《像山那样思考》课件ppt
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像山那样思考优秀ppt课件
《像山那样思考》是《沙乡 年鉴》中收录的一则随笔。
11
像山那样思考是一种怎样的思考？ 是谁要像山那样思考？ 为什么要像山那样思考？
12
梳理课文： 全文一共十个自然段，可分为三部分： 一、（1~3）狼嗥及其含义 二、（4~7）作者认识的由来 三、（8~10）作者更深层次的思考
13
14
狼狈为奸 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 鬼哭狼嚎 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼之吻 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 狼狈不堪 引狼拒虎......
8
奥尔多·利奥波德
9
作者简介：
“近代环保之父”——奥尔 多·利奥波德（1887—1948） 美国作家，生态学家，土地伦理 学家。这位被称为美国环境伦理 的播种者，一生共出版三部书和 五百多篇文章。
10
《沙乡年鉴》记录了作者对 自然界中各种生命之间彼此折射 辉映的亲知和体悟。文笔优美， 思想深邃。被誉为“绿色圣经” 。它与《瓦尔登湖》并誉为自然 人文写作的典范，入选纽约图书 馆“世纪之书”人文类十大必读 好书。
15
这声狼嗥传达的是对自己所受不公平 待遇的一种反抗，是对未来世界毁灭性痛 苦的呐喊，是对人类错误认识及其错误行 为的蔑视。
16
面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？ 它们的反映是怎样的？或者说这声狼嗥， 对于不同的生物，分别有着怎样的意义？
17
对于鹿——
威胁、死亡
对于松林—— 厮杀、战斗
对于郊狼—— 食物
2用排比表达强烈的情感3以独到的视角表达理性的思考4结构严密首尾呼应精选编辑ppt33一狼的嗥叫及其含义1狼嗥2狼嚎的含义深层次含义只有山能客观听取二作者认识的由来1一只狼的死去发现狼打死狼狼眼中垂死时的绿光给予的启示2众多狼的死去鹿数目增加以致饿死三作者更深层的思考8101破坏的草原很难复原2牧牛人杀死狼也不是好事3太多的安全可能产生了长远的危险平等对待生物保护生态平衡那样思考精选编辑ppt34精选编辑ppt35精选编辑ppt36精选编辑ppt37精选编辑ppt38精选编辑ppt39精选编辑ppt40精选编辑ppt41精选编辑ppt42精选编辑ppt43精选编辑ppt44精选编辑ppt45精选编辑ppt46此课件下载可自行编辑修改供参考
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像山那样思考是一种怎样的思考？ 是谁要像山那样思考？ 为什么要像山那样思考？
12
梳理课文： 全文一共十个自然段，可分为三部分： 一、（1~3）狼嗥及其含义 二、（4~7）作者认识的由来 三、（8~10）作者更深层次的思考
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14
狼狈为奸 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 鬼哭狼嚎 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼之吻 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 狼狈不堪 引狼拒虎......
