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新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件
文化创新的源泉和作用
（一）、不尽的源泉，不竭的动力 1、文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
社会实践对文化创新的决定作用表现：
（1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力和基础
随堂练 习
例：苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟 声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁 之下，故莫能知。这告诉我们: A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自实践
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
是文化自身发展的________ 内在动力
源泉 、____ 动力和 ______ 基础 。 2.社会实践是文化创新的______
作 用
1.文化创新可以推动 社会实践 _______
的发展。
民族文化的繁荣。 2.文化创的 使命和 职 责
二、文化创新的重要作用（意义）
1、文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于实践；文化又引导、制约着社会实践。搞好文化创新， 能促进实践的发展。 文化创新的目的，就在于推动社会实践的发展。
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践的基础上不断创新，传统文化才能焕发生机；民族 文化才能充满活力。 文化创新，是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
以上事实说明文化创作的来源是什么？
社会实践
归纳：阅读课本P48-P50，归纳文化创新与实践的关系
一方面：实践是文化创新的根本途径。实践是文化创新的 源泉，实践是文化创新的动力，实践也是文化创新的目的。
另一方面：文化创新对社会实践有引导和制约作用，文化 创新可以推动社会实践的发展。
人教高中政治必修3书讲解部分PPT第二单元 第五课 第一框 文化创新的源泉和作用
人教版政治·必修3
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第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用
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[学科素养] 1.识记社会实践是文化创新的源泉、文化创新的意义和 作用。理解社会实践在文化创新中的作用，文化创新又推动着社会实 践的发展和民族文化的繁荣。(科学精神) 2．能够举例说明社会实践对文化创新的作用和文化创新对推动社会 实践和民族文化的作用。(公共参与) 3．认识到文化创新的主体是人民群众，根本在于中国特色社会主义 伟大实践。(政治认同)
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2．文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响 (1)文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新不断推动社会实践 的发展，文化引导、制约着社会实践的发展。 (2)文化创新不断促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命 力和富有凝聚力的重要保证。
人教版政治·必修3
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三、呼唤文化创新的时代 1．文化创新是繁荣文化的必由之路 在全面建成小康社会的新时期，推动文化 内容形式 、 体制机制 、 传播手段 创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力， 是繁荣文化的必由之路。 2．文化创造的主体 人民群众 是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
人教版政治·必修3
探究二 呼唤文化创新的时代
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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它以其清 醒的现实性，从多方面表现了周代丰富多彩的现实生 活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗 歌的独特道路。
我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作 ，它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动 人民的艺术创作才能。
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第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用
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[学科素养] 1.识记社会实践是文化创新的源泉、文化创新的意义和 作用。理解社会实践在文化创新中的作用，文化创新又推动着社会实 践的发展和民族文化的繁荣。(科学精神) 2．能够举例说明社会实践对文化创新的作用和文化创新对推动社会 实践和民族文化的作用。(公共参与) 3．认识到文化创新的主体是人民群众，根本在于中国特色社会主义 伟大实践。(政治认同)
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2．文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响 (1)文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新不断推动社会实践 的发展，文化引导、制约着社会实践的发展。 (2)文化创新不断促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命 力和富有凝聚力的重要保证。
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三、呼唤文化创新的时代 1．文化创新是繁荣文化的必由之路 在全面建成小康社会的新时期，推动文化 内容形式 、 体制机制 、 传播手段 创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力， 是繁荣文化的必由之路。 2．文化创造的主体 人民群众 是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
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探究二 呼唤文化创新的时代
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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它以其清 醒的现实性，从多方面表现了周代丰富多彩的现实生 活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗 歌的独特道路。
我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作 ，它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动 人民的艺术创作才能。
2017人教版政治必修三第5课《文化创新》ppt课件.ppt
典 题 导 析
(2012· 山东文综)茂腔是山东独特的地方戏曲。 由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧，既具 有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映 的文化生活道理是( )
A．中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B．创新是文化富有生机与活力的重要保证 C．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
