一般过去时态课件
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一般过去时(7张PPT)初中英语专项复习课件
易错点：
稿定PPT
（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都稿用定一PP般T过，去海时量，素最材后持两续个动词之间用and连结。 He opened the door, rushed out and then disa更 总pp新 有ea， 一red上 款. 他千 适打款 合开模 你门板，选冲择了出去，然后就消失了。 （2）注意在语境中理解＂我刚才/原来还不……＂。
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一般过去时 初中英语专项复习
一般过去时 构成：一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：的状态。
情况 一般情况 以不发音的字母e结尾
以辅音字母 +y结尾
结尾只有一个辅音字母的重 读闭音节
构成方法
例词
加-ed
wash→washed help→helped
稿加定-PdPT
hope→hoped like→liked
一般过去时 （5）一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉 。
I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。
He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
（2）在过去一段时间内的经常性或习惯性稿动定作PP。T 稿定PPT，海量素材持续
We often played together when we were child更re新n.，我上们千小款时模候板常选在择一起玩。 总有一款适合你
一般过去时(课件)
一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
在一般过去时中，动词的形式需要根据主语的人称和数进行变化。
一般过去时的句型结构是：主语 + 动词过去式 + 其他。
一、一般过去时的构成1. 规则动词：在动词原形的基础上加上ed。
例如：work → worked, play → played, study → studied。
二、一般过去时的用法1. 表示过去某个时间点发生的动作。
例如：I went to the library yesterday.2. 表示过去某个时间段内发生的动作。
例如：We playedfootball last weekend.3. 表示过去某个时间段内的状态。
例如：She lived in New York for five years.4. 表示过去习惯性动作。
例如：He used to smoke when he was young.三、一般过去时的疑问句和否定句1. 疑问句：将助动词did放在主语之前，动词原形放在助动词之后。
例如：Did you watch the movie last night?2. 否定句：在主语和动词之间加上助动词did，动词原形变成动词的过去式，并在动词过去式前加上not。
例如：I didn't finish my homework yesterday.四、一般过去时的特殊用法1. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：What were you doing at 8 o'clock last night?2. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
例如：I had finished my work before he came.3. 过去完成进行时：表示在过去某个时间点之前一直在进行的动作。
例如：She had been waiting for two hours when he finally arrived.一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
一般过去时时态ppt课件
精选课件
3
第二个-----“四种时间状语”
• ① yesterday及相关短语。
• 例如：
• yesterday morning/afternoon/evening • 昨天上午/下午/晚上。 • ② “last+ 时间状语”构成的短语。 • 例如：
• last night/month/spring/year
“四种句式的构成”—有be动词
• ①肯定句:主语+was/were +其它 . • 例如：We were late yesterday. • 昨天我们迟到了。 • ②否定句:主语+was /were＋not +其它. • We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到
精选课件
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5
第三个—“四种谓语动词的表现形式”
• ① be动词的过去式was、were.
• 例如：She was a teacher five years ago.
• 她五年前是一名教师。
• ② 连系动词（连接主语和表语）的过去式。
• 例如：become-became She became angry.
• 1. They produce silk in Suzhou.（改为一般疑问 句）
• ___________________________________? • 2. They built a bridge between the two islands. （
改为否定句）
• ___________________________________?
• 詹妮昨天买了一件短裙。
• ② 一般过去时态的否定句式 “主语 +didn’t+动词原形+其它”
一般过去时的讲解ppt课件完整版
“studied”。
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
THANKS
感谢观看
1 2
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
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1 2
初中英语-一般过去时-教学完整ppt课件
完整版PPT课件
14
05
句型
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15
否定句
在动词过去式前+ didn’t, 再把动词变回原形。如： I didn’t wgeont to school by bus yesterday.
在动词为be的一般过去时句子中，在 was/were 后面+ not 如： They were not happy last night.
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6
一般过去时结构
主语+动词过去式+其他+（时间状语） 例句：He read a book yesterday.
