部编版二年级下册第三单元识字1 神州谣ppt
合集下载
部编版二年级语文下《神州谣》完整版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
我爱我的祖国 祖国祖国我爱你，锦绣山河多美丽。 三山五岳秀峰奇，洞庭湖中君山立。 桂林山水甲天下，万里长城数第一。 祖国成立六十年，处处展现新天地。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
珠峰 耸
“耸”让我感受到了……
壹
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
叁 肆
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
海峡
两块陆地之间连接 两个海域两个海洋 的狭窄水道。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
fán róng
与 陆 谊 浓 齐奋 繁 荣
读一读
zhōu yáo
神州谣
gé
xiá
隔海峡
yǒng
长江涌
yǔ lù
与大陆
fēng sǒng
珠峰耸
yì nóng
情谊浓
wān
台湾岛
qí
fán
齐奋发
róng
繁荣
7
我会记
州 涌峰 耸湾 隔峡 与 陆 谊 浓 齐奋 繁 荣
州
奋
涌峰
耸
湾
隔
峡与
陆
谊
浓
齐繁
荣
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
我爱我的祖国 祖国祖国我爱你，锦绣山河多美丽。 三山五岳秀峰奇，洞庭湖中君山立。 桂林山水甲天下，万里长城数第一。 祖国成立六十年，处处展现新天地。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
珠峰 耸
“耸”让我感受到了……
壹
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
叁 肆
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
海峡
两块陆地之间连接 两个海域两个海洋 的狭窄水道。
部编版二年级语文下《神州谣》完整 版ppt1
fán róng
与 陆 谊 浓 齐奋 繁 荣
读一读
zhōu yáo
神州谣
gé
xiá
隔海峡
yǒng
长江涌
yǔ lù
与大陆
fēng sǒng
珠峰耸
yì nóng
情谊浓
wān
台湾岛
qí
fán
齐奋发
róng
繁荣
7
我会记
州 涌峰 耸湾 隔峡 与 陆 谊 浓 齐奋 繁 荣
州
奋
涌峰
耸
湾
隔
峡与
陆
谊
浓
齐繁
荣
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优秀PPT课件
黄河奔，长江涌，
·
·
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”写出了黄河的水流湍急；
“涌”形容长江水势浩大；
“长”写出了“万里长城”的特点；
“耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插
云天的雄伟。
读一读，记一记。 华夏儿女 神州大地
yán 炎黄子孙
wēi 巍巍中华
民族团结 世界大同 qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
1. 课文中提到的山川美景，试着在中国 地图上找找它们的位置。
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。
识字1 神州谣
互动课堂
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， “神州”
和“中华”
山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。 都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣朗读指导课后第一题本课是一首诗歌我们在朗读的时候语气高昂重读美画奔涌长耸隔荣等词边读边想象祖国的山河壮美各族人民共团结的画面
识字1 神州谣
R·二年级语文下册
大中国
状元成才路 状元成才路
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
奔跑
wān
峡
最后一笔是捺。 zú
族
识字1 神州谣
wān
重难点字书写指导
部首：氵（三点水） 结构：左右结构 组词：港湾 台湾 造句：家是我们心灵的港湾。
识字1 神州谣
fèn
部首：大（大字头） 结构：上下结构 组词：奋斗 兴奋 造句：我们要继续发扬艰苦奋 斗的革命传统。
部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
二年级下册语文课件识字一《神州谣》人教部编版(2)(共52张PPT)
dǎo
岛
音序：D 部首：山 结构:半包围
组词：岛国 小岛
造句：台湾岛是中国第一 大岛。
书写指导：“山”稍小，左部 稍突出。
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
学写生字
州湾岛 峡 民族 谊齐奋
0 统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
我会写
zhōu
zú
族
音序：Z 部首：方 结构:左右
组词：民族 汉族
造句：我们国家有56个 民族。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑。
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
读一读，记一记。
华夏儿女 神州大地
yán
炎黄子孙
wēi
巍巍中华
民族团结 世界大同
qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件二年级下册语文 课件识 字一《 神州谣 》人教 部编版( 2)(共5 2张PPT )ppt课 件部编 版课件
部编版二年级下册语文《神州谣》PPT优质课件说课
对比识字
结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。 “州”现在用来表示
地名，你还知道哪些城市 的名字里带有“州”字？
杭州 苏州 扬州 徐州 广州 福州 荆州 贵州 兰州 郑州
识记词语
山川 山川：山和河流。
你还知道祖国有哪些名山大川呢？
喜马拉雅山脉
黄山
华山
长江
黄河
朗读指导
我神州，称中华， 山川美，可入画。
大陆：特指我国领土的广大陆地部分。 奋发：精神振作，情绪高涨。
例句
面对困难，我们应该奋发图强，团结向上。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
概括介绍了我们的国家。
课文解读
中国 1 我 神 州 ， 称 中 华 ， 想一想：这句话
山 川 美 ， 可 入 画 。 是什么意思？
神州大地山川壮丽，风景如画。
对比识字 结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。
“州”指水中小块陆地
“川”指河流
对比识字
结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。
