旧瓶装新酒
旧瓶装新酒中青班讲课稿-正德固本勤廉修身
“旧瓶装新酒”中青班讲课稿：正德固本，勤廉修身我很高兴今天能够来到这里和大家共同学习交流，既然是学习交流，就畅所欲言，目的是通过我的语言表达对各位在今后的工作中怎样做好人，做好事，用好权的期望。
我今天讲课的题目是：正德固本，勤廉修身。
在进入正式讲课之前，还是让我们来关注一组数据。
20XX年1月至12月，全国纪检监察机关累计立案近X万件，对X万余人给予党纪或政纪处分，其中处分县处级以上干部超过X余人，通过查办案件为国家挽回经济损失X亿元人民币。
20XX 年，我们株洲市各级纪检监察机关共受理信访举报X件，初核案件线索X件，立案X件，给予党纪处分X人、政纪处分X人，涉及县处级干部X人、乡科级干部X人，向司法机关移送涉嫌犯罪人员X人，挽回经济损失X万元。
这几年，我们X县纪委监察局也查办了一些案件，5年来共查处科级干部X人。
被查处的一些人，有些和大家曾经是同事，也可能有的是朋友。
查办案件，在全县引起了不小的震动。
在座的各位都是从各个单位挑选出来的精英，是顶瓜瓜人才，也是未来的栋梁之才，你们中间的日后一部分人还会走上领导岗位，成为“父母官”或部门负责人，前途无量，当然责任重大，同样风险也很高。
为使各位走上领导岗位后能用好权，用好权手中的保一方平安，造福一方百姓，赢得人民的信任和尊重，而不至于因玩权弄权堕落成腐败分子，最后身败名裂，妻离子散，甚至搭上自己的生命。
这就是我今天欲表达的意愿，也是我今天讲课的主要内容。
怎样做好人，做好事，用好权？如何确保一生平安，一帆风顺？正如母亲的愿望是自己的孩子能走好人生每一步一样，我的愿望是在座的各位走好清廉每一步。
我将从坚守一个根本，遏制两种心态，追求三个目标，保持四种常态，常怀五种畏惧五个方面进行阐述。
一、坚守一个根本这个根本就是廉洁，廉洁一词最早出现在战国时期伟大诗人屈原《楚辞X招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。
”廉是为官者正德之本，正德是为官者立身之本。
东汉著名学者王逸在《楚辞X章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。
高中作文_旧瓶装新酒——故事新编类作文写作
李逵考研
事情是由驻外干部鲁智深回梁山述职，阮氏三兄弟前去看望闲聊引起的。 阮小二说：“鲁大哥，你知道吗，李逵要考研了。”鲁智深哈哈大笑：“他一定 是在街上买的假文凭，来糊弄宋大哥和众兄弟呢！这厮恁地可恶，我一定要告 知宋大哥，别污了我们梁山好汉的名声。” 鲁智深向宋江述职时，果真说了李逵的事，宋江只笑不语。吴用说：“李 逵兄弟这两年进步惊人，尤其是学文化，他如今在文件上画的圈比以前圆多了， 有一次我还以为他是拿圆规画的呢！他的文凭嘛，据我所知，全都是真的。群 众议论嘛，往往是信口开河，捕风捉影，不可信的。李逵兄弟口拙，表达能力 不足，胸中的文化气质可能一时表现不出来。”公孙胜说：“我是分工管纪律检 查的，这个问题我一直非常重视。我可以负责任地告诉你，到目前为止，梁山 还没有发现一张假文凭，都是货真价实的。智深兄弟你太多虑了。” 宋江笑道：“智深兄弟，我确实有点偏爱李逵，对此我毋庸讳言。但你放心， 我决不会允许他拿假文凭来骗人，那是要损害我们梁山大业的。现在是市 场经济，竞争激烈呀，拥有假文凭的人，不是自掘坟墓么？也希望你努力，梁 山108个干部，人人都是博士、硕士，不说别的，就是我出去开会脸上也光彩 呵！”
旧瓶装新酒
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故事新编类作文写作
故事新编的概念
所谓“故事新编”，也被人称为“旧瓶装新 酒”，是指写话题作文时，在准确把握话题题意 的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触 角延伸到中外文学名著、历史事实和民间故事， 甚至教材的课文中，以一个全新的视角，对其中 的故事、人物予以加工、演绎和包装（即进行再 创作），从而对话题的内涵作出独特而传神的诠 释，反映社会现实生活，表现主旨，造成一种古 今对比、虚实相生的艺术效果。它的好处在显示 出文章有一种历史文化的底蕴，又能紧扣现实生 活，表现时代特点;既翻了花样，出了新意，又幽 默风趣、神思飞扬，令人耳目一新。
修辞8
幼年读的“左传右传” 幼年读的“左传右传”、“公羊母羊”，还 公羊母羊” 有平 日做的打油诗，放屁诗，零零碎碎， 日做的打油诗，放屁诗，零零碎碎，一总都就 了饭吃了。（李汝珍《镜花缘》 。（李汝珍 了饭吃了。（李汝珍《镜花缘》）
三、诱敌深入，声东击西：歧疑 诱敌深入，声东击西：
一）歧疑 歧疑，是一种在说写中故意“ 歧疑，是一种在说写中故意“把其中 关键性的部分暂时保留一下， 关键性的部分暂时保留一下，不一口气说 出来， 出来，有意地使信息接受者产生错觉或误 然后才把那关键性的部分说出来” 会，然后才把那关键性的部分说出来”以 达到其特定的交际目标的修辞文本模式。 达到其特定的交际目标的修辞文本模式。 例如： 例如：
