国旗下讲话德育故事3篇
2024年德育教育国旗下讲话稿
2024年德育教育国旗下讲话稿尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢带给我这次珍贵的机会，站在这个国旗下，向大家讲话。
我作为一名学生，深深地感受到了德育教育对于我们成长的重要性。
在这里，我想与大家分享一些我对德育教育的思考。
德育教育，作为一种以培养学生思想品德和道德素养为目标的教育形式，对于我们的成长起着重要的作用。
在德育教育的指引下，我们受到了良好的道德教育，培养了正确的价值观和道德观念。
我们学会了尊重他人、团结合作、诚实守信、勤奋努力等美德，这些美德将伴随我们一生。
正是这些美德的灌输，让我们在面对诱惑和困难时保持了清醒的头脑和坚定的意志。
同学们，作为一名学生，我们要时刻牢记我们的身份和使命。
我们是社会的未来，是祖国的希望。
我们要努力学习知识，提高自己的素质，为自己的未来铺就一条成功的道路。
但是，我们不能只关注自己的发展，更要关注他人的困境和需要。
我们要有担当精神，勇于承担社会责任，积极参与公益活动，用自己的行动传递爱与温暖。
此外，德育教育还要求我们具备健康的心理素质。
作为青少年，我们面临着许多学习和生活上的压力，如果我们无法正确对待这些压力，就会导致心理上的困扰。
因此，我们要学会正确的心理调适方法，保持积极向上的心态，培养自信和坚强的意志，做到既有韧劲，又能保持平静。
最后，德育教育还要求我们树立正确的人生观和价值观。
我们要明确自己的目标和追求，努力实现自己的人生价值。
但是，我们要遵循社会公德和职业道德，秉持正义和坚持原则，不以任何形式违背社会伦理和法律法规。
我们要树立正确的成功观，认识到成功的意义不仅在于个人的物质和地位的追求，更在于对社会有所贡献，对他人有所帮助。
亲爱的同学们，德育教育是培养我们全面发展的重要途径，也是我们走向成功的必由之路。
在以后的学习和生活中，希望大家能够不断强化德育教育的重要性，注重培养自己的思想品德和道德素养，始终保持良好的行为习惯和价值观念。
让我们携起手来，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
升国旗德育主任讲话稿4分钟
升国旗德育主任讲话稿4分钟尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我是XX学校的德育主任，今天非常荣幸能够在这里为大家讲话。
今天我们特别集中在升国旗仪式上，这是一个庄严而庄重的仪式，也是对我们每个人内心的一次共同呼唤和激荡。
首先，我想请大家思考一个问题，国旗对我们而言意味着什么？国旗是一国的象征，是一国的荣誉，更是一国的尊严。
国旗承载着一个国家的历史、文化和精神，也包含了国民的爱国之情和忠诚之心。
我们的国旗是中国共产党领导的四万多万人民共同奋斗、不懈努力的结果。
国旗所代表的是一个伟大的国家，是我们每个人共同的家园。
在这个家园里，我们每个人都有责任维护国旗的尊严。
无论是在学校、在家庭还是在社会，在任何时候我们都要尊重和维护国旗，不论是谈笑风声中，还是正式场合中，我们都要表现出对国旗的尊敬和爱护。
我们应该坚持国旗的良好形象，保持国旗的纯洁和庄重。
同时，我们也要做到言行一致，言行符合国旗所代表的价值观。
只有这样，我们才能让国旗在每个人的心中充满着无穷的力量，成为我们共同奋斗的目标和动力。
我们每个人都要热爱我们的国家，就像爱我们的家人一样。
无论是在平凡的日常生活中，还是在关键的时刻，我们都要牢记国家的利益高于个人的利益。
我们要努力学习，提升自己的能力，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
无论是从事什么样的职业，我们都要对国家负责，对社会负责，为人民的幸福出力，为国家的进步贡献智慧。
作为新时代的青年，我们要秉持新时代的价值观。
我们要坚信文明的力量，要勇于担当社会责任，要关心他人、乐于助人。
我们要弘扬传统美德，培养良好的道德品质，做到诚实守信、团结友爱、助人为乐。
我们要注重自身的素质养成，培养正确的价值观，关注社会问题，传递正能量。
最后，我想提醒大家升国旗仪式并不仅仅是一个形式上的活动，它更是一次精神层面的互动。
当我们面对国旗肃立、奏国歌的时候，我们要用心感受，用心回应，用心思考。
这是一个时刻，时刻警醒着我们对国家和民族的责任和担当。
幼儿园国旗下讲话精选五篇(三)
幼儿园国旗下讲话精选五篇（三）【导语】：国旗下讲话是幼儿园的一项十分重要的德育工作之一。
那么今天我为大家带来的是关于幼儿园国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【幼儿园国旗下讲话】范文一早上好!刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。
我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。
告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”;在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、爱护环境的“小卫士”;在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。
记住了吗?今天我还想送小朋友们四件礼物呢!第一个礼物的名字叫“快乐”。
是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。
第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。