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7
变形
1. 一般在词尾直接+ed，如：play---played 2. 以不发音的 e 结尾的动词，词尾+ -d，如：live---lived 3. 以辅音字母 y 结尾的动词，把 -y 变成 -i ，再加 –ed，
Too. I am busy but happy on the weekend.
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13
Last Weekend I g_o_t_u_p_(get up) early last weekend. Then I _p_l_a_y_e_d (play) sports. I _h_ad_(have) milk and bread for breakfast. On Saturday morning, I _r_ea_d_ (read) some books and w__a_tc_h_ed(watch) TV. In the afternoon, Id_i_d_(do) housework. I c_o_o_k_e_d(cook) dinner for my family in the evening. On Sunday, I w__e_nt (go) shopping with my friends. I c_le_a_n_e_d (clean) my room, too. I w__a_s (am) busy but happy on the weekend.
一般过去时课件PPT
一般过去时课件
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
一般过去时讲解PPT课件
。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
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目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
《一般过去式时态》课件
《一般过去式时态》PPT 课件
本PPT课件介绍一般过去式时态的构成、详解以及练习与总结，旨在帮助学 习者掌握一般过去式时态的要点，并提供相关学习资料和参考文献。
简介
一般过去式时态是指用于描述过去发生的动作或状态的一种语法形式。了解 一般过去式时态的概念和重要性，以及学习它的难点。
构成
动词的词形变化
结束语
在本次授课中，我们介绍了一般过去式时态的构成、详解以及练习与总结。希望本课程能够帮助学习者更好地 理解和掌握这一时态，并成为他们英语学习的基石。 此外，我们还提供了相关学习资料和参考文献，供学习者进一步扩展他们的知识和学习。 最后，我们鼓励学习者继续努力学习，不断提升自己的英语水平。谢谢大家的参与和聆听！
3
表示时间的词汇
介绍过去的时间状语，包括其位置、种类和用法。
练习与总结
练习一般过去式时态的应用
提供实际应用的练习，帮助学习 者巩固所学的一般过去式时态知 识。
总结一般过去式时态的要点
总结一般过去式时态的关键要点， 以便学习者更好地记忆和理解。
掌握一般过去式时态的技 巧和方法
给出一些学习一般过去式时态的 实用技巧和方法，帮助学习者更 高效地学习。
介绍动词在一般过去式时态中的规则和不规则变化。
句子的结构
讲解一般过去式时态句子的基本结构和要素。
表示时间的词汇
介绍一些常用的表示过去时间的词汇，以及它们在句子中的位置和用法。
详解
1
动词的词形变化
探索一般过去式时态中动词的规则变化和不规则动词的变化规则。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
句子的结构
解释谓语动词的位置、主语与动词的一致性以及否定句和疑问句的构成。
本PPT课件介绍一般过去式时态的构成、详解以及练习与总结，旨在帮助学 习者掌握一般过去式时态的要点，并提供相关学习资料和参考文献。
简介
一般过去式时态是指用于描述过去发生的动作或状态的一种语法形式。了解 一般过去式时态的概念和重要性，以及学习它的难点。
构成
动词的词形变化
结束语
在本次授课中，我们介绍了一般过去式时态的构成、详解以及练习与总结。希望本课程能够帮助学习者更好地 理解和掌握这一时态，并成为他们英语学习的基石。 此外，我们还提供了相关学习资料和参考文献，供学习者进一步扩展他们的知识和学习。 最后，我们鼓励学习者继续努力学习，不断提升自己的英语水平。谢谢大家的参与和聆听！
3
表示时间的词汇
介绍过去的时间状语，包括其位置、种类和用法。
练习与总结
练习一般过去式时态的应用
提供实际应用的练习，帮助学习 者巩固所学的一般过去式时态知 识。
总结一般过去式时态的要点
总结一般过去式时态的关键要点， 以便学习者更好地记忆和理解。
掌握一般过去式时态的技 巧和方法
给出一些学习一般过去式时态的 实用技巧和方法，帮助学习者更 高效地学习。
介绍动词在一般过去式时态中的规则和不规则变化。
句子的结构
讲解一般过去式时态句子的基本结构和要素。
表示时间的词汇
介绍一些常用的表示过去时间的词汇，以及它们在句子中的位置和用法。
详解
1
动词的词形变化
探索一般过去式时态中动词的规则变化和不规则动词的变化规则。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
句子的结构
解释谓语动词的位置、主语与动词的一致性以及否定句和疑问句的构成。
一般过去时ppt课件
16
行为动词的一般过去时
（1）肯定句 ：主语+动词的过去式+… He played tennis last week.
