《可爱的大熊猫》课教学设计
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课的教材来自幼儿园大班主题活动——动物世界。
我们将学习关于大熊猫的知识。
具体内容包括：大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高学生的合作能力和口头表达能力。
三、教学难点与重点重点：了解大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
难点：大熊猫的生活习性和保护措施的理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、大熊猫图片、视频、大熊猫模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：播放大熊猫的视频，让学生观察大熊猫的外形特征，引发学生对大熊猫的兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT展示大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
引导学生了解大熊猫的生活习性和保护措施。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论大熊猫的保护措施，培养学生的合作能力和口头表达能力。
4. 实践活动：让学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具制作大熊猫，提高学生的动手能力。
5. 展示与分享：让学生展示自己制作的大熊猫，并分享自己了解的大熊猫知识，培养学生的自信心和表达能力。
六、板书设计板书内容：大熊猫的基本特征、生活习性、栖息地、保护措施。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于大熊猫的手抄报。
2. 作业要求：包括大熊猫的基本特征、生活习性、栖息地、保护措施等内容。
3. 作业答案：学生可以根据课堂所学内容，自行设计手抄报的布局和内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对大熊猫的知识有了基本的了解，但在课堂上学生对于大熊猫的保护措施掌握得不够深入。
在今后的教学中，需要加强对大熊猫保护措施的讲解和讨论。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园或者大熊猫保护基地，让学生更加直观地了解大熊猫的生活习性和保护状况。
《可爱的大熊猫》教案设计范文
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生关注和了解大熊猫的保护现状和生态环境。
培养学生热爱自然、保护动物的良好意识。
1.2 教学内容：播放一段关于大熊猫的短片，让学生初步了解大熊猫的生活习性和特点。
教师简要介绍大熊猫的保护现状和生态环境。
1.3 教学活动：学生观看短片，注意观察大熊猫的生活习性和特点。
教师引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。
第二章：大熊猫的形态特征2.1 教学目标：使学生了解大熊猫的外貌特征，如体型、毛色、眼睛、耳朵等。
培养学生观察和描述动物形态特征的能力。
2.2 教学内容：展示大熊猫的图片或视频，让学生观察其外貌特征。
引导学生用语言描述大熊猫的形态特征。
2.3 教学活动：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其体型、毛色、眼睛、耳朵等特征。
学生用语言描述大熊猫的形态特征，并与同学进行分享。
第三章：大熊猫的生活习性3.1 教学目标：使学生了解大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为。
培养学生观察和分析动物生活习性的能力。
3.2 教学内容：展示大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。
引导学生观察和分析大熊猫的生活习性。
3.3 教学活动：学生观察大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。
学生分析大熊猫的生活习性，并与同学进行讨论。
第四章：大熊猫的保护现状4.1 教学目标：使学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。
培养学生关注和参与保护动物的意识。
4.2 教学内容：介绍大熊猫的保护现状和面临的威胁，如栖息地破坏、气候变化等。
引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。
4.3 教学活动：学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。
学生提出保护大熊猫的建议，并与同学进行讨论。
第五章：大熊猫的绘画创作5.1 教学目标：培养学生观察和描绘动物的能力。
培养学生的创造力和艺术表达能力。
5.2 教学内容：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其形态特征。
学生用绘画方式描绘大熊猫的形象。
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的大熊猫》。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的外形特征，学会运用画笔描绘出可爱的大熊猫。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的生活习性和外形特征，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生对美术绘画的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生关注我国珍稀动物，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察、表现大熊猫的动态和表情。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、大熊猫图片、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的特点，激发学生对大熊猫的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍大熊猫的生活习性和外形特征，引导学生关注大熊猫的保护意义。
分析绘画技巧，如线条、比例、颜色等，让学生了解如何表现大熊猫。
3. 示范（10分钟）教师现场示范绘制大熊猫，讲解绘画步骤和技巧，让学生跟随示范进行学习。
4. 实践（20分钟）学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的大熊猫》2. 内容：大熊猫的外形特征绘画技巧：线条、比例、颜色保护珍稀动物七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“可爱的大熊猫”为主题的画。
2. 答案要求：画面线条流畅，比例适中，颜色搭配和谐，表现出大熊猫的可爱形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了学生的积极性，学生是否掌握了绘画技巧，作品展示是否达到预期效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他珍稀动物，关注生态环境保护，鼓励学生参加环保公益活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 外形特征的把握：大熊猫的黑白相间、圆滚滚的体型和可爱的表情是其显著特点。
美术可爱的大熊猫教案_幼儿园可爱的大熊猫美术教案
美术可爱的大熊猫教案_幼儿园可爱的大熊猫美术教案美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力。
下面是店铺为大家整理的美术课《可爱的大熊猫》的教案设计，希望对你们有帮助。
《可爱的大熊猫》教案设计一活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。
2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。
2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。
活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2.教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
提问(1)熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的?(2)熊猫的头是什么样子、什么颜色的?(3)熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的?(4)熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的?(5)熊猫的身体是什么样子、什么颜色的?(6)熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的?教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。
画上的熊猫可能会再那里?它们在干什么?这两只熊猫是什么关系呢?它们在一起会是什么样的心情?两只熊猫会说些什么呢?三、游戏体验感知熊猫的动态。
1、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。
2、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。
两人交换角色继续游戏。
四、幼儿创作表现。
1、提出要求(1)今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。
在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。
幼儿园中班科学教案《可爱的大熊猫》.
