工程水文课程设计1
工程水文学课程设计
湖南农业大学工学院课程设计说明书课程名称：工程水文学题目名称：新塘水库除险加固设计水文计算班级：20 13级水利水电工程专业2班姓名：张雄亮学号：201340616226指导教师：张文萍评定成绩：教师评语：指导老师签名：20 年月日工程水文学课程设计任务书一、内容新塘水库除险加固设计水文计算二、设计资料2.1 流域概况新塘水库属湘江支流白水江水系，大坝坝址位于汨罗市川山坪镇清泉村，地理坐标位置东经113°01′11"，北纬28°36′01"，距清泉村庄约1.3km，距川山坪镇约5.0km，距汨罗市城区约35km。
新塘水库集雨面积0.5km2，干流长度0.572km，干流平均坡降为14.2‰。
新塘水库流域未设入库水文站，水库未开展任何水文水情观测；仅有断断续续的水位及雨情观测，并且其观测资料极不完整，不能满足规范要求。
故该水库洪水复核按无资料地区对待。
2.2 气象新塘水库地处亚热带季风气候区，属于湿润的大陆性气候。
冬季多为西伯利亚干冷气团控制，气候干燥寒冷；夏季为低纬海洋暖湿气团所盘据，温高湿重。
夏季之交，流域正处在冷暖气流交汇的过渡地带，形成阴湿多雨的梅雨天气。
根据汨罗气象站1957～2006年实测的气象站资料统计，多年平均气温为16.9℃，历年最高气温为40.1℃，最低气温为-14.7℃。
多年平均日照时数1987小时。
多年平均降雨量为1367.2mm，历年最大降雨量为2294.60mm（1998年），最小降雨量为1184.7mm（1972年），最大一日降雨量为208.00 mm。
历年最大风速24m/s，风向NNE，历年平均最大风速14.0m/s。
多年平均蒸发量为1104mm，全年无霜期266天。
6～8月气温高，蒸发量也大。
多年平均月蒸发量最大在7月份，达214.8mm。
2.3 水文基本资料新塘水库所在的河流没有水文站，建库后水库管理所也没有开展入库流量观测，为无资料地区，没有实测的水文气象资料，本次洪水复核按湖南省水利厅1984年编制的《湖南省暴雨洪水查算手册》查算设计洪水。
工程水文与水利计算课程设计
工程水文与水利计算课程设计一、前言在工程建设和运营中，水利计算和水文分析十分重要。
为了更好地掌握水文和水利计算的基本方法和技术，这里提供了一份《工程水文与水利计算》课程设计，旨在加深学生对水文和水利计算的理解，提高其计算水文和水利问题的能力和应用水文技术解决工程问题的能力。
二、课程设计内容本课程设计主要包括以下几个方面的内容：1. 水文数据的收集和处理学习如何收集和处理水文数据，包括观测、测量、采样、记录、统计等方法。
2. 新安江模型的初步研究和实践应用学习新安江模型的基本理论和原理，并利用该模型进行水文计算和预测。
3. 舒张曲线的绘制和应用学习舒张曲线的绘制方法和应用，包括一般水文、小型水库水文的舒张曲线以及耗水量和灌溉用水等问题的计算。
4. 水库调度和水电站计算学习水库调度的基本思路和方法，掌握利用流量来调节水库水位的技术，并进行水电站的发电量计算。
5. 洪水预报和防洪措施分析学习不同水文计算方法和防洪措施的分析和评估，包括水动力模型、测算法、经验公式和水利实测等多种方法。
三、课程设计要求和评分标准1. 设计要求本课程设计需要按照以下要求实现：1.学生自行组队，每组2到4人，一组只能选择一项内容进行课程设计；2.每个小组需要写一份课程设计报告文档，内容包括问题陈述、问题分析、计算方法、模型应用和结果分析等；3.课程设计需要进行计算，提交计算过程和结果；4.课程设计报告需要使用Markdown格式书写。
2. 评分标准评分标准主要由以下几个方面组成：1.项目和选题的难易程度与实用性（10分）；2.课程设计报告的格式、内容严谨完整（30分）；3.计算过程的正确性和清晰度（30分）；4.结果的稳定性、可靠性和实用性（30分）。
四、总结工程水文和水利计算是水文学和水利工程学两个重要方面的组成部分，课程内容涉及到一些重要的理论和实践计算问题。
本课程设计旨在通过实践应用，深化学生的理论基础和计算技能，提高其对水文和水利计算问题的理解，从而提高其应用水文技术解决工程问题的实践能力。
工程水文学课程设计
天津农学院工程水文学课程设计任务书设计题目：工程水文学课程设计系别：水利工程系专业：水文与水资源学生姓名: 王泽学号:*********起迄日期:12年05月28日~ 12年06月03日指导教师:教研室主任：目录一、原始数据1、流域概况2、气象3、测站及主要资料二、设计过程（一）设计年径流量及年内分配分析计算1、数据资料2、设计任务3、设计年径流量分析计算（二）推求设计洪水1、原始数据2、设计任务3、设计计算分析4、同频率放大法推求设计洪水过程线三、主要参考文献工程水文学课程设计一．原始数据1．流域概况A河属于长江流域汉江水系，发源于河南省全长373.1公里。
根据2002年6月某县水利电力局编制的《 县水电资源规划》，该县境内水能资源可开发量4775千瓦，年发电1881千瓦时，已开发量325千瓦。
拟计划在A河干流建B水电站，为径流引水式。
渠首坝位于上级电站下游60米处，此处为深山区，河道较窄，布置建筑物可节省工程量。
电站枢纽位于渠首坝下游9公里处。
交通条件较好。
2.气象工程所在区域属暖温带山地季风气候区，一年四季分明，光照充足。
由于山高谷深，地形复杂，气温垂直变化较大。
据气象站资料统计：该地区年最高气温38℃，最低气温-12℃，多年平均气温14.5℃，无霜期165天，平均日照2960小时。
根据该地雨量站C统计资料，该区降雨量年内分配不均，6～9月份降雨量占全年的70%左右，暴雨多出现在7～9月份，冬季降雨量偏少，仅占8～10%。
年径流变化规律与降水量一致。
区内夏季盛行偏东风，冬季则多西北风，年平均风速1.5米/秒，最大风速12米/秒。
3. 测站及主要资料工程所在区域附近只有C雨量站，没有水文测站，但在下游境内有D水文站，该站位于设计电站B下游87公里的A河干流上，控制流域面积300平方公里。
测站资料情况见表1。
表1 测站资料情况表资料年限项目测站站名流域面积、位置（平方公里）年限备注D水文站300 1961~1999 资料系列连续，现搜集到1961~1999年实测径流系列和1961~1999年实测洪水资料B电站渠首坝控制流域面积为250平方公里，其上游有C雨量站，根据所搜集到的资料进行整理得出，6~9月份占全年降雨量的67%。
工程水文学课程设计
工程水文学课程设计
一、课程目标
1. 了解工程水文学的基本概念和原理。
2. 掌握水文数据的收集、处理和分析方法。
3. 学习水文模型的建立和应用。
4. 培养学生运用工程水文学知识解决实际工程问题的能力。
二、课程内容
1. 工程水文学基础：包括水循环、河流径流、降水、蒸发等基本概念。
2. 水文数据分析：介绍如何收集、整理和分析水文数据，如水位、流量、降水等。
3. 水文模型：讲解常用的水文模型，如水箱模型、马斯京根法等，并进行实例分析。
4. 洪水预估与防洪工程：学习洪水预估方法和防洪工程的设计。
5. 水资源管理与规划：探讨水资源的合理利用和保护。
三、教学方法
1. 课堂讲授：讲解工程水文学的基本理论和方法。
2. 案例分析：通过实际工程案例，让学生了解如何应用工程水文学知识解决问题。
3. 实验与实践：进行水文数据的观测和分析，以及水文模型的应用实践。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨工程水文学中的问题和解决方案。
四、考核方式
1. 平时作业：布置课后作业和课堂练习，以检验学生对知识的掌握程度。
2. 课程项目：要求学生完成一项与工程水文学相关的课程项目，培养其实际应用能力。