这样的气氛对一个根本不准发言的老人进 行所谓“批斗” 其激烈程度概可想见了。 行所谓“批斗”，其激烈程度概可想见了。结 果 是参加批斗的青年学生群情激昂， 是参加批斗的青年学生群情激昂，真话与假话 并举，吐沫与骂声齐飞，空中溢满了火药味。 并举，吐沫与骂声齐飞，空中溢满了火药味。 季羡林《牛棚杂忆》 （季羡林《牛棚杂忆》）
寻寻觅觅，猜猜测测，想想碰碰撞撞。 寻寻觅觅，猜猜测测，想想碰碰撞撞。乍 小还大的时候，最难中奖。三注四注买入， 小还大的时候，最难中奖。三注四注买入，怎 敌他，包号威力？奖开也， 敌他，包号威力？奖开也，那一组却是旧时相 识。 满地彩票堆积，憔悴损，如今有谁收拾？ 满地彩票堆积，憔悴损，如今有谁收拾？ 守着佳号，独自怎猜得中！连码更兼冷号， 守着佳号，独自怎猜得中！连码更兼冷号，到 黄昏，悔悔恨恨，这次第，怎一个愁字了得！ 黄昏，悔悔恨恨，这次第，怎一个愁字了得！
二）仿拟的分类 以仿拟手段分类 音仿：一键钟情、郎财女貌、 1、音仿：一键钟情、郎财女貌、烟酒生 义仿：卧谈会、晒月亮、 2、义仿：卧谈会、晒月亮、校草
“旧瓶装新酒”的外观设计专利权探讨
“旧瓶装新酒”的外观设计专利权探讨作者：郭忠亚来源：《法制博览》2018年第03期摘要：我国现行司法实践和理论界对“旧瓶装新酒”案件侵权的判断标准不一，难以形成一个统一的标准，导致很多的争议。
本文以案例为导线，根据法院对不同案件的定性，对旧瓶新用中关于外观设计侵权和产品混淆问题进行分析，对外观设计专利与专利权用尽的关系进行探讨。
最后从环保角度看回收利用旧瓶对环境和外观设计权利人权益可能的影响，提出一些建议来实现对外观设计的保护。
关键词：旧瓶装新酒；专利权用尽；外观设计；低碳中图分类号：D923.42 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2018）08-0163-02作者简介：郭忠亚（1992-），女，河南人，宁波大学，2016级硕士研究生。
国家鼓励回收利用旧瓶以利于保护环境、节约能源，但在生产、销售“旧瓶新用”的啤酒时，经营者亦应遵守相关法律法规。
回收包装物再次销售的经营者有时需要承担相应的法律责任。
典型案例是维雪集团诉黑加仑饮料有限公司，称其销售饮料瓶子为黑加仑公司从市场上回收的维雪集团投放市场的作为啤酒被消费后的旧瓶子，要求黑加仑公司停止收购其外观设计产品并赔偿经济损失40万元。
原审法院啤酒瓶与啤酒作为一个整体进行出售，啤酒被消费后，黑加仑公司回收利用啤酒瓶实际上是一种变相的生产制造行为，因此不适用专利权用尽原则，其行为侵犯了维雪啤酒的外观设计权，应承担停止侵权并赔偿损失的责任。
[1]黑加仑公司不服上诉，二审法院维持原判认为黑加伦公司将维雪集团的啤酒瓶回收后，虽然啤酒瓶的物权即所有权发生转移，但并不意味着外观设计专利权的转移或丧失。
黑加伦公司灌装其饮料的行为侵犯了维雪集团外观设计专利。
故，二审法院维持原判。
另一个案件是张某申请获得了净水桶（09-03）的外观设计专利。
张某在取得专利权后发现易某销售的桶装水产品与其外观设计产品大量相同或近似，遂托人购买水并进行对比后认为其行为侵害其外观设计专利。
作文创新之“旧瓶装新酒”
作文创新之“旧瓶装新酒”吴再柱目的要求：借用熟悉的人物和故事，进行创新思维，深入挖掘其中合情合理的意义，进行作文创新。
教学重点：作文创新的方法教学步骤：一、导入新课故事导入。
古代有个英雄，从小为非作歹，祸害一方。
但长大后悔过自新，一心想为民除害，他问乡亲们，有没有祸害，乡亲们说山上有只猛虎经常吃人，于是英雄上山砍死了猛虎；英雄又问还有没有祸害，乡亲们说，海里有只蛟龙，英雄又下到海里，苦战三天三夜，终于战胜了蛟龙。
村人设宴款待。
英雄又问，还有没有祸害。
乡亲们说，有。
英雄问：他在哪儿？乡亲们说，祸害就是你。
英雄不明白为什么，决定离开这个村子，可就在他站起来的一刹那，他又跌倒了，因为酒里早就放了毒。
这个故事是贾平凹写的《听来的故事》。
它与大家所学习的哪篇文章相似？它们所揭示的中心有什么不同？[《周处》：一个人尽管有缺点和错误，只要肯下决心改正，同样可以成为有用的人；《听来的故事》：一个人如果从小做了很多坏事，就很难得到人们的宽容和原谅。
]作文贵在创新，特别是考场作文不创新，难以出彩，这是大家的共识。
但是限于同学们的实际情况，经常找不到写作的切入点，无从下笔，苦于“囊中羞涩”，没有素材，无话可说。
也就是说，写作起来没有好的内容，没有好的方法。
这时，我们的思维不妨多变一些，头脑不妨灵活一些，像上述故事一样，借用一下众所周知的故事，特别是课文，进行“旧瓶装新酒”，往往能收到两全其美的好效果。
二、指导创新1、何谓“旧瓶装新酒”？我所说的“旧瓶装新酒”，也叫做“故事新编”，是指借用大家比较熟悉的人物和故事，特别教材上的内容，进行创新思维，深入挖掘其中合情合理的意义，重新设置故事情景，拿来为我所用，创作出符合话题要求的新作。
2、故事材料从何而来？写作离不开材料，所以，我们写新编故事时，首先得肚中有故事材料，但是，这些材料从何而来？（1） 积累大家名篇的文学故事文学是人类智慧的化身，是塑造美好心灵的圣洁殿堂。
我们中学生理应在这座殿堂里汲取丰富的营养。
_新瓶装新酒_川剧的现代化改革趋势_周津菁
当代艺术观察双月版“新瓶装新酒”：川剧的现代化改革趋势周津菁摘 要：文艺理论界常将传统旧形式对现代社会新内容的不适应症尊为“旧瓶装新酒”。