幼儿园中班科学教案《可爱的大熊猫》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《大熊猫的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大熊猫的生活习性、外貌特征、生活环境等，培养幼儿对国宝大熊猫的喜爱之情。
二、教学目标1. 了解大熊猫的基本特征，知道大熊猫是我国一级保护动物，增强幼儿的环保意识。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和外貌特征。
教学重点：让幼儿了解大熊猫，培养幼儿对大熊猫的喜爱之情。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察并说出大熊猫的特征。
（2）邀请幼儿分享与大熊猫相关的趣事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过故事书、视频等形式，讲解大熊猫的生活习性和外貌特征。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画一幅大熊猫的画。
（2）幼儿互相展示作品，教师点评并给予鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师强调保护大熊猫的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征：黑白相间，圆滚滚的身体，短而圆的耳朵，黑眼圈等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子，懒洋洋的，喜欢爬树等。
3. 大熊猫的保护：一级保护动物，我们要保护它们。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的大熊猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对大熊猫的认知程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察大熊猫，增强幼儿的感性认识。
《可爱的大熊猫》教案设计范文
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文第一章：课程导入1.1 教学目标了解大熊猫的基本信息，包括名称、外貌特征、生活习性等。
培养学生的观察能力和表达能力。
1.2 教学重点大熊猫的外观特征和生活习性。
1.3 教学难点描述大熊猫的特点和习性。
1.4 教学准备大熊猫的图片或视频素材。
1.5 教学过程1.5.1 导入新课展示大熊猫的图片或视频，引导学生关注大熊猫。
1.5.2 自主学习学生通过观察图片或视频，了解大熊猫的外观特征。
1.5.3 课堂讨论学生分享自己了解的大熊猫的生活习性。
1.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，补充大熊猫的生活习性和特点。
1.5.5 课堂小结学生总结本节课了解的大熊猫知识。
第二章：大熊猫的外貌特征2.1 教学目标能够描述大熊猫的外观特征，如体型、毛色、眼睛等。
2.2 教学重点大熊猫的外观特征。
2.3 教学难点描述大熊猫的外观特征。
2.4 教学准备大熊猫的图片素材。
2.5 教学过程2.5.1 复习导入复习上节课学习的大熊猫的基本信息。
2.5.2 自主学习学生观察大熊猫的图片，总结其外貌特征。
2.5.3 课堂讨论学生分享自己总结的大熊猫外貌特征。
2.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，强调大熊猫的独特之处。
2.5.5 课堂小结学生总结本节课学习的大熊猫外貌特征。
第三章：大熊猫的生活习性3.1 教学目标能够描述大熊猫的生活习性，如饮食、活动时间等。
3.2 教学重点大熊猫的生活习性。
3.3 教学难点描述大熊猫的生活习性。
3.4 教学准备大熊猫的生活习性素材。
3.5 教学过程3.5.1 复习导入复习上节课学习的大熊猫的外貌特征。
3.5.2 自主学习学生通过观察素材，了解大熊猫的生活习性。
3.5.3 课堂讨论学生分享自己了解的大熊猫生活习性。
3.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，强调大熊猫的生活习性特点。
3.5.5 课堂小结学生总结本节课学习的大熊猫生活习性。
第四章：大熊猫的保护4.1 教学目标了解大熊猫的保护现状和保护措施。
可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫教案教案主题：可爱的大熊猫教案目标：1. 让学生了解大熊猫的基本知识和生活习性。
2. 培养学生保护大熊猫的意识和环保意识。
3. 提高学生的观察力和动手能力。
教学步骤及内容：一、引入（5分钟）1. 师生互动：教师向学生展示大熊猫的图片，让学生猜测出这是什么动物。
2. 介绍大熊猫：教师简单介绍大熊猫的外貌特征、食性、栖息地等基本知识。
二、知识扩展（10分钟）1. 大熊猫的生活习性：教师逐项讲解大熊猫的生活习性，如大熊猫喜欢吃竹子、大熊猫嗓门大等。
2. 大熊猫的分布地区：教师介绍大熊猫分布在四川、陕西等地区，并展示这些地区的地图。
三、观察活动（15分钟）1. 观察大熊猫图片：教师向学生展示一些大熊猫的图片，要求学生观察大熊猫的表情、动作等细节，并描述出来。
2. 动手制作大熊猫面具：教师引导学生用纸板、剪刀、颜料等材料制作大熊猫面具，并添加相应的耳朵和鼻子。
四、环保宣传（10分钟）1. 大熊猫濒危现状：教师向学生讲解大熊猫目前的濒危情况，引导学生思考大熊猫濒危的原因。
2. 环保呼吁：教师与学生一起讨论保护大熊猫和环境的重要性，并共同制定一些环保行动。
五、总结（5分钟）1. 回顾：教师与学生复习今天学到的大熊猫相关知识。
