游山西村-PPT课件

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游山西村ppt初中语文PPT课件

游山西村ppt初中语文PPT课件

触觉描绘
通过对自然景物的触觉描写,如 微风拂面、清凉的水流等,使读 者能够更加真实地感受到诗歌所Biblioteka 表达的情感。音韵美和节奏感体现
音韵美
诗歌运用押韵、平仄等音韵手法,使诗句在朗读时具有优美的音韵 效果,增强了诗歌的感染力。
节奏感
诗歌通过运用不同的句式和停顿方式,形成了鲜明的节奏感,使读 者在朗读时能够感受到诗歌的韵律之美。
02
时代背景:陆游生活在南宋时期, 当时国家分裂,民族矛盾尖锐,陆 游一生致力于抗金复国大业,但屡 遭排挤和打击。
《游山西村》创作背景
《游山西村》是陆游在乾道三年 (1167年)初春时节游览山西村时所 作。
创作背景:当时陆游因力主抗金而被罢 官回乡,他并未因此意志消沉,而是在 乡间生活中感受到了希望和光明,遂作 此诗。
02
03
向往之情
诗人在诗中表达了对山西 村宁静生活的向往之情, 体现出对喧嚣世界的厌倦。
愉悦之情
通过描绘美丽的自然风光 和与村民的愉快交往,诗 人抒发了内心的愉悦之情。
留恋之情
诗人在诗中流露出对山西 村的留恋之情,表达了对 这里美好生活的珍惜和不 舍。
体现诗人对田园生活的向往
归隐之心
诗人在诗中表达了归隐田 园的愿望,追求一种与世 无争的宁静生活。
传承优秀传统文化
PPT通过分析诗歌中的文化元素和传统价值观念,引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化,如尊老爱幼、勤劳善良、重情 重义等。
关注社会问题、勇于担当 PPT结合当前社会问题和学生实际情况,鼓励学生关注社会问题、勇于担当责任,培养他们的社会责任感 和使命感。同时,通过展示诗人面对困境时的积极态度和坚定信念,激励学生勇于面对挑战和困难。
情感表达

游山西村完整版PPT课件

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PPT课件•山西村概述•游览路线规划•山西村美食体验目录•民俗活动参与•山西村旅游资源开发建议•总结回顾与展望山西村概述01地理位置与历史背景地理位置山西村位于中国山西省南部,地处太行山脉南段,黄河之畔。

历史背景山西村历史悠久,自唐代以来就有人在此居住。

历经宋、元、明、清等朝代,至今已有千余年历史。

自然环境与特色建筑自然环境山西村地处黄土高原,地势较高,气候凉爽,四季分明。

周围环山,林木葱郁,空气清新。

特色建筑山西村的建筑风格以传统的北方民居为主,房屋多为四合院式布局,青砖灰瓦,古朴典雅。

部分房屋还保留有精美的砖雕、木雕和石雕。

民俗文化及活动民俗文化山西村的民俗文化丰富多彩,包括剪纸、刺绣、面塑、皮影戏等多种传统手工艺和民间艺术。

民俗活动山西村每逢春节、元宵节、中秋节等传统佳节,都会举行盛大的庆祝活动,如舞龙舞狮、放鞭炮、唱大戏等。

此外,还有定期的庙会、集市等民俗活动,吸引了大量游客前来观光体验。

游览路线规划02山西博物院晋祠双塔寺平遥古城主要景点介绍01020304展示山西历史文化的综合性博物馆,收藏有大量的珍贵文物。

为纪念晋国的开国君主唐叔虎而建的祠堂,是山西现存最早的木结构建筑。

因寺内两座高塔而得名,是太原市的标志性建筑之一。

保存完好的明清古城,被誉为“中国保存最为完好的四大古城”之一。

上午游览山西博物院,下午参观晋祠。

第一天第二天第三天上午游览双塔寺,下午前往平遥古城。

在平遥古城内游览,包括文庙、清虚观、城隍庙等景点。

030201游览顺序与时间安排交通指南及注意事项交通指南从太原市区出发,可乘坐公交车或地铁前往各个景点。

在平遥古城内,建议步行游览。

注意事项在游览过程中,请注意保护文物古迹,遵守景区规定。

同时,根据天气情况合理安排行程,确保游览安全。

山西村美食体验03山西著名的面食之一,以其独特的制作工艺和口感吸引了无数游客。

刀削面滑嫩爽口,加上特制的卤汁和调料,味道鲜美。

豆腐脑以黄酱为主要调料,配以各种蔬菜和肉类,味道浓郁。

《游山西村》PPT(完美版)