第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。
第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。
请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。
请你们声音响亮地告诉我，有没有信心?我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒!【幼儿园国旗下讲话】范文二各位老师、小朋友们：大家早上好!有一首歌，它唱出了人们的肺腑之言，所以，会唱的人很多，留传了也很久，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。
五分钟德育故事演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享一个关于德育的故事。
德育，是培养我们品德、道德的基石，它如同一盏明灯，照亮我们的人生道路。
下面，就请允许我讲述一个发生在我们身边的德育故事，希望大家能从中受到启发。
故事的主人公是一位名叫李明的同学。
李明是我们学校的一名普通学生，他性格内向，学习成绩一般。
然而，就是这样一位看似平凡的同学，却在我们身边上演了一幕感人的德育佳话。
那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一次公益活动，旨在帮助社区里的孤寡老人。
同学们纷纷报名参加，而李明却犹豫不决。
他心里想：“参加这样的活动，既浪费时间，又可能耽误学习，而且我并不擅长与人交往，去了也不会有什么帮助。
”然而，在他内心的深处，却有一股强烈的责任感在呼唤他。
就在这时，李明的班主任发现了他的犹豫。
班主任走到他身边，轻声说道：“李明，你知道吗？参加这样的活动，不仅可以帮助别人，还能让你学到很多做人的道理。
德育教育不仅仅是书本上的知识，更需要我们在生活中去实践。
你愿意和我一起去吗？”在班主任的鼓励下，李明终于下定决心，报名参加了这次公益活动。
活动当天，李明来到了社区。
他看到一位老人坐在门口，身边没有亲人陪伴。
李明走上前去，微笑着问道：“老爷爷，您需要我帮忙吗？”老人看着眼前这个陌生的孩子，有些惊讶，但还是点了点头。
于是，李明主动承担起了照顾老人的任务。
在接下来的时间里，李明每天放学后都会来到老人的家中，陪老人聊天、打扫卫生、购买生活用品。
他用自己的行动，温暖了老人的心。
渐渐地，老人与李明成为了好朋友。
每当谈到李明，老人都会竖起大拇指，称赞他是一个懂事、有爱心的孩子。
随着时间的推移，李明在德育活动中得到了很大的成长。
他学会了关爱他人，学会了承担责任。
在帮助老人的过程中，他发现自己的生活变得更加充实，学习成绩也有了明显提高。
更为重要的是，他明白了德育的真谛——关爱他人，关爱社会，关爱国家。
这个故事告诉我们，德育教育并不遥远，它就发生在我们身边。
小学国旗下讲话演讲稿德育
小学国旗下讲话演讲稿德育尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！感谢大家在这美好的一天里，齐聚在国旗下，我很荣幸能够站在这里，向大家做一次讲话。
今天，我想和大家分享的主题是德育。
德育，指的是培养学生良好的品德和道德修养，使其在思想、行为和情感上全面发展。
作为小学生，我们正处于人生的关键时期，德育对我们的成长至关重要。
首先，德育是一个全面发展的过程。
在学校里，我们学习文化知识，掌握一定的技能，但如果缺乏良好的品德，这些知识和技能也只能是空洞的外壳。
我们应该把培养良好的品德放在首位，将其融入到我们的学习生活中。
无论是学习成绩还是人际关系，只有秉持着诚实、守纪律、友爱、勤奋等良好品质，才能够顺利发展。
其次，德育是一个终身过程。
德育不只是在校期间进行的，而是要贯穿我们的整个人生。
德育是学校和家庭共同的责任。
在家庭中，我们要尊敬长辈，关爱弱小，学会感恩。
在学校中，我们要尊重老师，团结同学，遵守学校规章制度。
只有这样，我们才能够逐渐形成健康的人格和道德观。
接下来，我想谈一谈如何在日常生活中培养良好的品德。
首先，要树立正确的价值观。
我们要知道什么是对的，什么是错的，并且始终坚持。
其次，要从小事做起。
每天都要从小事做起，比如自觉排队、操场上不乱扔垃圾、帮助同学等等。
最后，要时刻保持积极乐观的心态。
遇到困难时，我们要相信自己的能力，积极寻找解决办法，不轻言放弃。
最后，我想呼吁大家一起努力，共同营造良好的德育环境。
身边的每个人都是我们的榜样，我们要学会向他们学习，潜移默化地受到他们的影响。
同时，我们要积极参与学校的德育活动，比如读书分享会、志愿者活动等，让自己在实践中不断提升。
同学们，让我们一起行动起来，将德育融入到我们的日常生活中。
相信通过我们的努力，我们的小学生活会更加精彩，我们的人生道路会更加明亮！谢谢大家！。
2024年道德教育国旗下讲话
2024年道德教育国旗下讲话尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能在这个特殊的日子里发表演讲，向大家分享____年道德教育的重要性和我们努力的方向。
身处世界的纷繁复杂之中，我们每个人都应该时刻把道德教育紧紧地放在心上，将其作为我们行为准则的一部分。
今天，我想以____字的篇幅来与大家探讨道德教育在我们未来的重要地位。
首先，让我们回顾一下道德教育的意义。
道德教育是塑造和培养人们良好道德品质的一项关键工作。
通过正面的道德教育，我们可以引导学生建立正确的价值观、道德观和行为准则，培养他们的良好品格和道德修养。