3. 期末考试：通过笔试形式，考核学生对工程水文学的整体理解和掌握情况。
工程水文学课程设计说明书
第一章 概况 ................................................................................................................................................... 3 1.1 自然地理概况 ......................................................................................................................................... 3 1.2 基本资料 ................................................................................................................................................ 4 1.2.1 径流 .................................................................................................................................................. 4 1.2.2 洪水 .................................................................................................................................................. 4 1.2.3 蒸发 .................................................................................................................................................. 4 1.2.4 用水 .................................................................................................................................................. 6 第二章 年径流分析计算 ............................................................................................................................... 8 2.1 资料审查 ................................................................................................................................................. 8 2.1.1 可靠性分析 ...................................................................................................................................... 8 2.1.2 一致性分析 ...................................................................................................................................... 8 2.1.3 代表性分析 ...................................................................................................................................... 9 2.2 设计年径流的计算 ................................................................................................................................. 9 2.2.1 年径流频率分析 ............................................................................................................................ 10 2.2.2 对实测径流年内变化过程分析 .................................................................................................... 10 第三章 设计洪水计算 ................................................................................................................................. 12 3.1 资料审查 ............................................................................................................................................... 12 3.1.1 可靠性审查 .................................................................................................................................... 12 3.1.2 一致性审查 .................................................................................................................................... 12 3.1.3 代表性审查 .................................................................................................................................... 13 3.2 特大洪水的处理 ................................................................................................................................... 