县级党校管理制度的创新

县级党校管理制度的创新

党校能够正常运行的保障是行政和管理，它在促进党校教育教学方面起着重要的作用。如何行之有效切合实际的解决好党校在实际管理中出现的各种问题，已经严重的阻碍了党校的整体发展。我国各级政府部门在发展党校管理制度，建设健全党校教学设施的投入取得了不少成果。但是相对于符合时代要求的党校行政管理制度建设还有很大的空缺和不足。这就需要我们不断的研究和讨论，不断地创新。

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前言

党校建设离不开行政管理，创新教育和科技研发，教育和科研是重点，合理化的管理制度是保障，所以，党校如何进行行政管理方面管理制度的创新，是发展党校的不可避免的问题。无论是教师自身文化素质还是行政管理人员的管理能力对于提高党校整体效率都有着重要的意义。

一、党校行政管理的现状

1.管理观念和行政模式

传统落后的管理理论对于党校管理指导起到引导作用薄弱，在行政管理实际工作的重要方向上有所偏差，思维单一化，观念更新速度慢，忽略文化知识的重要性都是党校管理行政效率低下的原因，陈旧的管理方式，最主要的体现就是执行党校管理规章制度时不积极，不彻底，工作的内容，方法，方式得不到改进，实行管理制度时，侧重于考虑某一方面，并没有全面的分析问题，由于这种消极管理理念的存在，很多相关管理人员忽略的自身的职责和义务，更不注重学习新的理论知识，没有建立起完善的管理体系。从基层管理制度实施上影响了行政效率的进步。党校的行政管理中，正确的管理方式和措施也是重要的关键点，这样比较基础性的工作更应该得到重视。如果，党校管理制度还继续实行陈旧落后的管理模式，不能采用新思想，新观念，必然会严重影响管理制度必要的管理能力和性质效率。目前很多一线行政管理人员自身文化素质偏低，缺少合理科学的管理理念。不能正确理解和运用新的理念，方法陈旧，方式落后。凭借着传统办公经验进行管理。致使行政管理工作效率低下成为必然结果。随着科技文化，经济文化的发展，创新的管理理念和先进的技术才是保证管理制度健康发展的必要前提。但是，不少党校在行政管理方面还都比较落后。有的管理方式必能满足现代管理的需求，甚至与之有所冲突。这样的现象不但拖延了管理制度的进程，也阻碍了党校本身职能的发展。

2.人员素质和科学化的管理

基层党校管理人员的素质高低直接影响了管理制度的实施和落实，并且很大

程度上影响了行政管理的效率。面对目前的发展状况，行政管理人员必然要有良好的文化素质，较高的管理水平和坚定政治文化思想底蕴，假如这些都难以达到要求，就会在一定程度上影响行政能力的实际效力和管理职能，管理人员的职业素养也在影响着行政道德的标准，而有些党校行政管理人员无论身体素质还是专业水平都达不到标准，这样要想提高党校内的行政效率就会非常困难。而且在我国党校的管理人员中，很大一部分人身兼数职，一方面负责行政管理，另一方面又负责教学和科研，这样的模式必然存在问题。主要就是管理和教育之间，相互影响，很大可能上因为科研教学而影响行政管理。而有的又可能专心于制度管理的实施。对于教学和科研达不到应有实际效果，我们面对这样的问题应该考虑到人的时间和精力是有限的，教育，行政应该分开，专人专管。

二、创新管理制度的方法

1.制度的创新

目前整体经济发展的形式要求党校在发展全局的任务中必须做好行政管理制度工作的落实。这是完成现代化社会建设的必然要求，加强党的路线方针的重要体现。对于全面提高建设科学合理化管理制度有了新的要求，在跟新观念的同时，不忘继续学习先进的管理技术。提高行政效率，要头筹兼顾，从全局出发看待问题，增强行政工作者责任感和使命感。在创新提高的稳步发展的同时，一定要牢牢把握住党校管理制度其根本性质和基本定位。坚持学习十八大精神的贯彻落实。从内部到外部真正意义上得到提高，更好的履行党校管理制度的创新的工作内容。增强相关人员的领导能力，完善制度体制，不断对现有管理制度的弊端提出质疑，从根本上减少不足其到阻碍发展的作用。党校要把行政管理制度的创新工作规划到学校整体发展的计划当中，对于相关的责任人也要切实履行好自己的行政义务，认真负责，积极向上。做到全面党校制度发展的新要求。将零散的，单一的资源统一规划，有助于党校行政管理效率大幅度提高，关于工作体制要及时进行更新和完善，应该把长久发展党校的需求放在首位，时时注意党校管理制度在实际运用中所出现的不足和缺点，及时改正，加强管理人员的培训活动，增强和鼓励相关干部实践活动，加强考评制度实施的深度和广度，增强竞争意识。合理科学化建设党校行政管理职能。不能出现“一人双职”现象，完善内部管理机制，提高整体行政管理工作的水平。

