《搭石》练习题1

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五年级上册语文第五课《搭石》练习题

五年级上册语文第五课《搭石》练习题

五年级上册语文第五课《搭石》练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.结合语境,看拼音写字词。

(1)今年xùn qī( ),海河的水情一直píng wěn( )。

(2)琪琪的肢体xié tiáo( )能力很强,即使不穿xié( ),不wǎnzhe( )别人的手,也能在独木桥上保持píng héng( )。

(3)自从上次老师来做jiā fǎng( )后,阳阳便立志改掉lǎnduò( )的坏习惯。

2.俗语通常是由劳动人民根据生活经验和愿望创造的,说说你对下列俗语的理解。

(1)临时抱佛脚:________________________。

(2)船到桥头自然直:_____________________。

(3)光说不练假把式:_____________________。

3.我会加给下面的字加偏旁成为另一个字,并组词急——( )( )共——( )( )孟——( )( )张——( )( )库——( )( )犬——( )( )4.主题探究,文意解读。

(1)读完这篇课文,我用了________分钟。

我总结的快速阅读技巧有两个,一是“___________”——最基本的阅读习惯,二是“_______________”——提高阅读速度的基本策略。

(2)课文按照“_____________、摆放搭石、__________、___________”的顺序展开,通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景,赞美了乡亲们____________的精神和____________的美好情感。

(3)从语句“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去”中,我能感受到乡亲们__________的心灵美。

五年级搭石练习题

五年级搭石练习题

五年级搭石练习题一、选择题1. 小明需要搭一座石桥,他有三种石头可以选择,分别是红石、蓝石和灰石。

他还需要用木板作为桥面铺设,他有两种木板可以选择,分别是长木板和短木板。

如果小明有以下三种方案,请选择哪个方案可以搭出最长的石桥?A. 红石+长木板B. 蓝石+短木板C. 灰石+长木板2. 小红有两块红石,一块长5厘米,另一块长8厘米。

如果她需要搭一座石桥,石桥的长度刚好是13厘米,她可以选择哪种组合?A. 长5厘米的红石+长8厘米的红石B. 长5厘米的红石+长5厘米的红石C. 长8厘米的红石+长8厘米的红石3. 小亮用12块相同的石头搭了一座石桥,他每次都是将石头从左端依次搭上去。

如果他第一块石头搭到了第4个位置,那么他最后一块石头的位置是第几个位置?A. 第4个位置B. 第7个位置C. 第12个位置4. 小明搭了一座石桥,他用了10块石头,其中有2块是红石,3块是蓝石,5块是灰石。

如果小明随机从石头堆中抓出一块石头,那么这块石头是红石的概率是多少?A. 1/10B. 1/5C. 1/25. 小红爸爸帮她捡了一些石头,她一共有15块石头,其中有一半是红石,三分之一是蓝石,剩下的是灰石。

请问小红手里有多少块灰石?A. 2块B. 3块C. 4块二、填空题1. 小明用6块相同的石头搭了一座石桥,每块石头的长度都是4厘米,那么这座石桥的长度是 ______ 厘米。

2. 小红用8块相同的石头搭了一座石桥,石桥的长度是36厘米,每块石头的长度相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

3. 小亮有9块石头,他想要搭一座长度为27厘米的石桥,每块石头的长度都是相同的,那么他每块石头的长度是 ______ 厘米。

4. 小明有5块石头,其中一块是红石,他想要将这些石头搭成一座长度为20厘米的石桥,每块石头的长度都相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

5. 小红有12块石头,其中有一半是红石,她想要搭一座长度为48厘米的石桥,每块石头的长度都相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

最新部编人教版四年级语文上册同步练习《搭石》练习和答案

最新部编人教版四年级语文上册同步练习《搭石》练习和答案

四年级上册语文同步练习-搭石1(人教新课标)1. 读拼音,写词语。

kùzipíngwěn()()shānhóngbàofā()lǎnduòpínghéng()()xiétiáoyǒuxù()2.选择正确的读音打“√”。

猛.涨(móngměng)俗.语(shúsú)有序.(xùxǜ)伏.下(fúfǔ)联结.(jiéjiē)协.调(xiánxié)3.(1)写出下列词语的近义词或反义词。

