苏教版二年级数学下册期中知识点总结
苏教版小学二年级下册数学知识点归纳 三 认识方向
认识方向归纳总结
1．认识方向：四个主方向：从东面开始，按右转顺序（顺时针）分别是东、南、西、北。
其他四个方向：西北、西南、东北、东南。
2．辨认平面图上的方向：上→北左上→西北下→南左下→西南左→西右上→东北右→东右下→东南
确定方向：上北、下南、左西、右东
南和北相对，东和西相对，西北和东南相对，西南和东北相对。
左面有：西北、西、西南
右面有：东北、东、东南
上面有：西北、北、东北
下面有：西南、南、东南
3．注意：根据给定主方向判断其他方向的方法：
①确定与给定方向相对的方向；
②确定其余的两个相对的主方向；
③根据四个主方向，确定与之相关的方向。
描述物体间位置关系的方法：Array方式一：（）在（）
的（）面；
方式二：（）的（）面是（）。
两个物体间位置关系具有相对性，确定方向时，首先要确定
以谁为观测点。
苏教版二年级数学下册知识点归纳
苏教版二年级数学下册知识点归纳●被除数商=除数●商除数=被除数。
（11）乘数乘数=积（因数因数=积）78=56 读作：7乘8等于56。
●积一个因数=另一个因乘数。
（12）被除数除数=商……余数103=3……1 读作：10除以3等于3余1。
●（被除数－余数）除数=商●（被除数－余数）商=除数●商除数＋余数=被除数（13）米用字母“m” 表示；分米用字母“dm” 表示；厘米用字母“cm” 表示；毫米用字母“mm” 表示；1米=10分米（1m=10dm），1分米=10厘米（1dm=10cm），1厘米=10毫米（1cm=10mm），1米=100厘米（1m=100cm），1分米=100毫米（1dm=100mm），1米=1000毫米（1m=1000mm）。
（14）1小时=60分1分=60秒秒针走一圈是60秒钟，秒针走一小格是1秒。
分针走一圈是60分钟，分针走一大格是5分钟，分针走一小格是1分钟。
时针走一圈是12个小时，时针走一大格是1个小时。
时针走一大格，分针正好走1圈。
时针走过几就是几时，分针从12起走过几小格就是几分。
（15）（地图上）上北，下南，左西，右东；左上为西北，左下为西南，右上为东北，右下为东南。
（现实中）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
（16）10个一是；10个是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。
万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，位上是几就读几，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个就在位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
苏教版数学二年级下册期中知识点汇总复习
苏教版二年级数学下册期中知识点第一单元有余数的除法1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、有余数除法的各部分a÷b=c……d被除数÷除数=商……余数4、笔算除法的方法（1）先写除号“厂”（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）（商是一位数的除法）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
5、有余数的除法的计算方法“一商，二乘，三减，四比”（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
第二单元时分秒1、认识钟面（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格时分针走了1圈，也就是分针走了60小格，所以1时=60分。
（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格时秒针走了1圈，所以1分=60秒2、认识整时的方法分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分的方法时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法（1）文字法：例如5时50分（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
苏教版二年级下册知识点总结
苏教版二年级下册知识点总结金沙县第四小学夏永权第一单元有余数的除法一、有余数除法的含义1、把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。
2、在有余数的除法算式中，余数必须比除数小。
3、笔算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几，商与被除数的个位对齐，写在除号的上面。
用被除数减去除数与商的积，所得的差为余数，余数与上面的数位对齐，写在横线的下面。
4、除号是厂记心间，被在里面除在外。
上商数位要对齐，积要写在被下边。
余数要比除数小，余除关系要记牢。
第二单元时、分、秒一、认识时、分1、钟面上有12个数，最短最粗的针是时针，稍长稍细的针是分针，最细最长的针是秒针。
分针指向12时，时针指向几就是几时。
电子表的显示屏上有个“：”，它两边的数分别表示不同的意义，“：”的右边显示的是“00”时，左边是几就是几时。
2、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
3、时针走1大格是1小时，走几大格就是几小时，走1圈就是12小时；分针走1小格就是1分，走1大格就是5分，走多少小格就是多少分，走1圈就是60分，分针走一圈时针刚好走1大格。
1时=60分。
4、指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。
大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。
分针跑了1大圈，大哥慢慢挪一步。
二、认识几时几分1、时针指在哪两个数之间就是几（较小数）时多，分针指向从12数起的第几小格就是几分。
2、分针不是指向12，就不是整时，而是几时几分。
认、读几时几分时，顺着时针、分针转动的方向，时针刚刚走过几，就是几时多，分针从12起走过多少小格就是多少分。
3、快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。
4、当钟面上不满10分时，用文字表示为几时零几分；用符号“：”来表示，要在分钟数的前面加0。
