学习指南-中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试
乐理与视唱练耳-乐理知识单元三-精品
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 切分音与弱起小节
1. 切分音
1.2 小节内切分 例 3-19
单元三 节奏与节拍
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 切分音与弱起小节
1. 切分音
1.3 跨小节切分 例 3-20
单元三 节奏与节拍
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 切分音与弱起小节
1. 切分音
此外，还有九连音、十连音、十一连音、十二连音（代替正常划分的八等分）等其他形 式的自由划分。
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
思考与练习
3. （一）思考 题
单元三 节奏与节拍
1.什么叫做节奏？ 节奏在塑造音乐形象方面作用如何？ 2.节拍、单位拍、拍子的含义有何不同？ 3.强拍、次强拍、弱拍的含义有何不同？ 4.什么叫做拍号？ 用分数形式标记的拍号，其分母与分子含义有何不同？ 5.小节线作为什么拍的标记？ 记于何处？ 6.什么叫做小节？ 完全小节与不完全小节区别在何处？ 7.标记小节序数应当从怎样的小节算起？ 8.段落复纵线与终止线在形式上有何不同？ 其作用如何？
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第一节 节奏与节拍
单元三 节奏与节拍
3. 拍子的分类
4.4 音值很小，节奏细碎
以单位拍为一个大音群，可分为数个时值相等的小的
附属音群（保留第一条连符尾）。
例 3-14
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第一节 节奏与节拍
单元三 节奏与节拍
3. 拍子的分类
4.5 连线 运用延音线调整单位拍不明显的音值组合。 例 3-15
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 切分音与弱起小节
2. 弱起小节
2.3 从弱拍弱位开始的弱起小节 例 3-24
关于新版音基
关于新版音基——中央音乐学院新版音基考官答疑一、新音基考级和旧音基考级有什么区别？新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。
这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。
首先乐理视唱练耳部分改变了旧音基题库式的教材方式，新音基是一套完整的教材。
它借鉴目前世界最著名的法国读谱训练法对识谱能力、视唱能力（真正意义的视唱---对生谱视唱）、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握、、、等等全方面音乐能力进行训练。
它的视唱练耳部分采用专业的次序一个一个音逐个引入课程，同步引入乐理内容、演奏记号、记谱法、表情记号等对儿童进行专业的视唱练耳训练。
（这样的训练只有在我的儿童视唱练耳训练课中才有---针对4-5岁儿童的超感知训练）从知识量上说新音基乐理视唱练耳分册要比旧音基多出很多倍，但也很大程度上的削减了视唱练耳的难度。
（呵呵！小朋友们不要怕！）另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。
这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面的接触音乐，了解音乐。
总结：1）旧音基是一个题库，新音基是本教材。
（对于应试教育更擅长旧音基---大不了把它全背下来）2）新音基视唱练耳方面难度要小。
3）新音基知识量要远远大于旧音基。
4）因为新音基是一本教材，其相应的配套训练要依各自老师的能力配给，所以能学到多少东西要以老师能力来看5）如只为拿考级证书，目前相对要简单（因为考虑到社会上的师资能力和大家能有一个适应的过程，出题还是比较简单的）二、新音基考级都考什么？随着中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试两本教材的推出，新的音乐基础知识等级考试（新音基考级）从09年6月试运行（试考）到09年8月底第一次考级，新音基的考卷也第一次呈现的大家的面前。