道德教育不仅帮助学生树立正确的人生目标，还能够提高学生的自律能力、责任心和同理心，为他们未来的发展打下坚实的基础。
在当今社会，我们面临着诸多道德问题和挑战。
商业诚信、网络安全、环境保护、食品安全等各种各样的问题层出不穷，给我们的生活带来了很多负面的影响。
而这些问题的背后往往是人们的道德意识和道德行为的缺失。
因此，我们应当在教育中更加注重培养学生的道德意识，提高他们的道德素养。
未来的道德教育应该注重以下几个方面。
首先，我们要通过道德教育来培养学生的社会责任感。
社会责任感是人们对社会问题负责、关心社会发展和进步的一种精神品质。
我们要让学生明白，一个人的成功与否不仅仅取决于自身的能力和成就，也与他所处的社会环境息息相关。
我们要引导学生从小事做起，从身边小事做起，形成关爱他人、乐于助人的习惯和品质。
其次，我们要通过道德教育来培养学生的公民意识。
公民意识是指个人在社会生活中遵循法律、遵守公共秩序、履行公民义务、尊重社会公德的一种意识和行为。
作为一个国家的公民，我们应该有独立思考的能力，主动关注社会问题，参与社会事务，发挥自己的作用。
在未来的道德教育中，我们应该鼓励学生独立思考，敢于质疑和表达自己的观点，激发他们的公民意识和社会责任感。
此外，我们还要通过道德教育来培养学生的创造力和创新精神。
教师德育故事演讲稿集合6篇
教师德育故事演讲稿集合6篇教师德育故事演讲稿篇1尊敬的各位领导各位老师：您们好！教育家袁卫星先生曾经说过：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”欣赏是一种素质，一种美德，更是一种艺术。
作为新时期的教师，也要有一双“慧眼“，善于发现每一位学生身上的闪光点，即使是“另类“的“差生“，也一样可以挖掘值得欣赏赞美的地方。
也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子成功的基石。
记得刚刚当班主任时，我还是个初出校园的孩子，走上讲台时，甚至手都不知道该怎么放。
新学期开学的第一天，班里转来了一个名叫王同学的孩子，直到现在我还记得他的样子：瘦小的个子，怯懦的眼神，发黄的头发，始终低着头不说话。
他的妈妈带着歉意对我说：“不好意思，孩子胆小，不爱说话，请老师见谅。
”我深深地怀疑：他能否适应学校的生活。
果然，我渐渐发现：王同学上课总是低着头；回答问题时只会呆呆地盯着你看，问什么都不回答，作业错误连篇，成绩更是惨不忍睹，我多次找家长沟通，让家长多多辅导孩子学习，我也抽出闲暇的时间为王同学补习功课，为了提高效率，我在各个方面严格地要求他，一一指出并纠正他犯的错误，由于他接受能力弱一点，一道题即使讲了达到五、六次，他也未必能听懂。
有时候心里一焦急，还免不了批评他几句，这时他的头低得更低了。
一段时间后，我发现王同学的学习逐渐有了进步，但是每次看到我，都犹如老鼠见了猫，远远地就躲开了。
最要命的是他课堂上越来越沉默，甚至不敢看我。
在又一次发现王同学上课睡着了，我隐忍已久的情绪终于爆发了。
“王同学！”我生气地喊出了声。
那个坐在墙边第一桌的男孩，微微一怔，还带着一丝惺忪的眼睛顿时受惊地睁大，黄瘦的脸颊刹时变红，红得跟猪血似的。
过了几分钟，才慢吞吞地站起来。
看到这儿，我心里的气儿更大了：“下午，叫你家长来一趟！”放学了，我还在教室里改作业。
德育主任国旗下讲话稿
德育主任国旗下讲话稿德育主任是校长的助手和参谋。
协助校长抓好德育工作和班主任队伍建设是德育主任责无旁贷的任务。
下面就是店铺给大家整理的德育主任国旗下讲话稿，仅供参考。
德育主任国旗下讲话稿(一)：老师们、同学们：由于天气及施工场地的原因，本周不举行集体升旗仪式，请83班旗手利用课间时间升旗。
12月的教育主题是：珍爱生命，保护自我在此我们进行防雾霾安全教育近几年来，我们地区经常发生雾霾天气。
今年的这次，发生范围之大，污染之严重，持续时间之长，是几年来罕见的。
给人们工作、学习、生活带来了极大不便和危害。
“嗓子发痒，眼睛疼，耳膜疼，头疼……”，不少人出现“雾霾症状”。
保护生态环境，远离雾霾天气。
我们很多学生都戴上了厚厚的口罩，或用围巾将面部裹得严严实实，担心空气中有毒，我们学校连课间操都停止了，呼吸道疾病人骤增。
空气污染，人人都是受害者，然而多数人也承担着或多或少的责任。
雾霾天气属于严重空气污染事件，污染物排放量大是根本原因。
大部分地区汽车尾气、燃煤排放、工业企业排放、农业焚烧秸秆等。
因此，爱护保护我们的生活环境，应是每个公民应自觉遵守的。
为了让学生认识雾霾天气的危害，杜绝安全隐患，我校要求全体班主任加强对学生安全教育，让学生切实认识雾霾天气的危害。
按照上级的要求，各班主任利用班会课指导教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。
出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。
一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、各位师生要尽量减少室外活动;2、各班尽量少开窗，室内的空气比室外干净;3、学校及各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全;4、提倡有条件的学生戴口罩上下学;5、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间;6、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班;7、保安室加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
2024年德育教育国旗下讲话稿内容