8
奥尔多·利奥波德
9
作者简介：
“近代环保之父”——奥尔 多·利奥波德（1887—1948） 美国作家，生态学家，土地伦理 学家。这位被称为美国环境伦理 的播种者，一生共出版三部书和 五百多篇文章。
10
《沙乡年鉴》记录了作者对 自然界中各种生命之间彼此折射 辉映的亲知和体悟。文笔优美， 思想深邃。被誉为“绿色圣经” 。它与《瓦尔登湖》并誉为自然 人文写作的典范，入选纽约图书 馆“世纪之书”人文类十大必读 好书。
15
这声狼嗥传达的是对自己所受不公平 待遇的一种反抗，是对未来世界毁灭性痛 苦的呐喊，是对人类错误认识及其错误行 为的蔑视。
16
面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？ 它们的反映是怎样的？或者说这声狼嗥， 对于不同的生物，分别有着怎样的意义？
17
对于鹿——
威胁、死亡
对于松林—— 厮杀、战斗
对于郊狼—— 食物
2用排比表达强烈的情感3以独到的视角表达理性的思考4结构严密首尾呼应精选编辑ppt33一狼的嗥叫及其含义1狼嗥2狼嚎的含义深层次含义只有山能客观听取二作者认识的由来1一只狼的死去发现狼打死狼狼眼中垂死时的绿光给予的启示2众多狼的死去鹿数目增加以致饿死三作者更深层的思考8101破坏的草原很难复原2牧牛人杀死狼也不是好事3太多的安全可能产生了长远的危险平等对待生物保护生态平衡那样思考精选编辑ppt34精选编辑ppt35精选编辑ppt36精选编辑ppt37精选编辑ppt38精选编辑ppt39精选编辑ppt40精选编辑ppt41精选编辑ppt42精选编辑ppt43精选编辑ppt44精选编辑ppt45精选编辑ppt46此课件下载可自行编辑修改供参考
《像山那样思考》课件 (26张PPT)—2020-2021学年苏教版高中语文必修一
么？
山,是永恒的,它沉稳、冷峻、阔大包容是 大自然智慧的化身,它纵览古今, 深刻而冷静 地见证着地球上的一切。
我们 像山那样 深刻地、客观地、长 久地 思考 人与自然的关系 。
1.“我不比侏儒高大，也不比巨人矮小 ”，作为人类，我们只是平凡的。品味寂寞 ，品味自然，品味生命的意义，需要人类自 身先付出努力。人并不是大自然的主人，在 生态环境保护和生态伦理的角度看，我们不 比一座山更高明。我们与自然万物的关系， 和一座山同自然万物的关系并无不同。
1935年4月，利奥波德在威斯康星河 畔购买了一个被人类榨取殆尽而遗弃的沙乡 农场，从此开始沙乡十三年的恢复生态平衡 的探索——“我的妻子、三个儿子，还有两 个女儿都各以他们自己的方式，在我们自己 的土地上通过野生动物的耕耘管理而某一种 或另一种深刻的满足感。”利奥波德在沙乡 的观察与思考结晶成了《沙乡年鉴》一书。
思想的体现。
• 哪些事物留意到了这一声狼嗥？ • 这些狼嗥对于它们分别有着怎样的意义？
每一种活着的东西（大概还有很多 死了的东西），都会留意这声呼唤。对 鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说， 它是半夜里在雪地上混战和流血的预言； 对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭 的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透 支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹 丸的挑战。
作者用了类比的手法，揭示人与动 物一样，都在为和平、安全、繁荣 和舒适而奋斗。
同时也隐含着，人们不能为了自身 的目光短浅的“和平与发展”，而 牺牲与我们和谐共处的自然和我们 赖以生存的环境。
太多的安全可能产生了长远的危险。
这就要求我们能够更长远地来思考 问题，不能只顾眼前暂时的利益。
这个世界的启示在荒野。 ——梭罗
引狼入室 声名狼藉 狼心狗肺 狼狈为奸 狼吞虎咽 如狼似虎 狼奔豕突 狼子野心
山,是永恒的,它沉稳、冷峻、阔大包容是 大自然智慧的化身,它纵览古今, 深刻而冷静 地见证着地球上的一切。
我们 像山那样 深刻地、客观地、长 久地 思考 人与自然的关系 。
