幼儿园小班教案《和大树交朋友》
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案教案：我和大树做朋友教学目标：1. 让学生了解大树是我们身边的朋友，学会关心和保护大树。
2. 培养学生的观察和思考能力，让学生懂得大树的重要性和价值。
3. 发展学生的交流和合作能力，在小组中共同探讨大树的特点和作用。
教学准备：1. 图片或实物展示大树。
2. 与大树相关的故事书籍。
3. 带有大树特点的图片卡片。
教学活动：活动一：引入1. 向学生展示大树的图片或实物，询问学生对大树的了解和想法。
2. 与学生一起探讨大树的特点，如高大、茂密的枝叶、树干的纹理等等。
活动二：故事分享1. 选取一本与大树相关的故事书籍，向学生讲述或朗读故事。
2. 引导学生观察故事中的大树是如何与其他角色互动的，了解大树对生态环境的重要贡献。
活动三：小组合作1. 学生组成小组，每个小组领取一张带有大树特点的图片卡片。
2. 小组内成员互相交流和比较自己手中的卡片，探讨卡片所代表的大树的特点和作用。
3. 小组展示自己的讨论结果，并与其他小组分享。
活动四：个人表达1. 学生以“我和大树的朋友”为主题，绘制一幅插画或写一篇小短文，描述自己与大树的友谊和对大树的保护态度。
2. 学生可以展示他们的作品并分享他们的想法。
教学延伸：1. 进一步了解大树的生长过程和特点，并观察自己身边的大树。
2. 带领学生进行户外活动，观察大树在环境中的作用和贡献。
3. 组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识和保护大自然的责任感。
评估与反馈：1. 观察学生在小组合作和讨论中的参与程度和表达能力。
2. 回顾学生的个人表达作品，评价他们对大树的了解和对大树保护的态度。
3. 对学生提出问题，检查他们对大树的理解和关心程度。
幼儿园小班和大树交朋友教案(教案
幼儿园小班和大树交朋友教案(教案一、教学内容本节课选自幼儿教材《快乐成长》第三章第一节《和自然做朋友》。
详细内容围绕大树的结构、生长特点以及与人类的关系展开，通过实践活动，让幼儿了解大树的重要性，学会珍惜和保护自然环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的结构，知道大树是由树干、树枝、树叶等组成的。
2. 培养幼儿热爱大自然，懂得保护树木，关爱环境。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：大树的结构和生长特点。
难点：让幼儿理解大树与人类的关系，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外观察大树，让幼儿亲身体验大树的存在。
（2）请幼儿描述他们看到的大树，引导幼儿关注大树的结构。
2. 例题讲解（1）讲解大树的结构，让幼儿了解大树是由树干、树枝、树叶等组成的。
（2）通过图片和视频，展示大树的生长过程，让幼儿了解大树的生长特点。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘出他们心中的大树。
（2）让幼儿思考如何保护大树，关爱环境。
六、板书设计1. 大树的结构：树干：支撑大树，输送养分树枝：分支，拓展生长空间树叶：光合作用，制造养分2. 大树的生长特点：逐渐长大，不断分支需要阳光、水分、土壤等条件七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的大树。
（2）和家人一起调查身边的大树，了解它们的种类和生长环境。
2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出自己心中的大树。
（2）根据调查结果，记录大树的种类、生长环境等信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了大树的结构和生长特点，培养了他们的观察力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行植树活动，让他们亲身体验种植大树的过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护大树、关爱环境的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本
环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：
环保教案：和大树做朋友一
环保教案：大家来植树二
环保教案：大树穿新衣三
环保教案：植树节四
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环保教案：和大树做朋友一
幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
2。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：环保教案：和大树做朋友一环保教案：大家来植树二环保教案：大树穿新衣三环保教案：植树节四- 1 -环保教案：和大树做朋友一幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
小班科学教案和树做朋友
小班科学教案和树做朋友科学教育对于小班幼儿非常重要，它能培养幼儿对自然界的兴趣和探索精神，同时也能促进他们的认知和智力发展。
在科学教育中，树是一个非常有趣的主题，因为它与我们的日常生活息息相关。
通过与树结成朋友，能够帮助幼儿了解树的生长过程、观察树的特征以及学习与树保护环境的重要性。
