爱校教育总结
教师爱校如家心得体会总结
作为一名教师,我深知教育事业的重要性,而学校则是承载着这一重要使命的地方。
自从踏入教师这个行业以来,我始终秉持着“爱校如家”的理念,将学校视为自己的第二个家。
在此,我对自己在爱校如家方面的心得体会进行总结。
一、热爱学校,关心学校发展爱校如家,首先要热爱学校。
学校是我们教师成长的摇篮,是我们展示才华的舞台。
因此,我们要关心学校的发展,积极参与学校的各项活动。
在工作中,我时刻关注学校的发展动态,关心学校的各项改革措施,为学校的繁荣昌盛贡献自己的力量。
二、关爱学生,用心教书育人爱校如家,还要关爱学生。
学生是学校的未来,是国家的希望。
我们要用心教书育人,关注学生的成长,关心学生的生活。
在我的教学生涯中,我始终将学生的需求放在首位,努力做到因材施教,让学生在快乐中学习,在关爱中成长。
三、团结同事,共同进步爱校如家,需要团结同事。
学校是一个大家庭,每一位教师都是这个家庭的一员。
我们要互相尊重、互相帮助,共同为学校的发展努力。
在日常工作中,我与同事们积极沟通,共同探讨教育教学问题,共同提高教育教学水平。
四、严谨治学,提升自身素质爱校如家,要求我们严谨治学,不断提升自身素质。
作为一名教师,我们要具备扎实的专业知识,不断学习新的教育教学理念,努力提高自己的教育教学能力。
在工作中,我积极参加各类培训,拓宽知识面,提高自己的教育教学水平。
五、遵纪守法,树立良好形象爱校如家,需要我们遵纪守法,树立良好形象。
我们要自觉遵守国家的法律法规,维护学校的声誉,树立教师的良好形象。
在日常工作中,我严格要求自己,做到遵纪守法,为人师表。
六、关爱环境,共建美好家园爱校如家,还要关爱环境,共建美好家园。
我们要从自身做起,养成良好的生活习惯,爱护学校的公共设施,共同营造一个和谐、美好的校园环境。
总之,爱校如家是一种精神,是一种责任。
作为一名教师,我要将这种精神融入到自己的教育教学工作中,为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己,为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
感恩爱校主题班会总结【八篇】
感恩爱校主题班会总结【八篇】一、感谢学校为我们提供了优质的学习环境和平安的校园。
在这个班会上,我们回顾了过去一年多的学习生活,分享了自己的成长和收获。
我们深深感受到了学校对我们的关心和培养,我们要珍惜这一切,感恩学校的栽培。
二、感谢老师们的辛勤付出和专业指导。
在这个班会上,我们聆听了老师们的教诲和经验分享,受益匪浅。
老师们不仅给予了我们良好的学习环境,还耐心指导我们的学习和成长。
我们要感恩老师们的教诲,发挥出更好的学习能力。
三、感谢同学们的支持和帮助。
在这个班会上,我们互相分享了学习秘籍和备考技巧。
同学们相互鼓励和支持,给予了彼此无尽的力量。
我们要感恩同学们的关心和支持,争取更好的成绩。
四、感谢家长们的支持和理解。
在这个班会上,我们回顾了家长们的关怀和支持。
家长们给予了我们充分的关爱和理解,在学习和生活上给予了无私的帮助。
我们要感恩父母的养育之恩,努力做到孝顺和努力学习。
五、感谢校园文化给予我们的影响和启发。
在这个班会上,我们聚焦了校园文化的魅力和影响力。
校园文化不仅提供了良好的学习氛围,还培养了我们的社交能力和生活技巧。
我们要感谢校园文化的熏陶,继承和发扬校园文化的精神。
六、感谢社会给予我们的机会和资源。
在这个班会上,我们思考了社会给予我们的机会和资源。
社会是我们成长的舞台,社会提供了我们实践和发展的机遇。
我们要感恩社会的给予,为社会的发展尽自己的一份力量。
七、感谢自己的努力和成长。
在这个班会上,我们展示了自己的努力和成长。
我们在学习和生活中付出了辛勤的努力,取得了一定的进步。
我们要善待自己,感恩自己的付出,努力追求更高的目标。
八、感谢这个班会的意义和收获。
在这个班会上,我们重新认识了自己和身边的人,感受到了成长和收获。
这个班会让我们更加明确了学习的目标和方向,增强了信心和动力。
我们要珍惜这次班会的意义和收获,努力实现自己的人生价值。
九、感恩爱校主题班会,让我们更深刻地认识到学校对我们的影响和帮助,也让我们更加明确了自己所要努力追求的目标和方向。
爱校活动总结(分享8篇)
爱校活动总结(分享8篇)爱校活动总结(篇1)我校根据教育教育局关于阳光假期、快乐成长主题教育活动的要求认真落实,在收到活动通知,我校根据实际情况制定了相关的活动方案和系列活动材料。
据阳光假期”活动一览表要求,我校逐一落实工作内容,细化工作分工、责任,成立了以校长为组长的活动领导小组,以班主任为组长的活动实施小组,准备印制了实验小学“快乐假期,快乐成长”主题教育活动完成情况登记表,并发给每一个小学生。
并根据实际情况,安排所有学生参加活动。
本次活动分成两个部分:第一部分为知识类作业。
综合性作业是根据“阳光假期,快乐成长”主题教育活动的要求,将课堂作业精简为〈〈轻松寒假〉〉一本作业,这样让学生在活动中暨复习了课堂知识,又不使学生过于疲劳的应付成堆的作业,给快乐假期提供充足的时间,使他们能充分的感受到快乐的假期。
第二部分为实践活动部分。
这一部分是学校根据学生的实际情况,安排的一系列社会实践活动。
这包括读书活动单元、慰问老人单元、运动键身单元、科技制作单元、修身立德单元四个部分,为学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。
一、将所有教师的电话号码公开给学生,让他们有什么问题能及时与老师取得联系和帮助。
二、对班主任进行要求,要随时了解学生在假期的情况,并随时给学生进行指导。
三、通过学校网站,公开活动过程的要求形成联系平台。
四、开放学校运动场,使学生能有键身煅练的地方。
五、联系乡政府和敬老院,对学生在假期进行社会实践活动进行帮助。
在假期活动中,学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校,学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰,使本次活动取得了圆满的成功。
通过本次主题教育活动的开展,我校阳光假期活动取得了良好的效果,学生的各种能力得以彰显。
学生创新能力得到提高。