《游山西村》PPT(完美版)

,描绘了一幅
的画
面,表达了作者
的情感。
《游山村》PPT
《游山西村》PPT
《游山西村》表现了农家殷勤 好客和风俗古朴的特点,表达了诗 人对田园生活的热爱和向往。
《游山西村》PPT
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1,《游山西村》中富含哲理的一句诗是 “ 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村。 ”
2,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”对这两 句诗进行赏析。
要求: 1,分小组进行。 2,根据课下注释进行翻译。 3,不要参考任何辅导书。 4,每个小组派一位代表为大家讲解。
《游山西村》PPT
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首联:
莫笑农家腊酒浑,
足鸡豚:指丰盛的菜肴
不要笑农家腊月
。豚,小猪。
里酿的酒浊而又浑,
腊酒:冬天酿的酒。
丰年留客足鸡豚。
在丰收年景里待客 菜肴非常丰收
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游山西村
陆游
《游山西村》PPT(完美版)
《游山西村》PPT
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
《游山西村》PPT
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莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。
萧鼓追随/春社近,衣冠简朴/古风存。 从今若许/闲乘月,拄杖无时/夜叩门。
《游山西村》PPT
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五言律诗 七言律诗
二、三停顿 四、三停顿
《游山西村》PPT
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有叙事(游) 有写景(山西村) 有抒情
《游山西村》PPT
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《游山西村》PPT课件

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《游山西村》PPT课件•诗人与作品背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•主题思想探讨与价值体现目录•知识拓展与延伸阅读•跨文化对比与影响研究01诗人与作品背景陆游生平简介陆游(1125年-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

陆游是南宋著名诗人,与尤袤、杨万里、范成大并称为“中兴四大诗人”。

他一生笔耕不辍,诗词文具有很高成就,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

创作背景及历史环境《游山西村》写于宋孝宗乾道三年(1167年)初春,当时陆游罢官闲居山阴老家。

南宋朝廷偏安一隅,国家处于风雨飘摇之中,陆游虽赋闲在家,但心系国家命运和民生疾苦。

在这种背景下,陆游创作了《游山西村》,通过描写乡村风光和淳朴民风来表达自己对和平安宁生活的向往。

《游山西村》是陆游的代表作之一,以其生动的描绘和深刻的内涵而广受赞誉。

该诗以游山西村的所见所闻为题材,展现了诗人对乡村生活的热爱和对自然风光的赞美。

同时,《游山西村》也体现了陆游诗歌创作的艺术特色和思想内涵,具有重要的文学价值。

《游山西村》在陆游诗歌中的地位02文本解读与赏析全文朗读及录音01提供《游山西村》的全文朗读音频,帮助学生正确把握诗句的读音和节奏。

02附上与诗句情感相契合的背景音乐,引导学生进入诗境。

重点字词解释与注释•莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚:解释“莫笑”、“腊酒”、“浑”、“丰年”、“留客”、“足鸡豚”等字词的含义,并点明这句诗所表现的农家淳朴好客的风俗。

•山重水复疑无路,柳暗花明又一村:解释“山重水复”、“疑无路”、“柳暗花明”、“又一村”等意象的象征意义,阐述这句诗所蕴含的哲理——即使面临困境,也要保持乐观向上的心态,相信前方一定有出路。

•箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存:介绍“春社”这一古代祭祀土地神的民俗活动,解释“箫鼓”、“追随”、“衣冠简朴”、“古风存”等词语,让学生感受古代农村的风俗之美。

•从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门:解读“若许”、“闲乘月”、“拄杖无时”、“夜叩门”等词语背后的意蕴,探讨这句诗所表达的诗人对田园生活的向往之情。

