关于贫困家庭调查的实践报告
家庭经济困难学生调查报告范文5篇
家庭经济困难学生调查报告范文5篇家庭经济困难学生调查报告篇1做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我幼国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续系、健康发展和学校乃至社会会的稳定，直接关系到教育育收费制度改革的发展，直接关系到广直大公民机会均等地接受教育的权利。
均现现将__—__学年度度我校在幼儿资助工作方面总结如下：一、领导重重视、完善制度：我校领领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精作神，对家庭经困难幼儿进神行行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作作领导小组。
我校成立了以以校长为组长，以学校领领导成员、居委会领导成员员为成员的幼儿资助工作领领导小组。
全面负责家庭经济困难幼儿资助工作庭。
2、以校长为组长的评评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济小困难幼儿困资助名单与申请进进行审核、认定，并将认定定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。
坚持公平，公开、公公正原则。
评审小组组根据下达的资助名额，对儿童家长申请对材料进行审审查评定，并做好评审记录。
在确保孤儿、残疾儿录童童入园资助的基础上，优先先资助城乡最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计、划生育独生子女划和双女户家家庭子女。
公示期间，未收收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资资助助范围、资助标准、资资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对对所有家庭经济困难幼儿儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家求庭情况调庭查表，并由幼儿当地的民政部门或者村儿委会出具相关的证明材料。
城乡贫困家庭调研报告
城乡贫困家庭调研报告调研报告：城乡贫困家庭一、调研背景城乡贫困家庭是中国社会中不可忽视的一部分群体。
随着城乡发展差距的加大，城乡贫困家庭的数量也逐渐增加。
为了更好地了解城乡贫困家庭的生活状况和需求，我们进行了一次调研。
二、调研目的1.了解城乡贫困家庭的基本情况；2.调查贫困家庭生活状况及收入来源；3.了解贫困家庭对于政策扶持的需求和期望；4.提出解决贫困问题的建议和措施。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
我们在选定的城乡地区随机抽取了500户贫困家庭进行调查。
四、调研结果分析1.城乡贫困家庭的基本情况：a)家庭成员：贫困家庭普遍成员较多，平均家庭人口超过5人；b)年龄结构：贫困家庭中儿童和老人比例相对较高；c)教育状况：贫困家庭的教育水平普遍较低。
2.生活状况及收入来源：a)贫困家庭收入：大部分贫困家庭的主要收入来源是务农、小生意和临时工；b)住房条件：部分贫困家庭住房条件差，存在屋漏偏风现象；c)医疗保障：大部分贫困家庭仅依赖基本医疗保障，存在医疗费用负担大的问题。
3.政策需求和期望：a)扶贫政策：贫困家庭期望政府加大扶贫政策力度，提供更多的帮助和支持；b)就业岗位：贫困家庭希望能够得到更多的就业机会，提高自身收入；c)教育支持：贫困家庭需要政府投入更多资源，改善教育环境和条件。
五、建议和措施：a)加强扶贫政策的执行力度，确保政策惠及到每一个贫困家庭；b)鼓励贫困家庭发展产业，提供贷款和技术支持；c)加大教育扶贫力度，提供更多的教育资源和帮助；d)改善医疗保障制度，减轻贫困家庭的医疗费用负担；e)加强就业培训和创业扶持，提高贫困家庭的自我发展能力。
六、总结城乡贫困家庭面临着多种困难，包括收入来源的匮乏、住房条件差、教育水平低等。
政府、社会各方面应加大扶贫力度，为城乡贫困家庭提供更多的帮助和支持，让他们享受到改革开放的红利，共同实现全面小康社会的目标。
七、调研结果分析（续）4. 教育状况：贫困家庭的教育水平普遍较低。
社区贫困居民调查寒假社会实践总结报告五篇
社区贫困居民调查寒假社会实践总结报告五篇第一篇：社区贫困居民调查寒假社会实践总结报告社区贫困居民调查寒假社会实践总结报告(精选多篇)为了将所学的知识与实践结合起来，自己于xx年1月20日在所属社区进行实践活动。
本次实践主要是了解贫困程度和提出建议。
通过走访各个居民，了解到有较贫困居民15户，贫困居民7户，非常贫困居民1户。
在较贫困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身带不到九岁的孙女，居住在不到七十平米的平房内，六十多岁的廖奶奶明白微薄的薪水不足以维持生活，靠着给人缝补衣服获得资金来充实生活。
廖奶奶生有一男，儿子与妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好转。
在贫困居民中，典型的例子如聂爷爷，聂爷爷都处一间四十平米的小平房。
聂爷爷的老伴已去世多年，自己的孩子很少会见来看看聂爷爷，聂爷爷靠当环卫工人勉强维持生活。
在非常贫困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶与王爷爷。
瞿奶奶左手有疾，患风湿；王爷爷双腿患病，卧病在床，由于瞿奶奶与王爷爷均为下岗工人，没有稳定的工资，靠瞿奶奶单人去拾破烂维持生活，自然过的是艰难万分。
通过这次实践活动，了解到各个贫困居民在生活中的不便，在此提出几点建议：1、提高各贫困居民生活水平。
2、改善贫困居民生活环境。
3、国家加大帮助，发放保障资金。
这次社会实践活动，、也让我感触很大，看到那些贫困居民中有些与我同龄的还在早已懂得省吃俭用、勤俭节约，还懂得如何帮家人分担一些事，而我呢，却在家中什么事都靠父母，在外大笔花钱，在内大笔报销，都不知道以后是怎么样的一种人。
