一首歌一个故事(二)
安和桥歌曲背后的故事(一)
安和桥歌曲背后的故事(一)
安和桥歌曲背后的故事
简介
•安和桥是一首经典的中国民歌，被广泛传唱
•这首歌曲背后隐藏着一个饱含深情的故事
背景
•时间：20世纪初
•地点：中国北京
•主人公：杨洪基（化名）、安和桥
杨洪基的初遇
•某年夏天，杨洪基在北京的一条小巷里漫步
•他无意间听到一位老人在念叨安和桥
•老人啜泣的眼神让杨洪基心生同情
杨洪基与安和桥的牵绊
•杨洪基决定深入调查背后的故事
•他发现安和桥是一座老旧的拱桥，曾见证了无数人的离别和团聚
•这座桥也成为了一个象征，代表着爱、亲情和希望
安和桥的故事
•一对年轻的恋人，分隔两地，只能透过安和桥寄托思念
•每天他们会约定在桥上的特定位置相见，相拥而泣
•他们的爱情路上充满了坎坷和难关，但他们坚守着对彼此的承诺安和桥的意义
•安和桥不仅见证了这对恋人的爱情，更融入了许多人的情感和故事
•人们在桥上许下了美好的愿望，向桥祈求幸福和团聚
•安和桥成为了人们心中对爱情的美好向往和期许
杨洪基的创作灵感
•听完安和桥的故事，杨洪基深受触动
•他决定将这段感人的故事传扬出去，让更多的人知道安和桥的存在
•杨洪基创作了《安和桥》这首歌曲，以传递出爱情的力量和人性的温暖
传唱与演绎
•杨洪基的《安和桥》在广大听众中流传开来
•这首歌曲成为了许多人的心灵寄托，激发了人们对爱情的热爱和追求
•《安和桥》也成为了中国流行音乐史上的经典之作
结尾
•安和桥歌曲背后的故事，让人们感受到爱与温情的力量
•歌曲中蕴含的情感，让安和桥成为了一个永恒的象征
•杨洪基的创作给这段故事赋予了一份永恒的美丽。
《同一首歌》课件
《同一首歌》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级下册第五单元《同一首歌》。
本课主要讲述了在抗击非典期间，一位护士和一位医生共同奋斗在一线，他们虽然互不相识，但心中都有着同一个信念，那就是为了患者，为了战胜病魔。
课文通过这首《同一首歌》将护士和医生的故事串联起来，展现了他们无私奉献、英勇斗争的精神风貌。
二、教学目标1. 知识与技能：通过学习课文，使学生了解护士和医生在抗击非典过程中的感人事迹，培养学生热爱生命、关爱他人的品质。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生提取信息、分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对护士和医生的敬仰之情，培养学生的责任感和使命感。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会护士和医生的高尚品质。
难点：如何引导学生从课文中感受到护士和医生的伟大精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课通过播放歌曲《同一首歌》，引导学生进入情境，激发学生对课文的兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读课文，了解课文大意，培养学生独立阅读的能力。
3. 合作探究让学生分组讨论，分析护士和医生在抗击非典过程中的优秀品质，提高学生合作探究的能力。
4. 讲解分析针对学生讨论的结果，进行讲解分析，引导学生深入理解课文内容。
5. 实践环节让学生结合自己的生活实际，思考如何关爱他人，培养学生的关爱意识。
7. 布置作业设计课后作业，让学生通过练习巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：同一首歌护士医生无私奉献英勇斗争七、作业设计（1）课文讲述了哪两位主人公？（2）他们在抗击非典过程中展现了什么样的品质？（3）你认为他们为什么要唱《同一首歌》？2. 结合自己的生活，谈谈你如何关爱他人。
答案：1. （1）课文讲述了是一位护士和一位医生。
（2）他们在抗击非典过程中展现了无私奉献、英勇斗争的品质。
（3）他们唱《同一首歌》是因为他们心中都有着同一个信念，那就是为了患者，为了战胜病魔。
以歌名写一个小故事作文《一个真实的故事》
以歌名写一个小故事作文《一个真实的故事》全文共8篇示例，供读者参考篇1《一个真实的故事》大家好,我是小明。
今天老师给我们布置了一个写作文的作业,题目是"以歌名写一个小故事"。
我想了很久,最后决定以《一个真实的故事》这首歌为题写一个小故事。
这首歌是我最喜欢的一首歌,是我妈妈唱给我听的。
每当我睡不着觉或者感到害怕的时候,妈妈就会轻轻地唱这首歌,歌声温柔悦耳,总能让我感到无比的安心。
你们知道这首歌是讲什么的吗?它讲述了一个小女孩和她最好的朋友泰迪熊之间真挚的友谊。
小女孩叫做Mary,她是个活泼可爱、心地纯良的好孩子。
有一天,Mary收到了一个特殊的礼物——一只毛绒绒的泰迪熊。
一开始,她只是把它当做一个普通的玩具,但渐渐地,她发现这个泰迪熊好像有了生命,会回应她的话语,成为她心里话的知心朋友。
泰迪熊总是静静地倾听Mary诉说自己的快乐、烦恼和小秘密,从不打断她,给她充分的信任和耐心。
Mary把它当成了自己最亲密的朋友,无话不谈。