2. 愿望树：教师引导学生画一棵愿望树，在树上写下与大熊猫保护有关的愿望和承诺。
六、拓展学习（可选，根据时间安排）1. 大熊猫的储藏食物：让学生了解大熊猫储藏食物的习性，并进行相关的实验观察。
2. 大熊猫的保护工作：邀请相关人士来学校进行讲座，让学生了解国内外大熊猫保护工作的现状和进展。
教学资源准备：1. 大熊猫图片和相关资料。
2. 制作大熊猫面具所需的材料。
3. 地图、画纸、颜料等。
评估方式：1. 观察学生对大熊猫相关知识的理解和记忆情况。
2. 评价学生制作的大熊猫面具的创意和质量。
3. 了解学生对保护大熊猫和环境的态度和意识。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生全面了解大熊猫，并培养其保护大熊猫和环境的意识。
可爱大熊猫教学设计(共9篇)
可爱大熊猫教学设计（共9篇）《可爱的大熊猫》教学目的1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。
2．通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学内容一、激趣导入揭示课题12同学们自由读课文，了解课文内容。
3自主识字，拿出你的生字卡片交流读法。
二、品读课文，指导朗读1.自主读第一自然段。
大熊猫的样子是很可爱的，它的样子怎么样呢？提问学生反馈。
2.●大熊猫吃箭竹（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。
板书：吃箭竹。
现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。
边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
第二自然段，你读懂了什么？（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
●大熊猫喝水（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。
它们在哪里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。
根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。
●大熊猫淘气1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。
他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。
边读边体会大熊猫的可爱。
我们一起去看看他淘气时的样子吧。
（2）齐读。
3齐读最后一段。
说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
12．教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题。
3什么？四、课后延伸1图片，看看谁搜集的图片最可爱。
2附：板书设计可爱的大熊猫大熊猫的样子吃箭竹喝水淘气和平友好的使者逗人喜爱《可爱的大熊猫》教学设计教学目标：1、运用所学的方法学习本课的9个生字，正确工整书写生字所组的词语。
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《动物乐园》，详细内容为第一课时《可爱的大熊猫》。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。
二、教学目标1. 让学生掌握大熊猫的外形特征，学会用绘画的形式表现大熊猫。
2. 培养学生热爱大自然、保护动物的意识。
3. 提高学生的观察力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的外形特征和生活习性的表现。
教学重点：培养学生保护动物的意识，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：展示熊猫图片，引导学生观察熊猫的外形特征，激发学生对大熊猫的兴趣。
2. 讲解（10分钟）a. 介绍大熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。
b. 演示绘画步骤，指导学生掌握绘画技巧。
3. 实践（15分钟）a. 学生自主绘画，教师巡回指导。
b. 学生互相交流、欣赏作品，互相学习。
4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示作品，教师点评。
b. 学生互评，选出最佳作品。
a. 回顾本节课所学内容，强调保护大熊猫的重要性。
b. 布置作业，拓展学习。
六、板书设计1. 《可爱的大熊猫》2. 内容：a. 大熊猫的外形特征b. 大熊猫的生活习性c. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“可爱的大熊猫”为主题的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、实践、展示与评价等环节，使学生掌握了大熊猫的外形特征和绘画技巧，提高了学生的绘画表现力，培养了学生保护动物的意识。
2. 拓展延伸：a. 了解其他动物的外形特征和生活习性，尝试绘画。
b. 参观动物园，观察大熊猫，深入了解其生活习性。
c. 关注环保，参与保护大熊猫的公益活动。
重点和难点解析1. 大熊猫的外形特征和生活习性的表现2. 学生保护动物意识的培养3. 教学过程中的实践环节一、大熊猫的外形特征和生活习性的表现1. 外形特征：大熊猫体型圆润，拥有黑白相间的毛皮，尤其是其眼圈、耳朵、四肢和尾巴的黑色毛发，使其显得格外可爱。
