和技术手段，创新教学方法，提升教学质量。
第四章电教教学活动第十五条电教教学活动应当根据教学需要进行规划，确保教学目标的达成。
第十六条电教教学活动应当选择合适的教学软件和资源，确保教学内容的科学性和丰富性。
第十七条电教教学活动应当与普通教学有机结合，既能提高教学效果，又能培养学生的综合能力。
第十八条学校应当设立电教教学评估机制，对于电教教学活动进行评估，及时修改和优化教学方案。
第五章安全管理第十九条学校应当严格遵守电教设备的使用规范，确保学生和教师的人身安全。
第二十条学校应当加强对电教设施和网络的安全管理，防止病毒攻击和非法入侵。
中小学电教工作管理制度范文(4篇)
中小学电教工作管理制度范文第一条：本制度制定的目的是规范、优化中小学电教工作，提高教学质量，促进教育教学的现代化。
第二条：中小学电教工作是指通过电子技术手段以及多媒体设备辅助教学的工作。
第三条：中小学电教工作的目标是使教育教学活动更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和参与度。
第四条：中小学电教工作的范围包括教学设备的采购、安装与维护、教师培训与使用以及教育教学资源的开发与管理等。
第五条：中小学电教工作的组织者是学校教育教学主管部门。
第六条：每所中小学应设立电教工作委员会，负责电教工作的组织与管理。
第七条：电教工作委员会由校长担任主任，教务主任、信息技术主任、教师代表等组成。
第八条：电教工作委员会应定期召开会议，讨论电教工作的具体事项。
第九条：学校应配备专门的电教工作人员，负责相关设备的安装、运维与故障排除。
第十条：学校应建立电教工作档案，记录相关设备的采购、使用和维护情况。
第十一条：学校应定期组织教师参加电教培训，提高教师的电教技能和应用水平。
第十二条：教师在教学中应合理使用电子设备和多媒体资源，创造良好的教学效果。
第十三条：学校应加强对电教资源的管理，确保资源的合法性和教学的有效性。
第十四条：学生在使用电子设备和多媒体资源时应遵守相关使用规定，不得滥用或损坏设备。
第十五条：学校应定期进行电教工作评估，及时调整和改进电教工作的各项措施。
第十六条：凡违反本制度的行为，将依据学校管理规定进行处理。
第十七条：本制度自公布之日起执行，由学校电教工作委员会负责具体实施细则，并报教育教学主管部门备案。
中小学电教工作管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强中小学电教工作的组织管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于各级中小学的电教工作。
第三条电教工作是指利用电子设备和网络技术开展教学工作的活动。
第四条电教工作应遵守国家相关法律法规和教育部门制定的政策、规定，同时结合学校实际制定具体操作规程。
第五条学校应配备专职或兼职的电教管理人员，负责电教设备的维护管理、教师培训和教学资源的整理与管理等工作。
学校电教工作制度(4篇)
学校电教工作制度一、引言随着科技的发展和信息技术的迅猛进步，电教已经成为学校教学中不可或缺的一部分。
为了更好地利用电教资源，学校需要建立和完善电教工作制度，以保证电教工作的顺利进行，提高教学质量，培养学生的综合素质。
二、组织机构1. 学校电教中心学校电教中心是学校电教工作的核心机构，负责统筹、协调和管理学校的电教资源。
电教中心应由一位具有相关经验和专业知识的教师担任主任，下设若干个不同职能的部门，包括教学设计部、多媒体制作部、网络与系统管理部等。
2. 电教教研组电教教研组由学校全体电教教师组成，是学校电教工作的依托力量。
教研组应定期组织教师参加培训和学习，推进教学资源的开发和共享，并举办教学研讨会和展示活动，促进教师之间的交流与合作。
三、设备管理1. 设备维护学校电教中心应负责学校电教设备的购置、安装和维护，并制定相应的保养计划。
电教设备的维护人员应定期对设备进行检查和维修，保证设备的正常运行。
2. 设备使用教师在使用电教设备时应遵守以下规定：（1）合理使用设备，不得私自拆卸、改装或重启；（2）妥善保管设备，不得私自借用或将设备搬离教室；（3）按照预定时间使用设备，避免占用其他教师的课程时间；（4）使用后及时关闭设备，节约能源。
四、课程设计1. 教学设计教师在进行电教课程设计时应考虑以下因素：（1）课程内容要符合学科的特点和要求，突出重点和难点；（2）教学目标要明确，符合学生的学习需求和实际情况；（3）教学资源要充分发挥，有针对性地使用多媒体和网络资源；（4）教学方法要多样化，灵活运用教学技术，激发学生的学习兴趣。