《游山西村》ppt课件

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三读,描述画面,小组合作
跟随陆游脚步游览山西村,找出美 点。四人为以小组,组长分工,组内交 流,推优展示。
示例:
• 诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折 溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依 稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间 农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。
知识备查
陆游,字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、
爱国诗人。越州山阴(今浙江绍兴)人。
20岁就定下报国之志。
30岁礼部考试名列第一,遭投降派打击,被除名。
40岁左右,受朝廷重用,北伐失利后被削职还乡。
50岁任参议官,因其他官员的诽谤,被罢官。
65岁再任史官,又因痛诉时局黑喑,再次被罢官。
84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志,留下诗句
从诗体上看,这是一首 七言律诗 (体 裁的转换来叙述。
精读细研
说说尾联表达了作者的什么感情。
尾联是全诗的总结,写主人殷勤、客人 留恋。这不仅说明了诗人与当地村民相处得 非常愉快、融洽,也充分表露出诗人对山西 村和山西村村民无限喜爱的真挚感情,表达 了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
堂清检测
1.《桃花源记》中曾言“便要还家,设酒杀鸡作食”,陆游在《游山西村》 里也有两句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”体现了相似的待客之道。 2.陆游在《游山西村》中通过写农家在丰年殷勤待客的情谊,间接表现自 己对农村淳朴民风赞赏的诗句是:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。” 3.古诗常给我们以人生启迪:陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” (《游山西村》)让我们乐观面对人生波澜曲折。 4.陆游在《游山西村》中写出农民热情好客,丰年酿酒,与朋友共庆的欢 乐情景的两句是“农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。 5.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句,写山 区农家的自然环境和风物景致,可谓妙笔传神。

《古代诗歌五首:游山西村》课件精品PPT

《古代诗歌五首:游山西村》课件精品PPT

吹箫打鼓
保留着淳朴的古代风俗
译文:春社祭祀的日子近了,村里 吹箫打鼓的热闹起来了,农家人布 衣毡帽,淳厚的古风犹存,好一派 清新古朴的乡村风貌。
颈联:既写出春社欢快,又 表达民风的淳朴可爱。
结合内容分析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴 古风存”诗句中表达了哪些情感?
①“箫鼓追随”写所闻之声,既表现了社日迎 神赛会的热闹情景,也反映了丰收之后人们的欢乐 心情。
游 山 西 村(七律) 陆游
莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜客足鸡豚。
不要
小猪,这里指猪肉
译文:正值丰年,朴素的 农家自酿腊酒,杀鸡宰猪
游山西村
—陆游
作者介绍
陆游(1125年11月13日-1210年1月26日)南宋著名的爱国诗人、 词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,有“小李 白”之称。少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试, 为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官 至宝章阁待制。晚年退居家乡,但收复中原信念始终不渝。 一生 著作丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世, 存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人。
生平经历
陆游自幼好学不倦,12岁即能诗文。他在饱经丧乱的生活感受中受 到深刻的爱国主义教育。20岁时与唐琬结婚,后被其母强行拆散。 这种感情伤痛终其一生,《钗头凤》《沈园》等名作即是为此。 绍兴二十三年(公元1153)赴临安应试进士,取为第一,而秦桧的 孙子秦埙居其次,秦桧大怒,欲降罪主考。二十四年(公元1154) 参加礼部考试,主考官再次将陆游排在秦埙之前,竟被秦桧除名。 二十八年(公元1158),秦桧已死,陆游出任福州宁德县主簿。

第21课 《游山西村》 课件 (共24张PPT)