（2） 否定句 ： 主语 +did not+ V原形 +… week.
He did not play tennis last
（3）一般疑问句 ：Did + 主语 + V原形 +….. Did he play tennis last week ?
He wasn’t…
一般疑问句 Is he …?
Was he…?
特殊疑问句 疑问词+is he … ? 疑问词+was he …?
12
• 名词变复数（第3人称单数），过去式，V-ing 形式， • “y”后变化口诀：
“元音字母+y” , 直接加, “辅音字母+y,” 去掉它 , “y后面的-ing,” 随便加。
餐我吃面条。)
didn’t have
I did not have eggs and milk for breakfast yesterday
morning.(昨天早餐我没吃面条。)
He did his homework yesterday evening.(昨天晚上他做家庭 作业。)
He did not do his homework yesterday evening.
22
Li Ming studied English this morning.
(变成一般疑问句)
Did LiMing study English this morning ? （李明今天早晨学英语了吗？）
Did LiMing studied English this morning? 行为动词用原形
行为动词的一般过去时
（1）肯定句 ：主语+动词的过去式+… He played tennis last week.
（2） 否定句 ： 主语 +did not+ V原形 +… week.
He did not play tennis last
（3）一般疑问句 ：Did + 主语 + V原形 +….. Did he play tennis last week ?
He wasn’t…
一般疑问句 Is he …?
Was he…?
特殊疑问句 疑问词+is he … ? 疑问词+was he …?
12
• 名词变复数（第3人称单数），过去式，V-ing 形式， • “y”后变化口诀：
“元音字母+y” , 直接加, “辅音字母+y,” 去掉它 , “y后面的-ing,” 随便加。
餐我吃面条。)
didn’t have
I did not have eggs and milk for breakfast yesterday
morning.(昨天早餐我没吃面条。)
He did his homework yesterday evening.(昨天晚上他做家庭 作业。)
He did not do his homework yesterday evening.
22
Li Ming studied English this morning.
(变成一般疑问句)
Did LiMing study English this morning ? （李明今天早晨学英语了吗？）
Did LiMing studied English this morning? 行为动词用原形
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
汇报人：
感谢观看
常与used to do sth连用
结构：would+动词原形
表示过去的习惯或经常性动作，现在已不再延续
常用于口语中，表示过去的习惯或经常性动作
表示过去的状态或情感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表示过去某时刻的感受或情感
描述过去持续的状态
描述过去经常发生的事情
表示过去某个时间段内发生的事情
表示过去的经验或经历
用于if引导的虚拟条件句中
用于as if / as though引导的方式状语从句中
用于It is / was + a long time + since引导的状语从句中
用于某些表示过去连续动作的词组中，如：in those days，at that time等。
04
一般过去时的句型转换
肯定句转换为否定句
难点解析
概念理解：区分一般现在时和一般过去时
动词时态变化：规则与不规则变化
时间状语辨析：when、before、after等词语的用法
句型转换：肯定句与否定句、疑问句与陈述句的转换
易错点提醒
助动词did后面的动词用原形
过去时态中动词用过去式
助动词had、will、have后面的动词用原形
情态动词后面的动词用原形
,a click to unlimited possibilities
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
目录
01
一般过去时的定义和用法
02
一般过去时的常见形式
03
一般过去时的特殊用法
04
一般过去时的句型转换
05
一般过去时的练习与巩固
相关主题
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3.他每天在家。 He is at home every day . 4.他昨天在家。 He was at home yesterday .