考试分笔试部分和口试部分笔试部分：一、视听辩部分1）看图辨别乐器2）听辨乐器3）听辨歌唱声部4）听辨演唱形式5）听辨民族民歌6）听辨各国名歌二、音乐基础知识部分1）书写谱号、音名、唱名2）听写节奏3）听写旋律和书写模进4）听辨构写音程5）听辨构写和弦6）识别记号7）识别音乐术语口试部分：视谱即唱说明：上述提纲摘自第一次考级试卷，每个部分都可难可易，大家不要以这次考试难易程度为准（如果有家长拿到上次考卷），还是本着把知识学扎实的思想为准。
中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试-试卷
总成绩：编号：教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号QY试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________四、移谱号： 1.2.五、模进： 1.2.六、填空听写：1.①② 2. ①②七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____八、画出单位拍：1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍.★视唱：★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√）①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin)□童声(Tongsheng)□男低音(Nandiyin)□②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang)□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□主考老师：总评老师：。
232-中央音乐学院现代远程音乐教育学院2011
6月21日（总复习）
统考
中国音乐作品赏析
董晓明
综合楼
413
周四
18：00—20：00
3月29日、4月26日、5月24日、
6月28日（总复习）
统考
德育（集中辅导一次）
田伟峰
综合楼
413
周四
18：00—21：00
6月7日复习，布置作业，6月20日之前务必将作业交到办公室（办公楼511），逾期不交者该科成绩记一次不及格。注：不接收电子邮件。
10：15开始
3月17开课，6月23日考试。
3月31日、4月28日暂停。
随堂
合唱与演唱课（集体）
葛重昌
综合楼
415
每周六
13：30—15：30
3月17开课，6月23日考试。
3月31日、4月28日暂停。
随堂
1109\1203高起专钢琴课（小课）分组情况
组别
姓名
时间
教室
教师
A组：3月17日（周六）开课
1组
黄天祖、祝文博、霍兴明、赵峰
隔周六10:15—11:15
综合楼406教室
袁琳
2组
尉建霞、李典典、张芳、陈思佳
隔周六11:15—12:15
综合楼406教室
袁琳
B组：3月24日（周六）开课
1组
庄雪妍、杨妮、袁嘉、朱燕红
隔周六10:15—11:15
综合楼406教室
袁琳
2组
隔周六11:15—12:15
综合楼406教室
谢佳音
综合楼
406
每周三
18：00—21：00
3月14日开课，4月4日暂停，
央音音基初级教材
央音音基初级教材一、音乐基础知识简介本章节主要介绍音乐基础知识的基本概念，包括音乐的基本要素、音乐的种类、音乐的表现形式等。
通过本章节的学习，学员将建立起对音乐的基本认识，为后续的学习打下基础。
二、音符与节拍本章节主要介绍音符与节拍的基本概念和运用方法。
学员将学习到音符的种类、名称、时值等基本知识，以及节拍的含义、分类和运用技巧。
通过本章节的学习，学员将能够掌握音符与节拍的基本知识，了解音乐的基本节奏感。
三、音阶与调号本章节主要介绍音阶与调号的基本概念和运用方法。
学员将学习到音阶的种类、结构、特性等基本知识，以及调号的含义、分类和运用技巧。
通过本章节的学习，学员将能够掌握音阶与调号的基本知识，了解音乐的基本调式感。
四、音程与和弦本章节主要介绍音程与和弦的基本概念和运用方法。
学员将学习到音程的种类、度数、性质等基本知识，以及和弦的组成、分类和运用技巧。
通过本章节的学习，学员将能够掌握音程与和弦的基本知识，了解音乐的和声感。
五、音乐力度与速度本章节主要介绍音乐力度与速度的基本概念和运用方法。
学员将学习到音乐力度的表现方式、分类和运用技巧，以及音乐速度的含义、分类和运用技巧。
通过本章节的学习，学员将能够掌握音乐力度与速度的基本知识，了解音乐的表现力。
六、音乐演奏法与记号本章节主要介绍音乐演奏法与记号的基本概念和运用方法。
学员将学习到各种乐器的基本演奏方法和特点，以及音乐中的各种记号、符号的运用技巧。
通过本章节的学习，学员将能够掌握基本的演奏法和记号运用，更好地理解和表现音乐作品。