她常常抱着泰迪熊,对它说:"你是我最好的朋友,我们永远在一起!"有一次,Mary不小心把泰迪熊弄丢了,她伤心极了,哭individualized半夜。
第二天,她去学校还是心情很沮丧。
下课后,同学们都回家了,教室里只剩下Mary一个人。
突然,她在角落里发现了泰迪熊!原来它掉在了课桌底下。
Mary高兴极了,连忙把泰迪熊抱在怀里,亲了又亲。
从那以后,Mary再也不让泰迪熊离开自己半步。
它们形影不离,简直就像一对孪生姐妹。
暑假的时候,Mary常常带着泰迪熊去公园玩,在草坪上打滚;冬天下雪的时候,她会为泰迪熊穿上小帽子和围巾,防止它冻着了。
就这样,Mary和泰迪熊度过了一个个快乐的日子。
随着Mary长大,她虽然不再把泰迪熊当成活物,但依然视它为自己最宝贵的朋友。
现在,Mary已经是个大人了,可她仍然保留着那只陪伴自己多年的泰迪熊,把它放在床头,仿佛它就是童年的化身。
十二个音乐小故事
十二个音乐小故事1、《二泉映月》的故事，80多年前，无锡街道的上空常常飘扬着阿炳卖艺乞讨所奏响的琴声。
他的即兴演奏，不仅成就了《二泉映月》这支自述式的悲歌，更主要的是它摆脱了那种赏玩式的心态，上升为一种与我同在的共命运感。
对人世的关怀，对自我的思考，以及遭受的磨难，使一些人很容易地把他和贝多芬相提并论。
不是说人活着多么艰难，或者古人挂在嘴边的“天将降大任于斯人”，而是真切的自己的行为。
一部伟大的作品是一部心灵史，它折射了人之所以要站立的原因。
我们在阿炳音乐里常常感觉到的，在那一瞬间，就是能分清许多是非。
我记忆里有过一段介绍日本指挥家小泽征尔的文字，说他在第一次听到《二泉映月》这首乐曲时流着眼泪告诉别人：“像这样的乐曲应该跪下来听。
”2、小提琴《思乡曲》，马思聪曲抗战时期，马思聪听到一首绥远民歌“城墙上跑马”，原民歌中有想念故乡的萌芽思想。
马思聪创作的中他把失去土地的、离乡背井流浪于异乡的农民的离愁与别念表现的淋漓尽致。
我们可以感受到作曲家内心的丰富而深刻的音乐内涵。
在萤火烧过的地方，又奏起了思乡曲。
曲子里，没有黄昏的苦烈，没有子夜的吟叹，只有灰烬中盎然破土而出的绿意，再有啊，再有的就是，生命回归的呼唤。
留恋在国土的灵魂，禁锢在他乡的身躯，浓浓的乡愁，化不开的思念，这时回忆起少时在故乡的无忧无虑，快乐的生活，只有把这些，寄托于这一首《思乡曲》。
3、合唱《哈利路亚》，德国作曲家亨德尔中年经营歌剧院破产，屋漏更遭连夜雨，他又遭遇中风的不幸，身体倒了下来。
但是他没有被击倒，一位词作家拿来清唱剧“弥赛亚”的脚本，他躺在床上看着脚本，凭着毅力和神奇的勇气，写完这部巨作，特别是里面的合唱《哈利路亚》，气势磅礴，震撼人心，在演出那天晚上当英国国王听到此曲时，不由自主站了起来，谦卑的聆听这首天籁乐曲。
一生有多少个明天听后感
一生有多少个明天听后感（原创实用版6篇）目录（篇1）一、引言：歌曲《一生有多少个明天》的感悟二、歌曲背后的故事与启示1.人生无常，珍惜当下2.勇敢面对困难，追求梦想三、从歌曲中体悟人生态度1.积极向上，拥抱未来2.学会释怀，放下过去四、个人感悟与反思1.珍惜时间，充实自己2.勇敢追求梦想，不留遗憾五、结语：让每一个明天都充满希望与阳光正文（篇1）一首歌曲，一段故事，一份感悟。
《一生有多少个明天》这首歌曲给我们传达了人生中许多珍贵的启示。
听后，不仅让我对生活有了更深的理解，也让我懂得如何去珍惜每一个眼前的时刻。
歌曲背后的故事，让我们看到了人生无常，也让我们明白了珍惜当下的重要性。
人生就如同歌曲中所唱的那样，谁也不知道一生会有多少个明天。
所以，在面对生活的种种困难和挑战时，我们要学会勇敢地去面对，去追求自己的梦想，不畏艰难，不畏险阻。
从歌曲中，我们可以体悟到一种积极向上的人生态度。
面对生活的困难，我们要学会释怀，放下过去，以乐观的心态去迎接每一个新的开始。
同时，我们也要学会珍惜时间，充实自己，让自己在每一个明天都能有所成长，有所进步。
对我个人而言，这首歌曲也给了我许多反思与感悟。
在生活中，我们要珍惜时间，抓住每一个机会去充实自己，提升自己。
同时，我们也要勇敢地去追求自己的梦想，不畏困难，不留遗憾。
总的来说，《一生有多少个明天》这首歌曲给我们传达了许多珍贵的生活智慧。
目录（篇2）一、引言二、一生有多少个明天的含义三、歌曲《一生有多少个明天》的听后感四、歌曲背后的人生哲理五、总结正文（篇2）【引言】在人生的道路上，我们总会遇到许多令人感动、催人奋进的歌曲。
这些歌曲，有的歌颂青春，有的赞美爱情，有的则传递着人生的哲理。
其中，《一生有多少个明天》就是这样一首让人深思的歌曲。
【一生有多少个明天的含义】“一生有多少个明天”这个问题，对于每个人来说，都有着不同的答案。
它可能是对未来的期许，也可能是对过去的回顾，更可能是对现在的珍惜。
《音乐故事(二)》教学课件(第2课时)PPT课件音乐九年级上册优质课公开课评优课
随琴完整演唱《鳟鱼》
《鳟鱼五重奏》
钢琴五重奏？
• 指一架钢琴与四件其他乐器 组成的室内乐重奏形式，这 四种其他乐器通常为：第一 小提琴、第二小提琴、中提 琴和大提琴。
作品背后的隐喻
• 作者用渔夫代表当时的统治 者，用小鳟鱼比作群众，表 达了对统治者的不满和对自 由的向往。
《鳟鱼》