1.“我不比侏儒高大，也不比巨人矮小 ”，作为人类，我们只是平凡的。品味寂寞 ，品味自然，品味生命的意义，需要人类自 身先付出努力。人并不是大自然的主人，在 生态环境保护和生态伦理的角度看，我们不 比一座山更高明。我们与自然万物的关系， 和一座山同自然万物的关系并无不同。
1935年4月，利奥波德在威斯康星河 畔购买了一个被人类榨取殆尽而遗弃的沙乡 农场，从此开始沙乡十三年的恢复生态平衡 的探索——“我的妻子、三个儿子，还有两 个女儿都各以他们自己的方式，在我们自己 的土地上通过野生动物的耕耘管理而某一种 或另一种深刻的满足感。”利奥波德在沙乡 的观察与思考结晶成了《沙乡年鉴》一书。
思想的体现。
• 哪些事物留意到了这一声狼嗥？ • 这些狼嗥对于它们分别有着怎样的意义？
每一种活着的东西（大概还有很多 死了的东西），都会留意这声呼唤。对 鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说， 它是半夜里在雪地上混战和流血的预言； 对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭 的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透 支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹 丸的挑战。
作者用了类比的手法，揭示人与动 物一样，都在为和平、安全、繁荣 和舒适而奋斗。
同时也隐含着，人们不能为了自身 的目光短浅的“和平与发展”，而 牺牲与我们和谐共处的自然和我们 赖以生存的环境。
太多的安全可能产生了长远的危险。
这就要求我们能够更长远地来思考 问题，不能只顾眼前暂时的利益。
这个世界的启示在荒野。 ——梭罗
引狼入室 声名狼藉 狼心狗肺 狼狈为奸 狼吞虎咽 如狼似虎 狼奔豕突 狼子野心
《像山那样思考》ppt课件
3.“我”的思考是怎样变化的呢？
1.文章题为“像山那样思考”，那么是 什么引发此种思考呢？即引发此种思 考的缘起、缘由。
明确： 缘于人们对狼群的猎杀，缘于 那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。
2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们 的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语 作答）
明确：留意的事物可以分为两类： “鹿” “松林” “郊狼” “牧牛人” “猎人”，属于一类，它们的反应是“明 显的、直接的希望和恐惧”；留意的还有 “这座山”，它的反应则是“深刻的” “长久的” “客观的”。
3.“我”的思考是怎样变化的呢？
明确：从文中可以很明显地看出是经 历了一个过程的，先是随波逐流，受社会 大环境的影响，肆意猎杀与破坏。后来看 到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者 有所启发，有所意识，有所察觉有了触动 以后，作者又从草原和高山植被的破坏和 退化中，进一步得到验证：此时作者意识 到要保护环境。作者的认识从肆意猎杀与 破坏，发展到有保护环境的意识。
野兽在森林消失的日子
孩子在大街上消失的日子
森林寂静无语，屏住呼吸
人还在建造公园
野兽在森林消失的日子
自己在人群中消失的日子
人还在继续铺路
人彼此变得十分相似
鱼在大海消失的日子
自己在人群中消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 人还在继续相信未来
鱼在大海消失的日子
小鸟在天空消失的日子
人还在继续修建港口
天空在静静地涌淌泪水
夯实基础
嗥叫（háo） 驯服（xùn） 蔑视( miè)
迸发(bèng )
湍急(tuān )
艾蒿( ài hāo )
疲惫( bèi )
饿殍(piǎo)
蜿蜒(wān yán)
1.文章题为“像山那样思考”，那么是 什么引发此种思考呢？即引发此种思 考的缘起、缘由。
明确： 缘于人们对狼群的猎杀，缘于 那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。