七、音乐作品分析本章节主要介绍音乐作品分析的基本方法。
学员将学习到如何对音乐作品进行分析、理解和评价，包括对旋律、节奏、和声等方面的分析技巧。
通过本章节的学习，学员将能够提高自己的音乐鉴赏能力和分析能力，更好地理解音乐作品的艺术价值。
八、音乐鉴赏与实践本章节主要介绍音乐鉴赏与实践的基本方法。
学员将学习到如何欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等，并掌握基本的音乐表演技巧和实践方法。
中央音乐学院钢琴考级教程级
中央音乐学院钢琴考级教程级The document was prepared on January 2, 2021218中央音乐学院钢琴考级教程第1--9级全集25VCD中央音乐学院考级委员会唯一指定教程第1级 2VCD Disc1基本练习C大调音阶---右手C 大调音阶---左手a和声小调部分---右手a和声小调部分---左手C大调主三和弦琶音---右手C打掉主三和弦琶音---左手a和声小调主三和弦琶音---右手a和声小调主三和弦琶音---左手练习曲a小调练习曲---贝尔蒂尼练习曲---勒士豪恩跑跑跳跳---鲁施塔克练习曲---顾嘉琳练习曲---黄远渝复调乐曲渴望---茹比基小步舞曲---莫扎特诉说--古里特德国民歌---巴赫二月里来---冼星海原曲、王振亚编曲苏北民歌---邵元信编曲Disc2 2VCD小型乐曲前奏曲---德瓦里奥瓦斯越过小丘越过山谷---加力梯儿童游戏---巴托克苏格兰舞曲---贝多芬追逐---米亚斯可夫斯基忧伤---巴托克G大调奏鸣曲（第四乐章）---海顿诙谐--汤普森飞蛾（小谐虐曲）---汤普森渴望春天---莫扎特小猴走钢丝---韩乐春小鼓手（佚名（14））--------------------------------------第2级disc1基本练习音阶练习曲莱蒙飞龙--吉洛克练习曲车尔尼练习曲--古里特练习曲杜维诺伊练习曲 No17--莱蒙复调乐曲G大调练习霍克五声音阶--巴托克歌曲--泰勒曼加伏特舞曲--库普兰加伏特舞曲--亨德尔disc2大型乐曲A大调小奏鸣曲(第一乐章)--施米特回旋曲--万哈尔小奏鸣曲(第二乐章小步舞曲)--贝尔蒂尼小奏鸣曲 (第三乐章快板)--克列门蒂快板--阿尔诺尔德小型乐曲黑与白--斯塔芮尔小强森--卡巴列夫斯基小步舞曲伦涅斯克谐谑曲(选自《小奏鸣曲》第三乐章).巴斯蒂安田园曲布格缪勒叙事曲布格缪勒天真烂漫布格缪勒旋律--舒曼勇敢的骑士--舒曼爵士小练习--赛贝尔摹上开满幸福花--杨峻编曲孔雀(选自组曲《动物园》)--黎海英儿童献花舞(芭蕾舞剧《白毛女》选曲)--严金萱等原曲金爱平编曲茉莉花--程娜编曲浏阳河--唐璧光原曲佚名编曲--------------------------------------第3级 3VCDDisc1基本练习半音阶练习曲车尔尼练习曲莱蒙练习曲莱蒙练习曲车尔尼练习曲海勒复调乐曲二部创意曲巴赫加伏特舞曲巴赫英国号笛舞曲第一奏鸣曲第四乐章加利亚尔德阿勒曼德舞曲巴赫布列舞曲泰勒曼库朗特舞曲亨德尔波罗涅兹舞曲巴赫Disc2大型乐曲小奏鸣曲第三乐章李希乃尔小奏鸣曲第二乐章急板库劳G大调小变奏曲库劳F大调小变奏曲库劳小奏鸣曲第三乐章快板克列门蒂小奏鸣曲第二乐章回旋曲杜赛克Disc3小型乐曲威尼斯狂欢节贝乃迪克特自在的优胜者拉格泰姆二步舞乔普林迷人的小猫吉洛克冬之最吉洛克妖怪的嬉戏黑勒快乐的农夫舒曼圆舞曲格里格手遥风琴肖斯塔科维奇卖报歌聂耳原曲李肇真编曲信天游陆蔼宜编曲儿童们的舞蹈芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲--------------------------------------第4级3VCDdisc1基本练习：音阶练习曲乌克兰民歌--别尔可维奇练习曲勒土豪恩练习曲杜维诺伊练习曲 .贝伦斯练习曲车尔尼快步布格缪勒练习曲车尔尼复调乐曲小前奏曲--巴赫加伏特舞曲--巴赫快板--乔瓦尼巴蒂斯塔佩谢蒂二部创意曲巴赫disc2 大型乐曲小奏鸣曲 (第三乐章--快板)库劳小奏鸣曲 (第三乐章--回旋曲)库劳B大调小奏鸣曲第一乐章--迪亚贝里G大调奏鸣曲第一乐章--海顿小奏鸣曲 (第三乐章--回旋曲)克列门蒂disc3 小型乐曲西西里舞曲选自《少年曲集》舒曼小托卡塔--多林小托卡塔--卡巴列夫斯基云雀之歌--柴科夫斯基钟--库拉克老祖母的小步舞曲--格里格甜蜜的幻想--柴科夫斯基拿波里舞曲--柴科夫斯基忧郁音符选自《拉格韵律》海顿庆翻身选自组曲《老祖母的故事》--黎英海小猴儿选自组曲《动物园》--黎英海河南曲牌--李其芳编曲丰收歌主题选自舞蹈《丰收歌》--潘一飞编曲听妈妈讲故事选自钢琴独奏曲《忆》--谭盾郊外去儿童组曲《快乐的节目》丁善德-------------------------------------- 