“穷人的孩子早当家”，的确是真的。
这些生活在社会底层的人需要大家的帮助，国家的援助，才能振作起来，不然永远摆脱不了贫穷。
让我们伸出双手，关爱贫困家庭，一份真诚一份情，让世界充满爱，让穷人充满乐，让关爱贫穷家庭的信念永存！为了将所学的知识与实践结合起来，自己于2014年1月20日在当地社区进行实践活动。
本次实践主要是了解贫困程度和提出建议。
学生家庭困难报告6篇
学生家庭困难报告6篇【第1篇】志愿者假期家访家庭困难同学实践报告一、基本状况社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。
参与社会实践积极投入到社会这个圈子，既能熬炼我们的技能，又能增长见识，为以后步入社会奠定良好的基础。
社会实践是我们高校生提前走进社会的一个不可多得的实践平台，因而作为一名在校高校生，适当的社会实践显得非常须要。
在假期，走出家门参与一些力所能及的志愿活动，在带给别人方便的同时，熬炼了我们自己的生存技巧，可谓是“一箭双雕”。
所以，在假期我和我的同学参与了“宁夏扶贫与环境改造中心”组织的“**”活动，志愿者回访假期受助同学。
我们的任务是回访红寺堡南川乡中船学校的十余位贫困受助校校同学。
二、实践过程依据家访同学详细任务的安排，我和**同学家访十余位家庭困难的同学。
并实时向资助人反馈对应受助同学的学习状况和生活状况，并且将爱心捐助款送往他们手中。
同时将受助同学的感谢信反馈给资助人。
原本以为家访同学是一件特别简单的事，只是需要填表和探望受助同学。
但是，当我真正做这项工作时，才发觉它充斥着重重挑战。
我和**同学首先要挤身于拥挤的公交车到我们所要家访的村子---**村。
空气中带着些许寒意，但我们心中可谓热血沸腾。
到了村口，我们一遍又一遍的去打电话告知受助同学我们的位置。
当看到我们彼此在村口都冻得脸色发青时，我们相视而笑，谁也没有去埋怨，由于做志愿服务需要的是奉献精神。
究竟克服了种种困难，我和同学如愿家访到了第一位受助同学。
令我们感动的是，刚一进门，受助同学的家长就端来了几杯热水并把我们往暖和的火炉旁边邀请，立刻我觉得挨再多的冻吃再多的苦也值了。
由于我们的付出得到了同学家长的认可。
虽然只是几杯热水，但那是我喝过的最甜最暖和的水。
我印象最深的是家访**乡**村的**同学。
他是由年迈的爷爷和奶奶抚养成长的，家里非常贫困，但是我自始至终看见的是他脸上绚烂笑容，就像一棵沙漠里的小胡杨支撑着这个家的盼望。
大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇
大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇第1篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告近年来，我国大力推动精准扶贫工作，各级政府和社会各界纷纷参与希望能够帮助更多贫困地区的群众脱贫致富。
作为大学生，我们也应该积极参与到精准扶贫实践中，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
在这次的社会实践中，我和我的同学们深入到贫困地区，开展了一系列帮扶活动，下面就是我们的实践报告。
一、调研贫困地区的实际情况在进行精准扶贫社会实践前，我们首先对目标地区进行了详细的调研。
通过走访农户、与当地政府、村委会进行交流，我们了解到该地区的贫困状况主要集中在教育、医疗、就业等方面带来的影响。
我们制定了一系列的帮扶计划，希望通过我们的努力，能够改善当地群众的生活状况。
二、开展助学活动在调研的基础上，我们决定开展助学活动，帮助当地贫困学生圆梦读书。
我们到当地学校，为学生们送去学习用品、书籍和资助金，并且开展了一系列的学习辅导活动。
通过这些助学活动，我们希望能够激励更多的学生努力学习，改变他们的命运。
三、开展医疗帮扶活动除了助学活动，我们还开展了医疗帮扶活动。
我们邀请了专业医生到当地为群众做免费的健康体检，并且为他们提供健康知识宣传。
我们捐助了一批药品和医疗器械，希望能够改善当地群众的健康状况。
通过医疗帮扶活动，我们希望能够让更多的贫困群众享受到优质的医疗服务，提高他们的生活质量。
四、促进就业创业为了帮助贫困地区的群众增加收入，我们还开展了一系列的就业创业帮扶活动。
我们为当地群众提供就业岗位信息，帮助他们找到合适的工作。
我们还鼓励他们积极创业，开展种植、养殖等产业，提高自身的经济收入。
通过这些就业创业帮扶活动，我们希望能够帮助当地群众实现自我脱贫，实现长期可持续的发展。
五、结语第2篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告一、实践背景贫困是一个全球性的问题，尤其在中国这样一个发展中国家，贫困现象更加突出。
为了加快贫困地区的脱贫步伐，我校开展了大学生精准扶贫社会实践项目。
家庭经济调查报告3篇_调查报告_
家庭经济调查报告3篇尊敬的校领导：我叫，是*班的一名学生。
家住在，家乡主要农作物是小麦和玉米，没有其他的经济作物。
由于家中有病重的爷爷，所以父母都不能出外打工，家庭条件不太好。
所以本学年我希望申请国家助学贷款，以减轻家庭经济一时之负担。
家乡是平原地区，既没有什么天然资源可以开发利用，也没有什么名牌产品商家在那落户。
大部分地区以小麦和玉米为主产作物，有些县乡以种植苹果、桃子等果树为主要经济作为。
我们村所在的只是种植玉米和小麦，由于它们比较好管理，大多数的村民都出外打工，以增加家庭经济收入。
不愿出外打工的，也都在城里找到了工作，村里所剩下的多是老人和小孩。
由于我们家所在村镇很偏僻，交通十分不便。
要进城必须走二三里地的土路才能到达油路，让后搭车。
一遇到下大雨的时候，因为我们村地势很低，村四周向外通的道路都会被水淹没，出入很不方便。
因此即使想种植一些时令的经济作物，往外运卖都是个问题，更不要说是种植果树了。
我们家因为爷爷常年重病在身，不能参加任何的劳动，否则支气管炎就会发作，而且平常也不能断药，必须经常到医院检查治疗，因此父母能不能出远门打工。
前些年家里种植了些番茄、茄子等夏季蔬菜，再加上卖一些粮食的钱，就可以维持爷爷医药费和我的初、高中的学费以及家庭的其他轻微的消费了。
