电子相册尝试做教学指导设计修订版
制作电子相册教学设计
《电子相册制作》教学设计一、【设计思想】本节课是一堂综合实践操作课，操作难度不大，但涉及的操作知识点较多。
在本节课中，教师首先作简单演示，然后通过游戏活动组织教学，学生通过一步一步闯关的学习设置来分解知识点，化繁为简。
学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。
同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。
二、【教材分析】1、前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用PS对照片进行加工，所有这些活动都是为了制作电子相册作准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生结新软件的兴趣和探索的欲望。
2、教学内容本节课是《信息技术》七年级下册（科学出版社）第一单元活动3内容。
本活动在照片获取和加式的基础上，对照片进行合成的制作，用pocomaker完成一个电子相册，结束本单元教学内容。
三、【学情分析】1．分析学生已有的认知水平和能力基础；2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
四、【教学目标】1、知识的技能了解PocoMaker软件界面及基本工具的作用掌握在PocoMaker中制作电子相册的两个基本步骤（相册编辑和生成相册）学会插入内页，添加图片，并调整图片大小和位置能为图片或页面设置动画特效学会修改封面封底以及插入背景音乐2、过程与方法掌握用PocoMaker软件制作电子相册的过程3、情感态度价值观提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感五、【重点难点】①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感六、【教学策略与手段】教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助七、教学反思我觉得这节课的教学设计体现了以下下几点：1、全面体现了以学生为主体的教学模式，整个教学环节中，老师只是扮演导演的角色，而真正的演员是学生。
《电子相册》教学设计
《电子相册》教学设计《电子相册》教学设计教学目标：1. 了解电子相册的概念和功能。
2. 学会使用电子相册软件创建个性化相册。
3. 掌握电子相册编辑、管理、分享的基本操作。
教学准备：1. 电子相册软件。
2. 学生的电脑或其他设备。
3. 样张照片和音乐。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 向学生介绍电子相册的概念和功能，让学生了解电子相册的作用和优势。
2. 展示一些精美的电子相册范例，并引导学生注意相册的设计和布局。
探索电子相册软件（15分钟）：1. 向学生分发电子相册软件，并引导学生学习软件的基本操作，如安装软件、打开软件等。
2. 鼓励学生自己探索软件的功能和选项，了解软件提供的各种编辑和管理工具。
创建个性化相册（25分钟）：1. 向学生讲解如何创建一个个性化的相册主题，包括选择背景图、添加照片、设置相册标题等。
2. 引导学生使用自己的照片和样张照片创建一个简单的相册，并添加一段美妙的背景音乐。
3. 鼓励学生尝试不同的编辑和美化功能，如添加滤镜、调整照片顺序、添加文字等，使相册更加生动有趣。
编辑和管理相册（20分钟）：1. 向学生讲解如何编辑和管理相册，包括对照片进行裁剪、旋转、调整亮度和对比度等操作。
2. 引导学生学习如何为相册添加标签和描述，以便更好地管理和查找。
3. 鼓励学生尝试相册的共享和导出功能，如通过邮件、社交媒体或云存储服务分享相册。
展示和分享相册（20分钟）：1. 让学生将自己创建的相册展示给其他同学，并邀请他们发表评论和建议。
2. 引导学生学习如何将相册制作成视频，并将其展示给家人和朋友。
3. 鼓励学生分享他们的相册链接或二维码，让其他人也能浏览和欣赏他们的作品。
总结和评价（10分钟）：1. 回顾学生学到的知识和技能，总结电子相册的设计和制作过程。
2. 让学生参与讨论并评价自己和其他同学的相册作品，分享他们的学习成果和体会。
3. 引导学生思考如何利用电子相册记录和分享自己的生活，以及如何运用电子相册进行创作和表达。
电子相册尝试做教学指导设计
电子相册尝试做教学指导设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-人教版五年级上第二课《电子相册尝试做》教学设计一、导入环节同学们，在今天上课之前我想问大家一个问题，大家去过呼伦贝尔大草原吗？通过同学们的回答老师知道同学们有去过的有没去过的。