在阳光假期中,学校以成立假日科技小分队、开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动,培养了孩子们的动手动脑和创新能力。
爱校教育心得
爱校教育心得爱校教育心得篇1标题:对学校深深的爱与尊重正文:我愿意献上我对我母校的爱,这是我个人对她的称呼,也是我对她的深深敬爱和尊重。
她是我的知识殿堂,是我人生道路的起点。
在这个特殊的时刻,我想分享我的心得。
首先,我体验到的是一种家的感觉。
每当我走进这个校园,我都会感到一种深深的归属感。
这里有着我亲爱的老师,有着我亲爱的同学,他们都是我生活中的重要组成部分。
我记得每一次在课堂上积极参与的热情,我记得每一次和同学们热烈讨论的场景,每一次的失败和挫折,每一次的欢笑和成功。
这些都是我无法忘记的记忆,这些记忆塑造了我,让我成为了今天的我。
其次,我体验到的是一种责任。
学校为我们提供了无尽的知识和资源,让我们有能力去探索世界,去追求梦想。
我深深地感谢学校为我提供的这一切,这是无法用金钱衡量的财富。
我愿意尽我所能,去回馈学校,回馈这个给予我知识和成长的地方。
最后,我体验到的是一种尊重。
我尊重学校的历史,尊重学校的每一块石头,每一片叶子,尊重学校里每一名教师和每一个学生。
我尊重学校所代表的精神,那是坚韧不拔,那是追求卓越,那是永不放弃。
我愿意把我对学校深深的爱和尊重,通过我所能做的一切,传递下去。
我会带着我对学校的爱,去追求我的梦想,去探索未知的世界。
我会带着我对学校的尊重,去尽我最大的努力,去回馈学校,去帮助他人。
总结,爱校教育并不仅仅是知识的传授,更是价值观的培养和人性的塑造。
我为我能在这样的环境中成长感到幸运,我愿意用我对学校的爱和尊重,去影响和改变我的世界。
爱校教育心得篇2在*中,我将分享我参与的关于“爱校教育”的活动心得。
这次活动旨在提升学生对学校的归属感和热爱,以促进校园和谐和学生全面发展。
在活动开始时,我们组织了一场主题演讲,邀请了学校的知名教授为我们讲述了学校的历史、现状和未来展望。
通过教授的讲述,我对学校有了更深入的了解,也对学校的发展充满了信心。
此外,我们还进行了一场学生互动环节,通过分享自己与学校的点滴故事,让我们更加感受到学校对我们每个人的重要意义。
尊师爱校活动总结报告
尊师爱校活动总结报告为了进一步加强全校教师的职业道德建设,引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念,“尊师爱校”活动举办的次数越来越多,下面是准备的尊师爱校活动总结,希望大家喜欢。
尊师爱校活动总结1为了进一步加强全校教师的职业道德建设,引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念,根据__市教育工会《关于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神,及__镇__小学开展师德建设教育月活动方案要求,围绕“以身立教、为人师表”的主题,反映师德建设的重要性和必要性,反映__小学教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格,切实加强学校教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,树立教育、教师的良好形象,使我校师德师风建设月活动更加扎实,更有成效。
一、师德建设月活动的指导思想和目标要求以党的十八大、十八届三中全会精神和__一系列重要讲话精神为指导,以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨,以规范教师思想行为、加强教师师德修养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容,引导全体教师以立德树人作为教育的根本任务,打造一支坚持德育为先,育人为本,爱教乐教,终身从教的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为国家培养合格人才,做好奠基工程,为推动办人民满意的学校,创建和谐校园,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出新的贡献。
二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动,经学校研究决定,成立师德建设教育月活动领导小组。
组长:郝__副组长:康__ 杨__组员:袁__ 朱__ 徐__ 李__ 韦__ 王__三、活动内容及措施围绕庆祝中华人民共和国成立65周年、第30个教师节围绕“爱岗敬业、献身教育”,“以身立教、为人师表” 等主题开展活动。
通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动,深入开展师德建设主题教育月活动,增强广大教师的责任感和使命感。
爱国爱家爱校主题班会总结范文多篇
爱国爱家爱校主题班会总结范文多篇爱国爱家爱校主题班会总结4篇第一篇: 爱国爱家爱校主题班会总结尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我国旗下发言的题目是《学会爱,不负青春韶华》。
当新的一天开始,当鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们心中都有同样的骄傲和自豪,在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗,他凝聚着全体中国人的尊敬,骄傲与自豪。
他诠释着每一个中国人对祖国的守护,它包含着每一个中国人对祖国深切的爱意。
爱是什么?爱就是对人或事物有深厚真挚的感情,就是爱惜、珍惜。
爱与喜欢不同,喜欢意味着占有,而爱意味着责任,意味着付出。
爱,首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。
古人曰:“君子自爱,仁之至也。
”“人若知爱,则应慎护自己。
”如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重,就很难说爱自己了。
爱自己,首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇。
