2020届高考生物课标版二轮复习训练题：非选择题答题规范
2020届全国新课标高考生物规范测试(七)(解析版)
2020届全国新课标高考生物规范测试（七）选择题规范练(七)(建议用时：50分钟)一、单项选择题：本题共14小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．某胰岛素分子由16种、51个氨基酸、两条肽链组成，对治疗糖尿病很重要。
下列说法正确的是() A．胰岛素分子中有50个肽键，具有一定的空间结构B．糖尿病患者应少吃膳食纤维，以减少糖类摄取C．肝细胞上的受体与胰岛素结合后促进糖原的合成D．胰岛素的最适温度为37 ℃，长期保存，温度应设置为37 ℃2.实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜(如图)，但如果在人工质膜中插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成的环状肽)后，可使K＋的运输速率提高100 000倍，但它不能有效提高Na＋的运输速率。
据此判断，下列叙述错误的是()A．K＋通过人工质膜的方式为主动运输B．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白C．载体蛋白能极大地提高运输速率D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性3．下列有关酶的叙述，正确的是()A．酶的数量因参与化学反应而减少B．细胞中所有酶的合成都受基因控制C．同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同D．活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用4．下列有关人在剧烈运动时机体稳态调节的叙述，错误的是()A．肾上腺素分泌增加，代谢增强，产热量和散热量均增加B．皮肤血管舒张、汗腺分泌增强、抗利尿激素分泌增加C．大脑皮层躯体运动中枢，下丘脑的体温调节中枢、水盐调节中枢、身体平衡中枢等均处于兴奋状态D．由神经—体液—免疫调节网络维持内环境的稳态5．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是()A．HIV最初侵入人体时，免疫系统无法摧毁大多数病毒B．病毒侵入人体后，可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T细胞C．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖D．必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下，吞噬细胞才能发挥作用6．某昆虫种群中，AA个体所占比例为30%，Aa个体所占比例为60%，aa个体所占比例为10%。
2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)(解析版)
【答案】（1）pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同（2）细胞质基质组分和线粒体（3）有（4）类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能
【详解】由题干信息可知，该处形成三角洲的过程发生的演替属于次生演替，由于入海口的海水环境，最先形成的群落应是②以碱蓬为主的植物群落，随着河水（淡水）的不断冲刷，此处环境中水中的盐浓度会逐渐下降，植物群落便逐渐演替为①以芦苇为主的植物群落，由于河水中带有泥沙，三角洲处的陆地面积也会有一定的增大，因此会逐渐演替为草甸植物群落，则演替顺序为②①③，A正确。
D、若乙糖溶液浓度升高，说明乙糖溶液物质的量浓度低于叶细胞的细胞液浓度，细胞吸水，而乙糖溶液的物质的量浓度约为甲糖溶液的2倍，因此叶细胞的净吸水量应是乙组小于甲组，D错误。
故选D。
6.河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（）
A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零
C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离
D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组
【答案】D
【解析】
【分析】
渗透作用需要满足的条件是：①半透膜；②膜两侧具有浓度差。浓度差是指单位体积溶质分子数量的差异，即物质的量浓度差异，由题干信息可知，甲糖和乙糖的质量分数相同，但甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍，因此乙糖溶液的物质的量浓度约为甲糖溶液的2倍。
2020学年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)生物及答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）生物一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分解析：本题考查的是：蛋白质在生命活动中的主要功能。
A、浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，产生抗原抗体复合物，A正确；B、肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程，如肌动蛋白和肌球蛋白，B正确；C、蛋台质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分，D正确。
答案：C2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析：本题考查的是：物质跨膜运输的方式及其异同。