①近义词:平稳——()联结——()唯独——()③反义词:谴责——()懒惰——()轻快——()4.我会用下面的关联词各写一句话。

(1)如果……就……(2)每当……就……5.按课文内容填空。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的上去。

的声音,像的音乐;清波,人影绰绰,给人的美感。

6.读下面一段话,回答问题。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

(1)课文结尾的这段话在全文中起什么作用?(2)仿照这句话,自己也写一句。

课内阅读经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

7.这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是和。

8.作者列举两种情景时,用了一对近义词开头,这对近义词是和。

9.“理所当然”意思是。

10.从“总会”和“总要”可以看出乡亲们的美好感情。

课外阅读为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。

雪亮的车灯划破了漆黑的夜(幕墓暮〕。

统编五上搭石读后练习题

统编五上搭石读后练习题

《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥。

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)一、基础练习1.温馨的场景:因为有了搭石,家乡有了很多温馨的场景,它们有()A.两个人面对面同时走到溪边,他们会招手示意,让对方先走。

B.乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。

C.遇上老人来走搭石,年轻人会自愿背老人过去。

D.以上都是2.对“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是()A.这句话赞美搭石任人踩踏,却无怨无悔、沉默不语的品格。

B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C.这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

3.下列没有运用修辞手法的一项是()A.搭石,构成了家乡的一道风景。

B.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。

D.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。

4.下列关于《搭石》表述有误的一项是()A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。

D.在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。

5.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

”对这句话理解有误的一项是()A.作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

B.一排排搭石,静静地躺在溪水里,任人踩踏,就像一条小路,可有可无。

C.一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

6.判断对错。

(1)“挽裤腿”的“挽”读wǎn,不读wán。

( )(2)搭石的时间多在汛期。

( )(3)在这里,年轻人背老人过河是很不平常的。

( )7.读句子,完成练习。

上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

(1)这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。

《搭石》练习题1

《搭石》练习题1