对于同学们来讲,爱自己就是对自己的行为负责,对自己的一生负责;就是珍惜时间,珍视自己的声誉和尊严。
求学生涯是人生的基础阶段,是短暂而宝贵的,人生有了坚实的基础,才可以随心所欲地建造高楼大厦,也才能拥有了更宽广的世界。
因此,让在校时间的学习效果最大化,让自己的人生拥有坚实的基础,让自己在人生道路上拥有了更多的主动权,就是珍惜自己爱自己。
爱家,就是热爱自己的家庭,爱自己的亲人。
这意味着对自己的家庭和父母负责,让家长和亲人省心、放心,让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。
爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校;就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益,维护大家共同生活、学习、成长的环境。
作为一中学子,我们要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,互爱互学,健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,擦亮一块玻璃,捡起地上的一张废纸,认真完成每一次扫除,学好每一门功课,对公共财产爱惜有加,对校规班规认真遵守,这就是我们爱校爱班的有力见证。
爱校教育实践总结报告
一、前言爱校教育是学校德育工作的重要组成部分,旨在培养学生的爱国情怀、校荣意识和社会责任感。
近年来,我校积极响应国家教育政策,深入开展爱校教育活动,取得了显著成效。
现将我校爱校教育实践总结如下。
二、实践背景随着我国社会经济的快速发展,学校教育面临着前所未有的机遇和挑战。
在这个大背景下,我校深刻认识到爱校教育的重要性,将其作为德育工作的重中之重。
通过开展爱校教育活动,旨在提高学生的综合素质,培养他们的爱国情怀、校荣意识和社会责任感。
三、实践内容1. 加强爱国主义教育(1)组织学生参观爱国主义教育基地,如纪念馆、博物馆等,让学生亲身感受我国的历史文化底蕴。
(2)邀请英雄模范人物来校做报告,让学生学习他们的先进事迹,树立远大理想。
(3)开展“国旗下的讲话”活动,让学生在国旗下表达对祖国的热爱之情。
2. 强化校荣意识教育(1)组织学生参加学校各类活动,增强他们的集体荣誉感。
(2)开展校园文化活动,如文艺晚会、运动会等,展示学校风采。
(3)加强校园文化建设,营造浓厚的校园氛围,提升学校整体形象。
3. 培养社会责任感(1)开展志愿服务活动,让学生在实践中体验社会责任。
(2)组织学生参与社会调查,了解社会现状,关注民生。
(3)开展“关爱留守儿童”等活动,培养学生关爱他人的品质。
四、实践成果1. 学生爱国情怀得到提升。
通过一系列爱国主义教育活动,学生的民族自豪感和爱国情怀得到显著增强。
2. 校荣意识得到强化。
学生在校园文化活动中积极参与,增强了集体荣誉感,为学校争光。
3. 社会责任感得到培养。
学生在志愿服务和社会调查中,树立了关爱他人、服务社会的意识。
4. 德育工作得到加强。
爱校教育活动使学校德育工作更加系统化、规范化,提高了德育工作的实效性。
五、存在问题1. 爱国主义教育形式单一,缺乏创新。
部分学生参与度不高,效果不明显。
2. 校园文化活动组织不够丰富,吸引力不足。
部分学生参与积极性不高。
3. 社会责任感教育有待加强。
爱校主题班会总结
爱校主题班会总结
《爱校》班会总结。
近日,我班就“爱校”主题班会进行了有益的思想教育。
通过此次班会,我们深入了解了什么是“爱校”,以及爱校的正确的表现方式,还加深了大家对爱校的理解并发挥了出来。
一是首先,教师提出“爱校”的定义,告诉大家要以奋发向上、踏实肯干的态度,为班级、学校作出贡献,向学校尽忠职守。
二是接下来,老师发表了自己的观点,告诉同学们爱校的表现方式,比如要勤挂旗、勤清卫生、勤捐款,以及要尊重老师教育帮助同学、要积极参加学校组织的活动、要守时上课、要把自己学习的成果运用到实践中等。
三是最后,老师和同学们一起分享了自己在爱校的新举措,并互相鼓励、成功学习、发挥自己的才能,为更好地表现“爱校”而努力。
总之,本次班会对同学们来说是非常有价值的,更让大家深深懂得爱校的意义,而且要以身作则,真正做到爱校,让每一位同学都会深情地感受到自己的学校的可爱和美丽。
爱校教育实践心得感悟
在我国,教育是国家发展的基石,而学校则是培养人才、传承文化的重要场所。
近年来,随着国家对教育事业的重视,爱校教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
我有幸参与了一次爱校教育实践活动,通过这次活动,我对爱校教育有了更深刻的理解和感悟。
一、爱校教育活动的背景爱校教育,即培养学生对学校的热爱之情,使其自觉维护学校荣誉、关心学校发展。
在我国,爱校教育起源于上世纪五十年代,经过几十年的发展,已成为学校教育的重要组成部分。
然而,随着社会的发展,部分学生对学校的认识逐渐淡化,甚至出现不爱校、不关心学校的现象。
为了提高学生的爱校意识,我校开展了一系列爱校教育活动。
二、爱校教育实践活动的开展1. 开展主题班会我校组织各班级开展以“爱校、荣校、兴校”为主题的班会活动。
在班会中,班主任通过讲述学校的历史、文化、荣誉等方面,让学生了解学校的发展历程,激发他们的爱校之情。
2. 举办校园文化节学校举办校园文化节,包括文艺汇演、书画比赛、摄影比赛等,让学生在参与中感受学校的魅力,增强对学校的认同感。
3. 开展志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动,如校园绿化、清洁、敬老院慰问等,让学生在实践中体会到学校的社会责任感,培养他们的爱校意识。
4. 举办家长开放日邀请家长参加学校开放日,让他们了解学校的教育教学情况,增进家校之间的沟通与理解,共同关注学校发展。
5. 加强校园文化建设学校加强校园文化建设,营造良好的学习氛围,让学生在浓厚的校园文化中感受到学校的温暖和关爱。
三、爱校教育实践活动的感悟1. 爱校教育是培养学生综合素质的重要途径通过爱校教育,学生可以了解学校的历史、文化、荣誉等,从而激发他们的自豪感和责任感。
同时,爱校教育还能培养学生的团队精神、社会责任感等综合素质。
