新编大学德语第三册语法

Klick auf Deutsch 3语法总结
Einheit 1.
I. Irrealer Vergleichssatz （非现实比较从句） mit … als ob “
z.B:
ner Traum wäre. Es tut so, als ob er nichts davon gehört hätte Es scheint, als wäre alles nur ein schöner Traum .
Es tut so, als hätte er nichts davon gehö
rt. re. Es sieht nur so aus, als ob er regnen würde. Sie sieht nur so aus, als wäre sie verliebt . Es sieht nur so aus, als würde er regnen.
II.Relativsatz （关系从句） mit … was “ und … wer “ 1.Relativsatz mit … was “
N . was 当先行词为das, alles, etwas, nichts, vieles, … was “ G . dessen einiges 及名词化的形容词最高级时，关系代 D . dem 词可用 … wa s “。

A . was z.B:
Liebe ist alles, was dich gl ücklich macht. nste, was ich erlebt habe. llt, (das) gefällt mir auch.
Was ich gedacht habe, (das) hast du geschrieben. , (das) macht mich nicht heiß.
2. Relativsatz mit … wer “
N . wer
… wer “ G . wessen
D . wem A . wen
rt auf, nur an sich zu denken. Wer zu viel arbeitet, dem fehlt die Zeit, sich auszuruhen. Wer zu spät kommt, den bestraft der Lehrer.
Wen ich einmal gesehen habe, den vergesse ich nie. llt, der kann es auswendig lernen.
III.Modalsatz （情况状语从句） mit … indem “/… dadurch, dass... “ Liebe wächst, indem man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet. Wie? Indem man Schwerigkeiten gemeinsam überwindet, wächst Liebe Auf welche Weise? Liebe wächst dadurch, dass man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet. Wie? Dadurch, dass man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet, wächst Liebe. Wodurch?
Einheit 2.
I.第二虚拟式用于礼貌表达
Mit dem Konjunktiv II kann man Bitten, Fragen, Ratschläge und Wünsche höflich ausdrücken. z.B:
Ich würde mich sehr freuen, wenn S ie mal nach Xi’an komme n könnten.
如果您能来西安，我很高兴。

Hätten Sie Zeit f ür mich? 能占用您一点时间吗？
II. … es “的用法
1. … es “作代词、无人称动词的主语、在一些固定搭配中、以及作形式宾语时，不可以省略。

z.B: Das Kleid steht Ihnen gut. Es ist wunderschön.
Das Kleid ist schmutzig. Ich wasche es . Die Leute lesen Zeitungen. Ich tue es auch.
Es regnet. Es schneit. Es donnert. Es blitzt. Es ist kalt. Es wird warm. Es bleibt stürmisch. Es klopft. Es klingelt. Es tut mir Leid.
Wie spät ist es ? Es ist 10 Uhr. Wie geht es dir? Es geht mir gut.
Was gibt es heute im Fernsehen? Es gibt einen Spielfilm.
Worum handelt es sich? Es handelt sich um eine Liebesgeschichte. Worum geht es ? Es geht um alles oder nichts.
Er hat es eilig. Sie hat es schwer.
Wir haben es nicht leicht.
2. … es “ ①作为占位词，为了强调后面的真实主语；②作为关联词，位于主语或宾语的位置上，引出从句或不定式短语；③作为无人称被动态的形式主语时，可以省略。

z.B: Es arbeiten hier zwei deutsche Lehrer.
Zwei deutsche Lehrer arbeiten hier.
Es ist schön, dass du kommst.
Dass du kommst, ist schön.
Es wäre besser, hier nicht zu rauchen. Hier nicht zu rauchen, wäre besser.
Es wird hier getanzt. Hier wird getanzt.
…es “的缩写形式
Ich bin es. Ich bin’s.
Ich tue es. Ich tu’s.
Wie geht es dir? Wie geht’s dir?
Wie wäre es mit einem Tee? Wie wär’s mit einem Tee?
Einheit 3.
I. Partizip I.
①第一分词具有主动的意义，与句子动词的时态一致；②第一分词与adj一样有性、数、格
的变化（P.I作定语）；③反身动词的P.I作
定语时，反身代词不变格要保留；④关系
从句改为分词作定语的重要条件为引导的
关系从句的关系代词必须是N或A；⑤P.I
作说明语；⑥作形容词补足语；⑦作名词
时要按形容词词尾变格，性与自然性一致，
中性一般指事物。