本教案适用于3-4岁小班幼儿，旨在通过多种活动引导幼儿与树做朋友，加深对树的认识和了解。
【活动一】树的种子目标：帮助幼儿了解树的种子是如何发芽生长的。
材料：树种子、土壤、小铲子、花盆、水步骤：1. 引导幼儿观察一颗树，并告诉他们树是从种子开始生长的。
2. 给每个幼儿一个小花盆和一些土壤，让他们用小铲子将土壤填满花盆。
3. 告诉幼儿把树种子埋在土壤里，并轻轻浇水，让土壤保持湿润。
4. 鼓励幼儿每天观察花盆里的土壤，并注意是否有种子开始发芽。
5. 在种子发芽后，帮助幼儿移植它们到一个更大的花盆或者植物园中，供他们在日常活动中照料树苗。
【活动二】树的观察目标：培养幼儿观察和描述能力，了解树的不同特征。
材料：纸张、铅笔、放大镜、照片或插图展示不同种类的树步骤：1. 给每个幼儿发放纸张和铅笔，带他们去校园附近的公园或者绿地观察树。
2. 鼓励幼儿观察树的形状、叶子的颜色和形状以及树干的特征。
3. 帮助幼儿用铅笔在纸上画下他们观察到的树的外观。
4. 如果方便的话，可以带幼儿去植物园，观察更多种类的树，并使用放大镜观察细节。
5. 回到教室后，一起讨论幼儿对于不同树的观察结果，分享他们画下的树的图画。
【活动三】保护树木目标：引导幼儿意识到保护树木和环境的重要性。
材料：图片或插图展示砍伐树木、污染环境等现象步骤：1. 引导幼儿讨论树木为我们提供的好处，例如吸收二氧化碳、给我们提供氧气和阴凉的树荫。
2. 展示一些砍伐树木或者环境污染的图片，让幼儿观察并讨论这些现象对树木和环境的影响。
3. 通过幼儿能理解的语言向他们解释保护树木和环境的重要性，例如种植更多的树、不乱扔垃圾等。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》(三篇)
幼儿园小班教案《和大树交朋友》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《和大树交朋友》一
幼儿园小班教案《和宠物相处》二
幼儿园小班教案《咕噜咕噜拉着走》三
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幼儿园小班教案《和大树交朋友》一
小班教案《和大树交朋友》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用，启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣，从小就懂得爱护树木的环保意识，快来看看幼儿园小班《和大树交朋友》教案吧。
活动目标：
1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、PPT展示，纸和油画棒。
活动过程：
一、PPT互动游戏：亲亲小树
1．看一看，认一认，你看到了哪些树?
2．幼儿游戏：边看PPT，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……
二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻
2 / 2。
小班语言树朋友教案(精选7篇)
小班语言树朋友教案（精选7篇）小班语言树朋友教案第1篇活动目标：1.理解故事内容，会说故事中重复的句子。
2.学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。
2.懂得要爱护树，知道怎样保护树。
活动准备：相关课件。
活动过程：一、引出课题1. 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。
那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗?二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。
1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友?听一听他们都说了什么?(老师讲得慢些)2.播放课件：小羊来了片段，学习词语"擦来擦去"。
(1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友?(2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。
你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)(3)师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。
3.播放课件：小牛来了片段，学习词语"撞来撞去"。
(1)小牛来了，它对大树做了什么?(教师用动作提醒幼儿)(2)(撞来撞去)大树喜欢小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的)(3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话)4. 播放课件：小猴来了片段，学习词语"摆来摆去"。
(1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)(2)谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)(3)大树喜欢小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的)5. 播放课件：小虫子来了片段。
(1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作)(2)大树怎么说的?(虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。