2. 资源共享学校电教中心应建立电教资源库，收集、整理和共享各类电教资源。
教师可以在资源库中找到适合自己教学的多媒体课件、网络教育平台和在线学习资料等。
同时，教师也可以将自己制作的教学资源上传到资源库，与其他教师共享。
五、网络管理1. 上网行为教师在使用学校网络时应遵守以下规定：（1）合理使用网络，不得进行非法、违规和有害的活动；（2）保护个人隐私，不得泄露他人个人信息；（3）遵守网络礼仪，不得发布或传播不当言论和信息。
2024年中小学电教工作管理制度范本(三篇)
2024年中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条为了全面推进中小学电教工作, 推动信息技术在教学中的应用与发展, 提高教育教学质量, 制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全国各级中小学的电教工作管理。
第三条电教工作应遵循科学、规范、有效、可持续的原则, 提倡创新、协同、互动、共享的精神。
第四条中小学电教工作应以学校的教育教学目标为导向, 贯彻落实国家教育政策和相关法律法规。
第五条学校应建立健全的电教工作领导机构, 制定电教工作的发展规划和管理措施。
第二章电教设施建设与管理第六条学校应合理规划和布局电教设施, 保证教学活动的顺利进行。
第七条电教设施应符合教学需要, 配备先进的硬件和软件设备, 确保设备的稳定性和安全性。
第八条学校应定期进行电教设施维护和设备调试, 及时修复设备故障, 确保教学进程不受影响。
第九条学校应建立电教设施借用和管理制度, 做好设备的使用和维护工作。
第十条学校应组织教师参加电教设施的培训和教育, 提高教师的教学技能和素质。
第三章电教资源建设与管理第十一条学校应建立电教资源库, 归纳整理各类优质电教资源, 供教师使用。
第十二条电教资源应具备科学性、系统性、便捷性、多样性等特点, 以满足不同学科和年级的教学需求。
第十三条学校应加强对电教资源的开发和更新, 提供及时有效的教学资源支持。
第十四条学校应组织教师参与电教资源的评估和筛选, 确保使用的资源质量和适用性。
第十五条学校应加强电教资源的共享与交流, 促进教师之间的互相学习和借鉴。
第四章电教课程建设与管理第十六条学校应结合教学实际, 制定电教课程的开设计划和教学安排。
第十七条电教课程应紧跟教学大纲和教学目标, 引导学生积极参与课堂活动, 发展自主学习能力。
第十八条电教课程的教学内容和方法应多样化, 注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
第十九条学校应加强对教师的培训和指导, 提高教师的电教课程设计和教学能力。
第二十条学校应建立课堂观摩和评价制度, 提高电教课程的教学质量。
2024年中小学校电化教育管理制度（三篇）
2024年中小学校电化教育管理制度中小学校电化教育管理规则(学习时间：____年____月____日学后撰写心得)第一章总则第一条为推进中小学电化教育工作并强化管理，依据《____教育法》及相关规定，特制定本规则。
第二条中小学电化教育是指在教学过程中，运用现代教育技术如投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的教育形式。
它是提升教育教学质量、推动学校改革的有效途径和方法，也是实现教育现代化的重要组成部分。
第三条中小学开展电化教育应立足实际，遵循因地制宜、注重实效、逐步提升的原则。
第四条各级政府和教育行政部门应创造条件，支持中小学校开展电化教育，将其纳入当地教育事业发展规划。
第二章机构与职责第五条中小学校应设立专门机构或指定部门负责电化教育工作。
第六条中小学电化教育机构在学校的统一管理下，与各部门协同工作，其主要职责包括：1. 制定电化教育工作计划，协调各部门的电化教育工作，并承担部分教学任务。
2. 收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
3. 维护和管理电化教育器材、设备和设施。
4. 组织教师进行电化教育基础知识和技能培训。
5. 开展并参与电化教育的实验研究。
第七条中小学电化教育人员编制由学校主管部门根据实际需要在教职工总编制内确定，按学校规模和电化教育开展情况配备专职或兼职电教人员。
第八条中小学电化教育机构负责人应具备较高的政治素质，熟悉电教业务，具备较强的教学和管理能力，一般应具有中级以上专业技术职务，保持相对稳定的任期。
第三章电教专职人员与学科教师第九条中小学电化教育机构的专职人员属于教学人员，需具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育知识、技能和技巧。