第5级3VCDdisc1基本练习：音阶琶音练习曲：练习曲车尔尼练习曲卡多萨练习曲车尔尼练习曲贝伦斯练习曲车尔尼复调乐曲：前奏曲-选自《组曲》大调普赛尔二部创意曲巴赫库朗特舞曲选自《法国组曲》巴赫阿勒曼德舞曲选自《组曲》亨德尔小前奏曲巴赫二部创意曲巴赫二部创意曲巴赫disc2大型乐曲：奏鸣曲第一乐章莫扎特小奏鸣曲第一乐章克列门蒂奏鸣曲第三乐章莫扎特D大调奏鸣曲第三乐章-终曲海顿G大调奏鸣曲第一乐章海顿disc3小型乐曲：纪念册的一页格里格摇篮曲舒曼五声音阶曲调巴托克在夜晚霍夫曼美国歌曲于勃圆舞曲肖邦西班牙舞曲肖斯塔科维奇游击队之歌贺绿汀原曲、李肇真编曲舞曲选自《内蒙古民歌主题小曲七首》桑桐玩球选自《杂技速写组曲》黎英海阿巴夜会选自组曲《巴蜀之画》黄威虎舞剧《白毛女》选曲严金董等原曲、谭露茜编曲--------------------------------------第6级3VCDDisc1 基本练习01 音阶练习曲02 练习曲贝伦斯03 练习曲车尔纪04 练习曲拉克05 练习曲车尔尼06 练习曲车尔尼07 练习曲克拉默复调乐曲08 二部创意曲No11 巴赫09 二声部小赋格巴赫10 二部创意曲巴赫11 二部创意曲巴赫12 二部创意曲巴赫Disc2 大型乐曲01 G大调奏鸣曲第一乐章海顿02 奏鸣曲第一乐章克列门蒂03 E小调奏鸣曲第三乐章终曲海顿04 奏鸣曲第一乐章莫扎特05 奏鸣曲号第三乐章回旋曲莫扎特06 G大调变奏曲贝多芬Disc3 小型乐曲01 早晨格里埃尔02 深红色斯塔勒03 哀歌加德04 晨曲塔卡克斯05 蝴蝶默克尔06 G小调波兰舞曲肖邦07 四月一松雪草选自钢琴套曲《四季》柴科夫斯基08 喷泉卡尔博姆09 无词歌塔兰泰拉门德尔松10 圆舞曲布拉姆斯11 逗选自组曲《忆》谭盾12 跑马溜溜的山上四川康定情歌13 水草舞舞剧《鱼美人》选曲14 牧童短笛贺绿汀--------------------------------------第7级3VCDDisc1 基本练习01 音阶练习曲02 练习曲车尔尼03 练习曲克拉莫04 练习曲克拉莫05 练习曲车尔尼06 练习曲车尔尼07 练习曲车尔尼复调乐曲08 三部创意曲巴赫09 三部创意曲巴赫10 三部创意曲巴赫11 吉格舞曲《法国组曲巴赫》12 宫调式小喇叭《五声音阶前奏曲与赋格》罗忠Disc2 大型乐曲01 奏鸣曲第三乐章莫扎特02 奏鸣曲第一乐章莫扎特03 bA大调奏鸣曲第三乐章回旋曲奥海顿04 奏鸣曲第一乐章莫扎特05 奏鸣曲第一乐章莫扎特Disc3 小型乐曲01 山妖格里格02 小谐谑曲莫什可夫斯基03 前奏曲肖斯塔科维奇04 C小调乐曲肖邦05 夜曲菲尔德06 无词歌失去的幸福门德尔松07 回旋曲 C大调小奏鸣曲第三乐章卡巴列夫斯基08 蝴蝶格里格09 龙灯调选自《云南民歌五首》王建中10 筝箫吟储望华11 蓉城春郊选自组曲《巴蜀之画》黄虎威12 卖杂货广东小调陈培勋--------------------------------------第8级3VCDDisc1 基本练习01 音阶C大调02 练习曲车尔尼03 练习曲车尔尼04 练习曲车尔尼05 练习曲车尔尼06 练习曲车尔尼07 练习曲克拉莫08 练习曲莫什科夫斯基复调乐曲09 阿勒曼德舞曲选自《组曲》亨德尔10 三部创意曲巴赫11 三部创意曲巴赫12 三部创意曲巴赫13 快板海顿Disc2大型乐曲01 奏鸣曲第三乐章莫扎特02 bE大调奏鸣曲第一乐章海顿03 奏鸣曲第三乐章贝多芬04 奏鸣曲第三乐章莫扎特05 奏鸣曲第一乐章莫扎特06 奏鸣曲第一乐章贝多芬Disc3小型乐曲01 即兴曲福更02 安慰曲李斯特03 保加利亚舞曲巴托克04 探戈阿尔贝尼斯05 圆舞曲肖邦06 即兴曲舒伯特07 夜曲肖邦08 圆舞曲肖邦09 土耳其进行曲奏鸣曲第三乐章莫扎特10 乡土小调《山东风俗组曲》之一崔世光11 云选自组曲《忆》谭盾12 珊瑚舞选自舞剧《鱼美人》杜鸣心13 绣金匾陕北民歌王建中编曲--------------------------------------第9级3VCDdisc1：练习曲01、练习曲莫什科夫斯基02、练习曲莫什科夫斯基03、练习曲莫舍04、列斯05、练习曲克罗门等06、练习曲肖邦07、练习曲车尔尼08、复调音乐09、前奏曲与赋格巴赫10、前奏曲与赋格巴赫11、回旋曲巴赫12、前奏曲与赋格巴赫13、前奏曲与赋格巴赫disc2：大型乐曲01、奏鸣曲第一乐章格里格02、奏鸣曲第一乐章莫扎特03、C大调奏鸣曲第一乐章海顿04、奏鸣曲第三乐章贝多芬05、奏鸣曲第一乐章莫扎特06、夜曲肖邦07、圆舞曲肖邦08、浪漫曲舒曼09、幽灵之舞麦克道威尔10、亚麻色头发的少女德彪西disc3：小型乐曲01、前奏曲格什温02、波兰舞曲肖邦03、月光（选自贝加玛组曲）德彪西04、小丑维拉-罗勃斯05、前奏曲普罗科菲耶夫06、序曲嫠吣朱践耳07、平湖秋月陈培勋08、旱天雷陈培勋。
