直述句改为转述句方法及试题
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句之袁州冬雪创作含义：把他人说的话转达出来（不直接引用他人的话）1、人称的改写.首先搞懂人称.第一人称有：我、我们.第二人称有：你、你们.第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及详细的名字、称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉.3.不克不及改变句子的原意.但有时候，适当的改写或删减词语也是需要的.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句.还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变更.一、标点符号的改变1.引述是直接引用他人的话，而转述则是转达他人说的话.因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼. ”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼. 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对，我就这样做.”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 .上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.还应注意，冒号和引号前的内容不变.3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称.如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好.4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件.这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要闭会，你自己做饭吃.”天还要去闭会.”改为：妈妈说，工作太多了，她今天还要去闭会.“我今天还要去闭会.”妈妈说.改为：妈妈说，她今天还要去闭会.（三）代词响应变更的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变更.A、妈妈对我说：“我今天要去闭会.”改为：妈妈对我说，她今天要去闭会.B、妈妈对我说：“你要好好学习.”改为：妈妈对我说，让我好好学习.2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜.3、指示代词的变更（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩.B、他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说，那是他的铅笔.4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下.”改为：人们都说，桂林山水甲天下.5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭.四、操练题：1、妈妈对我说：“今天我要闭会，你自己做饭吃.”2、张教师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天.”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉.”16、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩.”17、妈妈对我说：“你要好好学习.”18、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”操练二1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意.”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去能够要迟一点，请你告诉我妈妈.”3、张教师对小明说：“我今天中午有事情，不克不及到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了.”4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢.”5、妈妈对爸爸说：“我今天要去闭会.”6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”7、妈妈说：“我今天还要去闭会.”8、“工作太多了.”妈妈说，“我今天还要去闭会.”9、“我今天还要去闭会.”妈妈说10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”11、他对我说：“这是我的铅笔.”12、人们都说：“桂林山水甲天下.”13、小红对小丽说：“我连教师都不怕，还会怕你吗？”14、爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"15、教师对小明说：“我看了你的作文很称心.”。
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
直述句改为转述句的题目
直述句改为转述句的题目
一、直述句改为转述句题目示例
1. 小红对小丽说：“我明天去你家玩。
”
- 题目解析：这是一个典型的直述句改转述句的题目。
在直述句中，说话者是小红，听话者是小丽，原句直接表述了小红的想法。
改为转述句时，要注意人称的变化，“我”要改为“她”，因为是小红说的话，转述时要把小红说的“我”变成第三人称；“你”要改为“小丽”，因为转述时要明确对象。
- 答案：小红对小丽说，她明天去小丽家玩。
2. 爸爸对我说：“你要好好学习。
”
- 题目解析：这里说话者是爸爸，听话者是“我”。
改转述句时，“你”要改为“我”，因为是把爸爸的话转述给别人听，对于听话者来说，爸爸说的“你”就是自己；“我”（爸爸）不需要改变，因为在转述句中，爸爸这个人物身份不变。
- 答案：爸爸对我说，我要好好学习。
3. 老师对同学们说：“你们今天的表现很棒。
”
- 题目解析：说话者是老师，听话者是同学们。
改转述句时，“你们”要改为“同学们”，“老师”这个身份不变。
- 答案：老师对同学们说，同学们今天的表现很棒。
4. 小明对小辉说：“我已经看过这本书了。
”
- 题目解析：说话者是小明，听话者是小辉。
改转述句时，“我”要改为“他”（小明），“你”（小辉）不需要在转述句中体现，因为只是转达小明的话内容。
- 答案：小明对小辉说，他已经看过这本书了。
直述句改为转述句方法及练习题精编版
直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
“你”改成“我”。
冒号和引号前的内容不变。
（1）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
（2）如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
（3）如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
2、第三个人转述（转给第四个人），A对B说话，然后C转述给第四个人听。
要把“他或她或你”改成对应的人名。
把“我”改成“他或她”（1）如：张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”改：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
（2）如：妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改：妈妈对爸爸说，她（妈妈）明天要去开会。
（3）如：军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”改：军官对夜莺说，要是路带对了，他（军官）就把那东西送给夜莺。
（4）如：妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
2、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？3、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
直述句改为转述句例子及答案
直述句改为转述句例子及答案
直述句改为转述句例子及答案：