13 3.3 设计洪水分析 ....................................................................................................................................... 14 3.3.1 进行洪峰流量频率曲线的绘制 .................................................................................................... 14 3.3.2 夕昌水库洪峰流量分析成果表和不同历时洪量分析成果表 .................................................... 14 3.4 成果合理性分析 ................................................................................................................................... 15 3.5 设计洪水过程线 ................................................................................................................................... 15
工程水文课程设计邯郸市
工程水文课程设计邯郸市一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程水文的基本概念、原理和方法，能够运用工程水文学知识分析和解决实际问题。
知识目标：了解工程水文学的基本概念、原理和方法，掌握水文循环的基本过程，熟悉水文数据的收集、分析和应用。
技能目标：能够运用工程水文学知识进行水文计算和分析，具备一定的工程水文设计能力，能够阅读和理解水文图纸和报告。
情感态度价值观目标：培养学生对水资源的敬畏之心，提高学生的环境保护意识，使学生认识到工程水文学在可持续发展中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程水文学的基本概念、水文循环及其过程、水文数据的收集和分析、水文计算、洪水分析与设计、地下水资源评价等。
具体安排如下：1.工程水文学的基本概念：介绍工程水文学的定义、作用和意义。
2.水文循环及其过程：讲解水文循环的基本过程，包括降水、蒸发、地表径流、地下径流等。
3.水文数据的收集和分析：介绍水文数据的收集方法，如降水观测、河流流量测量等，以及数据分析的基本方法。
4.水文计算：教授水文计算的基本方法，如设计洪水计算、径流系数计算等。
5.洪水分析与设计：讲解洪水的特性、洪水分析的方法以及洪水设计的原则。
6.地下水资源评价：介绍地下水资源的评价方法，包括地下水补给、排泄和储量的计算。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握工程水文学的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：进行水文实验，使学生直观地了解水文现象和过程。
4.讨论法：课堂讨论，引导学生思考和探讨水文学问题，提高学生的批判性思维能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将使用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程水文学教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐相关的参考书籍，扩展学生的知识视野。
工程水文课程设计参考版
工程水文课程设计参考版一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握工程水文的基本概念、方法和应用，包括降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的观测和计算方法。
学生应能够运用所学的知识分析和解决实际工程中的水文问题。
在技能方面，学生应具备较强的水文数据采集、处理和分析能力。
在情感态度价值观方面，学生应认识到水文工作在工程建设中的重要性，培养对水文事业的热爱和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程水文的基本概念、水文观测方法、水文计算方法和工程水文应用。
具体包括以下几个方面：1.工程水文的基本概念：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的定义和关系。
2.水文观测方法：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的观测设备、方法和步骤。
3.水文计算方法：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的计算公式和计算方法。
4.工程水文应用：水文成果在工程设计、施工和运行中的应用案例。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解工程水文的基本概念、方法和应用，使学生掌握水文工作的基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程中的水文案例，让学生学会如何运用水文知识解决实际问题。
3.实验法：学生进行水文实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材和参考书用于提供理论知识和案例分析，多媒体资料用于辅助讲解和展示实验结果，实验设备用于开展水文实验。
这些教学资源应具备较高的科学性和系统性，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要考察学生的课堂参与、提问和小组讨论等情况，占总评的20%。
作业包括课堂练习和课后作业，占总评的30%。
考试为闭卷考试，内容涵盖本节课的全部知识点，占总评的50%。
工程水文及水利计算课程设计
1. 流域概况1.1 水系及流域龙河站以上为干流，共有8条支流，其龙河站以上集水面积为1000平方公里，称为龙河流域。
1.2自然地理概况1.2.1 地形整个流域东、西、北三面环山，东西山脉在龙河站附近形成束狭的谷口，有利于建坝。
龙河上游山高谷深，坡度较陡，最高的山脉高程在950米以上，整个流域的地形由北向南倾斜。
1.2.2 地质、地貌、土壤和植被及地下水本流域属山丘区，各支流的分水线清楚，河谷两岸山坡上已形成梯田，水土保持良好。
河道弯曲大，河床不整齐，大部分为岩石河床，下游为砂砾石河床，河道糙率较大。
流域内大部分为火成岩、石灰岩等岩石，上面覆盖风化层，砂土和砂壤土，土层较薄，一般约在0.5米左右，龙河两岸有一堆阶地发育，台面平坦广阔，上部由细砂及土壤组成，土层比较厚，宜于耕作，下游农田大多砂壤土。
流域内植被良好且流域内地下水丰富，地下水位较高。
1.2.3 水文气象情况气候比较湿润，多年平均降水量约1200毫米，多年蒸发量约为996毫米，多年平均年径流深约为482毫米，多年平均径流系数约为0.4。
每年的洪水主要由6—7月的梅雨及7—10月的台风暴雨所造成，尤其是台风雨，强度大，是形成本流域大洪水的主要天气条件。
由于流域地势较陡，而且各支流汇入干流的时间比较接近，故径流易于集中，洪水来势凶猛，流域汇流时间短，自降雨开始后约6—8小时，即可出现洪峰，洪水历时不长，常在3—4天左右，实测最大洪峰流量为610米3/秒，发生在1965年8月20日。