2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们 的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语 作答）
明确：留意的事物可以分为两类： “鹿” “松林” “郊狼” “牧牛人” “猎人”，属于一类，它们的反应是“明 显的、直接的希望和恐惧”；留意的还有 “这座山”，它的反应则是“深刻的” “长久的” “客观的”。
3.“我”的思考是怎样变化的呢？
明确：从文中可以很明显地看出是经 历了一个过程的，先是随波逐流，受社会 大环境的影响，肆意猎杀与破坏。后来看 到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者 有所启发，有所意识，有所察觉有了触动 以后，作者又从草原和高山植被的破坏和 退化中，进一步得到验证：此时作者意识 到要保护环境。作者的认识从肆意猎杀与 破坏，发展到有保护环境的意识。
野兽在森林消失的日子
孩子在大街上消失的日子
森林寂静无语，屏住呼吸
人还在建造公园
野兽在森林消失的日子
自己在人群中消失的日子
人还在继续铺路
人彼此变得十分相似
鱼在大海消失的日子
自己在人群中消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 人还在继续相信未来
鱼在大海消失的日子
小鸟在天空消失的日子
人还在继续修建港口
天空在静静地涌淌泪水
夯实基础
嗥叫（háo） 驯服（xùn） 蔑视( miè)
迸发(bèng )
湍急(tuān )
艾蒿( ài hāo )
疲惫( bèi )
饿殍(piǎo)
蜿蜒(wān yán)
《像山那样思考》ppt课件(30页)
第二部分〔4-9节〕：讲述狼被猎杀的命运。 第三部分〔10节〕：首尾呼应，提出人与自
然和谐相处的观点。
思索并回答问题：
结合全文谈谈，简要概括“像山那样思 索〞是怎样的思索？
客观而公正的对待一切。我们并不比一 座山更高明，人和自然是平等的，应互相 尊重，否则，当危机发生时，我们或许才 干真正体会这声狼嗥的真正内涵。
如果不能像山那样思索，会有怎样的危害？
除了文章所讲到的危害，你还能罗列出哪 些？
全球10大环境问题:
1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样 性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地 荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋 污染 10、固体废物污染
环境问题
启示
《淮南子》有一寓言说的就是这个道理：枭 逢鸠，鸠曰：“子将安之？〞枭曰：“我 将东徙。〞鸠曰：“何故？〞枭曰：“乡 人皆恶我鸣，以故东徙。〞鸠曰：“子能 更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 〞
课前讲话： 话题：
保护环境 时间：
五分钟 上台人数：
三人
《像山那样思索》
奥尔多·利奥波德
学习目标：
1、熟悉并思索人与自然的关系：平等共存。 2、确立正确的人生观，加强我们的忧患意识，
维护我们的生存环境。
学习重难点：
1、作者的环保思想。 2、文章诗意的语言中包涵的深意。 学习课时：2课时
第一课时 学习目标： 1、掌握字词。 2、了解作者。 3、初步感知课文内容。
导入新课：
面对自然界的生灵，出现了两种截然相 反的做法，一个极力捕杀，一个全力救治。 这就引发了我们的思索，我们究竟是以经 济利益为重，还是多去合计一下在人类看 来是弱者的感受呢？
让我们一起来看看书上是怎么写的 。
然和谐相处的观点。
思索并回答问题：
结合全文谈谈，简要概括“像山那样思 索〞是怎样的思索？
客观而公正的对待一切。我们并不比一 座山更高明，人和自然是平等的，应互相 尊重，否则，当危机发生时，我们或许才 干真正体会这声狼嗥的真正内涵。
如果不能像山那样思索，会有怎样的危害？
除了文章所讲到的危害，你还能罗列出哪 些？
全球10大环境问题:
1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样 性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地 荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋 污染 10、固体废物污染