人教版小教语文第七册第四单元第一课《拆石》训练题之阳早格格创做一、给细字采用细确的读音,绘上“√”.二辆(liànɡ liānɡ)自止车(xínɡ hánɡ)太窄(zǎi zhǎi)阻碍(sāi sâ sài)秩序(zhì chì)担(dān dàn )二、给蓝色字采用细确的读音,挨“√”.隔断(jiān jiàn)俩人(liǎ liǎnɡ)涨火(zhǎnɡ zhànɡ)三、瞅拼音写汉字仄hénɡ ( ) fú()下身子山hónɡ()bào()收 lǎn()duò()四、多音字组词汇调tiáo()皆doū()少zhǎng()diào() dū() cháng()五、汉字组词汇.塔()据()沟()唯()拆()居()构()堆()六、写近义词汇或者反义词汇1、近义词汇:稳固──()联结──()唯独──()2、反义词汇:申斥──()懒惰──()沉快──()七、扩句1、飞机正在飞止._________________________2、泪珠滴正在白收巾上._________________________八、采用符合的闭联词汇语挖空.如果......便...... 无论......皆......只消......便......纵然......也......1、()别处皆有拆石,唯独那一处不,人们()会申斥那里的人懒惰.2、人们()何如慢着赶路,只消创制哪块拆石不仄稳,()会搁下戴的物品,把拆石铺稳.3、咱们正在教习上()博得一些结果,()不该该骄傲.4、()是教授安插的做业,他()会严肃完毕.九、明白句子的含意,正在您认为准确的道法后挨“√”.一排排拆石,任人走,任人踏它们联结着故城的小路,也联结着城亲们好佳的情感.A、那句话赞扬了拆石任人踏踏却无怨无悔冷静无语的性格. ( )B、那句话本量是赞扬城亲们冷静无闻、无公奉献的细神.()C、那句话含意深刻:不但是写了拆石任人踏踏、冷静奉献的细神,而且赞扬了城亲们冷静无闻、无公奉献的细神,拆石也是城亲们相亲相爱、友佳互帮情感的纽戴. ( )十、正在括号里证明使用的建辞要收.1、下梁涨白了脸,稻子笑直了腰.()2、热风吹到脸上,便像刀割一般痛.()3、当得到他人帮闲的时间,咱们要道:“开开!”当妨碍了他人的时间,咱们要道:“对于不起!”当他人背自己讲丰的时间,咱们该当回问:“出闭系.”()4、交天莲叶无贫碧,映日荷花别样白.()5、不处事,连棵花也养不活,那易讲不是真理吗?()十一、把底下排列庞杂的句子整治成一段畅通的话.()过了约摸半小时,浮子突然往下重,交着又往上一浮.()尔默不做声天守着钓鱼竿,不去凑热闹.()那下可热闹了,大伙女皆围住了尔,尔内心苦滋滋的. ()那样几上几下,鱼感触不伤害了,便一心把饭团吞了进去. ()尔睹浮子背去往下重,便蓦天往上一提,本去是一条三四二重的“青背子”.十二、用底下的闭联词汇各写一句话.1、如果……便……2、每当……便……十三、正在错别字的底下绘横线并改正正在括号里1、每年迅期,山宏迸收,溪火猛弛.()()()()2、动干是那么胁条有序!()()()3、拆石,采上去易兔会活动,走的快才简单脆持仄稳.()()()十四、阅读乐园墨总司令闭怀战士墨总司令对于战士的闭怀真是漠不体贴.便拿止军去道吧,当通过崎岖狭小的山路时,他经常喊饲养员把马停正在路旁让军队先过,让军队先过,自己站正在一边,像慈祥的女亲般吩咐再吩咐:“共志们,当心一面,别滑下山崖去!”到了宿营天,他又掉臂自己疲倦,东走西瞧,查看军队住下去不,帐篷拆得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒搁了不,足洗了不……他时常教育咱们道:“咱们白军军队是革新的大家庭,共志间要收扬阶级友爱,团结互帮的细神.”少征途中,他的马时常是让给走不动的伤员骑的.一次止军途中,墨总司令创制警卫班少走路一瘸一拐的,眼瞅便要落后了,闲亲切天问:“小胡,足怎么了?骑上尔的马吧!”出等胡班少问话,他已跳下马去,并叮嘱饲养员扶胡班少上马.胡班少为易了半天,正犹豫已定,一抬头,睹墨总司令早跑着赶队伍去了.胡班少无可奈何,那才流着眼泪爬上了背.今后,咱们警卫班的共志也很少骑马了,路上睹了伤病员,皆争先恐后天让马.1、给加细的字采用细确的词汇义挨上“√”:漠不体贴:①至于()②到()③量()争先恐后:①恐怕()②畏惧()③吓唬()2、给第一自然段采用一个归纳得最佳的段意,挨上“√”:⑴墨总司令像慈母一般天吩咐共志们要留神过路.()⑵墨总司令对于战士的闭怀是漠不体贴的.()⑶墨总司令要共志间收扬阶级友爱,团结互帮的细神.()3、那篇漫笔写出了墨总司令的什么特出本量?十五、小练笔把您创制的仄凡是死计中的好的事务或者场景写下去.问案:一、给细字采用细确的读音,绘上“√”.