马工程西方经济学纲要
西方经济学-马工程-导论
财政政策与货币政策
财政政策的定义与特点
财政政策是指政府通过调整财政支出和税收来影响和调节总需求，以达到促进经济增长、 增加就业和稳定物价等宏观经济目标的政策。财政政策具有主动性、直接性和速效性等特 点。
货币政策定义与特点
货币政策是指中央银行通过控制货币供应量来调节利率，进而影响投资和消费需求的政策 。货币政策具有间接性、灵活性和时滞性等特点。
币等。
价格
是指商品或劳务的价值表现形式， 由市场供求关系决定。价格水平的 高低反映了货币价值的大小。
通货膨胀
是指货币价值的下降和物价水平的 普遍上涨。通货膨胀的原因包括货 币供应过多、需求拉动和成本推动 等。
失业与就业
失业
是指在一定年龄范围内，有劳动 能力并愿意就业的劳动者找不到 工作的一种状态。失业率是衡量 一个国家或地区失业状况的主要
财政政策与货币政策的协调配合
在实际操作中，财政政策和货币政策需要相互协调配合，以实现宏观经济目标。例如，在 经济衰退时期，政府可以通过增加支出和减税等财政政策来刺激经济，同时央行可以通过 降低利率等货币政策来促进投资和消费。
产业政策与社会保障政策
产业政策的定义与目的
产业政策是指政府为了优化产业结构、促进产业升级和增强国际竞争力而制定的一系列政策的总称。产业政策的目的 在于引导资源向重点产业和领域集聚，促进产业结构的调整和升级。
发展经济学派
总结词
关注发展中国家的经济发展问题，主张通过结构调整和技术创新来促进经济发展。
详细描述
发展经济学派产生于20世纪50年代，代表人物有美国经济学家刘易斯和舒尔茨等。该 学派关注发展中国家的经济发展问题，主张通过结构调整和技术创新来促进经济发展。 同时，该学派也强调政府在经济发展中的作用，认为政府应该制定合理的政策和投资计
西方经济学(马工程第二版)下(宏观经济)教学大纲
西方经济学（马工程第二版）下（宏观经济）-教学大纲均衡的条件，以及如何通过货币政策和财政政策调整国民收入和利率；⑤掌握AD-AS模型，了解价格水平对国民收入和就业的影响，以及如何通过货币政策和财政政策调整经济运行；⑥了解失业、通货膨胀和经济周期的基本概念和原因，以及宏观经济政策对其的影响；⑦了解开放条件下的宏观经济问题，包括国际收支、汇率、贸易政策等；⑧了解经济增长的基本概念和原因，以及经济增长的影响和政策。
2.能力目标①能够熟练运用宏观经济学的基本概念、原理和方法，分析和解决宏观经济问题；②能够熟练运用IS-LM模型和AD-AS模型，分析和解决宏观经济问题;③能够熟练运用宏观经济政策工具，分析和解决宏观经济问题；④能够熟练运用经济增长理论和政策，分析和解决经济增长问题。
二）基本要求1.学生应按时参加课堂教学和实验教学，并积极参与课堂讨论和实验操作；2.学生应认真研究教材和参考书，掌握宏观经济学的基本概念、原理和方法；3.学生应熟练掌握IS-LM模型和AD-AS模型，能够分析和解决宏观经济问题；4.学生应理解宏观经济政策工具的基本原理和作用，能够分析和解决宏观经济问题；5.学生应掌握经济增长的基本概念和原因，理解经济增长的影响和政策，能够分析和解决经济增长问题；6.学生应具备一定的宏观经济分析能力，能够独立运用宏观经济学的基本概念、原理和方法，分析和解决宏观经济问题。
本课程旨在培养学生对宏观经济理论的兴趣和经济学思维,掌握基本的经济学分析方法。
为了达到这一目标，需要掌握以下知识点：1.GDP的内涵及其核算方法；2.均衡国民收入的定义，实现条件和决定公式，乘数的推导和计算；3.IS曲线和LM曲线的推导、斜率和移动，以及均衡国民收入和均衡利率的确定；4.均衡和变动的条件，以及利率在经济短期波动中的作用;5.AD-AS模型的基本含义及表示，总需求和总供给曲线的经济效应、推导、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析；6.失业和通货膨胀的原因，以及经济周期理论；7.开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法，XXX模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应；8.宏观经济政策的目标，财政政策和货币政策的基本手段,以及长期国民收入的决定因素和经济增长的直接原因和间接原因。
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲_2
《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容与学时分配表三、课程目标任务及基本要求1.课程目标任务根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求, 本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
