1.1 走进计算机世界 教案

江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）

课程：计算机基础与应用

课题：1.1走进计算机世界

教学目的要求：

了解计算机的基本常识，理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式以及掌握计算机的信息表示和计量单位。

教学重点：

理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式，掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换

教学难点：

掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换。

授课方法：

幻灯讲座；课堂讲授、范例讲解、网络交流、边讲边做

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：

《计算机应用基础》高国红主编上海交通大学出版社 2009年1月版

授课执行情况及分析：

第一次深入接触计算机，学生学习劲头足，课堂气氛良好，按计划完成教学任务。

组织教学3’

新课导入5’

讲授新课10’

课堂练习与检验

10’

讲授新课15’

1、上课要求：不迟到、早退，认真听讲，记好笔

记。督促学生做好课前预习工作

2、作业要求：按时完成作业，评定成绩：优、良、

中、差四个等级，作业记入平时成绩。

3、加强课堂互动性。

同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活

中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上

可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是

我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由

大家和我共同来学习计算机的基本知识。

1.1走进计算机世界

一、计算机概述

1、计算机的由来

2、计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元

器件）

3、计算机的发展方向

4、计算机的应用领域

课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材P7

的习题。

二、计算机的组成

学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教

师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和

细化（图1）。

图1

1、计算机的工作原理

（1）观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统

组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解。）

（2）计算机五大硬件组成部分的作用

运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。

控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、

要求

提问

总结

引入新课

课堂讲解

书本知识

教师提问，

学生看书

回答，教师

总结

学生独立

做题，教师

提问检验

播放课件，

总结重点

内容，学生

记笔记

控制并协调输人、输出等操作。

存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。

输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。

输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看

（3）计算机工作过程

首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；

运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；

控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；

当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。

图2

2、微机硬件系统（重点，应采有多种教学方式和手段，使学生对此部分知识产生深厚的兴趣）

（1）主机部分

主机部件包括机箱、主板、CPU、内存条等。（2）外设部分

外存，输入设备和输出设备

3、计算机软件系统

计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。用户需要通过软件与计算机进行交流。

计算机软件系统是由系统软件和应用软件等成。课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材P29 教师举例讲解课程难点

教师播放课件，展示相关图片

学生独立

课堂练习与