“州”本义，江、河、 湖中由沙石积成的陆地。后 引申指划分的地理区域。 “州”的字义有变化：“州”现多用它的引申义，而本 义由“洲”字取代，指水中的陆地，就用“洲”字，如“沙 洲”“橘子洲”。
长城长，珠峰耸。
长城很长
珠峰高耸
具体描绘了神州大地之美。
朗读指导
(1)注意每一小节内句子间的连接要流畅，小节之间要有适当的停顿。 小节间停顿的时间长短要依据小节内容之间的联系紧密程度来处理。 (2)朗读第1、第2小节，注意读出恰当的停顿。第1小节是概括介绍， 第2小节是具体描绘，两小节之间联系紧密，朗读时停顿的时间不宜 过长。
陆荣
二年级语文下册1神州谣课件(共23张PPT)
第六笔竖稍长。
wān
结构：左右 部首：氵 书写指点左：窄右宽，左部“氵”呈弧形，
右部笔画紧凑。
dǎo
结构： 半包围 部首： 山 书写指点：“山”稍小，左部稍突出。
xiá
结构： 左右 部首： 山 书写指点：左窄右宽，左边的“山”稍小。
zú
结构： 左右 部首： 方 书写指点：左窄右宽，“方”略向右上扬，
长城
又称“万里长城”，是中国古代 在不同时期为抵抗塞北游牧部落 联盟侵袭而修筑的规模浩大的军 事工程的统称。长城始建于春秋 战国时期，始修于燕王，历史长 达2000多年。今天所指的万里 长城多指明代修建的长城，它东 起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省 的嘉峪关。
珠峰耸
珠穆朗玛峰，简称珠峰， （位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之 上，终年积雪。高度8844.43 米，为世界第一高峰，中国最 美的、令人震撼的十大名山之 一。
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我 们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓 于水。
各族人民情谊深厚、精诚团结。
课文梳理
神 州 谣
祖国美丽如画 山河壮丽 台湾和大陆是一家 各民族团结一心无比热爱下课啦
课文阅读
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
概括小节意思
第一小节 总说祖国山河壮美，风景如画。 第二小节 写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、壮丽。 第三小节 写台湾与大陆是一家。 第四小节 写各民族共同奋斗，实现祖国的繁华富强。
神州谣
课前导入
孩子们，你们知道中国有多大吗？知道 中国有什么名山大河吗？你知道我们的国 家有多少个民族吗？来吧，今天我们一起 去祖国的大好河山转一转。
wān
结构：左右 部首：氵 书写指点左：窄右宽，左部“氵”呈弧形，
右部笔画紧凑。
dǎo
结构： 半包围 部首： 山 书写指点：“山”稍小，左部稍突出。
xiá
结构： 左右 部首： 山 书写指点：左窄右宽，左边的“山”稍小。
zú
结构： 左右 部首： 方 书写指点：左窄右宽，“方”略向右上扬，
长城
又称“万里长城”，是中国古代 在不同时期为抵抗塞北游牧部落 联盟侵袭而修筑的规模浩大的军 事工程的统称。长城始建于春秋 战国时期，始修于燕王，历史长 达2000多年。今天所指的万里 长城多指明代修建的长城，它东 起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省 的嘉峪关。
珠峰耸
珠穆朗玛峰，简称珠峰， （位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之 上，终年积雪。高度8844.43 米，为世界第一高峰，中国最 美的、令人震撼的十大名山之 一。
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我 们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓 于水。
各族人民情谊深厚、精诚团结。
课文梳理
神 州 谣
祖国美丽如画 山河壮丽 台湾和大陆是一家 各民族团结一心无比热爱下课啦
课文阅读
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
概括小节意思
第一小节 总说祖国山河壮美，风景如画。 第二小节 写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、壮丽。 第三小节 写台湾与大陆是一家。 第四小节 写各民族共同奋斗，实现祖国的繁华富强。
神州谣
课前导入
孩子们，你们知道中国有多大吗？知道 中国有什么名山大河吗？你知道我们的国 家有多少个民族吗？来吧，今天我们一起 去祖国的大好河山转一转。
统编版二年级语文下册识字1《神州谣》精美课件
朗读指导
课文句式整齐、节奏明快，内涵 却极为丰富。请以洪亮的声音、自豪 的语气反复朗读。
神州大地，风景如画。课文中写了哪些 美丽的地方？请拿出你的笔圈一圈。
黄河 长江
台湾岛
长城 珠峰
读课文的第一小节，思考：“神州、 中华”指什么？由这句话你知道了什么？
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， 指我们的祖 山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。国——中国！
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
语文 二年级 下册
1 神州谣
第一课时 第二课时
听歌曲：《大中国》
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
“州”是旧时的一 种行政区划，多用于 地名。
三个点朝向 有变化
重难点字书写指导
zhōu 中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由朗读课文，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá yǔ
州涌峰耸湾隔峡与
lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
熟字比较 川—州 锋—峰
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
识字1 神州谣
我会认
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá yǔ
州华涌峰耸隔峡与
lù
yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
陆谊浓齐奋繁荣
识字1 神州谣
zhōu
州
神州大地
yǒnɡ
涌
汹涌 涌现
huá
华
中华 华丽
fēnɡ
峰
山峰 高峰
识字1 神州谣
sǒnɡ
耸
高耸入云
xiá
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁荣昌盛
识字1 神州谣
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达 了作者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。
识字1 神州谣
描写祖国的四字词语
大好河山 山清水秀 欣欣向荣
山河壮丽 风光旖旎 日新月异
美不胜收 锦绣山河 繁荣富强
风光秀丽 国泰民安 美丽富饶