环境问题
启示
《淮南子》有一寓言说的就是这个道理：枭 逢鸠，鸠曰：“子将安之？〞枭曰：“我 将东徙。〞鸠曰：“何故？〞枭曰：“乡 人皆恶我鸣，以故东徙。〞鸠曰：“子能 更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 〞
课前讲话： 话题：
保护环境 时间：
五分钟 上台人数：
三人
《像山那样思索》
奥尔多·利奥波德
学习目标：
1、熟悉并思索人与自然的关系：平等共存。 2、确立正确的人生观，加强我们的忧患意识，
维护我们的生存环境。
学习重难点：
1、作者的环保思想。 2、文章诗意的语言中包涵的深意。 学习课时：2课时
第一课时 学习目标： 1、掌握字词。 2、了解作者。 3、初步感知课文内容。
导入新课：
面对自然界的生灵，出现了两种截然相 反的做法，一个极力捕杀，一个全力救治。 这就引发了我们的思索，我们究竟是以经 济利益为重，还是多去合计一下在人类看 来是弱者的感受呢？
让我们一起来看看书上是怎么写的 。
《像山那样思考》ppt
……
山 ——
？
3.作者对狼嗥的认识经历了一 个转变的过程，怎样的转变？
“我”的认 识 见狼 保护 必杀 自然 新的东西
作者在老狼的眼光中所受到的心灵的触动， 是一种思想的觉醒。
作者因残酷厮杀鲜活的生命而产生的良心上的
愧疚和保护自然生态环境的强烈意识。
……
人们猎杀狼的后果： （从课文中寻找，自然界一旦失 去了狼会怎么样呢？）
万物之间都是平等的，要相互尊重。否则
就会引发生态危机。狼嗥的“悲哀”就在 于人类对此的不领悟，“骄傲”就在于它 自己领悟到了，同时这座山也领悟到了。
自私的人类以 付出生态环境恶 化的代价换取所 谓的物质文明， 却留下一个伤痕 累累的地球！
总结：
我们与自然万物的关系和一座山同 自然万物的关系并无二致。大地上的 一切生命，包括那些无言的和无助的、 甚至濒临绝迹的动植物，都有不可抹 煞的生命与尊严、履历与故事。 芸芸众生，他们都是自然的子民， 任何一个物种的灭绝都势必影响到整 个生物链的平衡，都会给这个世界带 来可怕的灾难。
走出文本—拷问心灵：
我们的一切来自自然，
然而我们的回报呢？
还沙 能尘 活暴 多， 久你 ？让 我 耐干 受旱 到， 何你 时让 ？我
内蒙古四王子旗的许多牧民已搬离了原来的居所， 风沙开始掩埋这些空房。
酸雨危害的树林
像 山 那 样 思 考
第一部分（1－3）：狼的 狼的嗥叫；狼的 嗥叫及含义 嗥叫的含义
“像山那样思考”究竟是怎样的思考？
人并不是大自然的主人，从生态环境保护和生 态伦理的角度来看，我们并不比一座山更高明。 我们同自然万物的关系，和一座山同自然万物 的关系并无二致。 人和自然是平等的，应相互尊重，否则，当危 机发生时，我们也许才能真正体会这声狼嗥的真正 内涵。
奥尔多-利奥波德《像山那样思考》课件PPT(26页)
写作背景
工业革命促进了农业的发展，极大地丰富了人们的物质 生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环 境，过高的物质追求，不断地向大自然索取，以及错误的生 态观念，使我们的地球已变得满目疮痍。森林植被骤减，水 土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这些做法严 重地破坏了生态平衡，使地球面临荒原化的危险。
山有如此深邃久远的思想，人类在山的面前应当谦 卑，应当“像山那样思考”，尊重自然，顺应自然。
THREE THREE
03
写作特点
XIEZUOTEDIAN
《像山那样思考》
写作特点
XIEZUOTEDIAN
一、站在人与自然和谐相处的高度理解课文揭示的道理。
自然有自己的智慧，人类却自以为是万物之灵，一心想让自然为我 所用，甚至不惜破坏基本的“规则”。而山不这样思考。群山亘古长存， 深谙自然之道。山、植被、鹿、狼，都是自然界的重要组成部分，它们 在这块土地上共生共存。作者启示人们重新审视人与自然的关系，不要 为了追求短暂的繁荣，以自己的意愿去改变固有的平衡。