（有去过的有没去过的）那么我想问一下去过的同学，呼伦贝尔大草原给你留下了什么样的印象呢？美丽辽阔无垠一望无际，从同学们的回答中，简单的用一个字来就是“美”，没去过的同学想不想欣赏一下呼伦贝尔大草原优美的自然风光呢？今天老师给大家带来了一个电子相册，接下来让我们伴随着优美的音乐通过电子相册走进美丽的呼伦贝尔大草原。
请看大屏幕。
3分钟左右刚才同学们已经看到了美丽的呼伦贝尔大草原的风光，大家想不想自己尝试着制作电子相册呢。
这节课我们就来共同学习如何制作“电子相册”，板书课题“电子相册尝试做”。
过渡：制作电子相册的第一步，是新建并保存演示文稿（板书）一、新建并保存演示文稿：1、启动演示文稿软件，请同学们打开WPS演示软件，那么如何来打开呢？首先，我们在桌面找到橙色的带有“P”的字母的图标，这就是我们要找的WPS演示文稿，除了这种方法，还有另外一种方法，点击“开始”按钮“，在”所有程序中找到“WPSoffice”当中橙色的图标也是WPS 演示文稿。
那么打开之后，接下来，我们该新建一个空白的演示文稿。
（同学们进行操作），接下来，我们来进行保存此篇文档。
2、单击保存按钮，把文稿保存到自己的文件夹中。
点击“WPS演示”按钮，单击保存按钮。
二、过渡：初步的文稿我们已经建成，现在我们想把文稿做得漂亮美观些，可以设置一下它的背景颜色。
如何设置背景颜色呢？（板书）请跟着老师的步骤一起操作。
⑴打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
⑵在打开的“背景”对话框中，选择自己喜欢的一种颜色，作为电子相册的背景颜色。
（交代学生不要选择太深的背景色）。
《设计并制作自己的电子相册》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(1)
小学综合实践活动三年级上册《设计并制作自己的电子相册》教案一、标题：我们的电子相册二、引言：亲爱的同学们，你们有没有曾经去旅行，或者曾经和家人、朋友在一起度过了美好的时光？在这些时候，是不是经常有照片留下这些美好的瞬间？那么今天，就让我们一起用智慧的双手将这些美好的照片记录下来，做成属于我们自己的电子相册吧！三、学情分析：三年级的学生在之前的综合实践活动中，已经初步接触了一些简单的操作，如电脑的基本操作、图片的简单处理等。
在这个阶段，学生已经具备了一定的基础，能够进行简单的操作。
但是，由于学生的个体差异，部分学生可能对一些操作还不够熟练，需要教师进行个别指导。
四、教学目标：1. 知识与技能：能够掌握电子相册的基本制作方法，能够将照片进行简单的处理和编辑。
2. 过程与方法：通过小组合作，学会分工协作，共同完成电子相册的制作。
3. 情感态度价值观：培养学生对美好瞬间的留存意识，体验制作电子相册的乐趣，增强学生的审美意识。
五、教学重难点：1. 教学重点：掌握电子相册的基本制作方法，能够将照片进行简单的处理和编辑。
2. 教学难点：学会分工协作，共同完成电子相册的制作。
六、教学准备：教师提前准备好制作电子相册所需要的软件和素材，学生每人准备一台电脑和相应的软件。
七、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一些已经制作好的电子相册，引导学生进入主题，激发学生的兴趣和热情。
2. 讲授新课：教师详细讲解电子相册的制作方法，包括照片的选取、编辑、配乐、合成等步骤。
同时，教师也可以通过示范操作，让学生更加直观地了解制作过程。
3. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选定一位组长，负责分工协作。
小组成员共同完成电子相册的制作，如选取照片、编辑照片、选择背景音乐、合成视频等。
4. 教师指导：在学生制作过程中，教师进行巡视指导，针对不同的小组和个体进行有针对性的辅导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
5. 成果展示：每个小组完成自己的电子相册后，进行展示和交流。
幼儿园教师电子相册制作教案
幼儿园教师电子相册制作教案一、教学目标：1.掌握电脑相册制作知识及技能2.培养幼儿的审美能力和动手能力3.让幼儿参与制作，增强亲子互动感情二、教学内容1.电脑相册的分类2.电脑相册的制作步骤3.电子相册的美化4.组织幼儿制作个人电子相册三、教学方法1.情景式教学法2.讲解示范法3.小组互动合作法四、教学准备1.幼儿电脑教室2.电脑，复印纸等材料3.示范电子相册五、教学流程1.教师介绍电脑相册的分类，分类包括个人相册，家庭相册，学校相册等。