中央音乐学院中级音基音乐常识
中央音乐学院中级音基音乐常识中级音乐常识......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。
第一部分.. (2)第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 (2)1. 多声部声乐类别（重唱与合唱） (2)2. 常见声乐类别 (3)第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 (5)1. 中国主要传统乐种 (5)2. 西方器乐曲中主要的体裁类型 (6)第四部分：对流行音乐的辨识 (10)1. 西方流行音乐 (10)2. 中国流行歌曲 (11)第五部分：对乐器的辨识 (12)1. 流行音乐所用的主要乐器 (12)2. 世界民族音乐中的乐器 (13)概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。
主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别）5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器）注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社；第一部分：内容仅涉及对《嘀哩嘀哩》《让我们荡起双桨》《瑶族舞曲》（分为A、B两部分）《听妈妈讲那过去的事情》《在银色的月光下》《大中国》《牧童短笛》《安妮特拉舞曲》《G大调小步舞曲》《“绿袖子”主题幻想曲》这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识一、多声部声乐类别（重唱与合唱）（一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人）1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。
中央音乐学院乐理模拟试卷(1)与答案
音乐高考 之 乐理中央音乐音乐学院乐理模拟试卷（1）100道选题与答案中央音乐学院基本乐理模拟试卷（一）一、综合（不定项选择）1. 该音的正确组别是（ ）。
A. B1B. BC. W B1D. W B2. b1的正确音高位置是（ ）。
A. B. C. D.3. 该音的正确组别是（ ）。
A. g3B. g4C. W g4D. W g54. d1的正确音高位置是（ ）。
A. B. C. D.5. 中央C的记谱位置是（ ）。
A. 高音谱号下加一线B. 低音谱号下加一线C. 四线C谱号第三线D. 一线C谱号第一线6. 与指定的音向上构成变化半音的是（ ）。
A. B. C. D.7. 下列属于自然半音的有（ ）。
A. B. C. D.8. 下列属于自然全音的有（ ）。
A. B. C. D.A. B. C. D.10. 与指定的音向下构成等音的有（ ）。
A. B. C. D.11. 互为等音的是（ ）。
A. B. C. D.12. 下列节奏片段的拍号是（ ）。
A. 2/4B. 3/4C. 9/16D. 6/1613. 二分休止符的是（ ）。
A. B. C. D.14. 实际演奏法的省略记号是（ ）。
A. B. C. D.15. 省略记号 的实际演奏法是（ ）。
A. B. C. D.16. 实际演奏的省略记号写法是（ ）。
A. B. C. D.17． 演奏法记号的实际演奏效果是（ ）。
A. B. C. D.18.下列实际演奏效果的演奏法记号是（ ）。
A. B. C. D.19. 实际演奏效果的演奏法记号是（ ）。
A. B.C. D.20.装饰音 的名称是（ ）。
A. 波音B. 颤音C. 短倚音D. 长倚音21．指出下列装饰音的实际奏法（ ）。
A. B. C. D.22. 根据连音符，指出相应的时值（ ）。
A. B. C. D.23. 等于一个四分音符时值的12连音是（ ）。
A. B.C. D.24. 下列装饰音的实际奏法是（ ）。
乐理与视唱练耳课乐理知识单元三-资料
理想和目标作文（4篇）理想和目标作文(4篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的理想和目标作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
理想和目标作文1人的一生不可能是一帆风顺的，难免会遇到困难。