聆听并思考： 1．歌曲有几个乐段？ 2．不同的乐段情绪是否 有变化？
《鳟鱼》
• A段轻快欢乐，表达了愉悦之 情，
• B段沉重不安，表达了一种伤 感和惆怅。
Байду номын сангаас组思考，完成下表
歌曲乐段 情绪
A段 B段
力度
演唱处理
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
A 段
进行减五度音程构唱 练习
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
音乐故事（二） 第2课时
艺术歌曲之王——舒伯特
• 奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派 的代表人物之一。
• 舒伯特的创作体裁非常广泛， 包括600多首歌曲、18部歌剧 ，9部交响曲，19首弦乐四重 奏和22首钢琴奏鸣曲等。
• 艺术歌曲是舒伯特有特殊成就 的创作领域，被誉为“歌曲之 王”。 其中《鳟鱼》就是他的 艺术歌曲中最为著名的作品之 一。
一些古风歌的歌曲故事 (2)
风起天阑崇宁七年七月，白炎军攻城，是为乱始。
守将谢婉率众苦战，不得援。
七月廿六，城破，婉力竭被擒，不肯降，为炎军枭首。
八年春，炎夺王城天岁，鸩敬帝，清朝堂，废宫室。
二月即位，定国号周，改元永初。
永初十年冬，周帝崩，朝野翻覆，诸王皆谋自立。
时有乱军夜袭，见婉披发执枪于城上，肝胆俱裂，乃退。
十一年，新帝彻平乱登基，改元太业。
太业后，城中始有谣歌传唱。
歌曰：安危何所系，天阑谢将军。
太业三年，城东设谢婉衣冠祠，祭拜者众，香火终年不绝。
――《城志?谢婉传》第三十八年夏至我记得第三十八年夏至,你说过会带我去台北。
一位花旦喜欢上了国民党军官，军官说要带他去台北，可是最终丢下他一个人跑了。
戏子就这样分不清戏里戏外…三十八年夏至隐藏的很深，从1912民国建国到1949蒋介石跑到台北，正好是38年。
倾尽天下周帝白炎死在称帝十载后的一个雪夜。
这个草莽出身的皇帝不喜奢华，逼宫夺位后便废弃了前朝敬帝所建的华美宫室，而每夜宿在帝宫内的九龙塔，死时亦盘膝在塔顶石室几案前的蒲团上，正对着壁上一幅画像。
倘有历过前朝的宫女在，定会认出，那画上颜貌无双的女子，正是前朝敬帝所封的最后一位贵妃。
原来在倾国的十年之后，白炎终究追随那人而去。
他身后并未留下只言片语。
于是所有关于周朝开国皇帝的谜团，都与那悬于九重宝塔之上、隐在七重纱幕背后的画像，一并被掩埋进厚重的史书里。
如花女子陪伴情郎寒窗苦读十年，相约金榜题名时，就是洞房花烛日。
但是自古痴情是女子，女子在情郎离去的渡头苦等十八年，迟迟不见良人踪影；另一方面，男子确实施展了才华和抱负，金榜题名，但是已经另结了一门显赫的亲事，入住明月楼。
十八年后，男子携家眷路过渡头讨酒，邂逅了曾经的情人，但是已然女子俨然已经不是当年的容颜，男人没有认出她，反而调侃这位风韵犹存的妇人。
女子却认出了此陌路人正是当年的情郎，且看到了他的家眷，知道他已负心，并不表明身份，只是看着他们一家随轻舟远去，彷佛自己的年华也被他的轻舟白白带走了。
第五单元脍炙人口的歌(之二)小城故事教学设计粤教版初中音乐七年级下册(1)
《小城故事》音乐教学设计杨景帆教学目标1.学会歌曲《小城故事》,掌握上波音和前倚音的唱法,2.能流畅、有感情地演唱歌曲《小城故事》,并尝试用的不同的方式表现歌曲,充分发挥学生的想象力、表现力和创造力；3.通过学习《小城故事》及欣赏家乡临渭美景，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学重难点：流畅有感情的演唱歌曲用不同的方式演唱歌曲教学过程：1.课前活动节奏练习2.新课讲授导入师：同学们，你们听过这首歌吗？（播放邓丽君的歌曲《甜蜜蜜》）喜欢这种类型的歌曲吗？哪位同学知道这首歌的名字？哪位同学知道这首歌的演唱者是谁？生：《甜蜜蜜》；邓丽君师：今天老师就带领大家一起来学另一首邓丽君的歌曲《小城故事》。
板书——《小城故事》。
3.新课教授过程（一）体验音乐、谈感受播放《小城故事》，请同学们静静的聆听音乐，用心感受。
问题１：这首歌的作者是谁？你觉得旋律要表达的情绪是怎样的？（慷慨激昂的？还是轻松、优美抒情的？）问题２：这首歌是几几拍的？旋律的速度怎样？（快速？慢速？中速稍慢？）再听歌曲，（二）再次聆听歌曲。
请同学们闭上眼睛认真聆听去感受歌曲轻松优美的情绪。
（三）学唱歌曲、解决装饰音1.学唱旋律（1）教师跟琴范唱，学生小声哼唱哼唱；师：经过三遍的聆听，学生已经基本可以跟琴哼唱！同学们在哼唱的过程中有没有发现在旋律某个音上面有一些特殊的记号？请你们找一找。
（2）讲解上波音、前倚音的唱法。
（重点练习）（板书：上波音及符号：前倚音）2.学唱歌词（１）请同学们轻声地跟着范唱进行学唱。
（２）跟钢琴反复练唱。
（注重上波音、前倚音歌词唱法）3.跟着范唱大声歌唱。
（四）创作表现能够精准的将曲中节奏型敲击并创编新的节奏表现歌曲出示4/4拍节奏进行练习，并让学生自己创编出4/4拍的节奏。
1. X 0 X 0 丨X 0 XX 02. 0 X 0 X 丨0 X 0 XX（五）拓展训练师：这首《小城故事》带我们走进了一座美丽的小城。