二辆(liànɡ√liānɡ)自止车(xínɡ√hánɡ)太窄(zǎi zhǎi√)阻碍(sāi sè√ sài)秩序(zhì√ chì)担心(dān√ d àn )二、jiàn liǎ zhǎnɡ三、衡俯洪爆懒惰四、多音字组词汇调tiáo(安排)皆doū(皆有)少zhǎng(少大)diào(安排) dū(尾皆) cháng(少度)五、汉字组词汇.塔(塔顶)据(传闻)沟(山沟)唯(唯一)拆(拆窝)居(居住)构(构制)堆(一堆)六、写近义词汇或者反义词汇1、近义词汇:稳固──(稳当)联结──(贯串)唯独──(唯一)2、反义词汇:申斥──(赞扬)懒惰──(勤劳)沉快──(缓缓)七、扩句1、飞机正在飞止.__像雄鹰一般的飞机正在一视无际的天空中飞止.__2、泪珠滴正在白收巾上.__快乐的泪珠不竭天滴降正在陈素的白收巾上.__八、采用符合的闭联词汇语挖空.如果.......便....... 无论......皆......只消......便.....纵然......也......1、(如果)别处皆有拆石,唯独那一处不,人们(便)会申斥那里的人懒惰.2、人们(无论)何如慢着赶路,只消创制哪块拆石不仄稳,(皆)会搁下戴的物品,把拆石铺稳.3、咱们正在教习上(纵然)博得一些结果,(也)不该该骄傲.4、(只消)是教授安插的做业,他(便)会严肃完毕.九、明白句子的含意,正在您认为准确的道法后挨“√”.一排排拆石,任人走,任人踏它们联结着故城的小路,也联结着城亲们好佳的情感.A、那句话赞扬了拆石任人踏踏却无怨无悔冷静无语的性格. ( )B、那句话本量是赞扬城亲们冷静无闻、无公奉献的细神.()C、那句话含意深刻:不但是写了拆石任人踏踏、冷静奉献的细神,而且赞扬了城亲们冷静无闻、无公奉献的细神,拆石也是城亲们相亲相爱、友佳互帮情感的纽戴. (√)十、正在括号里证明使用的建辞要收.1、下梁涨白了脸,稻子笑直了腰.(拟人)2、热风吹到脸上,便像刀割一般痛.(比圆)3、当得到他人帮闲的时间,咱们要道:“开开!”当妨碍了他人的时间,咱们要道:“对于不起!”当他人背自己讲丰的时间,咱们该当回问:“出闭系.”(排比)4、交天莲叶无贫碧,映日荷花别样白.(夸弛)5、不处事,连棵花也养不活,那易讲不是真理吗?(反问)十一、把底下排列庞杂的句子整治成一段畅通的话.(2)过了约摸半小时,浮子突然往下重,交着又往上一浮.(1)尔默不做声天守着钓鱼竿,不去凑热闹.(5)那下可热闹了,大伙女皆围住了尔,尔内心苦滋滋的.(3)那样几上几下,鱼感触不伤害了,便一心把饭团吞了进去. (4)尔睹浮子背去往下重,便蓦天往上一提,本去是一条三四二重的“青背子”.十二、用底下的闭联词汇各写一句话.1、如果……便……如果来日诰日不下雨,咱们便去划船.2、每当……便……每当回故乡,便回念起小时间战伙陪们玩耍的情景.十三、正在错别字的底下绘横线并改正正在括号里1、每年迅期,山宏迸收,溪火猛弛.(汛)(洪)(暴)(涨)2、动干是那么胁条有序!(做)(协)(调)3、拆石,采上去易兔会活动,走的快才简单脆持仄稳.(踏)(免)(得)十四、阅读乐园墨总司令闭怀战士墨总司令对于战士的闭怀真是漠不体贴.便拿止军去道吧,当通过崎岖狭小的山路时,他经常喊饲养员把马停正在路旁让军队先过,让军队先过,自己站正在一边,像慈祥的女亲般吩咐再吩咐:“共志们,当心一面,别滑下山崖去!”到了宿营天,他又掉臂自己疲倦,东走西瞧,查看军队住下去不,帐篷拆得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒搁了不,足洗了不……他时常教育咱们道:“咱们白军军队是革新的大家庭,共志间要收扬阶级友爱,团结互帮的细神.”少征途中,他的马时常是让给走不动的伤员骑的.一次止军途中,墨总司令创制警卫班少走路一瘸一拐的,眼瞅便要落后了,闲亲切天问:“小胡,足怎么了?骑上尔的马吧!”出等胡班少问话,他已跳下马去,并叮嘱饲养员扶胡班少上马.胡班少为易了半天,正犹豫已定,一抬头,睹墨总司令早跑着赶队伍去了.胡班少无可奈何,那才流着眼泪爬上了背.今后,咱们警卫班的共志也很少骑马了,路上睹了伤病员,皆争先恐后天让马.1、给加细的字采用细确的词汇义挨上“√”:漠不体贴:①至于()②到()③量(√)争先恐后:①恐怕()②畏惧(√)③吓唬()2、给第一自然段采用一个归纳得最佳的段意,挨上“√”:⑴墨总司令像慈母一般天吩咐共志们要留神过路.()⑵墨总司令对于战士的闭怀是漠不体贴的.(√)⑶墨总司令要共志间收扬阶级友爱,团结互帮的细神.()3、那篇漫笔写出了墨总司令的什么特出本量?写出了墨总司令闭心他人,团结互帮的特出本量.十五、略。