2. 爱校教育有助于提高学校的教育教学质量当学生充满爱校之情时,他们会更加珍惜在校时光,努力学习,提高自己的综合素质。
这有助于提高学校的教育教学质量,为我国培养更多优秀人才。
爱校教育实践结果报告
一、前言爱校教育作为一种培养学生爱校情怀、增强学校凝聚力的教育方式,近年来在我国得到了广泛的推广和应用。
为了深入贯彻落实爱校教育理念,提高学生的综合素质,我校于本学期开展了爱校教育实践活动。
现将实践结果报告如下:二、实践背景1. 爱校教育的重要性爱校教育是培养学生爱国主义情感、集体主义精神和道德品质的重要途径。
通过爱校教育,可以使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的社会责任感和使命感。
2. 现状分析近年来,我校在爱校教育方面取得了一定的成果,但同时也存在一些问题。
如:学生对学校的了解不够深入,对学校历史的传承不够重视,校园文化活动参与度不高,部分学生缺乏主人翁意识等。
三、实践目标1. 提高学生对学校的认同感和归属感;2. 增强学生的集体主义精神和道德品质;3. 提升学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的人才;4. 丰富校园文化生活,营造良好的校园氛围。
四、实践内容1. 开展爱校教育活动(1)组织学生参观校史馆,了解学校的发展历程和辉煌成就;(2)邀请校友回校分享成长经历,激发学生的爱国情怀;(3)开展“我为学校做件事”主题实践活动,让学生在实践中体验爱校情感;(4)举办校园文化节、运动会等活动,丰富学生的课余生活。
2. 加强校园文化建设(1)开展校园文化建设活动,如:书法、绘画、摄影等比赛;(2)加强校园环境整治,营造优美、整洁的校园环境;(3)设立校园文化宣传栏,展示学校风采和学生优秀作品。
3. 增强学生主人翁意识(1)组织学生参与学校管理,如:学生代表参与学校重大决策;(2)鼓励学生为学校发展建言献策,提高学生的参与度;(3)加强学生志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
五、实践效果1. 学生对学校的认同感和归属感显著提高。
通过参观校史馆、校友分享等活动,学生深刻认识到学校的历史底蕴和发展成就,增强了爱校情怀。
2. 学生的集体主义精神和道德品质得到提升。
在参与校园文化建设、志愿服务等活动中,学生培养了团结协作、乐于奉献的精神,增强了道德观念。
爱国爱家爱校活动报告总结
爱国爱家爱校活动报告总结爱国爱家爱校活动报告总结篇一:国旗下发言稿——爱家,爱校,爱国国旗下发言稿——爱家,爱校,爱国老师、同学们:早上好!今天我讲话的主题是“爱家·爱校·爱国”。
每周星期一早晨我们都要举行升旗仪式,我们向国旗行注目礼,我们共同奏唱国歌,这是每一个有血统的中国人发自内心的爱国之情,因为我们每一个中国人都知道国旗是国家的象征,唱着国歌是对祖国崇敬。
如果连这点都有做不到,那么他就很难去谈“爱国”二字。
国家很大,爱国却非常具体地体现在日常生活中。
我们每个人都有三个“母亲”,第一个是养育我们的“母亲”,第二个是教育我们的“母校”,第三个则是培育我们的祖国。
你爱你的家吗?爱!我想,每一个人都会肯定的回答,因为家里有爱你、护你、养育你的亲人。
机遇和缘份让我们在座的每一位共同选择了金牛山北坡脚下的师大文博附中这个“大家庭”,它成了我们第二个家。
每一个人每天的行为举止都在装点着这所学校的形象与声誉。
如果你爱学校这个“大家”的话,你就要去争取优秀,这优秀表现在方方面面,如,在校内我们积极努力地学习,维护校园环境卫生,打造良好的人文文化,为集体争光;在校外仍然应该严格要求自己,不做损坏学校声誉的事。
我们不仅要掌握科学知识,更要培养高尚的道德品质。
但是日常行为中有一些表现却与这一主流相背而驰,我很伤心看到:学校会议室里的桌椅有被乱刻画的,班级的课桌椅有螺丝被人拔掉的,教室外遮阳水泥板上有布满垃圾的,阳光明媚的大白天里有教室灯火通明的,各处楼道口的标示牌有被敲打凹陷的,雪白的墙壁上有留下污渍的,走廊上有追赶喧哗的。
在食堂里有插队抢位的。
在升国旗的时候,队列中有嬉笑、说话的。
出校门穿着校服有路上抽烟喝酒的。
更有甚者,不思进取,在校外恶意抵毁中伤学校声誉的??学校有不足,也要接受大家的批评,但这种批评应该是善意的,而不是恶意!母校不好,不仅是这所学校学生的悲哀与不幸,也是学生的耻辱!该说一句了,如果说,一个学生对这所学校已经到了厌恶的程度,庙小容不下你这个大菩萨!我可以毫不客气地说,请你另择高校吧!作为莘莘的文博学子,你不仅仅代表你一个人,你更是我们学校这个集体的代表!学校要求每位教师爱每一位在此求学的学子,但学校也要求文博的学子们能用自己的行为举止来证明从这里走出的每一人都是很优秀、很文明的。
2024年“四爱”教育活动总结范文(3篇)
2024年“四爱”教育活动总结范文2024年,我们学校举办了一系列以“四爱”为主题的教育活动,通过这些活动,提高了学生们的爱国情怀、家国情怀、集体情怀和社会情怀,让他们树立正确的价值观和人生观。
在这个过程中,学生们感受到了爱的力量,增强了对社会的责任感和使命感。
在活动的策划和组织过程中,我们充分考虑到不同年级和不同学科的需求,制定了一系列多样化的活动,以确保每个学生都能够参与其中。
活动包括课堂教学、社会实践、主题演讲比赛和志愿服务等内容。
下面,我将对这些活动进行总结。
首先,在课堂教学方面,我们通过多种方式教育学生爱国情怀。
在语文课上,老师给学生们讲述了一些爱国的故事和英雄人物的事迹,让他们了解到国家的历史和文化。
在地理课上,老师通过展示一些国家的美景和特色文化,激发了学生们的爱国情感。
在历史课上,老师讲解了国家的兴衰历史,引导学生们对国家的发展有更深入的理解和关注。
其次,在社会实践方面,我们组织了一系列的实践活动,让学生们亲身体验社会的各个方面。
例如,我们组织学生们参观了一些纪念馆和博物馆,让他们了解国家的发展历程和伟大人物的事迹。
我们还组织学生们参观一些社区志愿服务机构,让他们参与到社区建设中,感受到奉献的快乐和成就感。
此外,我们还举办了一场主题演讲比赛,鼓励学生们发表自己的观点和见解。
通过比赛,学生们展示了自己对爱国情怀的理解和体悟,同时也增强了他们的演讲技巧和表达能力。
这场比赛不仅是对学生们工作的肯定,也是激励他们继续努力的动力。
最后,在志愿服务方面,我们鼓励学生积极参与各种志愿服务活动。
