电视艺术学重点整理
广播电视艺术学专业
广播电视艺术与技术，是以广播电视艺术理论为基础，以广播电视技术，特别是摄影技术为手段，集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系，电视新技术与创作新思潮、电视画面构成与造型观念、电视画面美学研究、摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等领域。特别注重电视艺术新思维、新观念、艺术创作的社会化功能研究。
广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。因此，还需特别注重应用理论的研究领域，以便培养出既能从事广播电视文艺理论研究，又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。
3、 电视剧历史及理论方向
电视剧历史及理论，是分别研究电视剧艺术发展历史和电视剧艺术理论的前沿学科。为全新的、高艺研究方向
广播电视文艺，是广播电视传媒中的重要艺术形态。因此对它的研究，应以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。
广播电视文艺，是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。
中国电视剧史在马克思主义史学观、方法论和马克思主义艺术理论指导下，整理中国电视剧发展过程中的各种史料，描述中国电视剧发展的情景，阐释中国电视剧发展中的重要问题，提示中国电视剧发展的规律，总结其经验教训。在中国电视剧史的研究中，注重高层次的、真正的史学的研究。
电视剧的理论研究，将对电视剧艺术的一般规律，以及创作具有中国特色的电视剧，作深入的探讨，以推动电视剧艺术的发展，为观众提供更多高质量的作品。这方面研究的主要课题有：电视剧的社会本质、艺术文本本质；电视剧的作品文体；电视剧的创作；电视剧的接受；电视剧的发展；电视剧与哲学、社会学、心理学、美学、文艺学、民俗学的关系。当代中国电视剧研究的子课题有：电视剧与文化学、电视剧与社会学、电视剧与心理学、电视剧与美学、电视剧与文艺思潮、电视剧与民俗学、电视剧原理、电视剧作艺术、电视剧的人物造型艺术、电视剧的冲突艺术、电视剧的结构艺术、电视剧的叙事艺术、电视剧的语言艺术、电视剧的文学名著改编艺术、电视剧鉴赏学、电视剧评论学、中国电视剧的审美艺术等。
广播电视艺术学复习提纲
广播艺术的性质和定义广播艺术是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸于人们听觉的时间艺术。
广播的特点是由无线电波传递声音信息这种特殊的传播方式所决定的，因而广播兼有无线电和声音等主要特点。
•广播的个性就是具有“不要纸张，没有距离”的无线电传递声音的特点。
广播媒介的物质特性1、听觉性2、时间性3、兼容性广播的传播符号广播的传播符号是声音，各种声音按不同的特性，被划分为三个类别：语言、音乐和音响。
语言广播语言是指传播者在节目中进行播报、解释、说明等内容的简单语言表达，是广播运载信息最基本的符号系统。
在新闻类广播节目中，语言的基本形态有三种：新闻播音语言，新闻报道语言，实况语言。
音乐声音中的音乐，是一种特殊的声符号。
它是音乐之精粹，声音之精华，是“人类精神的产物”。
音乐是通过组织音乐表现情感的声音。
在广播中，音乐的存在形式有三种：一种叫做音乐节目，一种叫做节目音乐，一种叫做实况音乐。
音乐节目是专门提供音乐审美供受众欣赏的节目，它不为广播所专有。
★音乐、音响只有具备下述品格，才能在节目中作为配合手段使用操作：第一，具有“描绘性”。
描绘、点染作品表现的既定情绪、特定意境和人物特定的内在心理。
第二，具有情感、气氛的渲染性。
它们能推动作品情感的发展、转折，使情感抒发更鲜明强烈。
第三，具有一定的思想表现性。
音乐、音响都有一定的基调，如悲凉的基调，昂扬的基调和抒情的基调等等，这些都可以成为传达作品思想主题的辅助手段。
音响声音中的音响，是指除语言和音乐之外所有声音的统称。
音响具有物理性、客观性、运动性、时间性和环境感。
广播中，音响一般分两类：实况音响和音响效果音响效果是信息传播者制造出来的或转借来的声音。
广播艺术与其他艺术相同的审美特征1、形象性广播以声音塑造形象2、情感表现性3、审美愉悦性4、多义性多义性是“美”区别于“真”的一个特性。
广播艺术的特性一、塑造听觉形象的艺术二、表现的艺术三、合成的艺术（制作过程）•所谓“合成”是指将前期录制的所有节目素材，包括同期声、解说词、对白、音乐、拟音等，按照总体艺术构想加以剪辑组合，构成完整的广播节目的过程。
影视美学复习资料
影视美学复习资料一、影视美学概述影视美学是研究影视艺术的美学特征和审美规律的一门学科。
它以影视作品为主要研究对象，探讨影视艺术的审美特征、审美规律和审美价值。
二、影视美学的特征1、综合性：影视美学是一门综合性的艺术，它融合了影像、声音、表演、剧情等多种元素，使得影视作品能够更加生动地展现出艺术的美感。
2、动态性：影视作品是动态的，它通过影像和声音的结合，将故事情节和人物形象鲜活地呈现在观众面前，使得观众能够更加深入地感受到作品所表达的情感和思想。
3、现实性：影视作品所呈现的场景和人物形象往往来源于现实生活，它通过对现实生活的再现和加工，反映出社会的真实面貌和人文关怀。
4、娱乐性：影视作品具有很强的娱乐性，它通过精彩的剧情、出色的表演和引人入胜的特效等手段，为观众带来视觉和听觉上的享受，同时也能够满足观众的娱乐需求。
三、影视美学的审美规律1、节奏感：影视作品需要有节奏感，使得剧情能够有张有弛，起伏有致，从而让观众在观看过程中感受到一种节奏感和韵律感。
2、表现力：影视作品需要通过生动的表现力来展现故事情节和人物形象，从而让观众感受到作品所表达的情感和思想。
3、真实感：影视作品需要具有真实感，使得观众能够感受到作品所呈现的现实生活的真实感和可信度。
4、情感表达：影视作品需要通过情感表达来传递作品所蕴含的情感和思想，从而让观众在观看过程中产生共鸣和情感上的共鸣。
四、影视美学的审美价值1、艺术价值：影视作品作为一种艺术品，其审美价值首先体现在艺术性上。
一部优秀的影视作品不仅需要有精湛的技艺和出色的创意，还需要有深刻的思想和情感内涵，从而给观众带来深刻的艺术享受。
2、教育价值：影视作品的教育价值主要体现在传播文化、传递价值观和弘扬正能量等方面。
优秀的影视作品可以向观众传递积极向上、健康乐观的思想观念，对于促进社会和谐、推动文明进步具有积极的作用。
3、社会价值：影视作品的社会价值主要体现在反映现实生活、社会问题等方面。
电视照明重点整理lxy(3)
一：电视照明的意义光是万物之灵，对于电视艺术来讲，光线是它的灵魂，光线直接参与了初创阶段的文学构思、画面设想、光线设计和主创阶段的形象造型、环境再现、气氛烘托等艺术创作的全部过程。
电视：光－电－光在这个环节中，光使画面的重现，起着直接的作用。
电视艺术是靠画面语言为主要表现手段，来叙述事件和故事、刻画性格和心理活动、传达作者主观情感的一门综合二：电视照明的任务1满足摄录技术上的照明要求 2.用光完成画面的艺术造型3.突出强调主要场景和主要人物4.再现环境气氛与时间概念 5.戏剧表现的需要 6.画面构图的需要。
三：电视照明的基本特点时限性、可塑性、有纪实性、体现性。
四：电视照明与电影照明的异同（1）.亮度比和光比要求的不同（2） .多机和单机拍摄布光要求不同。