A、巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞作用，A错误；B、固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散(如性激素)，B错误；C、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流，需要载体，不消耗能量，属于被动运输，C正确；D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散，D错误。
答案：C3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说叨激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育解析：本题考查的是：动物激素的调节。
A、激素只具有调节功能，不能提供能量，不属于高能化合物，A错误；B、激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，B错误；C、激素不能作为细胞的结构组分，C错误；D、性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确。
2020版高考生物二轮新考势课件：非选择题的解题方法和技巧
【答案】 4 对 ①本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2 代中红色个体占全 部个体的比例为 81/(81＋175)＝81/256＝(3/4)4，依据 n 对等位基因自由组合且完全显性时， F2 代中显性个体的比例是(3/4)n，可判断这两对杂交组合涉及 4 对等位基因 ②综合杂交 组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的 4 对等位基因相同。
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 生物
困境三：我感觉这道题涉及的知识我懂，但是却不知道如何下笔答题。 原因诊断：未能将题干条件和教材相关原理结合而构建出答题逻辑，或者通俗的讲， 没有抓住题中关键点，理顺答题思路，有时也可能是知识本身还有一些偏差。 【例 3】 某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如 A 、a ； B 、b ；C、 c；……)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即 A_B_C_……)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁 4 个纯合白花品系，相互之 间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：
“α”“β ”或“γ”)位上。 (2)若带有 32P 的 dATP 的作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分
子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的________(填“α”“ β”或“γ”)位上。 (3)将一个某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 生物
81∶175＝81∶(27＋27＋27＋27＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋3＋3＋3＋3＋1)＝81∶27C43 ＋9C42＋3C41＋1C40＝(3/4)4∶[1－(3/4)4]，表示四对基因自由组合的四杂合子自交结果。
2020届高考高三生物第二次模拟考试(二)(附答案)
2020届高考高三生物第二次模拟考试（二）（附答案）一、选择题（每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B．用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D．溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器2．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。
这说明A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生3．紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体，下图表示细胞中DNA分子发生这种损伤后的自动修复过程。
下列叙述错误的是A．胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录B．图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与C．DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤D．DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料4．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。
此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。
一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。
科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。
下列叙述错误的是A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的D．人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因5．某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%，据此，下列叙述错误的是A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害C．若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获，则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素6．在一个自然种群的小鼠中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