5、时针走过数字几，表示时间几时多。
要问过了多少分，请你仔细看分针。
差几分和过几分，都说成大约几时。
三、认识秒1、计量很短的时间，常用比分更小的时间单位---秒，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。
苏教版二年级下册数学知识点(共6篇)
苏教版二年级下册数学知识点〔共6篇〕篇1：二年级数学下册苏教版知识点长方形与正方形知识点：1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步理解长方形、正方形之间的联络：正方形是特殊的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形知识点：1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2、初步理解长方形是特殊的平行四边形。
探究新知。
1、教学例1。
(认识四边形)(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。
(印发，每人一份)学生剪完后汇报，并说说理由。
(2)小组讨论。
你发现四边形有什么特点?学生汇报，老师根据答复板书：四条直的边四边形有四个角(3)联络生活实际，说说你身边哪些物体的外表是四边形的。
2、教学例2。
(给四边形分类)(1)把你剪下的四边形进展分类。
(学生独立操作)(2)还有不同的分法吗?(小组交流)学生汇报，并说理由数学学习方法技巧1、计算要过关：对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。
根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比拟多，比方数学课本下册第三讲速算与巧算中就屡次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。
2、枚举是难点：对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比拟困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。
而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比方数学课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。
这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。
建议家长可以比拟抽象的问题形象化。
3、应用题要接触：很多二年级的学生家长都希望孩子能在仁华考试中获得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题局部，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的局部问题，但是难度不要像三年级数学课本中那样大。
苏教版数学二下期中试卷--精品(附答案和知识点汇总)
苏教版二年级下数学期中试卷班级姓名卷首语：亲爱的小朋友，半个学期已经过去了，聪明的你一定有很多收获。
就让我们做好准备，一起来享受成功的喜悦吧！一、细心计算。
（共28分）1.直接写出得数。
（每题1分，共16分）36÷9= 800+60= 35÷5= 16÷8+8=3×8= 4000+3= 40-8= 4×6-4=42-7= 550-50= 6×7= 8×5÷5=54+6= 40+600= 42+10= 9×9+9=2.用竖式计算。
（每题3分，共12分）35÷7= 19÷3= 42÷5= 66÷9=二、填补空白。
（每空1分，共38分）3. 由7个千和3个一组成的四位数是（）；三千六百零五写作（）；最大的四位数是（），再添上1就是（）。
4.右图中的数是（），在十位上靠梁再拨一个算珠，得到的数可能是（）或（）。
5. 在□÷△=7……6中，△最小是（），此时□是（）。
6.有45本笔记本，最少添上（）本，正好可以平均分给6个小朋友。
7.时针从12走到6，经过的时间是（）时；秒针从12走到6，经过的时间是（）秒。
8.□□△○△□□△○△□□△○△……按照规律画下去，第28个画（）。
9.在计数器上拨5个珠子可以表示很多不同的四位数，其中最大的四位数是（），最小的四位数是（）。
10.在野外，可以通过观察树的年轮辨别方向，树的年轮较疏的向着（ ）面。
11．在括号里填上合适的单位。
笑笑每天在校学习的时间是6（ ），一节课下，课间活动的时间是15（ ），体育课上她带了一根长2（ ）的跳绳，连续跳了60个用了30（ ）。
12. 在 里填上“>”、“<”或“＝”。
2201 2102 2分 120秒 6个百 70个十9999 1000 56÷8 28÷4 60厘米 1 米13.用两个 和两个 组成不同的四位数，其中一个“零”也不读的数是（ ），只读一个“零”的数是（ ）和（ ），最接近6000的数是（ ）。
苏教版二年级数学下册期中总复习及答案(三篇)
苏教版二年级数学下册期中总复习及答案(三篇)目录：苏教版二年级数学下册期中总复习及答案一苏教版二年级数学下册期中提升练习卷及答案二苏教版二年级数学下册期中提升练习题及答案三苏教版二年级数学下册期中总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、0与任何数相乘都得（___），1与任何数相乘都得（___）。
2、2个8相加得（_______），2个8相乘得（_______）。
3、从4个不同的故事书中任意选2个借给一位同学，一共有________种不同的借法．4、我们学过的长度单位有（_____）和（_____），1米＝（_____）厘米。
5、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数，其中最大的三位数与最小的三位数相差________。
6、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。
7、一条红领巾有（_____）个角。
数学书的封面有（____）个直角。
8、贝贝想买1本《格林童话》，还差18元。
贝贝已经攒了________元。
9、图中一共有______个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
10、图中有（______）条线段，有（______）个角，其中有（_______）个直角。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。
得第一名的是（）。