2.教师介绍制作步骤:首先挑选合适的图片和文字，其次开启电脑进行操作，在相册中选择添加图片和文字，最后进行打印等操作。
3.教师进行电子相册的美化，并讲解美化知识：在照片上加上美化边框、文字演绎动人情感等。
4.教师安排小组活动，让幼儿互相合作，组织制作个人电子相册。
6.教师给予幼儿指导及帮助，支持幼儿完成自己的电子相册。
7.教师带领幼儿分享自己的电子相册，并鼓励幼儿互相欣赏与认可。
8.教师将大家制作的电子相册打印成册，让幼儿收藏。
六、教学评价1.通过小组的合作共同完成最终作品2.通过对自己及其他同学电子相册的欣赏和品评，提高幼儿的审美能力及艺术鉴赏能力。
3.在制作各个环节中，培养幼儿的动手能力及创意能力。
七、教学延伸1. 建议教师可以将电子相册付诸实践,每个孩子都制作属于自己的个人相册2. 组织家长来学校参加幼儿制作电子相册的课堂，加强了家园联系。
3. 教师应根据不同孩子的特点，制定具体的教学方案，使教育更有针对性和实用性。
电子相册尝试做教学指导设计
电子相册尝试做教学指导设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]人教版五年级上第二课《电子相册尝试做》教学设计一、导入环节同学们，在今天上课之前我想问大家一个问题，大家去过呼伦贝尔大草原吗？通过同学们的回答老师知道同学们有去过的有没去过的。
（有去过的有没去过的）那么我想问一下去过的同学，呼伦贝尔大草原给你留下了什么样的印象呢？美丽辽阔无垠一望无际，从同学们的回答中，简单的用一个字来就是“美”，没去过的同学想不想欣赏一下呼伦贝尔大草原优美的自然风光呢？今天老师给大家带来了一个电子相册，接下来让我们伴随着优美的音乐通过电子相册走进美丽的呼伦贝尔大草原。
请看大屏幕。
3分钟左右刚才同学们已经看到了美丽的呼伦贝尔大草原的风光，大家想不想自己尝试着制作电子相册呢。
这节课我们就来共同学习如何制作“电子相册”，板书课题“电子相册尝试做”。
过渡：制作电子相册的第一步，是新建并保存演示文稿（板书）一、新建并保存演示文稿：1、启动演示文稿软件，请同学们打开WPS演示软件，那么如何来打开呢？首先，我们在桌面找到橙色的带有“P”的字母的图标，这就是我们要找的WPS演示文稿，除了这种方法，还有另外一种方法，点击“开始”按钮“，在”所有程序中找到“WPSoffice”当中橙色的图标也是WPS演示文稿。
那么打开之后，接下来，我们该新建一个空白的演示文稿。
（同学们进行操作），接下来，我们来进行保存此篇文档。
2、单击保存按钮，把文稿保存到自己的文件夹中。
点击“WPS演示”按钮，单击保存按钮。
二、过渡：初步的文稿我们已经建成，现在我们想把文稿做得漂亮美观些，可以设置一下它的背景颜色。
如何设置背景颜色呢？（板书）请跟着老师的步骤一起操作。
⑴打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
⑵在打开的“背景”对话框中，选择自己喜欢的一种颜色，作为电子相册的背景颜色。
（交代学生不要选择太深的背景色）。
电子相册尝试做教学指导设计修订稿
电子相册尝试做教学指导设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-人教版五年级上第二课《电子相册尝试做》教学设计一、导入环节同学们，在今天上课之前我想问大家一个问题，大家去过呼伦贝尔大草原吗？通过同学们的回答老师知道同学们有去过的有没去过的。
（有去过的有没去过的）那么我想问一下去过的同学，呼伦贝尔大草原给你留下了什么样的印象呢？美丽辽阔无垠一望无际，从同学们的回答中，简单的用一个字来就是“美”，没去过的同学想不想欣赏一下呼伦贝尔大草原优美的自然风光呢？今天老师给大家带来了一个电子相册，接下来让我们伴随着优美的音乐通过电子相册走进美丽的呼伦贝尔大草原。
请看大屏幕。
3分钟左右刚才同学们已经看到了美丽的呼伦贝尔大草原的风光，大家想不想自己尝试着制作电子相册呢。
这节课我们就来共同学习如何制作“电子相册”，板书课题“电子相册尝试做”。
过渡：制作电子相册的第一步，是新建并保存演示文稿（板书）一、新建并保存演示文稿：1、启动演示文稿软件，请同学们打开WPS演示软件，那么如何来打开呢？首先，我们在桌面找到橙色的带有“P”的字母的图标，这就是我们要找的WPS演示文稿，除了这种方法，还有另外一种方法，点击“开始”按钮“，在”所有程序中找到“WPSoffice”当中橙色的图标也是WPS 演示文稿。
那么打开之后，接下来，我们该新建一个空白的演示文稿。
（同学们进行操作），接下来，我们来进行保存此篇文档。
2、单击保存按钮，把文稿保存到自己的文件夹中。
点击“WPS演示”按钮，单击保存按钮。
二、过渡：初步的文稿我们已经建成，现在我们想把文稿做得漂亮美观些，可以设置一下它的背景颜色。
