装修项目可行性研究报告可行性研究报告

第一章总论

1.1 项目概况

1.1.1 项目名称

中学新城校区室内局部装修项目。

1.1.2 项目承办单位

项目承办单位：

**中学教育集团为全民事业单位，实行以公办学校为主体，与民办学校开展合作办学的混合所有制体制。集团目前由**中学、**中学**校区和**市镇鳌学校三所学校相构成。规划招生93个班级，计4650名学生，其中高中63个班级，初中30个班级。集团与下属学校采用宜统则统、宜分则分、统分结合的双层管理体制，领导体制采用“两块牌子一套班子”的运作机制。

由市教育局批准成立的**中学教育集团，是以扩大优质教育资源、满足市民日益增长的教育需求为目的。教育集团成立后，将继续以“教育强市”为己任，积极推进我市教育均衡化，发展我市的教育事业。

1.1.3 项目概况

（1）工程地点

**中学新城校区位于**新区西部。其东面与翡翠岛路相邻，南临沧海道（原定沈路），西边临河，北靠海客道（城北路），周围环境良好，交通便捷。

（2）装修规模与主要内容

本装修项目涉及**中学新城校区的行政楼会议、接待与人文馆的局部室内装饰，装修建筑面积共3401㎡。其中行政楼装饰部位包括门厅、校长室、副校长室、大、小会议室、小报告厅和大门厅，装饰建筑面积1731㎡；人文馆的装饰部位包括南北门厅及走廊、大报告厅，装饰建筑面积1670㎡。

室内装饰的主要部位与内容是：地面装饰、内墙面涂敷与天棚装饰。

（3）项目总投资

项目总投资约495万元，包括工程费用438万元，其他费用38万元，预备费19万元。

（4）主要技术经济指标

主要技术经济指标见表1-1。

主要技术经济指标

表1-1

1.2 可行性研究报告编制依据及研究范围

（1）项目编制依据

——《**中学新城校区新建工程可行性研究报告》

——《**中学新城校区新建工程可行性研究报告的批复》

——《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86；

——建设单位提供的其他相关资料。

（2）研究范围

本可行性研究报告着重对**中学新城校区的行政楼与人文馆局部室内装饰工程方案、节能、环保、及其投资估算、资金来源等方面内容进行分析论述。

1.3 项目背景与建设必要性

1.3.1 项目提出的背景

**中学新校区位于新城南海实验学校北面地块，学校总投资近2.861亿元，总占地面积175339平方米，适建面积154353平方米，总建筑面积84788平方米，其中教学用房23249平方米，科技馆9570平方米，人文馆8831平方米，行政用房3987平方米，体育馆7402平方米，游泳池259平方米，教工及学生食堂6528平方米，学生宿舍24757平方米，门卫205平方米。建设规模为全日制高中78班，在校生总数3900人。其中一期办学规模为48个班级，在校生2400人。

**中学新城校区于2006年底开始动工建设，计划2011年9月开学。目前**中学新城校区主体结构已完成，进入建筑物普通装饰阶段。整个校区建筑物普通装修已随主体工程全面开展，其中行政楼普通装饰已完成70%，预计2011年3月完工；人文馆普通装饰已完成80%，预计2011年3月完工。

为满足对外接待、人文教育办学和学校整体形象的需要，决定对行政楼和人文馆室内局部进行重点装修。

本项目正是在上述背景下提出的。

1.3.2 项目建设必要性

（1）**中学行政楼的局部重点装修可以点缀、提升学校的内

涵品位、形象与人文风格，并与该建筑使用功能相协调。

**中学有着近90 年办学历史，在改革开放的30年中，发扬光大“从严求实”校风，与时俱进，开拓创新，学校坚持“从严求实谋质量，开拓创新求发展，不断进取图卓越”的办学理念，坚持“辩证办学”和“精品定位”的办学思路，坚持“内涵提升和外延拓展”，努力培育和倡导“底气、灵气、文气、大气”的舟中人气质，教育质量不断提升，在省内外享有很高的声誉。

建设中的**中学新城校区计划建设成为一所省内一流、全国闻名的高质量、有特色的完全中学。优良的社会形象，对于学校有着重要的意义。

本次行政楼的局部装修，可以点缀、提升新城校区行政楼来宾会议、接待部位的内涵品位与人文风格，进而提升新城校区的整体形象，并与行政楼建筑使用功能相协调。

（2）人文馆的装修可提供人文教育的合适场所，有利于营造人文教育环境，创建文明和谐校园。

人文教育是通过文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生一方面有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。它使受教育者在提升自己的时候也超越自己，看到自己作为人类一分子对于全体人类的责任。它在使受教育者丰富和发展自己的人格的能力的同时，也在为社会

和人类培养合格的公民。创建和谐校园是构建和谐社会的必然要求。营造和谐的人文环境是创建文明和谐校园的基础和核心。本项目人文馆的装修，可以增加校园浓厚的人文气息，且可提供人文教育的合适场所，有利于文明和谐校园的建设。

因此人文馆的装修，可以增加浓厚的人文教育氛围，促进人文精神学习，创建文明和谐校园。

第二章建筑装修方案

2.1 装修设计依据

（1）《民用建筑设计通则》GB50352-2005；

（2）《城市普通中小学校校舍建设标准》；

（3）《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86；

（4）《最新建筑装饰装修工程施工组织设计创意与节能环保及国家统一验收标准规范》；

（5）《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）；

（6）《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95（2001年修订版）。

2.2 设计方案和设备配置

根据《中小学校建筑设计规范》等有关法律法规及文件精神，参照同类办公用房标准及造价，确定主要装饰部位和材料选用，初步装饰设计方案如下：

2.2.1 行政楼门厅

地面铺设防滑全瓷地砖，厚度1.0㎝；墙面为一底两度乳胶漆饰面，同时做白水泥擦缝、1.2m高、0.6cm厚的瓷砖墙裙；天棚为白色内墙乳胶漆。