A．小雨B．小枫C．小刚2、三位数乘两位数，所得的积是（）A．三位数B．四位数C．四位数或五位数3、在有余数的除法中,除数是5,商是6,被除数最大是( )。
A．30 B．34 C．354、下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．圆B．正方形C．平行四边形D．等腰梯形5、椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。
A．三角形的稳定性能B．四边形容易变形的特性三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
苏教版二年级下册数学重点知识归纳
苏教版二年级下册数学重点知识归纳全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：苏教版二年级下册数学主要围绕数的认识、数的加减法、十以内数加减法、数的认识与比较和得数；方向与位置；度量长度；数据收集、整理、表示与应用等内容展开教学。
以下是对二年级下册数学重点知识的归纳总结：一、数的认识1.认识0-100之间的整数，学习数数；2.认识和术语100以内数的意义；3.学会读、写和比较100以内的整数；4.认识数表达法和大于、小于、等于的符号；5.学会对100以内的数进行口算和心算。
二、数的加减法1.认识“加法”的概念，学会用算式表示加法运算；2.认识“减法”的概念，学会用算式表示减法运算；3.学习1-20之间的数的加法运算；4.学习1-20之间的数的减法运算；5.学习数的加法和减法的应用，解决实际问题；6.复习和巩固十以内的加减法运算。
三、十以内数加减法1.认识十以内数和十的倍数；2.学会用持续加法、持续减法和奇偶法计算十以内加减法；3.熟练掌握十以内加减法的应用，解决实际问题。
四、数的认识与比较1.认识数的大小关系，学会用符号表示大小关系；2.学会比较数的大小，掌握数的大小顺序；3.学会用数的洞和小于表示数的大小；4.学会用算算看、看看谁多等方法比较数的大小。
五、方向与位置1.认识东、南、西、北等基本方位和方位词；2.认识左、右、前、后、上、下等位置词；3.学会描述物体的位置和排列顺序；4.学会用相对位置进行描述和指定方向。
六、度量长度1.认识长度单位：米、厘米；2.学会用直尺和卷尺量长度；3.学会用长度单位表示物体的长度；4.学会进行长度的比较和排序；5.认识周长的概念和单位；6.学会用周长单位计算周长。
七、数据收集、整理、表示与应用1.认识统计图表的作用和种类；2.学会收集数据并整理成表格、柱状图；3.学会用图表阅读数据信息；4.学会用柱状图的数据进行加减法运算。
以上是苏教版二年级下册数学的重点知识归纳，希望同学们在学习过程中能够认真掌握这些知识，努力提高数学水平，为将来的学习打下坚实的基础。
苏教版数学二年级下册期中知识点汇总
第一单元 有余数的除法 1、有余数的除法的意义 在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系 在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数 1，最小的余数是 1。 3、有余数除法的各部分 a÷b=c……d 被除数÷除数=商……余数 4、笔算除法的方法 （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3）（商是一位数的除法）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。 5、有余数的除法的计算方法 “一商，二乘，三减，四比” （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几， 写在被除数的个位的上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
4、记录时间有两种方法 （1）文字法：例如 5 时 50 分 （2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位， 分针不够ห้องสมุดไป่ตู้十的，十位要用 0 占位。例如 8 时零 5 分写作 8：05。
5、计算经过的时间的方法 用结束的时刻减去开始的时刻。 整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借 1 时在分钟上加 60 分钟再减。 整时借出的 1 时要记得减去。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
第二单元 时分秒 1、认识钟面 （1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。 （2）钟面上有 12 个大格，每个大格里有 5 个小格。钟面上共有 60 个小格。 （3）时针走 1 大格是 1 小时。 时针走 1 大格时分针走了 1 圈，也就是分针走了 60 小格，所以 1 时=60 分。 （4）分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分。 秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 大格是 5 秒。 分针走 1 小格时秒针走了 1 圈，所以 1 分=60 秒
苏教版数学二年级下册知识点梳理归纳及复习要点
苏教版数学二年级下册知识点梳理归纳及复习要点一、知识点梳理归纳一、有余数的除法1.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。
2.余数一定比除数小。
3.被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数被除数÷除数=商······余数商×除数＋余数=被除数4.如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。
如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。
（书第7页第12题）二、时、分、秒1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。
2.分针指着12，时针指着几，就是几时。
如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00）3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
4.时针有1大格是1小时。
时针有几大格是几小时。