z.B: singende Männer (Männer, die singen)
lachende Frauen (Frauen, die lachen)
Das laut schreiende Kind,sitzt am Boden.(Das Kind, das laut schreit, sitzt am Boden.)
Er kommt singend nach Hause.(Er kommt nach Hause und singt)
Sie sitzt lachend vor dem Fernseher.(Sie sitzt vor dem Fernseher und lacht.)
Studierende lernen an der Universität. (P.I als Nomen)
II. Partizip II
①及物动词的第二分词作定语，具有被动的含义，一般可改为关系从句；②用sein构成完成时的不及物动词表示已经结束的动作，则可作定语，具有主动和完成的意义；③用sein 构成完成时但不是表示已经结束的动作，其第二分词加上进一步的修饰限制则具有了表示结束的意义，可以作定语（注：用haben构成完成时的不及物动词的第二分词不能作定语，例如：geantwortet, geholfen, stattgefunden, gelebt, geweint, teilgenommen）;④反身动词只有表示已经结束的状态时才能改成第二分词；⑤第二分词可作说明语，形容词补足语（形容词），名词；⑥第二分词可独立使用，一般表示命令或要求；⑦反身动词的第二分词，反身代词要省略。

z.B: Der ins Deutsche übersetzte Text ist ein Zeitungsbericht.
(Der Text, der ins Deutsche übersetzt worden ist, ist ein Zeitungsbericht)
Die besser gebildeten Jugendlichen interessieren sich für Politik.
(Die Jugendlichen, die besser gebildet sind, interessieren sich für Politik.)
Die heute angekommenen Gäste sind aus Deutschland.
(Die Gäste, die heute angekommen sind, sind aus Deutschland)
Die Befragten sind im Alter von12 bis 25 Jahren. (P.II als Nomen)
可用二虚动词代替一虚动词或用würden+ Inf代替动词第一虚拟式。

