新人教版政治选修6《专题一 公民道德建设》ppt课件

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高中政治 专题一第三框 公民道德规范和道德建设的核心课件 新人教选修6

高中政治 专题一第三框 公民道德规范和道德建设的核心课件 新人教选修6

体系的______,是构建社会主义和谐导的以为人民 服务为荣的观点,对新中国在道德 信仰方面完成了从等级认同向平等 认同的道德情感转变、从家族本位向集体本位的 道德价值观转变、从自利型人格向奉献型人格的 转变,在新中国的道德信仰转型过程中起到了奠 基的作用。
2.“荣”与“辱”不仅是相互区别、相互对立的, 也是相互联系、互为前提的.社会主义荣辱观树立 的过程,同时也就是对错误、腐朽的荣辱观进行批 判与清理的过程.以“八荣八耻”为主要内容的社 会主义荣辱观,吸收中华民族优秀传统文化的精华, 继承我党的优秀革命传统,深刻把握“荣”与“辱” 的辩证关系,采取肯定与否定、褒扬与贬斥的对立 统一形式,将社会主义荣辱观完整而鲜明、简洁地 表现出来,为人们的思想行为提供了鲜明的价值导 向.
例1 每年的儿童节,我们应该送什么礼物给孩子? 什么是送给孩子的最好礼物?——美德是送给孩子 的最好礼物.我们做父母的,都望子成龙、望女成凤. 不管“成龙”也好、“成凤”也罢,最重要的还是 “成人”.我们首先要让孩子学会做人,培养他们有 鲜明的是非观、荣辱观;要让孩子从小养成良好习 惯,不要等到自己已经做父母了,甚至做爷爷奶奶了, 还在接受甚至强迫接受“不随地吐痰”“不乱穿 马路”之类的“启蒙教育”,不得不重新学会说话
(3)社会主义荣辱观引领着社会风尚。社会风尚是 社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集 中体现。人人都树立社会主义荣辱观,才能在全 社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 3.基本要求 我们应该在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,弘 扬爱国主义、集体主义精神,倡导社会主义基本 道德规范,扶正祛邪,惩恶扬善,促进良好社会 风气的形成和发展。我们每个人应该身体力行社 会主义荣辱观,以促进良好社会风尚的形成。
与社会主义_市__场_经__济___相适应,与社会主义法律规

高中政治专题1公民道德建设1做事做人道德为先课件新人教版选修6

高中政治专题1公民道德建设1做事做人道德为先课件新人教版选修6
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二、道德与法 相辅相成 1.联系:道德与法律都是调整 人与人、 人与社会(、shè人hu与ì)自然之间关系 的行为规范。 2.区别 (1)产生时间和评价标准不同:道德自人类社会产生后就始终存在,它的评价 标准是人们的利益所决定的 善恶、(sh荣àn辱è)(rón;gr而ǔ)法观律念是人类进入 阶级社会后, 随着 国家 的出现而产生的,它是由国家制定或认可,反映和代表着统治阶级的 意志。
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3.法治与德治的关系 (1)联系:二者是 相辅相成、(x相iān互g 促fǔ进x的iā。ng全c面hé提ng高)公民道德素质,应坚持 依法治国和以德治国相结合。 (2)区别:法治以法律的 权威性和 强制性 规范社会成员的行为,德治则以 道德的 说服力和 感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
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第2步||探究——分层设问,破解疑难 1.郭明义为什么能数十年如一日地坚持献工、献血、捐款、助学? 【提示】 道德对于个人的健康成长、人生事业、生活幸福都有重要作用。 郭明义能数十年如一日坚持,将看似简单、平凡的事情做到极致,体现了他高尚 的道德境界以及由此产生的强大的精神动力。 2.郭明义生活清贫,为什么他会如此的快乐和幸福? 【提示】 道德是衡量个人素质水平的重要标尺,高尚的道德是人生幸福和 成功的重要支柱。一个具有高尚道德的人,能深切理解人生的价值和意义,懂得 什么是真正的幸福,知道人生之路应该往哪里走,劲朝哪个方向使。在郭明义看 来,奉献是他最大的幸福和快乐。
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三、成功和幸福的支柱 1.培养高尚的道德,有助于塑造 完美(wánmě。i)的人格 2.培养高尚的道德,有助于培养坚强的 意志品质 。 3.培养高尚的道德,有助于建立良好的 人际关系。(rén jì ɡuān xì)