2024年德育教育国旗下讲话稿内容亲爱的师生们：大家好！首先，我要向大家表示衷心的感谢和亲切的问候。
在这温馨的德育教育国旗下的讲话中，我希望能与大家一同回顾过去、展望未来，共同探讨学校德育工作的重要性和意义。
回首过去，我们经历了很长时间的学习和成长。
这个过程中，我们不仅获得了各种知识和技能，还融入了学校的德育教育。
德育教育是培养我们健康发展的基石，它不仅是对我们品德的塑造和人格的培养，更是引导我们正确价值观、追求美好人生的重要途径。
德育教育是一种培养学生人格和心理品质的系统工程。
我们在学校德育教育的指导下，通过校本课程、德育活动、家庭教育等多种途径，不断提高自身的道德水平和素质修养。
德育教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养有健康身心、高尚道德、积极向上的个性，有较高的教养和文化素养，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有独立思考和解决问题的能力。
在这个过程中，我们养成了勤奋学习、自律自主、宽容友善的良好品质，时刻保持着一颗感恩的心。
未来，我们将面临更大的挑战和机遇。
随着社会的发展和变革，德育教育的形式和内容也在不断更新。
我们需要紧跟时代的步伐，及时调整教育内容和方法，培养适应社会需求的人才。
德育教育要注重培养学生的创新意识和创新能力，引导学生积极探索、勇于创新，养成拓展思维的习惯，培养解决问题的能力和创新精神。
同时，德育教育还要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
在一个多元、开放的社会中，我们要关注公共事务、社会问题，关心弱势群体、传播社会正能量，以自己的实际行动参与社会建设和公益事业。
我们要弘扬社会主义核心价值观，践行社会主义道德规范，争做遵纪守法、团结友善、诚实守信的好公民。
另外，德育教育还要注重培养学生的身心健康。
身心健康是学生全面发展的基础和保障，也是实现人生价值的必要条件。
我们要树立正确的健康观念，培养科学的生活方式，注重锻炼身体、保护眼睛、保持心理平衡，学会管理自己的情绪和压力，养成良好的饮食卫生和生活习惯。
教师德育故事演讲稿范文
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想与大家分享一位教育界的传奇人物王老师的故事。
王老师是出名的德育教育大师，他在教育界已经有40多年的功夫了。
他的教育理念很简单，但却让学生们受益匪浅。
他说：“教育不仅要学生有才智，更要有品德；学生要不断地学习新的知识，不断地提高自己的自信心；学生要坚守自己的原则和价值观。
”王老师很善于运用创造性的教学方法，他总是让学生们产生兴趣和动力，让他们发掘自己潜在的能力。
王老师不仅仅只是一位老师，他更像一个引路人，引领学生走出迷失的路途。
有一次，王老师带领同学们去一个山上野营。
在进行晨跑运动时，一个学生跌倒了，王老师赶紧跑去查看情况并立即将学生送医抢救。
这种时候，他没有选择性的任性，而是坚持先将学生的生命保存下来。
学生得到了及时的治疗和护理，很快便康复了。
事后，王老师和学生之间发生了许多丰富的教育对话。
他告诉学生，教育也要勇于尝试，只有这样才能在教与学之间发生绝妙的化学反应。
在王老师的引领下，这名学生开始意识到生命的可贵，同时明白了要坚持学习，提高自己的品质和修养。
王老师不仅仅是一个教育大师，他也是一位非常慈爱的模范父母。
他通过在教育工作中的实践，向其子女灌输了“说话要慎重，行动要果断”的道理，并且带领他们一起参与社会公益事业，让他们懂得了实现自己的价值、回报社会的重要性。
总而言之，王老师是一个真正的德育教育者。
他不是单纯的传道，而是为学生们树立了精神、道德和人品的典范。
他用心灵在教育学生，在学生个性和人格的形成上，他起到了关键的作用。
我想说，他的教育哲学一定能够带给大家一个很好的启示。
让我们一起感谢王老师，让我们一起学习并践行他的教育理念，为未来发展做出更加出色的贡献。
谢谢大家！。
德育国旗下的讲话演讲稿
德育国旗下的讲话演讲稿各位老师、同学们：大家好！很高兴能够站在这里，和大家一起共同庆祝国旗下的德育活动。
德育，即德育课程，是一种培养学生综合素质、塑造健康人格的教育活动。
在国旗下进行德育活动，不仅是一种庄重的仪式，更是一种教育精神的传承。
今天，我想和大家分享一些关于德育和国旗下讲话的想法。
首先，让我们思考一下什么是德育。
德育是一种对学生进行的品德修养和思想教育的过程。
在这个过程中，学校教育不仅是为了传授知识，更是为了培养学生健康的人格和优秀的品质。
德育教育的目的不仅在于培养学生的学习能力和生活能力，更在于培养他们正确的人生观、价值观和社会责任感。
因此，德育教育是教育事业的重要组成部分，也是学校教育的重要内容。
国旗下的德育活动，是一种利用集体仪式来弘扬爱国主义和奉献精神的教育方式。
国旗是一个国家的象征，是国家的荣誉和尊严的象征。
在国旗下进行的德育活动，是一种对国家的尊重和对民族精神的传承。
通过这种活动，学生可以从小培养对国家的认同感和责任感，激发他们的爱国热情和社会责任感，使他们在实践中树立正确的人生观和社会观。
在国旗下讲话是德育活动的重要环节之一。
国旗下讲话，不仅可以激发学生的爱国情感，更可以帮助他们树立正确的道德观念和价值观。
作为一名教师，我深感责任重大。
我将秉承“德才兼备、以德为先”的教育理念，引导学生珍惜时光，珍爱生命，培养正确的人生观和社会观。
在这里，我想和大家分享一些爱国主义和奉献精神的故事，希望能够激发学生的爱国热情和社会责任感。
第一个故事发生在抗战时期。
当时，中国人民正面临着外敌入侵和国家危机。
许多年轻人义无反顾地加入到抗日救国的行列中，甚至舍生忘死。