2.基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法, 以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维, 并能掌握基本的经济学分析方法。
（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法, 充分利用多媒体等现代化教学手段, 整体优化教学过程和教学内容, 调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则, 突出重点, 简化推导, 图文并貌, 重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则, 讲述中辅以一定量的习题讨论课, 给学生出一定量的思考题和习题, 并要求学生完成一定量的作业, 以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合, 宏观讲授与微观分析相结合, 对讲授内容及时总结, 对重点内容深入分析, 深入浅出, 循序渐进。
四、课程的重点和难点1.经济学研究的对象与方法, 微观经济学与宏观经济学的关系；2.供求理论与价格的决定, 政府价格政策及其应用；3.需求价格弹性的概念及运用, 其他需求弹性与供给弹性；4.边际效用分析法和无差异曲线分析法, 消费者剩余的概念, 消费者的其他决策；5.企业生产要素最优投入与规模经济, 两种生产要素的最优组合；6.短期成本概念与分类和利润最大化原则, 长期成本概念, 机会成本在企业决策中的作用;7.四种市场结构的特征, 完全竞争市场上的短期与长期均衡, 垄断市场上的歧视价格, 垄断竞争市场上的产品差别竞争, 寡头市场均衡的特点, 围绕垄断的争论；8.衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9.市场失灵的原因及相关微观经济政策。
西方经济学下册马工程资料
国外部 门
MM 政府
TR 要素 市场
通胀。
２、失业率（Ｕ）P607
它直接反映社会总劳动这一最重要资源的利用程 度，对社会福利和发经济增长都有重要意义。宏 观经济学研究失业率包括度量、原因、对策等。
３、通胀率（π）P615
名义总产值与实际总产值可能不同，一个重要原 因是物价变动。物价不仅包括一般商品价格，也 包括劳动价格即工资率。一般商品价格在市场经 济中即传递着供求的信息，也是调节供求的重要 杆杠；而工资率变动对就业和产量都有影响，所 以通胀率对整个经济运行有重要影响，因而是个 重要指标。
二、与微观经济学的关系
（一）联系 宏观经济学以微观为基础。 宏观经济学首先说明微观经济主体的理性行为。 然后，通过对微观经济行为的汇总，来推论宏观 经济的规律。所以宏观经济学以微观经济分析为 基础。 (二)区别 1、合成谬误 2、部门：微观经济中的部门指生产行业。 宏观经济中的部门分为：居民、企业、政府和对 外部门。
第四节 GDP的分解
一、从生产总值到生产净值 （一）GDP到NDP GDP中包括资本消耗或折旧，后者是重复计算， 应予剔除。剔除折旧后，得到NDP： NDP=GDP-折旧。 剔除资本消耗后的的总投资称为净投资。总投中 资剔除的部分，叫重置投资。P432 （二）从GDP到NNP GDP+NFI=GNP；GNP-折旧=NNP
３、恒等关系：
AD(AE)=C+I=Y=C+S=AS
AD
I=S AS
储蓄S与投资必然相等的原因是,一方面,没卖出去的
产品也算作收入,但这种“收入”显然是不能用于 消
费的，所以也被算作一种储蓄。另一方面，那些没
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲
《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务^根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；！⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
}2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。
（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。
