(完整版)小学英语单词图像记忆法
英语单词图像记忆六法
英语单词图像记忆六法英语单词图像记忆六法――张海洋运图像记忆法来记忆英语单词,主要有六种方法,当碰到一个陌生单词需要记忆的时候,可以运用这六种方法中的一种甚[至多种来进行记忆。
一、单词图像记忆第一法:拆分法――把单词拆分为几个小的部分。
举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
3,hatred――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的。
记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。
4,forget――忘记分析:for――为了;get――得到。
记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。
二、单词图像记忆第二法:拼音法――运用拼音来进行记忆。
举例:1,change――改变分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2,danger――危险分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。
记忆:当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。
3,machine――机器分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。
记忆:机器马需要吃什么食物呢?4,dance――跳舞分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼音。
记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞。
5,banana――香蕉分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音。
记忆:爸爸很爱吃香蕉,拿了又拿。
6,guide――导游分析:gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音。
记忆:这个导游是鬼变成的。
对于拼音法,除了完整的拼音之外,还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。
举例:1,dirty――脏的分析:di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。
单词图像记忆法
单词图像记忆法1.trust 相信;信任分析:tr(铁人) u(船) st(石头)联想:铁人(tr)很信任船(u)里的石头(st)。
2.height 高;高度分析:h(椅子) eight(八)联想:这把椅子(h)的高度长达八(eight)万英尺。
3.forget 忘记;忘掉分析:for(为了) get(得到)联想:为了得到(forget)新的东西,就必须忘记旧的东西。
mon 普通的;公共的;共有的(common sense 常识)分析:谐音:靠门联想:在普通的公共的场所要靠门(common)站着。
5.broadcast 广播;广播节目(broad(宽的)+cast(投)=传播的范围广=广播)分析:broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想:6(b)条大马路(road)都很宽。
我把猫(cat)给投掷(cast)出去了。
6.primary 初级的;首要的(prim(第一;首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析:p(谐音:破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想:破日(pri)本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。
7.stay 保持;停止;逗留8.such adv.那么;如此adj.这样的;那样的pron. (泛指)人;事物9.review 复习;重新调查(re(前缀:重新)+view(看)=复习)分析:re(阿姨) view(看)联想:阿姨(re)看(view)完书后总会再复习一遍。
10.regret 遗憾;后悔;懊悔;令人遗憾的事分析:re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想:阿姨(re)后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。
11.fresh adj.新鲜的;不熟练的(freshness 新鲜)分析:和fish比较相似联想:这条鱼(fish)还是很新鲜(fresh)的。
12.tradition 传统;惯例(traditional 传统的)分析:tr(铁人) a(一个) dition(谐音:地神)联想:铁人(tr)发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。
英语单词快速形象记忆法小学
英语单词快速形象记忆法小学超右脑图像记忆单词的方法和基本技巧将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。
两个步骤:一是图像转换;二是图像联接。
其它灵活的方法:(1)、字序巅倒法evil [?i:vl] adj.邪恶的,罪恶的;分析: evil反过来就是live—生活;记忆方法:巅倒的生活是充满邪恶的。
(2)、置换联想法fee [fi:]? n. 服务费分析: bee—蜜蜂,f—“服”的谐音记忆方法:就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(3)、减字母联想法peak [pi:k]?n.山顶分析:speak [spi:k]v.说话,s—“蛇”的象形记忆方法:我们在山顶说话,把蛇都吓跑了。
1、ant [?nt ] n.. 蚂蚁分析:an--- 一把;t―形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞2、bear [be?(r) ] n. 熊分析:b―近似数字6;ear—耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊3、bird [b?:d ] n . 鸟分析:bi―“比”的发音;r―“人”的拼音首字母;d―“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟4、budgie ['b?d?i:] n .相思鹦鹉分析:bu―“不”的发音;dg―“大哥”的拼音首字母;i―“爱”的谐音;e—“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅5、butterfly ['b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:bu—”不“;tt—踏踏板;er―饿了;fly―飞;记忆方法:蝴蝶不准踏踏板停下来,饿了也要飞。