(浙江选考)2020版高考生物二轮复习必修非选择题强化练(含解析)
必修非选择题强化练一、新陈代谢类1．如图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。
请回答下列问题：(1)图中卡尔文循环在叶绿体的________中进行。
若有1分子的三碳糖离开卡尔文循环，则需要进行________轮卡尔文循环。
(2)图中的三碳糖实际上是__________________，它是由3磷酸甘油酸接受来自________的氢和来自________的磷酸基团形成的。
(3)图中的三碳糖在叶绿体内能作为合成________、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成________，供植物体所有细胞利用。
解析：(1)卡尔文循环属于碳反应的过程，在叶绿体的基质中进行。
在卡尔文循环中，每3个二氧化碳分子进入循环生成6分子三碳糖，其中5分子在循环中再生为RuBP，1分子离开循环，故1分子三碳糖离开卡尔文循环需要进行3轮循环。
(2)每分子3磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团形成1分子三碳糖(实际上是三碳糖磷酸)。
(3)三碳糖在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用。
答案：(1)基质 3 (2)三碳糖磷酸NADPH ATP (3)淀粉蔗糖2．下图表示玉米光合作用的过程，据图回答下列问题：(1)NADPH由________细胞的叶绿体提供，它产自光合作用的________阶段。
(2)能固定CO2的物质是________。
PEP酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有C4生成这一途径，则玉米和马铃薯在炎热夏天的中午，两种植物细胞内三碳酸含量的变化及差异是___________________________________________________。
(3)要探明CO2中的C在光合作用中的转化过程，采用的方法是________________________________________________________________________。
2020高考生物二轮复习非选择题训练6
【2019最新】精选高考生物二轮复习非选择题训练6满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：________1．(2016·云南省××市双基测试)如图为豌豆幼苗无土栽培实验中光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答下列问题：(1)在5～10℃时，豌豆幼苗的光合作用强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。
(2)曲线中AB段，限制CO2吸收速率的主要因素是_________________________________。
曲线中CD段，随着温度的升高，该植物固定二氧化碳的量________(填“增多”、“减少”或“不变”)，判断依据是________。
(3) O2在有氧呼吸的第________阶段被利用。
如果用18O标记O2，则在产物中，最先出现18O的是________。
解析：(1)由图可知，在5～10℃时，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量大于0，说明此种条件下豌豆幼苗的净光合速率大于0，光合作用强度大于呼吸作用强度。
(2)曲线中AB2量逐渐增大，说明此时限制CO2吸收速率的主要因素是温度。
分析图示可知，曲线中CD段，随着温度的升高，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量不变，但呼吸作用消耗O2的量增大(呼吸作用产生CO2的量增大)，故该植物固定二氧化碳的量增多。
(3)有氧呼吸的第三阶段[H]与O2结合形成水。
答案：(1)大于(2)温度增多净光合速率不再增加，但是呼吸速率增加，所以总光合速率增加(合理即可)(3)三水2．(2016·福建省质量检查)冬末春初，季节交替，人体易患感冒。
请回答下列问题：(1)受寒冷刺激时，下丘脑中的________中枢兴奋，下丘脑就会分泌________激素，促进垂体释放相关激素，使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，增加机体产热量。
该过程体现了甲状腺激素分泌的________调节。
2020年高考生物二轮复习精品考点学与练 专题19 高效解答非选择题的方法与技巧(解析版)
专题19 高效解答非选择题的方法与技巧非选择题在知识方面突出对教材重点和主干知识的考查，在能力方面侧重考查获取信息的能力、实验与探究的能力以及判断、推理、分析和综合运用的能力。
由于试题综合性强、思维跨度大，考生普遍感到偏难。
长期以来，同学们对非选择题的认识和作答存在或多或少的、这样或那样的误区，答题技巧和规范性等方面也有许多迷惘，这个问题不解决，必将影响答题效果和得分率。
【解题技巧】技巧一迁移运用，准做基础再现题基础再现题，是指考查的内容相对基础、简单的非选择题，此类试题多以文字表达的方式来呈现，考查的内容涉及生物学的基本概念、原理、规律、实验技能等多方面的知识，遍布各个板块，主要考查考生的识记、理解和对原理、规律的应用能力。
要解答好此类题，关键是充分理解题干所表达的相关信息，快速地分析、判断和迁移，确定试题考查的主要生物学概念、原理、规律等相关知识点，最后做出规范完整的解答。
这类试题考查的内容往往是生物学的专业术语和结论性语句，这就要求我们在作答时，应该向生物学的专业术语和结论性语句方面思考。
例1、生物体生命活动调节的形式是多种多样的，植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。