现代川剧艺术在改革中也遇上了这个问题。
新中国成立以来，几代川剧人都在努力，要为现代“新酒”打造一个“新瓶”。
他们的努力主要从“转变川剧文学叙事方式”、“解决传统川剧音乐格式带来的词曲格律固化问题”、“变‘场’为‘幕’、‘场’结合”等方面展开。
关键词：“旧瓶”；“新瓶”；“新酒”；川剧现代化一、“旧瓶装新酒”五四新文学运动以后，文艺理论家们常以“旧瓶装新酒”来指称或比喻以“文言和旧形式”来表现新的“社会内容”的文艺现象。
[1] “旧瓶装新酒”逐渐成为中国现代文艺评论界用于指代“形式”落后于“内容”，或“形式”与“内容”不相适应等现象的专用名词。
现代川剧文学主要是指创作于中国现当代文学时期，以现实中国社会为主要描绘内容，或以现代精神为思想指针，创新或创作的川剧戏曲文学文本。
19世纪末20世纪初，在现代川剧艺术兴起之时，编创人员也遇上了“旧”的川剧舞台形式与“新”的现代社会内容的适应性问题。
方兴未艾的现代川剧文学在20世纪初的辛亥革命前后，川剧“五腔共和”之时，与传统戏曲剧本创作相互交织，融汇演进，虽然已有“时事新剧”或“时装戏”的尝试，但编创者们仅将现实社会内容引入剧本，却大多套用传统戏曲剧本格式填词用韵，依葫芦画瓢；以线性的古典戏剧叙事方式，来叙写更为丰饶多姿的现代人情感生活；“万年台”以“一桌二椅”“水袖翎子”的写意形式，来描绘缤彩纷呈的现代社会。
从剧本的写作到舞台呈现，古典与传统形式患上了对现代社会内容的“不适应症”，这使得故意迎合现代而运用的“时装”与“新剧”样式显得不伦不类。
历史证明，未经打磨加工的川剧旧形式无法适应正在积极革新的现代新社会，“旧瓶”无法装“新酒”。
二、“旧瓶难装新酒”“五腔共和”之后，川剧正式得名。
但川剧的形成和繁荣期则主要存在于中国封建社会。
旧瓶新酒,是喜是忧？
旧瓶新酒，是喜是忧？——评《新水浒传》建八二楼吉昊2008010043自从《新水浒传》高调亮相银幕之后，来自社会各界的争论就没有完结，称赞与叫骂皆而有之。
这与它的“姊妹”——《新三国》的处境颇为相似。
笔者将之冠名为“旧瓶装新酒”。
“旧瓶”在于《新水浒传》电视剧的题材出自古典名著《水浒传》，而“新酒”在于电视剧的内容的各方面都被打上了强烈的时代烙印。
“旧瓶装新酒”到底是推陈出新还是“挂羊头卖狗肉”呢？笔者认为问题并不单纯在“旧瓶”或是“新酒”上，而在于它们之间的关系以及如何“装”和如何“卖”。
（一）要深入了解这个问题，笔者认为首先要明白这“新酒”与“陈酿”的不同之处。
一）情节相左如果细究，在这86集的《新水浒传》中，与原作相左的大小错误有不下百处。
此处暂列举如下几处：一、关于宋江：1、在清风山，宋江等人将奉命征剿清风山的霹雳火秦明生擒，当他劝秦明投降遭到婉拒时，便派人假扮秦明，穿其衣帽，骑其战马，拿其兵器到青州城去杀人放火，栽赃陷害秦明，迫使其不得不投降。
其幕后主使是宋江而非刘唐，其实明眼人也知道刘唐没有这种觉悟。
2、宋江为得破连环甲马之法，先派时迁盗窃了徐宁家祖传的雁翎甲从而将徐宁骗了出来，后又派人化妆成徐宁在城中烧杀掠抢，故技重施，逼得徐宁只得投降。
而非电视剧中所说将徐宁家小接到梁山后徐宁主动归顺。
3、宋江为了让美髯公朱仝上梁山，乘朱仝带着小衙内（小衙内为知府之子，当时年仅四岁）玩耍之时，先将朱仝调开，然后指使李逵残忍地将小衙内的头颅劈为两半，逼的朱仝走投无路只好上梁山。
而非电视剧中所说的是李逵失手将小衙内摔下悬崖。
总体而言，导演修改剧情，目的在于美化宋江。
看过原著的观众都知道宋江其实有他残忍的一面，必要的时候也杀无辜。
套用同学的一句话说：“宋江见到谁，谁就得做强盗”，其中必有宋江“高明”的手段。
而这与大多数人心中仁慈的宋江的形象相左，恐怕也与编导心中的宋江相左，所以必须美好。
二、关于卢俊义：卢俊义是河北大名府富商，武艺高强，但只是一个在野的“员外”。
“旧瓶装新酒”提出小考——一个与中国戏曲改革如影随形的语词
视 的 是 ， 在这 个 时而 报 章 讲 坛 群 儒 舌 战 ， 时而 大 师 名伶 氍 毹 角 逐 ， 而 又遭 受政 治 时 风 波 裹 挟 的 、漫 长 而 又 曲折 的 改 革 过 程 中 ， 旧瓶 装 新 酒 ” 个 词 汇 像 影 子 一 样始 “ 这 终 伴 随 在 这场 运 动 其 中 。 多 改 革 派 别 经 许 常 被 它 势 力 强 大 的 反对 派 斥 责 为“ 瓶装 旧 新酒 ” ，还有某些改革派别在被斥责的同 时又 频 频 拿 “ 旧瓶 装 新 酒 ” 个 “ 名 ” 这 罪 去
ｉｔ ｌ ｏ ｔ ｓ ｅ ｓ ｈ ｏｔ ｓ ｂ ｅ ｋ ａ ｄ ｎ ｏ ｏ ｄ ｂ ｔ ｅ ： ｌｅ ｔ ｅ ｂ ｔ ｅ ｒ ａ ， ｎ ｌ ｌ ｔｅ ｈ ｗｉｅ ｎ ｍｎ ｅｈ ｕ ， ａ ｄ ｈ ｂ ｔ ｅ ｎ ｔ ｏ ｔ ｎ ｔ ｅ ｏ ｔ ｓ ｌ