2.提高管理人员整体素质

提高管理人员自身修养，加深领导者对管理制度的理解的同时也增强了领导力度。不但要彰显党校管理制度的民主性，还要始终坚持黨校的根本办学宗旨，在制度上有所创新，在行政人员管理上要坚持党性修养能力。以党的纲领为依据，以方法论的思路教育为根本，以管理人员自身修为引导，指引行政管理人员鉴定党的建设思想路线，增强管理制度意识，深刻理解并运用到实际中，同时，也要掌握马克思列宁主义的中心思想内容，并与中国特色社会主义现代化建设的需求相结合，总结实践出符合我国党校发展的理论体系，在行政过程中一定要体现出管理与民主想结合的特性，提升管理力度的同时，紧密的结合党校的自身性质，开展形式多样化的党内政策学习和先关专业知识，能够确保行政管理人员在行使

权力时，高效准确，正确的解决好工作出现的重点和难点。确定工作方向，将管理和学习相统一，加大科学发展，科学创新的力度，争取履行职能，要对党员领导干部进行长期的业务水平培训，同时，要注重也要注重提升内在修养，学习传统文化，行政管理和文明礼仪等，帮助行政管理干部整合资源的同时不忘提高自身文化素质。要树立正确的服务意识，必须做到一人文本的管理理念，增强服务职能意思，真正做到关心人，尊重人。确保管理人员自身勇于奉献，敢于付出的新时代精神，增进管理者与被管理者相关之间的关系。根据实际情况，相应的提高管理者创新的能力培养，随着教育制度，管理理念的不断更新，创新能力也是行政管理人员必要的自身条件之一。随着现代化建设进程的加快，党校行政管理也发生了重大的变化，这就需要基层一线行政管理人员具有较强创新意识和合理的创新方法。确保在合格完成行政管理制度的同时，在实践中寻求新的方法和理念，平时的工作学习中，既要注重调查研究，也要注意提高工作效率，培养创新精神，提高创新能力，从实践中得到锻炼，从创新中得到发展。保證管理人员内心良好积极向上的心态，能够客观的评价自己的能力，建立正确的人生观和价值观，找到自身在党校建设中重要的职能作用，增强职业道德观念，保持心情愉悦和身体健康，学会适时减压，提高行政管理效率，确保党校管理制度在改革发展中发挥其应有的作用。

要适当对于党校行政管理人员的付出给予一定的认可，充分发挥人性化的制度在行政管理中起到认可，尊重的作用，还要从根本上了解管理人员的实际需求，完善奖励制度，逐渐提高相对应的福利待遇，鼓励支持二次教育，严格执行岗位培训后的考核制度，大力改善工作环境，努力创建氛围良好的工作条件，确保工作效率的同时，也保证了管理团队的身心健康，要是管理者正确认识自身职业的重要性，通过不同方式的讨论，使其深刻意识到管理制度在党校发展中起到的重要作用，也对管理岗位自身的性质和特殊性有更深入的了解，管理制度的正确落实，是党校在发展道路上稳步向前的保障。

结束语

党校管理制度的不断创新是行政管理工作的必然体现，随着国内党校体系的不断完善和发展，管理体制不断趋于成熟，党校内民主化，人性化的服务理念被更多的应用到实际中，无论是管理人员自身素质的培养，还是管理制度的不断创新，都在一定程度上影响着党校内部的进程，因此，管理体制改革创新才能保证党校在教人育人的同时提高行政效率，改善教育质量，稳步健康发展。

参考文献

[1]林忠义.高校行政管理人员综合素质提高的有效途径[J].长江大学学报（社会科学版）.2009.32（4）：316-317.

[2] 黄剑青.高校行政管理人员激励探析：困境与出路[J].当代教育论坛.2007（6）.

[3]魏小奋.党校管理实践经验的升华和结晶——《党校管理概论》评介[J]. 理