其中有一个叫做黄继光的年轻人，他在战斗中英勇杀敌，最终壮烈牺牲，为了保卫国家的尊严和民族的尊严，他义无反顾地为国捐躯。
他的崇高精神和无私奉献精神感动了全国人民，成为一代英雄，永垂不朽。
第二个故事发生在改革开放时期。
邓小平同志提出了“百花齐放、百家争鸣”和“摸着石头过河”的伟大理念，推动中国社会主义事业取得了伟大成就。
关于德育的故事
关于德育的故事从前，有一所小学里有一位老师，她叫李老师。
李老师一直非常注重学生的德育教育，她认为只有通过德育教育，才能真正培养出品德高尚的学生。
在她的课堂上，她经常讲述一些关于真、善、美的故事，引导学生树立正确的价值观和人生观。
有一天，学校组织了一次义工活动，李老师带领学生去附近的敬老院做义工。
在敬老院里，学生们和老人们一起唱歌、跳舞，还为老人们表演节目。
李老师告诉学生，要尊敬老人，要关爱他们，因为他们是社会的栋梁，是我们学习的榜样。
在活动结束后，学生们都感到非常开心和满足，他们意识到做好事是一件多么快乐的事情。
有一名学生叫小明，他平时成绩很好，但是性格有些孤僻，不善于和同学交往。
这次义工活动让小明有了很大的改变，他变得更加乐于助人，也变得更加开朗和活泼。
在之后的日子里，小明经常去敬老院看望老人们，他会给老人们带去一些水果和小礼物，还会陪他们聊天。
老人们都非常喜欢小明，他们说小明是一个懂事、孝顺的好孩子。
小明的改变也让李老师感到非常欣慰，她知道自己的德育工作取得了成效。
通过这个故事，我们可以看到德育对学生的重要性。
德育不仅能够培养学生的品德修养，还能够激发学生的社会责任感和爱心。
只有通过德育教育，学生才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
希望每一个老师都能像李老师一样，注重学生的德育教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
也希望每一个学生都能在德育教育中受益，成为对社会有益的人才。
让我们共同努力，让德育教育成为学生成长道路上的助推器，让我们的社会更加和谐美好。
德育故事演讲稿（通用6篇）
德育故事演讲稿德育故事演讲稿（通用6篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的德育故事演讲稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
德育故事演讲稿1尊敬的各位评委、领导、老师们：大家好！我是七年级的美术老师，我叫吴桂雄。
今天我演讲的题目是：“当德美教师享幸福人生”真正的好老师是个道德教师，她不是教书匠，她将教学与德育、心灵与课程、知识紧密结合起来。
真正的好老师留给我们的印象不是知识，而是他们的人格。
教师的身上担负着教师的专业伦理义务、对教育的义务、对学生的义务，以及做为人的道德义务。
“生活的目的就是幸福”这是亚里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一种感觉，也是一种心态，更是追求生活完善的美好过程，幸福就是心灵愉悦的感受和精神的收获。
作为教师，我们的幸福就蕴藏在用我们的道德品格育道德学生的过程中，蕴藏在点点滴滴教育的细节里。
而这种幸福依赖于我们的教育智慧，为了更幸福，我们应该不断学习，让这种智慧不断地增长，而我们教师的美德是获得幸福的最重要品质，我们每一位老师，都有着高度的职业责任感，丰满的精神人格、高尚的道德人格，并将学校建成美好的精神家园，让学生在德慧、智慧、行慧、灵慧方面获得良好的发展。
作为一名教师，我们应成为一名道德教师，以我们的热情、敏锐、深刻、创造，让学生们在学校这个生命家园里，幸福地成长，而我们也在教育的价值实现中享受幸福的人生。
我的演讲完毕！谢谢！德育故事演讲稿2尊敬的各位领导各位老师：您们好！本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。
德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
大道理要讲，小道理更要谈。
德育教育国旗下讲话3篇_国旗下讲话稿_
德育教育国旗下讲话3篇德育是教育的组成部分,一个学校的德育工作,主要就是做青少年的思想教育工作。
本文是小编为大家整理的德育教育的国旗下讲话，仅供参考。
德育教育国旗下讲话篇一：同学们：一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的。
养成教育至关重要。
如果不尽快补上这一课，我们落后的不仅仅是三五十年，如果硬要加个期限的话，它有可能是“一万年”。
下面让我们来听听名人的话。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。
”苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的”。
可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!其实，我们中华民族历来重视“人之初”的德育。
就是要教育孩子“从小学做人” 要让孩子“学习生存和生活，学做健康人;学习交往和关心，学做社会人;学习创造和学习，学做智慧人”。
那么，我们应该怎样做呢?《中小学生守则》(10条)《小学生日常行为规范》(20条)给我们提出了明确的要求，我们学校也有小学生在校的一日常规要求。
今天，我在这里说几点，请你对照一下，你做到了吗?你应该尊敬师长。
要能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。