分针走1小格是1分。
分针走几小格是几分。
秒针走1小格是1秒。
秒针走几小格是几秒。
5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。
分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒6.时针走过几就是几时多。
如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。
8时过了5分，就是8时零5分。
7.判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。
三、认识方向1.太阳每天从东面升起，西面落下。
2.早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
面对北极星方向，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。
4.指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。
苏教版二年级下册数学期中识点整理复习全面
苏教版二年级下册数学期中识点整理复习全面班级：_____________ 姓名：_____________填空题1. 动动脑，填一填。
1. 猜猜我是什么______我能量长短，10个厘米就是我，米是我的好哥哥，10个我组成我的好哥哥。
2. 测量长短常用的单位有：____________________2. 想一想，填一填。
1.从2:30到4:40经过了______时______分，从6:10到6:45经过了______分。
2.我们学过的时间单位有______、______和______，它们之间的进率是______。
3.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行______米．3. 动动脑，填一填。
1.在41÷5中，余数是______，它比______小。
2.被除数是73，除数是8，商是______，余数是______。
3.一堆草莓有60颗，每个盘子最多放8颗。
全部放完至少需要______个盘子；拿走______颗，就可以正好装满7个盘子；再添加______颗，就可以正好装满8个盘子。
4. 在横线上填上合适的单位。
茶杯高10______ 一本新华字典厚3______指甲宽6______ 黑板长约3______旗杆高8______ 课桌高约6______5. 在横线上填上合适的时间单位。
①一节课的时间是40______。
②看一场电影要2______。
③小刚跑100米用了19______。
④上午在学校的时间是4______。
⑤爸爸每天休息7______。
乘除法运算6. 下面的计算对吗?将错误的改正。
7. 动动脑，填一填。
1.在计算24÷4时用到的口诀是______，用这句口诀还可以算的算式有______、______、______。
2.从3，4，5，6和24中选出3个数，写两个乘法算式和两个除法算式。
乘法算式：①______②______除法算式：①______②______3.24÷8=3，读作______，被除数是______，除数是______，商是______。
苏教版二年级数学下册期中知识点及答案(三篇)
3、小红爸爸的身高有170米。 （ ）
4、角的大小跟边的长短无关。 （ ）
5、小明身高126厘米，他爸爸比他高50厘米，他爸爸高176厘米。 （ ）
四、计算题。（10分）
20+50=6×3=2×6= 5×4-20=
2×4=4×6=3×5= 4×3+15=
5、解决问题:观察下图的时钟，根据题目解答：
（1）小明生病了，小明现在吃药是几时？
（2）医生告诉他每6小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是什么时候？
参考答案：
一
5 30
10
八千零五十2002
9900
7 9 5
6
40 7
54 35
4 12
0这个数
二
B
C
B
A
AC
三
√
正确
×
×
正确
四
44；56；96；17；
2、量一量下面线段的长度，再画一条比它短2厘米的线段。
（）厘米
七、解决问题。（20分）
1、购物。
5元/个 8元/只 24元/个
(1)青青买了4个文具盒，花了多少钱？
(2)丽丽买了一个书包和一只玩具熊，付给售货员50元，应找回多少钱？
(3)请提一个用乘法计算的问题并解答。
(1)4×5＝20(元) (2)50－8－24＝18(元)
5、35里面有（____）个5，63是7的（______）倍。从40里连续减去（______）个8，得0。
6、这把小刀长________厘米。
7、8的5倍是（__________）；21是3的（__________）倍。
8、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。
苏教版二年级数学期中知识点
苏教版二年级数学期中知识点数学知识点二年级知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数 + 加数一个加数 = 和 - 另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差= 被减数-减数被减数= 减数+差减数= 被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同3、加、减法估算在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位对齐，从个位算起;也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减)第二个数。
四、解决问题(应用题)1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位(单位为：多少或者几后面的那个字或词) ③作答。
二年级数学下册期中考试总结
二年级数学下册期中考试总结二年级数学下册期中考试总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的二年级数学下册期中考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级数学下册期中考试总结1一、对试题的总体评价：试题结合教材紧密，命题切实的考虑到全体学生，基本重视数学基础知识、基本技能的考核，同时也重视了数学知识与学生生活实际的联系。
试题题型灵活，每一道题不止考核一个知识点，总体考虑了学生的学习信心和学习兴趣。