由于父亲左眼有角膜炎，看东西很模糊，天气一热就完全看不见了，而且还会有些疼痛。
前年父亲因为太过于劳累，右腿脚后跟突然疼痛的厉害，近半年都不能干重活，所以母亲就到城里的一个学校餐厅帮人做饭，每月工资只有x元，家里只剩下父亲和爷爷了。
由于父亲的身体不允许，从那以后家里就不再种植蔬菜了。
就单单靠种植小麦、玉米地收入来算：一亩地小麦平均按1000斤，八亩地是斤，一斤小麦按平均偏高的价钱0.80元来算，一年所收的小麦全部卖掉收入是x元。
算上种地的投资，化肥、农药、种子、庄稼播种和收割的农机使用费，满打满算不过剩余x元。
这是卖掉所有收获的小麦的价钱，在加上留下一部分自己吃的呢？能卖的最多是斤，也就是x元，也就是说，仅仅是种植小麦的所获得额外经济收入是x元左右。
贫困户社会实践调查报告(3篇)
贫困户社会实践调查报告（3篇）贫困户社会实践调查报告（精选3篇）贫困户社会实践调查报告篇1随着农村居民收入稳步增长，__镇有相当一部分农民已过上了基本小康的生活，但是由于农村居民收入差距不断扩大，还有一部分农户收入水平较低、收入增长缓慢甚至下降。
这种现象的存在，不仅延缓农村的全面小康进程，制约了农业的发展，也是引发社会经济中的突出问题之一。
因此，关注农村贫困户的增收问题，对农村居民总体收入水平的提高和保持社会稳定都具有现实意义。
为了摸清农民贫困产生的原因，我们对__镇辖区20户贫困农户进行了调查，在分析低收入农民的现状特征及成因的基础上，提出促进低收入农户增收的具体措施。
一、贫困原因分析10%对贫困原因调查主要采取对贫困户发放问卷的方式进行，根据整体调查情况，贫困原因有：1、缺文化致贫文化程度低是导致贫困的重要原因，根据调查统计结果，20户贫困户中有5户是因缺文化致贫。
缺文化必然导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。
小部分农民他们一贯视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外打工谋生；仍然保持着传统的劳作方法和生活方式，不愿接受新的技术，缺乏信心和勇气，把希望寄于“老天爷”风调雨顺，甘愿受穷。
2、病、残致贫。
因病、残导致贫困的有4户。
我们在调查中发现，生病无钱医治，不管不问的贫困户在农村比较常见。
虽然我国农村医疗保险发展不断健全，但仍然有部分地方没有覆盖到，而且由农民自身承担的部分，对贫困家庭是一笔不小的开支。
如果病稍大一点，一般农民的家庭都承受不起，贫困家庭更是承受不起，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。
另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。
3、自然灾害致贫。
因自然灾害导致贫困的，有2户。
因灾贫困是目前绝对贫困最根本的原因，对这种贫困，脱贫速度慢，是比较难以改变的一种贫困。
贫困农民收入来源基本来自农业种植，碰上自然灾害的时候，没有很好的防范措施，影响到整年的农业收成，导致整年来的心血白费。
城乡贫困家庭调研报告
城乡贫困家庭调研报告调研目的：了解城乡贫困家庭的生活状况和困难问题，为制定扶贫政策和措施提供依据。
调研方法：采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，选择样本城乡贫困家庭进行问卷调查，并对一部分进行实地访谈。
调研结果：1.城乡贫困家庭的基本情况根据调研结果，城乡贫困家庭主要分布在农村地区，占总样本的80%以上。
家庭成员多为老年人和儿童，经济来源主要是农业种植和务农。
2.生活状况城乡贫困家庭的生活状况普遍较差，生活水平较低，缺乏基本的生活设施和条件。
他们的居住条件简陋，居住面积小，居住环境脏乱差。
3.教育状况由于经济条件有限，城乡贫困家庭的子女教育水平普遍较低，很多孩子无法接受正规的教育，教育资源不足。
4.就业和收入状况城乡贫困家庭的就业机会有限，多数只能依靠务农维持生计，收入低且不稳定。
由于缺乏技能和职业培训，他们无法找到稳定的工作，并且容易陷入贫困的恶性循环。
5.医疗保障和健康状况城乡贫困家庭的医疗保障相对薄弱，医疗费用高昂，缺乏医疗保障政策支持。
他们还存在较高的患病和生病的风险，由于经济困难，无法及时就医。
6.扶贫政策落实情况调研发现，当前的扶贫政策在城乡贫困家庭中的落实情况较为薄弱，存在政策宣传不到位、资金分配不公等问题。
建议：1.加大扶贫政策的宣传力度，提高城乡贫困家庭对政策的了解和参与度。
2.加强教育扶贫，提供更多的教育资源和机会，提高贫困家庭子女的教育水平。
3.改善居住条件，提供更好的住房和基本的生活设施。
4.加强职业培训，提高贫困家庭的就业能力，帮助他们实现自我脱贫。
5.加强医疗保障，降低医疗费用，提高城乡贫困家庭的医疗保障水平。
6.改善扶贫政策的落实机制，确保政策真正惠及贫困家庭。
调研贫困户社会实践报告
调研贫困户社会实践报告一、引言贫困户是社会经济发展中的弱势群体，他们生活困难，缺乏基本生活资源。
为了理解并帮助改善贫困户的生活状况，我们开展了贫困户社会实践调研活动，以期通过深入调研了解他们的真实情况，为他们提供更有针对性的帮助。
在此次调研活动中，我们主要通过实地走访、问卷调查和深入交流等方式，全面了解贫困户的生活现状、需求和困难，并积极寻找解决办法，做出了一些有意义的调研成果。
以下是本次调研活动的主要内容与结果。
二、调研目的和方法1. 目的：深入了解贫困户的生活现状和需求，找到可行的帮助方式，提供有针对性的帮助。
2. 调研方法：实地走访、问卷调查和深入交流。
实地走访主要是为了直接观察贫困户的生活环境和实际情况；问卷调查用于收集贫困户的基本信息和需求；深入交流则是为了了解他们的内心想法和困难。
三、调研结果1. 生活情况：我们对多家贫困户进行了实地走访，发现许多家庭的生活条件十分困难。
他们居住的环境简陋，基本生活条件不足，经济来源单一，缺乏收入来源和社会保障。
2. 教育与就业：贫困户的子女教育普遍存在问题，由于家庭经济状况，很多贫困户无法给孩子提供良好的教育条件。
同时，贫困户自身的工作机会也十分有限，很多人因为年龄大或者身体条件无法适应市场的需求而无法就业。