5.搭石练习题及答案

5.搭石练习题及答案

5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。

A.汛.期(xìn)挽.裤(wǎn)B.间.隔(jiàn) 鞋.子(xié)C.平衡.(hén) 谴.责(qián) D.协.调(xié) 绰.约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。

A.无名山洪收工B.暴发赶集访友C.唯独懒惰平稳D.协调示意召手三.在括号里填入恰当的词语。

一()风景()的情感一()搭石()的事情一()俗语()的动作四、写出加点词的近义词或反义词。

如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责..。

..这里的人懒惰1.写出与“懒惰”意思相反的词________。

2.写出与“谴责”意思相反的词________,意思相近的词________。

五、按要求选择相应的句子的序号填空。

1.《搭石》表现出来的画面美的句子是()2.《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3.《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音,像轻快的音乐。

B.清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

C.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去。

人们把这看成理所当然的事。

六、品读句子,完成练习。

1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

这几句话运用了比喻的修辞手法,巧用叠词,描写了一行人__________时动作的__________,给人以美感。

“清波漾漾,人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面?发挥想象写一写。

____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

部编版五年级上册语文《搭石》练习题

部编版五年级上册语文《搭石》练习题

一、读拼音,写词语。

1.为了保持píng héng(),他不得不伏下身子,降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù()小明改掉lǎn duò()的毛病。

3.xùn qī()刚过,大家赶紧投入的家园重建当中,所以,wǎn hu í()了不少损失。

二、选词填空。

间隔隔开1.这座山把他们()。

2.石头按二尺左右的距离()正合适。

唯独孤独3.大家都有,()她没有,这样是不是显得不好?4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常()。

三、按要求完成句子。

1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。

(用加点的词语造句)_______________________________________________________2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

(用加点的词语造句)_________________________________________3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。

(仿写比喻句)________________________________________四、课文整体梳理。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石,_____搭石,______搭石等情景,不仅体现出_________美,更体现出乡亲们的____________美。

五、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰(ABCC)_________________________________2.文中画横线的句子运用了()的修辞方法。

部编版五年级搭石练习题

部编版五年级搭石练习题

部编版五年级搭石练习题一、选择题1. 下列词语中,与“搭石”意义最接近的是:A. 堆积B. 搭建C. 连接D. 支撑2. 在下列句子中,词语“搭石”使用不恰当的是:A. 奶奶用石头搭石过河。

B. 小明在河边搭石玩耍。

C. 工人们正在搭石修桥。

D. 老师教我们在纸上搭石画图。

3. 下列句子中,表示“搭石”动作的是:A. 石头堆得越来越高。

B. 小桥是由一块块石头搭建而成的。

C. 两块石头之间有一道缝隙。

D. 河流被一座大桥跨越。

二、填空题1. “搭石”是一种传统的__________方法。

2. 在搭建过程中,石头之间的__________要尽量紧密,以确保稳定性。

3. 搭石时要遵循“__________,__________”的原则,使石头稳固地摆放在一起。

三、判断题1. 搭石是一种简单易学的技能。

()2. 搭石过程中,石头的大小和形状可以随意搭配。

()3. 搭石时,石头之间的缝隙越小,搭石结构越稳定。

()四、简答题1. 请简要说明搭石的基本步骤。

2. 在搭石过程中,如何确保石头之间的稳定性?3. 请举例说明搭石在实际生活中的应用。

五、连线题请将下列词语与其对应的意义相连:1. 搭石 A. 用石头堆砌成一定形状2. 堆积 B. 用石头搭建桥梁或其他建筑物3. 搭建 C. 将石头整齐地摆放在一起六、操作题1. 画出一座由石头搭建的小桥。

2. 在桥的两端分别画出河岸。

3. 标注出石头之间的缝隙和搭石顺序。

七、匹配题请将下列搭石技巧与正确的描述相匹配:1. 选择合适的石头 a. 在搭石过程中,确保每块石头都能稳固地放置。

2. 平衡石块 b. 选择大小相近、形状合适的石头进行搭建。

3. 填充缝隙 c. 使用小石头或沙土填充大石头之间的空隙。

八、改错题请找出下列句子中的错误,并将其改正:1. 搭石的时候,我们可以用任何形状的石头,只要它们能搭在一起。

错误:__________ 改正:__________2. 搭石的最高境界就是让石头之间没有任何缝隙。

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)一、用“√"选择括号里正确的汉字。

1.每年(讯 汛)期,山洪暴发溪水猛涨。

2.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(胁 协)调有序!3.山洪过后,人们出工收工、赶集、访友,来来去去必须脱鞋(娩 挽)裤。