第十条中小学电化教育专职人员的专业技术职务按国家规定进行评聘。
第十一条电化教育专职人员应指导和协助学科教师开展电化教学，学校可聘请优秀教师作为电化教育机构的兼职人员。
第十二条学科教师应增强现代教育意识，学习并运用电化教育基本知识和技能，积极采用现代教学手段，提升教学质量和效率。
学校电教工作制度（三篇）
学校电教工作制度是指学校针对电教工作的安排和要求，旨在促进电教工作的规范化、高效化和科学化。
下面是一个可能的学校电教工作制度的具体内容：1. 电教工作组织结构：学校设立电教中心或者相关部门，负责学校电教工作的组织和管理。
2. 电教设备管理：学校制定设备购置、使用、维护和更新的管理制度，确保电教设备的正常运行和有效利用。
3. 电教资源管理：学校建立电教资源的采集、整理、存储和共享机制，提供教师和学生所需要的电教教材、软件和课件等资源。
4. 电教课程开发：学校鼓励教师积极参与电教课程的开发和创新，提供相关培训和支持，确保电教课程的质量和效果。
5. 电教教学管理：学校规定教师在教学中合理利用电教手段，提供相应的教学辅助和支持，鼓励教师开展电化教学实验和研究。
6. 电教评估和监督：学校建立电教工作的评估体系，定期对电教工作进行评估和监督，提供改进和优化的建议。
7. 电教培训和交流：学校提供教师电教培训的机会和平台，鼓励教师参加相关的学术会议和交流活动，提高电教能力和水平。
总之，学校电教工作制度是为了保障电教工作的顺利进行，促进电化教学的发展和应用，提高教育教学质量和效果而制定的一系列规章制度和管理方法。
学校电教工作制度（二）第一章总则第一条为规范和完善学校的电教工作，提高教学质量和效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于全体学校教职员工。
第三条学校电教工作应坚持科技与教育相结合的原则，促进教学的现代化、网络化、数字化和智能化。
第四条学校电教工作应坚持服务教学为本的原则，将电教资源与教学实际相结合，提高学生的学习成果。
第五条学校应配备专业电教工作人员，并给予必要的培训和支持。
第六条学校应建立完善的电教设备维护和管理制度，确保电教设备的正常运行和使用。
第二章电教工作职责第七条学校的电教工作主要由电教中心负责，具体职责包括：（一）制定电教工作规划和年度计划，并确保计划的实施；（二）管理和维护学校的电教设备和软件系统，确保其正常运行；（三）组织教师的电教培训和教学研讨活动，提供技术支持和指导；（四）开展课堂教学中的电教实践活动，推广和应用先进的电教教学模式；（五）进行电教教学效果的评估和研究，提出改进建议。
电教工作管理制度范文(5篇)
电教工作管理制度范文第一章总则第一条为规范电教工作，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全体教职员工。
第三条本管理制度的宗旨是：全面落实教育信息化发展战略，推进电化教育工作的科学化、规范化和有效运作。
第二章组织机构第四条学校成立电教工作领导小组，负责电教工作的统筹和决策。
负责人由校长任命，由副校长兼任。
第五条学校设立电教中心，负责具体的电教工作。
电教中心的具体职责如下：1. 组织开展电教培训，提高教师的电教能力；2. 负责电教设备的采购、维护和管理；3. 开展电教资源开发与管理；4. 负责电化教学环境的建设。
第六条学校设立电教工作组，由班主任和科任教师组成。
电教工作组的具体职责如下：1. 落实学校电教工作领导小组的决策；2. 协助电教中心负责电教设备的维护和管理；3. 组织教师参与电教培训；4. 协助开展电化教学环境的建设。
第三章职责和要求第七条学校教师要按照相关要求，提高自身的电教水平。
第八条学校教师要积极参与电教培训，掌握电教设备的使用和操作技能。
第九条学校教师要做好电教设备的日常维护工作，保证设备的正常运转。
第十条学校教师要合理利用电教资源，创造性地设计和开展电化教学活动。
第四章考核和奖惩第十一条学校将定期对教师的电教水平进行考核，考核结果将作为教师绩效考核的重要依据。
第十二条对于不合格的教师，学校将给予相应的惩罚，包括警告、记过、降薪等处罚。
第十三条对于表现突出的教师，学校将给予相应的奖励，包括表扬、奖励金等奖励。
第五章附则第十四条本管理制度的解释权和修改权归学校所有。
第十五条本管理制度自发布之日起执行。
以上是电教工作管理制度的一个范文，具体管理制度可根据学校的实际情况进行修改和完善。