现在老师带同学们一起走进我们的家乡——渭南市临渭区（出示临渭区各处全景图）。
一首歌曲,带着一个故事,写忧伤的句子
一首歌曲，带着一个故事，写忧伤的句子1、无论命运以怎样残忍的方式赐予一个人以磨难和不幸，但仍会相应地赐予他幸福与甜蜜，即使这幸福是如此短暂与不真实，也足以照亮他今后整个暗淡的人生。
2、宽恕，原谅并不代表忘记，也不代表赦免，而是放自己一条生路。
孤单不是有没有朋友的关系，而是有没有住在你的心里。
3、一首歌曲，带着一个故事。
听起来就能回忆太多往日的琐碎，所以基本上我很少听，因为不想回到从前的点点滴滴。
4、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见，就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我。
5、青春和激情如同夏末的花朵，努力绽放，在黄昏的晚风中开到荼縻花事了。
花落一季，我会记得我曾爱过你。
6、是那一片飘零的枯叶，随风而逝。
我就是你茶杯上的一片叶子，从此在你的世界里无声无息。
隔窗看着夜晚暖黄的灯火，时常会忘记时间，忘记自己原来的方向。
7、夜晚总会醒，醒来就不容易入睡，带着一份思绪，一种怀念，一种思念，也许带着莫名寂静的恐惧，总之，一点都不好，甚至有时候有种神经质的感觉。
8、一种文字，剪辑的记忆着某些东西！心有惆怅，不过是二字表述。
话有无数，不及触摸之感。
犹如病急的乱医，却无良方，若投的如此憔悴。
只是将一种心情画个半圆，随心所欲的表述着简单的一切，犹如蚊子的叮咬，拍到了或许会很舒服，拍不到也会赶走某种有关的痛痒。
9、因为我的原因，你毅然转身离去，我只能选择接受，你能否将脚步放的轻些、慢些？不要让那离别的尘土遮住了你的背影，蓦然回首中你是否看见我的眼眸刻满了你的名字？10、我曾梦想，有一天能和你背上行囊，一起去看没有看过的山、一起去走没有走过的水、一起挥霍我们没有挥霍完的青春、一起拍照纪念那些无法纪念的纪念。
11、真爱，不是因为你能带给我什么而爱你，而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。
真爱就是不指望你让我能在人前夸耀，但在我的内心深处有这样的把握：即使所有的人不与我为伍，你也会依然站在我身边。
二年级上册音乐教案欣赏《永远住在童话里》｜人教版
3.文化理解：了解歌曲背后的童话故事，引导学生体会音乐与生活的紧密联系，增强学生对音乐文化的认识和理解。
4.团队协作：在小组合作创编表演过程中，培养学生相互尊重、协作互助的团队精神，提高沟通与交流能力。
2.教学难点
（1）节奏掌握：对于二年级学生来说，歌曲中的一些复杂节奏可能是难点，如切分节奏、附点节奏等。
举例：通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受和掌握这些节奏型。
（2）音高辨识：学生在学唱过程中可能会遇到音准问题，尤其是跳进音程和高音区的音准。
举例：运用柯尔文手势等方法，引导学生正确辨识和唱准音高。
五、教学反思
在今天对童话故事非常感兴趣，这为歌曲的学习提供了一个很好的情感基础。在讲授过程中，我注意到以下几点值得反思：
1.孩子们在学习复杂节奏和音高时，表现出了一定的难度。这可能是因为他们对这些音乐元素的掌握还不够熟练。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，多设计一些有趣的活动，帮助他们更好地理解和掌握。
（2）音乐欣赏：引导学生感受歌曲的优美旋律，理解歌曲表达的情感，培养音乐鉴赏能力。
举例：通过分析歌曲的旋律线条、和声进行等，使学生了解音乐元素在表达情感方面的作用。
（3）童话角色表演：学生能运用音乐、动作、表情等表现童话角色，提高音乐表现力和创造力。
举例：在创编表演过程中，指导学生如何运用音乐元素来表现不同角色的特点，以及如何将动作、表情与音乐紧密结合。
本节课的教学难点与重点紧密结合教材内容，针对二年级学生的认知水平和能力特点，旨在帮助学生掌握音乐学科的核心知识，提高音乐素养。在教学过程中，教师需针对这些难点和重点内容，采取有效的教学方法和策略，确保学生理解透彻。
小学三年级音乐趣味故事(四篇)
小学三年级音乐趣味故事(四篇)一、小鸟之歌从前，在一个美丽的森林里，住着一只叫小鸟儿的小动物。
小鸟儿会唱歌，每天早上都会在树上唱一首美妙的歌曲。
有一天早上，小鸟儿在唱歌时，突然听到了一个陌生的声音。
原来是一只小猫咪在树下让小鸟儿听音乐。
小猫咪说：“小鸟儿，我听说你的声音很美，能否给我唱一首歌听听呢？”小鸟儿高兴地答应了。
小鸟儿唱了一首欢快的歌曲，小猫咪听得出神。
从那天开始，小鸟儿每天都给小猫咪唱歌，它们成了好朋友。
二、音乐的奇迹在一个小村庄里，有一个叫小明的孩子，他非常喜欢音乐。
他每天都弹琴，唱歌，让大家都听得很开心。
有一天，小明在弹奏时，突然琴弦断了。
他很郁闷，觉得没有音乐的日子真是无聊。
但就在这时，他发现了一根竹子。
小明灵机一动，他将竹子削成了一个简单的笛子。
他吹了起来，竟然发出了美妙的音乐。
他开心地吹奏着，村里的人都被他的音乐吸引了过来。