(1)施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶杂草、生产无根豆芽，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有________。
(2)当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________(填“相反”或“相同”)；由于递质只存在于突触小体内，兴奋通过突触的传递只能是单向的，即兴奋只能从一个神经元的________传递给另一个神经元的________，而不能向相反的方向传递。
(3)动物的体液调节主要是激素调节，下丘脑和垂体在其中起重要作用。
下丘脑是机体________的枢纽；________是促进哺乳动物的乳腺发育和泌乳的激素，它是由________分泌的，它与孕激素之间具有________作用。
2020高考生物二轮专题综合评估测试卷(5)含答案
专题综合评估(五)(时间:35分钟分值:75分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分。
每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)1.雾霾天气常常笼罩大江南北。
下列有关叙述错误的是( C )A.从生态系统成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量B.从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖C.从生态系统稳定性分析,雾霾的出现反映生态系统的自我调节能力丧失D.从生态环境的保护分析,雾霾是人类的生产和生活所造成的解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者,雾霾属于非生物的物质和能量,A项正确;雾霾会遮挡阳光,在生态系统中可作为物理信息,能影响种群的繁衍,B项正确;雾霾的出现是人类生产和生活造成的,在一定程度上对生态系统造成干扰,并没有使生态系统的自我调节能力丧失,C项错误,D项正确。
2.下列有关种群特征的叙述,正确的是( C )A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B.“J”型增长的种群中没有死亡和迁出C.预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成D.种群数量达到K值时,种群密度也达到最大并保持不变解析:种群最基本的数量特征是种群密度;“J”型增长的种群中也有死亡;种群数量达到K值时,种群密度在一定范围内波动。
3.如图表示某池塘和河流的一个区段遭受同等程度的磷污染后生物量的变化情况,下列分析正确的是( B )A.河流生态系统中物种丰富度大于池塘生态系统B.池塘生态系统中的所有生物构成群落C.对某一水生植物而言,a点的生存斗争比b点激烈D.c点河流中氧气浓度高于b点解析:池塘生态系统是封闭的,而河流生态系统是开放的,两者不具有可比性。
磷元素含量的增加能使水生植物生长更旺盛,所以b点的植物数量多,生存斗争比a点激烈。
从b 点到c点,微生物等分解者将水体中产生的过多有机物(如植物残枝落叶)分解,消耗氧气,所以c点氧气浓度低于b点。
4.广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积,是多种候鸟南下过冬的重要栖息地,被誉为广州的“南肾”。
2020届高考生物课标版二轮专题能力训练精品卷及答案：2.3酶和ATP
专题能力训练三酶和ATP一、判断题1.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。
(2014课标Ⅱ)()2.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
()3.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。
(2014安徽)()4.酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。
()5.酶制剂适于低温下保存,是因为低温时酶活性很低,但空间结构稳定。
()6.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,使化学反应顺利进行。
()7.ATP的组成元素为C、H、O、N、P,其中A的含义是指腺嘌呤,P代表磷酸基团。
()8.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同。
(2013安徽)()9.ATP是生命活动的直接能源物质,在细胞中含量很多。
()10.ATP的化学性质不稳定,在有关酶的催化下,ATP中远离A的那个高能磷酸键易水解。
()11.能够直接给细胞生命活动提供能量的是ATP。
(2014海南改编)()12.细胞中ATP和ADP之间的相互转化,时刻不停地发生并处于动态平衡之中。
()13.细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。
()14.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度。
(2013安徽)()15.萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶,可以催化荧光素与氧发生化学反应。
()16.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系,放能反应一般与ATP的水解反应相联系。
()17.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量。
(2014江苏)()18.见光的绿色植物细胞中,ATP合成时所需的能量来自于细胞呼吸和光合作用。
()19.细胞中内质网膜不能合成ATP。