2设计计算2.1 泥沙淤积计算多年平均输沙量：悬移质泥沙多年平均输沙量为2947吨/年，推移质泥沙多年平均年输沙量按悬移质输沙量的20%计。
泥沙容重平均按1.2t/m3计。
此水库正常使用年限为30年。
由上可知：Q s=2947吨/年，T=30年，γ泥沙=1.2吨/m3w0=QT=2947×30=88410吨V沙年悬=W/γ=88410/1.2=73675m3V沙年推= 20%V沙年悬=20%×73675=14735m3V沙总=V沙年悬+V沙年推=73675＋14735=88410m32.2死库容的确定死水位：水位根据地形条件定为570米，按此可初定死库容，但需要根据泥沙资料及淤积年限进行校核，水库的淤积年限定为30年。
工程水文课程设计
工程水文学课程设计学科：工学门类：水利类前景：本专业是以工程力学、水文学等为基础，研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法，研究消除水旱灾害、科学利用水资源的综合性学科。
随着社会经济进步和科学技术发展以及水危机的日益加剧，改善现有水利设施，加快江河治理、合理开发利用和配置水资源，大力发展水电等重任，要求有更多的适合国家需求和市场经济需要的水利水电人才，具有广阔的发展前景。
业务培养目标：本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识；3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；5．具有较强的计算机应用能力；6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。
主干学科：土木工程、水利工程主要课程：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。
主要实践性教学环节：包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。
修业年限：四年授予学位：工学学士就业方向：毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构，工程单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理和教学等工作，也可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作。
水文学课程设计---蓄水工程
工程水文学课程设计一、基本资料拟在某河上修建蓄水工程。
坝址断面水文站内有1960-2006年的洪水流量观测资料，如表1所示。
历史洪水洪峰流量调查资料如下：1878年为Q=14720m3/s,m1901年为Q=22100m3/s，为1901年以来的最大洪峰流量，1942年为8400m3/s。
m1878-1900年间其他洪水未能查清。
分析选定的典型洪水过程如表2所示。
表2 典型洪水过程二、设计任务根据以上资料推求百年一遇设计洪水的洪峰流量和洪水过程线。
三、设计内容和步骤1、分别选取洪峰流量和时段洪量组成计算样本，计算相应频率，绘制P-Ⅲ频率曲线；2、根据P-Ⅲ频率曲线推求设计洪峰流量和时段洪量；3、频率计算成果合理性检查；4、计算放大倍比；5、推求设计洪水过程线。
四、设计要求1、根据由流量资料推求设计洪水的方法进行相关计算分析。
2、设计报告层次清楚、语言通顺、用语规范，绘图正确、书写整洁。
3、设计时间：4月22——4月29日。
4月29日下午2：00提交设计报告，组织答辩。
五、提交成果每人提交计算说明书一份，用A4纸打印或手写。
六、成绩考核：综合成绩=设计报告书60%+设计答辩30%+出勤10%。
出现以下情况者设计成绩不及格：（1）没有完成设计任务；（2）没有按期提交报告；（3）抄袭他人设计报告；（4）答辩成绩为零者。
一、设计洪峰流量的推求（1）有资料知，实测系列n为46年，调查考证期N=2006-1878+1=129年，1901年和1878年洪水为N年中第一、第二大洪峰流量。
用独立样本法计算经验频率，结果见表1。
表1 某坝址断面年最大流量经验频率计算（2）点绘洪峰流量经验频率曲线，曲线图见附表。
从经验频率曲线上读取3点Q 5%=9180m 3/s 、Q 50%=5110m 3/s 、Q 95%=1105m 3,按三点法公式计算洪峰系列的参数。
求得S=0.641。
有附表3 S=f(C S )关系得C S =2.28，有附表4 C S =f(φ)关系得：φ50%=-0.337,(φ5%-φ95%)=2.875。
[工学]水文 课程设计
![[工学]水文 课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/4b104f2b90c69ec3d5bb75d9.png)
[工学]水文课程设计[工学]水文课程设计《水文计算》课程设计任务书天古崖水库水文分析计算太原理工大学水利学院二OO九年二月一、课程设计的性质和意义为了加强学生对基本理论、基本方法的理解和熟悉中小型水利水电工程水文分析与计算，培养学生具有独立分析问题和解决问题的能力，在讲完该门课程内容后，安排1.5周的课程设计，通过进一步的课程设计训练，使学生进一步熟悉和理解水文计算的基本原理和方法，以提高学生综合运用知识的能力。
课程设计又是知识深化、拓宽的重要过程，也是培养学生动手能力、实践能力和分析问题、解决问题的能力重要途径，同是也是实现本专业培养目标的重要手段。
二、课程设计基本要求课程设计是综合性很强的专业能力及技能训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、时间要求：1周；2、任务要求在教师指导下，每位学生独立完成一项给定的课程设计任务，编写出符合综合能力及技能训练要求的设计说明（计算）书以及相关图件。
3、综合能力及技能训练要求在课程设计中，能综合应用本门课及相关课程的知识与技能，分析解决课程设计中的问题，使理论深化，知识系统拓宽，专业能力及技能得到进一步延伸。
通过课程设计，使学生基本学会依据设计任务和所给资料能正确运用所学知识和规范，初步掌握工程水文及水资源的基本理论、基本方法，达到课程设计任务之要求，提高技术报告的编写能力，提高计算机的应用能力。
三、基本资料 1 基本情况（1）自然地理特征岚猗河流域位于山西省西部，东经111°27′～111°52′，北纬38°26′～38 °52′，跨越岚县、岢岚、兴县、五寨、保德等五县，北与保德县朱家川流域相邻，东与汾河流域相望,南与兴县尉汾河流域相连，西以黄河为界。
河流为东西向流向，属于黄河的一级支流。
岚猗河发源于岢岚县境内的饮马池山，流经河口、岢岚及兴县的魏家滩，最后由裴家川汇入黄河。
流域内海拔最高为2222m，位于河源处饮马池山顶；最低为870m，位于流域出口处。
工程水文学课程设计
天津农学院课程设计说明书设计名称工程水文学设计书设计题目工程水文学设计书设计时间2013.6.17—2013.6.21系别水利工程系专业水文与水资源工程班级水文一班姓名黄伟民学号**********指导教师韩娜娜2013 年 6 月21 日目录第一章流域概况 (2)第二章基本资料 (2)第一节气象资料 (2)第二节测站及水文资料 (2)第三章具有足够径流资料情况下的水文计算 (4)第一节设计年径流量及年内分配 (4)第二节设计洪水过程的推求 (4)结语 (7)参考文献 (7)附录 (8)第一章流域概况A河流属于长江流域汉江水系，发源于河南省全长373.1公里。