如何设置背景颜色呢？（板书）请跟着老师的步骤一起操作。
⑴打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
⑵在打开的“背景”对话框中，选择自己喜欢的一种颜色，作为电子相册的背景颜色。
（交代学生不要选择太深的背景色）。
电子相册尝试做教案
电子相册尝试做一、教学目标1.会新建与保存演示文稿2.会设置背景颜色3.掌握插入和编辑图像的操作方法4.初步掌握电子相册的制作方法二、重难点1.重点：掌握电子相册的制作方法2.难点：做一个电子相册三、教学方法演示法、任务驱动法、练习操作法四、教学用具机房、PowerPoint2003软件五、教学过程（一）导入同学们喜欢旅游吗？旅游时我们会拍很多的照片。
我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我做的电子相册。
（六年级同学磴口社会实践照片）同学们想不想自己做一个电子相册？我们一起来尝试做一个《旅游相册》。
（二）新授1.新建并保存演示文稿教师演示操作过程第一步：启动演示文稿软件。
第二步：单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置（学生自己的文件夹），更改文件改名（旅游相册）。
学生完成以上操作过程。
2.设置电子相册的背景颜色哪位同学会设置背景颜色？（指明，请一位小老师演示操作过程）在幻灯片的空白处右击，在出现的对话框中选择一种颜色（如黄色），最后单击全部应用。
背景色的作用：美化版面，烘托主题。
背景色要清淡典雅，不宜花哨零乱，演示文稿中的各占幻灯片应一致或基本一致。
记住一点背景色永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主。
学生完成以上操作。
3.插入和美化图片接下来我们就可以在幻灯片中插入图像了，看老师是怎做的：依次单击插入菜单，图片，来自文件，在打开的对话框中找到图片，然后双击，图片就插入到幻灯片中了。
请同学们照着老师的方法插入一张图像。
插入图像后，根据需要适当的美化图像。
哪位同学知道怎么改变图像的大小，移动图像的位置？（指名小老师回答：用鼠标拖动）如果我规定了图像的大小及位置时，该怎么做？请看老师是怎样操作的：双击图像，再打开的对话框中选择尺寸选项卡，设置高度为15厘米，然后单击位置选项卡，设置水平3厘米，垂直2.5厘米，然后单击确定。
图像就调整到指定的大小及位置。
4.添加新幻灯片怎样再添加一张新的幻灯片呢？（点名请小老师操作）单击工具栏右上角的“添加新幻灯片”按钮，即可。
第2课电子相册尝试做
第2课电子相册尝试做教学设计一、教材分析《电子相册尝试做》是人民教育出版社、内蒙古教育出版社出版的五年级《信息技术》上册第一单元的第二课。
本单元的主要内容是制作演示文稿，通过第一课《演示文稿巧播放》地学习学生了解了制作演示文稿的软件及其在学习、生活中的应用和作用，学生们都很感兴趣，想自己动手制作自己的演示文稿了，这为第二课《电子相册尝试做》的学习铺好了路。
《电子相册尝试做》内容简单易懂，学生通过自主学习就能掌握并在实践中体验科技技术所带来的精彩。
经本课的学习之后，学生能初步认识制作电子相册的基本方法及操作技巧，为进一步学习演示文稿打好了基础。
二、学生分析五年级学生处于小学高段中层，在学习方面有一定的想法和思索，之前的全讲授模式已经不适合学生的学习需求，他们渴望有更多的自主空间，而我们的教育也在往这方面改革，因此在教学中，我要以学生的自主学习为主，适当的合作交流和教师的及时补充为辅，让学生在有限的自由空间里充分展示自己的长处，快乐地学习。
然而学生层次不齐，有的接受能力强、学得快，而有的行动能力差、理解不到位等现象，针对类此的教学问题要采用因材施教的教学方法，在教学内容的拓展上花心思，让好学生学地更好，让学困生学地轻松而不掉队。
三、教学目标（一）知识与技能1.熟悉新建演示文稿的操作方法2.学会设置背景颜色3.掌握插入和编辑图像的操作（二）过程与方法1.通过制作电子相册的学习，了解电子相册的基本结构和作用。
2.通过本课的学习初步掌握电子相册的制作方法（三）情感态度价值观1.培养学生动手能力和自主学习能力2.鼓励学生使用电子科技为学习和生活服务四、教学重难点教学重点：掌握插入和编辑图像的操作教学难点：设置演示文稿的背景颜色五、教学环境计算机教室、多媒体教室软件、制作演示文稿软件（WPS、Word2010等）六、教学过程评价标准七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生的学习兴趣提高了，自主学习能力也提高了，但美中不足的是学生掌握的知识零散。
七年级下册《综合实践——制作电子相册》教案