6、cat [k?t ] n . 猫分析:ca―“擦”的发音;t―形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞7 、cheetah [?t?i:t?]?n.猎豹分析:che―“车”的发音;et―“一头”的拼音首字母;ah―“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫8、cow [kau ] n. 母牛分析:c―“吃”的拼音首字母;ow―“我”的拼音反写;记忆方法:不要吃了我的母牛9、crocodile ['kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c—“吃”的拼音首字母;ro—“肉”的谐音;co—可乐“cola”的简写;di—“弟”的拼音;le—“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐10、dog [d?g ] n.狗分析:do―做;g―“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗11、duck [d?k ] n.鸭子分析:du―“毒”的拼音;ck ―“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客12、elephant ['elif?nt ] n.大象分析:ele—“饿了”的拼音;ph—“破坏”的拼音首字母;ant—蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝13、fox [f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x—形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀14、fish [fi? ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h—“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的15、frog [fr?g ] n.青蛙分析:fr—“飞人”的拼音首字母;o—形状像太阳;g—“狗”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙16、hare [h?? ] n.野兔分析:h—形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔17、hamster ['h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;(h-am-st-er:仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子)记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它18、hippo ['hip?u ]n.河马分析:hi—“嗨”的发音;pp—“屁屁”的拼音首字母;o—形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆形的就是河马19、horse [h?:s ]n.马分析:h—“虎”的拼音首字母;or—或者;se—“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块20、lion ['lai?n ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上21、mouse [maus ]n.老鼠分析:mo—“摸”的拼音;us—我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸着我们变成了鹅22、owl [aul ]n.猫头鹰分析:o---数字0;w—“我”; l——数字1;记忆方法:猫头鹰把我放在0和1中间23、pig [pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g—“股”的发音首字母;记忆方法:猪屁股24、rabbit ['r?bit ] n.兔子分析:ra——“让”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子让爸爸给它讲故事25、seal [si:l ] n. 海豹, 印章;?封条分析:s—蛇;e---鹅;a—1只;l—数字“1”;记忆方法:蛇吞食了一只鹅和一只海豹26、sheep [?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep—“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮27、snail [ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪28、snake [ sneik ]n.蛇,卑劣的人分析:s——形状像蛇;na—拿起;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐,一口喝掉。
小学英语单词图像记忆法79809
小学英语单词图像记忆法Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an―― 一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟Budgie [ˈbʌdʒi] n .相思鹦鹉分析:bu―“不”的发音;dg―“大哥”的拼音首字母;i―“爱”的谐音;e—“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n.蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n.鳄鱼分析:c“吃”的拼音首字母;ro“肉”的谐音;co“cola”的简写;di “弟”的拼音;le“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n.仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on ——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us ——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g ——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb ——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she她;ep“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
英语单词快速形象记忆法小学
超右脑图像记忆单词的方法和基本技巧将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。
两个步骤:一是图像转换;二是图像联接。
其它灵活的方法:(1)、字序巅倒法evil [?i:vl] adj.邪恶的,罪恶的;分析: evil反过来就是live—生活;记忆方法:巅倒的生活是充满邪恶的。