回敬那些 比它改革 步子迈得 更大的创作 表 演 团体 以及 学术 上 的论 敌 。 近百年来， 以各 种 方 式 不 同 程度 地 参 与 戏 曲改 革 的 流 派 、 个 人 的数 量 如 此 之 巨。 ‘ 旧瓶 装 新 酒 ” 词 的 出现 进 行 一 番 一 追 索 并 小 考 之 ， 以使 我 们 从 源 头 上对 这 可 个重要词汇的提出和流变作一番廓清 ， 这 将 有 利 于 进 一 步 对 与“ 瓶 装 新 酒 ” 词 旧 一 有着 密 切 关 系 的 、 戏 曲改 革 理 论 和 演 出 在 实践上产生 了较 大的实质 性影响 的三个 代 表 性 流 派 ，即 ： 梅 兰 芳戏 曲改革 派 ， 田 汉 、 阳 予 倩 戏 曲 改革 派 及 延 安 戏 曲改 革 欧 派 等 的 活 动 及 意 义 作 更 加 深 刻 的研 究 和 评价 。 二十 世 纪 初 ， 清 政 权 正 处 于 政 治 和 大 经济 全 面 崩 溃 的 边 缘 ， 方 各 个 工 业 强 国 西 通过种种手段 迫使清朝政 府与之签 订 了 诸 多 不平 等 条 约 。 国社 会 各 界 人 士 奋 起 中 图存 救 亡 ， 动 了包 括 戏 剧 在 内 的一 切 宣 调 传 手 段来 进 行 民众 启 蒙 。 ｌ 纪 ６ 从 ９世 ０年 代 以后 进 入 中 国 的西 方 戏 剧 样 式 的 影 响 日益 加深 。在 这 种 局 势 下 ， 国传 统 戏 曲 中 的改 良被时代推上 了历史舞 台。 １ 纪与 ２ ９世 ０世 纪 之 交 ， 启 超 等 人 梁 提 出 了“ 界 革 命 ”“ 界 革 命 ”“ 说界 诗 、文 、小 革 命 ” 戏 剧 改 良 ” 口 号 ， 目的 都 是 和“ 等 其 使 文 学 更 能适 应 当 时社 会 现 实 的 需 要 ， 这 些改革 ， 然还 侧重于 内容的层面 ， 无 虽 但 疑 也 触 及 到 文 体 的 形式 。“ 四 ”运 动 期 五 间， 由于 提 倡 白话 文 学 ， 知 识 分 子 中 引 在 起对歌谣 、 曲艺 等 民 间文 学 的 重 视 ， 集 、 收 研 究这 类 作 品 形 成 风气 ， 出现 了一 批 歌 颂
旧瓶装新酒——仿拟
旧瓶装新酒——仿拟旧瓶装新酒——仿拟wshilcyy旧瓶装新酒——仿拟南平三中王茵“作业几时了？掩卷问夜天。
不知举国学子，此刻有谁眠。
我欲弃笔就寝，又恐明日课堂，老师骂耳边。
起坐伸懒腰，片刻得清闲。
写语文，做数学，夜阑珊。
不应打盹，可知英语未做完？生要嬉戏玩乐，师要分高纪严，此事难两全。
但愿学习好，百战能过关。
”这则小品文，显然是仿照苏东坡的《水调歌头》创作的。
仿作借用苏东坡《水调歌头》的形式，写出了中学生无奈、矛盾的心情。
这种用旧瓶装新酒的方法，就是仿拟。
它有意仿照人们熟知的现成的语言形式，根据表达的需要临时创造出新的与之对应的语、句、篇来，从而造成巧妙的表达效果。
这种语言手段运用相当普遍。
我们大致可以将它们分为三类：一、仿词（包括固定短语）如：新闻标题《尽快解决燃煤之急》《谈谈爱“才”如命》《刮民党蒋该死统治下的河南》很明显，“燃煤之急”是“燃眉之急”的改造，“爱才如命”是“爱财如命”的替换，“刮民党”指“国民党”“蒋该死”指“蒋介石”。
再看下面两个句子：1、11月份，西双版纳还是秋高气爽的季节，东北的大兴安岭早已草木皆冰了。
2、每年有些科局年终干部考核时的“民意测验”都是“名义测验”。
“草木皆冰”是仿“草木皆兵”造的新词；“名义测验”是仿“民意测验”造的新词。
其他如：某些作家——投笔从“融”（投笔从戎）、银行人员——持“资”以“横”（持之以恒）、某些记者——言为“薪”生（言为心声）、某些教师——谆谆“叫悔”（谆谆教诲）、某些演员——多“财”多艺（多才多艺）、受贿干部——据“礼”力争（据理力争）以上例子，仿词与被仿词之间是因为音同或音近形成的，可称为谐音仿。
仿词和原有词语的某个成分在意义上类似或有某种关系的，叫相类仿。
如：1、至于熊文灿这班龟儿子，他们忘记了，我的名儿叫张献忠，可不叫张献宝！（姚雪垠《李自成》）2、我是个医生，看见病人能不认真吗？可就因为认真了，才三天两头挨批，说我埋头钻业务，想成名成家，走白专道路，……算了，我走白痴道路，当个大傻瓜，行了吧？（宗福先《于无声处》）再如：哑巴亏——喇叭亏（因说大话、图虚名而吃亏），红颜知己——蓝颜知己（帅气有风度的男子），托儿所——托老所（照管老年人的场所），开门红——关门红（指结束也和开始一样顺利、成功）都是新出现的相类仿词。
旧瓶装新酒,老树发新枝
旧瓶装新酒，老树发新枝作者：许活水来源：《读写算》2014年第26期曾有老师说，这个知识点已经教过了，那个知识点已经学过了，不必再教啦。
其实，这话很值得商榷。
以为学过了的无须再教本就不符合人的认知规律。
学生的认知，都有从具体到抽象，从感性到理性的发展过程。
任何学习都是从易到难，逐步提高的，语文学习也是如此，教师的教要在研究学生的学基础上进行。
波利亚说：“教师在课堂上讲什么当然重要，然而，学生想的是什么却更千百倍的重要。
”孔子曰：“温故而知新，可以为师也。
”此言明显地是在强调对旧知识重复必要性的同时，也告诉我们如何在新旧关系的处理上体现对旧的重视。
正因为要接纳新的知识，所以才需要在旧的基础上重复学习、重复认知。
确实，“新”是由“旧”发展而来的，但是，在“新”没有真真切切的呈现在我们眼前并且为我们所用时，我们就只能将就着用“旧”，你不能把旧的扔了然后眼巴巴的等新的到来。