学生们参与了街头宣传活动、环保行动、扶贫帮困等社会公益活动。
在这个过程中,他们体验到了帮助他人的快乐和成就感,提高了自我价值的认识。
通过这些活动,我们培养了学生们的爱国情怀、家国情怀、集体情怀和社会情怀。
他们树立了正确的人生观和价值观,意识到自己作为一个个体与社会紧密相连,有责任和使命去为社会做出贡献。
他们也学会了关心他人,乐于助人,发现并培养了自己的潜力。
关于以五爱为主题教育优秀活动总结6篇
关于以五爱为主题教育优秀活动总结6篇第1篇示例:以五爱为主题的教育优秀活动总结近年来,以五爱为主题的教育活动在学校和社会中得到越来越多的关注和推广。
五爱,即爱国、爱家、爱校、爱社会、爱自然,是人类进步的基本内核和动力源泉。
通过开展以五爱为主题的教育活动,可以让学生树立正确的价值观和人生观,培养良好的品质和素养,推动社会和谐稳定发展。
下面,我将结合我参与的一次以五爱为主题的活动,进行总结和反思。
本次活动是由学校组织,以“五爱精神,从我做起”为主题,旨在引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的爱国情怀、家庭责任感、校园守护意识、社会责任担当和环保意识。
活动内容包括主题演讲、亲子活动、志愿服务、校园环境整治等环节,涵盖了多个方面的教育内容。
在活动中,我担任了志愿服务小组组长,负责组织和协调志愿者们的活动。
我们选择了在社区举办垃圾分类宣传活动,引导居民正确分类投放垃圾,提高环保意识。
通过准备宣传资料、现场讲解和互动游戏等形式,我们向居民普及垃圾分类知识,收获了一致好评。
在活动过程中,我深切感受到了志愿服务的快乐和意义,也锻炼了自己的组织和沟通能力。
亲子活动是本次活动的另一个亮点。
学生和家长们一起参与了亲子趣味运动会和亲子手工制作活动,增进了亲子间的感情,培养了孩子们的团队合作和动手能力。
这种融合了教育和娱乐的亲子活动,不仅让家长和孩子们都收获了快乐,也促进了家庭和谐。
在校园环境整治方面,我们组织了校园清洁大行动,让学生们亲手清理校园周围的垃圾和乱倒现象。
通过这次活动,学生们深刻体会到了环境保护的重要性,明白了每一个人都有责任保护我们的家园。
通过本次活动,我深刻体会到了以五爱为主题的教育活动的重要性和意义。
五爱不仅是一种情感,更是一种责任与担当。
只有让每一个人都树立起正确的爱国、爱家、爱校、爱社会、爱自然的观念,才能让社会更加和谐稳定,人类得以共同进步。
本次活动丰富多彩,内容丰富,达到了预期的效果。
通过该活动,学生们不仅学到了知识,更树立了正确的价值观和人生观。
爱校教育心得[通用5篇]
《稻草人》读后感心得【7篇】《稻草人》读后感心得精选篇1“读万卷书,行万里路。
”书籍是人类进步的阶梯,它是人们心灵的窗户。
在炎热的暑假,我读了一本名著,由叶圣陶,这位作家写的《稻草人》。
《稻草人》这本书是由一串小故事组合成的,每个小故事里都有它的寓意。
我还常常会被里面的情节所吸引,比如第一篇《稻草人》就讲了一个帮助农夫的小稻草人,他很希望帮助别人,但因为自己无法动弹,看着别人伤心的表情,自己却无能为力,因此感到很难受。
这篇故事告诉我们只要尽力而为,是没有人会责怪你的。
还有一篇《皇帝的新衣》讲述了一个自私的皇帝被两个裁缝欺骗便以为自己穿了一件只有聪明人才能看见的好衣服。
之后在全国各地游荡,结果被一个勇敢的人揭穿了,但皇帝把他杀死了,从此之后,皇帝就变得无法无天,谁敢去揭穿他,他就赶尽杀绝。
从此这个国家就变得不诚实,没人再愿意待在这里,就去投靠其他国家了,从此这个国家就亡了。
这篇故事告诉我们不管你的地位多么高,都要听取别人的意见,固执己见只会害了自己。
读了这本书,我突然有一种焕然一新的感觉,因为我在这里明白许许多多的大道理,这些道理一直陪伴着我的成长,它会慢慢地改变我的一生,这就是“读书破万卷,下笔如有神。
”书可以净化我们的心灵,让我明白了成长的道路上一直有一盏“明灯”在指引着我走向正确的道路,“路漫漫其修远兮。
”我这辈子要读的书还有很多。
“同学们,快来读书吧!书读百遍,其义自见。
”让我们沉浸在书的海洋里,让我们的前途坦荡,一片光明吧!《稻草人》读后感心得精选篇2暑假里,我读了叶圣陶的童话集《稻草人》。
这些童话优美清新,想象力丰富,还蕴含着许多道理。
它们就像一颗颗夜空中的明珠,闪耀着夺目的光辉。
其中有一个叫《新的表》的故事令我感悟最深。
这个故事主要讲的是:一个叫愚儿的小男孩不会遵守时间,于是他的爸爸妈妈给他买了一个小钟表,但他不会看钟表,闹出了许多笑话。
后来他明白了钟表的规律,按照钟表告诉他的时刻,把每件事都做得很好。
爱家爱校总结怎么写(合集4篇)
爱家爱校总结怎么写第1篇一、主题教育创设爱国主义氛围,深化爱国主义情感爱国主义教育一向是我校德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
(一)上好爱国主义教育第一课每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课,其中,有组织学生重温形势教育课的资料,从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步,感受以爱国主义为核心的时代精神,增强学生对中国_的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向,培养爱国情感和爱国意识。
(二)国防教育大讲堂为更好的让学生了解当前的国际形势,了解国家的发展动向,本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识,自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。
从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解,讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识,更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。