1. 现在时：直接引语转为间接引语
直接引语：Zhang sagt: … Ich mache ein Interview“
… Ich komme bald nach Shanghai“
间接引语：Zhang sagt, er mache ein Interview.
er komme bald nach Shanghai.
2.现在完成时、过去时、过去完成时：直接引语转为间接引语
直接引语：Zhang sagt: … Wir haben ein Interview gemacht“.
… Ich bin vor drei Tagen nach Shanghai gekommen“. 间接引语：Zhang sagt, sie hätten ein Interview gemacht“
er sei vor drei Tagen nach Shanghai gekommen.
直接引语：Zhang sagt: … Ich werde nach Shanghai kommen.“
… Ich werde ein Interview machen.“
间接引语：Zhang sagt, er werde nach Shanghai kommen.
er werde ein Interview machen.：
I．Nebensätze（主句与从句中的主语一致的情况下，可以构成不定式结构）
z.B:
Zhang will in Deutschland studieren, statt dass er sein Studium in China abschließt. Zhang will in Deutschland studieren, statt sein Studium in China abzuschließen. Chen will in Deutschland studieren. Sie hat keinen Deutschkurs besucht.
Chen will in Deutschland studieren, ohne dass sie einen Deutschkurs besucht hat. Chen will in Deutschland studieren, ohne einen Deutschkurs besucht zu haben. Chen ist früher gegangen. Die Freunde haben es nicht bemerkt.
Chen ist früher gegangen, ohne dass die Freunde es bemerkt haben.
II. …brauchen“的情态用法
z.B: Du musst nicht alles lesen. = Du brauchst nicht alles zu lesen
Sie müssen morgen nicht kommen. = Sie brauchen morgen nicht zu kommen.
Du musst keine Bücher kaufen. = Du brauchst keine Bücher zu kaufen.
Ich muss keinen Ausweis mitnehmen. = Ich brauche keinen Ausweis mitzunehmen.
z.B: Sie müssen (nur) auf den Knopf drücken, dann geht die Tür auf.
= Sie brauchen nur auf den Knopf zu drücken, dann geht die Tür auf.
Du musst (nur) eine Mail schreiben, dann bekommst du die Information.
= Du brauchst nur eine Mail zu schreiben, dann bekommst du die Information.
I ．情态动词及将来时用于推测
1. 猜测，推测 可能性 müssen （肯定）
bestimmt/ganz sicher/mit Sicherheit müssten (
非常有可能) sehr wahrscheinlich dürften （很有可能） wahrscheinlich/wohl werden 将来时（很有可能） wahrscheinlich/wohl könnten （也许，可能） möglicherweise/vielleicht können （也许，可能） möglicherweise/vielleicht mögen （估计，常与数字连用） möglicherweise/vielleicht niedrig
z.B: Tatsache: Frau Schulz ist im Büro. Sie muss im Büro sein.=Sie ist bestimmt/ganz sicher/mit Sicherheit im Büro. Sie wird wohl im Büro sein.= Sie ist wahrscheinlich/wohl im Büro. （将来时也可表示猜测） dürfen 只用过去式虚拟式(d ürften)表推测；
②如果猜测的事情已经过去，要用第二不定式。

z.B:Sie muss im Büro sein.(Gegenwart) Sie muss im Büro gewesen sein.(Vergangenheit) Sie mag lange arbeiten.(Gegenwart) Sie mag lange gearbeitet haben. (Vergangenheit)
2.Distanzierter Bericht
II.Futur II （第二将来时）
z.B: Frau Schulz wird morgen um 6 Uhr bei ihrer Mutter angekommen sein.
Die Kleins werden morgen alles über Frau Schulz erfahren haben.
Gebrauch: 描述在将来要完成的动作或事件，该时态用得极少，往往用现在完成时替代。

I．比较从句
1.Vergleichssätze mit …je...desto/um so...“(越...越...)
2.Vergleichssätze mit… wie “und … als “
与...相比一样用… wie “；与...相比更...用… als “
z.B:Das Essen schmeckt uns genau so gut, wie wir das erwartet haben.
Das Essen schmeckt uns besser, als wir das erwartet haben.
II．Negation
1.否定整个句子：
a) am Ende des Satzes（位于句末）
b) vor dem zweiten Teil des Verbs(情态动词与另一个动词不定式连用时，位于另一个动词前)
c) bei trennbaren V erben vor dem Präfix und dem PII.（位于可分前缀和过去分词前）
d) vor Präpositionalergänzung（位于介词补足语前）
e) vor qualitativen Ergänzungen（位于数量补足语前）
2.否定句子成分
nicht 放在想否定的词前面。