（3）.多种体裁与单一体裁照明的不同（4）.实景照明与棚内照明的不同（5）素养和适应性的要求不同五：色温（一定考）:★★★★★当绝对黑体在某一特定温度下，其辐射的光与某一光源的光具有相同特性，则绝对黑体的这一特定温度就定义为该光源的色温。
六：色温平衡的方式（重点）:★★★★★1．平衡光源色温与摄像机色温。
标准的日光色温为5400K，灯光色温为3200K摄像机根据光线色温3200K来规范基本光谱特性和标准工作状态的。
摄像机自身有三档滤色片：3200K档灯光色片和5600K档日光色片和5600K +1/4ND(灰片)档日光色片。
（ND滤镜可以将仅靠光圈调整已经不能达到要求的过亮的被摄物体的亮度降低。
）2．平衡一个场景中几种不同的光源色温。
如：窗口进来的光线为5400K，室内暗部加3200K辅助光. 调整方法：加（橙红色）或加（蓝色） 3200K 5000K以上（适合较小场景）（灯光损失）3 ．在自然光的直射光照明下，被摄体暗部有时需要加辅助光照明，以表现和强调暗部层次。
方法：用电瓶灯或一般灯具加蓝色滤色片。
4. 总结： 1、摄像机适应照明光的彩色还原控制通过加装滤色镜改变画面的色调降低光源色温的滤光片：橙系列滤光片（雷登85、81）提高光源色温的滤光片：蓝系列滤光片（雷登80、82）通过电路状态调整改变画面色调（即调整白平衡） 2、照明光适应摄像机的彩色还原控制利用色温校正滤色纸改变照明光色温：降色温 (橙) 升色温 (蓝)七：光源与摄像机色温不平衡的解决办法：（重点）（1）将光源色温调整到摄像机色片的标准上。
广播电视艺术学
电视艺术是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。
第一章、电视艺术的类别依据屏幕上已经涌现的电视艺术作品的客观实际，可以将电视艺术分为五大类。
1、电视文学类——运用电视的技术和艺术手段，在屏幕上营造文学的意境，抒发深沉的思想情感，给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。
其中包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。
2、电视艺术片类——运用电视艺术特有的思维方式和审美意识，兼容其他艺术样式所构成的，着重体现屏幕艺术美的电视艺术作品。
其中包括：电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片、电视文化艺术片等。
3、电视剧艺术类——依据戏剧的构成方式，或电影的时空转换，通过电视的传播媒介，制作方式和艺术手段，独立制作的、充分电视化的屏幕艺术作品。
其中包括：电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧等。
4、电视综艺类——以文艺演出为基本构成形态，但经过电视技术的二度创作，其总体结构、表现方式和艺术手法，均具有电视艺术独特的审美形态，具有电视艺术形式美的电视文艺节目。
其中包括：电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目等。
5、电视纪实艺术类——运用自然朴实的手法，真实地报道社会生活和人文现象，注重采访拍摄的方式，保持形声一体化的结构形态，记录具有原生态的生活内容。
也就是屏幕上的非虚构的艺术形态。
其主要表现形式有电视纪录片、电视专题片等。
第二章、电视艺术语言的类别一、画面语言这是电视艺术的本体语言。
所谓“画面语言” ，主要是指电视艺术家用以构成视觉形象的各种因素和方式，体现创作构思的各种手段和技法的总和。
这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言元素。
画面语言由以下语言元素构成（1）构图语言元素：构图是画面的基础，画面是构图的表现形式。
综合考试艺术学、广播电视艺术基础
综合考试艺术学、广播电视艺术基础综合考试中的艺术学与广播电视艺术基础综合考试中的艺术学与广播电视艺术基础是非常重要的一部分内容，它们涵盖了艺术领域的理论和实践，为广播电视艺术的发展与创新提供了所需的基础知识与技能。
首先，艺术学是对艺术的研究和理论体系的学科。
它涉及到艺术历史、艺术美学、艺术批评等方面的内容。
在综合考试中，艺术学的重点是了解艺术发展的历史脉络和各种艺术形式的重要特点。
艺术史的学习使我们能够了解不同时期和不同地区的艺术表现形式，了解各种艺术流派和风格对后世艺术的影响。
广播电视艺术基础则是对广播电视媒体的特点和艺术表现方式进行研究和学习。
广播电视是现代社会中重要的传媒形式，它通过声音、图像和动态影像等方式传达信息和传播艺术作品。
在广播电视艺术基础的学习中，我们需要了解广播电视的发展历程、制作流程、艺术设计和表现技巧等方面的知识。
综合考试中的艺术学与广播电视艺术基础使我们能够全面了解艺术的本质和广播电视艺术的特点，拓宽我们的知识视野。
通过学习艺术学，我们不仅能够欣赏和理解艺术作品，还能够从中找到创新的启示，并构建起自己独特的艺术观点和审美价值。
而学习广播电视艺术基础，则能够帮助我们掌握广播电视媒体的基本技巧和表现方法，提升我们在广播电视行业中的素质和能力。
在实践中，艺术学与广播电视艺术基础是相辅相成的。
对于广播电视从业者来说，他们需要了解艺术的基本原理与表现方式，运用到自己的创作和制作中。
艺术学的知识可以帮助他们提升艺术素养，让他们的作品更加有深度和内涵。
同时，广播电视艺术的实践也能够为艺术学的理论提供实证和验证。
综合考试中的艺术学与广播电视艺术基础不仅是对艺术领域和广播电视行业的认知，更是对自身审美能力和创作能力的培养。
它们的学习和研究将为我们提供更多的艺术启示和创新思维，使我们成为综合素质较高的艺术从业者。
综合考试中的艺术学与广播电视艺术基础涉及广泛的知识领域，包括艺术历史、艺术美学、传媒理论等。
(2021年整理)电视音乐音响各章知识点
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第一章视听艺术声音的发展历程（一)舞台艺术是农耕时代产生的艺术，电影是工业化时代长生的艺术，电视是电子时代产生的艺术，这是历史前进、社会发展、科技文明飞跃的必然结果。
（二)法国作曲家圣·桑为《吉兹公爵的被刺》创作了音乐.（三）1913年，扎梅尼克为无声片创作了一本钢琴曲集《几只狐狸———-电影音乐集》（四）第一部有声电影《爵士歌王》（五）音乐的特性1、音乐具有丰富的表情性音乐对人的感情-—喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、恐、惊,都能淋漓尽致的表现出来。
真正的音乐，永远是反映寓于人们心底的生活内容,及内心世界的。
托尔斯泰称音乐为“感情的速记".罗丹说：“艺术就是感情."2、音乐剧有动人的描绘功能音乐的描绘是通过声音的运动，声音的模仿以及暗示和象征.声音用直接模仿和近似模仿的方式来描绘.例如：“5 3 "布谷鸟的叫声。
德彪西的《大海》波澜壮阔,写大海的变化无穷，深不可测；而又充满活力，诗情画意。
3、音乐具有强烈的时代感音乐富于时代性,它是历史的记忆，他能引起人们对历史的回忆和感受。
例如：电影《我们的田野》影片名字使用了歌曲名，歌曲是历史的记忆，美好的回忆又与残酷的现实形成鲜明的对比。
4、音乐具有鲜明的民族特色音乐源于生活，但是生活环境、声场条件、风俗语言以及民族欣赏习惯的不同，音乐的民族特色特别鲜明。
影视美学 重点