国际著名创造学专家、台湾陈龙安博士常说的一句话：“如果教学有创意，学生的学习会有兴趣，教学效果就会更令人满意！”旧瓶装新酒，老树也发新枝，以此推之，教师在引导学生接受新知识前，重新温习旧的知识是具有合理性和科学性的。
况且，遗忘是人的天性，人们在学习中的遗忘是有规律的，德国心理学家艾宾浩斯的研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好。
艾宾浩斯的实验还向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
对于一些重要的知识，教师反复强调以加深印象是正常的必要的手段，它既可以强化记忆，更可以彰显该部分知识的重要性。
如何贯彻落实“老树发新枝，旧瓶装新酒”的教学成效呢？不妨从以下几点入手：首先，要改变教学思想，创新教学手段，使学生思维更大地被激活。
《语文课程标准》中已明确指出要“培养学生的创造力”。
在教学过程中，应适时鼓励学生提出一些与众不同的见解、新观点、新思路，提出一些出意料之外又在情理之中的问题，提出一些乍听起来有违常规又悖常理甚至是荒诞无稽的问题。
旧瓶新酒亦醇香——例谈作文老旧素材的创新运用
旧瓶新酒亦醇香——例谈作文老旧素材的创新运用所谓“旧瓶”，就是指旧材料、老材料，这类素材既“熟”又“俗”，很容易拉低作文的水准。
因此，在备考过程中，老师一般会指导学生有针对性地准备新颖的素材，殊不知将已经掌握的素材进行改造，旧瓶装上新酒，也不失为一种另辟蹊径的创新法。
旧例翻新，可以从角度以及语言方面着手。
比如下面这段材料讲哥伦布发现新大陆的事例，本是老生常谈，但却让人耳目一新。
有一位流浪汉，哥伦布，五百年前年轻气盛的他，相信地球是圆的。
为了寻求航海援助，一路从意大利流浪而来。
就是这个曾经的“江湖骗子”，后来一生四次横渡大西洋。
至今依然作为航海界的一哥，面朝新大陆的方向，遥望他曾如何拯救过欧洲，又如何在历史中，给世界搅了局。
为什么能够给人耳目一新的感觉呢？其根源就在于从语言上玩花样，比如将哥伦布定义为“流浪汉”，又恰如其分地融入了流行词汇“一哥”等，更有反语“江湖骗子”令读者会心一笑。
而对于他的历史贡献，则用了“给世界搅了局”这样活泼的评价，整个语段寓意深刻有趣，利用语言的智慧瞬间化腐朽为传奇。
对于老旧素材的运用，除了从语言上“翻新”以外，我们还可以采用以下几种方法为“旧瓶”装上“新酒”：一、情景再现具体做法就是将常见的对材料的平面概括式叙述改为立体式情景再现，把抽象地“说”给读者听，转化为具象地“呈现”给读者看。
也就是让材料中的人、事、景等从文面上“立”起来，再现于读者眼前，使读者有强烈的现场感，如同临其境，见其人，闻其声。
在一篇自拟题为《死亡的抗争》的作文中，学生这样引用有关屈原的材料：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”你行吟在汨罗江畔，披散了发，垂下了头。
身后，草木零落，美人迟暮，你一腔真诚，竟抵不过宋玉一句“此大王之雄风耳，庶人安与共之”的谄媚之言。
眼前，江水东流，不舍昼夜，你“不能变心以从俗”，纵身一跃，抱石而沉。
天地仿佛开始颤动，浮云阴，悲风旋，远远地传来一句绝唱：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
玻璃瓶子装开水歇后语
玻璃瓶子装开水歇后语
1、玻璃瓶子装开水——三分钟的热劲；三分钟的热度
1、提着醋瓶要饭——穷酸
2、琉璃瓶上安蜡扦儿——又尖又滑
3、旧瓶装新酒——古为今用
4、暖水瓶里装开水——外冷里热；外边冷，里面热
5、保温瓶的塞子——赌（堵）气
6、提上醋瓶上坟——酸死人
7、水晶瓶里装清水——里外全看透
8、打翻了醋瓶子——酸气十足
9、油瓶子倒了都不扶——懒到家了
10、坐火箭拿暖瓶——水平太高
11、金壳瓶偷酒——犯不着
12、刚打开瓶的烧酒——有股冲劲
13、飞机高头挂开水瓶——高水平
14、玻璃瓶子当暖壶——热乎一阵子
15、半瓶醋——晃得很
16、一瓶泉水——碧清
17、倒了五味瓶子——酸甜苦辣咸都有
18、一斤酒瓶装十两——正好
19、八个油瓶七个盖——难以周全
20、泥丸封瓶口——堵得严
21、属暖水瓶的——外冷里热
22、开了瓶的啤酒——好冲
23、一斤的酒瓶装十两——不多不少
24、花瓶里的花——没有结果
25、油瓶当鼓槌——空对空
26、小腿肚上捆瓶子——有比脚高的水瓶；有比较高的水平
27、瓶口加木塞——嘴紧
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旧瓶装新酒.ppt
三、情节续写法 内涵：名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人
回味就有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作 情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为 又一种创新技法。
