学前教育史试题及答案6套

学前教育史试题1

一、填空

1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。

2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。

3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。

4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。

5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。

7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。

8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。

9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。

11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，

更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。

12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。

13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育

政策之一。

14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。

15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。

二、单选

1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（） a、三少；b、三公；c、三母；d、三太

2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。（）

a、幼稚园保育知识；

b、幼稚园教养知识；

c、封建纲常名教；

d、近代幼儿教育知识

3、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。（）

a、日本；

b、德国；

c、欧美；

d、教会

4、中国第一所乡村幼稚园是1927 年由陶行知创办的______幼稚园。（）

a、南京鼓楼；

b、南京燕子矶；

c、南京高师附属小学；

d、厦门集美

5、我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。（）

a、江西瑞金；

b、陕西延安；

c、河北阜平；

d、皖南

6、我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国

病、花钱病和富贵病。（） a、陶行知；b、陈鹤琴；c、张宗麟；d、张雪门

7、______提出的社会主义教育方针是，'应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有

社会主义觉悟的有文化的劳动者'。( ) a、徐特立；b、毛泽东；c、邓小平；d、江泽民

8、90 年代我国______幼儿园同70、80 年代一样仍占多数，但比例有所下降。( )a、城市；b、县市；c、县镇；d、农村

9、古代东方______人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。（）

a、印度；

b、巴比伦；

c、希伯来；

d、埃及

10、在西方教育史上，古希腊_______是最早提出学前教育思想的人。（）

a、苏格拉底；

b、柏拉图；

c、亚里士多德；

d、昆体良

11、尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中______。（）

a、基督教人文主义化；

b、以基督教教育为重点；

c、以人文主义教育为重点；

d、废除基督教教育

12、世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。（）

a、维尔德斯平；

b、欧文；

c、福禄倍尔；

d、威廉·哈里斯

13、世界上第一所以'幼儿园'命名的学前教育机构是______幼儿园。（）

a、欧文；

b、奥伯林；

c、福禄倍尔；

d、别茨考伊

14、公元______年创办的东京女子师范学校附属幼儿园是日本学前教育史上的第一所国立幼儿园。（）

a、1865；

b、1868；

c、1872；

d、1876

15、卢梭倡导的道德教育方法是______。（） a、自然后果法；b、说服教育法；c、榜样法；d、陶冶法

16、《______》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。（）

a、人的教育；

b、普通教育学；

c、教育学讲授纲要；

d、母育学校

17、苏联1989 年制定的《______》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。（）

a、托儿所－幼儿园统一教学大纲；

b、学前教育构想；

c、幼儿园规程；

d、青少年法

18、杜威提出了著名的'________'思想。（） a、教师中心主义；b、教材中心主义；c、课堂中心主义；

d、儿童中心主义

19、______的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。（） a、卢梭；b、裴斯泰洛齐；c、蒙台梭利；d、皮亚杰

20、____________以'教育即生长'、'教育即生活'、'教育即经验的继续不断的改造'三个重要论点来概括教育本质。（）

a、杜威；

b、赫尔巴特；

c、蒙台梭利；

d、皮亚杰

三、名词解释（每题5 分，共20 分）

1、民国时期的《幼稚园课程标准》

1932年由教育部正式公布，是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成，1936年再次做了少许修正。它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准，

他分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。

她既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。

2、乡镇中心幼儿园

我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种，一般以乡镇政府为主举办。

其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。

乡镇中心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心，房舍、师资、设备等条件一般较好，教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。

3、预成论

一种沿自古代的儿童观，在中世纪与性恶论儿童观相并存，在社会中占统治地位。这种观点认为，新生儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上的，从幼儿开始，幼儿的身体和个性已经成年年化了，儿童与成人不应有重要区别。这种观念否认儿童与成人在身心特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响，教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。

4、'白板说'

英国政治家、哲学家和教育家洛克提出的观点，反对天赋观念，极为重视教育的作用。

他认为人的观念不是与生俱来的;观念出现以前。人心只是一块‘白板’

只有当儿童在自己生长的环境中不断地从外界吸收经验成长时，他的精神世界中才充满了各种观念，父母和教师就是使儿童精神得以成长的决定着。