四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；|2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论；8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。
西方经济学(马工程第二版)下(发展经济学)-教学大纲
西方经济学(马工程第二版)下(发展经济学)-教学大纲西方经济学（马工程第二版）下（发展经济学）- 教学大纲一、课程目标本课程旨在介绍西方经济学中与发展经济学相关的核心概念、理论和方法，帮助学生理解和分析发展经济学的基本原理。
通过本课程的研究，学生将能够：- 掌握发展经济学的关键概念和理论框架- 分析和解释发展经济学中的重要问题和挑战- 运用相关的经济学工具和方法对发展经济学进行研究和实证分析二、教学内容本课程的主要教学内容如下：1. 发展经济学概述- 发展经济学的定义与研究对象- 发展经济学与其他经济学分支的关系2. 发展经济学理论- 传统发展经济学理论- 新古典发展经济学理论- 新制度发展经济学理论3. 发展经济学主题- 经济发展与经济增长- 发展经济学中的贫困问题- 发展经济学中的不平等问题- 发展经济学中的产业结构问题- 发展经济学中的环境可持续性问题4. 发展经济学的实证研究方法- 发展经济学的数据来源与数据分析方法- 发展经济学中的计量经济学方法- 发展经济学中的实证研究案例分析三、教学方法与评估本课程将采用以下教学方法：- 讲授基本理论和概念- 分析和讨论实际案例- 进行小组或个人研究项目学生评估将根据以下几个方面进行：- 平时表现（包括出勤率、课堂参与等）占总成绩的20%- 期中考试占总成绩的30%- 期末论文或项目报告占总成绩的50%四、参考教材- 马工程，西方经济学第二版- 相关文献和学术论文以上为《西方经济学（马工程第二版）下（发展经济学）- 教学大纲》的内容概述。
本课程将为学生提供扎实的发展经济学知识和研究能力，希望学生能够积极参与课堂学习和研究项目，以达到预期的学习效果。
马工程西方经济学纲要
需求量的变动是指在其他条件不变时，由某商品 的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。
P
几何图形：表现为
商品的价格—需求 数量组合沿着一条
P1
既定的需求曲线的
P2
运动。如图：
0
D
Q1 Q2
Q
● 需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由 于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动。 几何图形：表现为需求曲线的位置发生移动。如图：
第三节 市场均衡
二、均衡价格的决定
均衡价格：该种商品市场需求量和市场供给量相等时的价格。 均衡数量：均衡价格水平下的相等的供求数量。 市场出清：市场上需求量和供给量相等的状态。
均衡价格和均衡数量的形成
P
剩余
S
P1 E
P0
P2
短缺
D
0
Q0
Q
三、均衡价格的变动 1、需求曲线的移动
需求与需求量的变动
需求的价格弹性系数＝ 需求量变动率 价格变动率
需求的价格弧弹性 需求的价格点弹性
需求的价格弹性：弧弹性
1、需求的价格弧弹性的计算
含义— 表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动 对于价格的变动的反应程度。简单地说，它表示需求曲 线上两点之间的弹性。
需求的价格弧弹性公式：
ed = –
△Q Q △P
表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消 费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合。
预算线方程式：
Y（C） A
PX ·X + PY ·Y = I 0
或: Y =
I PY
PX – PY
·X
B
X（F）
二、预算线的变动
①两商品（如食物和服装）的价格不变，消费者的收入I发生 变化，这时，相应的预算线的位置会发生平移。如下图：
马工程西方经济学纲要2024
引言概述：本文将对马工程西方经济学纲要（二）进行详细探讨。
西方经济学是指产生在西方社会的各种经济思想和理论。
马克思主义经济学作为一种重要的西方经济学流派，在发展中融入了西方经济学的一些观点和方法，形成了独特的理论体系。
本文将从五个大点入手，分别为价值理论、市场经济、政府干预、分配公平和经济增长，对马工程西方经济学纲要进行详细阐述。
正文内容：一、价值理论：1.劳动价值论：马克思主义经济学强调劳动是价值的源泉，详细阐述了劳动价值与商品交换的关系。