[示例] 有位考生以《未了情》为题，续写《红楼梦》 中林黛玉的故事，表现生命对于爱情的执著。林黛玉死后 魂归离恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者(贾宝玉的前生) 仍然日日以甘露浇灌。此时的两“人”是对面不相识，黛 玉几经努力，想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情缘， 但都失败了。仙草终于枯萎了，而神瑛侍者还在念念不忘 凡间的妹妹……
旧瓶装新酒，新编酿佳言 ——“故事新编”写作指导
“故事新编”六法 一、文体置换法
内涵：耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一 股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的 文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等， 更能给读者带来无限的新奇感。
[示例] 2000年湖北考生根据曹禺的话剧《雷雨》改编 成了小说《雷雨》。原汁原味的人和事，却以另一种文体 来呈现，让读者感到亲切而又新鲜。
曹操长叹一声，大叫：“大家还不快撤？！”
周瑜正在得意，突然，诸葛亮发了封邮件来了，周瑜心想， 诸葛村夫定是来祝贺我的！
邮件的内容是：“公瑾，你干得漂亮，但你认为曹操没在 给黄盖的电脑中加病毒？你和黄盖的电脑可也是连在一起的！” 正在这时，周瑜的电脑也黑了，只见上面也有几个火红的大字： “既生瑜何生亮！”
四、人物重组法 内涵：古今中外文学画廊里的典型人物，或中外历史上
的传奇人物精彩纷呈，搞一个典型(或传奇)人物的杂色拼盘， 也是作文创新的好佐料。穿越时空的限制，链接各色人物， 使文章具有了极广阔的背景，主题也有了深度。
[示例] 有同学在构思《诚信》时，请来了葛朗台、阿Q 和玛蒂尔德，一个见利忘义贪婪攫取，一个金钱障眼混混沌 沌，一个虽债台高筑仍能自力更生，在一场金钱官司中他们 各显其性，栩栩如生。
【瓶的成语】_带瓶字的成语_关于瓶的成语
瓶的成语瓶的成语：旧瓶新酒、⾦瓶落井、旧瓶装新酒、瓶坠簪折、瓶罄罍耻、瓶沉簪折、挈瓶之智、挈瓶之知、守瓶缄⼝、守⼝如瓶、半瓶⼦醋、半瓶醋、缄⼝如瓶、⾦瓶素绠、井底银瓶、挈瓶之智，守不假⼈、挈瓶之智，守不假器、挈瓶之知，不失守器、挈瓶⼩智、素绠银瓶、拖油瓶、新酒旧瓶、⼀瓶⼀钵、⼀钵⼀瓶、银瓶素绠【成语解释】（1）旧瓶新酒：⽐喻旧形式，新内容的意思（2）⾦瓶落井：⾦瓶掉落井底。
⽐喻⼀去再⽆⾳讯。
（3）旧瓶装新酒：⽐喻⽤旧的形式表现新的内容。
（4）瓶坠簪折：瓶落⽔底难觅，簪⼦折断难接。
⽐喻男⼥分离。
（5）瓶罄罍耻：①⽐喻关系密切，相互依存，彼此利害⼀致。
②形容物伤其类。
（6）瓶沉簪折：瓶沉⽔底难觅，簪⼦折断难接。
⽐喻男⼥分离。
（7）挈瓶之智：挈瓶：汲⽔⽤的容量⼩的瓶⼦。
⽐喻浅薄的知识或智谋。
亦作“智类挈瓶”、“挈瓶之知”。
（8）挈瓶之知：挈瓶：汲⽔⽤的瓶，它装不了多少⽔。
⽐喻知识浅薄，不能深明事理。
（9）守瓶缄⼝：犹⾔守⼝如瓶。
谓闭⼝不⾔。
（10）守⼝如瓶：守⼝：紧闭着嘴不讲话。
闭⼝不谈，象瓶⼝塞紧了⼀般。
形容说话谨慎，严守秘密。
（11）半瓶⼦醋：⽐喻稍有⼀点知识⽽知识并不丰富，略有⼀点本领⽽本领并不⾼强的⼈（12）半瓶醋：⽐喻稍有⼀点知识⽽知识并不丰富，略有⼀点本领⽽本领并不⾼强的⼈（13）缄⼝如瓶：缄⼝：闭⼝不⾔。
指说话谨慎，严守秘密（14）⾦瓶素绠：⾦瓶：汲⽔器⽫；素：⽩⾊；绠：井绳。
指井上汲⽔的器具（15）井底银瓶：银瓶：银制汲⽔器。
银瓶掉到井底。
⽐喻前功尽弃（16）挈瓶之智，守不假⼈：挈瓶：汲⽔⽤的⼩瓶。
仅有⼀点挈瓶汲⽔的浅薄见识就能守住汲器不外借。
⽐喻慎其所有，忠于职守（17）挈瓶之智，守不假器：挈瓶：汲⽔⽤的⼩瓶。
仅有⼀点挈瓶汲⽔的浅薄见识就能守住汲器不外借。
⽐喻慎其所有，忠于职守（18）挈瓶之知，不失守器：挈瓶：汲⽔⽤的⼩瓶。
仅有⼀点挈瓶汲⽔的浅薄见识就能守住汲器不外借。
⽐喻慎其所有，忠于职守（19）挈瓶⼩智：挈瓶：汲⽔⽤的瓶；智：智慧。
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旧瓶装新酒——仿拟南平三中王茵“作业几时了？掩卷问夜天。
不知举国学子，此刻有谁眠。
我欲弃笔就寝，又恐明日课堂，老师骂耳边。
起坐伸懒腰，片刻得清闲。
写语文，做数学，夜阑珊。
不应打盹，可知英语未做完？生要嬉戏玩乐，师要分高纪严，此事难两全。
但愿学习好，百战能过关。
”这则小品文，显然是仿照苏东坡的《水调歌头》创作的。
仿作借用苏东坡《水调歌头》的形式，写出了中学生无奈、矛盾的心情。
这种用旧瓶装新酒的方法，就是仿拟。
它有意仿照人们熟知的现成的语言形式，根据表达的需要临时创造出新的与之对应的语、句、篇来，从而造成巧妙的表达效果。
这种语言手段运用相当普遍。
我们大致可以将它们分为三类：一、仿词（包括固定短语）如：新闻标题《尽快解决燃煤之急》《谈谈爱“才”如命》《刮民党蒋该死统治下的河南》很明显，“燃煤之急”是“燃眉之急”的改造，“爱才如命”是“爱财如命”的替换，“刮民党”指“国民党” “蒋该死”指“蒋介石”。
再看下面两个句子：1、11月份，西双版纳还是秋高气爽的季节，东北的大兴安岭早已草木皆冰了。
2、每年有些科局年终干部考核时的“民意测验”都是“名义测验”。