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的“大熊猫”一节。
教学内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，以及大熊猫在我国的重要地位。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
2. 培养幼儿对国宝大熊猫的热爱之情，提高幼儿保护动物的意识。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和生长环境。
教学重点：大熊猫的外形特征及其在我国的重要地位。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、模型等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察并说出大熊猫的特点。
2. 讲解：利用PPT、视频和模型，详细介绍大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
3. 实践活动：分组让幼儿用画笔、彩泥等材料制作大熊猫，培养幼儿的动手能力和合作精神。
4. 例题讲解：通过讲解大熊猫的趣味知识，加深幼儿对大熊猫的认识。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述大熊猫的特点，以及如何在生活中保护大熊猫。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性和生长环境3. 大熊猫在我国的重要地位七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大熊猫，并描述其特点。
答案：略2. 作业题目：与家长一起查找关于大熊猫的趣味知识，记录下来并与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对大熊猫有了更深入的了解。
课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如讲解是否生动有趣，幼儿参与度是否高等。
同时，可拓展延伸教学内容，如组织幼儿参观动物园，观察大熊猫的实际生活状态，增强幼儿的感性认识。
重点和难点解析1. 教学内容的生动性和趣味性2. 教学活动的实践性与互动性3. 作业设计的针对性与启发性一、教学内容的生动性和趣味性1. 采用形象生动的语言，如“大熊猫穿着一件黑白相间的小礼服，长着一对圆圆的黑眼圈，看起来可爱极了！”2. 利用PPT、视频等展示大熊猫的日常生活场景，如吃竹子、玩耍等，让幼儿感受到大熊猫的可爱和有趣。
《可爱的大熊猫》教案
•••••••••••••••••《可爱的大熊猫》教案《可爱的大熊猫》教案在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《可爱的大熊猫》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《可爱的大熊猫》教案1学习目标：初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。
感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》活动准备：大熊猫图片和录像。
活动过程：形式：集体/小组1、请幼儿猜谜语：像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。
（大熊猫。
）2、出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
3、向幼儿提问：你见过大熊猫吗？在哪里见过？大熊猫的外形有什么特别的地方？你认为大熊猫什么地方最有趣？大熊猫最爱做什么？进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
4、老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
活动评价：能说出大熊猫的外形特征和生活习性。
能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。
游戏反思：本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。
首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛虫”两个。
通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。
在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。
对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。
总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。
《可爱的大熊猫》教案设计范文
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解大熊猫的生活习性、外貌特征和保护现状，知道大熊猫是国家一级保护动物。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
二、教学重点：1. 大熊猫的外貌特征和生活习性。
2. 大熊猫的保护现状和重要性。
三、教学难点：1. 大熊猫生活习性的理解。
2. 大熊猫保护现状的深入认识。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等素材，营造生动的学习氛围。