2.价格理论：马克思主义经济学对价格形成的分析基于资本主义生产方式，提出了剩余价值理论和利润率下降趋势等重要观点。
二、市场经济：1.自由市场经济：马克思主义经济学对自由市场经济进行了批判，认为市场经济存在剥削与不平等的问题。
2.市场失灵：马克思主义经济学强调市场存在失灵的可能性，详细阐述了市场外部性、信息不对称等问题。
三、政府干预：1.政府角色：马克思主义经济学认为政府在经济中应起到积极的调节和干预的作用，避免市场失灵和不公平现象的发生。
2.国家垄断资本主义：马克思主义经济学提出了国家垄断资本主义的概念和理论，强调政府对经济的控制和干预。
四、分配公平：1.马克思的剩余价值理论：马克思主义经济学通过剩余价值理论分析了资本主义社会的剥削问题，强调劳动者的权益保护和分配公平的重要性。
2.社会主义公有制：马克思主义经济学提倡社会主义公有制，认为通过公有制可以实现资源的公平分配和社会福利的最大化。
五、经济增长：1.马克思主义的经济增长理论：马克思主义经济学提出了资本积累和技术进步对经济增长的重要作用，并强调经济增长应符合人民的根本利益。
2.可持续发展：马克思主义经济学关注经济增长对环境的影响，提出了可持续发展的理念，强调经济发展应与环境保护相协调。
结论：马工程西方经济学纲要（二）在价值理论、市场经济、政府干预、分配公平和经济增长等方面提出了一系列独特的理论观点。
通过对这些观点的深入研究和批判性思考，我们能够更好地理解西方经济学的发展历程和马克思主义经济学的独特价值。
第一章 需求、供给和均衡价格(《西方经济学(精要本.第二版)——“马工程教材”》
2
5
8
11
14
17
价格与需求
量的组合点 A
B
C
F
G
H
表1 李太太一家本月对苹果的需求表
由表可知，在每一个可能的价格下李太太对苹果有一个需求量。
11
第一节 需求
一、需求的概念
需求曲线
在坐标系里用曲线表示需求量和价格之间的关系
价格（元/千克）
AA B
各点表示每一价格下所 需求的商品数量。
C D F G
Qd DP
➢ 需求作为价格函数的一个具体例子
Qd P
13
第一节 需求
二、需求规律
在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格之间成反方
向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价
格的下降而增加的趋势。P，Q；P，Q。
P A 特征：向右下方倾斜。 原因：1.价格改变，消费者 转向其它商品消费。
什么是需求？
刚需 需求萎缩
提振需求
需求的来源是什么？
指向具体的满足事物
需要
欲望
具备购买能力
需求
7
一、需求的概念
第一节 需求
1.需求(Demand)的概念 需求是指消费者在某一特定的时期内，在每一个价格水
平上愿意而且能够购买的商品数量。
有效需求=（购买）欲望+（支付）能力。 这两个条件缺一都不构成需求。
Q
S j
Sj P
j 1
j 1
在每一个可能的价格下，生产同一种商 品的所有生产者的供给量之和构成市场 供给量，市场供给量与商品价格之间的 对应关系即为市场供给。
38
第二节 供给
五、从单个生产者的供给到市场供给
导论(《西方经济学(精要本.第二版)——“马工程教材”》)
(合逻辑的、直接的思路。)
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二、西方经济学及其研究对象
古典经济学：17世纪中期-1870s
古典经济学从17世纪中期开始,到19世纪70年代前为止。 这里所说的古典经济学从英国经济学家威廉·配弟开始,包括 亚当·斯密、大卫·李嘉图、西尼尔、约翰·穆勒、马尔萨 斯、法国经济学家让·巴蒂斯特·萨伊等人。
古典经济学家把经济学的研究从流通领域扩展到生产领域,从而 使经济学开始成为一门有独立体系的科学,真正意义的经济学是从 古典经济学开始的。古典经济学的最大成就之一是劳动价值论的 建立。
37
二、西方经济学及其研究对象
古典经济学：17世纪中期-1870s
25
二、西方经济学及其研究对象 微观经济学（Microeconomics）
微观经济学（Microeconomics ）是研究在市场经济制度下个体 单位的经济行为，从而产生的许多经济理论。
研究对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经济行为。 解决的问题是资源配置。 中心理论是价格理论（一只无形的手）。 研究方法是个量分析。
10
二、西方经济学及其研究对象
清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一 首《不知足》诗：