疑 难 突 破
1．社会实践与文化创新的关系 首先，社会实践是文化创新的源泉和动力。文化发展的实 质，就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉。社会实践 的发展是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形 态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。 其次，文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影 响。创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 竭动力。文化创新又可以推动社会实践的发展。
[解析]
杜甫作为诗人，“如此真切、如此深情地注视着
吾土吾民”“对公正的关切，对天下苍生的关怀”表明发展文 化应立足实践，反映人民的利益与呼声，故应选 B 项；A 项中 的“始终”表述错误，因为“仁者爱人”是中国传统文化的价 值追求；中华文化之所以具有感召力，是因为它随着时代的发 展而发展，而不是源于中华民族仁爱、中和的善良本性，故排 除 C 项；中华文化的先进性应代表中国先进文化的前进方向， 以马克思主义为指导的文化，中华传统美德虽然包含一定的积 极成分，但未必具有先进性，故排除 D 项。
文化创新是社会发展的根本动力吗 (1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。 文化创新的作 用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民 族文化的繁荣。 (2)但是文化创新的作用再大，也要受到社会实践的制约， 社会实践是文化创新的源泉和动力。 (3)社会的进步和发展是社会实践发展的内在要求， 社会实 践是社会发展的根本动力。
新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件1
电 子 音 乐
——
“一个妇人发 动一场大战争”
京剧，清朝光绪年间形成于北京。其 前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两 朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中 陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取 其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方 面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发 展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。 近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中 国影响最大，最具有代表性的一个剧种。 思考：从徽班进京到京剧的产生，体现了文化创新具有什 么的作用和意义？
《功夫熊猫》：一只熊猫引发的快乐和焦虑
西方的芭蕾艺术与东方的传统杂技相结合
广州军区战士杂技团创 作的大型现代杂技舞剧《天 鹅湖》，将西方的芭蕾艺术 与东方的传统杂技相结合， 向我们娓娓讲述了这个动人 的爱情故事。
该剧将柴可夫斯基的经 典作品天鹅湖和中国国粹杂 技以及世界高雅艺术之一的 芭蕾巧妙的进行糅合创新， 追求效果的新奇与刺激。在 各方面都有十分卓越的创新 和突破
中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩 高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂， 富有时代气息，为大众所接受。这说明 A．传统文化具体内涵能够因时而变 B. 传统文化对人的发展具有积极作用 C．各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性
传统文化是在长期历史发展中形成并保留 在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化具有______等特点。 ①产生于过去，打上了历史的烙印 ②带有自己民族的色彩 ③不仅存在于历史，而且存在于现实之中 ④渗透在现实生活中的各个领域，钳制着 人们的交往方式和思维方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②③④
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。从文化自身来说,创新是文化的生命力所在.
(人教版)政治必修三：第5课《文化创新》ppt
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
1．阐述继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径。(重 点)
2．认识面向世界、博采众长对文化创新的意义。(重点) 3．认识文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。(难点)
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
导学线索
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
三、坚持正确方向，克服错误倾向 文化创新，要把握好当代文化与________、民族文化与外 来文化的关系。 1．那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和 任何外来文化的倾向，被称为“________”和“封闭主义”；那 种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民 族虚无主义”和“________”。
第二单元 第五课 第1框
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(2)面向世界，博采众长(正确对待外来文化) ①交流、借鉴与融合：不同民族文化之间的交流、借鉴与 融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要 博采众长。
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
典题导析
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
(2013·山东文综)16 世纪意大利生产的一件青花
瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细
部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
高中政治人教版必修三第五课第一框文化创新的源泉和作用(共20张PPT)
知识结构：
源 泉 动 力
1.文化发展的实质： 文化创新 ； 源泉 动力 2. 社会实践 对文化创新的起决定作用。 1.文化创新可以推动 社会实践 的发展。 2.文化创新能够促进 民族文化 的繁荣。 根本目的
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
检验标准 作 用 意 义
呼 吁 文 化 创 新 的时代
归纳总结.社会实践与文化创新的关系
源泉 动力 目的 标准（决定）
社会实践
文化创新 推动、促进（反作用）
常言道：眉头一皱，计上心来。 有人认为赵氏 小品之所以成功，应归功于主创人员的灵感， 靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？ 赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学 者和专家的关注。真正的实践者是那些淳朴的老百 姓，所有的智慧都在百姓那里。赵本山说：“我非 常关心百姓的态度，小品讲究的是野性与原生态， 希望通过变革能让小品有一个新层次的发展。”
二、文化创新的作用
笔记！
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2、文化创新对社会实践具有反作用 （1）文化创新可以推动社会实践的发展 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣
一、不尽的源泉,不竭的动力 笔记！
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践对文化创新具有决定作用