在挫折面前，你选择了什么?是倒在它面前，伏首称臣，举手投降;还是咬紧牙尖，把挫折当成前进道路上的堡垒去攻克。
邓亚萍在河南省集训队招人时，她满以为自己可以进入省队，但她因为“个子太矮，没有发展前途”而落选了，年幼的邓亚萍伤心地哭了邓亚萍放弃了吗?没有!她励志一定要当个优秀乒乓球运动员!为了实现自己的理想，她不断给自己加大训练量。
经过几年的拼搏，邓亚萍取得了巨大的成绩，她为我国争得了一个又一个的荣誉。
邓亚萍终于成功了!那么，又是什么使她战胜运动生涯中种种挫折的呢?是因为她找到了志向，奋斗的目标，不用像一匹野马横冲直撞。
她以顽强的意志，走上了成功之路。
邓亚萍的故事令我明白：励志是战胜困难的法宝，人生的旅途到处充满了艰辛、挫折，只要你有惊人的毅力，远大的理想，那么任何困难都算不了什么。
有人说，在困境中可以磨砺自己的意志。
是的，朋友，挫折并不可怕，好好利用，是我们成长中不可多得的一笔精神财富。
我们何必去畏惧它呢。
如果你放弃了自己的梦想，那么也就等于放弃了自己的生命，那将是一个愚蠢的选择!伴随着祖国不断走向富强，21世纪已经是个高度文明的社会。
在这个社会，国与国之间的竞争是何等的激烈。
作为炎黄子孙，作为建设祖国母亲的后继者，没有明确的人生目标，没有坚持不懈的拼搏精神，没有敢于挑战的竞争意识怎么行。
要像邓亚萍那样，立下志愿，竭尽全力。
让我们从容不迫地面对挫折吧!满怀信心，面向未来，才不愧对自己的人生。
理想和目标作文2理想是我们心中的一颗闪闪发亮的星星或是一盏明灯，它可以为我们指出进步的方向，然而，理想也是被需要的一个奋斗的学习目标，但他需要让我的努力来当做代价实现，世界万物都有自己的学习目标……“理想”顾名思义，就是幻想自己长大以后的职业或是工作，但有时也有另外的意思，理想是人的学习目标，为了实现这个学习目标，就必须付出代价，付出自己的辛勤，人们说百衣天使是安琪儿，但安琪儿如果没有理想，有怎么会无所畏惧地与病魔做斗争呢？伟大的科学家—居里夫人也不是因为她的`理想而奋斗吗？如果不是那她有为什么会献身于科学呢？那她有怎么会成为一位伟大的科学家？这一切的一切不都是因为理想吗？理想它可以让人从疲惫不堪是立刻充满活力。
中央音乐学院研究生专业考试科目及要求
附件二：专业考试科目及要求◆音乐学类1．主科（1）论文写作：命题论文，各研究方向考同一题目。
（2）口试：含所考专业方面的内容。
2．音乐学基础理论（1）音乐作品听辨（2）笔试：内容包含①西方音乐史；②中国音乐史；③中国传统音乐；④音乐美学；⑤世界民族音乐（考生报考方向的内容必考，其他项内容任选二）3．和声、作品分析4．钢琴（具体要求见★）报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。
同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。
应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。
◆音乐文献翻译（英语）1．主科（1）笔试（2）口试（包括口语、钢琴或其他乐器）2．和声、作品分析3．中、西音乐史考生须为英语专业本科毕业生，非英语本科毕业应达到英语专业本科毕业水平。
报名时须提交本人翻译的译文一篇（附原文）。
注：此专业不招收同等学力考生。
◆音乐艺术管理1.主科（1）笔试：命题论文写作（2）口试：现场抽签策划项目并阐述、问答2.艺术管理学基础理论3.和声、作品分析4.中、西音乐史报名时须提交本人撰写的艺术管理学专业论文（实习报告）一篇，内容为大学毕业或相当于大学毕业论文（实习报告）。
同等学力或非艺术管理专业报考者所提交的必须是公开发表的论文。
应届普通本科毕业生可以习作（学期论文或策划方案）替代学位论文。
◆作曲技术理论英语文献翻译1．主科（1）笔试（2）口试（包括英语口语、钢琴或其他乐器演奏）2．和声、作品分析3．中、西音乐史考生须为英语专业本科毕业生或达到大学英语六级水平的非英语专业本科毕业生及同等学力考生。
报名时须提交本人翻译的译文两篇（附原文，其中一篇内容应与作曲技术理论有关）。
◆音乐教育学1．主科（1）笔试：音乐教育学基础（2）口试2．音乐作品综合分析3．中、西音乐史报名时须提交本人撰写论文一篇（学士论文或相当于学士论文），应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代论文。
音基考试流程-概述说明以及解释
音基考试流程-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分主要介绍音基考试的背景和基本信息。
音基考试是指音乐基础知识与能力的考核，是音乐教育领域非常重要的一环。