终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般皆俱足 又想娇容美貌妻 取得美妻生下子 恨无田地少根基 买到田园多广阔 出入无船少马骑 槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺 县丞主薄还嫌小 又要朝中挂紫衣 作了皇帝还嫌小 更想登天跨鶴飞 若要世人心里足 除是南柯一梦西
7
一、为什么要学经济学
经济学并没有提供一 套立即可用的完整结论。 它不是一种教条，只是 一种方法、一种心灵的 器官、一种思维的技巧， 帮助拥有它的人得出正 确结论。
西方经济学下册马工程课件
西方经济学下册马工程课件一、引言西方经济学是世界经济学发展的重要分支之一，它以对西方经济发展的研究为基础，通过理论和实证方法解析经济现象，为经济决策提供科学依据。
本课件旨在介绍西方经济学下册的重要概念和理论，帮助学生深入理解西方经济学的核心内容。
二、市场经济体系2.1 市场机制市场经济体系是西方国家经济的基本组织形式，其核心是市场机制。
市场机制通过供求关系的调节，实现资源分配的优化和社会福利的最大化。
在市场经济体系中，价格起着重要的信号传递和资源配置的作用。
2.2 市场失灵市场经济体系并非完美无缺，存在着市场失灵的问题。
市场失灵包括外部性、公共物品、信息不对称等方面。
政府在这种情况下需要干预市场，以修复市场的失灵，保障市场经济的正常运行。
三、微观经济学微观经济学是研究个体经济单位的行为和决策的经济学分支。
以下是本课程重点涉及的微观经济学理论。
3.1 边际分析边际分析是微观经济学的核心方法之一，它研究个体在决策时，对边际变动的敏感程度。
边际效用、边际成本等概念在经济学中起着重要作用。
3.2 供求关系供求关系是市场经济体系中的基本模型，通过供给方和需求方的交互作用，决定市场上商品和服务的价格和数量。
供求关系的变动会引起市场平衡点的改变。
3.3 生产与成本生产与成本是企业经营活动的核心问题。
生产函数、边际产品、固定成本和变动成本等概念的理解对于企业决策具有重要意义。
3.4 市场结构市场结构描述了市场中存在的竞争程度。
完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场等不同市场结构对企业行为和市场效率产生不同的影响。
四、宏观经济学宏观经济学是研究整个经济体系的总体运行情况和宏观经济变量的相互关系的经济学分支。
以下是本课程重点涉及的宏观经济学理论。
4.1 国民经济核算国民经济核算是衡量宏观经济运行状况的基本方法。
通过度量经济总产出、总投入和总收入，揭示经济发展的总体情况。
4.2 经济增长与循环经济增长和经济循环是宏观经济学的两个重要方面。
马工程西方经济学精要本第三版课后题答案
马工程西方经济学精要本第三版课后题答案1、下列各项中不应计入“税金及附加”的是（）。
[单选题] *A.消费税B.资源税C.城市维护建设税D.增值税的销项税额(正确答案)2、企业购进货物用于集体福利时，该货物负担的增值税额应当计入（）。
[单选题] *A.应交税费——应交增值税B.应付职工薪酬(正确答案)C.营业外支出D.管理费用3、按现行企业会计准则规定，短期借款发生的利息一般应借记的会计科目是（）。
[单选题] *A.短期借款B.应付利息C.财务费用(正确答案)D.银行存款4、企业用盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得少于转增前注册资本（）。
[单选题] *A.20％B.15％C.25％(正确答案)D.50％5、当法定盈余公积达到注册资本的（）时，可以不再提取。
[单选题] *A.10％B.20％C.50％(正确答案)D.30％6、2018年12月31日，甲公司某项固定资产计提减值准备前的账面价值为1 000万元，公允价值为980万元，预计处置费用为80万元，预计未来现金流量的现值为1 050万元。
2018年12月31日，甲公司应对该项固定资产计提的减值准备为（）万元。
[单选题] *A.0(正确答案)B.20C.50D.1007、某公司2014年1月1日购入一项无形资产。
该无形资产的实际成本为500万元，摊销年限为10年。
2018年12月31日，该无形资产发生减值，预计可收回金额为200万元。
计提减值准备后，该无形资产的原摊销年限不变。
2020年12月31日，该无形资产的账面余额为（）万元，账面价值为（）万元。
[单选题] *A.150;120B.500;120 (正确答案)C.120;200D.250;1208、企业购入的生产设备达到预定可使用状态前，其发生的专业人员服务费用计入（）科目。