(2012北京)()二、选择题1.(2015福建宁德期末)下列有关酶的叙述,正确的是()A.酶的催化作用需要适宜温度、pH,体现了酶的高效性B.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物C.影响酶活性的因素有温度、pH、反应物浓度、酶的浓度D.随着温度降低,酶促反应的活化能下降2.(2015湖南株洲月考)在3支试管中均加入等量的体积分数为5%的过氧化氢溶液,再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液,一段时间内测得底物含量变化如右上图。
2020届高考生物课标版二轮复习训练题：选择题答题技法
一、选择题答题技法方法一 直接选择法根据题的已知条件直接推断或计算得出答案,然后与题目中所给定的供选答案相对应,与之相同者即为应选答案,对比较简单、答案明显的试题或者是自己十分熟悉、很有把握的试题可以直接选出正确的选项。
例1 (2019河北唐山二模)下列关于生物膜透性的叙述,错误的是( )A.物质跨膜运输方式与分子大小、电荷及浓度等均有关系B.细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性C.细胞外高浓度的过氧化氨酶可以以自由扩散的方式进入细胞D.有些小分子物质(如乙酰胆碱)也可以以胞吐的方式运出细胞答案 C 物质跨膜运输方式与分子大小、电荷及浓度等均有关系,A正确;细胞膜和其他生物膜一样,都具有选择透过性,B正确;过氧化氨酶的化学本质是蛋白质,属于生物大分子,不能以自由扩散的方式进入细胞,C错误;有些小分子物质(如乙酰胆碱)也可以以胞吐的方式运出细胞,D正确。
例2 (2019山东临沂二模)“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。
下列分析错误的是( )A.高浓度的生长素促进细胞伸长,使植株长高B.适当喷洒α-萘乙酸可延长“繁花缀满枝”的时间C.适时打顶去心,可使植株多开花多结果D.乙烯和脱落酸可协同调节“瓜熟蒂落”的过程答案 A 生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长, A错误;α-萘乙酸具有生长素类似的功能,喷施一定浓度的α-萘乙酸也可以防止落花落果,B正确;适时打顶去心,解除顶端优势,可使植株多开花多结果,C正确;乙烯能促进果实成熟,脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,因此乙烯和脱落酸协同调节“瓜熟蒂落”的过程,D正确。
解题方法这类题目考查的知识点一般比较单一,所以关键是要把握题目的条件和信息。
可以直接从题干条件出发,利用已知的条件,通过严谨的推理、合理的验证,结合所学的知识选择正确的选项,这是解答选择题最基本的方法。
使用本法的前提与关键是“审题干”,准确理解题意,明确考查重点。
2020届高考生物二轮复习专项训练：非选择题训练(4) Word版含解析
项目
XXY
XXX
XYY
YY
OY
XO
性别
雌性
—
雄性
—
—
雄性
育性
可育
死亡
可育
死亡
死亡
不育
说明：性染色体组成为XO、OY的果蝇体细胞内只含1条性染色体X或Y。
(1)根据表中信息，推知果蝇性染色体的组成类型________(填“会”或“不会”)影响果蝇的性别。
(2)性染色体异常果蝇出现的原因是________。
编号
组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
处理
葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气
葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2
蒸馏水浸泡水中通入空气
蒸馏水浸泡水中通入O2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
检测结果
有淀粉
有淀粉
有淀粉
有淀粉
有淀粉
无淀粉
无淀粉
无淀粉
2020高考生物二轮课标通用非选择题考前抢分训练：4 生物与环境
非选择题考前抢分训练四 生物与环境1.(2017全国Ⅱ理综)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。
通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。
回答下列问题。
(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈 型。
(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是 。
(3)理论上,除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入天敌。
天敌和山鼠之间的种间关系是 。
(4)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。
那么,种群的年龄结构是指 。
答案:(1)J (2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出 (3)捕食 (4)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例2.豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫,蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。
研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后,测试以上动物密度的变化,结果见下表(单位:个/株,疏果剂对以上动物无危害)。
物 种分组第7天第14天第21天对照组0.200.620.67蝉大眼蝽处理组0.200.100.13对照组 2.00 4.00 2.90豌豆蚜处理组 2.008.7022.90对照组 1.00 1.310.82鳞翅目幼虫处理组 1.13 2.19 2.03(1)调查豌豆蚜的种群密度应采用 法。
施用疏果剂后,预测豌豆蚜的种群数量将呈 型增长。
(2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第 营养级;蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,一部分流向 ,另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。