二、我会查字典填空。

“绰”的音序是 ,音节是 ,它是 结构的字,右边是 ,“绰”的解释有:①宽、不狭窄;②富裕宽裕;③形容姿势柔美。

“人影绰”中“绰”应选第 种解释,“手头阔绰"中“绰”应选第 种解释。

三、根据句子意思给“衡”字组词,填到合适的句子中。

1.遵守时间与否,可以( )一个人是否有诚信。

2.在这次摔跤比赛中,对方实力强大,我实在无法与他( )。

3.今天,我向营养师咨询了几个关于( )营养的问题。

4.走搭石,走得快才容易保持( )。

四、在括号里填上合适的关联词语。

1.( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。

2.上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,()一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。

3.( )别处都有搭石,唯独这一处没有 ,人们( )会谴责这里的人懶惰。

五、按要求写句子。

1.人们走搭石不能抢路,也不能居然止步。

(修改病句)2.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。

(仿写句子)3.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。

(改为“被”字句)六、根据课文内容填空。

1.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是课文的点睛之笔,作者借任人踩踏,来赞美乡亲们 的精神,这是人性美的表现。

生活中的美无处不在,如2.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石、搭石、 搭石等情景,不仅体现出 美,更体现出乡亲们的 美。

七、课内阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音写词语bǎo chípíng héng xiétiáo měi gǎn shìyìjiācháng jiǎrúlián jiélǐsuǒdāng rán2.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是()A.差别差错相差无几B.积累累计硕果累累C.传说传递传道授业D.挣脱挣钱垂死挣扎3.下列句子中,没有语病,句意明确的一项是()。

A.《搭石》的作者是刘章写的。

B.我国棉花的生产,长期供不应求。

C.廉将军说十五日前来道歉。

D.跟流星体的速度一比,火箭就好像是静止的一样。

4.“挽"字有4种解释:①拉。

②扭转;挽回。

③哀悼死者。

④向上卷(衣物)。

“虽然我瞬间挽起了袖子,但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。

”句中两个“挽"字的意思解释正确的一组是()A.①②B.①③C.④①D.④②5.下列关于《搭石》表述有误的一项是()A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。

D.在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。

6.下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。

①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。

②这里太好玩了,还有好吃的鱼。

③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。

④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。

⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间7.比一比,再组词。

讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )8.把下列成语补充完整并再完成练习。

部编版四年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)

部编版四年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)

部编版四上课外阅读练习题(一)《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工()下工()一行人走搭石的时候()动作是那么协调有序()前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

练一练1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序____;按部首查字法应查部首______。

“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。

文中“俗语”的“俗”应选第_______种解释。

2、文段中的一句俗语是:________________。

请你再写一句________________。

3、在文中的()内填入适当的标点符号。

4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指_________________从“理所当然”这个词我们体会到_____________。

(二)《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。

一天()阿明到十里外的舅舅家做客()还没进村()一群调皮的小孩子突然围住他()对他说()阿明哥哥()大家都夸你聪明()今天()我们也考考你()好吗()“好,你们出题吧!”阿明回答说。

孩子们互相咬了下耳朵。

一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。

”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。

阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。

忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。

部编五年级搭石练习题

部编五年级搭石练习题

部编五年级搭石练习题一、选择题1. 下列词语中,与“搭石”意义最接近的是:A. 搭建B. 搭档C. 搭车D. 搭桥2. 下列句子中,使用“搭石”一词正确的是:A. 他用木头搭石了一座小桥。

B. 姐姐在河边搭石过河。

C. 爷爷搭石了一个秋千。

D. 我在沙滩上搭石了一个城堡。

3. 关于“搭石”的寓意,下列说法正确的是:A. 表示团结协作B. 表示勇敢无畏C. 表示自力更生D. 表示改革创新二、填空题1. 小明在河边捡了许多漂亮的石头,他打算用这些石头来__________。