（1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力 （3）推动社会实践的发展是文化创新的 根本目的 (4)社会实践是检验文化创新的根本标准
1. 人民群众 是文化创造的主体
2.文艺工作者的使命和职责
社会实践 投身于________
关注利益 理解需求 人民群众 学习 虚心向________
1、文化创新和社会实践的关系？
2、为什么要创新？
3、谁来创新？ 4、怎样创新？
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)
三、呼唤文化创新的时代 ②社会实践是文化创新的源泉和动力
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 文化创新能够促进_______的繁荣。 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心 向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化 作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族 器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 文化创新能够促进_______的繁荣。 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心 向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化 作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族 器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
5.2 文化创新的途径
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。
高中政治必修3优质课件4：5.1 文化创新的源泉和动力
人类传递信息方式的演变
狼烟
箭信
飞鸽传书
邮递
语音视频
电话
电报
人类传递信息方式的演变，说明了什么？
（2）社会实践是文化创新的动力
A、社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新， 以适应新情况，回答新问题 B、社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备 了更加充足的条件Fra bibliotek 自主探究问题三:
“可是，你总得放点盐吧。”厨娘说，她给他一些盐，后来又给了豌豆、 薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。
当然，您也许能猜到，这个乞丐后来把石头捞出来扔回路上，美美 地喝了一锅肉汤。
如果这乞丐一开始就对仆人说：“行行好吧！请给我一锅肉汤。” 会得到什么结果呢？结果是十分明显的，这就是创新思维的力量！
（三）呼唤文化创新的时代
１、人民群众是文化创造的主体 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
纪晓岚与侍女 清朝有名才子纪晓岚有一次与朋友喝酒，朋友给他出了一道上联“稻草捆 秧父抱子”，这道上联可难住了纪晓岚。一连几天，大才子闷闷不乐，他家的 侍女见纪晓岚愁眉苦脸，就问：“先生，你有什么烦心事?”纪晓岚见是一个没 啥学问的丫头，就没太理会，但由于一个人心烦，还是告诉了她。侍女一听， 脱口就出“竹篮装笋母怀儿”。纪晓岚听罢，大吃一惊。没想到自己这个大才 子几天做不出来的题目竞被这个没有多少文化的小丫头一下子就做出来了。于 是纪晓岚询问缘由，原来这个侍女家中贫寒，从小就与母亲一起提着竹篮去挖 竹笋，时间长了，触景生情，就将竹篮、竹笋与母子联系起来，于是就有了这 句下联。纪晓岚听罢，大为感叹，贫贱之士绝非愚笨之辈，饱学之士未必通事 理呀。
归纳：社会实践与文化创新的关系（重点）
课件文化创新的途径完美PPT课件-高中政治_人教版必修三ppt_精选
守旧主义 3、坚持正确方向，克服错误倾向
学习重难点:文化创新的途径
对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展，下面观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？
（1）不能离开传统文化，空谈文化创新。
一味推崇外来文化 1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？
思考一：
封闭主义 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我们什么启示？
（1）基本途径之一 ——继承传统，推陈出新 3、坚持正确方向，克服错误倾向。 就目前而言是中国特色社会主义建设的伟大实践
1、文化创新的根本途径--立足于社会实践 熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象，在此基础上又重新挖掘。
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？ 1、根本途径：立足于社会实践，在实践中不断推进文化创新 在华强公司，员工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模仿狗熊走路、说话。
该动画片受到了各年龄层的喜爱，传递的是“互 助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所 倡导的建设和谐社会是一致的。
合作探究二： 1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形 象，说明了什么道理？ 2、《熊出没》受到各年龄层的喜爱，传递的是“互助的 情感、追求真善美”的价值观，对文化创新有何启示？
向
（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世 界各民族文化的长处，在内容和形式上积 极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
连线题
反对错误倾向 2、文化创新的基本途径
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？
收外国文化的有益成果。
学习重难点:文化创新的途径
对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展，下面观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？
（1）不能离开传统文化，空谈文化创新。
一味推崇外来文化 1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？
思考一：
封闭主义 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我们什么启示？
（1）基本途径之一 ——继承传统，推陈出新 3、坚持正确方向，克服错误倾向。 就目前而言是中国特色社会主义建设的伟大实践
1、文化创新的根本途径--立足于社会实践 熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象，在此基础上又重新挖掘。
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？ 1、根本途径：立足于社会实践，在实践中不断推进文化创新 在华强公司，员工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模仿狗熊走路、说话。
该动画片受到了各年龄层的喜爱，传递的是“互 助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所 倡导的建设和谐社会是一致的。
合作探究二： 1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形 象，说明了什么道理？ 2、《熊出没》受到各年龄层的喜爱，传递的是“互助的 情感、追求真善美”的价值观，对文化创新有何启示？
向
（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世 界各民族文化的长处，在内容和形式上积 极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
连线题
反对错误倾向 2、文化创新的基本途径
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？
收外国文化的有益成果。