第21课 《游山西村》 课件 (共24张PPT)
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
合作探究
1.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?
渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。
合作探究
2.试赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
这一联上句通过一个“疑”字把徐行山 西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感, 刻画得形神毕现:下句承上,把移步所见的 繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目。这 样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在 一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
依恋之情。 第四,两首诗都写了诗人沉醉在农家作客的愉悦气氛之中,表露了重来作
客的主观心境和殷切愿望。
拓展延伸
两首诗的不同之处: 首先是诗题和到农家作客的情况不同:《过故人庄》是写诗人过访或
探望故人庄,表明的是受故人之邀到田庄去作客;而《游山西村》表明的 是诗人造访农家,受农家主人之留在农家作客。
自主学习
01 晓常识
姓名: 陆游(1125—1210),字务观,号放翁。
籍贯: 越州山阴(今浙江绍兴)人。
身份: 宋代爱国诗人、词人,南宋一代诗坛领袖。
作品: 有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》 《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数 十个文集传世。
自主学习
01 晓常识
七言律诗
七言律诗是中国传统诗歌的一种体裁,简称七 律,属于近体诗范畴,其格律严密,要求诗句字数 整齐划一,由八句组成,每句七个字,每两句为一 联,共四联,分首联、颔联、颈联和尾联,中间两 联要求对仗。代表作品有崔颢的《黄鹤楼》、杜甫 的《登高》、李商隐的《安定城楼》等。
自主学习
02 知背景
此诗作于宋孝宗乾道三年初春,当时陆游正罢官闲居在家。在此之前,陆 游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判,因在隆兴二年积极支持抗金将帅张浚北 伐,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“交结台谏,鼓唱是 非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心 情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷 慨心犹壮”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明, 并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴(今浙江绍兴市) 所作。

21《游山西村》课件(共27张PPT)

21《游山西村》课件(共27张PPT)
这两句刻画了一个热爱家乡与农民亲密无间 的诗人形象。
思考
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含哲理,请同学们认 真思考?
困境中往往蕴含着希望和转机。只要人们直面 困难,不畏惧,前方是一个充满光明与希望的 崭新境界。
理解性默写
陆游在《游山西村》中描写村中庆典将近、乐声不断,反映村 中民风淳朴的诗句是?
再次朗读
游/山/西村
陆游 莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
拓展积累

达 积
欲穷千里目,更上一层楼。



的 人
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。



的 诗
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,布衣素冠,淳朴的古 代风俗依旧保留。
翻译
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
译文:
» 若许:如果这样。 » 闲乘月:有空闲时趁着月光前来。 » 无时:没有一定的时间,即随时。 » 叩门:敲门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我随时会拄着拐杖来 敲你的家门。
写游览缘由 写游览路径 写游览所见 写游览所感
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
理解性默写
陆游在《游山西村》中通过描写农家在丰年殷勤待客的情谊, 间接表现自己对农村淳朴民风的赞赏的两句诗是?
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
《游山西村》中哪两句诗写诗人畅想乘月闲游,夜访村民的情 景?
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
主题思想
《游山西村》中诗人用真挚的感情、明媚的笔 调,描绘了山村景物和农家习俗,生活气息十 分浓郁。

《游山西村》ppt课件

《游山西村》ppt课件
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我随时会拄着拐杖来 敲你的家门。
读懂诗意,品味诗境。
首联:热情好客——农家 颔联:山水景美——村外 颈联:民风淳朴——村内 尾联:随时到访——希望 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里,表现了对田园生活的喜爱 和恋恋不舍的感情。
任务二 品读诗句,感悟哲理
1.首联中的“足”字用得好,说说好在哪里。
任务三 对比阅读,拓展迁移
1.比较《过故人庄》、《游山西村》的异同。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
1.比较《过故人庄》、《游山西村》的异同。
孟浩然的《过故人庄》与陆游的《游山西村》题材都是描写农村 的风光,然而艺术构思各异。前者主要写“邀我至田家”的眼前情景, 而后者侧重写游村的所见所闻。
“社”为土地神,春社是立春后第五个戊日,道教术语, 也是道教的禁忌,这一天不可烧香诵经。农民吹箫打鼓,衣 冠整洁简单祈求丰收,春社是当地的乡土风俗,从“箫鼓追 随”看出诗人对古风民俗的热爱,“衣冠简朴”看出诗人对 淳朴热情的村民的赞美,显示出陆游对淳朴民风的赞美,和 对“吾土吾民之爱”。
4.“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”中“无时”流露出诗人 怎样的情感?
1. 对比阅读,说说三首诗有何相同之处。
①朝代相同:都是宋代诗歌。 ②体裁相同:都是七言绝句。 ③结构相同:都是先写景后议论。
2.品味充满理趣的诗句。
①“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,写出了路疑无而 实有,景似绝而复出的境界,表达了诗人困境中坚持下去,终究 会出现转机的乐观进取精神。
②“海日生残夜,江春入旧年”写夜未消尽,红日已出;旧 年未过,新春已到。体现了新事物代替旧事物的自然理趣,表 达了作者积极乐观、奋发向上的人生态度。