幼儿和大树交朋友绘画教案
幼儿和大树交朋友绘画教案课题：幼儿和大树交朋友绘画教案年龄段：幼儿园幼儿（3-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对自然界中树木的认识与兴趣。
2. 发展幼儿的想象力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的细致观察能力和表达能力。
4. 增加幼儿园中大树的意义，培养幼儿对环境保护的意识。
教学准备：1. 幼儿园教室或户外场地。
2. 纸张、颜料、画笔、颜色笔等绘画工具。
3. 大树图片或幼儿书籍。
4. 幼儿园中的一棵大树。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿集体聚焦在幼儿园中的大树上，让幼儿观察大树的样子和特征。
- 通过提问激发幼儿对大树的兴趣，如：“大树是什么颜色的？它有多高？你认为大树里面住着什么小动物呢？”- 回顾前几天幼儿已经学习到的关于大树的知识，并与幼儿分享大树的重要性。
2. 发展（10分钟）：- 准备一些大树相关的图片，为幼儿提供视觉刺激，并请他们描述图片中的大树。
- 通过阅读幼儿书籍（如《大树的朋友》），向幼儿介绍大树作为动物栖息地和氧气供应者的作用。
- 引导幼儿思考并讨论：你愿意和大树交朋友吗？为什么？3. 实践（20分钟）：- 在绘画活动之前，组织幼儿集体观察幼儿园中的大树，让他们认识大树的外貌特征。
- 分发纸张和绘画工具，给幼儿一定的自由绘画时间，鼓励他们绘制大树以及大树周围的环境。
- 提供所需的支持和指导，帮助幼儿表达他们与大树的友谊、情感和联想。
4. 结束（5分钟）：- 邀请幼儿向班级展示他们绘画的作品，并鼓励他们向其他孩子解释他们绘画中所表达的想法和感受。
- 回顾本节课所学的知识，总结与大树交朋友的好处。
- 提醒幼儿们要爱护大树，保护自然环境。
拓展活动：1. 室外活动：组织幼儿园生态考察活动，带领幼儿走出校园，观察大树的多样性并绘制所见。
2. 制作手帐：鼓励幼儿使用照片、绘画和文字来制作手帐，记录他们与大树的交朋友活动。
评估方式：- 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表达能力。
幼儿园小班和大树交朋友教案(教案
幼儿园小班和大树交朋友教案(教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识大树的主要结构，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿热爱大自然，关注环境，懂得保护树木的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识大树的结构，了解大树对环境的重要性。
难点：如何让幼儿理解大树与人类、动植物之间的关系，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、挂图、实物（树叶、树皮等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿自由发表对大树的看法。
2. 讲解大树的结构（10分钟）教师展示大树图片和实物，引导幼儿认识大树的各个部分，如树干、树枝、树叶等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图讲解大树与人类、动植物之间的关系，让幼儿了解大树的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的大树，并分享给其他小朋友。
5. 小组讨论：如何保护大树（5分钟）教师组织幼儿分组讨论如何保护大树，每组选一名代表发言。
六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶2. 大树的重要性：人类、动植物、环境3. 保护大树的方法七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的大树，并写下你想对大树说的话。
答案：略2. 拓展延伸：与家长一起到大自然中观察大树，了解大树的其他特点和作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿认识了大树的结构，了解了大树的重要性，并学会了如何保护大树。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中对大树的关注程度，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
同时，教师还可以通过开展相关主题活动，如植树节、环保小卫士等，进一步拓展幼儿的知识和视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与方式4. 小组讨论的组织与引导5. 作业设计的实用性与拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿认识大树的结构，了解大树对环境的重要性。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》
幼儿园小班教案《和大树交朋友》教学目的1.帮助幼儿了解大自然，认识周围的植物和动物，增强环保意识。
2.引导幼儿学会尊重和保护大自然，不随意损伤和破坏植物。
3.通过活动体验，使幼儿了解树木对人类的重要性，学习珍惜生命。
4.培养幼儿的创造性思维和想象力，拓展幼儿的思维视野。
5.增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言交流能力。