1、直述句：爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”转述句：爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2、直述句：王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”转述句：王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、直述句：那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”转述句：那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、直述句：王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”转述句：王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
5、直述句：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”转述句：
蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？
6、直述句: 小丽对小明说:“既然你想去游乐场玩，那明天你和我一起去吧！”
转述句: 她对小明说，既然你想去游乐场玩，那明天你和我一起去吧！。
(完整版)直述句改为转述句(题目和答案)
转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语. 壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
5.妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”妈妈说，让小明去把书拿过来看。
直述句改转述句
3.他问：““我的讲义，你能抄下来吗？” 4. 他问我：“你看过电灯吗？” 6. 小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。” 7. 奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 8. 小高对我说：“你早就明白了嘛。” 9. 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”
直述句改转述句
--------方法和例题
1. 直述句 小圆说：“我和小方一块去小尖那里。” 写的人是作者，说话的人是小圆。 作者把说话人说的话“原句原意地”写出来，明显特征是：说的 话 在双引号里。 2. 什么是直述句改转述句：改写人充当写作者，用【转述】的方法 把原<说话人>说的话转述给别人听。 转述句：小圆说，他和小方一块去小尖那里。 发生的变化：听话人发生了变化。由我变成另外的不知情的人 对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说的
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参考：
1小圆说，她和我一块去小芳那里。 2小红说，桂林山水太美了！问我们想去看吗。 3他问我，他的讲义，我能抄下来吗。 4他问我，不知道我有没看过电灯。
5改：小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹果。 6改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 7改：小高对我说，他认为我早就明白了。 8改：齐威王对田忌说,你不能不服气
小学语文 直述句改转述句方法及练习
三、下面的直述句改为转述句时哪些地方错 了， 请在原句改正。 1、蔺相如说：“我带着宝玉到秦国去。” 蔺相如说：“他带着宝玉到秦国去。” 2、小明对我说：“我已经把字典还给你 了。” 小明对我说，他已经把字典还给你了。 3、他说：“小明，我和你去借书吧。” 他说，他和我去借书。 4、李明对王力说：“王力，不用等我了， 你
⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”
一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”， 错的打“χ”，并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ×） ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（×） ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说：他什么都不知道。（√ ） ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。（√） ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢他们。（√ ） ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是他批评错了。”（ ×） ⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。” 他对小明说，他拿了他的铅笔。（× ）
4、他微笑着说：“我们从延安来。” ①他微笑着说：“他们从延安来。”（ ） ②他微笑着说，他们从延安来。（√） 5、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来 向我投降了。” ①曹操笑着说，黄盖没有失信，果然来向他 投降了。（√） ②曹操笑着说，他没有失信，果然来向他投 降了。（ ） 6、董存瑞坚决地说；“我去炸掉它！” ①董存瑞坚决地说，他去炸掉它。（√ ） ②董存瑞说去炸掉它！（ ）
把下面的句子改为转述句。(答案) ①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。 ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句寄义：把他人说的话传达出来（不直接引用他人的话）1.人称的改写.起首搞懂人称.第一人称有：我.我们.第二人称有：你.你们.第三人称有：她.他.它.他们.它们,她们以及具体的名字.称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号,双引号去失落.3.不克不及转变句子的原意.但有时刻,恰当的改写或删减词语也是须要的.注：说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句.还要留意指导代词（这.那）和趋势动词（去.来）的变更.一.标点符号的转变1.引述是直接引用他人的话,而转述则是传达他人说的话.是以,引述句改为转述句时,措辞人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我必定要保持长跑锤炼. ”改：张童说,他必定要保持长跑锤炼.2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对,我就如许做.”改：姐姐说,我说得对,她就如许做 .上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称.还应留意,冒号和引号前的内容不变.3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,措辞内容涉及第一人称应改为第二人称.如：老班长说：“我没有完成义务,没把你们照料好.”改：老班长说,他没有完成义务,没把我们照料好.4.在把引述内容改为转述句中,引述内容中假如有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.这其实是要看前面的措辞对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”（2）张先生对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”例（1）中论述中的“你”是指前面提醒语中的“我”.是以,此句应改为：妈妈对我说,今天她要开会,我本身做饭人称代词的变更.A.妈妈对我说：“我明天要去开会.”改为：妈妈对我说,她明天要去开会.B.妈妈对我说：“你要好勤进修.”改为：妈妈对我说,让我好勤进修.2.第三小我转述（转给第四小我）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改为：妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜.3.指导代词的变更（这,那）A 叔叔在信里对我说：“有时光我必定到你那儿玩.”改为叔叔在信里对我说,有时光他必定到我这儿玩.B.他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说,那是他的铅笔.4.没有代词的情形人们都说：“桂林山川甲世界.”改为：人们都说,桂林山川甲世界.5.趋势动词的情形（去,来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改为：妈妈对我说,她去给我烧饭.四.演习题：1.妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”2.