电教工作管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范电教工作管理，提高电教工作效率和质量，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有从事电教工作的人员。
第三条电教工作应符合相关法律、法规和教育部、地方教育主管部门的规定。
中小学电教工作管理制度模版(3篇)
中小学电教工作管理制度模版一、导言本制度旨在规范中小学电教工作，提高教育教学质量，促进学校信息化建设。
全体教师和学校工作人员应严格遵守本制度，确保电教工作的顺利进行。
二、职责分工1. 学校领导班子负责电教工作的总体规划和组织实施，制定电教发展方向和目标。
2. 电教办负责电教设备的采购、维护和管理，开展师资培训和宣传工作，协助学校领导班子完成电教工作。
3. 教师应熟悉电教设备的操作和教学应用，积极参与电教教学活动。
三、电教设备管理1. 学校应按照教育部规定的标准，配备适量的电教设备，定期检查设备的正常运行情况。
2. 电教设备应妥善保管，严禁私自拆卸和乱动设备。
3. 设备使用过程中，应注意安全，如发现异常情况，应及时报修或更换设备。
四、电教课程开发1. 学校应制定电教课程开发计划，根据教材和教学需求，开发具有特色和实效的电教课程。
2. 电教课程开发应注重理论与实践相结合，符合学生的学习特点和认知规律。
3. 电教课程应定期评估，修订和更新，以确保教学内容的时效性和适应性。
五、教师培训与评估1. 电教办应定期组织教师参加电教培训，提高教师的电教教学水平。
2. 教师参加培训后，应进行教学实践，并将实践成果与他人分享。
3. 电教办应定期对教师的电教教学进行评估，评选优秀电教教师，激励教师积极参与电教工作。
六、电教环境建设1. 学校应建立完善的电教环境，提供良好的学习和探究条件。
2. 电教教室应保持整洁，设备摆放有序，故障及时处理。
七、安全管理1. 学校应制定电教安全管理制度，确保电教设备和网络的安全。
2. 教师和学生应正确使用电教设备和网络，不得进行非法操作和网上购物等行为。
八、宣传和推广1. 学校应定期开展电教宣传与推广活动，增强教师和学生对电教工作的认识和积极性。
2. 电教办应加强与家长的沟通和合作，让家长了解电教工作的重要性和学生的学习情况。
九、效果评估与总结1. 学校应定期对电教工作进行评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，并提出改进建议。
学校电教管理制度范例(4篇)
学校电教管理制度范例一、电教管理目的为了健全学校电教管理体系，提高教育教学质量，加强电教资源的合理利用，特制定本电教管理制度。
二、电教管理范围电教管理适用于学校所有的电教设备和资源，包括但不限于电脑、投影仪、多媒体教室等。
三、电教管理职责1. 学校要设立电教管理机构，负责电教设备的购置、维护和管理。
2. 电教管理机构要制定电教设备的使用规范和操作流程，并定期组织教师进行培训。
3. 教师要熟悉电教设备的基本操作和维护方法，做到熟练使用，爱护设备。
4. 学校要建立电教设备的借用制度，借用者要按规定的时间归还设备，并负责设备的安全和完整。
5. 学校要定期对电教设备进行巡检和维护，确保设备的正常运行，并及时修理故障设备。
四、电教管理措施1. 学校要建立电教设备使用登记制度，教师在使用电教设备之前要先填写登记表，说明使用目的和时间，并由主管教师签字确认。
2. 学校要建立电教设备的维护记录，记录设备的维修情况、保养时间和保养人员，确保设备的长期稳定运行。
3. 学校要建立电教设备的存档管理制度，对设备的购置发票、维修记录、使用登记等资料进行保存，便于查阅和管理。
4. 学校要建立电教设备的防盗措施，采取安装摄像头、加设密码等措施，确保设备的安全。
五、电教设备的运维1. 学校要制定电教设备的运维计划，包括巡检、维修、软件升级等内容。
2. 学校要定期对电教设备进行巡检，及时发现问题进行维修。
3. 学校要建立电教设备的维修队伍，有专人负责设备的维修和保养。
4. 学校要及时更新电教设备的软件，并提供培训给教师，使其能够熟练使用新版本的软件。
六、电教管理的监督与评估1. 学校要建立电教管理的监督机制，对电教设备的使用情况进行监测和评估。
2. 学校要定期开展电教管理的评估工作，对电教设备的使用效果和管理情况进行评估，并提出改进建议。
3. 学校要将电教管理的评估结果，作为改进电教管理工作的依据，并及时采取措施改进管理不足之处。
学校电教室管理规章制度(通用15篇)
学校电教室管理规章制度（通用15篇）一、电教室是学校现代化教学设施，是学校教育教学工作的重要组成部分。
学校应指定专人进行设备和教学的管理。