请你回忆一下，今天，你在校门口向老师问早了吗?当你遇到困难需要帮助时会说：“请您帮我……”受到帮助后，会说：“谢谢”。
当自己不注意而影响别人时，会主动诚恳地道歉，而当别人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说：“没关系，不要紧。
”当别人在谈话时，应不插嘴、不妨碍;老师或大人和自己讲话时，要专心地听，不打断别人讲话，不离开，不嫌烦。
应该认真做值日，保持教室、校园整洁，保护环境，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到地上有纸屑能主动撿起，不将午餐的菜如：排骨、鸡腿等带出餐厅;不管是在教室还是在专用教室上课，离开座位时，要自觉地将椅子按要求摆放好;课间做正当游戏，在校园内不奔跑，不追逐打闹，不走到花坛里;要在老师的指导下开展体育活动，不擅自玩体育器械;要遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
德育故事演讲稿范文（精选6篇）
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在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的德育故事演讲稿范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育故事演讲稿1你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。
第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。
第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。
第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。
”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。
”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。
我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。
德育主任国旗下的讲话演讲稿
德育主任国旗下的讲话演讲稿各位老师、同学们：大家好！很高兴在这庄严的国旗下与大家相聚。
我是XX学校的德育主任，今天我想和大家分享一些关于德育工作的心得体会。
作为一名德育主任，我深知在学校中，德育工作的重要性。
德育不仅是学生综合素质教育的重要组成部分，更是学校育人的根本任务。
在波澜壮阔的时代潮流中，我们的学生正面临着前所未有的挑战和机遇。
在这个时代，德育工作显得格外重要。
首先，德育工作是培养学生良好人格的重要途径。
学校是学生的第二个家，德育工作在其中发挥着重要的作用。
通过德育工作，我们要引导学生形成正确的人生观、价值观，树立正确的人生目标，培养学生积极向上的人格品质，让他们在成长过程中懂得尊重师长、团结同学、关爱他人，具备坚强的意志、正直的品行、勇于担当的勇气，成为社会主义事业的成功建设者和接班人。
其次，德育工作是促进学生全面发展的有力保障。
德育工作不仅要注重学生的道德素质培养，更要关注学生的心理健康、身体素质和智力发展。
我们要通过德育工作，在培养学生的道德品质的同时，关注学生的身心健康，让他们在一个和谐、积极、阳光的校园氛围中茁壮成长。
再次，德育工作是增强学校凝聚力和向心力的必然要求。
作为学校一项重要的工作，德育工作是学校凝聚师生、家校三方合作的重要纽带。
通过开展德育工作，我们要达到师生之间相互尊重、相互信任，形成家校共育、社会共建的局面，共同推动学校事业蓬勃发展。
最后，德育工作是推动学校特色发展的强大动力。
每个学校都有自己的办学理念、育人特色，而德育工作作为学校的基础工作，是学校特色发展的推动力量。
通过德育工作，我们要引领学生树立正确的人生观、价值观，立足国情、面向未来，努力培养具有社会责任感、创新能力的人才，为学校的特色发展提供坚实的保障和支撑。
各位老师、同学们，作为一名德育主任，我深感责任重大，使命光荣。
我将始终牢记育人的使命，恪尽职守、勇担重任，全力做好德育工作。
我相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够创造出更加和谐、更有活力的校园环境，培养出更多更好的社会栋梁之材。
德育故事国旗下的讲话稿
德育故事国旗下的讲话稿尊敬的校领导、老师、同学们：大家早上好！今天，我站在这里非常荣幸能够给大家讲述一则德育故事，故事的名字是《国旗下的承诺》。
故事发生在一个小村庄，这个村庄里生活着一群孩子们。
每天早上，这群孩子们都会在学校的操场上集会，然后一起唱国歌，升国旗。
升旗典礼上，孩子们都肃立着，目视国旗，心里对祖国充满敬意和热爱。
有一天早上，当大家正准备唱国歌的时候，一个孩子突然大声喊道：“我不想唱国歌了！我觉得这个典礼没有意义！”大家都被这突然的声音吓了一跳，也很惊讶。
这是一个叫小明的孩子，他低着头，一副不耐烦的样子。
老师走到小明面前，关切地问道：“小明，你为什么不想唱国歌了？难道你不爱国吗？”小明犹豫了一下，然后说道：“老师，我觉得唱国歌没有意义，我们口里说爱国，可是我们真的做了什么呢？我觉得我们应该去做一些实际的事情，才能真正地表达我们的爱国之情。
”老师听了小明的话，沉思了一下，然后说道：“小明，你说得很对。
爱国不仅仅是口号，更重要的是要通过实际行动来表达。
现在，我邀请大家，每个人都在心底里对祖国许下一个承诺，然后用行动去实现。