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄 长河城//奔长· ，，长珠峰江//涌耸· ，。
·
·
识字1 神州谣பைடு நூலகம்
指名读第三小节，思考：这一 小节主要讲了什么内容？
识字1 神州谣
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我 们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
黄河奔·，长江·涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
识字1 神州谣
齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮 美的画面，读出对祖国的热爱之情。（课后第一题）
我/神州，称/中华，
指名读第二小节，思考：写了 哪些壮美的山川？
识字1 神州谣
黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。
小资料
这些山川有什么特点？
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
识字1 神州谣
黄河奔
识字1 神州谣
长江涌
识字1 神州谣
长城长
识字1 神州谣
珠峰耸
识字1 神州谣
从加点字中，你感受到了什么？（课后第二题）
峡
海峡 峡谷
ɡé
隔
隔断 间隔
yǔ
与
与人为善 相与
识字1 神州谣
lù
陆
陆地 大陆
nónɡ
浓
浓雾 浓烈
yì
谊
情谊 友谊
qí
齐
整齐 齐心
识字1 神州谣
fèn
奋
奋发 奋斗
fán
繁
繁茂 繁华
rónɡ
荣
荣誉 光荣
识字1 神州谣
识字方法
熟字比较 川—州 锋—峰
偏旁归类 口诀识记
氵—涌、浓 山—峰、峡
阝—隔、陆
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁， 包围住“山”
识字1 神州谣
我是小小神枪手
识字游戏
看神
奔
山
高
分
参
齐州
涌
峰
耸
隔
与
民
陆
浓
繁
友奋
族
地
雾
荣
谊发
识字1 神州谣
词语解释 中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
作为中华儿女，我们的一言一行都代 表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
识字1 神州谣
课堂演练
一、认一认，连一连。 nónɡ fán sǒnɡ ɡé yǒnɡ
涌耸 隔 浓繁
识字1 神州谣
二、选字填空。 州川
1.我真想游览祖国的大好山 川 。 2.广 州 今天的天气真好。
字词听写
识字1 神州谣
第二课时
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。
识字1 神州谣
再见
识字1 神州谣
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
识字1 神州谣
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
识字1 神州谣
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
识字1 神州谣
互动课堂
自由朗读第一小节，边读边想： 你知道了什么？
识字1 神州谣
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， “神州”
和“中华”
山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。 都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
总起句
识字1 神州谣
识字1 神州谣
识字1 神州谣
识字1 神州谣
识字1 神州谣
日月潭
识字1 神州谣
阿里山
识字1 神州谣
蝴蝶谷
识字1 神州谣
用低缓、深情的声音读这一小节，表达 出盼望祖国统一的心愿。（课后第一题）
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
识字1 神州谣
齐读第四小节，思考：这一小 节主要讲了什么内容？
识字1 神州谣
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
识字1 神州谣
听歌曲：《大中国》
识字1语文神州二谣年级 下册
1 神州谣
第一课时 第二课时
识字1 神州谣
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
识字1 神州谣
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
识字1 神州谣
识字1 神州谣
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（ 友谊 ）（ 情谊 ）。 相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
识字1 神州谣
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
识字1 神州谣
三、课文中提到的山川美景，试着在 中国地图上找找它们的位置。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
识字1 神州谣
“州”是旧时的一 种行政区划，多用于 地名。
识字1 神州谣
三个点朝向 有变化
重难点字书写指导
zhōu 中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
识字1 神州谣
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由朗读课文，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。一边读， 一边圈画出课后的生字。
祖国面貌 日新月异， 人民生活 幸福美满。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
识字1 神州谣
识字1 神州谣
港 珠 澳 大 桥
识字1 神州谣
中 国 高 铁
识字1 神州谣
城 市 高 楼
识字1 神州谣
四 通 八 达 的 道 路
识字1 神州谣
我们一起来读这一小节，读出奋发向上 的气势。（课后第一题）
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字 齐，齐心、齐读、齐唱。
识字1 神州谣
zhōu huá
dǎo
xiá
州华岛峡
mín zú
yì
qí
fèn
民族谊齐奋
识字1 神州谣
州 华 岛峡 民
生字归类
族 谊 齐奋
上下 结构
左右 结构
独体 结构
半包围 结构
识字1 神州谣
xiá
峡
易写错
zú
族 最后一笔是捺
识字1 神州谣
各 / 民 族 ， 情 意 / 浓· ， 齐 / 奋··发 ， 共 / 繁··荣 ↗ 。
识字1 神州谣
学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。
识字1 神州谣
读一读，记一记。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强