3. 健康状况：由于生活条件恶劣，贫困户的健康状况也大多不容乐观，许多家庭成员患有慢性疾病，而医疗费用无法负担。
四、调研成果1. 基于贫困户情况，我们提出了一些可行的帮助方式，如为他们提供生活补助金、增加就业机会、改善教育环境等。
2. 我们组织了一次公益义诊活动，为贫困户提供免费医疗服务，帮助他们解决了一部分的健康问题。
3. 我们在调研过程中发现了一些募捐项目，为贫困户筹措了一些物资和款项，帮助他们缓解生活困难。
五、总结与展望此次调研活动对我深入了解了贫困户的实际情况，并通过一些方式为他们提供了实际帮助。
但由于我司经费有限和资源不足，我们只是为贫困户提供了一些局部帮助，未能从根本上改善贫困户的生活状况。
慰问家庭困难学生寒假社会实践报告5篇
慰问家庭困难学生寒假社会实践报告5篇篇1寒假期间，我参与了一次意义非凡的社会实践活动，旨在慰问家庭困难的学生。
这次活动不仅让我感受到了社会的温暖，还让我深刻认识到了自己的责任和使命。
一、活动背景与目的随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但仍然有一部分学生因为家庭困难而无法享受到应有的教育和关爱。
为了帮助这些学生度过难关，我们组织了一次寒假慰问活动，旨在为他们送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关怀。
二、活动过程与内容1. 前期准备：我们通过社交媒体、社区公告栏等渠道发布了活动信息，吸引了众多热心人士的关注。
同时，我们准备了慰问品、学习用品以及一些生活必需品，以确保活动的顺利进行。
2. 慰问活动：我们分成若干小组，深入到各个困难学生家庭中进行走访。
在走访过程中，我们详细了解了学生们的家庭状况、学习情况以及他们的需求。
针对不同学生的实际情况，我们提供了相应的帮助和支持。
3. 后期跟进：活动结束后，我们对参与活动的志愿者进行了总结和表彰，同时我们也建立了与困难学生的长期联系机制，以便及时了解和关注他们的生活和学习情况。
三、活动成效与收获1. 慰问效果显著：通过本次活动，我们成功走访了数十个困难学生家庭，为他们送去了慰问品和学习用品，解决了他们的一些实际困难。
学生们纷纷表示感受到了社会的关怀和温暖。
2. 志愿者成长：参与活动的志愿者们不仅锻炼了自己的沟通能力和组织能力，还培养了乐于助人、奉献社会的精神。
他们在活动中收获了成长和快乐。
3. 社会影响力扩大：通过媒体的宣传和报道，我们的活动得到了更广泛的关注和认可。
越来越多的社会各界人士开始关注家庭困难学生群体，为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
四、反思与建议1. 进一步深入调研：在本次活动中，我们发现部分学生家庭存在深层次的问题，如家庭成员重疾、残疾等。
今后，我们需要进一步深入调研这些家庭的情况，以便提供更加精准和有效的帮助。
2. 加强志愿者培训：虽然参与活动的志愿者们表现积极、乐于助人，但他们在面对一些特殊情况时仍显得不够成熟和稳重。
关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇
关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动假期结束了，社会实践结束了，但这也是另一种开始，那大学生扶贫助学社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的大学生扶贫助学社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。
在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。
这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。
听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。
但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。
在一同去的上期志愿者的陪同和指导下，我回访了受资助的几个学生。
看到我们的到来，他们很是激动，热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。
正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。
去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx 还有个弟弟。
以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说：”来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。
当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。
看着他们，我心里难过极了。
意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。
这些孩子都给我留下深刻印象。
其中xx的是我心里最同情的孩子。
贫困补助实践报告三篇
贫困补助实践报告三篇贫困补助实践报告一篇一、我系贫困生基本情况我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对绝大多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。
; 很多贫困生额不少生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。
为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。
也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些难得时间的学习时间。