(三)走近伟人,学英烈事迹榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径,在今年建国六十周年到来之际,我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动,包括:1、邀请_总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的_,开展讲座活动并理解赠书。
2、开展向英烈学习读书活动。
3、利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事,讲述伟人事迹。
4、利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。
5、利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。
总之,多渠道引导全体学生向伟人学习,重温革命历史,发扬优良传统,感受民族精神和伟人的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感,激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义,做合格小公民本学期我校以献礼中华xx年,争做合格小公民为开学主题,把爱国主义教育和小公民教育相结合,将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。
爱校教育实践总结
一、前言爱校教育是指培养学生热爱学校、尊重学校、关心学校、为学校的发展贡献力量的教育。
近年来,我国教育部门高度重视爱校教育,将其纳入学校德育工作的重要组成部分。
本人在参加爱校教育实践活动中,深入了解了爱校教育的内涵和意义,现将实践总结如下。
二、爱校教育实践活动的开展1.加强宣传,提高认识为了使全体师生充分认识到爱校教育的重要性,我校开展了形式多样的宣传活动。
通过校园广播、主题班会、宣传栏等形式,向师生普及爱校教育的理念,引导他们树立正确的价值观。
2.组织实践活动,增强师生凝聚力(1)开展校园文化建设活动。
通过举办校园文化艺术节、体育节等活动,丰富校园文化生活,增强师生之间的交流与合作,提高师生的团队精神。
(2)组织师生参与学校管理。
鼓励学生参与学校学生会、社团等组织,发挥他们的主人翁精神,为学校发展建言献策。
(3)开展志愿服务活动。
组织师生参与校园环境美化、关爱留守儿童、敬老院慰问等志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
3.加强家校合作,形成教育合力(1)定期召开家长会,向家长宣传爱校教育的重要性,引导家长关注孩子的成长,支持学校工作。
(2)开展亲子活动,增进家校之间的感情,形成家校共育的良好氛围。
4.完善评价机制,激发师生爱校热情(1)设立爱校教育奖项,对在爱校教育中表现突出的师生进行表彰。
(2)将爱校教育纳入学生综合素质评价体系,引导学生树立正确的价值观。
三、实践成果1.师生爱校意识显著提高通过开展爱校教育活动,广大师生对爱校教育的认识得到了进一步提高,他们更加珍惜学校的教育资源,关心学校的发展,为学校建设贡献自己的力量。
2.校园文化建设成效显著校园文化艺术节、体育节等活动的开展,丰富了校园文化生活,提高了师生的综合素质,为学校树立了良好的形象。
3.家校合作更加紧密通过开展家长会、亲子活动等,家校之间的沟通更加顺畅,形成了教育合力,为学生的健康成长创造了良好的环境。
4.学校管理水平不断提升师生参与学校管理的热情高涨,为学校发展建言献策,学校管理水平得到不断提升。
爱国爱校爱班期末总结
爱国爱校爱班期末总结国家是我们生活的大家庭,学校是我们求知的地方,班级是我们成长的集体。
在这个特殊的学期里,我深切感受到了爱国爱校爱班的重要性。
通过学习、感悟和实践,我明白了这三者的紧密联系,也体会到了自己作为一名小学生对于国家、学校和班级的责任与使命。
爱国是每位公民的基本义务,更是一种情感。
国家是我们共同的家园,爱国就是热爱这个家园,关心国家的发展,为国家做贡献。
在这个学期里,我通过课堂学习、家庭教育和社会实践等多个角度加深了对国家的了解,明白了国家的繁荣和稳定对于每个人的重要性。
例如,我们学习了一些国家的历史和地理知识,了解了国家的起源和疆域;我们还学习了国歌、国旗和国徽等国家的象征,懂得了这些象征的含义和象征的国家的代表;我们还通过参观纪念馆、博物馆等场所,进一步了解了国家的发展历程、伟人的事迹和国家精神。
这些学习让我更加认识到,我是生活在一个自由繁荣的国家,而这一切都是前辈们的奋斗和牺牲带来的。
因此,我应该从小事做起,珍惜和维护我们的国家,随时为国家的发展做出自己的贡献。
爱校是我们每个学生的责任,也是对学校的敬意。
学校是我们学习和成长的地方,它为我们提供了学习的条件和环境。
在这个学期里,我不仅学到了知识,还学到了一些做人的道理。
比如,我们学习了一些道德和法律的知识,了解了一些各种各样的规则和义务。
通过这些学习,我明白了学校和我们学生的关系,学会了正确行为的标准,知道了要遵守学校的规章制度,学会了弘扬校风和校训,培养了自己的良好行为习惯。
在这个学期里,我们还进行了一些爱校的实践活动,比如义务清洁班级、参加校园文化节等。
这些活动不仅让我学会了团结合作,还增强了班级凝聚力和自信心。
我发现,爱校并不仅仅是遵守校规,更是要将校园当作自己的家,关心关爱周围的一切,为学校美好的发展做出自己的贡献。
爱班是我们每个学生的义务,也是一个集体的责任。
班级是我们学生交流和成长的地方,它代表了我们的集体荣誉和形象。
爱校教育实践报告总结
一、前言爱校教育,作为培养学生爱国情怀、责任意识和社会责任感的重要途径,在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
为了深入推进爱校教育,我们学校开展了一系列实践活动,旨在通过实践锻炼,使学生深入了解学校历史、文化,增强对学校的认同感和归属感。
以下是对本次爱校教育实践活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展,人们对教育的期望越来越高,学校作为培养人才的重要基地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
爱校教育正是为了培养学生对学校的热爱,激发学生为学校、为社会、为国家贡献力量的决心。