根据2002年6月某县水利电力局编制的《 县水电资源规划》，该县境内水能资源可开发量4775千瓦，年发电1881千瓦时，已开发量325千瓦。
拟计划在A河流干流建B水电站，为径流引水式。
渠首坝位于上级电站下游60米处，此处为深山区，河道较窄，布置建筑物可节省工程量。
电站枢纽位于渠首坝下游9公里处。
交通条件较好。
第二章基本资料第一节气象工程所在区域属暖温带山地季风气候区，一年四季分明，光照充足。
由于山高谷深，地形复杂，气温垂直变化较大。
据气象站资料统计：该地区年最高气温38℃，最低气温-12℃，多年平均气温14.5℃，无霜期165天，平均日照2960小时。
根据该地雨量站C统计资料，该区多年平均降雨量在1000～1500毫米，年内分配不均，6～9月份降雨量占全年的70%左右，暴雨多出现在7～9月份，冬季降雨量偏少，仅占8～10%。
年径流变化规律与降水量一致。
区内夏季盛行偏东风，冬季则多西北风，年平均风速1.5米/秒，最大风速12米/秒。
第二节测站及水文资料工程所在区域附近只有C雨量站，没有水文测站，但在下游境内有D水文站，该站位于设计电站B下游87公里的A河干流上，控制流域面积270平方公里。
测站资料情况见表1。
表1 测站资料情况表B电站渠首坝控制流域面积为250平方公里，其上游有C雨量站，根据所搜集到的资料进行整理得出，该站观测多年平均降雨量835.16毫米，6~9月份占全年降雨量的67%。
工程水文课程设计
《工程水文学》课程设计书二〇一二年六月十二日第一部分年径流分析计算一、径流系列选择刁崖水电站渠首控制流域面积250平方公里，其下游白土岗水文站控制流域面积1130平方公里，现搜集到1961~1999年共39年实测径流系列资料，该系列较长，项目较全。
虽然渠首与白土岗控制流域面积相差较大，但经过综合分析，两处均为白河上游，自然地理条件、降雨情况、汇流下垫面情况类似，可以根据白土岗水文站的实测径流系列间接推算刁崖电站渠首径流。
根据设计规范要求，本次采用系列大于20年，满足规范要求。
二、径流资料分析与处理（一）白土岗水文站实测径流分析根据白土岗水文站实测径流系列通过计算，多年平均流量为12.65秒立米，其中大于或等于14秒立米的年份10年；大于等于11秒立米小于14秒立米的年份15年；小于11秒立米的年份14年。
丰、平、枯年份分布合理，其间除经历了1961~1965、1979~1985两段连续5~6年丰水，1985~1990年连续5年枯水外，其余连续丰、平、枯的年份均不超过4年，说明此系列有较好的代表性，因此本次设计对此实测系列进行分析。
以白土岗水文站39年平均流量为样本系列，采用现行水文频率计算方法——配线法，对白土岗站年平均流量进行频率计算。
表1、白土岗水文站年径流经验频率计算表年径流量序号模比系数Ki-1 (Ki-1)²（Ki-1）³P1 3.565217 2.565217 6.58034 16.88 0.0252 1.944664 0.944664 0.89239 0.843009 0.053 1.620553 0.620553 0.385086 0.238967 0.0754 1.565217 0.565217 0.319471 0.18057 0.15 1.478261 0.478261 0.228733 0.109394 0.1256 1.391304 0.391304 0.153119 0.059916 0.157 1.328063 0.328063 0.107625 0.035308 0.1758 1.320158 0.320158 0.102501 0.032817 0.29 1.280632 0.280632 0.078755 0.022101 0.22510 1.264822 0.264822 0.070131 0.018572 0.2511 1.098814 0.098814 0.009764 0.000965 0.27512 1.083004 0.083004 0.00689 0.000572 0.313 1.051383 0.051383 0.00264 0.000136 0.32514 1.051383 0.051383 0.00264 0.000136 0.3515 1.043478 0.043478 0.00189 8.22E-05 0.37516 1.019763 0.019763 0.000391 7.72E-06 0.417 1.011858 0.011858 0.000141 1.67E-06 0.42518 1.011858 0.011858 0.000141 1.67E-06 0.4519 0.996047 -0.00395 1.56E-05 -6.2E-08 0.47520 0.964427 -0.03557 0.001265 -4.5E-05 0.521 0.956522 -0.04348 0.00189 -8.2E-05 0.52522 0.932806 -0.06719 0.004515 -0.0003 0.5523 0.916996 -0.083 0.00689 -0.00057 0.57524 0.885375 -0.11462 0.013139 -0.00151 0.625 0.87747 -0.12253 0.015014 -0.00184 0.62526 0.86166 -0.13834 0.019138 -0.00265 0.6527 0.814229 -0.18577 0.034511 -0.00641 0.67528 0.679842 -0.32016 0.102501 -0.03282 0.729 0.671937 -0.32806 0.107625 -0.03531 0.72530 0.670356 -0.32964 0.108665 -0.03582 0.7531 0.641107 -0.35889 0.128804 -0.04623 0.77532 0.554941 -0.44506 0.198078 -0.08816 0.833 0.53834 -0.46166 0.21313 -0.09839 0.82534 0.433202 -0.5668 0.32126 -0.18209 0.8535 0.388933 -0.61107 0.373403 -0.22817 0.87536 0.348617 -0.65138 0.4243 -0.27638 0.937 0.333597 -0.6664 0.444093 -0.29595 0.92538 0.218972 -0.78103 0.610004 -0.47643 0.9539 0.18498 -0.81502 0.664257 -0.54138 0.975 年径流均值为12.65m3/s，Cv=0.56，Cs=2Cv时，白土岗水文站年径流理论频率计算见表2。
工程水文课程设计格式
工程水文课程设计格式一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握工程水文的基本概念、原理和方法，能够运用工程水文的知识分析和解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解工程水文的研究对象、基本概念和常用术语；掌握水文循环的基本原理和水文过程的模拟方法；熟悉水文资料的收集、整理和分析方法。
技能目标包括：能够运用工程水文的方法分析和解决实际工程问题；能够运用水文软件进行水文计算和分析；具备一定的工程水文设计和规划能力。