狼的消失，带了一连串的生态恶果：山和草原 上的植被被啃光，数量膨胀的鹿群因为饥饿而大批 死亡；山和草原的植被几十年里都得不到复原，土 地沙漠化、沙尘暴、水土流失随之而来，给人类带 来了难以恢复的生态灾难。
作者由狼的消失所带来的生态恶果， 发表了怎样的议论？其用意是什么？
议论：“我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗 着……所在这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和 平”，说明人类的思考方式只是为了得到暂时的宁静生活，这种 思考方式，这种短视行为，导致的将是‘长远的危险’。”
课文探究
鹿、松林、牧牛人、猎人以及山对狼嗥的不同反应：
狼嗥
《像山那样思考》(共29张PPT)
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
一个地球，一个家庭 各国人民联合起来，创造更加美好的世界 我们的地球、居住地、家园 为了地球上的生命 为了地球上的生命——拯救我们的海洋 拯救地球就是拯救未来 环境千年——行动起来吧！ 世间万物 生命之网 让地球充满生机 水——二十亿人民之所系 海洋存亡 匹夫有责任
鱼在大海消失的日子 人还在继续修建港口
孩子在大街上消失的日子 大街变得更加热闹
小鸟在天空消失的日子 天空在静静地涌淌泪水 小鸟在天空消失的日子 人还在无知地继续歌唱
水体污染
淮河上游被化工厂排出物污染
工业废气
酸雨危害的树谓物质文 明，却留下一 个伤痕累累的 地球！
全球40%的死亡归咎于环境因素
据路透社报道，美国康奈尔大学科学家在去年 发表的一项研究报直说，他们发现世界上死亡人数 的40%是因污染和其他环境因素致病造成的。人类在 地球上的活动正在毁灭自己。他们在去年10月号 《生物科学》杂志上发表文章说，全球气候变化引 起的气温上升将进一步加剧疾病的蔓延，并将导致 产生新的病种。他们预测，将有数以百万计的人离 开家园，去寻找食物，因而成为“环境难民”；越 来越多的人将生活在拥挤的城市生态系统中，这种 环境十分有利于旧病死灰复燃和新的疾病发生；人 类还将受到营养不良以及空前的空气、水和土壤污 染的威胁。
拓展阅读
《小鸟在天空消失的日子》
[日本]谷川俊太郎
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《像山那样思考》课件
02
《像山那样思考》的背景与作 者介绍
背景介绍
时代背景
20世纪中叶，随着工业文明的发展 ，生态环境问题逐渐凸显，引发了人 们对人与自然关系的深刻反思。
个人背景
作者奥尔多·利奥波德在威斯康星州的 一个农场生活，对自然环境有着深入 的观察和思考。
作者介绍
姓名：奥尔多·利奥波德
生卒年月：1887年-1948年
环境问题对人类的影响
阐述环境问题对人类健康、经济和社会发展的影响。
环境保护的紧迫性和必要性
强调采取行动保护环境的紧迫性和必要性，提出应对环境问题的政 策和措施。
04
《像山那样思考》的写作风格 与技巧
写作风格
客观冷静
文章以客观、冷静的笔触描绘了人与自然的关系，没有过多的情感渲染，让读 者自行体会其中的深意。
主题内容
概述《像山那样思考》的主题和 主要观点，强调人与自然和谐共 生的理念。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过学习本课件，学生能 够了解《像山那样思考》 的创作背景、主题内容和 生态环保的重要性。
能力目标
培养学生分析文学作品的 能力，提高其对人与自然 关系的认识和思考。
情感态度价值观
引导学生树立生态环保意 识，培养其对大自然的敬 畏和爱护之心，促进人与 自然和谐共生。
语言特色
简洁明了
文章的语言简洁明了，没有过多的华 丽辞藻，但却能够准确地表达作者的 思想和情感。
生动形象
尽管语言简洁，但文章中却不乏生动 形象的描写，如狼的眼神、山的静默 等，使读者能够更好地理解和感受作 者的意图。
05
《像山那样思考》的影响与启 示
对环境保护的影响
唤起人们对自然的敬畏和爱护
《像山那样思考》 课件12张PPT语文课件
人还在继续修建港口
小鸟在天空消失的日子
天空在静静地涌淌泪水
孩子在大街上消失的日子
小鸟在天空消失的日子
大街变得更加热闹
人还在无知地继续歌唱
脆弱的地球
像山那样思考：