“草木皆冰”是仿“草木皆兵”造的新词；“名义测验”是仿“民意测验”造的新词。
其他如：某些作家——投笔从“融”（投笔从戎）、银行人员——持“资”以“横”（持之以恒）、某些记者——言为“薪”生（言为心声）、某些教师——谆谆“叫悔”（谆谆教诲）、某些演员——多“财”多艺（多才多艺）、受贿干部——据“礼”力争（据理力争）以上例子，仿词与被仿词之间是因为音同或音近形成的，可称为谐音仿。
仿词和原有词语的某个成分在意义上类似或有某种关系的，叫相类仿。
如：1、至于熊文灿这班龟儿子，他们忘记了，我的名儿叫张献忠，可不叫张献宝！（姚雪垠《李自成》）2、我是个医生，看见病人能不认真吗？可就因为认真了，才三天两头挨批，说我埋头钻业务，想成名成家，走白专道路，……算了，我走白痴道路，当个大傻瓜，行了吧？（宗福先《于无声处》）再如：哑巴亏——喇叭亏（因说大话、图虚名而吃亏），红颜知己——蓝颜知己（帅气有风度的男子），托儿所——托老所（照管老年人的场所），开门红——关门红（指结束也和开始一样顺利、成功）都是新出现的相类仿词。
把现成的合成词或成语中的一个语素换成意义相反的语素，临时仿造出一个新的“反义词”叫反义仿。
如：1、有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，其实他的意思仍是小众化。
（毛泽东《反对党八股》）2、“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”这是民族英雄林则徐题在府衙内用以自勉的一付堂联……说是无欲，其实还是有欲的——无蝇营狗苟之私欲，有富国强民之“公欲”。
3、殊不知那一面，何尝不“疾善如仇”呢？（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》）还有辐射仿。
如：正如“水感”特好的人有可能成为世界级游泳运动员一样，让有“球感”的人去打球踢球，有“生意感”的人去担任厂长经理，有“新闻感”的人去当记者，“群众感”特强的人当干部，这于本人于国家于事业都大有好处。
这一段文字中的“水感”、“球感”、“生意感”、“新闻感”和“群众感”等是仿“手感”一词而创造出来的，一连串的仿词让人领略到“好戏连台”的独特幽默，趣味横生。
现代生活中，这样的的例子很多，如：面的——轿的、摩的、残的；酒吧——网吧、氧吧、陶吧；文盲——法盲、科盲、舞盲二、仿句仿句在保持原型句基本句法结构的前提下，变换语词，更新语义，从而注入新的信息内容。
仿句借助的原型句大多是语词超常搭配，语义曲折含蓄，耐人寻味，句式变异色彩浓郁，富有影响力的名言名句。
如：1、“x是怎样炼成的”——仿“钢铁是怎样炼成的”(1)孔子是怎样炼成的（百家讲坛）(2)语感是怎样炼成的（教师论文题目名）(3)北大优等生是怎样炼成的（书名）2、“x就是力量”——仿“知识就是力量”(1)渴望就是力量。
（水木年华歌词）(2)真实就是力量。
(中央电视台一套《见证》栏目广告口号)(3)价格就是力量。
(三星广告语)3、“将X进行到底”——仿“将革命进行到底”(1)将爱情进行到底(国内电视连续剧剧名)(2)将网购进行到底(《宁夏广播电视报》文章标题)(3)将环保进行到底(《搜狐音乐》)4、“X才是硬道理”——仿“发展才是硬道理”(1)效果才是硬道理(《宁夏广播电视报》文章标题)(2)节油才是硬道理! (《TOM首页·汽车频道》)(3)健康才是硬道理(美涂士漆广告口号)5、“x并Y着”——仿“痛，并快乐着”(1)创业，孤寂并快乐着。
（《中国TNT论坛》文章标题)(2)幸福并纠结着（小说名）(3)奋斗并快乐着的80后（成都日报题目）6、“都是x惹的祸”——仿“都是月亮惹的祸”(1)都是天使惹的祸(国内电视连续剧剧名)(2)都是装修惹的祸(四川卫视新闻节目标题)(3)都是喝酒惹的祸(《宁夏广播电视报》文章标题)7、“拿什么X你，我的Y”——仿“拿什么拯救你，我的爱人”(1)《拿什么满足你，我的婆婆》（电视剧名）(2)拿什么来拯救你我的孩子。
（优酷网）(3)拿什么来拯救你，我的餐桌。
（《健康》文章题目）8、“谁动了我的X”——仿“谁动了我的奶酪”(1)谁动了我的幸福（百度百科）(2)谁动了我的琴弦（周笔畅歌名）(3)谁动了我的睡眠（陈金柱《活到九十九系列》）9、因为X所以Y——仿“因为爱你，所以慈悲”(1)因为爱你，所以放弃。
（宇桐非歌词）(2)因为年轻，所以飞扬。
（《计算机周刊》）(3)因为无知，所以勇敢。
（博客名）10、X你没商量——仿“爱你没商量”(1)不缴公积金罚你没商量（广州日报标题）(2)感恩节闹鬼“吓”你没商量（腾讯网）(3)黑店宰你没商量（视点观察）11、有一种X叫Y——仿“有一种爱叫做放手”(1)有一种感动叫无言（华商论坛）(2)有一种微笑叫坚强（腾讯网）(3)有一种快乐叫低调(《大众电影》)12、为X消得人憔悴——仿“为伊消得人憔悴”(1)为研消得人憔悴（校讯通）(2)为房消得人憔悴（房产网）(3)为“医”消得人憔悴（黄冈日报）13、年年岁岁X相似，岁岁年年Y不同——仿“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”(1)岁岁年年题相似，年年岁岁人不同（高中语文网）(2)年年岁岁月相似，岁岁年年饼不同（新浪新闻中心）(3)岁岁年年衣相似，年年岁岁人不同（时尚资讯）14、X翁之意不在Y——仿“酔翁之意不在酒”(1)施翁之意不在舞（美少女特攻队的评论，施翁指导演扎克·施奈德）(2)茶翁之意不在茶（榕树下原创华语文学门户）(3)钓翁之意不在鱼（小说《混迹在名利场的女人》）15、不必说……不必说……也不必说……单……——仿鲁迅《百草园到三味书屋》名句(1)不必说那闭门谢客专心写作终成浩繁《管锥编》的钱钟书教授，不必说那谢绝“国学大师”称号，专心研究吐火罗文的季羡林教授，也不必说那潜心编撰107册《中华大藏经》的任继愈教授；单说天文学家竺可桢担任浙大校长仍能摆脱虚名的羁绊，潜心治学，沉下心来观察、思考，就雄辩地证明了：沉下的心，这世界真的缺不得你。