2. 老师告诉我们,__________是一种传统的民间游戏,可以锻炼我们的耐心和动手能力。

3. 姐姐用砖块和__________搭建了一个小花园,里面种满了花草。

三、判断题1. 搭石是一种简单的游戏,不需要任何技巧。

()2. 搭石过程中,石头之间的平衡非常重要。

()3. 搭石可以锻炼我们的观察力和创造力。

()四、简答题1. 请简要介绍一下搭石游戏的规则。

2. 你认为搭石游戏有哪些益处?3. 请举例说明搭石在生活中的应用。

五、应用题1. 假设你要举办一个搭石比赛,请设计一个比赛规则和评分标准。

2. 请用搭石的方式,设计一个创意作品,并说明其寓意。

3. 请以“搭石”为主题,编写一个短故事。

六、连线题请将下列词语与其正确的解释连线:1. 搭石 __________ A. 修建房屋2. 搭建 __________ B. 用石头或其他材料搭成的结构3. 搭档 __________ C. 一起合作的人4. 搭桥 __________ D. 在河流两岸架设桥梁七、改错题请找出下列句子中的错误,并改正:1. 我今天在公园里搭石了一座小房子,用了好多石头。

()2. 搭石是一项很难的运动,需要很强的体力。

()3. 他用砖头搭石了一个小花园,里面开满了花朵。

()八、排序题请将下列搭石步骤按照正确的顺序排列:1. 找到合适的石头2. 搭建基础结构3. 调整石头的位置4. 完成搭石作品5. 选择搭石的场地九、阅读理解题阅读下面的短文,回答问题:小华喜欢搭石。

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人教版小学语文第七册第四单元第一课《搭石》练习题一、给粗字选择正确的读音,画上“√”。

两辆(liànɡliānɡ)自行车(xínɡhánɡ)太窄(zǎi zhǎi)堵塞(sāi sâ sài)秩序(zhìchì)担(dān dàn )二、给蓝色字选择正确的读音,打“√”。

间隔(jiān jiàn)俩人(liǎliǎnɡ)涨水(zhǎnɡzhànɡ)三、看拼音写汉字平hénɡ( ) fú()下身子山hónɡ()bào()发lǎn()duò()四、多音字组词调tiáo()都doū()长zhǎng()diào()dū()cháng()五、汉字组词。

塔()据()沟()唯()搭()居()构()堆()六、写近义词或反义词1、近义词:平稳──()联结──()唯独──()2、反义词:谴责──()懒惰──()轻快──()七、扩句1、飞机在飞行。

_________________________2、泪珠滴在红领巾上。

_________________________八、选择合适的关联词语填空。

如果......就...... 无论......都......只要......就...... 即使......也......1、()别处都有搭石,唯独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。

2、人们()怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,()会放下带的东西,把搭石铺稳。

3、我们在学习上()取得一些成绩,()不应该骄傲。

4、()是老师布置的作业,他()会认真完成。

九、理解句子的含义,在你认为准确的说法后打“√”。

一排排搭石,任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

A、这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔默默无语的品格。

( )B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

( )C、这句话含义深刻:不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

( )十、在括号里注明运用的修辞方法。

1、高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。

()2、寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。

()3、当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。

”()4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

()5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()过了约摸半小时,浮子突然往下沉,接着又往上一浮。

()我默不作声地守着钓鱼竿,没有去凑热闹。

()这下可热闹了,大伙儿都围住了我,我心里甜滋滋的。

()这样几上几下,鱼觉得没有危险了,就一口把饭团吞了进去。

()我见浮子一直往下沉,就猛地往上一提,原来是一条三四两重的“青背子”。

十二、用下面的关联词各写一句话。

1、如果……就……2、每当……就……十三、在错别字的下面画横线并改正在括号里1、每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。

()()()()2、动做是那么胁条有序!()()()3、搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。

()()()十四、阅读乐园朱总司令关怀战士朱总司令对战士的关怀真是无微不至。

就拿行军来说吧,当通过崎岖狭小的山路时,他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过,让部队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:“同志们,当心一点,别滑下山崖去!”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒放了没有,脚洗了没有……他常常教导我们说:“我们红军部队是革命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。

”长征途中,他的马常常是让给走不动的伤员骑的。

一次行军途中,朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的,眼看就要掉队了,忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!”没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。