它旨在评估考生的音乐理论、听音识谱、音乐欣赏等方面的能力，为学习音乐和从事与音乐相关职业的人员提供了一个标准化的评估体系。
音基考试通常由各个音乐教育机构或相关音乐考级机构负责组织和进行。
不同的考级机构对音基考试的要求可能有所差异，但总体上来说，它基本涵盖了音乐理论、音乐听辨、音乐技能等方面的考察内容。
音基考试的测试形式多样，包括选择题、填空题、听音识谱、视唱练耳等多种题型。
通过这些题目的答题，考官可以评估考生对音乐知识的掌握程度、音乐技能的运用能力以及对音乐的理解和欣赏能力。
音基考试不仅对学习音乐的学生具有重要意义，也对从事与音乐相关职业的人员有一定的参考价值。
它可以帮助学生全面了解和掌握音乐基础知识和技能，提高其音乐素养和综合能力。
对于从事音乐教学、演奏、作曲等职业的人员来说，通过音基考试可以证明其音乐素养和专业能力，提升其在音乐领域的竞争力。
未来，随着音乐教育的不断深入和发展，音基考试也将不断完善和更新。
人们对音乐的需求将日益增加，对音乐从业人员的要求也会更高。
因此，对音基考试的展望是，它将更加关注音乐人才的培养和选拔，更加注重提升学生的音乐素养和综合能力。
同时，音基考试还将与现代技术相结合，借助电子化、在线化的手段，为考生提供更加便捷和灵活的考试方式。
总之，音基考试是音乐教育领域中至关重要的一部分，它为学生提供了一个全面评估音乐基础知识和能力的平台，并在今后的发展中，将进一步促进音乐教育的繁荣与发展。
1.2文章结构文章结构部分主要介绍本文的章节安排和内容概述。
根据目录的安排，本文的结构可以分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将对音基考试流程进行概述，介绍文章的结构和目的。
引言部分的内容将包括音基考试的重要性和当前音基考试流程的研究现状。
专业基础科目考试大纲中央音乐学院-2
专业基础科目考试大纲中央音乐学院-2附件四：专业基础科目考试大纲《作曲》主科：用弦乐四重奏的编制和所给的主题写作奏鸣曲式的呈示部。
副科：用所给主题写作一首单一主题展开单三部曲式的钢琴曲。
《复调》要求考生掌握全面的复调写作及分析技术，并具备相关的基础理论知识。
主科：1．写作题：二至三声部严格对位写作题以及二至四声部自由对位写作题一至三首。
2．写作题：用指定主题写作一首三或四声部赋格，局部或完整。
《复调》主科考试将包括上述部分内容面试1．问答题：关于复调音乐的基础知识。
2．分析：包括从中世纪到二十世纪各类复调音乐作品的风格和技法。
3．复调作品钢琴视奏。
副科：1．分析题：分析复调作品，指出其复调音乐写作技法，用图示和文字加以说明。
2．写作题：四声部以内（含四声部）的对位写作题，一至二首。
《配器》考试内容：一、问答题：乐器法及配器知识。
二、考生根据所提供的钢琴曲片段或缩谱，为下列四种编制的其中一种进行配器写作（其写作长度因配器主科与副科考试时间的不同而不等）。
乐队编制如下：1．小型乐队―包括弦乐组、木管组、圆号以及竖琴等少量的打击乐器等。
2．木管组―包括长笛、双簧管、单簧管、大管，以及由每一声种乐器兼任的同族同类乐器，有短笛、英国管、低音单簧管和低音大管等乐器。
3．铜管组―包括圆号、小号、次中音长号、低音长号和大号等乐器。
4．弦乐组―包括小提琴I、II、中提琴、大提琴和低音提琴等乐器。
具体要求如下：主科：用指定的编制，为所给的钢琴谱或缩谱配器。
乐器法知识及配器知识的问答。
副科：1．用指定的编制，为所给的钢琴谱或缩谱配器。
2．乐器法知识及配器知识的问答。
《作品分析》主科：1．结构图示：a．用图示表明对于所给音乐作品的不同层次的结构段落划分；b．图示中应表明作品所涉及到的所有曲式类型名称，最小单位为一部曲式；c．图示中应标示出详细的小节号及调性。
2．简要论述：a．指出作品大约的音乐风格或创作时代；b．指出作品的核心音乐材料及布局；c．简述作品中最主要的音乐写作逻辑或最重要的写作手法。
乐理与视唱练耳--基础乐理与音程学习
调性：大调、小调
大调
明朗 积极 活泼 136 首
小调
抒情 温柔 忧伤 430 首
中国民族调式12356
712 首
不同调性，演唱和钢琴伴奏的和声与表现不同。
教会诗歌以大调为主
大调音阶：全全半全全全半12345671
主音是1
小调音阶: 全半全全半全全67123456
升5为和声小调（148首） 主音是6
调性判断：一般根据诗歌尾音落在1（5）还是6
二、拍号
3468
以4分音符为一拍，每小节3拍
以8分音符为一拍，每小节6拍
练习：453首
小节强弱拍：二或四拍子：强弱（次强弱）
三或六或九拍子：强弱弱（次强弱弱）
什么是8分音符，什么是4分音符？
1
1
1
1
以此类推休止符等
三、试唱
小试：随机选一首诗歌，试唱，不要伴奏