(2)、置换联想法fee [fi:]? n. 服务费分析: bee—蜜蜂,f—“服”的谐音记忆方法:就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(3)、减字母联想法peak [pi:k]?n.山顶分析:speak [spi:k]v.说话,s—“蛇”的象形记忆方法:我们在山顶说话,把蛇都吓跑了。
1、ant [?nt ] n.. 蚂蚁分析:an--- 一把;t―形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞2、bear [be?(r) ] n. 熊分析:b―近似数字6;ear—耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊3、bird [b?:d ] n . 鸟分析:bi―“比”的发音;r―“人”的拼音首字母;d―“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟4、budgie ['b?d?i:] n .相思鹦鹉分析:bu―“不”的发音;dg―“大哥”的拼音首字母;i―“爱”的谐音;e—“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅5、butterfly ['b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:bu—”不“;tt—踏踏板;er―饿了;fly―飞;记忆方法:蝴蝶不准踏踏板停下来,饿了也要飞。
6、cat [k?t ] n . 猫分析:ca―“擦”的发音;t―形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞7 、cheetah [?t?i:t?]?n.猎豹分析:che―“车”的发音;et―“一头”的拼音首字母;ah―“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫8、cow [kau ] n. 母牛分析:c―“吃”的拼音首字母;ow―“我”的拼音反写;记忆方法:不要吃了我的母牛9、crocodile ['kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c—“吃”的拼音首字母;ro—“肉”的谐音;co—可乐“cola”的简写;di—“弟”的拼音;le—“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐10、dog [d?g ] n.狗分析:do―做;g―“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗11、duck [d?k ] n.鸭子分析:du―“毒”的拼音;ck ―“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客12、elephant ['elif?nt ] n.大象分析:ele—“饿了”的拼音;ph—“破坏”的拼音首字母;ant—蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝13、fox [f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x—形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀14、fish [fi? ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h—“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的15、frog [fr?g ] n.青蛙分析:fr—“飞人”的拼音首字母;o—形状像太阳;g—“狗”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙16、hare [h?? ] n.野兔分析:h—形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔17、hamster ['h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;(h-am-st-er:仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子)记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它18、hippo ['hip?u ]n.河马分析:hi—“嗨”的发音;pp—“屁屁”的拼音首字母;o—形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆形的就是河马19、horse [h?:s ]n.马分析:h—“虎”的拼音首字母;or—或者;se—“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块20、lion ['lai?n ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上21、mouse [maus ]n.老鼠分析:mo—“摸”的拼音;us—我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸着我们变成了鹅22、owl [aul ]n.猫头鹰分析:o---数字0;w—“我”; l——数字1;记忆方法:猫头鹰把我放在0和1中间23、pig [pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g—“股”的发音首字母;记忆方法:猪屁股24、rabbit ['r?bit ] n.兔子分析:ra——“让”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子让爸爸给它讲故事25、seal [si:l ] n. 海豹, 印章;?封条分析:s—蛇;e---鹅;a—1只;l—数字“1”;记忆方法:蛇吞食了一只鹅和一只海豹26、sheep [?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep—“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮27、snail [ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪28、snake [ sneik ]n.蛇,卑劣的人分析:s——形状像蛇;na—拿起;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐,一口喝掉。
完美版小学英语单词图像记忆法3
英语单词图像记忆法(小学单词)The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n. 沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air ——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ flɔ:, flɔə ] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。