张先生对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”3.鲁肃对我说：“都是你本身找的,我怎么帮得了你的忙？”4.妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了？我找了你一成天.”5.妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”6.总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到近邻值班室去睡一觉,到时刻叫你.”7.先生傅对鲁班说：“我要考考你的木匠活.”8.妈妈对我说：“下昼我们班要介入歌咏比赛,许小燕没有蓝礼服,我答应把你的借给她.”9.先生严格地对小敏说：“你必须把教室打扫清洁.”叫他不要等我了.”4.小明对小芳说：“你的书包异常英俊,我异常爱好.”5.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”6. 妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”7.妈妈说：“我明天还要去开会.”8.“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”9.“我明天还要去开会.”妈妈说10.叔叔在信里对我说：“有时光我必定到你那儿玩.”11.他对我说：“这是我的铅笔.”12.人们都说：“桂林山川甲世界.”13.小红对小丽说：“我连先生都不怕,还会怕你吗？”14.爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"15.先生对小明说：“我看了你的作文很满足.”。
直述句改为转述句方法及练习题
直述句改成转述句之五兆芳芳创作寄义：把他人说的话转达出来（不直接引用他人的话）1、人称的改写.首先弄懂人称.第一人称有：我、我们.第二人称有：你、你们.第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉.3.不克不及改动句子的原意.但有时候，适当的改写或删减词语也是需要的.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句.还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变更.一、标点符号的改动直述句改成转述句，冒号和引号要改成逗号.转述句改直述句，要加上冒号和引号.二、人称的变更1.引述是直接引用他人的话，而转述则是转达他人说的话.因此，引述句改成转述句时，说话人即第一人称“我”要改成第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要保持长跑锻炼. ”改：张童说，他一定要保持长跑锻炼.2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对，我就这样做.”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 .上面的例句中涉及了第二人称，在改成转述句时就应改成第一人称.还应注意，冒号和引号前的内容不变.3.转述句改成引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉落第一人称应改成第二人称.如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好.4.在把引述内容改成转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改成转述句中把“这”改成“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件.这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃.”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红.”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”.因此，此句应改成：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃.而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”.因此，此句应改成：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红.三、直述句改转述句的类型:(一）从转述的那团体或向谁转述上来阐发有大致2种情况1、第二团体转述（转给第三团体）：A对B说话，然后B转述给第三团体听妈妈对我说：“我明天还要去开会.”改成：妈妈对我说，她明天还要去开会.2、第三团体转述（转给第四团体）A对B说话，然后C转述给第四团体听.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”改成：妈妈对爸爸说，她明天要去开会.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你.”改成：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺.（二）从被转述的人（说话的那团体）来阐发大致有3种情况1、直述句提示语在前面.妈妈说：“我明天还要去开会.”改成：妈妈说，她明天还要去开会.2、直述句提示语在中间或在前面.“任务太多了.”妈妈说，“我明天还要去开会.”改成：妈妈说，任务太多了，她明天还要去开会.“我明天还要去开会.”妈妈说. 改成：妈妈说，她明天还要去开会.（三）代词响应变更的阐发1、第二团体转述（转给第三团体）中的人称代词的变更.A、妈妈对我说：“我明天要去开会.”改成：妈妈对我说，她明天要去开会.B、妈妈对我说：“你要好勤学习.”改成：妈妈对我说，让我好勤学习.2、第三团体转述（转给第四团体）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改成：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜.3、指示代词的变更（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”改成叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩.B、他对我说：“这是我的铅笔.”改成：他对我说，那是他的铅笔.4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下.”改成：人们都说，桂林山水甲天下.5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改成：妈妈对我说，她去给我烧饭.直接引语与直接引语交换公式转述句—直接陈述交换：①.确定引号里有多少个代词.②.确定各代词辨别代指谁.③确定代词是他，她仍是它.⑥提示语的位置可以变换.改成直接转述句1、当只有一团体物如：×××说：“我…….”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号便可.×××说：“我…….”（×××说，他/她…… .）鲁迅说：“我的信如果要颁发，且有颁发的地方，我可以同意.”鲁迅说，他的信如果要颁发，且有颁发的地方，他可以同意.2、当出现两团体物（两团体称代词）时如：×××对×××说：“我……，你…….” 要具体阐发转述时要换成具体的人名或代词.×××对×××说：“我……，你…….”（×××对×××说，他/她……，具体名字…….）张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，归去可能要迟一点，请你告知我妈妈.”张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，归去可能要迟一点，请告知他妈妈.张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，归去可能要迟一点，请王芳告知他妈妈.3、当出现三团体物（三团体称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他…….”要具体阐发转述时要换成具体的人名或代词.×××对×××说：“我……，你……，他…….”（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字…….）张老师对小明说：“我今天中午有事情，不克不及到公园去了，请你告知张春，叫他不要等我了.”张老师对小明说，他今天中午有事情，不克不及到公园去了，请小明告知张春，叫张春下午不要等他了.张老师对小明说，他今天中午有事情，不克不及到公园去了，请小明告知张春，下午不要等他了.4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我…….”