(3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为 供利马豆利用,利马豆与根瘤菌的种间关系为 。
(4)分析表中数据可知,蝉大眼蝽主要取食 ,请说明你判定的依据: 。
答案:(1)样方 S (2)二、三 分解者 (3)含氮的养料 互利共生 (4)利马豆 利马豆豆荚减少后,豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加,而蝉大眼蝽密度减少3.种群数量的波动具有周期性。
2020高考生物二轮课标通用非选择题考前抢分训练：3 生命活动的调节
非选择题考前抢分训练三生命活动的调节非选择题考前抢分训练第50页1.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
请据图回答问题。
(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是、。
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能。
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是。
(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是。
答案:(1)20(2)递质受体(3)下丘脑促甲状腺激素释放只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)胰岛B细胞血糖浓度升高2.(2019河北定州期中)下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。
请回答下列问题。
(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内的温度,其下丘脑可分泌激素,通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是。
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。
(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于调节。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有家族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。
据此推测,Ⅱ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。
(5)寒冬腊月,人从温暖的室内到室外时,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于。
答案:(1)促甲状腺激素释放甲状腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)胰岛A神经—体液(4)遗传物质(或基因)自身免疫细胞免疫和体液免疫(5)大脑皮层解析:(1)婴儿出生后所处的环境温度下降,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素。
2020届全国新课标高考生物规范测试(六)(解析版)
2020届全国新课标高考生物规范测试（六）（解析版）选择题规范练(六)(建议用时：50分钟)一、单项选择题：本题共14小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．蛋白质是生命活动的主要承担者，也是生物体表现型得以实现的物质基础。
下列与蛋白质相关的叙述，正确的是( )A．糖尿病患者可直接口服胰岛素进行治疗B．链状二肽可在酸性条件下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．急性肾小球肾炎患者常出现蛋白尿症状，因而很可能伴有机体组织水肿D．蛋白质的盐析不涉及肽链的断裂，而在过酸、过碱、重金属盐等条件下的变性一般会涉及肽键数目的变化2．线粒体与叶绿体是植物细胞内进行能量转换的重要场所，二者具有一定的相似性。
下列叙述错误的是( )A．二者都具有基质，在基质中都能合成ATPB．二者都含有DNA，其DNA都能控制蛋白质的合成C．二者都由两层膜包被而成，内膜、外膜的作用不同D．二者在进行能量转换的过程中，都伴随着气体的交换3.将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。
下列分析不正确的是( )A．两种伞藻细胞的形态差异与特定蛋白有关B．两次帽状体的差异是外界环境影响的结果C．B中细胞质成分对帽状体形态建成有起作用D．该实验证明了帽状体的形态建成受细胞核控制4.右图是某二倍体动物(XY型性别决定)体内一个正在分裂的细胞，下列有关叙述错误的是( )A．该动物的性别是雄性B．d基因控制的性状在雌性和雄性中出现的概率不同C．该细胞正处于减数第二次分裂中期D．该细胞的DNA分子数不止8个5．在盛有100 mL一定浓度葡萄糖溶液的培养瓶中加入少量活酵母菌，将培养瓶置于适宜温度、通气良好等条件下恒温培养24 h，每隔一定时间抽取1 mL样液检测酵母菌的数量，统计结果如表所示。
下列有关叙述正确的是( )时间(h) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 酵母菌数量的对数 3.2 4.1 5.2 6.5 7.5 8.1 8.7 8.3 7.1 A.B．该酵母菌种群数量总体呈“S”型增长，在第18 h左右达到K值C．酵母菌计数时，将培养液先滴入计数室后盖上盖玻片，再在显微镜下观察计数D．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计中方格内部的酵母菌6．下图为甲、乙两人饭后血糖浓度的变化情况，下列相关叙述正确的是( )A．由图中曲线可知乙为低血糖患者B．甲可能有多饮多尿症状C．乙在进食1 h内一定可检测到尿糖D．可通过口服胰岛素来降低甲的血糖浓度7．萨克斯通过实验证明光合作用能产生淀粉，下列相关叙述错误的是( )A．选取同一叶片进行处理，是为了阻断光合产物的运输B．实验前将植物做饥饿处理，是为了消耗叶片中原有的淀粉C．碘液染色前进行脱色处理，是为了避免叶绿体色素的干扰D．观察染成蓝色部分的叶肉细胞，可确定淀粉粒储藏的场所8．催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种链状九肽激素，在女性分娩时有助于生产，还能缓解人们的社交压力。