garden [ 'g ɑ:dn ] 花园分析:g——“哥”的拼音首字母;ar——“一人”的拼音首字母;den——“等”的谐音;记忆方法:哥哥和一个人在花园里等你hall [ hɔ:l ] 会堂,礼堂分析:h——外形像椅子;all——全部;记忆方法:礼堂里的椅子全都不见了house [ haus ] 房子分析:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen [ 'kitʃin ] 厨房分析:ki——小孩(kid)的近似拼写;t ——外形像伞;chen——“陈”的拼音记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp [ læmp ] 灯分析:l——数字1;am——是;p——“破”的拼音首字母;记忆方法:这一盏灯是破的light [ lait ] 光,日光分析:li——“梨”的拼音;gh——“光环”拼音的首字母;t——“停”的拼音首字母;记忆方法:在日光下,这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁mirror [ 'mirə ] 镜子分析:mirror——“迷人”的谐音;记忆方法:这些镜子很迷人picture [ 'piktʃə ] 画,图分析:pic——猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”;re——“热”的拼音;记忆方法:一只猪画的兔子图成了热门画table [ 'teibl ] 桌子分析:ta——“他”的拼音;b——“搬”的拼音首字母;le——“了”;记忆方法:他搬来了一张桌子window [ 'windəu ] 窗户分析:win——赢;dow——都(dou)的近似拼音;记忆方法:我赢的钱都用来买窗户了The town(城镇)bank [ bæŋk ] 银行分析:ban——“办”的拼音;k——“卡”;记忆方法:办卡请到银行church [ tʃə:tʃ ] 教堂分析:chur——“出入”的拼音;ch——“车”的拼音首字母;记忆方法:神父出入教堂的时候都是开车的hospital [ 'hɔspitl ] 医院分析:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头”谐音;记忆方法:猴子死了之后医院劈开了它的头museum [ mju(:)'ziəm ] 博物馆分析:muse——“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的谐音;记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名park [ p ɑ:k ] 公园分析:pa——“怕”的拼音;r——“人”的拼音首字母;k——“看”的拼音首字母;记忆方法:在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police [ pə'li:s ] 警察分析:po——“婆”的拼音首字母;li ——“梨”的拼音;ce——“车”的谐音;记忆方法:婆婆卖梨的车被警察拉走了post [ pəʊst ] 邮局分析:po——“婆”的拼音;st——“石头”的拼音首字母;记忆方法:婆婆到邮局去寄一个石头road [ rəud ] 路分析:ro——“肉”的谐音;ad——“阿弟”的拼音首字母;记忆方法:肉都让阿弟丢到路上了shop [ ʃɔp ] 商店分析:sh——“是”的拼音首字母;o——圆形;p——外形红旗;记忆方法:商店里卖的是圆圆的红旗street [ stri:t ] 街分析:st——“石头”的拼音首字母;re——“热”的拼音;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫town [ taun ] 城镇分析:town——“糖”的谐音;记忆方法:欢迎到我们的城镇来买糖traffic [ 'træfik ] 交通分析:tr——“铁人”的拼音首字母;a ——一个;ff——“狒狒”的拼音首字母;ic——“IC”卡记忆方法:铁人把一只狒狒的交通ic 卡给抢走了。
最全面的英语单词图像记忆法(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语单词图像记忆法(参考)
英语单词图像记忆法(小学单词) Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析:b――近似数字 6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ d?g ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ d?k ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi? ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h?? ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔2hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上? mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅 owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰 pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股 rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事 seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
图像记忆法记忆单词
图像记忆法记忆单词图像记忆法记忆单词一:字母编码法――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
举例:1,business――生意分析:bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇。
记忆:在一辆公共汽车里面,有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2,boom――繁荣分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。
记忆:一条街上竟然开了600家麦当劳店,真是够繁荣啊!3,mien――风度分析:men――男人们;i――外形像一根烟。
记忆:男人们抽烟都会显得没有风度。
4,pilot――飞行员分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。
记忆:放几个屁,撑上10把伞,就能像飞行员一样飞行。
图像记忆法记忆单词二:近似法――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例:1,widow――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,glove――手套分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套。