情感态度价值观目标包括：培养学生的环保意识和社会责任感，使学生认识到工程水文对于可持续发展的重要性；培养学生团队合作和创新思维的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程水文的基本概念、水文循环原理、水文过程模拟、水文资料收集与分析、工程水文计算和设计等方面。
具体安排如下：1.工程水文的基本概念：介绍工程水文的研究对象、目的和意义，以及工程水文中的常用术语和概念。
2.水文循环原理：讲解水文循环的基本过程，包括降水、蒸发、径流等，使学生了解水文循环的物理机制。
3.水文过程模拟：介绍水文过程模拟的方法和手段，如水文模型、水文时间序列分析等，培养学生运用数学和统计方法分析水文问题的能力。
4.水文资料收集与分析：讲解水文资料的收集、整理和分析方法，包括地面降水观测、水位观测、流量观测等，使学生掌握水文数据的处理和分析技巧。
5.工程水文计算和设计：介绍工程水文计算的基本方法，如设计洪水、设计暴雨等，以及工程水文设计的基本原则和方法，培养学生运用工程水文知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法相结合的方式。
主要包括：1.讲授法：教师讲解工程水文的基本概念、原理和方法，引导学生掌握水文知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程水文在学校教育中的重要作用。
3.实验法：学生进行水文实验，培养学生的实践操作能力和动手能力。
4.小组讨论法：学生分组讨论水文问题，培养学生的团队合作和创新思维能力。
工程水文课程设计
工程水文课程设计第一章课程设计的目的小流域设计洪水，是水利水电工程中水库设计、农田排涝、城市防洪和排水、桥梁和公路建设、铁路建设必不可少的设计内容，本课程设计系小流域洪水设计。
课程设计的目的，是使学生在学习了《工程水文学》课程的基础上，利用所学的知识，完成一座中小型水库洪水设计的任务，理论与实践相结合；在设计过程中不断加深对所学理论知识的理解，提高分析问题和解决实际问题的能力；培养学生独立工作的能力，具备完成水库防洪、城市排水、桥梁和公路建设、铁路建设中小流域设计洪水任务的能力。
第二章课程设计的任务和要求本课程设计为福建省长汀县陂下水库洪水设计。
通过本设计，使每位学生熟悉小流域设计洪水的主要内容和计算步骤；初步掌握资料收集、整理和分析的基本方法；掌握根据设计条件选用合理计算方法完成设计内容的技巧；训练查阅和使用设计规范、设计手册和参考文献的能力。
通过本课程设计，掌握小流域设计洪水的主要计算内容和方法，初步具备编写设计报告的能力。
第三章设计内容1．资料收集包括：水库资料、实测和历史调查洪水资料、暴雨资料、流域和河流地形图、流域自然地理和气候等资料。
2．参考文献的收集包括：设计洪水规范、设计洪水计算手册、省市水文手册、水文图集及有关参考文献等。
3．设计暴雨计算包括：设计暴雨量及时程分配4．设计洪水计算包括：设计洪峰流量和设计洪水过程线。
5．成果整理分析，编写设计报告书。
第四章陂下水库设计洪水一、工程概况陂下水库位于福建省长汀县四都乡，与江西省毗邻。
坝址位于汀江支流濯田河的小支流陂下河上。
濯田河水力资源丰富，经流域规划，提出水力发电四级开发方案，陂下水库为一级龙头水库。
根据地形、地质条件，总库容初估约为5000~6000万m3，属中型水库，装机容量5000kW左右，属小型电站。
水工建筑物为三级建筑物，大坝为砌石坝。
二、流域概况陂下水库坝址以上流域面积166 km 2，流域为山丘区，平均高度500 m ，主河长30．4 km ，主河道平均比降7．82 ‰ 。
工程水文学课程设计(新)
2006级工程水文学课程设计一、设计题目周村水库水文计算二、目的和要求：由降雨资料推求设计洪水三、计算内容与步骤（一）基本资料1、流域概况周村水库位于泰沂山南区，柴汶河上游支流上，流域面积 F=189km2，河道干流平均坡度J=0.0042m／m，干流长度L=30.9km。
设计流域内皆为山丘区，土壤为壤土和砂壤土，植被条件一般，每年7--9月份为该流域的主雨期，降水量可达全年的60％以上，多为气旋雨和锋面雨。
2、暴雨洪水特点据1961～2003年资料统计，水库流域多年平均年降雨量为800mm，多年平均径流量约为340mm，多年平均最大二十四小时降水量约为103mm。
根据周村库区雨量站1973年～2004年32年的实测暴雨资料，最大24小时降雨量与最小24小时降雨量量比为6.6倍；最大三日降雨量与最小三日降雨量丰枯比6.3倍。
且流域内山坡较陡，暴雨后产汇流速度快、洪水来势凶猛，洪峰流量大。
3、实测暴雨资料周村水库流域内只设有周村雨量站和北庄雨量站两个雨量观测点，记录有1973年～2004年32年的降雨资料系列，符合规范要求。
依据《水文资料整编规范》的要求，对以上实测资料进行统编整理，各计算时段的点暴雨量采用年最大值法进行统计计算，在场次降雨量过程中滑动挑选，得出周村站各年“24小时”和“三日”最大降雨量系列资料。
见附表1、附表2。
（二）设计暴雨推求1、周村水库各设计频率的点雨量计算，见表1通过对周村站各个时段的点降雨量的频率、离差系数的计算及理论频率曲线的拟合可以得到周村水库各设计频率的点雨量成果表，具体计算过程见下表6和表7由附表1可以得到周村站最大1d（24h）年降雨量频率计算表如表2：差系数：当Cv=0.38,Cs=3Cv 时画出经验频率曲线，然后进行配线，得到理论频率曲线,理论曲线配线表如下表3表3 周村站年最大1d （24h ）降雨量理论频率配线计算表0.38Cv ===时得到理论频率曲线见附表3由附表2可以得到周村站最大(3d)年降雨量频率计算表如下表4表4 周村站年最大3d降雨量单位：mm由以上周村站年最大3d降雨量计算成果表可以得到周村站年最大3d点降雨量的离差系数：配线表如下表5理论频率线见附表4库流域的点面换算系数：K24h＝0.93、K3d＝0.96，经点面换算可得到不同频率的年最大24小时、3日面雨量，计算成果见表4。
工程水文与水力计算课程设计
工程水文与水力计算课程设计本次课程设计主要由我负责的部分主要有设计洪水过程线以及建立q-（t）的过程，中间有些如求一些相关关系模拟曲线部分是由其他成员完成。
现将我的设计过程与成果列如下：具体步骤：根据题目要求，分析可得首先需要建立洪峰流量经验频率曲。
一，洪峰流量经验频率曲线的配置：洪峰流量经验频率曲线的推求采用配线法求的,(1).计算经验频率：从1953年—1985年的调查期为33年，而从1877年以来有三次特大洪水分别是1877年，1922年和1914年。
调查期无遗漏，所以从1877年以来调查期为109年，需将这三次洪水加入洪水资料中，并将1969年的一次特大洪水提出来与前三次的洪一起计算年洪峰流量经验频率，如表1：（2），选择P-3型频率曲线（3），初步估算统计参数得：平均流量X=1034.35m3/s，Cv=0.051。
（4）,配线并推求设计值：先取X=1034m3/s，Cv=0.051，取Cs=4Cv=0.2进行配线，查P-3型频率曲线的模比系数Kp值，用其推求Qp的值，然后分别以频率，Qp为横纵坐标做折线图，发现曲线并不吻合，则重新调整Q=1034，Cv=0.1，Cs=4Cv=0.4进行配线，不吻合，进行第三次配线取：Q=980，Cv=0.15，Cs=4Cv=0.6进行配线得到曲线比较吻合。
（5），推求百年一遇和千年一遇设计洪峰流量;据图知Q0.1=10200m3/s，Q1=4500 m3/s.二，建立W1，W3，W7的频率曲线（1），建立一天流量频率曲线W1曲线，题目要求只有洪峰流量Qm与W1考虑特大洪水的影响，而W3与W7的不考虑，所以W1曲首先要建立W1与Qm的相关关系，把历史三大洪水的W1插入其中一起计算频率。