2.引导学生统计☆数
3.回收学生活动记载卡
1.学生总结课堂收获，填写活动记载卡。
2.统计Байду номын сангаас数
3.上交学生活动记载卡。
第十二课综合实践—制作《多彩的校园》电子相册
学生活动记载卡
班级姓名总☆数：
活动 ：通过本课的学习，我们创作了《多彩的校园》电子相册，请大家对照下表进行评价，将自己得到的☆画在下表中。
通过课堂的分组操作，培养学生对信息的分类整理、综合处理能力，感受信息技术魅力，培养学生学习信息技术的兴趣。
情感态度与价值观
通过学生的自主学习、合作探究，发展学生的学习能力、合作意识和探究精神；努力培养学生发现问题、分析问题的能力，并能自主或合作探究来解决问题。
教学重、难点
制作电子相册、对图片的综合处理
(温馨提示：别忘了给自己记☆哦)
内容
标准
得☆数
主题
主题明确 【☆】
内容积极向上 【☆】
图片整理
图片与主题相符 【☆】
图片分类合理 【☆】
制作过程
会用电子相册软件 【☆】
会综合处理图片 【☆】
艺术性
图片、文字精致 【☆】
图片有艺术性、有个性 【☆】
小组合作
积极参与主题活动 【☆】
热情帮助其他同学 【☆】
自主探究
1、整理、分类图片
2、用“光影魔术手”处理图片
3、制作电子相册
布置任务，对学生提出明确的要求，引导学生自主创作
自主创作
展示评价
在班级内召开电子相册展示会，并对其评价。
利用视频广播展示学生的作品。观察学生展示的作品，并引导学生进行互评。
观看同学们展示的作品，并举手发表自己的意见。
制作电子相册教学设计
制作电子相册教学设计一、教学目标1.了解电子相册的概念和作用。
2.掌握制作电子相册的基本步骤和技巧。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.电脑和投影仪。
2.电子相册制作软件（如PowerPoint）。
3.教学用的示范电子相册。
三、教学步骤1.引入（5分钟）向学生介绍电子相册的概念和作用，说明它可以用于记录生活、分享经历等，并激发学生的学习兴趣。
2.基本操作演示（15分钟）使用投影仪展示示范电子相册，向学生演示制作电子相册的基本操作，包括添加图片、调整图片大小和位置、插入文本等。
3.思维导图（10分钟）让学生用思维导图的方式整理他们想要制作的电子相册的主题和内容，鼓励他们发挥创造力，选择自己感兴趣的主题。
4.分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们在小组内分享自己的电子相册主题和内容，并讨论如何设计相册的布局和风格。
鼓励他们互相交流和提出改进意见。
5.实践操作（30分钟）让学生根据自己的思维导图和讨论结果，开始制作自己的电子相册。
提醒他们合理安排相片顺序、选择合适的背景和字体风格，保持整个相册的统一性。
6.展示和评价（15分钟）请学生逐个展示他们制作的电子相册，并让其他同学对其进行评价和提出改进建议。
鼓励学生互相学习和借鉴，共同进步。
四、教学延伸1.拓展思考：让学生思考如何将电子相册分享给他人，如何制作成可播放的视频或网页。
2.作业：布置学生制作一个个人电子相册的作业，并鼓励他们通过多样化的方式表现自己的个性和风格。
3.实地访问：组织学生参观当地的摄影展览或艺术展览，鼓励他们从中获取灵感和创作意愿。
五、教学评价1.观察学生在操作过程中的表现，包括技术水平和创造力。
2.听取学生对其他同学作品的评价和改进建议。
3.收集学生制作的电子相册，并对其进行综合评价，给予鼓励和指导。
六、教学反思制作电子相册是一项很好的动手实践活动，可以让学生充分发挥创造力和想象力。
在教学过程中，要注重培养学生的合作能力和团队精神，并让他们理解电子相册的实际应用价值。
《制作电子相册》 教学设计
《制作电子相册》教学设计一、教学目标1、让学生了解电子相册的基本概念和用途。
2、使学生掌握制作电子相册所需的软件和工具。
3、培养学生收集、整理和筛选图片素材的能力。
4、指导学生学会运用软件对图片进行编辑、排版和添加特效。
5、提升学生的审美能力和创意表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握制作电子相册的基本流程和操作方法。
（2）学会选择合适的音乐和文字来增强电子相册的表现力。
2、难点（1）如何根据主题和情感需求，对图片进行合理的编辑和特效处理。
（2）如何让电子相册的整体风格协调统一，具有较高的观赏性。
三、教学方法1、讲授法：讲解电子相册的相关知识和制作要点。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解制作过程。