从那天起，小明成了小村庄的音乐家，每天为大家演奏美妙的琴音和笛音。
三、魔幻的音符在一个神奇的音乐学校里，有一个特别的学生叫小红。
小红非常喜欢音乐，每天都在学校里努力练。
但她总觉得自己的演奏还缺少一些特别的东西。
有一天，小红偶然发现了一张神奇的乐谱。
她按照乐谱上的音符演奏，竟然发生了奇迹。
音符在空中飞舞，弹奏出美妙的旋律。
小红和她的同学们在音符的指引下，共同创作出了一首神奇的音乐作品。
他们的表演感动了所有的观众，成为音乐学校的骄傲。
四、音乐大游行小明和小红是一支小学音乐社团的成员。
社团决定举办一次大型的音乐游行，向大家展示他们的音乐才华。
小明和小红一起筹备了音乐游行的曲目，并邀请了其他的音乐爱好者参加。
游行当天，人们穿着华丽的服装，手持各种乐器，沿着街道演奏着欢快的音乐。
游行队伍在城市的每个角落传播着音乐的欢乐，吸引了很多人驻足观看。
大家一起跟着音乐的节奏跳舞，享受着美妙的音乐。
小明和小红感到非常骄傲，他们的音乐终于让整个城市沉浸在欢乐的氛围中。
---希望这四个音乐趣味故事可以为小学三年级的孩子们带来欢乐和启发。
《同一首歌 毛阿敏》歌词 民歌情(二)
同一首歌毛阿敏
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毛阿敏
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(和)鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落
甜蜜的梦啊谁都不会错过
终于迎来今天这欢聚时刻(独)水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭刻
在阳光灿烂欢乐的日子里
我们手拉手啊想说的太多
星光洒满了所有的童年
风雨走遍了世界的角落
同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌阳光想渗透所有的语言
风儿把天下的故事传说
同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌
* * * * * * *
(独)阳光想渗透所有的语言
风儿把天下的故事传说
* * * * * * *
恩...恩...恩...恩...
(和)鲜花曾告诉我你怎样走过
大地知道你心中的每一个角落
甜蜜的梦啊谁都不会错过
终于迎来今天这欢聚时刻
* * * * * * *
以上就是关于同一首歌毛阿敏的歌词，感谢您的阅读！。
周勇·孤独症歌曲21首+1则小故事
前言嘿，借我一双手，我需要你的力量！关注身边需要帮助的人，关注孤独症（自闭症），少不了你的参与！----大连雷锋班·周勇2011年6月23日13:27:22原创歌曲《拳头》孩子：“幸福的花发了芽等待我们用爱继续的浇灌着它嘿，妈妈我看见了呀有很多的人把爱送进我们的家天空很大飞翔吧让翅膀不再受束缚的张开呀嘿，爸爸快来看呀这个世界有很多的人爱我们呀周勇：“五根手指握成拳头才有力量大家的手紧紧握在一起才有希望五根手指握成拳头才有力量大家的手紧紧握在一起就是希望2011年6月23日14:01:08 完成前言：周勇送给所有身患孤独症的孩子们！希望更多的人走近你们、关心你们、为你们服务！来，伙伴们！请和我一起用爱为他们开启封闭的心门！——大连雷锋班·周勇 2011年6月27日12:48:05原创歌词《拥抱》走不到的地方有多奇妙看不到的天空有多么高听不懂的音乐有多美妙闻不懂的花香飘向何方别说一切都是徒劳别去计较得失回报这么多年的（改变）努力很多人都看得到你的眼神你的双手你的微笑对孩子来说真的很重要给孩子一个拥抱让他勇敢自信的奔跑你的爱心你的坚持你的无私奉献对孩子来说真的很重要给孩子一个拥抱让他（她）永远灿烂的微笑！2011年6月27日12:20:50前言：接触孤独症，我有自己独特的见解，我觉得孤独症如同魔方，他们活在属于自己的大厦，喜欢旋转、不爱说话、情感未被开发所以显示的比一般人要胆小害怕。
你不懂他（她），不代表他（她）真的难懂，那么难的魔方都有解药，我们的孩子一定有希望！--大连雷锋班·周勇2011年6月28日9:30:03原创歌词《魔方大厦》世界多美好可我看不到有谁能告诉我春天的味道世界多美好可我闻不到有谁能告诉我知了在唱什么世界有奇妙可我听不到什么方法能让我不再沉默他们说我的感统坏掉喜欢旋转不爱说话情感方面比较弱他们说我的感统坏掉不懂冷和热胆小懦弱他们说我来自遥远星球其实我也是孩子我也需要快乐！他们说我的感统坏掉没有解药没办法拯救其实我就是你手中的（那个）魔方请带我走出迷宫、走出黑暗的大厦2011年6月28日9:47:59原创作品《豆豆飞》妈妈小宝贝豆豆豆豆飞圆圆的眼睛粉红的嘴爸爸小宝贝豆豆豆豆飞你的第一声啼哭就大吉大利妈妈小宝贝豆豆豆豆飞小小的脑袋可爱的眉爸爸小宝贝豆豆豆豆飞一看你的脸就大福大贵合唱宝贝宝贝 x 2 激动的让我流泪无法形容你的美甜蜜的让我醉合唱宝贝宝贝 x 2 激动的我不想睡阿弥陀佛保佑你含苞的花蕾妈妈小宝贝豆豆豆豆飞圆圆的眼睛粉红的嘴爸爸小宝贝豆豆豆豆飞你的第一声啼哭让我饱尝幸福的滋味完成于2009年1月13日晚上6点15分【圣诞节】来，来，来，大家拍拍手，放烟火，雪花儿一朵朵。