5.我们现在在教室。 We _a_r_e_ in the classroom now.
6.我们昨天晚上在家里。 We _w_e_r_e at home last night.
building ['bɪldɪŋ] n.建筑物
trader [‘treɪdə(r)] n.商人；商船 wonder [‘wʌndə(r)] v.惊奇；想知道；怀疑 difference [‘dɪfrəns] n.差异；不同 top [tɒp] n.顶部；顶 wait [weɪt] v.等；等待(wait for) umbrella [ʌm‘brelə] n.伞；雨伞 wet [wet] adj.湿的；雨天的
规则动词过去式的构成
1. look 2. live
3. stop
4. carry 5. hope 6. trip
7. call 8. finish 9. want
10. study 11.plan 12. work
13. Play 14.clean 15.watch
2.不规则动词的过去式需特殊记忆。
weren’t
一般疑问句：Were you at home last night?
答语：Yes, we were. / No, we weren’t. 特殊疑问句：Where were you last night?
刘翔现在31岁。 Liu Xiang i_s__ 31 years
old now.
实义动词的一般过去时
肯定句：主语+动词过去式+其它 I go to the movie.
→I _w_e_n__tto the movie.
否定句：主语+助动词didn’t+动词原形+其它
try [traɪ] v.尝试；设法；努力 (try to do sth. / try doing sth.)
paragliding [‘pærəɡlaɪdɪŋ] n.空中滑翔跳伞 feel like 给。。。的感觉
feel like(doing sth.)想要
bird 鸟
bicycle [‘baɪsɪkl] n.自行车
分析比较下列句子
1.他每天在家。 He is at home every day . 2.他昨天在家。 He was at home yesterday . 3.他每天在家做作业。 He does his homework at home every day . 4.他两小时前在家做作业。
He did his homework at home two hours ago .
The Simple Past Tense 一般过去时态
一.定义：
一般过去时态表示过去某个 时间发生的动作或存在的状态， 常和表示过去的时间状语连用.
二.构成：
主语 + 动词的过去式 +过去时间
二.常与一般过去时态连用的时间有：
1.yesterday 2.yesterday morning (afternoon, evening…) st night (week, month, year, Sunday…) 4.two days ago, a week ago, three years ago… 5.in 1990, (in 1998…) 6. just now 刚才 7.this morning 今天早晨
2.Tom and Peter were at home last night. Tom and Peter weren't at home last night. Were Tom and Peter at home last night? Yes, they were./No.they weren't. Where were Tom and Peter last night.
because of因为；由于
below [bɪ'ləʊ] prep.低于；在...下面 adv.在下面
enough [ɪ'nʌf] adj.足够的adv.足 够地；充分地 hungry(反full) ['hʌŋɡri] adj.饥 饿的；渴望的
as [əz] conj.如同；像...一样 hill 小山duck [dʌk] n.鸭肉；鸭 dislike [dɪs'laɪk] v.不喜欢；厌恶 n.不喜爱；厌恶；反感
把下列句子变成否定句，一般疑问句，肯否回答及对划线部分提问
1.The air was clean yesterday. The air wasn't clean yesterday. Was the air clean yesterday? Yes, it was./ No,it wasn't. How was the air yesterday?
ran say （说）
said
see （看见） saw get（变得，到达） got
teach（教） taught take（带）
took
swim（游泳） swam learn（学习）
Байду номын сангаас
learned
learnt
详见课本P142页
Be动词的一般过去时
am / is was are were
肯定句：We were at home last night. 否定句：We were not at home last night.
刘翔2004年21岁。 Liu Xiangw_a__s_ 21 years old in
2004.
1.我今年12岁。 I __a_m____ twelve years old this year.
2.我去年11岁。 I __w_a_s____ eleven years old last year.
am(is)
was are（是）
were
can（能）
could do/does（做，干） did
have (has)（有）had go（走）
went
come（来） came feed （喂）
fed
buy （买） bought eat（吃）
ate
grow（生长） grew ride （骑）
rode
run（跑）
5.我们现在在教室。 We _a_r_e_ in the classroom now.