Ich habe das Kochbuch nicht geschenkt, sondern geliehen.
Heute Abend kochen nicht wir, sondern unsere Freunde.
Ich lese heute nicht das Buch über Diät, sondern eine Modezeitschrift.
3.冠词、代词、副词的否定
Einheit 8.
I. Das Verb …lassen “
1. …lassen “ als selbeständiges Verb.( …lassen “作为独立实义动词)
2. … lassen “的情态用法，“表示“让、使、叫...”
a)Präsens（现在时）
z.B: Die Eltern lassen ihren Sohn spielen.
Der Patient lässt (mich) seinen Laptop holen.
b)Perfekt（现在完成时）
z.B: Die Eltern haben ihren Sohn spielen lassen.
Der Patient hat (mich) seinen Laptop holen lassen.
c)从句形式
z.B: Ich weiß, dass die Eltern ihren Sohn haben spielen lassen.
Ich weiß, dass der Patient einen Laptop hat holen lassen.
II.情态动词的现在完成时
1.当情态动词为独立动词时
2.当情态动词与其他动词组合时
z.B:Er hat das tun wollen.---Ich weiß, dass er das hat tun können.
Einheit 9.
I.Passiv （被动态强调的是行为，主动态强调的是人、行为主体） 1.V organgspassiv 过程被动态
2.Zustandspassiv 状态被动态
补充：Ich schließe die Tür. --- Die Tür wird geschlossen.（过程被动态）
Ich kann nicht durch die Tür gehen, denn die Tür ist geschlossen.（状态被动态）
（Es beschreibt, dass die Tür jetzt gerade geschlossen ist. Wir wissen nicht, wer es wann geschlossen hat. Wir wissen nur, dass sie jetzt geschlossen ist.）
II.Passiversatzfomen. （被动态的替代形式）
z.B: Der Text ist übersetzbar.= Der Text kann übersetzt werden. Die Uhr ist reparierbar. = Die Uhr kann repariert werden.
Der Text lässt sich übersetzen.= Der Text kann übersetzt werden. Die Uhr lässt sich reparieren. = Die Uhr kann repariert werden. Der Text ist zu übersetzen.= Der Text kann/muss/soll übersetzt werden. Die Uhr ist zu reparieren. = Der Text kann/muss/soll übersetzt werden.
Einheit 10.
Funktionsverbgefüge （功能动词）
Das Verb nennt man Funktionsverb, weil es in dieser Verbindung seine Bedeutung ganz oder zum Teil verloren und nur noch eine grammatische Funktion hat.
1. Können Sie heute noch die Materialien über die Geschichte Berlins in Ordnung bringen?
Können Sie heute noch die Materialien über die Geschichte Berlins ordnen?
2. Shanghai hat in den letzten Jahren große Veränderungen erfahren.
Shanghai hat sich in den letzten Jahren sehr verändert.
3. Können Sie uns einen Rat geben, was wir in Berlin zuerst besuchen sollen?
Können Sie uns raten, was wir in Berlin zuerst besuchen sollen?
4. Mein Wunsch, das Reichstagsgebäude in Berlin zu besuchen, ist endlich in Erfüllung gegangen.
Mein Wunsch, das Reichstagsgebäude in Berlin zu besuchen, ist endlich erfüllt worden.
5. Bevor er nach Berlin flog, nahm er auf dem Flughafen Abschied von seinen Eltern.
Bevor er nach Berlin flog, verabschiedete er sich auf dem Flughafen von seinen Eltern.
6. Es wird zur Diskussion gestellt, welche alten Häuser unter Denkmalschutz stehen sollten.
Es wird diskutiert, welche alten Häuser unter Denkmalschutz stehen sollten.
7. Es ist schon spät. Wir müssen die Diskussion zum Abschluss bringen.
Es ist schon spät. Wir müssen die Diskussion abschließen.
8. Die Diskussion ist um 11 Uhr zum Abschluss gekommen.
Die Diskussion ist um 11 Uhr zum abgeschlossen worden.
9. Wir fuhr sehr langsam, weil wir auf die kleinen Kinder Rücksicht nehmen mussten.
Wir fuhr sehr langsam, weil wir die kleinen Kinder berücksitigen mussten.
10. Uns steht für die Reise ein bequemer Bus zur Verfügung.
Für die Reise verfügen wir über einen bequemen Bus.
11. Ich möchte Ihnen eine Frage stellen. / Ich möchte eine Frage an Sie stellen.
Ich möchte Sie fragen.
12. Die Änderungsvorschläge der Opposition fanden keine Beachtung.
Die Änderungsvorschläge der Opposition wurden nicht beachtet.
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