2. 讨论教学法：分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 实践教学法：动手制作大熊猫相关的手工制品，提高学生的动手能力。
五、教学准备：1. 教师准备：大熊猫的相关图片、视频、资料等。
2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用品。
【教学内容】1. 大熊猫的外貌特征。
2. 大熊猫的生活习性。
3. 大熊猫的保护现状。
【教学过程】Step 1：导入新课展示大熊猫的图片，引导学生关注大熊猫的外貌特征，激发学生学习兴趣。
Step 2：自主学习让学生通过阅读教材，了解大熊猫的生活习性，并完成相关练习。
Step 3：课堂讨论分组讨论大熊猫的保护现状，引导学生思考大熊猫保护的重要性。
Step 4：实践环节动手制作大熊猫相关的手工制品，培养学生的动手能力。
Step 5：总结反馈对学生的学习情况进行总结，对大熊猫的保护现状进行反馈。
六、教学内容：1. 大熊猫的生态环境。
2. 大熊猫的饮食习惯。
3. 大熊猫的繁殖特点。
七、教学过程：Step 1：复习导入复习上节课的内容，引导学生回忆大熊猫的生活习性，引入新课。
Step 2：课堂讲解讲解大熊猫的生态环境，让学生了解大熊猫生活的自然环境。
Step 3：案例分析分析大熊猫的饮食习惯，让学生了解大熊猫的食物来源。
Step 4：小组讨论分组讨论大熊猫的繁殖特点，引导学生思考大熊猫繁殖的意义。
八、教学内容：1. 大熊猫的保护措施。
《可爱的大熊猫》教案
《可爱的大熊猫》教案一、教学内容本节课选自《小学自然科学》教材第四册第五章第一节，主题为“可爱的大熊猫”。
教学内容详细包括大熊猫的生态习性、生活习性、外形特征以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的生活习性和外形特征，认识到大熊猫的珍贵性。
2. 培养学生热爱大自然，关注野生动物保护的意识。
3. 提高学生的观察、思考和表达能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的生态习性和保护意义。
重点：大熊猫的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大熊猫图片，引导学生谈论对大熊猫的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：教师利用PPT展示大熊猫的外形特征、生活习性等知识，引导学生关注大熊猫的生态特点。
3. 实践情景引入（10分钟）：播放大熊猫生活视频，让学生观察大熊猫的行为特点，引导学生了解大熊猫的生存现状。
4. 例题讲解（15分钟）：教师针对大熊猫的生态习性和保护意义进行讲解，帮助学生突破难点。
5. 随堂练习（10分钟）：学生根据所学知识，完成练习册上关于大熊猫的题目。
7. 课堂小结（5分钟）：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生课后继续关注大熊猫。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征身体肥胖毛色黑白相间有大眼睛、小耳朵2. 大熊猫的生活习性栖息地：山地、森林食性：竹子为主食繁殖：春季发情，秋季产仔3. 大熊猫的保护意义国家一级保护动物濒临灭绝的物种生态平衡的重要一环七、作业设计1. 作业题目：谈谈你对大熊猫保护的认识。
2. 答案要点：大熊猫是国家一级保护动物，具有重要的生态价值。
保护大熊猫，有利于维护生物多样性和生态平衡。
我们应该从自身做起，关注大熊猫保护，参与环保行动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大熊猫的了解程度较高，但部分学生对大熊猫的保护意识仍需加强。
小学美术《可爱的大熊猫》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大熊猫的外形特征和生活习性这两个重点。对于难点部分，如毛色过渡和层次感的表现，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个大熊猫相关的实际问题，如如何保护大熊猫等。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的大熊猫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过大熊猫？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大熊猫的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解大熊猫的基本概念。大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，以竹子为主食，生活在我国的山区和竹林中。它是我国国宝，具有极高的保护意义。
-大熊猫的生活习性和保护意义：了解大熊猫以竹子为主食，生活在山区、竹林中，以及其在我国生物多样性保护中的重要性。这部分内容是培养学生关爱动物、保护环境意识的关键。
举例：在大熊猫外形特征的教学中，重点讲解毛色的黑白搭配、脸部和眼睛的特点，通过示范让学生直观地掌握画法。
2.教学难点
-大熊猫毛色的过渡和层次感：如何运用画笔表现出黑白毛色的自然过渡，使画面更具立体感，是学生需要突破的难点。
2.大熊猫的生活习性：以竹子为主食，喜欢在山区、竹林中生活，善于攀爬、游泳。
3.大熊猫的保护意义：了解大熊猫是我国国宝，了解保护大熊猫的重要性。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握大熊猫的基本画法，提高观察、表现动物特征的能力，培养绘画技巧。
《可爱的大熊猫》教案