管理人员和教学人员必需经过肯定的.培训。
二、电教室内的设备应上帐登记管理，要严格进货入库、损坏赔偿、报废审批等手续。
做到帐目清楚，帐帐要符，帐物相符。
三、室内严禁大声喧哗、吃零食、乱扔纸屑，保持清静和清洁卫生。
管理人员应定时进行室内清扫、除尘和设备保养，保证设备完好。
四、要做好平安管理工作。
电教室要有必要的防火、防潮、防盗、防尘的设施。
五、遵守借用、赔偿制度。
电教室内的器材设备外借时要履行手续，准时收回。
对器材设备造成损坏或丢失的应按价赔偿。
六、要做好设备修理、保养工作。
电教室内器材、设备要常常查看，准时处理。
对报损器材、设备要按程序办理。
七、要建立工作日志或周志。
学期初有工作计划，学期末有工作总结，做到课时安排得当。
保存好电教室内的有关资料，并归档管理。
学校电教室管理规章制度2（一）电教室必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
（二）按配备标准和教学要求，准时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。
（三）仪器、设备、材料入库，要凭单据准时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到财物相符。
（四）实行账册计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。
（五）经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
（六）经批准报废报损的.仪器、设备，按报废报损制度执行。
（七）做好各类仪器、设备的修理保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
（八）依据教学安排，准时做好预备工作。
使用完毕，做好使用记录和档案资料管理工作。
（九）保持室内整齐有序，不准存放其他无关物品。
（十）做好平安防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等平安设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
学校电教室管理规章制度31、严守使用时间，非使用时间不得随便进入室内，以免损坏仪器；2、进入室内不得大专喧哗，以保证纪律；3、室内一切物品要留意保持洁净，摆放有序，保证完好无损，如有破坏按原价赔偿；4、进入教室后，要提前做好预备工作，以保证教学有序进行；5、一切用具必需在上课时使用，不得随便外借或带出室外；6、管理人员要常常对室内用品清查，看是否遗失或损坏，发觉后准时查证；7、要留意保持室内卫生，要常常进行清扫，以保持室内洁净、整齐。
学校电教制度职责
一、指导思想为了提高学校教育信息化水平，加强电教设备的管理与使用，充分发挥电教设备在教学、科研、管理等方面的作用，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校电教工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教导处、政教处、信息中心等部门负责人为成员。
2. 设立电教设备管理办公室，负责电教设备的日常管理工作。
三、职责分工1. 校长职责：（1）负责学校电教工作的全面领导，确保电教设备正常运行，充分发挥其在教学、科研、管理等方面的作用。
（2）审批电教设备的购置、维修、报废等事项。
2. 副校长职责：（1）协助校长抓好学校电教工作，组织实施电教设备的管理与使用。
（2）监督电教设备的使用情况，确保设备安全、高效运行。
3. 教导处职责：（1）负责组织教师开展电教设备的培训，提高教师电教应用能力。
（2）制定电教设备的使用计划，合理安排电教设备的使用。
4. 政教处职责：（1）负责组织学生开展电教设备的培训，提高学生电教应用能力。
（2）监督学生电教设备的使用情况，确保设备安全、高效运行。
5. 信息中心职责：（1）负责电教设备的采购、安装、调试、维护等工作。
（2）负责电教设备的更新换代，提高设备性能。
（3）负责电教设备的故障排查与维修。
（4）负责电教设备的报废处理。
6. 电教设备管理办公室职责：（1）负责电教设备的登记、统计、档案管理等工作。
（2）负责电教设备的维护保养，确保设备正常运行。
（3）负责电教设备的借用、归还、维修等工作。
四、电教设备使用规定1. 电教设备应按照使用计划进行分配，不得擅自改变用途。
2. 使用电教设备时，应严格按照操作规程进行操作，确保设备安全。
