人教版六年级下册第灯光课件

3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。
缺口
冲了进去 千钧一发
找不到突破口
那本书
火光
电灯
电灯底下
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
3灯光
事物 联想 事物
看（灯） 听（“多好啊”）
往事
想（战友）
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【难句讲解】
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1.“多好啊！”这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。
“平常的赞叹”，指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心里微微一震”， 指“我”对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将 引起对激动人心的往事的回忆。
• 2.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。
提问
本文两次提到“多好啊”。 问题七：两次“多好啊”分别代表什么？（没有答案）
课堂练习
1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插火图柴画的是（
）。
他充满了对未来的（ ）。 微弱的亮光
2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（
），后续部队在黑暗里（
），在这
（ 一盏）吊的着时的刻电，灯郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了憧前憬进的道路。
[倚] [胸墙]
包围起来歼灭敌人的战斗。
阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。
靠着。 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来 的矮墙。
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【文章结构】
爱看灯光→回忆往事→难忘过去
【分段段意】 第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好 啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。 第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事。 第三段（第13节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神 发扬光大的意思。
人教版六年级下册第 灯光课件
作者简介
王愿坚（1929年-1991年1月25日）男，中国电影编剧、 作家。山东诸城市相州镇七村人。1944年到抗日根据 地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时， 在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年 调《解放军文艺》。1956年至1966年，参加回忆录 《星火燎原》的编辑工作。 1978年任八一电影制片厂 编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。 中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事、解 放军艺术学院艺术系（作家班）主任。王愿坚也是部 队的指导员。主要作品有《党费》《粮食的故事》 《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》等；1974 年与陈柱国创作了第一个电影文学剧本《闪闪的红 星》。
以课题提问
本文课题为“《灯光》”，而且本文多次提到“灯”。 问题四：本文哪些段落提到了“灯”？ 问题五：这些“灯”字有什么不同的意义？是如何互相呼应的？ 问题六：课题有什么意义？
解答
答四：本文第一、第四、第五、第六、第七、第九 第十、第十一自然段有“灯”字。 答五：第一自然段的“灯”是已经得到的，是美好的，光明的。第四至第七自然段的“灯” 是憧憬的灯，是憧憬得到第一自然段的“灯”的。第九段的“灯”是为得到第一段的“灯” 牺牲的证明。第十一自然段的“灯”是和第一自然段的“灯”首尾呼应的。
这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神 态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感 到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的 夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。
• 3.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。
问题一：郝副营长可能在想什ຫໍສະໝຸດ Baidu？
解答 答一：他在想怎么使中国的孩子也用上电灯。在想怎么为革命事业做出贡献。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的， 为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺 牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的 幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！
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【佳句赏析】
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那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不
【词语理解】 [高悬]
高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！
[豫皖苏]
豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。
[宏伟]
（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江 南北，桥上行人车辆川流不息。
[漫步]
没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。
[围歼战] [交通沟]
问题二：“千钧一发”是什么意思？
问题三：这句话和前面的哪里照应？
解析
答二：千钧一发本意为用一根头发悬起千钧的重物。一钧为三十斤，千钧为三万斤，即15吨。 现在比喻情况紧急或危急。 答三：我认为这句话中的“火光”，和前面的“电灯”照应，为后续部队举起火光，也使得 现在我们能用上电灯。而且也和标题照应。
清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。
这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”，说明灯之多。“静静地”照 耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛，深情地望着 天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文 在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事，意味深长。
学习目标 1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。 2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。
阅读提示
灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受， 因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一件 什么事。“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这 句话时，看到的是什么，可能想到了什么？互相交流一下读了课文的感受。