[单选题] *A.“固定资产”B.“制造费用”C.“在建工程”(正确答案)D.“工程物资”9、会计期末，如果企业所持有的非专利技术的账面价值高于其可回收金额的，应按其差额计入（）。
西方经济学(马工程第二版)下(宏观经济)-教学大纲
《西方经济学》（第二版）下册课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容与学时分配表三、课程目标任务及基本要求（一）课程目标任务根据宏观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：1.知识目标①掌握宏观经济的基本指标及其衡量；②掌握GDP的核算方法，了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型；③掌握短期国民收入决定理论，从总需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动，以及如何向均衡状态调整；④掌握IS-LM模型，在一般物价水平不变假定下，分析产品市场和货币市场分别达到均衡和变动的条件，以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件，重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用；⑤掌握AD-AS模型，掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示，总需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析；⑥掌握失业和通货膨胀的原因，掌握失业与通货膨胀之间的关系，掌握经济周期理论；掌握开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法，能够运用蒙代尔-弗莱明模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应；⑦掌握宏观经济政策的目标，财政政策和货币政策的基本手段，财政政策和货币政策的效应；⑧掌握长期国民收入的决定，区分经济增长和经济发展，掌握经济增长的决定因素，了解宏观经济学对境内及增长理论进行的较有影响的研究，掌握经济增长的直接原因和间接原因。
2.技能目标①能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画；②理解宏观经济复合市场运行及其相互作用、影响规律，分析宏观经济现象的本质原因和影响；③掌握宏观经济分析基础工具与方法，能对宏观经济政策及其对经济运行结果的影响展开分析；④了解主要宏观经济学派，为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。
（二）基本要求本课程重在讲授宏观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲
《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。
（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。
四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论；8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。
2024年度-西方经济学马工程全套教学课件pptx
需求的价格弹性
表示需求量对价格变动 的反应程度。如果价格 变动百分之一导致需求 量变动大于百分之一， 则称需求富有弹性；反 之则称需求缺乏弹性。
供给的价格弹性
表示供给量对价格变动 的反应程度。如果价格 变动百分之一导致供给 量变动大于百分之一， 则称供给富有弹性；反 之则称供给缺乏弹性。
弹性的应用
弹性理论在经济学中有 着广泛的应用，如用于 分析税收归宿、制定价 格策略、预测市场变化
14
消费者的均衡
消费者均衡条件
在一定的预算约束下，为了实现最大 的效用，消费者应该选择最优的商品 组合，使得花费在所有商品上的最后 一元钱所带来的边际效用相等。
消费者剩余
指消费者在购买一定数量的某种商品 时愿意支付的最高总价格和实际支付 的总价格之间的差额，它衡量了消费 者在购买该商品时所获得的额外满足 程度。
供给的影响因素
价格、生产成本、技术水平、相关商品价格、生产者对商品价格的预期等。
供给函数与供给曲线
供给函数表示一种商品的供给量与该商品价格之间的对应关系，供给曲线则是将不同价 格下的供给量在坐标图上描绘出来的曲线。
9
均衡价格的形成与变动
均衡价格的概念
