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作品著作权登记信息表(模板)
作品创作性质原创改编翻译汇编注释整理其他
作品名称:
作品类别文字音乐戏剧汇编美术电影和以类似摄影方
法创作的作品其他
著作权人:
营业执照/身份证号:
制片作者:(个人或单
位名)
创作完成日期:
创作完成地点:
发表状态已发表未发表
首次公映时间和地点
(已发表填写)
权利取得方式原始继承承受其他
权利归属方式个人作品合作作品法人作品职务作品委托作品权利拥有状况全部
部分
发表权署名权修改权保护作品完整权复制权发行
权出租权展览权表演权放映权广播权信息网络传
播权摄制权改编权翻译权汇编权其他
详细地址:
联系人:
电话号码:
E-mail:
作品内容说明:
著作权人及作者简介。

作品登记表及作品文档格式

作品登记表及作品文档格式

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一、作品登记表
1.作品分类栏统一用电脑打勾;
2.年级专业一栏统一填写“XXXX级XX专业”;
3.剩下内容就按默认格式填写。

二、初赛作品文档格式
11 标题
11.1 一级标题
一级标题标题采用宋体小二号加粗居中,段前12磅段后6磅,单倍行距,级别为1级。

11.2 副标题
副标题用宋体四号常规居右,段前段后5磅,若标题过长(超过主标题),可选字符间距紧缩。

11.3 作者信息
如有作者信息需写至标题下的文章时,作者信息用宋体小四号常规居中,段前段后5磅。

11.4 二级标题
二级标题采用黑体三号加粗,前后磅值为5磅,级别为2级;
11.5 三级标题
三级标题采用采用宋体小三号加粗,前后磅值0磅,级别为3级。

之后的标题采用宋体四号加粗,级别递减。

13 正文
字号规格为常规四号,中文为仿宋_GB2312,英文为Times New Roman,对齐方式为两端对齐,大纲级别为正文文本,缩进选项中:左:0字符,右:0字
符,首行缩进两字符;间距:段前:0行,段后:0行,行距为24磅。

如字数较多,可采用小四号字体,行距为22磅,其余要求同上。

页边距:wps上30下25左28右28。

Word上3cm下2.5cm左2.8cm右2.8cm。

NOC作品登记表样表

NOC作品登记表样表

教师参赛作品登记表
作品名称学科
参赛项目□小学
□初中
□高中
□职成教育
□特殊教育
幼儿教育
□教学实践评优(教学活动实录)
√论文(含教育叙事)
□课件(含PPT课件)
□教育主题网站
□网络教研团队
报送单位老河口市教育局作者单位
老河口市贾湖中学
作者信息作者姓名所在单位职务职称
老河口市贾湖中学
联系人姓名通信地址邮编
老河口市贾湖中学
441802
联系电话电子邮箱
作品
特点
(包括作品简介,创作说明等)
作品安装
运行说明
共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版
√是□否
签字:2015年月日
推荐意见同意推荐。

(单位盖章)
2015年月日
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。

作者签名:1
2、
3、
注:此表请加盖公章,于2010年3月15日前与作品同时上报省活动组委会,并提交Word格式电子表格(电子表格与作品一起刻录到光盘中),表格电子版请访问e21“竞赛网()”或“教育信息化动态()”下载。

每件作品作者限报3人以内,按作者排序填写获奖证书。

作品登记表

作品登记表
集体申报联系人签名:
年 月 日
注:可根实际申报作品情况增加作品列表。如不便于打印,可誊写确认事宜后签名,拍照一起发邮件。
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
科技创新


(200-500字)简要介绍贵单位科技创新工作开展情况
确 认 事 宜
我(们)确认所有申报资料属实,同意遵守活动规则和组委会决议,保证作品为原创且不存在任何侵权行为,保证组委会合法拥有作品使用权。
性 别
民 族
出生年月
学校全称
班 级
家长姓名
关 系
手 机
微 信
申报者3
性 别
民 族
出生年月
学校全称
班 级
家长姓名
关 系
手 机
微 信




姓 名
性 别
职 务
工作单位
手 机
微 信




(200-500字)
网上提交资料:1. 2. 3.
确 认 事 宜
我(们)确认所有申报资料属实,同意遵守活动规则和组委会决议,保证作品为原创且不存在任何侵权行为,保证组委会合法拥有作品使用权。
作品登记表
作品名称
作品类型

作品登记表

作品登记表
课件□
微课□
课例□
特殊教育组
课件□
@
微课□
课例□
教学点组
教育资源应用教学设计方案□
教育资源应用课例□
中等职业教育组
课件□
精品开放课程 精品视频公开课□