《可爱的大熊猫》教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第三册，第7单元《可爱的生灵》中的一课，详细内容为“可爱的大熊猫”。
通过本课的学习，学生将了解大熊猫的基本特征、生活习性以及在我国的重要地位。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性，感受大熊猫的可爱之处。
2. 学会运用观察、比较、分析等方法，从课文中获取信息，提高阅读理解能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外形特征、生活习性。
难点：如何从课文中提取信息，学会观察、比较、分析的方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、大熊猫图片、课文朗读录音。
学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示大熊猫的图片，引导学生观察并说出大熊猫的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习学生自主阅读课文，边读边画出大熊猫的特点，教师巡回指导。
3. 课堂讲解（2）通过PPT展示，对比其他动物，让学生更深入地了解大熊猫的独特之处。
4. 例题讲解出示关于大熊猫的阅读理解题，引导学生运用观察、比较、分析的方法解答。
5. 随堂练习学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调大熊猫的可爱之处及保护动物的重要性。
七、板书设计1. 大熊猫的外形特征：身体肥胖，四肢短小毛色黑白相间眼睛周围有黑眼圈2. 大熊猫的生活习性：栖息于海拔20003000米的山区以竹子为主食懒惰、行动缓慢八、作业设计1. 作业题目：（1）请描述大熊猫的外形特征和生活习性。
（2）为什么说大熊猫是我国的国宝？2. 答案：（1）大熊猫的外形特征：身体肥胖，四肢短小，毛色黑白相间，眼睛周围有黑眼圈。
生活习性：栖息于海拔20003000米的山区，以竹子为主食，懒惰、行动缓慢。
（2）大熊猫是我国的国宝，因为它是世界上最珍贵的动物之一，数量稀少，被誉为“活化石”。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、课文、例题等多种形式，让学生了解了大熊猫的特点，提高了学生的阅读理解能力。
可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫教案标题：可爱的大熊猫教案教学目标：1. 了解大熊猫的外貌特征及生活习性。
2. 培养学生对大熊猫的保护意识，引导他们关注环境保护问题。
3. 通过观察大熊猫的行为，培养学生的动物观察能力和描述能力。
4. 提高学生的合作能力，培养集体意识。
教学重点：1. 大熊猫的外貌特征及生活习性。
2. 大熊猫的现状和保护问题。
教学准备：1. 大熊猫的图片、视频素材。
2. 班级分组卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察展示的大熊猫的图片或视频，询问学生对大熊猫的了解，并引起学生的兴趣。
二、认知大熊猫（15分钟）1. 介绍大熊猫的外貌特征，让学生观察、描述大熊猫的头部、身体、四肢等特征。
2. 引导学生了解大熊猫的生活习性，包括食物、活动、繁殖等方面。
3. 分组讨论：学生根据所了解的大熊猫特征和习性，分组共同制作一张大熊猫的海报，可以包括文字和图片。
三、大熊猫的保护（15分钟）1. 引导学生了解大熊猫的现状，包括数量、分布、濒危原因等方面，并介绍中国政府和各界的保护努力。
2. 以小组为单位，让学生讨论大熊猫面临的主要威胁和保护方法，提出自己的观点并进行汇报。
四、动物观察和描述（15分钟）1. 观察大熊猫的行为视频素材，提醒学生注意大熊猫的动作、声音和表情。
2. 学生单独或分组完成观察记录表，描述大熊猫的行为，如进食、嬉戏、休息等，并与同学分享观察结果。
五、总结和评价（10分钟）1. 小结大熊猫的外貌特征、生活习性和保护问题。
2. 师生互动，引导学生思考，总结今天学到的知识和体会。
3. 针对学生的表现给予适当的评价和肯定。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的动物园或野生动物保护区，进一步了解大熊猫以及其他濒危动物的保护现状。
2. 小组合作制作宣传册或海报，呼吁保护大熊猫和环境的重要性。
3. 组织学生参与相关志愿者活动，通过实际行动支持大熊猫保护工作。
通过以上教案，学生可以全面了解和认知大熊猫及其保护问题。
幼儿园公开课精品教案《可爱的大熊猫
幼儿园公开课精品教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的动物朋友》中的第二章《国宝大熊猫》。
详细内容包括：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的生长环境和保护意义。
重点：大熊猫的外形特征、生活习性和保护意识。
四、教具与学具准备教具：大熊猫玩偶、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫玩偶，讲述大熊猫的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示大熊猫的图片，引导幼儿观察并描述大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如何保护大熊猫和它们的生长环境？4. 课堂互动（10分钟）a. 邀请幼儿扮演大熊猫，表演大熊猫的生活场景。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