总的来说本次试题内容覆盖面广，从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。
既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。
总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。
试卷符合学生实际，体现新课标的理念。
本次考试试题共计两大部分，试卷满分120分，其中a卷100分，内容包括：概念、计算、应用三大类型题，b卷20分，重点考察了学生的知识拓展和思维的灵活性。
二、班级成绩总体情况：班级考试人数平均分及格率（%)优秀率(%）综合分2.1 60 96.08 100% 100% 98.82 2.2 62 95.08 100% 96.77% 97.88合计122 95.54 100% 98.34% 98.35三、失分原因探析：从学生的卷面反映：两个班多数学生的基础知识掌握比较扎实，基本概念和基本计算的失分率相对较低，试题在呈现方式上出现变化时，个别学生的出错率就非常高，说明这部分学生对基本概念的掌握是扎实的，但对数学知识的运用不够灵活，导致出错率较高，这也是本次考试高低分差距较大的一个重要原因。
苏教版数学二年级期中考试总复习--毛豆爸爸
苏教版二年级数学期中考试总复习毛豆爸爸一、直接得数。
1、口算。
2×4＝20÷4＝16÷4＝30＋25＝10÷5＝4×4＝9÷3＝ 87－70＝15÷3＝2×6＝2、4×()＝24()×6＝18()÷()＝18÷()＝()()÷3＝()()÷()＝63、45÷9 = 6×9 = 92－32 = 36＋42 =4×8 = 85－23 = 42÷6 = 25÷5 =35＋32= 9×3 = 18÷9 = 7×5 =32÷8= 42＋51= 64－21= 56÷7 =4、列竖式计算35+47 48+29 72-36 34-2524+37-26 76-38+29 46-28+54二、填空。
1、四( )二十二( )得八( )六二十四( )五二十五( )六十八( )五一十2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3×4○20 18÷3○5 6○24÷68÷4○12 6÷6○2 4×5○203、4、□÷□＝□□÷□＝□□□□□□□□□10个□，每2个一份，可以分成( )份，□÷□＝□6、比27多7的和比27少5的数分别是( )、( )。
7、在算式6÷2=3中，被除数是（），除数是（），商是（）。
8、12÷3=4，读作（），想到口诀是（）。
9、在算式15÷3=5中，15是（），3是（），5是（）。
10、每份分得同样多，叫做（）分。
11、被除数和除数是同一个数，商是（）。
12、被除数、除数和商都是同一个数，它们都是（）。
13、2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。
苏教版小学数学二年级下册知识点整理汇总（全册）
苏教版⼩学数学⼆年级下册知识点整理汇总（全册）第⼀单元总结智慧⼩锦囊易错集锦易错点1:退位减法的计算⽅法不熟练,造成计算错误。
误区点拨:⽤“破⼗法”计算退位减法时,⽤10减去减数后,错误地⽤差直接当结果。
⽤10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。
计算⼗⼏减⼏时,我们要选择⾃⼰熟练的⽅法计算。
易错点2:解决实际问题时,不知道⽤加法还是⽤减法计算。
误区点拨:(1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另⼀个部分量⽤加法解决,求两部分量的和⽤减法解决。
(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的⼀部分量,求另⼀部分量,就⽤减法计算。
如果问题给出的是两部分的量,求总量,就⽤加法计算。
第⼆单元总结智慧⼩锦囊易错集锦易错点1:长⽅形和正⽅形不能区分。
误区点拨:长⽅形的特点是对边相等。
正⽅形的特点是四四⽅⽅的,四条边都相等。
易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。
误区点拨:数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,⼀般按照⼀定的顺序数:从内到外或从⼤到⼩。
如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。
⼀定要避免不按照规律乱数。
第三单元总结智慧⼩锦囊易错集锦易错点1:读数和写数。
误区点拨:(1)读数和写数都要从⾼位起,即从左边起。
(2)写数时,如果哪⼀个数位上⼀颗珠⼦也没有,但它前⾯的某个数位有珠⼦,那么这个数位要⽤0占位。
易错点2:整⼗数的计算。
误区点拨:(1)计算两位数加、减整⼗数时,常会出现把整⼗数当成⼀位数进⾏计算的错误。
(2)计算整⼗数加⼀位数时,可看作⼏个⼗和⼏个⼀组成了⼏⼗⼏。
⼏⼗⼏减⼏⼗,可看作从⼏⼗⼏中减掉⼏个⼗,就得⼏个⼀;⼏⼗⼏减⼏,可看作从⼏⼗⼏中减掉⼏个⼀,就得⼏个⼗。
易错点3:找规律填数。
误区点拨:(1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。
(2)经常两个两个、三个三个、五个五个或⼗个⼗个地数数。
易错点4:数的⼤⼩⽐较。
误区点拨:⽐较数的⼤⼩时,常出现⽅法上的错误。
苏教版数学二年级下册知识点整理
数学二年级下册知识点整理第一单元有余数的除法1.有余数的除法各部分的名称：读作：10除以3等于3余1。
2.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。
3.被除数、除数、商和余数之间的关系。
被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数被除数÷除数＝商······余数商×除数＋余数＝被除数4.余数一定比除数小。
5.如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。
如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。
（书第7页第12题）6.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位。
②商和余数的单位名称有可能不一样。
余数的单位一定和被除数的相同。
③个别情况下会出现商要加一，如书P7第10题。
第二单元时、分、秒1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长最细的针是秒针。
2.分针指着12，时针指着几，就是几时。