你愿意试试吗？”听到老师的邀请，小明的眼睛亮了起来，他充满激情地说：“我愿意！我愿意为祖国做出实际的贡献！”其他的孩子们也纷纷表示愿意参与。
于是，每个人都在心里为自己定下了一个承诺，他们决心要通过实际行动来表达对祖国的爱。
随后的日子里，孩子们都在努力地完成自己的承诺。
有的孩子每天都主动扫地，保持学校的环境整洁；有的孩子主动参加垃圾分类活动，保护环境；有的孩子主动帮助老人，关心社会弱势群体……有一天，一个外地的记者来到了小村庄，听说这里有一群特别优秀的孩子们，他们通过实际行动表达对祖国的爱，于是他决定来采访一下。
记者访问了一些孩子，听到了他们的故事后，非常感动。
他深深地明白了爱国不只是空洞的话语，更是要通过实际行动来体现。
他决定把这个故事写成报道，呼吁更多的人们关注爱国行动。
国旗下的讲话演讲稿德育篇
国旗下的讲话演讲稿德育篇尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天我站在国旗下，感到无比荣幸和自豪。
国旗是国家的象征，是我们民族的骄傲。
在这里，我想借着国旗的光辉，谈谈关于德育的话题。
德育，即德性教育，是培养学生正确的价值观、道德观和行为规范的重要任务。
作为学生，我们应该自觉遵守学校的纪律，传承和弘扬优良传统美德，构建和谐校园。
首先，爱国是德育的核心。
爱国是中华民族的传统美德，也是每一个中国人的责任和使命。
我们要牢记“爱国为人民”的宗旨，积极参与社会实践活动，关注国家的发展和建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
爱国不仅表现在口头上，更重要的是要用实际行动践行爱国之情，让爱国主义之火在心中燃烧。
其次，诚信是德育的基础。
诚信是社会交往的基本准则，是人们相互信任的桥梁。
在学生时代，我们应该树立诚信意识，做到言行一致，言出必行。
只有用诚信来对待自己和他人，才能赢得他人的尊重和信任，也才能建立与他人良好的关系。
再次，友爱互助是德育的体现。
友爱互助是我们在校园中相处的重要原则，也是我们人类文明的重要标志。
在学生时代，我们要学会团结同学，彼此之间互相尊重、互相理解。
在面对困难和挑战时，要互相帮助、互相支持，共同成长、共同进步。
最后，勤奋好学是德育的保障。
勤奋好学是我们学生最重要的品质，也是我们实现自身价值的重要途径。
只有不断学习、不断进步，才能够适应社会的发展和变化，才能够取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
在国旗下，我们要牢记国家的使命和责任，做一个有理想、有信念、有担当的新时代青年。
让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！谢谢大家！祝愿我们的学校、祖国繁荣昌盛、百尽早实现伟大梦想！。
德育主任国旗下发言稿
德育主任国旗下发言稿《国旗下的讲话》亲爱的同学们：让我跟大家分享一些关于德育的想法和我个人的经历吧。
我记得有一次，我在校园里看到一个同学在垃圾桶旁边徘徊。
他手里攥着一团废纸，左看看右看看，最后看没人注意，就迅速把废纸扔到了垃圾桶外面，然后若无其事地离开了。
我当时心里很难过，那团废纸并不是他不小心掉出来的，而是他故意为之。
这虽然是一件小事，可反映出的却是品德修养的问题。
我去找到他，和他聊起这件事的时候，他一开始满不在乎。
他说周围也不是很干净，不差这一团废纸。
这让我意识到，很多同学其实并没有真正意识到自己的行为对整个校园环境，乃至对自己品德养成的影响。
我就给他讲了一个故事，我曾经去一个非常干净美丽的校园参观。
那里的校园里看不到一片垃圾，所有的同学都会自觉地把垃圾放进垃圾桶里，而且垃圾桶的周围还摆放着鲜花。
我看到一位同学不小心掉了一片小小的纸屑，他立刻捡起来，还不好意思地向周围的人道歉。
这个校园的氛围让人感觉十分的舒适和文明。
对比我们自己的校园，差距是因为大家缺乏公德心吗？不，是缺乏对品德修养的认真对待。
我告诉那位扔废纸的同学，良好品德不是靠别人要求出来的，而是自己内心形成的一种约束。
从那以后，这个同学变化很大，他不仅自己不再乱扔垃圾，还开始提醒身边的同学。
特别想说的是，在我们的日常生活中，处处都体现着德育。
在教室的时候，对老师和同学有礼貌，尊重他人的发言和劳动成果；在图书馆中，保持安静，爱护图书；在操场上，遵守游戏规则，互帮互助也是一种良好品德的体现。
我的体会是，德育不是高高在上的说教，它就贯穿在我们生活的一点一滴里。
像上周，我看到教室里两位同学因为一点小事吵起来了，旁边有很多同学围观。
这时有一个同学站了出来，他没有偏向任何一方，而是心平气和地从不同的角度分析事情，慢慢地，争吵的两位同学都平静下来，并意识到自己的错误。
这个站出来的同学就是用他的行动传递了一种优秀的品德品质。
同学们，我们都在成长的道路上，都会犯错。
德育案例班长发言稿范文
德育案例班长发言稿范文尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是班级的班长，很荣幸能有机会在这里和大家一起分享一些关于德育的案例。
德育，是我们学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健康成长的重要环节。
作为班长，我也深深感受到了德育的重要性，因此今天我想和大家分享一些身边发生的德育案例，希望可以给大家一些启发和思考。
案例一：关于团结合作在我们班上，有一次发生了一件小事，让我深刻体会到了团结合作的重要性。
那天，我们班上组织了一次运动会，每个班级都要派出代表参加各项比赛。
我作为班长，带领我们班的同学们一起讨论分工合作，安排谁参加什么比赛。
但是在讨论的过程中，发现有几个同学对参加比赛并不感兴趣，甚至有一些同学表现出了抵触情绪。