★，Qm与W1相关关系的建立：根据以上所求的W1依Qm的回归方程：W1=0.000384Qm+0.0645可以分别求出历史上三年的W1值：1877年： 1.136亿m31922年： 1.074亿m31914年：0.882亿m3W1曲线的配线过程同Qm的配线过程：（2），建立三天，七天洪水量频率曲线W3，W7曲线的配置，由于W3，W7不考虑历史特大洪水的影响，可直接做频率曲线，则其配线计算资料与成果如下：W7：三，推求设计洪水过程线：根据设计要求，使用同频率放大法设计洪水过程线，选定控制时段1d，3d，7d时，各种放大倍比按以下公式计算：洪峰流量放大比RQm：RQm=QMp/QMd最大1d洪量放大比R1：R1=W1p/W1D最大3d洪量放大比R3：R3=（W3p-W1p）/（W3D-W1D）最大7d洪量放大比R7：R7=（W7p-W3p）/（W7D-W3D）流量和洪量都按平均值计算：天数流量平均值（m3/s）一天（ m3）三天（m3）七天（m3）4 71.65189577080 5 1434 1238976001674993606 327.257 177.48 269.89 97.5710 80.9711 49则计算洪峰流量和各不同时段的放大比如下：RQm0.1= 4.64 R1-0.1= 3.31R3-0.1=3.90 R7-0.1= 4.53RQm1= 2.05 R1-1= 2.02R3-1=2.52 R7-1= 1.81则计算的水库洪峰流量与洪量统计表如下：其次，将典型洪水过程线的洪峰和不同时段的洪量乘以相应的放大倍比，得到放大后的设计过程线：（典型洪水过程线的时间不是均匀给出的，这里为了计算的精确，将时间全部累积表示，作为曲线的横坐标。
工程水文课程设计(华北电力大学)
图 4.1
5
工程水文课设
图 4.2
根据以上峰、量关系计算历史洪水的 1d、3d 洪量：
1935 年：由 Qm=4680 m s W1=0.0002042*Qm+0.07096=1.0266×10 m W3= 0.0002983*Qm+0.1341=1.5301×10 m
8 8 3
3/
3
再根据分乡站与天福庙的换算公式，（4—1）、（4-2）、（4—3）换算至天福庙，
分乡站历史洪水成果(KSI—1)
序号 1 2 3 4 5 年份 1935 1984 1826 1930 1958 2820 1.2201 1.9500 洪峰流量 （m s）
3/
1d 洪量 （×108m3）
3d 洪量 （×108m3）
重现期 176
备注
4680 3739 1.0738 1.6664
不能定量 不能定量
1d 洪量 W1
（×10 m ）
8 3
3d 洪量 W3
（×10 m ）
8 3
1803 131 266 200 640 1036 452 519 189 774 838 428 598 389 64 445 240 848 272 162 299 634
0.6237 0.0434 0.0921 0.0664 0.1999 0.3727 0.1314 0.1452 0.0817 0.1876 0.2832 0.1514 0.2233 0.1681 0.0363 0.1457 0.0813 0.1483 0.0931 0.0915 0.1525 0.2880
工程水文课设
天福庙水库防洪复核设计
一、 设计任务
天福庙水库水库位于湖北省远安县黄柏河东支的天福庙村，大 把以上流域面积 553.6km2，河长 58.2km，河道比降 1.06%，总库容 6367 万 m3，是一座以灌溉为主，结合防洪、发电、拦沙、养殖等 综合利用的水利工程。天福庙水库于 1974 年冬开工建设，1978 年 建设成，已运行近 30 年。1975 年技术设计时，水文系列年限仅 20 年，系列太短，也缺乏大洪水的资料。本次课程设计的任务，是在 延长基本资料的基础上，按现行规范要求对水库的防洪标准进行复 核，其具体任务是： 1． 选择水库防洪标准。 2． 历史洪水调查分析及洪量插补。 3． 设计洪水和校核洪水的计算。 4． 调洪计算。 5． 坝顶高程复核。
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目录1 工程概况与设计任务 (2)1.1工程概况及原始资料 (2)1.2设计任务 (4)2 干流设计洪水推求 (5)2.1 特大洪水重现期N与实测系列长度n的确定 (5)2.2 洪水经验频率的计算 (6)2.3 洪水频率曲线统计参数估计和确定 (8)2.4 干流设计洪峰流量推求 (11)3 支流小流域设计洪水计算 (12)3.1 最大24小时设计暴雨过程推求 (12)3.2 产流计算 (13)3.3 汇流计算 (15)3.4 支流设计洪峰流量的确定 (17)4 桥址设计洪水流量 (18)5 桥址设计断面平均流速和设计水深 (18)6 设计感悟 (18)1 工程概况与设计任务1.1工程概况及原始资料某高速公路大桥跨越的河流断面来水由干流和支流洪水组成，干流水文站位于桥址上游1km处，资料可用来推求坝址处洪水，支流洪水由地区降雨资料推求。
干，支流与桥址位置示意图如图1所示。
图1-1干支流与桥址位置示意图干流洪水资料有年洪峰最大流量，包括调查和实测资料，见表1。
另外，还调查到桥址附近干流1900年岸坡上洪痕点2个，分别位于水文站和桥轴线上，洪痕点高程分别为121.3m和120.8m，桥址断面河床高程为115.03m，河床比降为0.5%0，床面与边坡曼宁粗糙系数n=0.012，河宽500m，据此可得该年洪峰流量，作为一个洪水统计样本点。
图1-2桥址河段年最大洪峰流量支流洪水为一小流域（流域面积为F ）汇流而成。
1） 该支流流域无实测洪水流量资料，但流域中心附近有一个雨量站资料，经频率计算获得P=2%，1%所对应的最大1d 的设计点雨量分别为202.4mm, 323.8mm 。
该地区暴雨点~面折算关系见表2，该地区的最大日降雨量与最大24小时降雨量根据经验其关系为p p H H ,,2414.1日 ，设计暴雨时程分配见表3。
表1-1某地区暴雨点~面折算关系表表1-2地区最大24小时设计暴雨的时程分配表F （km 2） t （h ） 0 20 40 60 80 100 120 140 160 1801 1.000 0.945 0.911 0.884 0.864 0.847 0.834 0.823 0.815 0.807 3 1.000 0.960 0.931 0.910 0.893 0.879 0.867 0.858 0.851 0.845 6 1.000 0.977 0.957 0.942 0.928 0.917 0.907 0.899 0.892 0.886 12 1.000 0.986 0.972 0.961 0.951 0.943 0.935 0.928 0.921 0.915 241.000 0.991 0.983 0.975 0.969 0.964 0.959 0.953 0.949 0.9442） 该流域位于湿润地区，m I 流域蓄水容量为。
用同频率法求得设计%)1(86%);2(90====P mm P P mm P a a ，该流域的稳定下渗率为)/(h mm f c流域所在地区的地区综合瞬时单位线参数00,k K n n ==1.2设计任务1）推求桥址设计洪水流量2）按均匀流假设，推求坝址断面设计流量的平均流速和水深。