精品资源共享课□
微课□
高等教育组
课件□
精品开放课程 精品视频公开课□
精品资源共享课□
微课□
作者
信息
.
(请按各项目限额人数准确填写
姓名
所在单位(按单位公章填写)
□是 □否
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1.
2.
3.
4.
5.
年 月 日
}
仅限
精品开放课程填写
仅限
精品开放课程填写

联系人
姓名
手机
固定电话
电子邮箱
@
通信地址
邮编
作品
特点
(包括作品简介、特色亮点等,字数在200-300之间)
~作品安装运ຫໍສະໝຸດ 说明(安装运行所需环境,必要的用户名、密码等)
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享
□是 □否
是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台()
附表1
作品登记表
(上报省的作品该表格信息均在网上填写并确认)
作品编号:
作品
名称
学科

年级
作品大小
MB
项目
基础教育组
课件□
微课□

课例□
翻转课堂教学课例□
基于网络的PBL教学课例□

作品登记表

作品登记表
毕业年份*
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位(按单位公章填写)
手机号码
作者: 指导教师:
电子邮箱
作者:@导教师:@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名:
作者姓名:
我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及和侵占他人的著作权;我们同意作品出版权等公益性应用权属活动主办方。
我(们)同意“全省中小学电脑制作活动”使用我(们)的作品进行交流和展示。
*注:未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
附件2(反面):
“评选类项目”作品创作说明
创作思想(创作背景、目的和意义)
创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)
原创部分
参考资源(参考或引用他人资源及出处)
制作用软件及运行环境
其他说明(需要特别说明的问题)
□3D创意设计(创新未来设计) □3D创意设计(创新三维设计)
高中 □电脑艺术设计 □电脑动画(二维) □电脑动画(三维)
□网页设计 □计算机程序设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项手机动漫创作 □微视频
□3D创意设计(创新未来设计) □3D创意设计(创新三维设计)
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校(按单位公章填写)
附件2(正面)
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计

作品登记表1

作品登记表1
课件□
微课□
课例□
教学点组
教育资源应用教学设计方案□
教育资源应用课例□
中等职业教育组
课件□
微课□
高等教育组
课件□
微课□
作者
信息
姓名
所在单位(按单位公章填写)
联系
信息
姓名
手机
固定电话
电子邮箱
@
发票抬头
税号
作品
特点
(包括作品简介、特色亮点等,300字以内)
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享
附表1
作品登记表
(课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方称请勿使用《》
学科
年级
作品大小
MB
项目
基础教育组
课件□
微课□
课例□
翻转课堂教学课例□
基于网络的PBL教学课例□
一对一数字化学习综合课例□
移动终端课例□
小学□
初中□
高中□
幼儿教育组
课件□
微课□
课例□
特殊教育组
□是□否
是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台()
□是□否
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。 作者签名:1.
2.
3.
年 月 日

参赛作品登记表

参赛作品登记表
小学□
初中□
高中□
特教□
幼教□
中等职业教育组
课件□
移动终端课件□
精育教学工具类软件系统□
微课□
高等教育组
课件□
移动终端课件□
精品开放课程精品视频公开课□
精品资源共享课□
教育教学工具类软件系统□
微课□
作者
信息
(请按各项目限额人数准确填写)
姓名
身份证号码(必填)
参赛作品登记表
(该表格信息均在网上填写并确认)
作品编号:
作品
名称
学科
年级
作品大小
MB
参赛
项目
基础教育组
课件□
移动终端课件□
信息技术与课程融合课例□
移动终端课例□
机器人教学课例□
其他□
学科主题社区□
一对一数字化学习综合课例□
教育教学工具类软件系统□
微课□
教学点教育资源应用教学设计方案□
教学点教育资源应用课例□
所在单位(按单位公章填写)
联系人
姓名
手机
固定电话
电子邮箱
通信地址
邮编
作品
特点
(包括作品简介、创作说明等)
作品安装运行说明
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享
□是□否
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1.
2.
3.
4.
5.
年月日

2011学年第一学期学生作品发表情况登记表

2011学年第一学期学生作品发表情况登记表
学生姓名
内容
考级档次
获奖时间
组织单位
指导师
考核分
陈妙丹
书画考级
七级
2013.5
中国美术考试中心
卢奕杉