时，第二人称“你”要换成具体的名字.小明对小芳说：“你的书包很是漂亮，我很是喜欢.”小明对小芳说，小芳的书包很是漂亮，他很是喜欢.5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”他瞪起眼睛对我说，用不着我管.他瞪起眼睛说，用不着我管他.6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去.”老师叫小民把作业抱到办公室去.7、老师对小明说：“我看了你的作文很满意.”老师对小明说，他看了小明的作文很满意.8、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来.”我把爸爸的这句话转述给妈妈爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来妈妈（C）把爸爸的这句话转述给奶奶（D）变成爸爸对XX说，他今天加班，晚上要晚些回来.注意：1、冒号变逗号，前后双引号去掉.2、指示代词“这”变“那”，“这里”酿成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”3、趋向动词“去”换成“来”4、没有具体人称代词时，只要改标点如：人们都说：“桂林山水甲天下.”改成：人们都说，桂林山水甲天下.5、冒号前没“说”字的要加上.6、完成后要查抄下句子是否合适语言表达习惯.如：老师再三嘱咐我们说：“你们暑假里要认真完成作业，保持锻炼身体.”改成：老师再三叮嘱我们说，要我们暑假里认真完成作业，保持锻炼身体.。
直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句方法及练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（直述句改为转述句方法及练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们.第二人称有：你、你们。
第三人称有:她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3。
不能改变句子的原意。
但有时候,适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号.二、人称的变化1。
引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此,引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 "要改为第三人称“他"或“她"。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2。
当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:姐姐说:“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3。
转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好.” 改：老班长说，他没有完成任务,没把我们照顾好。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
三、直述句改转述句的类型:（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
直述句改为转述句方法及练习题72821
直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
直述句改为转述句(题目和答案)-五个直述句改为转述句
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语.壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
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直述句改为转述句方法及试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
三、直述句改转述句的类型:(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
练习二1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”5、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”7、妈妈说：“我明天还要去开会。
”8、“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”9、“我明天还要去开会。
”妈妈说。
10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”11、他对我说：“这是我的铅笔。
”12、人们都说：“桂林山水甲天下。
”13、小红对小丽说：“我连老师都不怕，还会怕你吗？”14、爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"15、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”16、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。
”17、妈妈对我说：“你要好好学习。
”18、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”19、老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息。
”20、军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
21、妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”22、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”23、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”24、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”25、他焦急的看看天，又看看我，说：“我背你走！”答案：1．鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2．张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3．张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
4．小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5．妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
6．妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
7．妈妈说，她明天还要去开会。
8．妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
9．妈妈说，她明天还要去开会。
10．叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
11．他对我说，那是他的铅笔。
12．人们都说，桂林山水甲天下。
13．小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。
14．爸爸说我想去爬树的话他就带我去!15．“老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
”16．“小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿玩。
”17．妈妈对我说，让我好好学习。
18．明生气地说，这样的问题不会难倒他们。
19．老师高兴地告诉同学们一个好消息。
20．军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”21．妈妈对我说，她去给我烧饭。
22、武松道,这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。
23、蔺相如说，秦王他都不怕，怎么会怕廉将军。
24、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
25、他焦急的看看天，又看看我，说，他背我走！练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1: 人物有可能不止一个，如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。