1电影心理学代表人物，闵斯特保，阿恩海姆的主要观点2电影文化学的代表学者巴拉兹的主要观点3先锋派电影运动的美学主张4西方现代主义思潮对先锋派电影运动的影向5蒙太奇的完整内容与概念内涵6苏联蒙太奇电影美学发展的三个阶段7‘电影眼睛派’库里肖夫效应’的涵义8爱森斯坦蒙太奇理论的核心思想与理论贡献9普多夫金对电影蒙太奇的分类10普多夫金与爱森斯坦在蒙太奇理论上的异同11戏剧化电影的含义特征12类型片的含义和好莱坞类型片的分类13 新好莱坞电影特点14克拉考尔的‘物质现实复原论”核心思想和特点15新浪潮电影概念16法国‘新浪潮’与‘左岸派’产生的社会根源和思想根源17‘新浪潮’与‘左岸派’电影的美学倾向18西方现代主义哲学---美学思潮对现代派电影的影响19现代派电影美学在电影艺术形式与表现手段上的探索表现在20电影第一符号学的产生与研究方法21比较与分析电影符号美学与传统电影美学理论的区别22以语言学为模式的电影第一符号学组要涉及的三个研究领域23麦次提出的电影语言与普通语言的基本区别24麦次的八大组合段概念25电影叙事学的产生与发展26电影叙事学中‘陈述’与‘话语’两个概念的涵义27‘深层集体心理’28中国电影发展史上三个重要时期29大众文化时代中国电影的基本类型30大众文化时代中国电影创作实践与理论探索的特征与困境31“格式塔”的涵义32闵斯特保对电影影像运动感与纵深感的解释33运动感与纵深感对影视艺术的意义34麦茨电影符号学35电影符号学的基本观念是36麦茨为分析影片的叙事结构，提出了八大组合段概念37电影心理学的出现38蒙太奇发展的三个阶段39哪五种蒙太奇 分别讲的是什么40戏剧化电影的概念和特点概念41西部片的发展阶段以及各自的代表42新好莱坞电影出现的标志以及新好莱坞电影的特点43纪实性电影美学的先驱纪实性电影美学观的奠基者44新现实主义电影的代表人物45现代派电影46影视艺术的负面作用47人本主义心理学给影视创作的启示48新时期电影的内容与特点内容 改革开放和思想运动 同时伴随着政治经济体制的变革潮流 以及文化艺术和思想界的启蒙倾向49 影视艺术的民族性是什么 民族性的代表 运动主将50中国影视艺术的民族特色以及特色的表现51影视艺术的民族性52影视艺术国际传播的影响53影视艺术的美学特性综合性与技术性、逼真性与假定性、造型性与运动型色彩基调54电视艺术的美学特征兼容性、参与性、及时性、日常性接受55数字技术时代电视的特点56数字技术给电影带来的变化观众对视觉心理的迷恋 包括的俩个深层心理“窥视癖”和“自恋欲”57入片状态期待视界定向期待创新期待58人本主义心理学给影视创作的启示59电影不同于其他艺术的特殊性表现为（1）综合性（电影是时间艺术与空间艺术的综合体）（2）视像3逼真性4运动性（5）蒙太奇6 群众性7技术性60先锋派电影运动61意大利新现实主义与纪实美学61意大利新现实主义与纪实美学62.电影语言进化观: 对“景深镜头”的分析63克拉考尔与“物质现实复原论”64法国“新浪潮”与现代主义电影65电影第一符号学三大研究领域1 确定电影的符号学特征2 划分电影符码的类别3分析电影作品电影本文的叙事结构66麦茨八大组合段67电影叙事学68叙事角度叙事视点叙事手段叙事时间69精神分析学电影理论 基础理论70弗洛伊德认为人的意识活动可以分为三部分71梦的解析72意识形态批评与电影阿尔都塞的意识形态理论意识形态理论对电影研究的影响阿尔都塞的意识形态理论73从审美心理学的角度简述影视艺术具有那些什么特征74简述科幻片的五次浪潮简述科幻片的五次浪潮75从哲学上来讲从哲学上来讲作为后工业社会产物具有那些特点史主义具有那些特点76述科幻片兴盛的原因？77简述通俗影视与艺术影视的不同解读方式?78戏剧化电影：79现代主义电影80“电影眼睛”：9781爱森斯坦的蒙太奇理论强调了镜头间的哪一类关系?82影视艺术的造型性与运动性这两个美学特性有什么区别83简述数字技术时代电视的特点简述数字技术时代电视的特点84电视艺术的兼容性主要表现在哪几个方面85影视艺术的假定性与影视美本质86试概括纪实美学大师巴赞的电影理论的基本观点87数字技术时代电视的特点88后殖民主义批评与跨国传播89国际传播与民族文化90梦的作用91影视电影电视剧的综合性和多元性审美92影视艺术的时空合一和超越时空93融声画于一体的有意味的形式94影视艺术的巨大的社会影响可分为四点：审美教育、认知作用、审美娱乐、宣泄作用。
电视艺术学PPT课件
剧本创作与改编
探讨如何构思和创作剧本，以及如何将文学 作品或其他素材改编为电视剧本。
电视剧的拍摄与制作
涉及电视剧的拍摄技巧、场景布置、服装道 具等方面的内容。
纪录片的生产
纪录片的类型与特点
纪录片的选题与策划
介绍不同类型纪录片的特点和创作要求， 如人文地理、社会调查、历史事件等。
电视艺术学与其他艺术形式的比较
与电影的比较
电影和电视都是视听艺术形式，但电视具有更广泛的传播覆盖面和更强的互动性 。电影更注重情节和画面的精致度，而电视则更注重日常化和生活化。
与戏剧的比较
戏剧和电视艺术都涉及到表演和剧本，但电视艺术更加多样化和灵活。戏剧更注 重舞台效果和演员的表演，而电视则可以通过多种媒介和手段来呈现故事情节和 人物形象。
电视艺术的风格
导演风格
每个导演都有自己独特的风格， 体现在镜头的运用、节奏的把控
等方面。
演员风格
演员的表演风格直接影响着角色的 塑造和故事的表现力。
制作风格
后期制作中的剪辑、特效等手段， 影响着作品的风格和整体效果。
电视艺术的创新
技术创新
随着技术的不断发展，新的拍摄 和制作手段为电视艺术提供了更
多可能性。
题材创新
不断探索新的题材和表现方式， 满足观众日益多样化的需求。
形式创新
突破传统的节目形式，创造更加 新颖、有趣的节目类型。
03 电视艺术学的应用与实践
电视节目的制作
电视节目的类型
介绍不同类型的电视节目，如新闻、 综艺、访谈等，以及它们的特点和制 作要求。
电视节目的策划
阐述如何进行节目的选题、构思和策 划，以及如何制定节目大纲和拍摄计 划。
电视艺术概论第一章 电视艺术的特征和功用
三、广狭之分 电视艺术到底有哪些类型？从目前来看对电 视艺术的分类大致有两种趋势。 一种分类趋势显示出宽泛性，将电视艺术分 为五大类，即电视文学类、电视艺术片类、电视 剧艺术类、电视综艺节目类和电视纪实艺术类。
整理课件
另外一种分类趋势则明显狭隘，当然也显出 了区分的严格性。如上海大学蓝凡教授在《电视 艺术教程》中认为，基本成型的电视艺术包括电 视剧、音乐电视、电视舞蹈、DV艺术，以及电视 广告艺术这五种；而浙江传媒学院的杨世真教授 在《电视艺术原理》中则只赞同将电视剧、动画 片与电视纪录片并入“电视艺术”之名下。
三、观众的心理共存感和同步性 陈勤奋在《哈贝马斯的“公共领域”理论 及其特点》一文中指出，哈贝马斯的“公共领 域”有三个构成要素，即公众、“公共意见” 或“公众舆论”、公众媒介和公共场所。而中 国电视综艺（娱乐）节目凭借其广泛的影响力 在中国“公众社会”与“公众”的形成过程中 发挥了重要的作用。 整理课件
《电视艺术概论》系列教案
第一章 电视艺术的特征和功用
主讲：寻茹茹 金洪申
《电视艺术概论》配套光盘·上海高教出版社 整理课件
第一节、电视艺术的界定 第二节、电视艺术的诞生和发展 第三节、电视艺术的特征 第四节、电视艺术的功用
整理课件
第一节 电视艺术的界定
一、功能定义 电视艺术能够发生，必然存在三个方面的前 提条件。 其一是人工物理条件，电视艺术恒定的人工 物理条件必然是电视这一媒介及与其相关的技术； 有其他的因素进行中介作用或起催化作用，人类 活动便是这种结合的催化中介。
整理课件
情景喜剧也在探索中出现了。情景喜剧 （situation comedy）是一种喜剧演出形式， 《我爱露西》作为经典，与续集一起共连播了三 十多年且经久不衰。
(完整版)中传广播电视艺术学考研历年考试大纲内容解读.