卢奕涵

楼倩杨

陈钰莎

羊冰雁

李涵池

陈奕屹

孔健平

曹冰艳

陈蔡璇

郑潏

陈柳灵

何奕

张国阳

孔奕蕾

黄梦瑶

洪嘉伶

黄美婷

黄晨彤

傅浩男

陈佳慧

陈宁

张天郡

陈颖

2012学年第二学期学生美育(艺术)考级考核登记表
指导师
考核分
俞萱蓉
书画考级
三级
2013.5
中国美术考试中心
曹雅玲

金晨阳

孔铭昊

郭晋辰

朱梦琪

韦凯霞

楼雨萱

陈阳楠

张雨飞

陈佳瑜

黄靖萍

陶烨博

陈裕

陈悦

王诗雨

陈诗琦

傅诗涵

郑任轩

陈佳琪

朱昱诚

厉煜心

郑敏

傅安安

施雯

2012学年第二学期学生美育(艺术)考级考核登记表
学生姓名

参赛作品登记表

参赛作品登记表
参赛作品登记表
作品编号:
(由组委会填写)
作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名称
《17 长城》课件
学科
语文
作品
大小
25MB
参赛
项目
基础教育组
多媒体课件□
信息技术与学科教学整合课例□
ScienceWord优秀教案设计□
学科主题社区□
小学□
初中□
高中□
其他□
中等职业教育组
多媒体课件□
网络课程□
ScienceWord优秀教案设计□
高等教育组
②不同参赛项目限报作者人数不同,按作者排序填写获奖证书。
多媒体课件□
网络课程□
ScienceWord优秀教案设计□
作者
信息
作者姓名
所在单位(按单位公章填写)
段传艳
淮南市田区十六小
联系人
姓名
手机
通信地址
邮编
电子
邮箱
附表三(背面)
作品
特点
(包括作品简介,创作说明等)
本作品是人教版小学语文第七册《17 长城》课件。运用多媒体手段辅助教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
作品安装运行说明,
课程网址与登陆说明
本作品使用Flash制作,可直接在Windows平台运行。
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版
□是□否签字:年月日
推荐
意见
(单位盖章)
年月日
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1、
2、
注:
①登记表须加盖单位公章,并随作品光盘同时提交电子文档。

艺术作品登记表 (1)

艺术作品登记表 (1)
附6
开发区第五届中小学生艺术展演艺术作品类报名登记表
2015年 组别 中学组 中学组 中学组 中学组 中学组 中学组 中学组 中学组 中学组 作品类别 国画 行书 楷书 书法 书法 书法 书法 绘画 绘画 作品名称 春晓 对联 唐诗 徐帅 陈百齐 张倩 作者 作者学校班级 开发区颍南中学九(4)班 开发区颍南中学九(3)班 开发区颍南中学九(5)班 开发区颍南中学八(4)班 开发区颍南中学八(1)班 开发区颍南中学七(2)班 开发区颍南中学八(4)班 开发区颍南中学八(2)班 开发区颍南中学八(3)班 指导老师 卢大刚 卢大刚 卢大刚 李东元 李东元 李东元 李东元 李东元 李东元 月 日 备注
《十一月四日风雨大作》 方雲龙 《登飞来峰》 《朝发白帝城》 《望天门山》 人物画 《放飞梦想》 邵依梵 刘孟 王侠 胡智慧 常婷婷
注:组别:分小学组、中学组填写;作品类别:分绘画(国画、水彩/水粉画、丙烯画、版画或其他画种)、书法/篆刻、摄影。
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仅限
精品开放课程填写
仅限
精品开放课程Βιβλιοθήκη 写联系人姓名手机
固定电话
电子邮箱
@
通信地址
邮编
作品
特点
(包括作品简介、特色亮点等,字数在200-300之间)
作品安装运行说明
(安装运行所需环境,必要的用户名、密码等)
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享
□是 □否
是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台()
□是 □否
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1.
2.
3.
4.
5.
年 月 日
课件□
微课□
课例□
特殊教育组
课件□
微课□
课例□
教学点组
教育资源应用教学设计方案□
教育资源应用课例□
中等职业教育组
课件□
精品开放课程 精品视频公开课□
精品资源共享课□
微课□
高等教育组
课件□
精品开放课程 精品视频公开课□
精品资源共享课□
微课□
作者
信息
(请按各项目限额人数准确填写
姓名
所在单位(按单位公章填写)
附表1
作品登记表
(上报省的作品该表格信息均在网上填写并确认)
作品编号:
作品
名称
学科
年级
作品大小
MB
项目
基础教育组
课件□
微课□
课例□
翻转课堂教学课例□
基于网络的PBL教学课例□
一对一数字化学习综合课例□
移动终端课例□
创意创作教学课例□
云端一体互动课堂教学课例□
教师网络空间□
小学□
初中□
高中□
幼儿教育组
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