深刻地、客观地、长久地 思考人与自然和谐发展
89.努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。 79.通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。 11.要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要 向困难低头！
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《小鸟在天空消失的日子》
[日本]谷川俊太郎
野兽在森林消失的日子 森林寂静无语，屏住呼吸 野兽在森林消失的日子
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人彼此变得十分相似
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自己在人群中消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 人还在继续相信未来
鱼在大海消失的日子
像山那样思考
奥尔多·利奥波德 “近代环保之父 ”
检查字音
嗥叫（háo） 蔑视(miè) 湍急(tuān) 疲惫(bèi) 蜿蜒(wān yán) (sǒng)
驯服(xùn) 迸发(bèng) 艾蒿(ài hāo) 饿殍(piǎo) 毛骨悚然
文本研习
（一）学习1—3段
思考： 这一声狼嗥
有什么样的特点 ？
当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时候。 那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没 有狼的地方就意味着是猎人的天堂。”
文本研习
学习第7—9自然段 问题：
《像山那样思考》ppt
怎样理解“一声深沉的、骄傲的嗥叫” 中的“深沉”和“骄傲”？
怎样理解“这个世界的启示在荒野”这句 话？
• 应该说荒野中的各种事物都是自由自在 生长着的，他们彼此之间都是平等与和 谐的。人类只是自然万物生灵中的一种， 并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。
思考发现
• 我们并不比一座山更高明
• 狼虽然让人毛骨悚然，可它有存在的生 命意义，它同时也守护着这座山，维系 着整个山的生态平衡，自然离不开狼， 山知道要与狼和谐相处的道理。
没有温柔的泪水 踏着远古的长啸 割破了千年的红尘 踽踽而来 伴一颗孤凄的心， 皱裂的唇 挚烫的目光 迸出了炫红的生命
我没有回望 逝去的去了 该来的来吧 向前行 摇曳的长影 伴着血色残阳 直拖到那一方
与是走世我 无天向界蒙 尽性乌是血 宿 云殷的 命 和红眼 风的里 暴伤 的
便是注 懂狼定 得 了 面 孤流 对 独亡 、与 刺栖 痛息
曾经忍痛从猎枪下蹒跚着逃离 也曾冷峻地扑进颤栗的羊群 这些不过是岁月里的一首插曲 说出来就会被大雪中的狂风吹尽
谁见过你的泪 打湿了暗夜的天空 为同伴的生生死死 为同伴的死死生生
飞雪潇潇 寒风萧萧 依然的一片冷漠 掩盖柔情的风华
雪为心事而落 风为寂寞而生 狼 你走得太远了 谁为你摇响最后一串风铃
为什么隔开了明月孤狼的豪情 让寂寥的夜晚 以原始的渴望 回荡孤独的鸣叫 风雪中 冷冷地注视 广漠荒凉 仿佛我就来自那里
日本福岛2011年3月遭受9级地震,受到重击 的东京电力旗下核电站发生泄漏,引发全球对核 辐射影响的一片担忧。
试拟一句精短的广告语，号 召人们与自然和谐相处。
眺望远方的天空 是一望无际的云海 蜿蜒曲折的河流 绕过我脚下的山脉 波澜壮阔 心生无限感慨 气势磅礴 胸怀天下的气概 侧耳听一听万物 大自然发出的天籁 听虫鸣鸟叫花开 装点着纷乱的世外 别让物种 消失改变生态 别让文明 把心灵绿洲掩埋 Ha 出一份力献一份爱 从你做起 从我做起 点滴汇成海 La…… Ha 尽一份心献一份爱 净化心灵 美化环境 让世界充满爱 用我渺小的力量 为世界添一抹色彩 这也是你的舞台 因你的参与更精彩 人文关怀 一起来做表率 和谐社会 要靠爱心来灌溉 珍惜现在 才能拥有未来 爱护家园 每个人责无旁贷