3. 使用电教设备后，应将设备恢复至原状，并做好清洁工作。
4. 未经批准，不得私自拆卸、改造电教设备。
5. 严禁在电教设备上刻划、涂鸦等损坏行为。
五、奖惩措施1. 对在电教设备管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反电教设备使用规定的个人和集体进行批评教育，情节严重的给予处罚。
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金斗营中心小学学校电教工作制度
电教工作管理制度
1、学校电教工作由邓华英校长主管，成立学校电教工作中心（详见电教工作中心组织），并配备专职或兼职的电教人员。
2、学校每期均有电教工作计划、总结。
3、积极开展电教理论、教学研究工作，积极组织有关人员参加上级主管部门举办的各项电教教学教研活动。
4、根据有关小学电教设备的配备标准，结合教学的实际需要，统筹规划学校电教设备建设，加强设备、设施的维护和管理，提高利用率。
5、加强教师电教理论与技能培训，不断提高学校教师电教的实际运用能力和教育教学水平。
6、加强学校学生的信息技术教育，积极开展信息技术教育与学科课程整合的研究，不断提高教学质量。
7、认真组织教师进行学校教学资源库的充实和运用，不断丰富电化教学软件资源。
电教设备使用管理、保养维修制度
1、对电教设备采取专任负责的方法进行使用与管理。
2、使用时要爱护设备，做到用前检查，用后保养，认真填写设备使用记录。
3、对电教设备不准随意动用和转借，需要动用和转借时需经主管领导批准。
4、对电教设备每月要定期维修保养一次，并做好记录，设备出现故障及时报告，严禁机器带病工作。
不准擅自拆装。
5、电教设备要立财产帐和设备技术档案，发丢失和非正常损坏要查明原因，追究责任。
6、电教设备的保养是一件经常性的工作，管理和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维护工作。
领导要定期检查和询问设备的保养情况。
7、对电教器材要经常、认真地做好清洁工作，每台设备应备有防护罩，防尘、防晒、防潮湿。
对音像教7材要定期备份、及时装盒，放于通风干燥处，防止霉变。
8、经常检查和注意电教器材的运转情况，防止配件丢失，防止各种部件松动、损坏，防止不应有的磨擦，防止碰撞。
9、电教器材出现故障时，要立即关机，停止使用，并报请主管领导，请有专业技术人员来修理，切不可继续工作，以免造成更大的损失。
贵重设备损坏后，要由技术水平较高的人员检修，不可私自拆卸。
10、检修时要认真填写设备检修记录。
检修记录要载入设备档案。
11、当电教管理人员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管领导，由主管领导作出决定，是否外修。
12、定期检查：电教管理人员每学期定期对电教设备维护大型检查二次，平时要随时根据使用过程中出现的问题进行检查维护。
“班班通”管理与维护制度
一、“班班通”设备保管
1、学校负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，保证“班班通”的正常运行。
2、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学
校管理人员，以便及时查明原因排除故障；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时汇报管理人员和学校领导。
任课教师协助班主任管理。
3、使用“班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
教师使用完毕后，及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记录表》。
课后必须及时关闭总电源和控制平台。
4、老师不在时学生不得擅自使用。
“班班通”使用注意用电安全，严禁学生随意开关总电源、计算机设备等。
5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。
教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向学校报告。
6、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。
二、“班班通”设备使用
1、开启系统时操作流程：接通总电源，按下电源插排开关按钮→轻轻按液晶显示器“开”按钮→开主机→开始使用。