应本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计四处奔波。
另外，有的贫困生过年也不回去，核心是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。
贫困还使助学金承受着巨大的确的心理压力，形成并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很多愁善感，不愿意让他人发觉知道自己的观感，并不可抑制的拒绝师生的同情，穷困也对近半数贫困生的人际产生影响，使没有其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。
二、调查情况三、贫困生的受助情况与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要有三种方法：（1）奖学金。
学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学窘迫及学费不足的问题。
但是因为不是针对特别针对贫困生而设，所以救助效果极为有限。
（2）勤工助学。
我系努力的为贫困生争取占用时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。
但是相比之下勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学本土化到社会兼职。
（3）助学贷款。
这是资助贫困生最多的方式，我系大部分募捐贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。
奖助学金这为很多贫困生解决了度过难关。
（4）助学金。
助学金是为支教设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。
另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困经济状况的建议（1）尽可能多的眼下为贫困生提供贷款岗位目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。
农村贫困户调查报告(4篇)
农村贫困户调查报告（4篇）农村贫困户调查报告（通用4篇）农村贫困户调查报告篇1在目前全国上下进入法治建设的新时代，我县农民的法律意识状态如何？他们的权利意识、法律保护意识和民主意识的状态又如何呢？为了解现今我县农民的法律意识状况，更好地加强和增进农民的法律意识，使其树立正确的法律观念，对我们的法律有正确的态度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
我们选择几个乡镇采取走访、座谈、问卷调查等形式对农民法律意识情况进行了调查。
一、目前我县农民的法律意识状态1、传统的习惯根深蒂固。
随着法治化进程的加快以及多年的普法教育,全县农民法律知识贫乏的现象得到了一定的改观,农民的法律、权利意识在不断增强，越来越多的农民知道当权利受到侵害时可以拿起法律武器捍卫自己的合法权益。
但总体来看全县农民的法律意识依然相对淡薄，传统意识较浓，农村法制宣传还有很多不尽如人意的地方。
主要表现在法律素养低，害怕打官司，对法律缺乏信任，薄情优先于法。
从走访的人员和媒体披露的大量案件来看，在一部分农民的脑子里的法律意识仍是空白，即使自己或家人受到了严重侵害，也不知道用法律来保护自己，或者想寻求法律保护，确不知道该如何着手；也有一些像经济往来的行为，如借款不写借条，总以为大家是熟人、朋友，不会出问题，一旦出了问题，又无凭无据，无法求得法律的保护；更有甚者，一些村干部的法律意识也十分淡薄，公然出面去解决本村发生的刑事案件，以私了的方式解决，使得触法刑法的犯罪分子逍遥法外。
2、农民对法律的认识不到位，法律上的权利和义务意识浅薄。
大多数的农村村民不懂得法律所规定的权利和义务，更多的人认为法律不是保障人民权利的实现，而在更多的限制人的行为的发生。
在很多的村民自治选举中我们看到很多村民出售自己的选票，候选人用金钱买选票的事情屡屡发生。
他们不知道这样滥用自己权利的后果是导致选举结果并不能达到真正实现村民自治的目的，而以损坏自己的利益告终，而这种权利、义务意识的浅薄最终不能达到维护自身利益的需要。
2024家庭社会实践报告(5篇)
2024家庭社会实践报告（5篇）2024家庭社会实践报告（精选5篇）2024家庭社会实践报告篇1挥挥手告别了战火纷飞的高三，跨入陌生的大学校园，转眼已是半年。
在这半年中熟悉了身边的环境，也明白了要成为一个优秀的大学生，成绩优秀是一个方面，而实践活动更是必不可缺。
没有家长的陪伴，生活经验要一点点自己摸索。
这才明白父母的辛酸苦楚，从此懂得了感恩和回报。
寒假共计36天，除去过年走亲访友，回老家和亲人们同聚一堂一起尽享欢乐，剩下的时光说多不多说少不少。
再加上作为中国最重要的传统节日——春节也在假期中，这个寒假真正能闲下来的时光并不是太多，春节预想单位的放假也使本来计划的社会角色体验泡汤。
于是，老老实实在家里体验了一把父母的角色。
毕竟作为社会组成的最基本单位，只有家庭和谐和幸福才能成就整个社会的稳定和安康。
我们从属于家庭，以后也将成立自己的家庭，也将为人父为人母。
于是抱着成为一个好男人的信念，积极扮演了父母的角色，也算是为未来打下良好的基础吧。
抱着极大的热情，在回家后的不久我就开干了。
然而过程却并不如我料想的一帆风顺，其间充满了各种有趣的、心酸的事，当然最多的还是感动。
我家的家庭情况蛮特殊，因为父母单位相隔太远，所以无论家在那里，父母都要来回奔波。
大学前因为上学的原因家在东城，离爸爸的单位较近，工作单位在西城的妈妈每天要乘近40分钟的公交车去上班，因此，中午也无法回家。
如此妈妈奔波了12年。
上大学后，我家在妈妈单位租了一套房子，换做爸爸来回奔波，因此中午爸爸只能留在东城，家里也就只剩下了我和妈妈。
第一天的体验生活显然有些手忙脚乱，补觉计划被彻底打破，努力睁着惺忪额睡眼给父母做早饭。
早6点半要醒来，简简单单的一碗面条搞得鸡飞蛋打，葱花很不幸的由绿色变成黑色，面条也因煮的太久变得“水肿”。
折腾了半个多小时，终于成功的将面条端上了桌。
时钟指向了7点，爸爸妈妈起床吃完饭匆匆忙忙的去上班了。