中传广播电视艺术学考研历年考试纲领内容解读本文系统介绍中传广播电视艺术学考研难度 , 中传广播电视艺术学硕士就业 , 中传广播电视艺术学考研指导 , 中传广播电视艺术学考研参照书 , 中传广播电视艺术学考研专业课五大方面的问题 , 凯程中传广播电视艺术学考研老师给大家详尽解说。
特别声明 , 以下信息绝瞄正确 ,凯程就是王牌的中传考研机构 !考试纲领内容《广播电视艺术学基础》是一门综合性、会合式的重要专业基础和专业理论课考试科目。
广播电视艺术学是从广播电视艺术现象下手探究广播电视艺术发展规律的一门科学。
广播电视艺术学专业的主要专业基础内容包含广播电视艺术发展史、广播电视艺术基本理论、广播电视艺术前沿理论、广播电视创作理论。
要求考生娴熟掌握广播电视艺术学的发展历程、基本看法、基本特征、基本创作规律和前沿理论动向 , 并拥有综合运用所学知识剖析和解决实际问题的能力。
考试的内容(一广播电视艺术发展史1、中国广播发展历程的阶段区分及各个阶段的特点和标记性作品。
2、中国电视发展历程的阶段区分及各个阶段的特点和标记性作品。
3、世界广播发展简况及现状4、世界电视发展简况及现状(二广播电视艺术基本理论1、广播电视艺术的界定2、广播艺术的分类及其界定3、广播艺术的特征4、电视艺术分类及其界定5、电视艺术的特征(三广播电视艺术前沿理论1、广播电视艺术的创作、流传现状剖析2、广播电视艺术审美文化与大众文化的关系3、广播电视艺术的艺术性与技术性的关系4、广播电视艺术的艺术性与商业性的关系5、广播电视艺术的媒介特制与艺术特质的关系6、广播电视艺术的社会责任(四广播电视艺术创作1、作品创作的创意与策划2、作品创作的构想与艺术手法3、作品创作的环节与规律4、作品创作的内容与形式5、作品创作的意义与社会成效6、作品创作的趋向考试的基此题型主要题型可能有 :简答题、思虑题、作品综合剖析题等。
考试的形式实时间笔试 ,不需要任何协助工具。
电视艺术概论复习重点
电视艺术概论复习重点1引论我们将“艺术”定义为人类通过借助特殊的物质材料与工具,运用一定的能力和技巧,在与材料、与对象的相互作用下,进行的充满激情与活力的创造性劳动;可以说它是一种文化的行为,是人的意识形态和生产形态的有机结合体;电视艺术：是以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界,通过造塑鲜明的屏幕形象,达到以情感人为目的的屏幕艺术形态;电视节目的类别：内分法：新闻类教育类文艺类服务类外分法：综艺节目主持人节目受众参与节目平分法：一般型综合型专题型对象型电视艺术分类：电视文学类电视艺术类电视戏剧类电视综艺类问题：为什么说电视艺术是电子时代的主要艺术形态由于电视具有传播手段的先进性,服务对象的群众性,以及内容形式的的多样性,使得电视成为传播国内外大事的新闻窗,传播各类文化科学的知识库,以及传播各类文艺节目的百花园;这样,电视将人类带入了一个高度文明的新世纪——电视文化的新时代首先：电视艺术给电影艺术造成了巨大的威胁再次：电视艺术的发展几乎将戏剧艺术逼上了“绝路”最后：电视艺术给文学这一古老的文化形态带来了巨大的冲击和影响2电视艺术的审美特征兼容性：诸家所长,集于一身电视艺术是兼容性极强的的艺术,它综合各家艺术之所长,集于一身,努力丰富和发展自己,创造了独特的艺术样式,使之具有多元化,多功能,多层次的审美特征;任何艺术都不是孤立的文化形态,它的发生和发展,都是诸多艺术在综合、沉淀过程中由量变引起质变的飞跃;因此任何新的艺术样式都流淌着古老艺术的血液,但同时又是独立的、自立门户的艺术品种;正是在这个意义上,我们有理由认定：电视艺术是迄今为止最具多种艺术兼容美学特质的、独立的艺术新品种;首先：电视艺术是科学与艺术的兼容其次：电视艺术是时间艺术和空间艺术的兼容再次：电视艺术史诸多艺术元素的兼容还有：电视艺术是多种艺术手段的兼容多样性：尺幅荧屏,大千世界电视艺术的多样性体现在哪些方面首先：电视艺术题材的多样性其次：电视类别的多样性再次：电视艺术形式的多样性还有：电视艺术风格的多样性另外：电视艺术结构的多样性参与性：屏幕内外情感交融电视艺术的的参与性是由什么决定的首先：电视的传播共性决定了电视艺术的参与性其次：特殊审美心理决定了电视艺术的参与性再次：特殊表达方式决定了电视艺术的参与性当代性：现代理念,当代意识电视艺术的当代性体现在哪些方面首先：真正的展现中国社会现实其次：向历史、文化的深层开掘再次：揭示人们心理结构的嬗变3电视艺术的语言系统语言,是人类传递信息,交流思想,表达情感的工具;语言也是人类思维活动的直接体现;电视艺术语言：凡是能够表达出思想或感情,并使接受者获得感知信息的一切手段、方式和方法,诸如构图、光效、色彩、影调、人声、音乐、音响、造型.......都可以构成电视艺术的语言,并成为电视艺术语言系统中的重要元素;画面语言：电视艺术的本体语言所谓“画面语言”,主要是指电视艺术家用以构成视觉形象的各种因素和方式,体现创作构思的各种手段和技法的总和;这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言表达方式;构图语言：它主要是由被摄对象在画面中的位置和空间,以及由此构成的视觉形象所传递的思想和感情;光效语言：所谓光效语言,是指有光的性质、成分、角度、层次、强弱、明暗,所体现的千差万别的变化,构成了极为丰富的光效语言;光效语言作用：记叙时序环境描写塑造人物表现感情色彩语言：所谓色彩语言,是指色彩的艺术表现和合理配置是电视构图的重要组成部分;色彩同线条、光效、影调相融合,构成了十分和谐的电视色彩语言;色彩语言的作用：描述自然环境抒发深沉感情确定情绪基调影调语言：所谓影调语言,是指屏幕上的失误所呈现出的明暗层次,明暗反差和明暗对比,构成了电视艺术的影调语言;影调语言,也是构成屏幕可视画面的基本因素,是处理造型、构图以及烘托气氛,表达情感的重要语言手段;影调语言的表现方式：影调层次影调反差影调对比电视艺术的有声语言：指在电视屏幕上,凡是能够表情达意的一切声音形态,诸如人声、音乐、音响,总称为有声语言;人声语言：指屏幕上的人物在表达思想和情感时所发出的各种声音,诸如,言语、啼笑、感喟等;这些有声语言,是电视艺术反映社会生活的重要手段之一;人声语言在电视艺术作品中的表现形态主要有以下几种对白：屏幕上人物之间的对话独白：人物独自表述或倾吐自己内心活动的人声语言,也就是人物在屏幕画面中对内心活动的自我表述形态;旁白：这是一种画外传来的人声语言形态;表现为第一人称的自述,或第三人称的评论与评说;心声：是指由画外音表现出来的人物内心的活动;这也是电视艺术解释人物心理状态的一种富有表现力的语言;播音：指向观众直接传达信息的有声语言活动,必须注意语言运用的标准化和规范化;解说：是指从客观叙述者的角度,直接用人声语言来交待、说明或评论的一种表达方式;主持人同期声音乐语言：音乐也是一种语言,特别是一种表达深层情感的语言;当它介入电视艺术作品之中,也就构成了电视艺术的重要语言形态;所谓音乐语言,主要是指专门为电视艺术作品编配的音乐,主要由节奏、旋律和音韵所组成,它构成了电视艺术作品的一个重要的表意、抒情的语言元素;音乐语言的类别：背景性音乐语言—这是一种说明交代作品的背景的音乐语言,他不是直接参加剧情,故具有高度的概括性,他需要稳定而不宜多变戏剧性音乐语言—表现处于矛盾冲突中的人物情感和心理状态的音乐语言,他在体现冲突时一般并不着眼直接描绘冲突事实本身,而是表达冲突发展过程中人物的的心理状态抒情性音乐语言—抒发人物或创作者内在的情感音乐语言,它既可以起到表现人物主观意识的作用,也可以起到解说着的客观评价作用描绘性音乐语言—对画面上的事物、情景及具体的音乐特征,如鸟鸣,流水奔马风暴等加以绘声绘色的描绘音响语言,主要是指在电视艺术作品中,除人声语言,音乐语言之外,所有能传递信息、表达思想、交代环境的一切声音形态的总称;但是,音响语言的应用范围之广,几乎囊括自然界的一切音响分类：动作音响语言——人或动物的行为所产生