3,peak――山顶分析:speak――说话;s――外形像蛇。
记忆:有一条蛇在山顶上说话。
4,smother――窒息分析:s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
图像记忆法记忆单词三:谐音法――运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常适合那些发音比较准的人)举例:1,chase――追赶分析:“锤”的谐音。
记忆:追赶上它,然后锤死它。
2,pes t――害虫分析:“拍死它”的谐音。
记忆:看到害虫,我们应该毫不留情地拍死它。
3,ambulance――救护车分析:“俺不能死”的谐音。
记忆:俺不能死,快叫救护车!4,custom――风俗分析:“砍死他们”的谐音。
记忆:这个古老村庄的风俗是,看到陌生人就要砍死他们。
5,bamboo――竹子分析:“半步”的谐音。
记忆:这些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。
运用图像记忆法来记忆英语单词
第一步:拆分――把单词拆分为几个小的部分。
举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
3,hatred――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的。
记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。
4,forget――忘记分析:for――为了;get――得到。
记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。
5,butterfly--蝴蝶分析:butter――黄油;fly――飞。
记忆:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
6,bugle――喇叭分析:bug――臭虫;le――“乐”的拼音。
记忆:一听到喇叭响,这些臭虫就显得很快乐。
小结:“化繁为简”是记忆的一个重要原则,任何一个单词,我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。
例如“hesitate”这个单词,如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记,就要记忆8个元素。
但如果把它拆分为he、sit、ate,这样只需要记忆三个元素就可以了。
因此,拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。
第二步:近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例:1,widow――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,glove――手套分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套。
3,peak――山顶分析:speak――说话;s――外形像蛇。
记忆:有一条蛇在山顶上说话。
4,smother――窒息分析:s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
5,roof――屋顶分析:room――房间;f――外形像拐杖。
记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖。
6,coffin――棺材分析:coff――咖啡(coffee)的近似拼写;in――在里面。
完美版小学英语单词图像记忆法2
英语单词图像记忆法(小学单词)Food and drink (饮食)apple [ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana [ bə'n ɑ:nə ]n. 香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析:b——“不”的拼音首字母;read ——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n. 黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese [ tʃi:z ]n. 干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 'tʃikin ]n. 小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat ——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange [ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ pɛə ]n. 梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum [ plʌm ]n. 李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato [ pə'teitəu ]n. 土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw [ strɔ: ]n. 草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a ——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar [ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ tə'm ɑ:təu, tə'meitəu ]n. 西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'vedʒitəbl ]n. 蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'wɔ:tə ]n. 水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap [ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n. 衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket [ 'dʒækit ]n. 短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans [ dʒi:nz ]n. 牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt [ ʃə:t ]n. 衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n. 制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock [ sɔk ]n. 短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt [ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k ——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie [ tai ]n. 带子分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers [ 'traʊzəz ] n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs ——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了。