教学内容本次教学内容为《和大树交朋友》。
教学方法本次教学采用听说读写相结合的方法，通过游戏、讨论等方式激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿自主学习。
教学过程第一步：引入1.教师引导幼儿们走到校园的一角，让幼儿们仔细观察周围的环境，感受大自然的美丽。
2.老师用幼儿易懂的语言，向幼儿们介绍树木对人类的重要性，让幼儿们认识到保护树木的重要性。
第二步：活动1.游戏环节教师让幼儿们分成小组，在教师的引导下寻找校园里的不同植物，并形象地描述它们的特点，让幼儿对周围的植物有更深入的认识。
2.讲故事环节老师向幼儿们讲述一则关于树木的故事：《和大树交朋友》。
从一开始就向大树问好，和大树交朋友；从一开始就对大树说话，与大树交朋友；从一开始就对大树用善言善行，与大树做朋友。
最后，大树在需要帮助的时候，因为和小朋友交朋友而成为了小朋友的保护神。
3.讨论环节老师带领幼儿们讨论树木的重要性，学会如何爱护树木，如何和树木交朋友。
第三步：总结1.回顾整个活动，让幼儿们用自己的话说说今天学到了什么。
2.对本次活动进行评价，让幼儿们对自己的表现进行自我评价。
教学效果通过本次教学活动，幼儿们了解到了树木的重要性，并学会了如何和树木交朋友，切实增强了环保意识和对大自然的尊重。
同时，本次教学活动也通过游戏、讲故事等方式拓展了幼儿的思维视野，培养了幼儿的创造性思维和想象力。
总结教育应该从娃娃抓起，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的意识非常重要。
通过本次教学活动，《和大树交朋友》的内容深受幼儿们的喜爱，幼儿们不仅在游戏中学习，也在活动中感受到了大自然的美好。
幼儿园小班和大树交朋友精品教案(精品教案
幼儿园小班和大树交朋友精品教案(精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动“和大树交朋友”，涉及教材的第三章节“自然的伙伴”。
详细内容包括：认识大树的基本结构，了解大树的生长过程，探索大树与自然和人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述大树的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强环保意识。
3. 通过与大树的互动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及大树与自然和人类的关系。
教学重点：认识大树的基本结构，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、实物（树叶、树干等）。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，观察周围的大树，引导幼儿讲述自己眼中的大树。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示大树模型，引导幼儿认识大树的基本结构。
（2）通过图片和实物，讲解大树的生长过程。
（3）讨论大树与自然和人类的关系，培养幼儿的环保意识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张大树图片，引导幼儿观察并描述图片中的大树。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组观察一棵大树，画出自己眼中的大树。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
每组幼儿展示自己的作品，分享观察大树的过程和感受。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树枝、树叶等。
2. 大树的生长过程。
3. 大树与自然和人类的关系。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的大树。
2. 答案要求：能正确描绘大树的基本结构，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在观察大树过程中的兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我和大树做朋友”的主题活动，让幼儿深入了解大树，培养对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：大树的生长过程及大树与自然和人类的关系。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》
幼儿园小班教案《和大树交朋友》幼儿园小班教学计划《和大树交朋友》小班教学计划《和大树交朋友》适用于小班社会主题的教学活动。
它使幼儿了解树木在平衡生态，净化空气和阻挡噪音方面的作用。
激发儿童学习使用身体的各个器官来感受树木的特征并提高儿童的兴趣。
如果您了解爱树木的环保意识，请查看小班《和大树交朋友》的教案。
活动目标：1.激发幼儿学习使用身体的各个器官来感受树木的特征并提高儿童的兴趣。
2.知道树木具有平衡生态，净化空气和阻挡噪音的功能。
3，从小就了解爱树木的环保意识。
4.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。
5.遵守社会行为准则，不要做“被禁止”的事情。
活动准备：活动开始前一天，中班音乐《爱护小树苗》，请父母帮助孩子们丰富有关树的知识，闻闻，听，触摸树；那棵大树有不同的图片，PPT显示，纸和油粉彩。