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二、非选择题答题规范非选择题是高考的必考题型,分值大、内容多、考查综合,侧重学生获取信息的能力、实验探究能力、分析与推理能力及综合运用能力的考查。
近几年来,非选择题的答题的文字量加大,很能体现考生的语言表述能力和知识整合能力,考生作答时存在或多或少,这样或那样的误区,答题技巧和规范性上存在一定的问题,只有掌握答题规范才能超越自己,获得更高分数。
(一)细胞代谢类试题答题规范例1 (2019陕西西安质检)将某高等植物放在密闭透明的容器内,在温度适宜浓度的变化如图所示。
图中AB段为暗处理,B点开始给予一定的条件下,容器内CO2强度的光照。
请回答下列问题:的场所有。
与B点相比,C点时(1)该植物细胞中能产生CO2的含量(“增加”或“减少”)。
C点时,该植物细胞中NADP+叶肉细胞中C3的移动方向是。
浓度的增加速率逐渐减慢,其原因主要是。
据(2)在BC段,装置内CO2图分析,若长期处于该光照强度下,该植物的幼苗(填“能”或“不能”)正常生长。
溶液,发现植物的光合作用速率(3)在C点时,向容器中注入一定浓度的NaHCO3并没有发生变化,其原因是。
我的答案(1) 、、(2) 、(3)标准答案与答题规范解析(1)植物细胞无氧呼吸和有氧呼吸都能产生CO2,该植物细胞中能产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质;与B点相比,C点时CO2浓度较高,导致光合作用的暗反应中CO2的固定增加,生成的C3化合物增多,所以此时叶肉细胞中C3的含量上升;C点时,叶绿体内进行光合作用时,叶绿体基质中暗反应产生的NADP+可用于类囊体薄膜上进行的光反应合成NADPH,所以叶绿体中NADP+的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。
(2)在BC段,由于光合作用产生的O2小于呼吸作用消耗的O2,使容器内O2浓度降低,导致植物细胞呼吸速率减慢,CO2的释放速率减慢,所以装置内CO2浓度的增加速率逐渐减慢;据题图分析,在BC段,装置内CO2浓度逐渐增加,说明此光照强度下该植物的呼吸作用速率大于光合作用速率,即净光合速率小于0。
因此,若长期处于该光照强度下,该植物的幼苗不能正常生长。
(3)在C点时,装置内CO2浓度已增加到最大值,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度,而不是CO2浓度,所以向容器中注入一定浓度的NaHCO3溶液,植物的光合作用速率不会发生变化。
针对训练1 (2019山东德州二模)某科研小组为探究干旱对大针茅草的影响进行了相关实验,结果如下表所示。
回答下列问题:组别处理(适宜光照下)净光合速率(molCO2·m-2·s-1)呼吸速率(molCO2·m-2·s-1)相对气孔开度(%)水分利用效率A对照27.0510.0250 1.78 B干旱23.559.2335 1.87(1)与对照组相比,在干旱条件下,大针茅草的光合速率(填“升高”“降低”或“不变”),原因是。
(2)实验结果表明,干旱时大针茅草通过提高缓解干旱对它的伤害,增强抗旱能力;但是严重干旱时,细胞内水分亏缺会导致叶绿体超微结构被破坏,类囊体薄膜上的减少,进而影响光反应。
(3)有研究表明,钙(CaCl2)与脱落酸(ABA)都能够提高大针茅草抗旱能力,并且混合使用效果更佳,请简要写出证明该观点的实验设计思路: 。
答案(1)降低相对气孔开度降低,CO2吸收量减少(2)水分利用效率色素和酶(3)在干旱条件下分别用清水、CaCl2、ABA及CaCl2与ABA的混合物处理大针茅草,测量并比较净光合速率大小解析(1)根据表格分析,该实验的自变量为是否干旱处理,与A组(对照组)相比,B组(干旱处理)的净光合速率、相对气孔开度明显降低了,说明可能是因为相对气孔开度降低,CO2吸收量减少,进而影响了光合速率。
(2)表格数据显示,干旱条件下水分利用效率升高了,说明干旱时大针茅草通过提高水分利用效率缓解干旱对它的伤害,增强抗旱能力;但是严重干旱时,细胞内水分亏缺会导致叶绿体超微结构被破坏,类囊体薄膜上的色素和酶减少,进而影响光反应。
(3)根据题意分析,该实验的目的是证明钙(CaCl2)与脱落酸(ABA)都能够提高大针茅草抗旱能力,并且混合使用效果更佳,根据单一变量原则和对照性原则设计实验:在干旱条件下分别用清水、CaCl2、ABA及CaCl2与ABA的混合物处理大针茅草,测量并比较净光合速率大小。
(二)稳态调节类试题答题规范例2 (2019山东菏泽一模)碳酸氢钠是一种易溶于水,可使溶液呈弱碱性的物质。
回答下列问题:(1)若给某小鼠静脉注射等渗的碳酸氢钠溶液,则由释放的抗利尿激素量,判断依据是。
(2)研究发现低浓度的碳酸氢钠溶液对水螅生长有抑制作用,高浓度的碳酸氢钠溶液可杀死所有水螅。
①腔肠动物水螅具有动物世界最简单最原始的神经系统,其对外界刺激存在趋利避害的本能,当池塘中的水溶液呈碱性时,水螅会迅速撤离,该行为(填“属于”或“不属于”)反射,原因是。
②科学家为获得碳酸氢钠溶液对水生动物生活有影响的理论依据,利用不同浓度的碳酸氢钠溶液对水螅进行毒性(抑制生长或致死)实验:a.在正式实验前需要做预实验的原因是,通过预实验可确定。
b.正式实验时,为避免偶然因素对实验的影响,进行的实验操作是。
我的答案(1) 、、(2)①、②a.、b.标准答案与答题规范解析(1)抗利尿激素是由下丘脑合成垂体释放的,注射等渗的碳酸氢钠溶液,细胞外液渗透压不变,所以抗利尿激素的量不变。
(2)①反射活动的结构基础是反射弧,由于水螅没有中枢神经系统,所以当池塘中的水溶液呈碱性时,水螅迅速撤离,该行为不属于反射。
②a.在正式实验前需要先做预实验,主要是为正式实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,通过做预实验可以确定全致死浓度和最小抑制生长浓度的大致范围。