一顿早饭，我做的可能是一天两天可父母又做了多少年呢。
走访家庭困难学生实践活动总结6篇
走访家庭困难学生实践活动总结6篇第1篇示例：走访家庭困难学生实践活动总结近年来，随着社会的发展和进步，我国教育事业取得了显著的成绩，基础教育得到全面普及。
仍然存在一些学生家庭困难，生活条件较为贫困，影响了他们的学习和成长。
为了帮助这些家庭困难学生，激励他们积极面对生活，提高学习成绩，我校组织了走访家庭困难学生实践活动。
一、活动准备为了确保活动的顺利开展，我们在活动前对家庭困难学生做了全面的调查和了解，明确了学生的家庭情况、学习情况和需求。
我们还成立了由老师和志愿者组成的调研小组，制定了详细的走访计划和路线。
在活动前，我们还向社会各界募集了一定的资金和物资，以便在走访过程中及时帮助这些家庭困难学生。
二、活动过程在活动开始前，我们先向学生及家长做了详细的说明和介绍，告知他们我们的目的和意图，得到了他们的理解和支持。
接着，我们按照计划依次拜访了每一位家庭困难学生，了解他们的生活状况、学习情况和困难需求。
在与学生和家长交流中，我们不仅仅是简单地了解情况，更多的是关心他们的心情和感受，引导他们正确看待困难和面对挑战。
在走访过程中，我们发现许多家庭困难学生的生活条件确实令人心痛。
有的学生家庭收入较低，无法保障基本生活需求；有的学生家庭环境较差，缺乏良好的学习条件；还有的学生家庭存在矛盾和疏远，影响了学生的成长和发展。
对于这些情况，我们及时向学校相关部门汇报并提出建议，同时为这些学生提供了必要的帮助和支持，例如送去生活用品和学习用具，鼓励学生增加社交活动，提高自信心和感恩意识等。
三、活动收获通过这次走访家庭困难学生实践活动，我们不仅仅了解了学生家庭的真实情况，更加坚定了我们帮助和支持这些学生的决心。
活动中，我们深刻感受到了学生们对我们的信任和感激，他们用朴实的话语和真挚的眼神表达了对我们的感谢和敬意。
活动也加强了学校、家庭和社会的联系和合作，激发了广大师生的爱心和责任感，形成了一股浓浓的正能量。
通过这次活动，我们还发现，要想帮助家庭困难学生走出困境，仅仅靠一时之力是远远不够的，更需要制定长远的发展规划和政策支持。
关爱贫困户社会实践报告
一、前言贫困，是一个国家、一个社会发展中不可避免的问题。
在我国，脱贫攻坚战是党的十九大作出的重大决策部署，事关全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标。
为了深入了解贫困户的生活状况，增强社会责任感，我们组织了一支社会实践团队，深入贫困地区开展关爱贫困户的社会实践活动。
以下是我们实践的详细报告。
二、实践背景1. 贫困现状我国贫困人口主要集中在农村地区，尤其是山区、偏远地区。
近年来，虽然脱贫攻坚取得了显著成效，但仍有部分群众生活困难，需要社会各界的关爱和帮助。
2. 实践目的（1）深入了解贫困户的生活状况，为政府部门提供决策参考。
（2）宣传扶贫政策，提高贫困地区群众的政策知晓率。
（3）增强团队成员的社会责任感，培养奉献精神。
三、实践过程1. 实践准备（1）组建实践团队，明确分工。
（2）查阅相关资料，了解贫困地区的风土人情、产业特点等。
（3）与贫困地区政府部门联系，沟通实践事宜。
2. 实践实施（1）走访贫困户我们深入贫困地区，走访了数十户贫困户。
通过实地考察，我们了解到他们的生活状况、收入来源、子女教育等情况。
在与贫困户的交谈中，我们了解到他们在生产、生活、医疗等方面面临的困难。
（2）开展帮扶活动针对贫困户的实际需求，我们开展了以下帮扶活动：①捐赠物资：为贫困户送去生活必需品，如米、面、油、衣物等。
②开展技能培训：邀请专业人士为贫困户讲解种植、养殖等方面的知识，提高他们的生产技能。
③宣传扶贫政策：向贫困户宣传国家扶贫政策，帮助他们了解政策、享受政策。
④组织文艺演出：邀请文艺团队为贫困户表演节目，丰富他们的文化生活。
（3）调研贫困原因在走访过程中，我们了解到贫困的原因主要有以下几点：①自然条件恶劣：部分贫困地区地处偏远，土地贫瘠，农业生产条件差。
②产业结构单一：贫困地区产业结构单一，抗风险能力弱。
③基础设施落后：交通、水利、电力等基础设施不完善，制约了当地经济发展。
3. 实践总结通过本次实践活动，我们深刻认识到脱贫攻坚的重要性，也感受到了贫困地区群众的艰辛。
贫困家庭调研社会实践报告
贫困家庭调研社会实践报告一、调研目的贫困家庭是社会中的一部分，他们面临着生活困难和各种问题，为了深入了解他们的生活状况以及需求，我们决定进行一次贫困家庭调研社会实践活动。
通过此次活动，我们希望能够发现贫困家庭的真实处境，为他们提供更多的帮助和支持，同时也希望通过调研，引起社会的关注和关心，为改善贫困家庭的生活状况做出一份积极的贡献。
二、调研方法为了对贫困家庭的情况进行全面深入的了解，我们采取了多种调研方法。
首先，我们在社区中建立了调研小组，由志愿者们组成，他们将负责深入贫困家庭中进行实地调研。
其次，我们还利用问卷调查的方式，对贫困家庭进行详细的了解，从各个方面收集数据，最后，我们还会进行深入访谈，以获取更直观的信息。
三、调研内容1.经济状况通过调研发现，贫困家庭的经济状况普遍较为困难。
由于父母的失业或者低收入，家庭无法维持正常的生活水平。
尤其是在孩子上学方面，贫困家庭面临更多的经济压力，有的甚至需要放弃孩子的教育，这对孩子的未来发展造成了严重影响。
2.生活环境贫困家庭的生活环境普遍较差，居住条件不好，有些家庭甚至无法保证基本的饮食和住宿。
许多孩子在没有家庭监护的情况下自己生活，没有得到应有的爱和照顾，甚至有些孩子流落街头，成为了社会上的流浪儿童。
3.教育状况贫困家庭的孩子由于生活条件的限制，教育水平普遍较低。
由于家庭的经济困难，许多孩子无法继续接受正规的教育，甚至有的孩子因家庭的经济原因弃学。
而即使有些家庭为了孩子的教育，也是倾尽家底。
这种情况极大地限制了孩子们未来的发展。
四、调研结论通过对贫困家庭进行调研，我们得出了以下结论：1.贫困家庭的经济状况普遍较差，生活困难；2.贫困家庭的生活环境较差，居住条件不佳；3.贫困家庭的孩子教育状况较差，未来发展前景不容乐观。