的声音自然音响语言：自然界中排除认得行为而发出的声音如风雨雷电背景音响语言：群众的杂沓音响,如集市的叫卖声,战场的冲杀声机械音乐音响语言：因为机械设备所发出的声音特殊音响语言：人为制造的非自然音响或对自然音响进行加工处理的音响;音响语言在介入创作时应该达到以下几点基本要求首先：自然音响的还原其次,音响应该形成语言再次,音响应该成为审美对象造型语言：声画结合的语言构成屏幕造型：是一种时间造型与空间造型,声音造型与画面造型有机融合在一起的一种时空造型,画面造型;正是在这个意义上,造型才构成了电视艺术一种独特的语言形态;造型语言：就是对生活纪实画面,给予艺术的超越和升华,具有较强的绘画性,雕塑性和持续性,给予观众以立体感、凝固感和陌生感,寓意深刻、联系丰富、内涵充实,艺术冲击力强;并与有声语言相结合,构成满足观众某种窥视欲的独特屏幕语言形态;分类观念造型语言：通过独特的屏幕造型语言,含蓄的表现出创作者的思想观念,称之为观念造型语言,观念造型语言的运用范围极广,凡主观的;表现性的造型,均可纳入观念造型语言之列;象征造型语言：通过屏幕上特定的景物或物体,表现创作者的思想,促发观众的联想和想象,深悟其中蕴含着的意念;电视艺术创作中的隐喻、对比、双关等,均具有某种象征性;心理造型语言：通过特定的屏幕造型语言,形象而深刻的揭示出人物丰富的内心世界,这种造型语言,谓之心理造型语言;模糊造型语言：造型语言在思想内涵的表达上,具有较强的不确定性,只给观众一种朦胧的意识,目的是激发观众的联想和想象思维,引发观众在创造能力的屏幕造型语言;4电视节目相关的名词解释电视新闻:以现代电子技术为传播手段,以声音画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道;电视新闻的传播特性：时效性现场性纪实性综合性贴近性电视谈话节目：通过话语形式,营造屏幕内外面对面人际传播的“场”氛围,以语言符号和非语言符号双渠道来传递信息的电视节目类型;脱口秀：观众聚集在一起讨论主持人提出的话题的广播或电视节目;一般脱口秀都有一列嘉宾席,通常由有学问的或者对那档节目的特定问题有特殊经验的人组成由于这些人一般不会备稿,兴之所至,脱口而出,所以港台翻译家就形象的把这种节目翻译成能脱口秀影视剧本：第一是供制片人审阅的故事梗概第二是剧作者创作的文学剧本第三导演拍摄时使用的工作台本也就是分镜头剧本特点：造型性运动性视听性综合性蒙太奇:是音译的外来语,原为建筑学术语,意为构成、装配;经常用于三种艺术领域,可解释为有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法;最早被延伸到电影艺术中,后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用叙事蒙太奇、表现蒙太奇、三大类叙事蒙太奇叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法;它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情1．平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空或同时异地发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中2．交叉蒙太奇交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起;3．颠倒蒙太奇这是一种打乱结构的蒙太奇方式,先展现故事的或事件的当前状态,再介绍故事的始末,表现为事件概念上“过去”与“现在”的重新组合4．连续蒙太奇这种蒙太奇不像平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想;其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考;1．抒情蒙太奇是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感;2．心理蒙太奇是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动;3．隐喻蒙太奇通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意;这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩;4．对比蒙太奇类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等或形式如大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等的强烈对比,产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想;理性蒙太奇下的定义是：它是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意;杂耍是一个特殊的时刻,其间一切元素都是为了促使把导演打算传达给观众的思想灌输到他们的意识中,使观众进入引起这一思想的精神状况或心理状态中,以造成情感的冲击;反射蒙太奇它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意生硬地插入与剧情内容毫无相关的象征画面,而是所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间,它们互为依存：或是为了与该事件形成对照,或是为了确定组接在一起的事物之间的反应,或是为了通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件,以此作用于观众的感官和意识;思想蒙太奇这是创造的,方法是利用新闻影片中的文献资料重加编排表达一个思想;这种蒙太奇形式是一种抽象的形式,因为它只表现一系列思想和被理智所激发的情感;观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的“间离效果”,其参与完全是理性的;罗姆所导演的普通法西斯是典型之作;电视纪录片：运用电视手段,真实记录客观生活,传达创作者对生活独特理解的一种艺术形态;特征：真实性思想性艺术性电视广告：即通过电视媒介传播,运用音画组合的表达方式传播特定广告;简单地说就是利用电视媒体作为传播方式的广告形式;类别按制作分类：现场直播广告电视录制广告幻灯片广告字幕广告电脑合成广告按播出类型分类：节目广告插播广告冠名广告按功能分类：电视商品广告电视节目广告电视公益广告电视形象广告按时长分类5s10s15s30s60s专题广告电视广告特点：声画结合,感染力强通俗易懂,易于传播表现体验,真实可信营造氛围,共同跃动5电视剧概念在演播室里演出的戏剧,经过多机拍摄,镜头分切的艺术处理,运用电子传播手段,通过电视屏幕,传达给观众的特定的艺术样式;它主要以戏剧美学作为支撑点电视剧诞生初期电视剧观念的诞生1958年一口菜饼子电视直播剧1958-1966这类电视剧的主要特征是：遵循戏剧模式,以戏剧的美学特征为支撑点：它以戏剧的矛盾冲突为基础,采用戏剧模式的结构原则,具有开端、纠葛、发展、高潮、结局等要求,遵循时间地点动作的同一的三一律,戏剧情节高度集中,重在刻画人物,带有较强的舞台假定性;电视剧又称为剧集、电视戏剧节目、电视戏剧或电视系列剧是一种适应电视特点、融合和艺术的表现方法而形成的艺术样式;一般分单元剧和连续剧,利用电视技术制作并通过电视网放映;电视剧观念的嬗变1978-1982电视单本剧新岸电视单本剧的代表作形成自己的电视剧观念;触及生活,针砭时弊,及时真是的反映社会生活本质和揭示人们的精神世界,具有较强的时代气息和艺术感染力;电视观念的更新,电视连续剧的产生特征：通