设计条件如下表：2 干流设计洪水推求2.1 特大洪水重现期N 与实测系列长度n 的确定1.干流设计洪水推求1)洪水资料的总长度N ：洪水资料的总长度为实测资料期17年；调查期56年；考证期4年的总和，即：（年）7721=++=n n n N2)特大洪水流量判定：3/>Q Q EM ，若EM i Q Q >，可判定为特大洪水24.4958x ==∑nQi, 72.148743Q E M ==x 3)由调查资料推求水文站1900年洪峰流量o %5.01000x=，x=0.5m,推求水文站处河床高程为115.03+0.5=115.53m 水文站水深m 77.553.1153.121M 1=-=,桥址水深m 77.503.1158.120M 2=-= 推求水文站处水流断面面积2m 288550077.5A =⨯= 根据曼宁公式2/13/21i R nv =水文站处断面平均流速sm /9945.50005.077.5012.01v 2132=⨯⨯= 根据Av Q =推求水文站处洪峰流量1325.172949945.52885Q =⨯= 判定1900年，1904年，1927年为特大洪水。
2.2 洪水经验频率的计算其中有3项特大洪水，即a=3。
其经验频率按以下公式计算： 特大洪水系列：aM N MP M ,...2,11=+=则3次特大洪水经验频率分别为：0128.01771P 19211=+==P 0256.01772P 19002=+==P 0385.01773P 19043=+==P 实测洪水：系列长度为 n=1976－1960＋1=17年实测期的n 项洪水，认为是在N 年中任意抽取的部分。
如果实测期n 项中有l 项是特大洪水，是属于a 项中的，即已从n 项中抽出，还剩有（n －l ）项普通洪水都不超过为首的a 项特大洪水。
由于上一步中3项特大洪水可看做从N 年中随意抽取的，故其概率可假定在0~1之间分布。
在统一样本法中，认为这（n －l ）项洪水的经验频率均匀分布于1－M a P 范围内，经验频率计算公式为： 实测洪水系列：n l l l m l n lm P P P a a m +++=+---+=...,2,11)1(如1960年，s m /6120Q 3m =，M=2，其经验频率为：%88.191m )1(P 1960=+--⨯-+=l n lP P M a M a2.3 洪水频率曲线统计参数估计和确定1）统计参数初估 对于不连续系列样本，假定：（n －l ）年系列的均值和均方差与除去特大洪水后的（N －a ）年系列的均值和均方差相等，可导出如下统计参数矩法初估公式：⎥⎦⎤⎢⎣⎡--+=∑∑=+=aj nl i i j x ln a N x N 111x⎥⎦⎤⎢⎣⎡---+--=∑∑=+=aj nl i i j v x x ln aN x x N x 1122)()(111C52994151001729420600a1=++=∑=j mjQ，84290n1=∑=i iQ3.5453017377771x 11=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯--+=∑∑=+=aj nl i i j x x5311.0)(17377)(17713.54531C 1122=⎥⎦⎤⎢⎣⎡---+--=∑∑=+=aj n l i i j v x x l x x2）目估适线法确定统计参数选频率分布线行为皮尔逊Ⅲ型，并选v s C 3C = 进行第一次配线Cs/Cv=3.52第二次配线采用Cv=0.71 Cs=2.52.4 干流设计洪峰流量推求)1(ϕv p C x x +=）（s /m 3.5453x 3= Cv=0.71 85.3=ϕ得，s m C x v p /90.20359)85.371.01(3.5453)1(x 3=⨯+⨯=+⨯=ϕ3 支流小流域设计洪水计算3.1 最大24小时设计暴雨过程推求该支流流域无实测洪水流量资料，但流域中心附近有一个雨量站资料，经频率计算获得P=2%，1%所对应的最大1d 的设计点雨量分别为202.4mm, 323.8mm 。
该地区暴雨点~面折算关系见表1-1，该地区的最大日降雨量与最大24小时降雨量根据经验其关系为pp H H ,,2414.1日=。
该流域位于湿润地区，m I 流域蓄水容量为。
用同频率法求得设计%)1(86%);2(90====P mm P P mm P a a ，该流域的稳定下渗率为)/(h mm f c 。
流域所在地区的地区综合瞬时单位线参数00,k K n n ==1）最大1日面设计暴雨量利用设计资料中所提供的关系式：pp H H ,,2414.1日= mmH p 8.323=日，，所以m m736.2308.32314.1,24=⨯=p H2）流域面平均设计雨量及时程分配根据设计资料所提供的点面折算系数进行流域面平均设计雨量的计算 由设计资料，支流小流域面积230km F =根据表1-1，t=24时，F=20时折算系数为0.991，F=40时折算系数为0.983。
利用内插法，F=30Km ² 折算系数=987.02040)3040)(983.0991.0(983.0=---+所以，流域面平均设计雨量为227.736=230.7360.987⨯mm根据设计暴雨时程分配表进行设计暴雨的时程分配3.2 产流计算1）设计净雨的推求按照蓄满产流模式（B=0.2）进行设计净雨计算。
根据稳定下渗率进行地面净雨和地下净雨的划分。
根据设计资料所提供，110=m W mm ，B=0.2，由公式m mmW B W )1(+=' 得，mm 132110)2.01(W 'm m =⨯+= 根据设计资料所提供，Wo=Pa=90mm由公式A=[])1/(10)/1(1B m mmW W W +--'得，()[]67.11190/110-1132=A 2.1/1=⨯已知流域降雨量P 和初始土壤含水量0W =90时，蓄满产流模型的产流计算公式归纳为当A+P<mmW '时，[]Bmm m m W P A W W W P R +'+-+-+=10/)(1当A+P>mmW '时，R=P+m W W -0设计净雨计算表2）地面净雨与地下净雨的推求根据对设计资料中所提供的数据，本流域的稳定下渗率为1.5mm/h 。
由设计净雨过程中扣除地下净雨（等于稳定下渗率乘以净雨历时）得地面净雨过程。
其中第一时段的净雨历时c t =（2.202/14.94）x3=0.806（h ）地下净雨c c t f h 下=1.5x0.806=01.2(mm),故第一时段地面净雨为1.2mm ，其余类推。
P=2%设计暴雨过程分配3.3 汇流计算1）无因次单位线),(t t u ∆与10mm 单位线),(t t u ∆的推求 由设计资料得，综合单位线参数68.5,5.100==k n ，)()(),(t t S t S t t u k k k ∆--=∆2）设计地面径流过程推求由上表得出大洪水的单位线。
由设计地面净雨过程通过单位线推求，得设计地面径流过程。
3）设计地下径流过程推求把地下径流概化为等腰三角形初六，其峰值出现在设计地面径流停止时刻（第24时段），地下径流过程的底长为设计径流底长的2倍，即h 1443242T 2T =⨯⨯==面下9324901030083.311.0h 1.0W 4=⨯⨯⨯=⨯⨯=F 下下598.3T W 2Q m ==下下下4）设计洪水过程推求3.4 支流设计洪峰流量的确定支流设计洪峰流量即为洪水流量过程线中最大值，为89.68（m^3/s）4 桥址设计洪水流量s Q Q Q /m 58.2044968.8990.203593=+=+=支干总桥址断面设计洪峰流量5 桥址设计断面平均流速和设计水深已知：洪痕点2个分别位于水文站和桥轴线上，洪痕点高程分别为121.3m 和120.8m 桥址断面河床高程为115.03m 河床比降为0.5%0 床面与边坡曼宁粗糙系数n=0.012 河宽500m 。