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“近代环保之父”
（1887—1948）
读准字音
嗥叫（ háo） 迸发( 疲惫(
bèng) bèi
驯服（ xùn ） 湍急( 饿殍(
tuān) piǎo)
蔑视(
miè )
艾蒿( ài hāo) 蜿蜒(wān yán )
)
文章题为《像山那样思考》，是什么 引起这种思考？
是缘于那一声 “深沉的、骄 傲的嗥叫”。
阅读第二自然段
1.哪些对象留意到 了狼嗥？ 2.这些对象可以分 成几类？区别在哪 里？
阅读第四至六自然段
1.文中“我”对狼的 认识是发展变化的， 概括“我”对狼的认 识先后发生了哪些变化？ 2.发生这些变化的原因是什么？
阅读第七至九自然段
如果自然界失去狼会怎样？
狼（死亡） 鹿（多） 草（光）鹿（死） 自然灾害 河水把未来冲走了
狼自己理解自己的价值。 狼嗥的“骄傲”： 人不能理解。 狼嗥的“悲哀”：
写作特色
融叙述、描写、议论、抒情于一 体，语言饱含诗意，富于思辨，意蕴 深远。
人类以付出 生态环境恶化的 代价换取所谓物 质文明，却留下 一个伤痕累累的 地球！
像山那样思考 面对大自然，每个人都会有自己的思考。 利奥波德做出了像山那样的思考，那么你会 有怎样的思考？
像山那样思考
[美]奥尔多•利奥波德
Page 2
狼心狗肺
狼子野心 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈为奸
狼狈不堪
引狼入室 披着羊皮的狼
子系中山狼，得志便猖狂。 （出处：清·曹雪芹《红楼梦》第五回 ）
Page 3
作者介绍
奥尔多·利奥波德美 国作家，生态学家，土地 伦理学家。 作品：《沙乡年鉴》 本书记录了作者对自 然界中各种生命之间的思 考和体悟，文笔优美，思 想深邃，被誉为“绿色圣境受 到毁灭性打击,人类的未来也不复存在。
一声深沉的、 骄傲的嗥叫，从一 个山崖荡漾到另一 个山崖，回响在山 谷中，渐渐地消失 在漆黑的夜色里。 这是一种不驯服的、 对抗性的悲鸣，是 对世界上一切苦难 的蔑视情感的迸发。
文章结尾中说到“这也许是狼的嗥叫中 隐藏的内涵”，那么狼嗥中究竟隐藏着什么 涵义？
（1887—1948）
读准字音
嗥叫（ háo） 迸发( 疲惫(
bèng) bèi
驯服（ xùn ） 湍急( 饿殍(
tuān) piǎo)
蔑视(
miè )
艾蒿( ài hāo) 蜿蜒(wān yán )
)
文章题为《像山那样思考》，是什么 引起这种思考？
是缘于那一声 “深沉的、骄 傲的嗥叫”。
阅读第二自然段
1.哪些对象留意到 了狼嗥？ 2.这些对象可以分 成几类？区别在哪 里？
阅读第四至六自然段
1.文中“我”对狼的 认识是发展变化的， 概括“我”对狼的认 识先后发生了哪些变化？ 2.发生这些变化的原因是什么？
阅读第七至九自然段
如果自然界失去狼会怎样？
狼（死亡） 鹿（多） 草（光）鹿（死） 自然灾害 河水把未来冲走了
狼自己理解自己的价值。 狼嗥的“骄傲”： 人不能理解。 狼嗥的“悲哀”：
写作特色
融叙述、描写、议论、抒情于一 体，语言饱含诗意，富于思辨，意蕴 深远。
人类以付出 生态环境恶化的 代价换取所谓物 质文明，却留下 一个伤痕累累的 地球！
像山那样思考 面对大自然，每个人都会有自己的思考。 利奥波德做出了像山那样的思考，那么你会 有怎样的思考？
像山那样思考
[美]奥尔多•利奥波德
Page 2
狼心狗肺
狼子野心 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈为奸
狼狈不堪
引狼入室 披着羊皮的狼
子系中山狼，得志便猖狂。 （出处：清·曹雪芹《红楼梦》第五回 ）
Page 3
作者介绍
奥尔多·利奥波德美 国作家，生态学家，土地 伦理学家。 作品：《沙乡年鉴》 本书记录了作者对自 然界中各种生命之间的思 考和体悟，文笔优美，思 想深邃，被誉为“绿色圣境受 到毁灭性打击,人类的未来也不复存在。
一声深沉的、 骄傲的嗥叫，从一 个山崖荡漾到另一 个山崖，回响在山 谷中，渐渐地消失 在漆黑的夜色里。 这是一种不驯服的、 对抗性的悲鸣，是 对世界上一切苦难 的蔑视情感的迸发。
文章结尾中说到“这也许是狼的嗥叫中 隐藏的内涵”，那么狼嗥中究竟隐藏着什么 涵义？