过多集电视剧的艺术形态,容纳更广阔的社会生活,叙说漫长的人生命运,满足观众长期收看的嗜好,跨越了模仿戏剧电影的阶段,终于发现了自我,以电视美学为支撑点;形成自己独特的电视剧观念：它宜于将重大的现实生活,杰出的人物传记,着名的文学着作,纳入自己的创作范畴,它为了满足观众长期收看的嗜好,一半多采取叙事和表现人物命运；它播出延续的时间越长,越能巩固观众的收视率,引起观众浓厚的兴趣;80年前后引入了日本的姿三四郎香港的霍元甲第一部电视连续剧敌营十八年电视剧观念的扩展多样式电视剧的并存特征：电视剧的题材风格样式大大扩展,凡是来自社会生活,构成一定情节,有那么一两个人物的电视文艺节目,统统囊括在电视剧这一总体观念中,成为最具大众化的综合艺术形态;体现为诸多美学的兼容;电视观念的成熟特征：室内搭景,多机拍摄,现场录音,当场切换,同步完成;这是遵循电视技术和艺术规律产生的独特屏幕艺术形态;至此电视剧终于发现了自我,认识了自我,完善了自我,它宛然了自我的美学体系,构成真正以美学为支撑点,充分电视化了的电视剧;电视小品,短剧顾名思义,电视小品就是电视屏幕上小小的艺术品,电视短剧就是电视屏幕上短小的电视剧;他们共同的特性就是短小,是电视剧家族中最短小的艺术样式;艺术特征:短小隽永,言简意赅题材广泛,富于哲理情节凝练,诗意盎然电视单本剧：是由一个完整的故事或情节所构成的,有情节的发生、发展、高潮、结局的完整脉络,而且是一次奖戏演完的电视剧艺术样式;从情节结构来看,相当于文学作品中的短篇小说,戏剧作品中的独幕剧;艺术特征：结构完整人物集中情节紧凑风格多样电视连续剧：是分集播出的多部电视剧,其中主要人物和情节是联贯的,每集只播出整个故事的一部分,但它也可以单独成立,只是在结尾时留下悬念,以待下集时人物和情节再继续发展;它类似我国的章回小说和长篇评书,往往说到要紧的高潮处,来一个预知后事如何请看下回分解,借以引起观众的兴趣,吊住观众的胃口,达到吸引观众收看下集的目的;艺术特征：开放性的艺术结构叙事方式的表现手法悬念的设置和安排电视系列剧;也是一种分集播出的电视剧,但它与电视连续剧不同,它虽然由几个人物贯穿全剧,但故事本身并不连贯;电视系列剧的每一集故事都是新的,完整的故事,但是这一集的故事与下一集的故事没有内容上的联系,也就是说,人物保持着连贯性,而每一集的情节是独立的;观众在观赏电视系列剧时即可以连续看也可以断续看,就是偶尔看一集也能看得懂;艺术特征：背景相同独立成篇情节取胜通俗电视剧：以反映大众的世俗生活和情感为主要内容,以一定的程式化和模式化为主要形式,以给大众提供消遣娱乐为主要目的,明白晓畅,浅显易懂,便于接受的大众文化文本;特征：世俗化技术化标准化商业化娱乐化类型;伦理剧言情剧喜剧警匪剧怪异剧武侠剧思辨梦幻与现实商品与艺术娱乐与审美雅与俗通俗电视剧和高雅电视剧的区别1创作目的不同前者为了娱乐消遣后者对人们精神生活的提高2反映生活不同前者男欢女爱打斗搏杀后者透视生活本质和生命真谛的需要3表现形式不同：前者规范性程式化后者风格化独创性大众文化：老百姓容易接受和掌握的,主要给人们提供娱乐消遣的通俗文化形态;电视历史剧是以历史事件或历史人物为题材创作的电视剧创作电视历史剧的目的是为了正确的客观的认识历史更好的总结历史经验,吸取历史教训,为今天的社会现实服务,因此电视历史剧是以今推古,借古喻今,古为今用的;艺术特征：深沉的历史把握厚重的文化思考严峻的自身审视纪实性电视剧：是以真人真事为基础,遵循戏剧创作的艺术规律,强化戏剧冲突,塑造屏幕形象,注重细节描写的独特电视剧艺术样式;艺术特征：塑造真实的屏幕形象纪实手法的艺术运用电视语言的综合运用地域特色的艺术构成1独特的自然风貌和人文景观2独特的风土人情和风俗习惯3独特的历史内涵和文化形态电视剧的理论建设大体经历了哪几个阶段理论空白期理论混沌期理论觉醒期理论建设期电视综艺节目：充分调动电子的技术手段,对各种文艺样式进行二度创作,既保留原有文艺形态的艺术价值,又充分发挥电子创作的特殊艺术功能,给观众提供文化娱乐和审美享受的电视节目形态;电视综艺节目的电视化主要是指手段电视化——由记录传播型向电子创造型转化语言电视化——由单一语言型向多元语言型转化时空电视化——由时空束缚型向时空自由型转化思维电视化——由线性思维型向场性思维型转化电视综艺晚会：以现场直播的技术手段,文艺晚会的艺术样式,通过电子技术手段的制作,对各种文艺节目进行再创作,经过节目主持人的组织和串联,将文艺与娱乐融为一体,给观众以综合审美享受的电视节目形态;电视综艺晚会的电视化主要体现在电视直播技术手段电视多时空转换独特的电视切换技术创作特征：开掘新题材独创艺术形态追索地方特色探求文化底蕴电视文艺节目：围绕一个中心主题,选择和编排文艺节目,经过电子技术手段的二度创作,构成充分电视化,独立完整的电视艺术作品,给观众以多样化和整体感的审美享受;电视文艺节目电视化体现为走向自然电子特技的综合开发场性信息的艺术体现电视文艺节目的主要类别电视音乐节目电视舞蹈节目电视戏曲节目电视曲艺杂技节目电视文艺竞技节目特点：现场性参与性娱乐性综合性电视综艺栏目：以栏目化的形式出现,通过电视栏目主持人的主持串词,将诸多电视文艺样式组合在一起,经过电视杂志化的艺术处理,给观众以文化娱乐和审美享受的电视文艺形态;电视综艺栏目的电视化主要体现在：发挥栏目优化优势文艺样式的多样化电视栏目主持人的风采电视综艺节目的审美特征是：多样性同步性群众性综合性电视综艺节目的创作规律是：屏幕意识观众意识文化意识7专题片含纪录片创作观念人的主题一、认识人类自己二、人—专题片的主题三—主题人物的个性化世俗化一、回归世俗二、世俗化的表现：平民化、生活化日常化、恢复伟人,展示名人真实面目三、世俗美——亲近感认同感情感一、情感是专题节目的生命线二、情感的体验与物化三、情感的表达方式细节空镜头画面特写慢动作与定格情节、镜头蒙太奇组接、音乐、解说词都是表达情感的有效手段风格化。
广播电视艺术学通论
广播电视艺术学通论1. 什么是广播电视艺术学？广播电视艺术学是研究广播电视艺术的学科，主要涉及广播电视节目制作、广播电视传媒文化、广播电视编导、广播电视广告、广播电视技术等方面。
广播电视艺术学的研究内容涉及多个学科领域，包括传媒学、艺术学、心理学、社会学、政治学等。
2. 广播电视艺术的历史广播电视艺术的发展历程可以追溯到19世纪末期，当时的广播和电视技术还很不成熟。
20世纪初期，广播电视技术的逐渐成熟，广播电视节目制作开始成为一门独立的学科。
20世纪50年代，电视广告成为了广播电视艺术学的一个重要研究方向，同时也催生了一批广告制作人才。
随着技术的发展，广播电视节目制作和编导也逐渐成为了独立的学科领域。
3. 广播电视艺术的特点广播电视艺术的特点是集传递信息、艺术表现和技术创新为一体，是一门综合性的学科。
广播电视艺术作为一种传媒形式，具有传递信息的功能。
同时，广播电视艺术也是一种艺术表现形式，通过音乐、图片、文字等多种手段，给观众带来视听上的享受。
此外，广播电视艺术也是一门技术创新领域，不断涌现出新的制作技术和媒体技术，为艺术表现和信息传递提供了更多的可能性。
4. 广播电视艺术学的研究内容广播电视艺术学的研究内容涉及广播电视节目制作、广告制作、编导、传媒文化等多个方面。
其中，广播电视节目制作是广播电视艺术学的核心领域，包括节目策划、节目制作、节目播出等方面。
广告制作是广播电视艺术学的一个重要研究方向，包括广告策划、广告制作、广告效果评估等方面。
编导是广播电视艺术学的另一个重要方向，主要研究如何通过编导手段来实现广播电视节目的艺术化表现和传递信息的效果。
传媒文化则是广播电视艺术学的一个跨学科领域，主要研究广播电视传媒对文化传承和社会变迁的影响。
专业 广播电视艺术学
专业广播电视艺术学
广播电视艺术学是一门以广播电视节目制作与传播为研究对象的学科，旨在培养具备广播电视节目制作与传播能力的专业人才。
主要涵盖广播电视节目制作、广告策划与制作、传媒经营管理、新媒体与网络传媒等内容。