2、关闭系统时操作流程：先关闭计算机→再轻轻按液晶显示器“关闭”按钮，才能关闭展示柜上的总电源，锁上展示柜的上盖。
3、严禁在电脑桌面与C盘上保存资料。
不得随意更改计算机设置，严禁随意拆卸设备，不得擅自在计算机上安装和卸载软件。
教学需要的软件，由学校管理员进行安装。
4、违背操作规程造成损失的由相关责任人照价赔偿。
严禁学生随意开关总电源、计算机设备等。
严禁用尖锐或硬质的东西划液晶显示器的表面等。
5、每名教师必须会利用“班班通”设备上课，并随时做好电教设备使用记录。
平时不使用时要把黑板和操作台锁好，学生不能使用打开。
6、班班通设备归各班主任使用保管，班班通钥匙不得随意转借他人使用，遇到周五或学校放假，班主任必须认真进行检查，做到电脑关机、电源关闭、多媒体讲桌上锁、教室门窗关紧等，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任。
7、打雷时禁开电源，严防雷击。
三、“班班通”设备的保养与维护
1、授课教师要注意系统的维护保养，发现故障或计算机有病毒应及时清除或向班主任报告处理，确保正常使用。
授课教师不要在放置主机的操作台上放置书本、水杯、板擦等其它杂物，保障主机能够正常通风散热。
2、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，班主任教育好学生不得在教室内追逐打闹、吐痰、吃东西、乱扔果皮纸屑等，减少粉尘，以延长机器使用寿命。
3、学校加强管理，定期检查。
电教人员及时检查系统设备的运行情况，发现问题及时解决或上报。
将“班班通”检查评比列入班级检查常规。
同时将不定期对各班的使用情况进行抽查，抽查的结果将纳入教师考核中。
电教设备管理规定
为规范、加强我校电教设备管理维护工作，科学合理地配置使用全校电教资源，按照上级有关要求结合我校电教设备管理实际，特制订本规定。
1、我校电教设备的购置与管理维护实行统一组织，管理。
全校电教设备的管理维护工作在校长领导下由学校电教中心具体负责，并督促各办公室、教室做好电教设备的使用、管理与维护工作。
2、本规定所指电教设备包括计算机、打印机、投影机、照相机、电子白板、液晶一体机、实物展示台、多媒体讲台、音响系统、以及上述设备的相关附属产品（包括耗材）、校园校园网络及监控系统等。
3、我校电教设备的管理与维护实行“谁使用谁负责”的原则。
学校专门建立电教设备台账，做到账屋一致。
4、学校电教中心对设备使用状态负有监督职责，使用不合理的设备在报请学校领导批准后有权重新调配使用。
5、未经校领导批准，不准擅自移动、调换或出借学校的电教设备。
电教设备使用和管理人员发生变动，必须及时报电教中心，办理设备移交手续。
加强设备的日常检查与维护。
学校电教中心在每学期初期和末期对学校电教设备进行全面检查，核实设备状态，并对设备进行维护与保养。
6、如设备出现故障，及时报告学校电教中心并填写电教设备故障记录，先由电教中心进行故障处理；无法自行维修的，在保修期内的联系设备供应商上门服务；超过保修期的，应做好记录并填写维修申请单，由相关人员进行维护。
7、如电教设备发生人为损坏、丢失或其他事故，应由电教中心和总务处查清原因，填写损坏、丢失报表，办理清帐手续，追究相关责任人责任。
对失去使用价值、需要报废处理的电教设备，使用人必须及时归还电教中心，不得擅自处理。
电教工作奖励和考核制度
1、认真实施校长负责制、管理目标制、学期报告制、年度考评制，做到事有人为，职责分明，将现代教育技术工作落到实处。
2、学校教导处要根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，制定现代教育技术工作评估标准，切实抓好定期和不定期的对各学校进行检查评估
或专项督导工作，发现和树立典型，以点带面，全面推进，和谐发展。
3、学校对各办公室、功能室的现代教育技术工作检查每学期不少于2次。
4、学校要把教师对现代教育技术设备、资源应用情况纳入学校常规教学管理，实行定期检查与平时随机抽查相结合，重点检查教师的备课和上课、培训和教研等情况。
5、现代教育技术在教育教学中应用的绩效考评结果要作为衡量学校教育目标达成与否、教师教学任务完成与否的重要标准之一，纳入校长、教师工作业绩的考核评价范畴或教职工管理条例，直接与相关责任人的考核聘任挂钩、与评优评先挂钩、与晋职晋级挂钩、与工作奖励挂钩。
对优异者实行精神和物质奖励。
6、电教管理员的工作绩效与其职称评聘、评优评先和工资奖金挂钩，对在设备设施管理、资源建设、教师培训、档案资料建设中成绩优异者要给予奖励。
7、对积极参与各级现代教育技术应用创新作品和实践活动大赛并取得优异成绩者，要给予大力表彰和奖励。