为此,我校决定开展为期一个月的爱校教育实践活动。
三、活动目标1. 增强学生对学校历史的了解,激发学生的爱国情怀。
2. 培养学生对学校的认同感和归属感,提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的责任意识和社会责任感,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、活动内容1. 开展学校历史讲座:邀请学校退休老教师或相关专家,为学生讲述学校的发展历程、辉煌成就以及历史人物的故事,让学生深入了解学校的历史。
2. 组织参观学校历史建筑:带领学生参观学校的历史建筑,如图书馆、教学楼、体育馆等,让学生感受学校的悠久历史和文化底蕴。
3. 举办学校文化展览:组织学生收集学校各个时期的照片、实物等,举办学校文化展览,让学生了解学校的发展变迁。
4. 开展班级文化创建活动:鼓励各班级开展特色文化创建活动,如制作班级文化墙、举办主题班会等,展示班级风采,增强班级凝聚力。
5. 举办学校历史知识竞赛:组织学生参加学校历史知识竞赛,激发学生学习学校历史的兴趣,提高学生的综合素质。
6. 开展志愿服务活动:组织学生参与校园环境整治、关爱留守儿童等志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
五、活动成果1. 学生对学校历史的了解程度明显提高,爱国情怀得到进一步激发。
2. 学生对学校的认同感和归属感显著增强,集体荣誉感得到提升。
3. 学生的责任意识和社会责任感得到培养,树立了正确的世界观、人生观和价值观。
2024年“四爱”教育活动总结范文
2024年“四爱”教育活动总结范文2024年,“四爱”教育活动在我校全面展开,通过多种形式的教育和宣传,进一步推动了师生们对于“四爱(爱国、爱家、爱校、爱生活)”精神的理解和认同。
活动期间,我们积极组织了一系列的主题活动,使师生们更加深刻地体会到了“四爱”的意义和价值,收到了良好的效果。
现将活动过程和效果进行总结如下。
首先,我们通过召开全校大会,向全校师生宣布了“四爱”教育活动的目的和意义。
在会上,我们向师生们解释了“四爱”精神的内涵,强调了这是一个学校的基本要求,希望通过这次活动,引导师生们热爱祖国、热爱家庭、热爱学校、热爱生活,在日常生活中形成积极向上的价值观和行为习惯。
全校师生听取后,纷纷表示将积极响应和参与这次活动。
其次,我们组织了一系列有针对性的主题讲座和专题研讨。
以“爱国”为主题的讲座中,我们邀请了一位退伍军人作为嘉宾,向师生们讲述了自己的军旅生涯和对祖国的无限热爱。
通过听取他们的亲身经历,师生们深入了解了祖国的伟大和责任。
以“爱家”为主题的讲座中,我们邀请了一位家政专家,为师生们解答了家庭教育的常见问题,教导他们如何构建和谐的家庭关系。
而以“爱校”和“爱生活”为主题的讲座中,我们则邀请了一位教育专家,向师生们介绍了校园文化建设和积极生活态度的重要性。
这一系列的讲座和研讨活动引起了广泛的关注,并取得了良好的效果。
此外,我们还开展了多种形式的艺术活动,以加深师生们对“四爱”精神的理解和认同。
通过举办各类演讲比赛、文艺晚会和摄影展览等活动,为师生们提供了一个展示他们“四爱”精神的舞台。
在演讲比赛中,许多学生以饱满的热情和真挚的情感,表达了对祖国、家庭、学校和生活的深深热爱。
在文艺晚会上,师生们共同演绎了一系列具有代表性的节目,展示了他们对于“四爱”精神的理解和追求。
而在摄影展览中,许多同学用镜头记录了身边爱的瞬间,展示了他们对于生活中各种美好事物的热爱。
通过这些活动,我们取得了显著的成效。
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“爱校爱系”主题教育活动总结
为培养同学们爱校、爱系、爱班集体的意识,我班于5月20日晚自习组织召开了此次主题班会。
意义深刻,效果优良。
1、学校发展历程
1992年,是具有特殊历史意义的一年。
在小平同志南巡讲话精神的鼓舞下,孙澄等一批矢志振兴云南教育的有识之士,创办了云南省经济管理学校。
十六年来,经管人凭借坚定的信念和顽强的意志和不懈努力,走出了一条独具特色的办学路子。
十七年以来,培养了中、高等职业技术人才10000多人,为国家节约了上亿元的教育经费。
在长期的办学中,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、面向社会、面向市场”,与时俱进,开拓进取,开创了云南省职业教育的新局面。
1992——1994年,学校创办之初,办学形式主要与省内一些中专学校联合办学。
通过租用校舍和从省内中
高等院校聘请教师来完成教学任务。
办学规
模和设施相对有限,全校师生总共只有二、
三百人的规模。
随着全省各地经济繁荣和社会对人才需求量的增加,用人机制的变革,人们对教育、就业观念发生了深刻的变化,在就业岗位和就业方式多样化的影响下,学校适应了新形势的发展。
1995年9月,
在校生人数达1600人。
1997年11月,开始了自建校舍的建
设,占地68.1亩,并于1998年8月竣工投
入使用,拥有了现代化的教学手段和生活设施。
组成了一支相对稳定的师资队伍,实行专兼职教师聘任制,形成了以班主任为中心指导学生学习和生活的管理模式。
办学层次以中等教育为主,兼容成人高中、职业培训、自考大专等。
根据市场对人才的需求,确立了以计算机、外语、经济等专业为主导的多元化专业结构体系。
1999年经省教委批准,开始独立颁发文
凭。
2000年经省教育厅批准,开始招收计划内
的普通中专学生,2002年在校生人数3100人,
2003年在校人数突破4000人的规模,学校的
教学和生活设施得到进一步的完善。
在这一时期,学校领导高瞻远瞩,根据地方经济结构的调整和市场需求,适时调整专业设置,明确提出“教育产业化、市场化,教育是一种服务”等理念,强调构建中、高等职业教育一条龙的发展,体现教育以人为本的服务意识和为学生搭
建成才、就业、升学立交桥的新思路,并把这些思想贯彻到整个教学过程中。
同时,学校领导加强了教育的文化交流,
从1999年开始聘请外籍教师,通过与国内等
高校的合作和对美国、澳大利亚等国家职业
教育的考察、学习。
为学院多渠道、多样化、综合性的发展开拓了新的局面。
学校师资队伍稳定,学生管理严格规范,教学质量稳步提高,形成了以计算机和外语类为主体的骨干专业和特色专业。