红梅白雪知歌曲的故事(一)
红梅白雪知歌曲的故事(一)《红梅白雪知歌曲》之故事前言作为一名资深的创作者，我一直被人们心中的美好故事所感动和启发。
其中，一首名为《红梅白雪知歌曲》的歌曲引起了我的兴趣。
于是，我决定创作一个与之相关的故事，希望能够将这首歌曲所传达的情感和意境展现得更加深入人心。
1. 红梅花开的山村•描述了一个风景如画的山村•山村里的红梅花盛开•村民们过着宁静而朴素的生活2. 古老的传说•传说中，在这个山村里有一个神秘的红梅树•据说，只有在特定的时刻，红梅树会白雪纷飞•村民们每年都会聚集在红梅树下，聆听神秘的歌声3. 少年与红梅树的相遇•故事的主人公是一个勇敢好奇的少年•一天，他偶然发现了红梅树•红梅树向他彻底打开了她的心扉•少年与红梅树相互分享了彼此的故事4. 红梅树的歌声•歌声寄托了红梅树对大自然的热爱和渴望•歌声中洋溢着对生命和美好的诗意•村民们听到歌声后，心中充满希望和感动5. 少年的成长与奉献•少年通过红梅树的歌声，懂得了生命的真谛•他决定将红梅树的歌声与更多的人分享•少年开始学习音乐，用心来创作属于自己的歌曲6. 红梅白雪知歌曲的创作•少年经过长时间努力，创作了一首名为《红梅白雪知歌曲》的歌曲•歌曲表达了少年对红梅树和自然之美的赞美•这首歌曲如同一缕清风，飘荡在山村的每个角落7. 传递美好的歌声•少年的歌曲传遍了整个山村•村民们都被歌曲中的情感所打动•红梅树再次在白雪中绽放，并用歌声为大家带来快乐结语通过创作这个故事，我想传达的是对红梅树和大自然的敬畏之情，以及相信音乐可以给人们带来力量和改变的信念。
希望这个故事能够唤起读者们内心深处对美好事物的热爱与追求，同时也希望能够呼吁人们更好地保护和珍惜我们的自然环境。
8. 红梅白雪知歌曲的传承•少年的歌曲引起了更多人的关注•音乐学院的教授们听到了这首歌曲，被其独特的风格和情感所折服•他们邀请少年前往音乐学院，并帮助他进一步完善自己的音乐才华9. 成为一名优秀的音乐家•少年在音乐学院里接受了系统的音乐教育•他努力学习，提高自己的音乐造诣•最终，他以出色的成绩毕业，成为了一名备受瞩目的音乐家10. 将红梅白雪知歌曲传遍世界•成为一名优秀的音乐家后，他将红梅白雪知歌曲带到全世界各个角落•无论是在音乐厅、音乐节还是慈善演出，他的歌曲都引起了极大的反响•他用自己的音乐传递着红梅树的情感和对大自然的热爱11. 成为传世经典的《红梅白雪知歌曲》•随着时间的推移，这首歌曲成为流传千古的传世经典•无论是年轻人还是老年人，都将这首歌曲视为心灵的寄托•它成为了人们在面对困难时的力量来源和慰藉结语这个故事讲述了一个少年从山村到音乐学院的成长之旅，以及他通过一首歌曲将红梅树的情感传递给世界的故事。
歌曲背后的励志故事
歌曲背后的励志故事有很多的励志歌曲背后都是有一个励志的故事的，一起来看看吧。
下面是店铺给大家整理的歌曲背后的励志故事，供大家参阅!歌曲背后的励志故事《光辉岁月》这首歌不用说了，BEYOND乐队的歌，绝对是经典中的经典!一想起那个熟悉的旋律，还有歌词：今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由......可惜啊，天妒英才，家驹那么早就离世了。
《光辉岁月》这首歌是在非洲访曼德拉回来之后写下的。
曼德拉，南非黑人领袖，全名：纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉( Nelson Rolihlahla Mandela )1918年7月18日出生于南非特兰斯凯一个大酋长家庭，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格，当过律师。
曼德拉性格刚强，崇敬民族英雄。
他是家中长子，因而被指定为酋长继承人。
但他表示：“决不愿以酋长身份统治一个受压迫的部族”，而要“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。
1944年曼德拉参加南非国民大会(简称非国大)。
1948年当选为非国大青年联盟全国_，1950年任非国大青年联盟全国_。
1952年先后任非国大执委、德兰士瓦省_、全国副_。
同年年底，他成功地组织并领导了“蔑视不公正法令运动”，赢得了全体黑人的尊敬。
为此，南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。
1961年6月曼德拉创建非国大军事组织“民族之矛”，任总司令。
1962年8月，曼德拉被捕入狱，当时他年仅43岁，南非政府以政治煽动和非法越境罪判处他5年监禁。
1964年6月，他又被指控犯有以阴谋颠覆罪而改判为无期徒刑，从此开始了漫长的铁窗生涯，在狱中长达27个春秋，他备受迫害和折磨，但始终坚贞不屈。
1990年2月11日，南非当局在国内外舆论压力下，被迫宣布无条件释放曼德拉。
一首歌一个故事(七)
一首歌一个故事（七）《What Are Words》一首很好听的英文歌《What Are Words》（什么是诺言）。
这首歌是美国第十季绝种好男人中Chris Medina的单曲专辑，虽然止步24强，但是这首曲子却在网络上广为流传。