通过视频介绍大熊猫的保护意义，引导幼儿关注环境保护。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的生长环境4. 保护大熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫。
答案：开放性题目，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的大熊猫。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对大熊猫有了更深入的了解，培养了他们的观察力、表达力和合作能力。
课后可以组织幼儿参观动物园，观察大熊猫，进一步加深他们对大熊猫的认识和保护意识。
同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和关爱，提高他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 课堂互动的参与度和引导方式。
5. 作业设计的开放性和引导性。
可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫教案教案主题：可爱的大熊猫教学目标：1.了解大熊猫的生活习性和特点。
2.培养学生对大熊猫的保护意识。
3.通过观察和体验活动，提高学生的综合素养。
教学准备：图片、录音机、PPT、大熊猫模型等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段大熊猫的视频，引起学生的兴趣。
2.展示一张大熊猫的图片，让学生谈谈自己对大熊猫的了解。
二、讲授（10分钟）1.通过课件展示大熊猫的外貌特征，让学生了解大熊猫的形态特点。
2.通过录音播放大熊猫的叫声，让学生感受大熊猫的声音。
3.讲解大熊猫的食物习性和生活习惯。
三、活动（15分钟）1.分发大熊猫模型给学生，让他们观察模型的特征，并描述出来。
2.利用图片展示大熊猫的不同表情，让学生模仿并表演。
3.分组进行角色扮演，模拟大熊猫的日常活动，如觅食、睡觉等。
四、讨论（10分钟）1.组织学生讨论大熊猫的保护问题，让学生提出自己的意见和建议。
2.展示有关大熊猫保护的PPT，增加学生对保护意识的认识。
3.设计几个问题进行小组活动，让学生找出保护大熊猫的方法。
五、总结（5分钟）1.复习本节课所学内容，让学生回答一些简单的问题。
2.强调大熊猫是世界上濒危动物之一，需要我们的保护。
3.布置作业：写一篇关于大熊猫保护的短文。
六、拓展（10分钟）1.给学生展示一些有关大熊猫的书籍和视频资源，让他们进一步了解大熊猫。
2.组织学生进行大熊猫生活环境的探究活动，让他们了解大熊猫的栖息地。
3.鼓励学生采取实际行动，积极参与到大熊猫保护的行动中。
《可爱的大熊猫》教案
《可爱的大熊猫》教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第四册，第三单元“可爱的动物”中的《可爱的大熊猫》一文。
详细内容主要包括大熊猫的外貌特征、生活习性、分布情况以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外貌特征、生活习性、分布情况，增强学生对我国国宝的认识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外貌特征、生活习性、分布情况以及保护意义。
难点：如何让学生理解并体会到保护大熊猫的重要性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、大熊猫图片、视频资料、黑板、粉笔。
学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片，引发学生对可爱的大熊猫的兴趣，进而导入新课。
2. 自主学习：学生阅读课文，了解大熊猫的基本情况，完成预习任务。
3. 课堂讲解：（1）教师通过PPT展示大熊猫的外貌特征、生活习性、分布情况等知识点，结合课文内容进行讲解。
（2）教师引导学生关注大熊猫的保护意义，让学生认识到保护大熊猫的重要性。
4. 实践情景引入：（1）播放大熊猫生活的视频，让学生更加直观地了解大熊猫的生活环境。
（2）组织学生进行小组讨论，讨论如何保护大熊猫。
5. 例题讲解：针对本节课的重点知识点，设计相关例题，进行讲解。
6. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的分布情况4. 保护大熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为大熊猫设计一幅宣传画，要求包含大熊猫的外貌特征、生活习性和保护意义。
（2）以“我心中的大熊猫”为主题，写一篇短文。
2. 答案：（1）宣传画：学生可以根据自己的理解，发挥创意，绘制一幅具有宣传意义的大熊猫画作。
（2）短文：学生可以从自己的生活经历出发，描述对大熊猫的喜爱，以及保护大熊猫的决心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对知识点的掌握程度，针对不足之处进行反思和改进。
《可爱的大熊猫》教学设计
《可爱的大熊猫》教学设计《可爱的大熊猫》教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习*，产生对大熊猫的喜爱之情。
2．通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学过程：—、复习导入1、同学们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？（快速认读生字卡片）2、通过上节初读课文，以及第一段的学习，你积累了哪些词句?3、从这些语句中，大家体会到了什么？(师板书：外形)。
