高三语文图文转换之漫画
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真题引路
根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。 (4分)要求:①能够揭示漫画的寓意;②句式整齐, 有讽刺意味;③20~40字。(2008年重庆卷)
母鸡高高在上,自以为劳苦功高; 鸡蛋默默在下,说不出冷暖凄凉。
高考复习专题
图文转换题之漫画类
解答技巧
本节课目标
1 2
知识与能力:准确描述漫画内容和把握
漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。 主体:是画面各因 素构成的情景;
标题(可以没有):即题目,往往告知 或暗示漫画的主题思想。
常见的漫画题题型
(1)描述(说明)漫画内容。
如何描述漫画内容?
一看漫画的标题; 二看漫画的主体; 三看注释及细节。
注意1:不要增删漏改; 注意2:不要舍本逐末; 注意3:不要啰里啰嗦。
着救援人员出现,以便及时报道。
小结1、画面描述题
方法要点:看标题、看主体、看注释。 注意事项: 1、注意画面构成,不要增删漏改。 2、注意画面主体,不要舍本逐末。 3、注意语言简洁,不要罗哩罗嗦。
三看三注意
常见的漫画题题型:(2)揭示漫画寓意
解题之前想一想百度文库 1、主体是谁?(因为“他” 或
“他们” 才是讽刺或颂扬的对 象) 2、干了什么事?(通过这件事才 能体现讽刺或颂扬的是什么)
漫画寓意。
过程与方法:教师通过点拨法、合作探
究法,让学生掌握漫画类题的解题技巧, 进而能准确、规范地作答。
3
情感、态度与价值观:进一步培养学
生关注社会、感受生活的良好习惯。
关于漫画
漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸
张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽 刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的 道理(寓意)。
三 看 三 注 意
参考示例:这幅题为《某公下蛋》的漫画上有一只大
鸡,刚下了一个非常小的鸡蛋,正张着大嘴喷着口水叫 着“个大,个个大”。
现场演练1
观察漫画《等 待》,用简洁的文 字说明漫画内容。
答题思路: 参考示例: 1、看标题:“等待”既指水中人等待救援,又指岸上人等待救 这幅题为《等待》的漫画上有一个人掉到水里了, 援场面。 只露出一只手,急等着有人来救援。而岸上的一群或扛 2、看主体:岸上一群人在忙活。 摄像机的、或拿话筒的、或拿纸笔的记者正焦急地等待 3 、看细节:岸上人的装备及动作。
别忘了联系实际!
3、这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主) 4、为什么?(追果溯因,也就找到了漫画的寓意) 5、作者的态度是什么?(一般是讽刺或批判了……)
参考寓意:这幅漫画讽刺了那些成绩很小却自吹自擂的 官僚行为。
现场演练2:请说说漫画《等待》的寓意:
五思: 1、主体是谁? 2、干了什么事? 3、这样做对不对? 4、为什么? 5、作者的态度是什么? 一联系: 联系实际生活中类似的人 或事。
课堂小结
作业布置:强化练习卷
反馈提升
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意。
1、画面描述:这幅名为《砍》 的漫画中,背景是许多树桩, 画中央一个人手拄大斧,脚踏 树桩站立着,他的脑袋不见了。 2、漫画寓意:这幅漫画讽刺那 些肆意破坏环境却最终殃及自 身的人。
《砍》
三看三注意、五思一联系
三看 一、画面描述题 三注意 方法要点:看标题、看主体、看注释。 解题要领: 1、注意画面构成,不要增删漏改。 2、注意画面细节,不要舍本逐末。 3、注意彼此联系,不要顾此失彼。 二、揭示寓意题 方法要点:五思一联系。 通用格式:这幅漫画讽刺了(批判了)什 么思想或行为或现象。
参考寓意:这幅漫画借媒体记者的行为批判了社会上某些人漠视 他人生命的丑恶行径。
有没有发现这类题的一般答题格式?