如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00）3.钟面上有12个数字，12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
4.时针走1大格是1小时。
时针走几大格是几小时。
分针走1小格是1分。
分针走几小格是几分。
秒针走1小格是1秒。
秒针走几小格是几秒。
5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分。
分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒。
1时＝60分1分＝60秒6.时针走过几就是几时多。
如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。
8时过了5分，就是8时零5分。
时针指在不到8，分针指在11，表示7时55分。
7.判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。
8.时间的两种标准写法：8时 8时零5分 8时55分8:00 8:05 8:559.和时间有关的比大小时，注意：①尽量把单位名称转化成同一个之后再进行比较。
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苏教版二年级数学下册期中知识点
第一单元有余数的除法
1、有余数的除法的意义
在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系
在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、有余数除法的各部分
a÷b=c……d
被除数÷除数=商……余数
4、笔算除法的方法
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）（商是一位数的除法）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
5、有余数的除法的计算方法
“一商，二乘，三减，四比”
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
第二单元时分秒
1、认识钟面
（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格时分针走了1圈，也就是分针走了60小格，所以1时=60分。
（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格时秒针走了1圈，所以1分=60秒
2、认识整时的方法
分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，
时针和分针成一条直线的时间是6时，
时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分的方法
时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法
（1）文字法：例如5时50分
（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
例如8时零5分写作8：05。
5、计算经过的时间的方法
用结束的时刻减去开始的时刻。
整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加60分钟再减。
整时借出的1时要记得减去。
第三单元认识方向
1、认识东、南、西、北
（1）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
（2）依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、地图上的方向
地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。
3、绘制简单示意图的方法
先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向，在纸上按“上北下南，左西右东”绘制，用“↑”标出方向。
4、看简单路线图描述行走路线的方法
（1）看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心
（2）根据“上北下南，左西右东”的规则来确定目标和周围事物所处的方向（3）根据目标的方向和路程确定所要行走的路线。
(一般以“在”字后面物体的位置为中心，以“的”字前面物体的位置为中心)
5、认识东南、东北、西南、西北
从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南；从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。
第四单元认识万以内的数
1、数位顺序
（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
（2）相邻两个数位之间的进率是十
10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。
（3）最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。
2、万以内数的读写
（1）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。
（2）读数时要从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
3、认识算盘上的数
在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4、比较数的大小
数位多的数就大，数位少的数就小；
从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；
如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。
5、万以内数的近似数
一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。
约等号“≈”，读作约等于。
（1）接近几百看十位
如果十位上的数小于5，就直接写百位上的数，如果十位上的数大于5，就要把百位上的数字再加1。
（2）接近几千看百位
如果百位上的数小于5，就直接写千位上的数，如果百位上的数大于5，就要把千位上的数字再加1。