活动程序：一，PPT互动游戏：亲亲小树1.看一看，识别出您看过哪些树？2.幼儿游戏：老师在观看PPT时说：“您知道这些树吗？请拍同一张照片并亲吻他们。
'学校：小朋友和孩子们真的很喜欢玩，亲亲阳朔回去！小孩真的很喜欢玩，亲吻桃树下来.其次，回顾现有经验，组织孩子们的交流经验。
1.闻一闻宝贝，昨天，您和您的父母爸爸闻到了树上的气味，感觉如何？（新鲜空气）。
2，听一阵风吹来，树上的叶子怎么样？3，触摸当您触摸一棵大树的皮肤时感觉如何？4，看看：（显示不同形状的树木的图片）要求孩子们看一下树的树干，树枝和树叶，让孩子们知道零件的名称，然后让孩子们思考一下大树长什么样？每棵树都有自己的特征，就像孩子一样，每个人看起来都不同。
幼儿利用自己的身体模仿树的形状，看谁最喜欢。
让孩子记住那棵大树如何成为好朋友，并在以后找到它。
第三，讨论。
你喜欢树上的朋友吗？为什么？（树木的好处是如此之多，我们都喜欢树木）那么我们应该如何爱树呢？第四，总结。
树木具有均衡的生态，净化空气并阻挡噪音。
我们必须始终给树木施肥，不要浪费树木，并结交树木的好朋友。
2024年幼儿园小班和大树交朋友教案(教案
2024年幼儿园小班和大树交朋友教案(教案一、教学内容本教案依据《幼儿园教育指导纲要》制定，涉及教材的第三章“认识自然”第二节“我和大自然做朋友”的内容。
详细内容包括：引导幼儿观察大树的外貌特征，了解大树的生长过程，探索大树与人类的关系，培养幼儿爱护自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，描述大树的外貌特征，增强观察力。
2. 帮助幼儿理解大树的生长过程，提高他们对自然现象的认识。
3. 培养幼儿爱护大树、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大树的生长过程以及大树与人类的关系。
教学重点：培养幼儿观察大树的能力，引导幼儿爱护大自然。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、实物（树叶、树皮、果实等）。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿通过触摸、闻、看等方式亲近大树。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树模型和图片，引导幼儿观察并描述大树的外貌特征，讲解大树的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，用放大镜观察树叶、树皮等实物，交流观察到的特点。
4. 课堂互动（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考大树与人类的关系，讨论如何保护大树。
六、板书设计1. 大树的外貌特征：树干、树叶、树枝、树根。
2. 大树的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。
3. 爱护大树，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的大树。
答案：幼儿自由发挥，画出大树的外貌特征。
2. 家庭作业：与家长一起为大树浇水、施肥，记录大树的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到大自然中开展植树活动，让他们亲身体验植树的过程，增强环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的亲身体验。
2. 例题讲解中大树生长过程的描述。
3. 课堂互动中关于大树与人类关系的探讨。
4. 作业设计中幼儿的绘画表达和家庭作业的实践性。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友一、教育目标•认识和了解大自然，尤其是认识和了解树木这一生命体；•在游戏和探究中，建立对大自然和树木的兴趣和热爱；•了解人类与大自然共存的关系，及环保意识的重要性；•掌握简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等；•培养孩子们爱护环境、保护环境、与环保结下友谊的良好习惯。
二、教学内容及步骤1. 导入环节在大树的根部，摆放一些与大自然有关的玩具或物品，引导孩子们自由地发现和研究它们，并问自然和树木有什么关系，能为人类带来哪些好处。
2. 认知大自然通过看图、听故事等活动，让孩子们认识和了解树木这一自然生命体的生长、变化和作用，激发孩子们主动了解大自然、热爱大自然的兴趣和热情。
3. 参观树木组织孩子们到幼儿园周边公园或林地，近距离观察树木的形态、颜色和结构，听导游或教师讲解树木的生长周期和树木与大自然之间的关系。
4. 探索树木在小组活动中，引领孩子们发现树木和大自然的奥秘，以画画、手工等形式，让孩子们表达出他们对于树木的认知、热爱和感悟。
5. 讲解环保知识以身边的环保实例为例，为孩子讲解一些简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
6. 实践活动•集体种植：邀请孩子们一起到幼儿园周围或学校院内，集体种植一些树苗，培养孩子们热爱树木、关注环境的意识。
•节约用水：在洗手场所悬挂节约用水的海报，通过简单的动画或小游戏让孩子们了解节约用水的重要性。
•垃圾分类：在幼儿园餐厅或垃圾桶旁，贴上垃圾分类的提示，通过让孩子们把自己的垃圾分好进行分类的游戏，提高孩子们的环保意识。
三、教育效果评估•定期通过班级讲述、绘画、手工制作等方式，考察孩子们对于自然环境和树木的了解和认知情况；•观察孩子们在集体活动和日常生活中的行为表现，如是否遵守垃圾分类规则、是否注意节约用水等。