15│26│37│41│52│1-│14│73│62│51│471-
六度：
123456-│1-6-│234567-│2-7-│ 345671-│3-1-│217654-│2-4-│ 176543-│1-3-│765432-│7-2-│ 654321-│6-1-│ 16-│46│57│61│72│1-│ 16│75│64│53│42│31│27│1-│
四度：
1234-│1-4-│2345-│2-5-│3456-│3-6-
14│25│36│47│51│62│1-│
26│15│74│63│52│41│37│1-│
五度：
12345-│1-5-│23456-│2-6-│345673-7-│45671-│4-1-│ 21765-│2-5-│17654-│1-4-│765437-3-│65432-│6-2-│54321-│5-1-│
中央音乐学院新音基考级试卷
三、 听写短旋律和书写模进
四、 听辨度□ 五度□ 八度□ ②二度□ 三度□ 五度□ 八度□
③ 二度□ 三度□ 五度□ 八度□ ④二度□ 三度□ 五度□ 八度□
二度 三度 五度 八度
⑤
五、听辨、构写和弦（用空心符头）
①小3和弦□ 大3和弦□ ②小3和弦□ 大3和弦
这是2009年寒假中央音乐学院新音基考级试卷，以及2010年暑假中央音乐学院新音基考级试卷，从试卷内容设置上看，大致可以把握新音基考级的基本模式，特点就是概括了所学的绝大部分知识点，但考试方法比较灵活，以考核孩子的动手能力为主，所以，参加考试的孩子最好在小学一年级以上的学习层次，否则，想过关，难度很大哦。。。
教育部考试中心 中央音乐学院
2009年寒假全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）
乐理．视唱练耳考试试卷
年 月 日第 考场 试卷类：A1 B1 C1 A2 B2 C2 A3 B3 C3
姓名： 性别： 准考证号： 分数
笔试部分
一、 书写谱号，用书写音阶的方法听写音符（用实心符头）和唱名
---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
③ ④
六、识别记号
七、识别音乐术语
Lento_____ Andante_____ Allegro_____ Presto_____
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初级学习指南
全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理-视唱练耳考试
先了解一下如何考试，考试共2张卷子，“音乐常识卷”40分加“乐理视唱练耳卷”60分两部分，后者60分中包括视唱。
“我爱音乐考试网”网站蓝色标题都是“音乐常识”卷内容，粉色标题都是“乐理视唱练耳”的内容。
问：网站内容这么多，可是我家孩子该从哪入手呢？
第一步：.先练“音乐常识卷”内容，这部分占考试中的40分，属于见效快、效果好、易掌握的送分题。
练习方法：将网站上蓝色标题（共六道）熟练掌握，这部分满分轻而易举。
不要在纠结用书附赠的内容具多的光盘了（知道你懂的）。
注：本站“常识卷在线练习”顺序都为随机产生，右侧的“钻石”表明题目的难易程度，1颗为简单题，3颗为有难度。
问：剩下60分，怎么练？
第二步：网站提供5套“考前全真模拟题”（粉色标题）就是针对这部分的。
五套练习内容不同，知识点相互补充。
可根据孩子年龄，学习情况酌情选择，建议全练。
说明：
第一套（简单）：
1.语音提示非常详细，将容易被忽略的扣分点都加以语音着重提示。
（重点）
2.难易程度比实际考试略简单
3.做题时间由自己控制
第二套（普通）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。
2.普通版的做题时间由自己控制，对于没把握的题，可反复听。
第三、四、五套（困难）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。
2.困难版的做题时间与实际考场考试完全一样，自己不能控制时间，每道题都必须在规定时间内做完，时间到即进入下一题。
（这几年考试，经常会有年龄小的孩子因为在限制时间内一道题没做完而大哭，我想他们肯定没有做过这3套题）
问：写完了，我也不知道对不对呀？
答：各题，都可在回复中找到答案。
也可以把你的答案发在相对应的帖子中，会有老师为你判分。
问：还有视唱呢，怎么考啊，网站上有复习资料吗？
第三步：视唱考试是每个孩子依次独唱，轮到哪个唱哪个。
网站上也有相关资料/showtopic-1141.aspx。
经过以上的练习，考试完全可以轻松面对了。
网站不仅有刚说过的全套模拟练习题，还有不可小看的“单项练习题”，多多练习，考试就一定能通过。