《游山西村》教学课件-(共33张PPT)

《游山西村》教学课件-(共33张PPT)

陶渊明与陆游当时写下 《归园田居》与《游山西村》 这两首诗时都以弃官。但从 陆游的《十一月四日风雨大 作》可看出,陆游仍然希望 为国效力;而淘渊明则钟意 于田园生活,钟意于与世无 争、自给自足的日子。
1.这首诗一、二两句写什么?
答:写农家丰年足食。腊酒是自家酿造,鸡 豚是自家喂养,客人来了,自有土产招待。
顺序:“事→景→情”式,即首联
叙事,二三联写景,尾联抒情。
写法:借景抒情,一个个景点,纷
至沓来,语言清新婉丽,情趣盎然。
《游山西村》选自《 》,作者是

,字
务观,自号
, 朝著名诗人。
《游山西村》的千古名句是“ ,
足景象的句子是“ ”。
”;写农村一片富 ,
读一读试比较
“待到重阳日,还来就菊花”与“从今 若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”
一二句渲染出丰收之年农村一片 宁静、欢悦的气象。
“足”——表达农家款待客人尽其所有的盛情。 “莫笑”——道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
译文:不要笑农家酿制的腊酒浑浊,丰收 年里他们用丰足的菜肴款待你。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
颔 联
暗: 深绿
明: 红艳
这两句诗写什么?包含什么哲理?
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无
此联由自然入人事,描摹了南宋初年的农 村风俗画卷:农家祭社祈年,热热闹闹, 吹吹打打,充满着丰收的期待,民风淳 朴可爱的欢乐画面。
译文:吹箫声,击鼓声,追随着春社祭日已 经临近,人人布衣素冠,简朴的古风犹存。
尾 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 联
诗人对农村的喜爱之情和对 农家的赞美之意.
写诗人的愿望.诗人盼望着以后能够有 时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访, 恋恋不舍之情益于言表.一个热爱农村,与 农民亲密无间的诗人形象跃然纸 上。

七年级下册 第五单元 第21课《游山西村》课件(共23张ppt)

七年级下册 第五单元 第21课《游山西村》课件(共23张ppt)