四、教育心得体会环保教育是现代教育的一个重要主题，在幼儿园阶段进行环保教育能够有效地提高幼儿们的环保意识。
在具体的教育活动中，我们应该注重贯穿教育整个过程中的体验教育，通过直接参与与互动，让孩子们在实践中感受到保护和改善环境的重要性，养成从小爱护环境的良好习惯。
和树做朋友小班科学教案
和树做朋友小班科学教案标题：和树做朋友小班科学教案一、引言科学教育在幼儿园中起着举足轻重的作用。
本小班科学教案的主题是“和树做朋友”，通过亲身与树的接触和观察，引导幼儿了解树木的生长特征和重要性，培养幼儿的环境意识和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木的生长过程和生长环境的需求。
2. 引导幼儿观察、感知树木的特征，培养他们的观察力和综合分析能力。
3. 培养幼儿关爱大自然的情感和乐于保护环境的责任感。
三、教学准备1. 图片、模型等展示树木的形态和特征。
2. 小树苗准备及养护。
3. 植物成长日记本，用于记录观察和实践的成果。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师引导幼儿回忆和讨论树木的形状和特征，例如树干、树叶、树根等。
2. 观察树木（20分钟）通过展示图片或模型的形式，让幼儿观察和比较不同树木的特征。
教师可以提问，引导幼儿注意观察树木的大小、形状、颜色等方面的变化，并帮助他们形成对树木的整体认知。
3. 探索实践（30分钟）将小班分成小组，每个小组分配一个小树苗。
教师指导幼儿轻柔地用镐或铲子挖小孔，然后将树苗轻轻地放入孔中，并用土壤固定。
教师告诉幼儿，每个小组需负责浇水、施肥和照料自己的小树苗，同时记录每天的观察和发现。
4. 植物成长日记（20分钟）教师鼓励幼儿在植物成长日记本中记录每天的观察和记录。
幼儿可以用绘画、文字等形式记录自己的发现和体会。
教师可以引导幼儿提问和思考，例如“为什么树叶是绿色的?”“为什么树木能长得这么高?”5. 分享与讨论（20分钟）每个小组可以轮流分享自己的观察和日记，教师引导幼儿互相交流和讨论，分享彼此的发现和感受。
教师可以提供问题和提示，鼓励幼儿开展深入的思考和讨论。
六、教学延伸1. 树木的重要性：教师或家长可以带领幼儿参观附近的公园或花园，观察更多的树木，并告知他们树木对于保护环境、调节气候和提供氧气的重要性。
2. 扩展观察：幼儿可以观察不同季节树木的变化，记录树木的生长过程和四季的变化。
小班教案小班社会活动：和大树做朋友
小班教案小班社会活动：和大树做朋友活动主题本次社会活动的主题为“和大树做朋友”。
活动目标通过本次社会活动，小班幼儿将会：1.探究自然界中的大树，了解其重要性和实用价值。
2.观察大树的不同部位和形态，培养幼儿的观察能力和想象力。
3.进行互动游戏和小手工制作，增强幼儿的合作意识和动手能力。
4.促进幼儿之间的交流和理解，培养良好的人际关系。
活动过程第一步：导入教师引导幼儿们一起来观察三棵树，并向幼儿们介绍树的重要性和实用价值。
教师可以问幼儿们“树有哪些用途？”引导幼儿进行探究和思考。
第二步：观察教师把幼儿围绕着大树，然后开始一步一步引导幼儿们进行观察和发现。
教师可以问幼儿们关于树的问答题，比如“树是绿色的吗？”“树的枝干是什么颜色的？”“树有多少根？”等等。
这些问题不仅让幼儿们对树形成了基本印象，也有利于幼儿的语言发展。
第三步：互动游戏教师可以通过搭建临时游戏场，向小班幼儿传授一些简单的室外运动技巧和知识，比如如何爬树、如何拾取树枝、如何种植小树苗等。
并加入一些趣味性强的游戏，如“接力赛”、“跳绳比赛”、“踢球小队”等让幼儿们在愉悦的氛围中更好地体验到互动协作的重要性。
第四步：小手工制作作为这次活动中的重头戏之一，我们可以进行一些有趣的树艺小制品的制作，如简单的数码动画、植物标本、手工糖果礼盒等。
树艺小制品不仅有助于发展幼儿敏锐的触觉感知能力，还可以创造出栩栩如生的艺术品，给幼儿们带来教育的娱乐和激发他们对大自然的好奇心。
第五步：活动总结在活动即将结束时，让幼儿们分享其对这次活动的想法和收获，提醒幼儿们不要忘记珍爱自然和大树的可贵性，学习保护环境的重要性和责任。
教师还可以让幼儿们互相夸奖和互动交流，营造出一种友谊和风暴纯的社交氛围。
活动点评总的来说，这次小班教案小班社会活动“和大树做朋友”是一次很好的教育体验，不仅可以让孩子们亲身感受到自然界中的大树和生命的力量，也可同时提升幼儿们的观察力、团队意识和自主创新能力。
2024年幼儿园小班和大树交朋友教案(教案
2024年幼儿园小班和大树交朋友教案(教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识大树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，了解它们的作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，懂得保护大树的重要性。
3. 提高幼儿的观察能力、动手能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解大树对自然环境和人类的重要性。
重点：认识大树的基本结构，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、模型、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察大树，让他们亲身感受大树的高大、茂密。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT、视频等形式，向幼儿讲解大树的基本结构、作用以及保护大树的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组画一棵大树，并标出树干、树枝、树叶等结构。