令人感动的不仅是歌曲本身，还有歌词背后的爱情故事。
Chris Medina曾经是星巴克的服务员，他向和她相恋8年的女孩求婚并且最后在一起了。
但是后来那个美丽的女孩因为车祸事故使脑部受到重创，康复后智力只有2岁，生活完全不能够自理，但Chris 仍然不离不弃。
后来Chris参加了美国偶像，为的就是想赚到更多的钱让妻子受到更好的治疗过上更好的生活，虽然最后还是止步于全国24强，但 What are words 这首歌已经牢牢地印在人们的心里。
歌词如下：Anywhere you are, I am near你在与不在，我都在近旁Anywhere you go, I'll be there你走或不走，我都在那里Anytime you whisper my name, you'll see不管什么时候你轻声喊我名字，你都会知道How every single promise I keep我是如何守护每一个誓言的，Cuz what kind of guy would I be我的人品是多么的恶劣啊If I was to leave when you need me most如果我在你最需要的我时候离去What are words你的话到底算什么If you really don't mean them当你完全不知所云What are words当你说那些话的时候when you say them 说出它们的时候If they're only for good times如果这只是浮云般的美好Then they don't却瞬间破灭掉When it's love当爱至情浓处Yeah, you say them out those words你大声喊出自己的心声They never go away那些话，永远都不会褪色they live on, even when we're gone即使我们离去，那些话还一直在。
负重一万斤长大歌曲背后的故事(一)
负重一万斤长大歌曲背后的故事(一)负重一万斤长大歌曲背后引言•一首歌曲背后的故事•追寻内心的痛苦与成长挑战与困境•主人公的重负承载与生活压力•内心的无助与迷茫壮志与坚持•主人公初心的坚守与对未来的渴望•决心承受负重，勇往直前痛楚与奋斗•拼搏与付出的背后•主人公付出多少痛楚与汗水成长与收获•一万斤负重下的变化与成长•主人公的收获与人生智慧音乐的力量•歌曲中传递的力量与鼓舞•启发人们积极面对生活的态度结语•感悟和启示•生活中负重成长的意义与价值负重一万斤长大歌曲背后引言一首歌曲背后通常都有一个故事，而《负重一万斤长大》这首歌更是如此。
这是一首饱含深情和力量的歌曲，它将我们带入一个勇敢面对困境、奋力拼搏的故事中。
在这篇文章中，我们将揭开这首歌曲背后的真实故事。
挑战与困境主人公生活中承载着巨大的重负，无论是来自经济上的压力还是来自社会的期望，他都感到沉重。
他时常陷入内心的痛苦与迷茫中，不知道应该如何应对这些困境。
他感到自己仿佛扛着一万斤的负重，难以前行。
壮志与坚持然而，在主人公内心的深处，隐藏着一份强烈的壮志和对美好生活的向往。
他不愿被困境所打败，他坚守着最初的梦想，渴望拥有一个更好的未来。
为了实现这个梦想，他决心承受负重，勇往直前。
痛楚与奋斗主人公付出了极大的努力和奋斗，他不断地拼搏着，面对着种种困难和挑战。
在这个过程中，他经历了无数次的痛楚和挫折，但他从未放弃。
他用自己的汗水和血泪，逐渐战胜了内心的负重。
成长与收获在一万斤负重下，主人公逐渐变得坚强起来，他学会了面对困难和挫折，不再被生活所压倒。
在这个过程中，他收获了更多的东西，不仅是物质上的成就，更是内心的成长和智慧。
他知道，只有经历过痛苦和付出才能真正长大。
音乐的力量这首歌曲传递着一种强大的力量和鼓舞，它激励着主人公及每个听众积极面对生活中的困境。
它告诉我们，即使承载着一万斤的负重，我们也要勇往直前，为梦想而奋斗。
音乐具有疗愈和鼓舞的力量，它能启发我们更积极地面对生活，坚持追求自己的梦想。
听妈妈的话歌曲背后的故事(一)
听妈妈的话歌曲背后的故事(一)听妈妈的话歌曲背后的故事引言•无论我们长大到什么程度，我们始终记得母亲的教诲。
•JJ Lin的《听妈妈的话》成为了许多人心中最珍贵的旋律之一。
•背后有着一个感人的故事。
青春迷惘的校园•主人公小华生活在忙碌的城市，一切变得越来越模糊。
•无数次迷茫，小华渴望找到力量和方向。
•他遇到了一个即使远离城市喧嚣，却依然俏皮的母亲。
重回家乡的偶遇•一次偶然的机会，小华回到了他的故乡。
•小华感到意外的是，他的母亲比以往任何时候都要年轻美丽。
•感叹于时间的飞逝，小华更加渴望聆听母亲的故事和智慧。
母亲的教诲•母亲告诉小华，人生的路途并不总是一帆风顺。
•母亲引导小华如何面对困难和挫折，勇敢地去追寻自己的梦想。
•母亲的话语中充满了智慧和无尽的关爱。
歌曲的创作过程•JJ Lin深受母亲的影响，他对这首歌充满了感情。
•他将自己在成长过程中，母亲的教诲和陪伴融入了这首歌曲中。
•创作过程中，JJ Lin用音乐表达了他对母亲的无尽感激和敬意。
歌曲的意义•这首歌曲成为了一个代表着无论年龄大小，我们都应该倾听母亲的声音的象征。