（高考作文）(2)不必说文章整体写鲁迅的佳作，不必说把鲁迅当素材的佳构，更不必说仿拟鲁迅作品的妙文，单就这一鳞半爪的仿用，就足以说明鲁迅在中学生中的地位和影响。
（作文评语）仿句古已有之，王勃仿瘐信“落花与芝盖齐飞、杨柳共春旗一色”成就了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句；林逋仿江为的“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏。
”成就了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅佳句。
可见仿句不能仅停留在套用格式上，它的魅力在化用上。
近年来，中高考试卷中出现了不少仿句试题，教学当中很多老师也在运用。
训练仿句要分解步骤：一仿句式结构；二仿修辞手法；三仿语法；四仿语意的内容和范围。
仿句训练还要与思维训练同步进行，才不会掉进形式主义的怪圈。
有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”仿成“书山有路‘背’为径，学海无涯‘考’作舟。
”将“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”仿成“苦吾苦以及人之苦，累吾累以及人之累。
”来说明学习语文必须具备的精神，显得机智巧妙。
三、仿篇（包括仿诗、仿词、仿曲、仿文等）1.仿拟诗歌。
(1)阔人已骑文化去，此地空余文化城。
文化一去不复返，古城千载冷清清。
专车队队前门站，晦气重重大学生。
日薄榆关何处抗，烟花场上没人惊。
（鲁迅《崇实》）这是鲁迅先生仿唐代崔颢的《黄鹤楼》诗，意在揭露、嘲讽国民党政府只许反动官员逃难，不准进步学生抗日救亡的可耻行径。
仿诗幽默辛辣，脍炙人口，一经发表，立刻不胫而走，广为流传。
(2)仿臧克家《有的人》作者：敏敏有的人华丽无比但却华而不实，有的人外貌平平他们却是真正的赢家。
有的人总喜欢出众喜欢演讲作秀，有的人喜欢静静倾听汲取其中的精华。
有的人嫉妒心极强喜欢贬别扬己，有的人欣赏别人，喜欢互相切磋。
那些华丽无比的人走向社会，就如那惊弓之鸟顿时惊慌失措，那些相貌平平的人就像雄鹰，在空中尽情飞翔。
那些喜欢出众作秀的人只不过是“一瓶不响、半瓶晃”而已，那些喜欢静静倾听的人才是真正的王者。
那些嫉妒心极强的人只会嫉妒而不会前进，那些欣赏别人的人才会永葆一往无前的精神永创新高！人啊，就是如此只要你谦虚、努力了你的一生就会灿烂辉煌！——摘自校讯通(3) 仿余光中《乡愁》幸福小时侯幸福是一颗小小的糖果含在嘴里却甜在心头毕业后幸福是一本厚厚的同学录人各四方真情却浓聚一处后来啊幸福是一张和美的全家福时光流逝但笑容永铸而现在幸福是一封暖暖的家书远在天边然而温馨眼前摘自《百度知道》2、仿拟词曲(1)仿词《西江月夜行黄沙道中》课堂上七八个头仰天，两三张嘴流涎，教室里做梦过新年，听取鼾声一片。
(2)仿曲《天净沙·秋思》天净沙·课堂铃声功课填鸭，黑板考试井蛙，背诵模拟挨骂。
老师令下：“做对了再回家！”3、仿拟铭文(1)仿《陋室铭》为官铭山不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。
这个衙门，唯我独尊。
前有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹，往来有小兵。
可以搞特权，结帮亲。
无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。
青云直上天，随风显精神。
群众曰：“臭哉此翁。
”(2)仿泰戈尔的《金色花》小青虫假如我变成了一条小小的、小小的小青虫，妈妈，请你用宽大的翅护住我，为我取得一点儿小小的、小小的温暖。
我慢慢地、慢慢地长出了足，妈妈，请你放开紧紧抓住我的手，让我自己爬，请你不要担心，土地再泥泞，我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬。
妈妈，当你教我吃树叶时，请你耐心地、耐心地手把手教我，不要认为我一切都会学得很快，你的亲切会让我耐心地、耐心地学着。
妈妈，当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时，请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了。