3、实践法：让学生亲自动手制作电子相册，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生交流讨论，分享制作经验和创意。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机安装有电子相册制作软件（如：会声会影、Premiere 等）。
2、提前准备好教学课件、示例电子相册以及相关的图片、音乐素材。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的电子相册作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己动手制作这样的电子相册，从而引出本节课的主题——制作电子相册。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍电子相册的概念和特点，如可以将多张图片按照一定的顺序和特效组合起来，配上音乐和文字，形成一个生动有趣的多媒体作品。
（2）讲解制作电子相册所需的软件和工具，简单介绍几款常用软件的功能和特点。
（3）阐述电子相册制作的基本流程，包括素材收集、图片编辑、排版设计、特效添加、音乐选择和文字说明等。
3、演示操作（15 分钟）（1）打开电子相册制作软件，以一款软件为例，演示如何导入图片素材。
（2）展示如何对图片进行裁剪、调整亮度、对比度等基本编辑操作。
（3）讲解如何按照主题和情感需求，对图片进行排序和排版。
（4）演示添加转场特效、滤镜效果等，增强图片之间的过渡效果。
《电子相册制作》教学设计
《电子相册制作》教学设计一、【设计思想】本节课是主要是学习专业电子相册制作软件，操作难度适中，对计算机和学生本人的要求都有点高。
学生在学习过程中要分组合作和自主探索相结合，自己动手和独立思考，掌握基本技能，并养成良好的信息素养，利用信息技术手段为实际生活服务。
让学生有学习新软件的兴趣和探究能力。
二、【教材分析】1、前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用PS对照片进行加工，所有这些活动都是为了制作电子相册做准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生学习新软件的兴趣和探索的欲望。
2、教学内容本节课是《信息技术》七年级下册（科学出版社）第一单元活动3内容。
本活动在照片获取和加工的基础上，对照片进行合成的制作，用Movavi SlideshowMaker 5完成一个电子相册，结束本单元教学内容。
三、【学情分析】学生在前节课中只是学习了照片的简单处理，已经有了对图像基础知识，他们通过学习，有了安装软件的经验和学习新软件的兴趣。
本节课利用以前的学习经验，来进一步学习其他软件的安装与操作技术。
四、【教学目标】1、知识的技能了解Movavi Slideshow Maker 5软件界面及基本工具的作用了解几个基本概念：帧、时间轴、过渡、声音的淡入、淡出能够导入素材、调整顺序和时间、插入背景音乐等操作导出视频2、过程与方法掌握用Movavi Slideshow Maker 5软件制作电子相册的过程，学习新软件的安装与调试，体验探索和掌握新软件的合用技巧与方法3、情感态度价值观提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感五、【重点难点】①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感六、【教学策略与手段】教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助七、【教学过程】1．今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册2、(示范)安装并运行MovaviSlideshow Maker 5软件及基本工具的作用3、演示基础任务①新建任务②添加图片，并调整大小，预览页面效果1、以组为单位，分四大组2、在规定时间内，完成任务的人数最多的组为第一名，其他名次按同样方法推算注：本组同学通过组内帮助完成任务的也算入人头，但必须是自己动手操作完成，不能代替，相邻组之间互相监督）3、相邻组互派代表检查完成情况，并汇报4、巡视学生操作，对容易出错的问题进行强调，倒计时提示5、进阶任务演示①设置图片或页面动画，预览效果②插入背景音乐6、巡视学生操作，强调注意事项（保存等）倒计时提示教学反思：这节课的教学设计体现了以下几点：1、全面体现了以学生为主体的教学模式，整个教学环节中，老师只是扮演导演的角色，而真正的演员是学生。
《电子相册制作》教案
电子相册的制作方法
教具准备
学生机若干
教学方法
讲解法、演示法、自主学习探究法