我意识到必须要解决这个问题，于是我和其他同学一起耐心地倾听他们的想法，和他们沟通交流，最终找到了一个大家都认可的解决方案。
最终，我们班上的代表在比赛中表现优异，取得了不错的成绩。
这次事件让我认识到只有大家齐心协力，相互团结合作，才能取得更好的成绩。
案例二：关于诚实守信在我们班上，有一次发生了一件让人感动的事情，让我更加深刻地认识到了诚实守信的重要性。
有一天，我们班上的一位同学在班级里不小心捡到了一些同学丢失的钱包，钱包里面装着一大笔钱。
这位同学非常诚实，毫不犹豫地将钱包交给了班主任老师。
老师拿到钱包后并没有翻阅里面的东西，而是当着全班同学的面表扬了这位同学的诚实守信精神。
这件事情让我深受触动，我意识到只有保持诚实守信的品德，我们才能成为一个有责任感的人。
案例三：关于友爱互助在我们班上，有一次发生了一件让我感动的事情，让我更加意识到了友爱互助的重要性。
有一天，我们班上的一位同学生病了，病得很重，需要住院治疗。
在得知消息的那一刻，全班同学都表现出了深深的关切与担忧。
我们组织了一次募捐活动，为这位同学筹集医药费。
大家纷纷献出自己的压岁钱和零花钱，虽然数目并不多，但折射出的是全班同学对这位同学的关爱和友爱。
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国旗下讲话德育故事3篇
国旗下讲话德育故事篇一：
同学们：
一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的。
养成教
育至关重要。
如果不尽快补上这一课，我们落后的不仅仅是三五十年，如果硬要加个期限的话，它有可能是“一万年”。
下面让我们来听听名人的话。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”19世纪著
名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。
”苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素
养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失
是永远无法弥补的”。
那么，我们应该怎样做呢?《中小学生守则》(10条)《小学生日
常行为规范》(20条)给我们提出了明确的要求，我们学校也有小学
生在校的一日常规要求。
今天，我在这里说几点，请你对照一下，
你做到了吗?
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座，在此，老师再提醒乘车上下学的同学，当乘车的人比较多的时候，自觉排队上车，或等下一班车，乘坐校车时应该文明乘车，服从校车老师的安排。
同时过马路时应该一停、二看、三通过。
记住，生命没有下一次，等等。
同学们，上面几点，你都做到了吗?从开学的第一天起，少先队
大队部已对你们的行为进行全面检查。
老师相信，你们会做到的。
因为，你们的心田是一块神奇的土地，播种了思想，便会有行为的
收获;播种了行为，便会有习惯的收获;播种了习惯，便会有品德的收获;播种了品德，便会有命运的收获。
同学们，让我们改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。
以主人翁的姿态投入到行为养成教育活动中，争做一个合格的小公民。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
国旗下讲话德育故事篇二：赠人玫瑰手有余香
老师们，同学们：
大家早上好!
有一个盲人住在一栋楼里，每天晚上他都会到楼下花园去散步。
奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。
邻居这才恍然大悟。
“赠人玫瑰，手有余香”，简短的文字蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐，是爱心的一种升华，她告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。
在生活中，我们都应这样。
同学病了，我们主动替他补课;有同学向自己请教学习上的难题，我们耐心地讲解;有人摔倒了，我们把他扶起来……当你帮助了别人，你不感到快乐吗?当看到别人因为自己的帮助而摆脱困境，看到别人因为自己的帮助而就此振作，有谁不感到快乐呢?
同学们，让我们谨记这句美丽的谚语“赠人玫瑰，手有余香”。
给别人一份快乐，你就拥有了两份快乐!伸出你的手，伸出我的手，让我们相互帮助，相互关怀。
让我们的校园更美好!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
国旗下讲话德育故事篇三：小手拉大手文明齐步走
尊敬的老师们、同学们：
你们好!
我国旗下讲话的题目是《小手拉大手文明齐步走》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
我们要做到：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗;不乱扔垃圾、不损坏公物;不乱闯红灯、不翻越护栏。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习电视。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习电视，创设出优良的学习气氛。
让我们争做校园的文明小天使吧!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!。