均衡价格是指市场上供求力量相等时的商品价格， 即市场需求曲线与市场供给曲线相交时的价格。
16
04
生产者行为理论
Chapter
17
生产函数
生产函数的定义与性质
描述在一定技术条件下，生产要素的投入与产 出之间的数量关系。
生产函数的类型
线性生产函数、二次生产函数、柯布-道格拉斯 生产函数等。
生产函数的图形表示
等产量线、等成本线及其在生产要素平面上的移动。
18
马工程-《西方经济学》通识课程教学大纲.doc
熟练掌握:计算各种弹性的方法并 解释结果；需求弹性与收益的关系。
课后习题：6,
9
7
第五节供求分析的应用事例 第六节本章评析
通过本部分的学习，使学生明确均 衡产量和均衡价格的有关基本理论，把 握价格理论的应用。
掌握：支持价格、限制价格的含义; 税收与弹性的关系及价格理论的应用。
课后习题：
1, 2, 3, 5,
6, 11, 12,
15
22
第三节寡头
第四节不同市场的比较
第五节本章评析
通过本部分的学习，使学生明确寡 头垄断厂商均衡的有关基本理论，理解 几种市场结构效率的问题。
掌握：古诺双寡头模型和寡头垄断 竞争的含义；寡头垄断市场的价格领导 模型；卡特尔模型以及寡头垄断市场的 效率。
课后习题：
7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
15, 16
25
第五节资本和利息
第六节本章评析
通过本部分的学习，使学生理解资 本要素价格决定的特点以及如何应用 产品均衡价格理论分析资本要素价格 的决定。
理解：资本和利息的含义。
掌握：资本市场的需求和供给及厂 商的投资决策；资本供给、需求、净现 值的含义；资本市场的均衡；利率水平 的差异。
课后习题：3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ29
第三节公共物品和公共资源
通过本部分的教学，旨在使学生理 解市场机制并不能自动实现资源的最 优配置，由于公共物品的生产会导致市 场失灵;从而为政府运用微观经济政策 干预经济运行奠定了理论基础。
了解:公共产品的有关的概念以及 政府采取的相应措施。
理解：公共产品的含义。
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第三节 市场均衡
二、均衡价格的决定
均衡价格：该种商品市场需求量和市场供给量相等时的价格。 均衡数量：均衡价格水平下的相等的供求数量。 市场出清：市场上需求量和供给量相等的状态。
均衡价格和均衡数量的形成
P 剩余 P1 P0 P2 E
S
短缺
D
0
Q0
Q
三、均衡价格的变动
需求与需求量的变动
1、需求曲线的移动
公式 假定商品X的需求量Q x是它相关商品Y价格Py的函数，即
Q x = f ( Py )，则商品X的需求的交叉价格弹性公式为：
exy =
或：
△Qx Qx △Py Py
=
Py △Qx △Py • Qx
（弧弹性）
需求的价格弹性系数＝
需求的价格弧弹性
需求的价格点弹性
需求的价格弹性：弧弹性
1、需求的价格弧弹性的计算
含义— 表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动 对于价格的变动的反应程度。简单地说，它表示需求曲 线上两点之间的弹性。
需求的价格弧弹性公式：
△P △Q Q △P P △Q △P P Q
P 6• 5• 4• 3• 2• 1• 0 a
三、西方经济学的分析方法
规范分析：价值判断 实证分析：不价值判断
四、西方经济学的基本假设
“经济人”假设——完全理性、自利
第 一 章
需求、供给和均衡价格
第一节 需 求
一、需求函数 1、什么是需求 2、影响需求的因素
在其他条件不变的情况下，消费者在 一定时期内在各种可能的价格水平愿 意而且能够购买的该商品的数量。
假定供给函数为Q = f ( P )，以es 表示供给的价格弹性系数则：
es
=
△Q Q △P P
=
△Q △P
•
P Q
（弧弹性）
或： es =
dQ
Q
dP
P
=
dQ dP
•
P Q
（点弹性）
P A
供给的价格弹性的五种类型
P S A
P S
A S
C
0
B
Q
0 C
B
Q
0
B
Q
es>1
P
es<1
P
S
es=1
S 0 es >∞ Q
0
es=0
Q
三、需求的交叉价格弹性
含义
需求的交叉价格弹性是指在一定时期内一种商品的需求量的 变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度。或者说， 表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起 的另一种商品的需求量变化的百分比。它是该商品的需求量 的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值。