6.我们昨天晚上在家里。 We _w_e_r_e at home last night.
building ['bɪldɪŋ] n.建筑物
trader [‘treɪdə(r)] n.商人；商船 wonder [‘wʌndə(r)] v.惊奇；想知道；怀疑 difference [‘dɪfrəns] n.差异；不同 top [tɒp] n.顶部；顶 wait [weɪt] v.等；等待(wait for) umbrella [ʌm‘brelə] n.伞；雨伞 wet [wet] adj.湿的；雨天的
规则动词过去式的构成
1. look 2. live
3. stop
4. carry 5. hope 6. trip
7. call 8. finish 9. want
10. study 11.plan 12. work
13. Play 14.clean 15.watch
2.不规则动词的过去式需特殊记忆。
weren’t
一般疑问句：Were you at home last night?
答语：Yes, we were. / No, we weren’t. 特殊疑问句：Where were you last night?
刘翔现在31岁。 Liu Xiang i_s__ 31 years
old now.
实义动词的一般过去时
肯定句：主语+动词过去式+其它 I go to the movie.
→I _w_e_n__tto the movie.
否定句：主语+助动词didn’t+动词原形+其它
try [traɪ] v.尝试；设法；努力 (try to do sth. / try doing sth.)
paragliding [‘pærəɡlaɪdɪŋ] n.空中滑翔跳伞 feel like 给。。。的感觉
feel like(doing sth.)想要
bird 鸟
bicycle [‘baɪsɪkl] n.自行车
分析比较下列句子
1.他每天在家。 He is at home every day . 2.他昨天在家。 He was at home yesterday . 3.他每天在家做作业。 He does his homework at home every day . 4.他两小时前在家做作业。
He did his homework at home two hours ago .
The Simple Past Tense 一般过去时态
一.定义：
一般过去时态表示过去某个 时间发生的动作或存在的状态， 常和表示过去的时间状语连用.
二.构成：
主语 + 动词的过去式 +过去时间
二.常与一般过去时态连用的时间有：
1.yesterday 2.yesterday morning (afternoon, evening…) st night (week, month, year, Sunday…) 4.two days ago, a week ago, three years ago… 5.in 1990, (in 1998…) 6. just now 刚才 7.this morning 今天早晨
2.Tom and Peter were at home last night. Tom and Peter weren't at home last night. Were Tom and Peter at home last night? Yes, they were./No.they weren't. Where were Tom and Peter last night.
because of因为；由于
below [bɪ'ləʊ] prep.低于；在...下面 adv.在下面
enough [ɪ'nʌf] adj.足够的adv.足 够地；充分地 hungry(反full) ['hʌŋɡri] adj.饥 饿的；渴望的
as [əz] conj.如同；像...一样 hill 小山duck [dʌk] n.鸭肉；鸭 dislike [dɪs'laɪk] v.不喜欢；厌恶 n.不喜爱；厌恶；反感
把下列句子变成否定句，一般疑问句，肯否回答及对划线部分提问
1.The air was clean yesterday. The air wasn't clean yesterday. Was the air clean yesterday? Yes, it was./ No,it wasn't. How was the air yesterday?
ran say （说）
said
see （看见） saw get（变得，到达） got
teach（教） taught take（带）
took
swim（游泳） swam learn（学习）
Байду номын сангаас
learned
learnt
详见课本P142页
Be动词的一般过去时
am / is was are were
肯定句：We were at home last night. 否定句：We were not at home last night.
刘翔2004年21岁。 Liu Xiangw_a__s_ 21 years old in
2004.
1.我今年12岁。 I __a_m____ twelve years old this year.
2.我去年11岁。 I __w_a_s____ eleven years old last year.
am(is)
was are（是）
were
can（能）
could do/does（做，干） did
have (has)（有）had go（走）
went
come（来） came feed （喂）
fed
buy （买） bought eat（吃）
ate
grow（生长） grew ride （骑）
rode
run（跑）