(完整版)小学英语单词巧记法(图片版)
33、 dress[ dres ]n.连衣裙
2、 bear [ be?(r) ] n. 熊
分析: b―近似数字 6;ear—耳朵;
记忆方法: 6 只耳朵的熊
3、 bird [ b?:d ] n . 鸟
分析: bi ―“比”的发音; r ―“人”的拼音首字母; d―“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟
4、 butterfly [ 'b ?t ?flai ] n. 蝴蝶
记忆方法:老虎 踢倒了一 个人 。
14、 wolf[ wulf ]n.狼
分析: wo—“我”的拼音; lf—“路费 ”的拼音首字母; 记忆方法: 我拿了些 路费 给狼。
15、 bread[ bred ]n.面包
分析: b—“不”的拼音首字母; read——读
记忆方法: 不要边 读书 边吃面包。
16、 cheese[ t?i:z ]n.干酪
小学英语单词速记大战
技巧方法: 将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按
照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文 意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤:一是图像转换;
二是图像联接。
超右脑记忆单词实例
小学英语单词
1、 ant [ ? nt ] n. 蚂蚁 分析: an--- 一把 ;t―形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞
分析: str—“石头人 ”的拼音首字母;
a—一个; w— 形状像钉耙; 记忆方法: 石头人 用一个钉耙 来锄稻草。
30、 sugar['?ug? ] n.糖
音首字母;
分析: su—“叔”的近似拼音; g—“哥”的拼
a—“一”;r— 形状像小草; 记忆方法: 叔叔 和哥哥 用一棵草 来换我的糖果,
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(1)我用am,你用are,单三is,复数are。
(2) I用am,you用are,非I非you是is,复数全部都用are。
(3)代词主格的顺口溜:I是我来we复数,你和你们都用you;he,she,it男、女、它,复数一律把they 用。
数词顺口溜基数词变序数词基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起,八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。
冠词用法顺口溜一、定冠词的用法特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即:①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin /piano)二、不用冠词的集中情况主要概括了一般应“免冠”的几种情况,即:1. 名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词2. 专有名词和不可数名词前3. 表示学科的(如:maths、Chinese、physics)名词前4. 球类活动的名词前及三餐总称前5. 节日、季节、星期、月份前6. 表示颜色(如:It's red / yellow。
)、语种(如:speakEnglish/Japanese)和国家的非全称名词(如:We live in China. They come from America。
)7. 在称呼或表示头衔的名词前8. 某些习惯短语中(如:in bed、go to school 等)英语单词图像记忆法(小学单词)Food and drink (饮食)apple [ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆” 拼音首字母;le——“了” 的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana [ bə'n ɑ :nə ]n. 香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n. 黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese [ tʃi:z ]n. 干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 'tʃikin ]n. 小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange [ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ pɛə ]n. 梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum [ plʌm ]n. 李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato [ pə'teitəu ]n. 土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw [ strɔ: ]n. 草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar [ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ tə'm ɑ :təu, tə'meitəu ]n. 西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'vedʒitəbl ]n. 蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'wɔ:tə ]n. 水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热家居bath [ b ɑ : θ ]n. 沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ flɔ:, flɔə ] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。