人教版高中思想政治选修6-公民道德与伦理常识:中国梦与公民道德建设_课件1

人教版高中思想政治选修6-公民道德与伦理常识:中国梦与公民道德建设_课件1

2.思考 请简述在涉及个人利益与集体利益关系上人们的价值取向。 【提示】 ①集体主义是社会主义公民道德建设的原则。它的内容包括个人 利益与集体利益在根本上是一致的;当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利 益应当服从集体利益;坚持集体主义,维护集体利益,要保障个人正当利益。② 我们在考虑问题时应当将个人利益与集体利益结合起来,不能为了自身的利益而 损害集体利益,也不能一味地为了国家利益而去损害个人正当的合法的利益。
学生分组探究二 以为人民服务为核心,以集体主义为原则 第1步||背景——鲜活材料,审清细节 2016年4月21日是张思德同志101周年诞辰纪念日,四川省仪陇县举办了系列 纪念活动。一大早,张思德纪念馆内,聚集了不少党政干部、离退休老干部和部 分群众代表。他们向张思德塑像敬献花篮,并集体朗诵了毛泽东同志为悼念张思 德牺牲而发表的《为人民服务》全文。
3.应该如何处理个人利益和集体利益的关系? 【提示】 当个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当以大局为重,个人 利益应当服从集体利益;坚持集体主义,维护集体利益,要保障个人的正当利 益,使个人的才能得到充分发挥,个人价值得以实现。
第3步||结论——自我总结,素能培养 1.公民道德建设的核心——为人民服务
坚持为人民 服务的原因
坚持为人民 服务的要求
为人民服务是社会主义道德的本质特征,是公民道 德建设的核心。只有以为人民服务为核心,才能正 确处理好各种复杂的利益关系
(1)在新形势下,倡导为人民服务的道德观,就要把 为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中 (2)为人民服务有共同的要求,又有不同的表现。每 个公民不论职业如何、能力大小,都能够在本职岗 位,通过不同的形式做到为人民服务
(3)世界梦:“中国梦”不仅是属于中国的,也是属于世界的。 2.时代特征:当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是“中 国梦”的根本要求,相应地,“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特 征。

【高考领航】高考政治总复习 专题一 公民道德建设课件 新人教选修6

【高考领航】高考政治总复习 专题一 公民道德建设课件 新人教选修6

3.社会主义荣辱观成为社会主义思想道德建设的重要指导方 针的原因:
(1)社会主义荣辱观体现了社会主义道德 与时俱进 的品格, 体现了当前社会主义道德建设的要求,是新形势下加强社会主义思 想道德建设的重要指导方针。
(2)社会主义荣辱观确立了人们行为的道德准则。以“八荣八 耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了以 为人民服务 为核 心、以 集体主义 为原则的社会主义价值观。
1.2011年10月13日下午5点30分,广东佛山南海黄岐的广佛五 金城里, 2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度 碾压,随后肇事车辆逃逸,随后开来的另一辆车直接从已经被碾压 过的女童身上再次开了过去,七分钟内在女童身边经过的十几个路 人,都对此冷眼漠视,只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援 手,由此引发网友广泛热议。十几个路人与拾荒阿姨形成了极大的 反差,也彰显了加强道德建设的紧迫性。
由国家执法机关和司
习惯和社会舆论,通
用的
法机关,凭借国家权
过教育、批评和自省
方式
力强制施行
等方式起作用
范围小得多,主要
几乎涉及人们的所
适用
涉及那些重要的、
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范围 行为
基本的社会关系和

行为
评价 人们利益所决定的 反映和代表着统治 标准 善恶、荣辱观念 阶级的意志
联系
都是调整人与人、人与社会、人与自然 之间关系的行为规范
三、社会主义荣辱观
1.荣辱观 (1)作用: 荣辱观 告诉人们应该坚持什么、反对什么,追随
什么、抵制什么,划清是非、善恶、美丑的界限,作出正确的 道德评判 和 道德选择 。 (2)特点:荣辱观具有更直接、更强烈的 主体感受性 和实践
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•2.加强公民道德建设的必要性 •公民道德建设作为发展社会主义先进文化的 重要内容,对于发展社会主义民主政治、社 会主义市场经济、构建社会主义和谐社会, 都具有深远的意义,是提高全民族素质的一 项基础性工程。因此,加强公民道德建设, 是中国特色社会主义现代化建设的要求,也 是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄严 使命。
•其次,道德主要通过人、风俗习惯和社会舆 论,通过教育、批评和自省等方式起作用; 而法律一经国家制定或认可,就由国家执法 机关和司法机关,凭借国家权力强制施行。 国家强制力,是法律发挥作用的根本力量。
•第三,道德调节的范围,几乎涉及人们的所 有社会关系、所有行为;而法律调节的范围 要小得多,它主要涉及那些重要的、基本的 社会关系和行为。
•二、继往开来 综合创新 •1.为什么要继承中华传统美德、发扬 我党优良传统 •(1)中华民族美德,是中华文化的精华, 反映了历史进步的要求,具有无穷的感 染力和永恒的生命力。中华传统美德凝 结在以爱国主义为核心的民族精神中, 始终是中华民族的强大精神支柱。
•(2)继承优良传统,要发扬中国共产党在长期 革命斗争和建设实践中形成的优良传统。它 集中体现在不断丰富的民族精神之中。
•3.公民道德建设要博采众长、为我所用 •(1)原因:在人类社会发展历程中,世界各国 、各民族都创造了自己的民族文化。其中, 有很多各具特色的道德精华,值得我们汲取 和继承;有很多富有成效的道德建设经验, 值得我们学习和借鉴。我们必须站在世界文 明发展的前沿,认真研究和积极借鉴各国的 文明成果,包括人类在资本主义制度下创造 的优秀文明成果,博采众长。
内容
角度
•2.道德建设的核心、原则 •(1)核心——为人民服务。 •(2)原则——集体主义。
• “微尘”起初是青岛一位数次捐款不 留姓名的普通市民,后来扩大为一个爱心群 体,再后来发展成为一个关心他人的爱心符 号。无独有偶,济南的“雨点”爱心行动也 感染了好多人……
• 三、公民基本道德规范和道德建设的 核心、原则 • 1.公民基本道德规范 内容 角度 要求 一要树立中华民 爱国 公民与国家的 族意识和国家利 守法 关系 益至上观念,二 要遵守法律 公民在家庭生 明礼 活、职业领域 一要文明礼貌 诚信 、公共场所的 二要诚实守信