校园建设上了一个新台阶,具有“踏实、开拓、进取、创新”内涵的校园文化已逐渐形成。
学校在社会上拥用良好的信誉。
2003学校获得了“云南省社会力量办学先进单位”的称号。
2003年10月,被省教育厅评为“省级合格中专学校”;2004年3月被教育部评为“国家级重点中专”。
2004年5月18日,经省人民政府批准,教育部备案,升格为高等职业学院。
启用“云南经济管理职业学院”的校名。
当年开始招收大专学生700多人,圆满完成高职招生计划,在校人数达到5800人,实现了学院健康、可持续的发展。
2005年1月,为适应学院进一步发展的要求,投资扩建45亩的校区,建筑面积33289平方米。
学院形成了中高等职业教育一条龙办学的格局,并严格按照教育部高职高专办学水平的要求,从学校硬件、
规模、师资水平、管理模式等方面进行全方位的建设。
在校生规模达
到6800多人。
2006年7月,学院投资扩建100余亩校
园,开始三期工程建设,增建学生公寓7幢、
体育馆、第四教学楼、标准田径运动场,极大地丰富了学院的办学资源。
同年学院还获得财政部下达2006年中央职业教育实训基地建设专项资金340万元,全部用于添加学院的教学设施之用,为学院的进一步发展提供了重
要的物资保障。
2007年10月,在校学生达到了9200多
人,学院为了进一步发展高等职业教育,在
安宁市规划用地1000亩,并与安宁市人民政府签署了项目协议。
2008年5月,学院投资1亿多元扩建100亩校园,新建体育馆、第四教学楼、标准田径运动场和7幢学生公寓,投入使用,为学院的进一步发展提供了重要的物资保障。
2009年,学院
将投资5.5亿元人
民币在安宁职教园
区建设新校区,第一
期工程征地520亩进行规划和建设。
奖建成多功能体育馆、数字化图书馆等设施完备的现代化大学校园。
今天,学院坚持科学的发展观,与时俱进,走上了全面协调发展的道路。
以质量求生存,不断加强师资队伍的建设,建立教学质量监控体系,以就业为导向,坚持以人为本的教育服务意识,建立实习实训基地,实现产教结合,校企合作,以“订单培养”的方式,将为云南省乃至全国的经济发展培养更多的应用型人才
2、校园一角
“小竹林”
“小翠湖”
“体育馆”
“棕树营”
“小花园”
建筑工程系简介
云南经济管理职业学院建筑工程系,下设建筑工程管理、房地产经营与估价两个专业,三个年级,1300多名在册学生,生源来自全国各地。
我系汇集来自全国各高校的优秀教师,专兼职近五十名充满朝气、敬职敬业,敢于超越的教师,正在积极探索和实践符合我省特点的高等职业教育。
建筑工程系以开放和积极的态度与社会各界、广大建筑企业、房地产企业开展合作,在完成主体教学计划的基础上,与企业共同探索将相关岗前知识和技能与专业知识相结合,组织巩固强化培训,充分发挥实训教学环节的优势,提高学生的职业适应力。
我们的目标是培养踏实肯干、吃苦耐劳、爱岗敬业、勤学上进,具有一定理论素养,能熟练掌握并应用专业技能的中基层建筑工程施工、监理、管理、工程造价人才;房地产经营与开发、房地产评估、房地产营销、房地产经纪等人才。
我们将为社会和企业培养更多实用且具有成长潜质的实用人才,创造更多的价值。
建筑工程系专业介绍
本专业毕业生可到建筑工程企业、以及房地产业的项目管理、施工及监理等领域从事全过程管理的复合型人才。
主干课程:工程经济学、建设工程法规、工程结构、工程招投标与合同管理、建筑企业管理、建筑工程项目管理、结构力学、建筑工程计量与计价、建筑工程监理、建筑施工测量等。
职业技能:助理项目管理师、建筑经济师、预算员资格证、工程安全员、建筑监理员等资格认证。
房地产经营与估价专业介绍:
本专业培养系统掌握房地产行业的基本理论、专业技能,熟悉国家房地产相关法规、能在房地产经营管理部门从事销售、管理、咨询工作的复合型人才。
主干课程:房地产法规、建筑制图、房地产管理学、房地产开发与经营、房地产信息管理、房地产测绘、物业管理、房地产估价、房地产市场营销、房地产中介等。
职业技能:专科英语B级证书、计算机等级证书、房地产经济人证书等。
我系所在的教学楼
我系部门教师合影
同学发言:
一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。
近期在教学楼大夺,展出了一封特殊的信。
在信中,一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说:“至今我还怀念我的老师”,他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望,使他终生难忘。
信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。
是的,这是一句多么通俗易懂的话语,这是一份多么质补的情感,这便道出了一位老校友的心声。
教师总结:
尊师爱样的我们中华民族的优良传统。
煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。
《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师估我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。
老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。
老子说:“故善
人者,不善人之师;不善人者,善人之资。
不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。
我们作为经管校的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。
可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。
僻如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。
同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。
身在建工系,要充分怀有有集体荣誉感,要时刻考虑着系部的利益,敢于奉献,为把系部建设的更加强大而奋斗。
09级建工九班
制作:沈文宇
参考:
2010-5-22。