五、建议根据调研结果，我们提出以下建议：1.政府应该加大对贫困家庭的帮扶力度，确保他们的基本生活水平；2.社会各界应该关注贫困家庭的状况，积极参与扶贫工作；3.加强对孩子教育的支持和帮助，为他们提供更多的教育资源。
困难户的社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但仍有一部分困难户生活在社会的底层，他们的生活状况亟待改善。
为了深入了解困难户的生活现状，增强社会责任感，我们组织了一支社会实践团队，对当地困难户进行了深入调查和关爱活动。
以下是我们的社会实践报告。
二、实践背景近年来，我国政府高度重视困难户的生活保障工作，通过一系列政策措施，帮助困难户改善生活条件。
然而，由于地域、资源、家庭等因素的影响，部分困难户仍然生活在贫困线以下。
为了解困难户的实际需求，我们决定开展此次社会实践。
三、实践目的1. 了解困难户的生活现状，为政府和社会提供参考；2. 增强团队成员的社会责任感，培养关爱困难户的情怀；3. 通过实践活动，为困难户提供实际帮助，让他们感受到社会的温暖。
四、实践内容1. 调查困难户的基本情况：包括家庭人口、收入来源、住房条件、健康状况等；2. 了解困难户的生活需求：包括教育、医疗、就业等方面的需求；3. 开展关爱活动：为困难户提供生活物资、开展健康讲座、组织文体活动等；4. 宣传困难户的生活现状，呼吁社会各界关注和支持困难户。
五、实践过程1. 调查阶段：我们通过走访、问卷调查、电话访谈等方式，对当地困难户进行了全面调查。
共调查了100户困难户，收集了大量的第一手资料。
2. 分析阶段：我们对调查数据进行整理和分析，了解了困难户的生活现状和需求。
3. 关爱活动阶段：我们为困难户提供了大米、食用油、衣物等生活物资，并组织了健康讲座、文体活动等关爱活动。
4. 宣传阶段：我们通过撰写报道、制作海报、开展宣传活动等方式，向社会宣传困难户的生活现状，呼吁社会各界关注和支持困难户。
六、实践成果1. 调查结果显示，当地困难户的生活状况普遍较差，大部分家庭收入较低，住房条件简陋，健康状况堪忧。
2. 通过关爱活动，困难户的生活得到一定程度的改善，他们对我们的关爱表示感谢。
3. 宣传活动引起了社会各界的关注，许多单位和个人纷纷表示愿意为困难户提供帮助。
贫困生的社会实践报告
一、前言在我国，贫困生是一个特殊的社会群体，他们由于家庭经济困难，难以承担学费、生活费等基本开销，面临着教育、生活等多方面的压力。
为了更好地了解贫困生的生活状况，增强社会责任感，我于2021年暑期参加了由学校组织的贫困生社会实践项目。
本次社会实践旨在通过实地走访、访谈等方式，深入了解贫困生的生活状况，探讨解决贫困问题的途径，并为贫困生提供力所能及的帮助。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，随着我国经济的快速发展，虽然贫困人口数量逐年减少，但仍有相当一部分家庭经济困难的学生需要社会的关爱和帮助。
贫困生在生活、学习和心理等方面都面临着诸多挑战，如何帮助他们走出困境，成为社会各界关注的焦点。
2. 实践目的（1）了解贫困生的生活状况，掌握他们的实际需求。
（2）通过实地走访和访谈，发现贫困生在教育、生活等方面存在的问题。
（3）为贫困生提供力所能及的帮助，助力他们顺利完成学业。
（4）增强社会责任感，提高自身综合素质。
三、实践过程1. 实地走访在实践过程中，我们首先对贫困生所在的家庭进行了实地走访。
通过走访，我们了解到贫困生的家庭大多位于偏远山区，家庭经济来源单一，收入水平较低。
家庭成员为了维持生计，常常外出打工，导致贫困生长期与父母分离，生活无人照料。
2. 访谈在走访过程中，我们还对贫困生进行了访谈。
访谈内容主要包括家庭经济状况、生活条件、学习情况、心理状况等方面。
通过访谈，我们了解到贫困生在学习上普遍存在以下问题：（1）学习资源匮乏，缺乏良好的学习环境。
（2）心理压力较大，容易产生自卑、焦虑等情绪。
（3）生活费用紧张，难以满足基本生活需求。
3. 提供帮助针对贫困生的实际需求，我们为他们提供了以下帮助：（1）为贫困生提供生活补助，缓解生活压力。
（2）为贫困生提供学习用品，改善学习条件。
（3）组织心理辅导活动，帮助贫困生缓解心理压力。
（4）开展技能培训，提高贫困生的就业能力。
四、实践成果与总结1. 实践成果通过本次社会实践，我们取得了以下成果：（1）了解了贫困生的生活状况，掌握了他们的实际需求。
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关于贫困家庭调查的实践报告
在学校的统一安排和布置下，我利用暑假时间在XX省XXXX县进行了一次以陕西贫困农村致贫原因为主题的社会实践。
这次活动从7月15日至8月15日，历时1个月。
在这次为期1个月的暑期社会实践活动中，通过调查走访的形式，对自己所居住的农村基本情况有了进一步的了解，增强了自己对社会生活的认识，锻炼了自己的交流能力和实践能力，增强了自身的社会责任感和使命感。
现将此次社会实践与调查活动的有关情况汇报如下：
一.调查背景
随着改革开放政策的发展和深入，社会主义市场经济获得了空前的发展，人民生活水平显著提高。
但是，在社会发展进步的同时，我们同样不能忽视贫富差距扩大，农村发展相对缓慢的现状。
我国城乡差距拉大，二元经济特征明显，严重影响社会经济的发展和社会稳定。
现在农村发展地区之间存在差异，至今仍存在贫困县及贫困家庭。
农业，农村和农民问题，始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。
处理好农村的发展问题，促进农村发展，提高农民年生活水平，对社会主义现代化建设具有重要意义
二.调查目的
通过开展这次对关于贫困农村致贫原因调查的社会实践，了解农村发展现状和农民生活现状，增强对社会现状的认识，增强自身的忧患意识和使命感，锻炼自己的交流能力和实践能力。
同时在调查中总结农村致贫原因，探求农村脱贫致富的方法与对策。
三.调查时间与方式
此次关于贫困农村致贫原因的社会实践从7月15日至8月150,历时一个月。
采取入户调查的形式，向调查对象发放调查问卷，并以座谈的形式向调查对象询问家庭基本情况及对农村脱贫致富的看法和建议。
四.农村致贫原因调查结果
(-)文化素质偏低