节日名。立春后第五个戊日
箫鼓声连续不断,是因为春社日将近; 人们穿戴得简洁朴素,古朴的风尚犹存。
理解诗意
闲游
没有固定时间,即随时
从今若许 闲 乘 月,拄杖无时夜叩门。
趁着
从今以后,若能容许我趁着月明来闲游, 我会拄着拐杖,随时敲开你家的门。
整体感知
本诗写游山西村,但全诗不见一个游字,又不具体 写游村的过程,而是剪取游村的见闻,来体现不尽 之游兴。请概括诗人游山西村时的所见所闻。
渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成荫、 “又”
山花娇艳的秀美村庄的喜悦心情。
这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路, 忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道 出了世间事物消长变化的哲理,现实生活中人们常用来比喻在 困境中出现希望或转机。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
中考链接
2.下列理解和分析,正确的一项是( D )(3分)
A. 本诗是北宋诗人陆游所做的一首记游抒情诗,充满了浓厚的生活气 息,流露出诗人对农村生活的热爱。 B. 颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动, “春社”表达了农民丰收后的喜悦。 C. “拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿 乘月叩门叨扰人。 D.诗人已明快、抒情的笔调,生动地描绘了一幅色彩绚丽的农村风光 图。
境地之幽 (描写)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
“重”“复”二字突出了山与水的曲折幽深。
“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓,“明”字则 重在描绘鲜花的娇艳美丽。
颔联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
“疑”
一方面写出了山水的曲折多变、道路的难寻难辨
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疏通诗歌大意。
腊:原指农历十二月 祭祀众神,后用为农 历十二月的名称。
游山西村 豚:小猪, 亦泛指猪。 [宋] 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。首联 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。颔联 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。颈联 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。尾联
若许:如 果这样 柳暗花明:柳色深 绿,所以说暗,花 光红艳,所以说明。
古代春社日祭 社公(土地 神),祈求丰 收。
游玩
游山西村
题目的意思是什么?
“游山西村”:
在山西村游玩。
莫笑农家腊酒浑
(你)不 要笑话农 家的腊酒 浑浊不清。
丰年留客足鸡豚
(他们)在丰 收之年用丰盛 的菜肴来招待 客人。
山重水复疑无路,
山重重叠叠,溪 曲曲折折,仿佛无 路可走了。
柳暗花明又一村
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
内容上写出了山水重叠环绕,春光 无限的自然风光。 哲理:比喻人在遇到困境时会生出 许多希望。就是说在遇到挫折时, 要不畏惧、不退缩,充满信心,振 作起来,就能摆脱困境,迎来光明 和希望。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 写归途中的愉悦之情和重游 的期望,表达了自己对淳朴、 闲适的田园生活的向往之情。
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成语典故:柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国 的情怀,一度得到孝宗的赏识,所以入朝当了军器少监。 但朝中的投降派百般排挤他,不断上书皇帝,诬陷他终日 赏花吟诗,不务正业,皇帝偏听偏信,结果陆游被弃。 陆游怀着满腔的愤怒,回到老家绍兴闲居。一天,陆 游前往山西村拜访友人,友人及左邻右舍听说陆游来访, 都热情地接待他,家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风 使陆游十分感动,他诗兴大发,写下诗篇《游山西村》。 诗中有这样两句: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 诗句既描绘了大自然的景象,又表达了诗人对未来寄 予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变; 也比喻在困难中遇到转机,在错综复杂的情况下找到了解 决问题的方法。
欣赏了完了这首诗,同学们能不能 用诗中的一句话来赞美一下山西村 的景美呢?
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢?
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
俗语: 1、“阳光总在风雨后” 2、“不经历风雨,怎能
见彩虹?”
Hale Waihona Puke 游山西村• 赞扬了农民的淳朴、好客的品性, • 表现了诗人对农村生活的真挚感情。 • 告诉我们:面对困难,不要放弃,不要 退缩,要增强克服困难的信心,困难总 会解决的,总会看到阳光的。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 民风淳朴
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 抒写愿望
全诗围绕( 游 )展开的。 勾勒出一幅怎样的图。
色彩明丽的江南农 村风光图
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
赏析:“足”的表达效果
翻译+作用
足:足够,丰盛。“足”字生动 传神地表达了农家款待客人尽 其所有的盛情,表现了农家热 情好客。
突然又见柳绿花红的 掩映中出现一个村庄。
2释诗句,明诗意
腊月酿的酒 不要 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 莫笑农家腊酒浑, 猪 丰收年景款待客人, 丰年留客足鸡豚。 菜肴尽够丰盛 一座座青山,一条条小溪, 山重水复疑无路, 正怀疑无路可走时。 柳暗花明又一村。
突然发现垂柳浓密,鲜花烂漫 的地方又有一个山村。
箫鼓追随春社近
箫鼓的声音接连不断, 是因为春社日将临
衣冠简朴古风存。
人们穿的、戴的都很 简洁朴素,传统的风 俗习惯依旧存在。
从今若许闲乘月
从今以后,如果允许(我) 趁着月色出外闲游,
拄杖无时夜叩门。
拄着拐杖随时敲 农家的门。
游山西村 [宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 热情好客
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 山村美景
陆游
学习古诗的方法?
1、知诗人,解题意 2、释诗句,明诗意 3、想意境,悟诗情
作者及创作背景简介
• 陆游(1125-1210),字务观,号放翁。越州山阴 人(今浙江绍兴)。南宋著名诗人。有《渭 南文集》、《剑南诗稿》传世。 • 他在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排 挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。 • 宋孝宗乾道二年(1166),陆游由于支持张 俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山 村。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村 落。这首诗作于次年春。
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