•歌曲中的词句深深触动着所有听众的内心。
•每当我们迷茫时，这首歌曲总能帮助我们找到方向和力量。
结尾•通过《听妈妈的话》，我们更加深刻地理解了母亲对我们的关怀和爱。
•这首歌曲不仅带给我们温暖，更让我们回忆起童年时的那份纯真和坚韧。
•让我们一起倾听妈妈的话，坚定地走下去。
母爱的力量•母爱是最伟大和无私的力量。
•无论我们犯下多少错误，无论我们迷失多久，母亲的爱永远不会改变。
•歌曲中的歌词提醒我们要珍惜和感激母亲的爱。
回忆的画面•歌曲中的旋律和歌词让我们回想起了小时候的点滴。
•母亲为我们准备的早餐、母亲陪伴我们度过的快乐时光，这些都是我们无法忘怀的回忆。
•歌曲让我们怀念那段充满温暖和关爱的时光。
母亲的期许•歌曲中的歌词也包含了母亲对我们的期许和希望。
•母亲希望我们勇敢面对困难，努力追求梦想。
白鸽这首歌背后的故事(一)
白鸽这首歌背后的故事(一)白鸽这首歌背后一只追寻和平的白鸽•人们说，每一首歌背后都有一个故事。
而《白鸽》这首歌背后，更是隐藏着一段令人动容的故事。
•故事的主人公是一只名叫白鸽的小鸽子。
飞翔的潜能•白鸽从小就对天空中的自由飞翔充满渴望。
每当它看到飞过的鸟群，就充满了向往。
•然而，白鸽的翅膀生来有些残疾，飞行对它来说并不容易。
音乐的魔力•白鸽身边有一位非常关心和爱护它的主人。
主人知道白鸽的翅膀问题，却仍然给予它温暖的关爱。
•有一天，主人为白鸽唱了一首歌。
那首歌叫做《白鸽》。
•白鸽听着歌声，仿佛自己的心灵也飞翔了起来。
它深深地被歌声感染，从此对音乐产生了浓厚的兴趣。
努力追逐梦想•白鸽不安于现状，决心用音乐的力量来超越自己的翅膀限制。
它开始学习唱歌和作曲，希望能够表达自己对飞翔的渴望。
•长时间的努力和坚持让白鸽的音乐才华逐渐展露出来。
它的歌声，唱出了无尽的温暖和希望。
传递和平的使命•白鸽的歌曲，寄托了它对和平的态度和渴望。
•这首歌通过温柔的旋律和深情的歌词，传递给了无数的人们，让大家重新思考和平的重要性。
背后的涵义•歌曲背后隐藏的是一只小鸽子的成长故事，同时也呼唤着世界和平的愿景。
•它告诉我们，纵使面临困难，只要放飞自我，用心传递爱与关怀，就能够超越一切困境，创造属于自己的奇迹。
结语•《白鸽》是一首旋律优美、意义深远的歌曲。
从它的背后故事中，我们可以汲取力量，不断追逐梦想，用自己的方式传递和平的力量。
寓意：愿我们每个人都能像白鸽一样，勇敢面对困难，传递和平与希望。
追寻自由的勇气•白鸽是一只被禁锢在笼子里的小鸟。
它渴望自由，渴望展翅高飞。
•尽管它的翅膀残疾，但白鸽并不放弃追寻自由的梦想。
•它时刻保持着内心的勇气，并且坚信只要不断努力，就一定能够突破限制，实现飞翔的自由。
创造自己的音乐世界•白鸽渴望用音乐表达自己内心的志向。
尽管自己无法飞翔，但它发现自己有着独特的音乐才华。
•白鸽开始在歌曲中发声，并将对和平的思念融入其中。
一首歌的启示作文450字
一首歌的启示作文450字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一首歌一个故事（二）
《小薇》
你也可以说这首歌不是经典，但是当年它触动了多少人的心是毋庸质疑的。
红遍大江南北。
旋律和歌词看似简单，但就是这样朴素无华的音乐，才更能打动人。
关于这首歌的创作背景，流传的版本好像还是蛮多的。
歌曲的主角小薇确有其人。
其中一个故事简述简述再简述出来是这样的：一位大陆老板在东南亚谈生意，一次去饭店用餐叫来服务员准备点菜（具体细节俺也不清楚，大致是的，呵呵......），服务员拿来菜单递给老板，老板没注意到，因为他的目光完全集中在眼前这个可爱的服务员女孩身上了，那一刻，老板似乎觉得眼前这个女孩注定将占据他内心所有空间，因为他感觉自己已经爱上了她，仿佛就是上天注定的，一见钟情。
用餐完毕，老板特地找到经理询问了女孩的信息，知道了大家都叫女孩小薇。
老板因为有公务在身，很遗憾的不能逗留太久，就记下了饭店的地址和小薇这个名字。
也不知是过了多长时间，当老板已经有时间处理私事时，他便决定去找当初那个让他一眼倾心的女孩子，可此时，小薇已经不在那个饭店了。
情到深处相思苦，当那个叫做小薇的女孩子完全从他的世界消失后，他才知道什么叫做痛。
后来老板想起看到小薇时的点点滴滴，写下了这首歌《小薇》。
第二个版本的故事似乎可靠一些，演唱者黄品源在一档访谈节目
里也提起过，大概是这样的：
一位马来西亚的修车厂老板喜欢上了一个名叫的女孩，但是他从来没有对女孩表白过，不知道何种原因，他没有勇气公开这份爱。
也是很久以后，小薇从他的世界里消失不见了，永远的消失不见。
他这时才感觉到懊悔，但是一切都已经无可挽回。
爱太深，已经不能自拔，修车厂老板终于决定要去寻找那个女孩子，但是他不得不放弃他修车厂的工作，他痛下决心，卖掉了修车厂的一切，并从卖的这些钱中抽出一大部分买了全套的专业音响以及录音设备。
老板给他的爱人写下了《小薇》这首歌，并且自己编曲、自己录音，制作成CD，用小车拖着音响满大街放这首歌，希望有那么一天小薇能够听到，并且回到他的身边。
但是一直到最后，女孩都没能出现过。
后来歌曲传到了一位音乐制作人耳中，这位音乐制作人让自己团队对其进行了重新编曲制作，并让歌手黄品源来演唱。