在广播电视艺术学专业中，学生将学习电影摄影、电视导演、广告制作、创意策划、编剧写作、舞台艺术、广播播音主持等技术和实践课程。
此外，学生还将接受媒介传播理论、传媒政策法规、传媒心理学、传媒经济学等相关理论课程的训练。
广播电视艺术学专业的毕业生可以在广播电视台、电视制片公司、传媒机构、广告公司、网络新媒体等媒介领域从事广播电视节目制作、播音主持、广告策划与制作、媒介传播管理等工作。
对于那些对广播电视节目制作与传播充满热情，具备创造力和沟通表达能力的人来说，选择广播电视艺术学专业将有很好的发展前景。
广播电视艺术学
广播电视艺术学
广播电视艺术学是一门关注广播电视审美表演艺术与创作过程的
学科，是以高等教育的形式来进行的。
它的主要任务是让学生能够全
面深入地研究和探索广播电视艺术，并且从中获得更多的认识。
广播电视艺术学将审美评价与社会文化分析结合起来。
从科学和
审美方面研究广播、电视产品本身，如风格、手法、构图等，以此来
理解广播、电视艺术内涵，并从中提出艺术观点和评价，从而为广播、电视艺术整体发展大局贡献力量。
广播电视艺术学还关注社会环境如何影响广播电视的主要创作，
以及作品价值和价值对不同社会群体的影响。
通过对新闻报道、纪录片、游戏节目等不同创作形式的分析，从中特别注重这些媒体作品所
传达的文化观念及其社会影响，旨在激发、发现和丰富广播群众文化
的创作思想，加强个人及群体的社会发展。
在当今的社会，广播电视艺术学对提高广播节目的质量起到了重
要作用，形成了一条新的途径，从现有的传媒传播思想、文化到新的
媒体传播思想的突破。
当今的电视编导、制片者、摄影师等从业者，
都需要掌握广播电视艺术学的相关理论，为广播、电视行业带来更多贡献。
总之，广播电视艺术学是一门重要的学科，其最大任务是更好地提高媒体节目，增强媒体艺术的社会意义，把有意义的艺术观念传播给更多人，最终实现广播、电视艺术的发展与促进全民文化素质的提高。
电视艺术学欧阳宏生版重点
电视艺术学欧阳宏生版重点
欧阳宏生老师是中国电视艺术理论研究的开拓者和奠基人之一。
他的著作《电视艺术学》被誉为中国第一部系统阐述电视艺术理论的专著。
该书全面探讨了电视艺术的本质特征、创作规律、艺术形式等核心问题,为我们认识和把握电视这种新型艺术提供了理论指导。
该书的重点内容包括:
1. 电视艺术的独特性和发展规律
2. 电视艺术创作的基本环节和艺术手法
3. 电视剧、电视纪录片、电视栏目等主要电视艺术形式的特点和创作方法
4. 电视导演艺术、电视摄影艺术、电视编导艺术等专门艺术的分析书中还涉及电视艺术与其他艺术门类的关系、电视艺术与社会的关系等广泛的理论问题,是研究电视艺术不可多得的经典著作。
以上是对该书主要内容的概括,希望对您有所帮助。
如需了解更多细节,还请直接查阅原著。
广播电视艺术学基础知识整理(死记硬背)
广播电视艺术基础总结知识结构图： 电视艺术的概念：电视是一门独立的艺术样式（继承与特性）第一部分：电视艺术概念 电视艺术的基本特性：电视是综合艺术电视艺术的范围各类型作品的概念第二部分：电视类型作品 电视剧各类型作品的特点和创作规律电视文学电视文艺视听语言规律 第三部分：电视创作规律艺术创作基本规律节目流程第四部分：电视制作基础 技术手段广播发展史第五部分：广播电视艺术发展史 电视发展史：电视剧、电视文艺、纪录片技术发展对电视艺术创作的影响：数字电视、非线编 第六部分：电视生存环境和方式 频道专业化、制播分离、纪实频道的生存知识点分析：单本剧、系列剧、历史剧、情景喜剧、名著改编、通俗剧、革命题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目（真人秀、栏目剧）、音乐电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式第一部分：电视艺术概念一．电视艺术定义⏹张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。
电视艺术是电视的派生物，主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。
它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。
另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。
⏹苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。
电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。
电视艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。
⏹高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。
二．电视艺术基本特性⏹张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。
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一、文化的概念1、广义（1）梁漱溟《东西文化及哲学》：“所谓一家文化不过是一个民族生活的种种方面。
”包括三个方面：精神生活方面；社会生活方面；物质生活方面。
（2）庞朴：文化，从最广泛的意义上说，可以包括人的一切生活方式和为满足这些方式所创造的事事物物，以及基于这些方式形成的心理和行为。
包含物的部分、心物结合的部分和心的部分。
2、狭义文化是个人的素养及其程度。
即包括人受教育的程度、知识的多少、涵养的有无等。
即，知识修养。
3、符号论的文化概念德国现代哲学家卡希尔：人的本性是文化，正是文化把人与非人区别开来，动物只有信号，没有符号。
信号只是单纯的反应，不能描写和推论。
二、文学的概念1、文学是一种文化样式；2、从社会结构看，文学是审美意识形态；3、从作家的角度看，文学是作家个体的体验的凝结，文学是作家对生活的评价和情感的流露；4、从读者的角度看，文学是作者与读者情感沟通的渠道；5、从作品的角度看，文学是语言的艺术。
语言是文学作品的直接现实，没有语言和语言的结构也就没有文学。
三、文学的文化意义1、揭示人的生存境遇和状况2、叩问人生活的意义3、沟通人与人、人与自然之间的关系4、憧憬人类的未来四、1、电影：根据“视觉暂留”原理，运用照相（以及录音）手段，把外界事物的影像（以及声音）摄录在胶片上，通过放映（以及还音），在银幕上造成活动影像（以及声音），以表现一定内容的技术。
2、电影艺术：以电影技术为手段，以画面和声音为媒介，在银幕上运动的时间和空间是创造形象，再现和反映生活的一门艺术。
3、电影学：关于电影的科学，也可以说是电影研究的同义语。
五、电影的特征1、电影既是商业又是艺术；2、电影是声画结合的艺术，电影是光与影的艺术；3、电影具有高度的综合性；4、逼真性；5、运动性；6、蒙太奇；7、技术性。
六、电视1936年11月2日，英国广播公司开始在亚力山大王宫定期播出黑白电视，被称为“世界电视诞生日”。
1958年5月1日，中国第一家电视台北京电视台（中央电视台的前身）开始试验播出黑白电视节目。
七、电视艺术的特性1、兼容性；2、时效性；3、纪实性；4、大众性；5、参与性八、影视艺术与文学艺术的关系影视艺术被称为第七艺术，有与文学不同的特点，但影视艺术对文学的借鉴和学习却是显而易见的：1、影视艺术对文学“母体”的遗传：采用文学的基本工具——语言艺术来刻画人物形象；2、从文学“母体”中借鉴3、从文学“母体”中变异——改编4、影视与文学的互动（1）影视依赖文学得到快速发展；（2）文学依靠影视取得了轰动效应；（3）影视同期声——文学作品与影视作品同时面对观众，互补阅读。
九、影视文学影视文学是一个比较宽泛的概念，它既包括了通常意义上的电影剧本、电视剧剧本，也包括影视纪录片、风光片、电视小品、电视专栏节目等的文字性脚本。