b.重复实验、每组中加入多只水螅等,可以避免偶然性因素对实验的影响。
针对训练2 (2019安徽宣城调研)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,某研究小组进行了如下实验,请完善实验步骤并回答相关问题:(1)实验步骤:①将若干只身体状况相同的健康成年小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组,其中甲、丙两组设置为实验组,乙、丁两组设置为对照组;②甲组小鼠切除甲状腺,乙组小鼠;丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃,丁组小鼠;③在相同且适宜的条件下正常饲养,每隔一定时间测定各组小鼠的耗氧量(单位时间内单位体重的氧气消耗量),记录数据并统计分析。
(2)预测实验结果: 。
(3)甲状腺激素除了能够加速物质氧化分解外,还具有的功能。
通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是:。
答案(1)手术但不切除甲状腺用等量的生理盐水灌胃(2)甲组小鼠耗氧量减少,乙、丁两组小鼠耗氧量基本不变,丙组小鼠耗氧量增加(3)促进生长发育、提高神经系统的兴奋性131I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,其放射性强度可被相关仪器测定解析(1)依题意,该实验的目的是研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,所以实验的自变量是甲状腺的有无,甲组切除甲状腺,所以乙组应保留甲状腺,但为了排除手术本身对实验的影响,所以乙组小鼠应进行手术但不切除甲状腺;丙、丁两组实验的目的是探究甲状腺激素的生理作用,实验的自变量为是否用甲状腺激素处理,丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃,所以丁组小鼠用等量的生理盐水灌胃。
(2)根据甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进细胞代谢的作用,预测实验结果为甲组小鼠耗氧量减少,乙、丁两组小鼠耗氧量基本不变,丙组小鼠耗氧量增加。
(3)甲状腺激素还具有促进生长发育、提高神经系统兴奋性的功能。
甲状腺激素是一种含I的有机物,甲状腺可利用放射性131I为原料合成甲状腺激素,通过检测甲状腺的放射性强度可判断其合成甲状腺激素的能力强弱。
(三)生态环境类试题答题规范例3 (2019山东济南一模)下图为某湿地生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳元素的流动方向,请回答下列问题。
(1)该湿地生态系统中物种丰富,湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的结构,这种结构的意义在于。
(2)图中的营养结构(食物链)可以表示为(用字母和箭头表示),图中缺少的一个箭头在之间。
碳元素在A→B之间以形式传递,E粪便中的能量属于第营养级同化的能量。
(3)人们每年都要从该湿地生态系统中捕捞一定数量的鲤鱼,使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右,这样做的原因是。
我的答案(1) 、(2) 、、、(3)标准答案与答题规范解析(1)湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的垂直结构,这有利于提高群落利用阳光等资源的能力。
(2)图中C为大气库,A为生产者,D、E、F为消费者,B为分解者。
生产者与消费者构成的营养中CO2结构(食物链)可以表示为:A→D→E→F,图中缺少的一个箭头在D、B之间。
碳元素在A、B之间即在生产者和分解者之间以有机物形式传递,E粪便中的能量属于上一营养级中的能量,即第二营养级同化的能量。
(3)种群数量在K/2时鲤鱼的增长速率最大,有利于鲤鱼的种群数量的恢复,故人们从该湿地生态系统中捕捞鲤鱼时应使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右。
针对训练3 (2019山东聊城二模)某地经过开垦后,荒山变为果林,洼地成为鱼塘,加快了地方经济的发展和人民脱贫致富奔小康的步伐。
回答下列问题:(1)山顶和山脚种植了不同的果木,这体现了群落的结构。
(2)调查该果林的能量流动过程,发现上一营养级同化的能量不能100%的流入下一营养级,原因是。
(3)若鱼塘的环境条件不变,经过捕捞后,某种鱼的环境容纳量会(填“变大”或“变小”或“不变”),原因是。
(4)鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能,从能量流动和物质循环的角度说明其原因是。
答案(1)水平(2)上一营养级同化的能量还有一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分流入分解者(一部分未被利用)(3)不变环境条件不变,该种鱼的环境容纳量不变(4)捕捞造成鱼塘生态系统能量和物质的输出大于输入,所以要不断的添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能解析(1)高山上不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的水平结构。
(2)由于上一营养级同化的能量还有一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分流入分解者(一部分未被利用),因此上一营养级同化的能量不能100%的流入下一营养级。
(3)根据题意分析,由于鱼塘的环境条件不变,因此捕捞后的该种鱼的环境容纳量也不变。
(4)根据题意分析,捕捞会造成鱼塘生态系统能量和物质的输出大于输入,所以要不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能。
(四)遗传变异类非选择题答题规范例4 (2019山东青岛一模)某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因A、a控制,红花和白花由等位基因R、r控制。