教学过程
教学环节
主要内容
学生活动
设计意图
时间
教学导入
新授知识
课堂讨论
动手操作制作相册
展示
课后
作业
课堂
小节
比较普通相册和电子相册的区别。从而引入本节的内容运用PPT制作电子相册。
一、步骤讲解：
1、启动PPT的方法：
开始----所有程序---Microsoft0ffice------powerpoint2007
教师提供素材，学生能动手做出精美的电子相册。
通过本节课的学习，学生能举一反三的把电子相册的制作方法运用到实际的生活中。
学习内容
运用PPT制作相册的方法，详细讲解电子相册的制作过程。
教学目标
知识与技能：初步掌握电子相册的制作方法。
过程与方法：通过讲解演示学生能做出电子相册。
情感态度与价值观：提高学生的动手操作能力
制作精美相册
四、学生相互展示自己制作的作品
五、回家后自己制作一本自己的个人相册
教师总结本节课内容
仔细回忆，回答问题
熟练操作启动程序
通过教师的引领作用，引发学生的学习兴趣
提高学生的动手探究能力
学生在学习中遇到的问题，在相互之间交流解决
提高学生的动手能力
交流自己的制作方法，相互学习。
对所学知识进行知识巩固
插入相册新建相册文件磁盘桌面图片文件夹选择图片插入调整图片右击幻灯片空白处设置背景格式填充全部应用灯片放映从头开始观看效果忆回答问题制作相册展示课后作业课堂小节二学生讨论讨论学习制作中遇到的问题三学生实践操作制作精美相册四学生相互展示自己制作的作品五回家后自己制作一本自己的个人相册教师总结本节课内容位
电子相册尝试做教学设计
电子相册尝试做教学设计Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】人教版五年级上第二课《电子相册尝试做》教学设计一、导入环节同学们，在今天上课之前我想问大家一个问题，大家去过呼伦贝尔大草原吗？通过同学们的回答老师知道同学们有去过的有没去过的。
（有去过的有没去过的）那么我想问一下去过的同学，呼伦贝尔大草原给你留下了什么样的印象呢？美丽辽阔无垠一望无际，从同学们的回答中，简单的用一个字来就是“美”，没去过的同学想不想欣赏一下呼伦贝尔大草原优美的自然风光呢？今天老师给大家带来了一个电子相册，接下来让我们伴随着优美的音乐通过电子相册走进美丽的呼伦贝尔大草原。
请看大屏幕。
3分钟左右刚才同学们已经看到了美丽的呼伦贝尔大草原的风光，大家想不想自己尝试着制作电子相册呢。
这节课我们就来共同学习如何制作“电子相册”，板书课题“电子相册尝试做”。
过渡：制作电子相册的第一步，是新建并保存演示文稿（板书）一、新建并保存演示文稿：1、启动演示文稿软件，请同学们打开WPS演示软件，那么如何来打开呢？首先，我们在桌面找到橙色的带有“P”的字母的图标，这就是我们要找的WPS演示文稿，除了这种方法，还有另外一种方法，点击“开始”按钮“，在”所有程序中找到“WPSoffice”当中橙色的图标也是WPS演示文稿。
那么打开之后，接下来，我们该新建一个空白的演示文稿。
（同学们进行操作），接下来，我们来进行保存此篇文档。
2、单击保存按钮，把文稿保存到自己的文件夹中。
点击“WPS演示”按钮，单击保存按钮。
二、过渡：初步的文稿我们已经建成，现在我们想把文稿做得漂亮美观些，可以设置一下它的背景颜色。
如何设置背景颜色呢？（板书）请跟着老师的步骤一起操作。
⑴打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
⑵在打开的“背景”对话框中，选择自己喜欢的一种颜色，作为电子相册的背景颜色。
《制作电子相册(一)》教学设计新部编版
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校制作电子相册（一）广东省佛山市南海区桂城中学骆丽璇一、背景信息1．课标要求：能依据信息体现需求，选择适合的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适合的办理。
2．模块、章节：《多媒体技术应用》（选修 2）第五章《视频的加工》3.教材版本：广东教育第一版社4．讲课年级：高二二、教材剖析粤教版第五章《视频的加工》的内容主假如介绍会声会影办理视频的基本操作。
从教课的适用性与兴趣性等方面考虑，我对教材进行二次开发，以图片作为视频素材的主要根源，并以制作电子相册为活动主线，指导学生学习电子相册的文字底稿设计以及将图片制作成视频形式的电子相册的方法，进而实现课标的要求。
本课要修业生设计电子相册底稿，主假如为了培育学生养成先设计后制作的创作习惯，提高学生的创立力。
经过先设计后制作的方式，让学生做出有主题有内涵的作品，让学生不单“会用”更会“活用”。
三、学情剖析高二学生的计算机操作水平都不差，但创作意识不够强。