商品的自身价格
消费者收入水平
消费者的偏好
相关商品的价格 （替代品、互补品）
消费者预期
政府政策
第二节 供给曲线
一、供给函数
1、什么是供给? 商品自身的价格 生产者在一定时期内在各种可 能的价格下愿意而且能够出售 该商品的数量。
生产者目标
2、影响供给的因素 生产成本 生产技术水平 相关商品的价格 生产者预期 政府政策
影响需求的价格弹性的因素
①商品的重要程度 ②商品的可替代性性 ③商品的消费支出在消费者预算中所占的比重
④调整时间的时间
二、供给的价格弹性
● 表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的
价格的变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种 商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的供给量变化的 百分比。它是商品的供给量变动率与价格变动率之比。 供给的价格弹性也分为弧弹性和点弹性。 供给的价格弧弹性表示某商品供给曲线上两点之间的弹性。 供给的价格点弹性表示某商品供给曲线上某一点的弹性。
西方经济学
上 册
高等教育出版社
引
论
一、西方经济学的含义 个体经济单位 的经济行为
微观经济学 Microeconomics
宏观经济学 Macroeconomics
社会的总体 经济活动
二、西方经济学的研究对象
稀缺性
指人们所拥有的资源的数量不足以满足人们需 求欲望的状态。
研究对象
在稀缺性条件下有效配置资源和分配财物。
P e =∞ d
●
E
ed>1 D●
ed=1 ed<1
●
C 0
●
Q= f（P）
B A
●
ed=0
Q
★ 线性需求曲线上每一点的弹性都是不相等的。但这一结
论对于两种特殊形状（水平和垂直）的线性需求线则是不 适用的。
P ed=∞ D
P
D
Q= f（P）
ed=0
Q= f（P）
0
Q
0
Q
● 水平需求曲线上的每一点的点弹性均为无穷大。 ● 垂直需求曲线上的每一点的点弹性均为0。
P
P0 D0 Q1 D2 Q
D1 0 Q2 Q0
2、供给曲线的移动
供给与供给量的变动
供给量的变动是指在其他条件不变时，由某商品 的价格变动所引起的该商品的供给数量的变动。
P P1 P2
S
Q1
Q2
Q
几何图形：表现为商品的 价格—供给数量组合沿着 一条既定的供给曲线的运 动。如图：
供给的变动是指在某商品价格不变 的条件下，由于其他因素变动所引 起的该商品的供给数量的变动。
需求量的变动是指在其他条件不变时，由某商品 的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。
P
几何图形：表现为 商品的价格—需求 数量组合沿着一条 既定的需求曲线的 运动。如图：
P1 P2 D 0 Q1 Q2
Q
● 需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由 于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动。 几何图形：表现为需求曲线的位置发生移动。如图：
P
S2
几何图形：表现为 供给曲线的位置发 生移动。如图：
S0
S1
P0
0
Q2
Q0
Q1
Q
第四节 弹性
一、需求的价格弹性的含义
需求的价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动 对于该商品价格变动的反应程度。或者说，表示在一定时 期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的 需求量变化的百分比。公式为： 需求量变动率 价格变动率
单位弹性
3 A B 20 30 ed=0
Q= f（P）
D 0 20 25 P Q
2 0
D
0
20 P
50
Q
D
完全无弹性
D
Q= f（P）
0
Q
0
Q
需求的价格弹性：点弹性
1、需求的价格点弹性的计算 需求的价格点弹性公式：
ed = l i m –
△P 0
△Q • △P
P = – dQ dP Q
P • Q
线性需求曲线点弹性的五种类型
b
Qd=2400–400P
ed = –
=–
•
400
•
800 1200 1600 2000 2400
•
•
•
•
•
Q
△Q
2
2、需求的价弧弹性的五种类型：
P ed>1 富有弹性 A Q= f（P） B D Q ed=∞ 完全弹性
Q= f（P）
P
3 2
3 2
ed<1 缺乏弹性 A B
Q= f（P）
P
ed=1