小结2、揭示寓意题
五思: 1、主体是谁? 2、干了什么事? 3、这样做对不对? 4、为什么? 5、作者的态度是什么? 一联系: 联系实际生活中类似的 人或事。
参考格式: 这幅漫画讽刺了(批判了) 什么样的思想或行为或现象。
根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。 (4分)要求:①能够揭示漫画的寓意;②句式整齐, 有讽刺意味;③20~40字。(2008年重庆卷)
母鸡高高在上,自以为劳苦功高; 鸡蛋默默在下,说不出冷暖凄凉。
高考复习专题
图文转换题之漫画类
解答技巧
本节课目标
1 2
知识与能力:准确描述漫画内容和把握
漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。 主体:是画面各因 素构成的情景;
标题(可以没有):即题目,往往告知 或暗示漫画的主题思想。
常见的漫画题题型
(1)描述(说明)漫画内容。
如何描述漫画内容?
一看漫画的标题; 二看漫画的主体; 三看注释及细节。
注意1:不要增删漏改; 注意2:不要舍本逐末; 注意3:不要啰里啰嗦。
着救援人员出现,以便及时报道。
小结1、画面描述题
方法要点:看标题、看主体、看注释。 注意事项: 1、注意画面构成,不要增删漏改。 2、注意画面主体,不要舍本逐末。 3、注意语言简洁,不要罗哩罗嗦。
三看三注意
常见的漫画题题型:(2)揭示漫画寓意
解题之前想一想百度文库 1、主体是谁?(因为“他” 或
“他们” 才是讽刺或颂扬的对 象) 2、干了什么事?(通过这件事才 能体现讽刺或颂扬的是什么)
漫画寓意。
过程与方法:教师通过点拨法、合作探
究法,让学生掌握漫画类题的解题技巧, 进而能准确、规范地作答。
3
情感、态度与价值观:进一步培养学
生关注社会、感受生活的良好习惯。
关于漫画
漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸
张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽 刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的 道理(寓意)。
三 看 三 注 意
参考示例:这幅题为《某公下蛋》的漫画上有一只大
鸡,刚下了一个非常小的鸡蛋,正张着大嘴喷着口水叫 着“个大,个个大”。
现场演练1
观察漫画《等 待》,用简洁的文 字说明漫画内容。
答题思路: 参考示例: 1、看标题:“等待”既指水中人等待救援,又指岸上人等待救 这幅题为《等待》的漫画上有一个人掉到水里了, 援场面。 只露出一只手,急等着有人来救援。而岸上的一群或扛 2、看主体:岸上一群人在忙活。 摄像机的、或拿话筒的、或拿纸笔的记者正焦急地等待 3 、看细节:岸上人的装备及动作。
别忘了联系实际!
3、这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主) 4、为什么?(追果溯因,也就找到了漫画的寓意) 5、作者的态度是什么?(一般是讽刺或批判了……)
参考寓意:这幅漫画讽刺了那些成绩很小却自吹自擂的 官僚行为。
现场演练2:请说说漫画《等待》的寓意:
五思: 1、主体是谁? 2、干了什么事? 3、这样做对不对? 4、为什么? 5、作者的态度是什么? 一联系: 联系实际生活中类似的人 或事。
课堂小结
作业布置:强化练习卷
反馈提升
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意。
1、画面描述:这幅名为《砍》 的漫画中,背景是许多树桩, 画中央一个人手拄大斧,脚踏 树桩站立着,他的脑袋不见了。 2、漫画寓意:这幅漫画讽刺那 些肆意破坏环境却最终殃及自 身的人。
《砍》
三看三注意、五思一联系
三看 一、画面描述题 三注意 方法要点:看标题、看主体、看注释。 解题要领: 1、注意画面构成,不要增删漏改。 2、注意画面细节,不要舍本逐末。 3、注意彼此联系,不要顾此失彼。 二、揭示寓意题 方法要点:五思一联系。 通用格式:这幅漫画讽刺了(批判了)什 么思想或行为或现象。
参考寓意:这幅漫画借媒体记者的行为批判了社会上某些人漠视 他人生命的丑恶行径。
有没有发现这类题的一般答题格式?
小结2、揭示寓意题
五思: 1、主体是谁? 2、干了什么事? 3、这样做对不对? 4、为什么? 5、作者的态度是什么? 一联系: 联系实际生活中类似的 人或事。
参考格式: 这幅漫画讽刺了(批判了) 什么样的思想或行为或现象。