要求 一要团结合 作 公民的集体生 团结友善 活 二要互相帮 助 一要勤劳节 俭 公民的个人生 勤俭自强 二要奋发图 活 强、积极进 取
•(2)要求:从中国的具体国情出发。在学 习世界各国道德建设成功经验的过程中 ,必须坚持以我为主、为我所用的方针 。一方面,要反对妄自尊大、唯我独尊 ;另一方面,要反对妄自菲薄、全盘照 搬、全盘西化。我们既要以开放的心态 对待外域文化,积极摄取世界各国的长 处,又要坚决抵制封建主义和资产阶级 消极腐朽的思想道德文化的侵蚀。
•4.法治与德治的关系是怎样的 •(1)从国家的治理来说,法治与德治是相 辅相成、相互促进的。 •(2)法治靠法律的权威性和强制性规范社 会成员的行为,德治则以道德的说服力 和感召力提高社会成员的思想认识和道 德觉悟。
•(3)社会主义法律和社会主义道德具有高度一 致性,我国是人民当家作主的社会主义国家 ,法律是人民意志的集中体现,道德同样以 是否符合人民群众的利益为评判善恶、荣辱 的根本标准。我们必须把道德建设与法制建 设紧密结合起来。
•2.道德建设中要大力弘扬时代精神 •(1)时代精神的内容:以改革创新为核心,包 含着解放思想、实事求是,与时俱进、勇于 创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务 求实效,淡泊名利、无私奉献等丰富内容。
•(2)必要性: •①道德的进步,总是表现为传统道德的 精华与时代精神相结合。先进道德的发 展,也要随着时代的发展,不断融入新 的时代精神。因此,在继承优良传统的 同时,大力弘扬时代精神,是我国公民 道德建设的内在要求。②在全面建设小 康社会的进程中,大力弘扬时代精神, 是我国公民道德建设的必然要求。
•3.道德与法律的关系是怎样的 •(1)道德与法律的相同点:道德与法律,都是 调整人与人、人与社会、人与自然之间关系 的行为规范。 •(2)道德与法律的不同点。 •首先,道德自人类社会产生后就始终存在, 它的评价标准是由人们的利益所决定的善恶 ,荣辱观念;而法律是当人类进入阶级社会 后.随着国家的出现而产生的,由国家制定 或认可,反映和代表着统治阶级的意志。
1.评析公民道德建设中继承传统 美德与弘扬时代精神相结合, 课标 借鉴国外道德建设的成功经验 内 和先进文明成果的典型范例 容透 2.归纳我国公民基本道德规范, 视 说明道德建设要以为人民服务 为核心,阐述把先进性要求和 广泛性要求结合起来的意义
1.结合中俄互办“国家年”、 中朝“友好年”等事件,说明 我们在道德建设中既要继承传 统,又要博采众长 点击最 2.结合当前社会主义市场经济 新考点 发展过程中存在的诸多损人利 己、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不 良现象,说明坚持为人民服务 和集体主义原则的必要性
•5.道德对个人幸福生活和个人成长有 何作用 •(1)从我们个人生活来看,道德与法犹如 鸟之两翼、车之两轮,缺一不可。 •(2)从我们个人的成长来看,在德、智、 体、美各方面,德是起主导作用的因素 ,它对于人生事业成败、生活幸福与否 都有重要作用。
•(3)树立正确的道德观,有助于塑造完美的人 格,有助于培养坚强的意志品质,有助于建 立良好的人际关系。总之,高尚的道德,是 人生幸福和成功的重要支柱。
•一、学会做人 道德为先 •1.道德的力量 •(1)道德的含义;道德是人类特有的调整人与 人、人与社会以及人与自然之间关系的行为 规范。
•(2)道德的作用。 •①道德是影响人民生活和社会发展的重要力 量,在经济、社会发展中起着不可替代的作 用。②没有道德规范的调整,人们就不知道 应当如何交往和共处。如果道德水平低下, 人们也难以处理好个人与集体、个人与社会 之间的各种利益关系和矛盾。具备了良好的 道德,人们才能够彼此尊重,和谐相处,社 会才得以安定有序,充满活力。③道德是衡 量一个国家或民族的发展水平和文明程度的
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