影视文学的文体特征：1、基于文字2、基于影视3、影视文学的跳跃性特征4、影视文学的动作性特征5、可视性特征6、简约性、说明性影视文学与其他文学样式的异同1、联系：（1）两者都源于生活而高于生活，“勤于深入生活，精于提炼生活，善于表现生活。
”（2）影视是一门综合艺术，这也是使影视改编称为可能的一个原因。
影视的发展也有内在的对文学借鉴学习的要求。
3）影视和文学都具有时间艺术的美学特征，都可以描述时间的变化；（4）文学艺术分为叙事作品和抒情作品，而影视文学更偏向或接近于叙事作品，即小说和戏剧，而更加远离抒情作品。
2、差异：与戏剧的差异（1）不受时空的限制，尤其是电视剧（2）影视更偏重于视觉，所以其文本样式也有所不同（3）观众视点的变化。
戏剧：距离不变，完全由人的注意力调节；影视：远、全、中、近特（大特）。
与小说的差异：小说中可以有许多的心理描写，比喻、议论、叙述，而这一切在影视作品中都应转化为可视、可闻的画面和声音。
十、剧本的特点（一）、剧本是电影/电视的基础1. 编剧是整理、提炼生活的第一人2. 剧本可以统领各个工种3. 编剧和导演有可能是同一个人（二）、剧本具有很强的视觉造型性形式1.景别 2.构图 3.视角 4.光线 5.色彩 6.造型7.光影8.运动内容1.人2.景 3.物（三）、使声音成为剧作的元素人声：独白、对白、旁白、解说词音乐：主题音乐、背景音乐抒情音乐、叙事音乐、自然界音响、动作音响、机械音响音响：背景音响、枪炮音响、特效音响（四）、时空结构1.影视是时空的艺术2.影视的时空不等于现实的时空3.影视中的时空体验⑴缩略、简化⑵加长4.影视作品中如何造成新的时间效果5.独特的时空结构6.影视时间的三个含义⑴放映时间⑵剧情展示时间⑶心理观影时间（五）、蒙太奇是影视剧本的构思和形式十一、素材：未经影视编剧加工，来自生活的原始材料和历史资料。
1.影视剧作家的素材就是生活。
⑴自身生活积累⑵搜集其它资料2.素材与电影思维：可视性、时空性、动作性等十二、题材：影视剧本中所具体描写的主要事件或生活现象，是影视剧本构成的基本因素。
也指影视剧本所反映的生活现象的对象、性质和范围。
1.题材的时代感2.题材的现代感十三、情节：高尔基：“情节，即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系，某种性格、典型的成长和构成历史。
”十四、主题: 1.定义：影视剧作者在剧本中通过人物塑造和对生活的描绘所展现出的中心思想。
是剧作者对生活、历史和现实的认识、评价和理想的表现。
2.主题来源⑴主题素材⑵素材主题3.主题的表达方式:主题通过矛盾和冲突、人物性格和命运、情节的发展和细节的描绘，自然的流露出来，让观众自行获得，而不是直接的通过对话去“说主题”。
4.主题的多义性⑴作者的感觉是综合的、鲜明的，但又是难以言说的。
⑵观众对作品的理解是不同的。
十五、人物（一）、人物性格的发现与构成人物形象是泛指特定环境中人的生活面貌及生存状态，而性格则指人在特定的社会关系中全部稳定的行为和心理特征的总和。
1.性格的魅力：现实视角和审美视角的交相融汇。
2.性格深度：个性与共性的和谐一致。
（二）、人物设置与剧作构思1.主要人物2.次要人物3.群像（三）、刻画性格的艺术方法和手段1.性格与动作描写①冲突式②累计式2.性格与心理描写①以动作写心理②借景像舒情怀③心理幻觉造型④从性格矛盾的发展中透视心理3.性格的艺术对比：①从现实关系中的横断面上进行对比②从现实关系中的纵剖面上进行对比十六、结构的定义1.名词义：结构就是影视作品独特的叙述方法及总体构成。
指一部完整的作品。
是影视艺术的创作人员按照自己的艺术设想和思维方式，对自己所掌握的影视艺术原材料进行艺术深加工后，所得出的具体影视艺术文学作品，是一种客观存在的形态，是结果。
2.动词义：剧作者对于创作素材的组织，借助于蒙太奇思维和蒙太奇手段，即以声音和画面的手段，按照一定的时空顺序将未来剧作中的所有内容进行有机的组织，这种组织的过程就是剧作的结构过程。
结构的一般原则：1.剧作结构必须从生活出发 2.剧作结构必须服从于主题的需要。
3.剧作结构必须服从于塑造人物的需要。
4.剧作结构要引人入胜。
5.剧作结构应该是一个完整的有机整体。
6.剧作结构必须借助于蒙太奇构思。
剧作结构的表现形态1.传统（戏剧）式剧作结构主要特征：①讲究剧情的连贯性，即以矛盾冲突为剧作的基础。
②以讲故事为主，具有鲜明的现实主义特点，注意人物之间的关系的表达，再现典型环境中的典型人物。
③要求人物关系和思想描写紧扣中心冲突和动作线，步步紧逼，场场推进，愈演愈烈。
④场段划分上主张集中，以保证整体的匀称严谨。
2、非传统式剧作结构非传统式剧作结构多用于表现梦境、记忆、幻觉及内心独白等。
表现特定时代，特定环境中主人公的生存境遇和内心状态。
1.小说式结构2.散文式结构3.套层式结构 4.意识流5.时空交错式6.综合式剧作结构的表现技巧1.充分运用艺术上的对比（情节、人物、画面、声音等）2.充分运用艺术上的重复（场面、情节、动作等）3.充分运用夸张，冲突4.充分重视视点的确定（主观、客观、全知、视点消失）十七、电视新闻定义电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。
电视新闻分类狭义：《新闻联播》《新闻30分》广义：荧屏上所有传递新闻信息的各类新闻节目的总称。
1、消息类①影像新闻②口播新闻③图片新闻④字幕新闻⑤系列连续报道2、专题类①电视新闻纪录片②电视新闻调查③电视新闻杂志节目④电视专题报道⑤电视专访3、言论类①本台评论②电视讲话③电视评论④电视谈话节目⑤电视短评电视新闻特点1、时效性2、真实性3、客观性4、社会性选用有新闻价值的新闻1、影响性2、接近性3、显著性4、异常性5、冲突性十八、消息类新闻的特点1、以事实为基础，内容广泛2、结构简短3、及时4、鲜活，具时代感消息类新闻报道放式1、影像新闻2、口播新闻3、图片新闻4、字幕新闻5、系列连续报道电视新闻报道词写作要求1、格式①题目②画面与文字的配合③记者④签发人⑤播出时间⑥长度2、表达的4C标准①清楚（clear）②简洁（concise）③准确（correct）④口语化（conversational）新闻词的构成（一）1、导语：就是位于消息开端处，说明全文目的或结论的简要的，唤起受众注意的一段总括性文字。
2、导语表现方式①叙述式②描写式③评论式④设问式⑤对比式⑥引用式（二）、主体1、主体紧接导语，是新闻的主干。
2、表现方式①第三人称概述式/客观叙述式②第一人称目击式③特写式④夹叙夹议式⑤问答式⑥工作纪录式⑦画面加字幕式（三）结尾1、结尾，消息最后一段或一句话。
2、表现方式①小结式②评论式③照应式④展望式⑤激励式⑥诘问式电视新闻背景写作技巧背景的交待，对新闻本体事实往往起着陪衬、渲染和烘托得作用。
电视消息画面的“现在时”特征，很难对事件的过去和未来做充分的展示，所以主要依靠解说词来阐明背景。
1、作用①揭示新闻价值②烘托深化主题③说明新闻事实产生的原因和条件④表达记者/作者对新闻事实的看法⑤增强知识性和趣味性2、分类①对比性材料②说明性材料（怎么样）③注释性材料（什么是）消息类节目编排中的写作内容1、节目预告2、新闻提要3、标题4、消息头5、串联词6、结束语十九、电视新闻调查电视新闻调查就是就某一新闻事件，或群众关注的社会问题、社会现象进行深入调查研究，是有分析解释、有思辨的电视深度报道。
中央电视台《新闻调查》栏目是中国新闻调查栏目的代表。
（一）电视新闻调查的分类1、按报道方式分：①传统揭丑式②深入调研式2、按选题内容分①人物性调查②事件性调查③主题性调查3、按目的分①揭露式②揭示式（二）电视新闻调查的特点1、新闻性2、调查性3、思辨性4、针对性二十、电视艺术片主要是指遵循电视艺术的创作规律，利用电视的技术和艺术手段，将多种艺术样式融合在一起，创造一种诗的意境，以期达到以情感人的目的的特殊的屏幕艺术样式。