过去学生在学习软件操作时常常会重操作轻设计，制作电子相册时急于制作出视频，没有经过深谋远虑，做出的作品老是一模一样，缺少深度。
本课的所学的技术都比较简单掌握，能够花更多时间在创立思想的培育上。
采用学生感兴趣的、简单激发灵感的主题，这样比较简单激发学生的创作欲，也能够让学生获取成功感。
四、教课目的【知识与技术】1．认识制作电子相册的过程。
2．理解设计电子相册底稿的基本要求。
3．娴熟在会声会影中插入图片、音乐以及增添字幕、保留源文件的方法。
【过程与方法】1．依据作品所要表达的感情选定适合的背景音乐。
2．依据作品主题合理设计电子相册底稿。
【感情态度与价值观】1．赏识及评论别人作品，提高对电子相册的鉴赏能力。
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电子相册尝试做教学指
导设计
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
人教版五年级上第二课《电子相册尝试做》教学设计一、导入环节
同学们，在今天上课之前我想问大家一个问题，大家去过呼伦贝尔大草原吗？通过同学们的回答老师知道同学们有去过的有没去过的。
（有去过的有没去过的）那么我想问一下去过的同学，呼伦贝尔大草原给你留下了什么样的印象呢？美丽辽阔无垠一望无际，从同学们的回答中，简单的用一个字来就是“美”，没去过的同学想不想欣赏一下呼伦贝尔大草原优美的自然风光呢？今天老师给大家带来了一个电子相册，接下来让我们伴随着优美的音乐通过电子相册走进美丽的呼伦贝尔大草原。
请看大屏幕。
3分钟左右刚才同学们已经看到了美丽的呼伦贝尔大草原的风光，大家想不想自己尝试着制作电子相册呢。
这节课我们就来共同学习如何制作“电子相册”，板书课题“电子相册尝试做”。
过渡：制作电子相册的第一步，是新建并保存演示文稿（板书）
一、新建并保存演示文稿：
1、启动演示文稿软件，
请同学们打开WPS演示软件，那么如何来打开呢？首先，我们在桌面找到橙色的带有“P”的字母的图标，这就是我们要找的WPS演示文稿，除了这种方法，还有另外一种方法，点击“开始”按钮“，在”所有程序中找到“WPSoffice”当中橙色的图标也是WPS演示文稿。
那么打开之后，接下来，我们该新建一个空白的演示文稿。
（同学们进行操作），接下来，我们来进行保存此篇文档。
2、单击保存按钮，把文稿保存到自己的文件夹中。
点击“WPS演示”按钮，单击保存按钮。
二、过渡：初步的文稿我们已经建成，现在我们想把文稿做得漂亮美观些，可以设置一下它的背景颜色。
如何设置背景颜色呢？（板书）请跟着老师的步骤一起操作。
⑴打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
⑵在打开的“背景”对话框中，选择自己喜欢的一种颜色，作为电子相册的背景颜色。
（交代学生不要选择太深的背景色）。
学生进行练习训练。
三、过渡：同学们插入背景颜色的步骤已经很熟练了，现在我们可以往幻灯片中插入自己喜欢的图片了，并根据需要可以进行适当的美化。
（板书：三、插入和美化图像）如何来操作呢?跟着老师的步骤，来进行操作。
1、打开“插入”工具栏，单击“图片”按钮，打开一个对话框。
2、找到图像所在的位置，双击其中一张图像，在幻灯片中插入图像。
3、单击插入的图像，打开“图片工具”工具栏。
找到自己喜欢的图片。
4、单击“图片大小”按钮，在打开的对话框中调小图像的尺寸。
（你还有什么方法可以调整图像的大小）
请同学们来说一说，这处可以联系以前的学过的画图软件，进行巩固。
5、利用“图片轮廓”中的命令，为图像设置轮廓线。
（你看看还能为图片设置什么）
请同学们充分发挥想象，为照片中添加你喜欢的花边或者文字介绍。
过渡：制作一张幻灯片的方法，我们已经掌握了，如果让你接着制作其他幻灯片，你会吗？让我们学习制作其他幻灯片的方法吧。
（板书：制作其他幻灯片）
四、制作其他幻灯片
请同学们在小组交流：制作多张幻灯片，你们有什么好方法吗？大家组内互相讨论，然后请小组长汇报成果。
同学们来进行一一展示。
并且说出自己的制作的步骤，与小组同学进行分享，把好的作品可以以电子邮件的方式发送给朋友们。
五、拓展练习：
同学们，课前老师让大家准备了大家自己喜欢的图片，那么，接下来同学们就可以用自己的收集的图片来进行电子相册的制作，制作好的同学给予小粘贴等奖励。
六、总结归纳
同学们，通过这节课的学习，你收获了什么？（学会了在演示文稿中插入图片，学会了做一个漂亮的电子相册，）希望同学们课下把你做好的电子相册分享给你的家人，亲戚朋友。
在今后的生活中，你也可以以导游的身份，把我们家乡美丽的风光用制作电子相册的方式展现给你外地的亲戚和朋友，好不好，这节课我们上到这里，谢谢同学的配合，下课。