胡班长为难了半天,正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍去了。

胡班长无可奈何,这才流着眼泪爬上了背。

从此,我们警卫班的同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。

1、给加粗的字选择正确的词义打上“√”:无微不至:①至于()②到()③量()争先恐后:①恐怕()②畏惧()③恐吓()2、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意,打上“√”:⑴朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。

()⑵朱总司令对战士的关怀是无微不至的。

()⑶朱总司令要同志间发扬阶级友爱,团结互助的精神。

()3、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质?十五、小练笔把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。

答案:一、给粗字选择正确的读音,画上“√”。

两辆(liànɡ√liānɡ)自行车(xínɡ√hánɡ)太窄(zǎi zh ǎi√)堵塞(sāi sè√sài)秩序(zhì√chì)担心(dān√dàn )二、jiàn liǎzhǎnɡ三、衡俯洪爆懒惰四、多音字组词调tiáo(调节)都doū(都有)长zhǎng(长大)diào(调动)dū(首都)cháng(长度)五、汉字组词。

塔(塔顶)据(据说)沟(山沟)唯(唯一)搭(搭窝)居(居住)构(构造)堆(一堆)六、写近义词或反义词1、近义词:平稳──(稳当)联结──(维系)唯独──(唯一)2、反义词:谴责──(赞赏)懒惰──(勤劳)轻快──(缓慢)七、扩句1、飞机在飞行。

__像雄鹰一样的飞机在一望无际的天空中飞行。

__2、泪珠滴在红领巾上。

__伤心的泪珠不断地滴落在鲜艳的红领巾上。

__八、选择合适的关联词语填空。

如果.......就....... 无论......都......只要......就..... 即使......也......1、(如果)别处都有搭石,唯独这一处没有,人们(就)会谴责这里的人懒惰。

2、人们(无论)怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,(都)会放下带的东西,把搭石铺稳。

3、我们在学习上(即使)取得一些成绩,(也)不应该骄傲。

4、(只要)是老师布置的作业,他(就)会认真完成。

九、理解句子的含义,在你认为准确的说法后打“√”。

一排排搭石,任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

A、这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔默默无语的品格。

( )B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

( )C、这句话含义深刻:不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

(√)十、在括号里注明运用的修辞方法。

1、高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。

(拟人)2、寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。

(比喻)3、当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。

”(排比)4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(夸张)5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

(2)过了约摸半小时,浮子突然往下沉,接着又往上一浮。

(1)我默不作声地守着钓鱼竿,没有去凑热闹。

(5)这下可热闹了,大伙儿都围住了我,我心里甜滋滋的。

(3)这样几上几下,鱼觉得没有危险了,就一口把饭团吞了进去。

(4)我见浮子一直往下沉,就猛地往上一提,原来是一条三四两重的“青背子”。

十二、用下面的关联词各写一句话。

1、如果……就……如果明天不下雨,我们就去划船。

2、每当……就……每当回老家,就回想起小时候和伙伴们玩耍的情景。

十三、在错别字的下面画横线并改正在括号里1、每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。

(汛)(洪)(暴)(涨)2、动做是那么胁条有序!(作)(协)(调)3、搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。

(踩)(免)(得)十四、阅读乐园朱总司令关怀战士朱总司令对战士的关怀真是无微不至。

就拿行军来说吧,当通过崎岖狭小的山路时,他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过,让部队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:“同志们,当心一点,别滑下山崖去!”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒放了没有,脚洗了没有……他常常教导我们说:“我们红军部队是革命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。

”长征途中,他的马常常是让给走不动的伤员骑的。

一次行军途中,朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的,眼看就要掉队了,忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!”没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。

胡班长为难了半天,正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍去了。

胡班长无可奈何,这才流着眼泪爬上了背。

从此,我们警卫班的同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。

1、给加粗的字选择正确的词义打上“√”:无微不至:①至于()②到()③量(√)争先恐后:①恐怕()②畏惧(√)③恐吓()2、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意,打上“√”:⑴朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。

()⑵朱总司令对战士的关怀是无微不至的。

(√)⑶朱总司令要同志间发扬阶级友爱,团结互助的精神。

()3、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质?写出了朱总司令关心他人,团结互助的优秀品质。

十五、略。

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