garden [ 'g ɑ :dn ] 花园分析:g——“哥”的拼音首字母;ar——“一人”的拼音首字母;den——“等”的谐音;记忆方法:哥哥和一个人在花园里等你hall [ hɔ:l ] 会堂,礼堂分析:h——外形像椅子;all——全部;记忆方法:礼堂里的椅子全都不见了house [ haus ] 房子分析:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen [ 'kitʃin ] 厨房分析:ki——小孩(kid)的近似拼写;t——外形像伞;chen——“陈”的拼音记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp [ læmp ] 灯分析:l——数字1;am——是;p——“破”的拼音首字母;记忆方法:这一盏灯是破的light [ lait ] 光,日光分析:li——“梨”的拼音;gh——“光环”拼音的首字母;t——“停”的拼音首字母;记忆方法:在日光下,这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁mirror [ 'mirə ] 镜子分析:mirror——“迷人”的谐音;记忆方法:这些镜子很迷人picture [ 'piktʃə ] 画,图分析:pic——猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”;re——“热”的拼音;记忆方法:一只猪画的兔子图成了热门画table [ 'teibl ] 桌子分析:ta——“他”的拼音;b——“搬”的拼音首字母;le——“了”;记忆方法:他搬来了一张桌子window [ 'windəu ] 窗户分析:win——赢;dow——都(dou)的近似拼音;记忆方法:我赢的钱都用来买窗户了The town(城镇)bank [ bæŋk ] 银行分析:ban——“办”的拼音;k——“卡”;记忆方法:办卡请到银行church [ tʃə:tʃ ] 教堂分析:chur——“出入”的拼音;ch——“车”的拼音首字母;记忆方法:神父出入教堂的时候都是开车的hospital [ 'hɔspitl ] 医院分析:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头” 谐音;记忆方法:猴子死了之后医院劈开了它的头museum [ mju(:)'ziəm ] 博物馆分析:muse——“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的谐音;记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名park [ p ɑ :k ] 公园分析:pa——“怕”的拼音;r——“人”的拼音首字母;k——“看”的拼音首字母;记忆方法:在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police [ pə'li:s ] 警察分析:po——“婆” 的拼音首字母;li——“梨”的拼音;ce——“车”的谐音;记忆方法:婆婆卖梨的车被警察拉走了post [ pəʊst ] 邮局分析:po——“婆”的拼音;st——“石头”的拼音首字母;记忆方法:婆婆到邮局去寄一个石头road [ rəud ] 路分析:ro——“肉”的谐音;ad——“阿弟”的拼音首字母;记忆方法:肉都让阿弟丢到路上了shop [ ʃɔp ] 商店分析:sh——“是”的拼音首字母;o——圆形;p——外形红旗;记忆方法:商店里卖的是圆圆的红旗street [ stri:t ] 街分析:st——“石头”的拼音首字母;re——“热”的拼音;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫town [ taun ] 城镇分析:town——“糖”的谐音;记忆方法:欢迎到我们的城镇来买糖traffic [ 'træfik ] 交通分析:tr——“铁人” 的拼音首字母;a——一个;ff——“狒狒”的拼音首字母;ic——“IC”卡记忆方法:铁人把一只狒狒的交通ic 卡给抢走了Means of transport(交通工具)ambulance [ 'æmbjuləns ] 救护车分析:读音近似“俺不能死”;记忆方法:有个人在救护车里大喊:俺不能死!bike [ baik ] 自行车分析:bi——“笔”的拼音;ke——“可”的拼音记忆方法:我用笔可以画出一辆自行车boat [ bəut ] 船分析:bo——近似数字60;at——在记忆方法:60 个人都挤在一条小船上bus [ bʌs ] 公共汽车分析:bu——“不”的拼音;s——外形像蛇;记忆方法:坐公共汽车是不允许带蛇的car [ k ɑ : ] 小汽车分析:ca——“擦”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:小汽车擦了那个人一下plane [ plein ] 飞机分析:pl——“漂亮”的拼音首字母;an——一;e——“鹅”的拼音;记忆方法:漂亮的飞机上有一只鹅ship [ ʃip ] 船分析:shi——“是”的拼音;p——“瓶”的拼音首字母;记忆方法:这条船是用瓶子做成的train [ trein ] 火车分析:tr——“铁人”的拼音首字母;a——一;in——在里面;记忆方法:铁人坐在一辆火车里面truck [ trʌk ] 卡车分析:tru——“跳入”的拼音;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我跳入一辆卡车里去追刺客The body(身体)脸上:7 个hair [ hɛə ] 头发分析:h——外形像椅子;air——头发;记忆方法:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye [ ai ] 眼睛分析:ee——外形像眼睛;y——外形像鼻子;记忆方法:鼻子旁边的两只眼睛nose [ nəuz ] 鼻子分析:no——没有;se——“蛇”谐音;记忆方法:我的鼻子里面没有蛇mouth [ mauθ ] 嘴巴分析:mo——“抹”的拼音;u——“油”的谐音;th——“天河”的拼音首字母;记忆方法:抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮tooth [ tu:θ ] 牙齿分析:tooth——“吐死”的谐音;记忆方法:我要用牙齿吐死你ear [ iə ] 耳朵分析:e——“鹅”的拼音;a——“一”;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这只鹅吃了一个人的耳朵face [ feis ] 脸分析:fa——“发”的拼音;ce——“车”的近似拼音;记忆方法:我发现那辆车上有一张熟悉的脸四肢:7 个arm [ ɑ :m ] 臂分析:arm——“阿门”的谐音;记忆方法:用手臂在面前划十字,“阿门”!hand [ hænd ] 手分析:han——“汗”的拼音;d——“滴”拼音首字母;记忆方法:很多汗珠从手上滴了下来finger [ 'fiŋgə ] 手指分析:f——外形像拐杖;ing——“鹰”的谐音;er——“耳”的谐音;记忆方法:手指捏着拐杖去打鹰的耳朵leg [ leg ] 腿分析:le——“了”的拼音;g——近似数字9;记忆方法:这个人的腿断成了9 块knee [ ni: ] 膝盖分析:k——“靠”的拼音首字母;n——外形像门;ee——外形像两只鹅;记忆方法:膝盖压扁了靠在门上的两只鹅foot [ fut ] 脚分析:fo——“佛”的拼音;ot——“呕吐”的拼音首字母;记忆方法:佛的脚断了,疼得他不停地呕吐。