由于种种原因，在农村，很多农民没有受到良好的教育,文化水平较低，许多贫困人口因贫困而失学，又因失学而成为新一代贫困人口。
劳动力文化素质低，既是贫困的结果，又是造成贫困的原因。
贫困农户的劳动力文化素质状况较差，观念保守，由于劳动力文化素质低，发展家庭经济缺计划，缺技术，缺管理能力，接受先进知识的能力和水平较差,不能及时有效的接受先进的科学技术和知识，缺乏脱贫致富的信心和决心。
(二)疾病
对贫困农户来说，生病以后，常常是小病扛，大病托，对不能在扛，不能再拖的病，治疗费用就成了这些农户的沉重负担。
首先是这个家庭的负担加重，生活质量不同程度的下降；其次是家庭成员的心理受到严重冲击，要抽出人手专门伺候。
这类贫困户因为长期积累的医疗费用和长期生病压得他们喘不过气来，自身无精力和信心摆脱贫困。
（三）缺乏劳动力
现在农村年轻人大多选择在外打工，很少在家，家庭中壮年劳动力缺乏，加之老人年老体弱，无法从事生产劳动，没有经济收入，造成老人生活来源无保障，生活非常困难。
对农户而言，如果家庭中有残疾人，体弱或年老丧失劳动力的人，不仅对家庭收入没有贡献，反而还会增大家庭支出，带来更大的负担，导致家庭长期陷入贫困之中，难以脱贫。
（四）供养子女读书
在农村，许多家庭认为只有读书才是出路，供养子女上学，接受良好的教育。
因供养子女读书而致贫的，家中往往收入结构单一，以种植业为主为主。
子女上学时的各项高额费用增加了家庭支出，给这
类家庭带来了沉重的生活负担。
这类贫困户随着子女的成长，读书毕业和就业后，一般都能摆脱贫困。
（五）缺少资金和项目
农村经济结构单一，以种植和养殖为主。
有些贫困家庭有开展养殖或其他脱贫致富的想法与计划，但由于家庭贫困，缺乏资金支持，想法或计划难以实施。
另外信息不畅导致农民缺乏科技信息和致富信息，缺乏脱贫致富的项目。
缺少脱贫的项目和资金，导致农户生产生活停留在原来的水平，难以提高。
（六）缺乏科学技术
当前，部分农村地区络等先进，快捷，信息量大的传媒方式几乎没有，报刊等平面媒体也不普及和发达，仅有电视等相对传统的传播媒体，这就造成了媒体传播的方式和手段先天不足的问题。
信息不畅，农民严重缺乏科技信息，加上政府对农民生产技术指导不到位，农民种植，养殖缺乏科学技术的指导，导致难以增产增收。
信息的不畅使农民难以把握市场的发展动态和需要，在选择农作物品种，种植方法以及调整产品结构等环节出现盲目性，出现扎堆现象，导致农产品价格大起大落，出现丰年不丰收的现象。
（七）自然灾害
蓝田县属于季风性大陆气候，季风气候显著，时常会发生旱灾和洪涝灾害。
蓝田县部分地区农田水利建设不配套，排涝和灌溉功能不全，部分地区农业生产处在一种“靠天养”“听天命”的状态。
旱灾及洪涝灾害给农作物带来了巨大损失。
有的家庭经济状况较差的农户，若遇天灾，如种植业减产减收，养殖业遇动物疾病等，就可能造成导致收入减少，造成生活困难。
（A）扶贫资金不足
现在，多数县乡把经济发展放在了首要位置上，专注于那些经济效益好，见效快，能够给财政带来收入的项目上。
扶贫项目见效较慢，所以投入到扶贫上的资金很少，所占比重不大。
有些县乡两级财政比较困难，由于财力不足，扶贫资金投入甚微，甚至根本没有投入，使脱贫工作进展缓慢，使贫困人口脱贫难度进一步加大。
（九）物价上涨
随着经济的发展，商品生产和销售的成本上升，加上一些企业的不法行为，导致物价不断上涨。
不断上涨的物价增加了家庭生活支出，一定程度上阻碍了农村生活水平的提高，同时也增加了贫困人口的生活成本，带来了生活的负担和压力。
（十）贫困户主观脱贫意识差
贫困并不可怕，可怕的是没有摆脱贫困的信心和决心。
部分贫困人口文化素质低，思想消极保守，没有发展动力，安于现状。
在国家相关政策的帮扶，党员干部捐物捐资的情况下，认为政府的帮扶是应该的，在这种情况下便产生了严重的懒惰依赖的思想，有困难找政府变成了他们的理所当然，因此，缺乏自力更生的动力和决心。
五.意见及建议
（-）通过发展产业项目拓宽农民增收渠道
以发展农业产业化为主要途径，发展以市场为导向，以科技为支撑，以农产品为原料，以加工或销售企业为为龙头具有地方特色的支柱产业，通过拳头产品带动基地建设，通过基地建设联系千家万户。
根据地方特色和优势发展以种养林果为主的特色农业。
依靠科技发展优质，高产高效农业。
乡镇应根据本地实际需要，通过招商引资，不断引进新项目，推进地方经济的发展，为贫困户脱贫致富搭建平台。
（二）提高贫困人口素质
加大教育投入，提高农民文化水平，教育从小孩子抓起,减少新一代文盲。
政府应加大对农业科技培训的投入，开展农村实用技术培训，使大多数贫困人口掌握一至两项实用技术及操作技能。
农村的信息来源简单缺乏，在这个方面各个对口部门应主动进入农村农户进行
面对面，手把手理论指导，传授技巧方法。
建立扶贫培训基地，狠抓劳务输出培训,为贫困农民外出务工和寻求就业门路创造条件，通过培训基地源源不断的将他们推荐到省内外企业务工，增加贫困农民的收入。
同时加快农业实用科技推广应用步伐，积极发展多种经营，努力提高粮食产量，有效增加农民收入。
（三）加强基础设施建设
加大基础设施的投入，不断改善农业基础设施条件，加强水利设施建设，提高应对自然灾害的能力，提高防范洪涝及干旱灾害的能力。
俗话说“要致富先修路”，应加强道路水利等涉及民生的基础设施建设，便利与外界的交流和发展，加强与外界的经济交流，使农产品产的出，同时能运的出，也能够将本地区缺少的运进来，提高人民的生活水平，为农民脱贫致富创造条件。
（四）建立长效的社会农村保障体制
一是要建立和完善面向农村贫困人口的最低生活保障制度。
二是要提高和扩大农村合作医疗保障制度和保障范围，增加农村公共卫生支出，建立农村医疗救助制度。
三是建立义务教育阶段贫困学生辍学救助机制，切实解决贫困适龄儿童的辍学问题。
如：认真落实农村贫困家庭学生在义务教育阶段的''两免一补”政策；免收在城镇务工的贫困农民工子女的借读费；在筹集的扶贫发展基金中拿出部分资金资
助辍学的贫困生复学，帮助贫困家庭子女完成学业。
四是要尽快建立农民养老保险金制度，使外出务工的农民能在为家庭和当地创造财富的同时，解除自己的后顾之忧。
（五）建立扶贫信贷制度
当前农村贫困农户的资金短缺现象十分严重，农户贷款难和信用社放贷难同时存在。
对于有劳动力有项目但缺资金的贫困农户来说，如果能得到政府提供的小额贷款当然是最好。