4. 小组讨论（5分钟）讨论如何保护大树，让幼儿发表自己的看法和建议。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树枝、树叶2. 大树的作用：净化空气、提供氧气、调节气温、保持水土等3. 保护大树：不乱砍伐、不乱涂鸦、不乱扔垃圾、多植树等七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的大树，并写上它的名字。
答案：幼儿作品，不设标准答案。
2. 作业题目：与家长一起，调查周围的大树，了解它们的特点和作用。
答案：幼儿与家长共同完成调查报告，不设标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，让他们进一步了解各种植物的特点和作用，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深入浅出5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定难点：让幼儿理解大树对自然环境和人类的重要性。
2024年幼儿园小班和大树交朋友精彩教案(精彩教案
2024年幼儿园小班和大树交朋友精彩教案(精彩教案一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《我和大自然》中的第二章“可爱的大树”，详细内容涉及大树的生长过程、树的结构、大树与生态环境的关系等，通过实践情景引入，使幼儿能深入了解和感受大树的重要性，培养他们关爱自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程和树的结构，增强他们对自然环境的认知。
2. 培养幼儿关爱大树、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：大树的生长过程、树的结构认知。
重点：培养幼儿关爱大树、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿描述大树的外观和生长环境，引导幼儿关注大树。
2. 教学内容讲解（10分钟）a. 教师利用大树模型、图片和PPT，讲解大树的生长过程、树的结构。
b. 通过视频让幼儿了解大树与生态环境的关系，引导幼儿关爱大树。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察并回答问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的大树。
b. 进行小组讨论，让幼儿分享自己画的大树，培养表达能力和团队合作精神。
六、板书设计1. 大我和大树交朋友2. 副可爱的大树3. 内容：a. 大树的生长过程b. 树的结构c. 大树与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的大树，并写下你想对大树说的话。
2. 答案：根据幼儿的绘画和表述，给予积极评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，对教学方法进行调整和优化。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我和大树共成长”主题活动，让幼儿长期关注大树的生长变化，培养他们的责任感和关爱自然的情感。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 教学内容讲解中的大树生长过程和树的结构认知3. 例题讲解和随堂练习的设计4. 作业设计中的绘画和表述要求5. 课后反思及拓展延伸的活动安排详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的大树作为观察对象，确保大树具有典型性和特征明显。
幼儿园小班和大树交朋友教案
幼儿园小班和大树交朋友教案一、教学目标：1. 让幼儿认识大树，了解大树对人类和环境的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
3. 引导幼儿学会与大树交朋友，培养他们的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 大树的基本知识：大树的种类、特点和生长环境。
2. 大树与人类的关系：大树为人类提供氧气、阴凉、食材等资源。
3. 大树与生态环境的关系：大树调节气候、保护土壤、净化空气等作用。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树，了解大树对人类和环境的重要性。
难点：引导幼儿学会与大树交朋友，培养他们的观察力和想象力。
四、教学准备：1. 教学图片：各种大树的图片。
2. 教学视频：大树的生长过程、大树与生态环境的视频。
3. 教学材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大树的图片，引导幼儿观察并说出大树的名字。
2. 基本知识学习：教师讲解大树的种类、特点和生长环境，让幼儿了解大树的知识。
3. 大树与人类的关系：教师通过视频和讲解，让幼儿了解大树为人类提供氧气、阴凉、食材等资源。
4. 大树与生态环境的关系：教师通过视频和讲解，让幼儿了解大树调节气候、保护土壤、净化空气等作用。
5. 实践活动：幼儿分组进行观察，选择一棵大树，用画笔记录下大树的形状、颜色、树叶等特征。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，记录下大树的特点，并拍照留念。