4、大熊猫的样子很可爱，我们再来读读，去想象它可爱的样子吧！二、品读课文，指导朗读1、过渡：是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？请默读课文，想想你最喜欢它的哪个方面?找出最能表现大熊猫可爱的句子读一读，在小组内交流。
(出示问题课件)——(学生读、找，小组交流)2、学生自己选择学习内容，分组讨论学习。
要求：（1）勾画出你最喜欢的语句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。
3、品读语句：(1)师：谁是小勇士呢？先来读一读你找的句子●吃箭竹生读过后问：竹子，是我们这里见过的竹子吗?(不是！)那是什么?(箭竹！)大家见过箭竹吗?(没有！)请看大屏幕(出示箭竹图课件)，谁来把描写箭竹的语句读一下?既脆又略带甜味”中的“略”怎么理解呢?——略微、稍微的意思。
师：好，你再来谈谈，为什么选择这个句子呢?师：你能把大熊猫吃箭竹的样子读出来吗?（出示大熊猫吃箭竹图课件）（生读）师：他读得怎么样?(找生评价)你能试着读一下吗?(出示文字课件)（生读）师：我似乎听到大熊猫咬断竹子，撕开竹皮的声音了，但是津津有味还不够；谁能再带上动作读一下？（生站起）你吃过甘蔗吗?（师指导朗读）师：来，让我们带上动作共同读一下，也可以站起来读(齐读)——好！让我们为自己精*的朗读鼓掌!（鼓掌）(2)、师：大熊猫的食量有多大呢?师：我们这一带也有竹子，一篮子竹子有十千克吗?(没)那要多大一捆呢?(师生手势比画，让生体会大熊猫的食量很大)这么大一捆，从中你又体会到了什么?(板书——贪吃)师：这段话抓住了大熊猫吃箭竹的动作、神态，以及大熊猫的食量，具体写出了大熊猫的可爱，以及最喜欢吃箭竹的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农业园区实验小学第五个教研月活动资料
11《可爱的大熊猫》教学设计
学科：语文年级：三年级姓名：杨丽
教学目标
1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，学习描写动物的方法。
2．通过感受大熊猫的可爱，产生对大熊猫的喜爱之情，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重难点
1．学习描写动物的方法。
2．懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学准备
课件
教学过程
一、复习引入
1．孩子们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？（快速认读生字）
二、品读课文，指导朗读
2．大熊猫的样子很可爱，我们再来读读，去想象它可爱的样子吧！齐读第1段。
3．出示大熊猫的图片，让学生用文中的语言和老师一起用语言进行描述。
4．学习描写大熊猫外形的句子
5．同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。
请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。
比赛读。
6．这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？黑白两种颜色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。
7．展示动物大象的图片，学生用刚才所学的描写动物的方法去观察和描述大象。
是啊，大熊猫除了样子像大象一样很可爱外，它还有什么地方可爱呢？
8提出要求：默读课文，想想课文2～4段各写了什么内容？勾画出相关语句。
9．学生自己选择学习内容，分组讨论学习。
要求：（1）勾画出描写相应内容的词句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。
10．全班交流汇报。
大熊猫有很多可爱的地方，在你的眼中，你认为大熊猫哪些地方可爱？
根据学生现场的学习情况，以学定教。
●大熊猫吃箭竹
（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。
板书：吃箭竹。
现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神
态。
边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
●大熊猫喝水
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。
它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。
根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。
●大熊猫淘气
（1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。
他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。
边读边体会大熊猫的可爱。
我们一起去看看他淘气时的样子吧。
（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面）
（2）齐读。
4学习课文后，你对大熊猫又有什么印象？
齐读最后一段。
说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
5带着自己的感受，有感情地朗读课文。
三、拓展延伸，联系实际
1 教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题。
2分组讨论：保护大熊猫可采取哪些措施？作为学生可以做些什么？
四、写一种自己喜欢的动物的样子。
五、附：板书设计
11、可爱的大熊猫
样子
吃箭竹
可爱的大熊猫逗人喜爱和平友好的使者
喝水
淘气。