8. 教学评价：教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，以及作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行户外实地考察，让他们亲自观察和体验大树的生长环境和作用。
2. 邀请林业专家或环保志愿者来园进行专题讲座，加深幼儿对大树和生态环境的认识。
3. 开展“保护大树”主题活动，让幼儿参与到大树保护的行动中，如浇水、施肥、修剪等。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地认识和理解大树。
2024年小班语言树朋友教案(精选
2024年小班语言树朋友教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“自然的小伙伴”，具体章节为第7节“树朋友”。
详细内容包括：引导幼儿观察周围树木的外形、色彩，了解树木的种类；通过朗读儿歌、看图说话等形式，让幼儿感受与树交朋友的乐趣；学习用简单的语言描述树木的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的树木，了解树木的基本特点。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发他们与树木交朋友的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用简单的语言描述树木。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述树木的特点。
教学重点：认识不同种类的树木，培养幼儿对自然环境的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、果实）、PPT课件。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 导入：带领幼儿观察教室窗外的树木，引导他们说出树木的名字和特点。
2. 新课内容：（1）教师展示挂图，引导幼儿认识不同种类的树木，学习树木的名称和特点。
（2）朗读儿歌《树朋友》，让幼儿跟随教师一起朗读，感受儿歌的韵律。
（3）通过PPT课件，展示树木的生长过程，让幼儿了解树木的生长环境。
（4）看图说话，引导幼儿用简单的语言描述树木的外形、色彩等特点。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作自己喜欢的树木。
（2）分组讨论，让幼儿相互介绍自己的作品，锻炼他们的语言表达能力。
六、板书设计1. 树木的名称和特点。
2. 儿歌《树朋友》。
3. 树木生长过程的图片。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述一下最喜欢的树木，并画下来。
答案示例：我最喜欢松树，它长得高高大大的，叶子像针一样细长，树干很粗，可以活很多年。
2. 亲子作业：与家长一起到户外观察树木，了解树木的生长环境，并将观察到的树木画下来。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、朗读、制作等多种形式，让幼儿对树木有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿走出教室，实地观察树木，提高他们的学习兴趣。
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幼儿园小班教案《和大树交朋友》
小班教案《和大树交朋友》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用，启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣，从小就懂得爱护树木的环保意识，快来看看幼儿园小班《和大树交朋友》教案吧。
活动目标：
1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、PPT展示，纸和油画棒。
活动过程：
一、PPT互动游戏：亲亲小树
1．看一看，认一认，你看到了哪些树?
2．幼儿游戏：边看PPT，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……
二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻
宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。
2、听一听
一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？
3、摸一摸
你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？
4、看一看：（出示不同形状的树木图片）
请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。
幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。
请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）
那我们应该怎样爱护树呢？
四、小结。
树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。
五、绘画你喜欢的树音乐欣赏：爱护小树苗。
活动延伸：
幼儿作品欣赏
小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。