第七节 动机与情绪情感试题(含答案)
心理学情绪情感试题及答案
心理学情绪情感试题及答案一、选择题1. 情绪的基本类型包括:A. 快乐、悲伤、愤怒、恐惧B. 快乐、悲伤、惊讶、厌恶C. 快乐、悲伤、愤怒、惊讶D. 快乐、悲伤、恐惧、厌恶答案:A2. 根据詹姆斯-兰格理论,情绪产生的过程是:A. 刺激-生理反应-情绪体验B. 情绪体验-生理反应-行为表现C. 刺激-情绪体验-生理反应D. 生理反应-情绪体验-行为表现答案:A3. 情绪调节的策略不包括:A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 情绪释放答案:B二、简答题1. 简述情绪与情感的区别。
答案:情绪通常是指个体对特定事件或情境的短暂、强烈的心理和生理反应,具有明显的生理基础和外在表现。
情感则是一种更为持久、稳定的内在体验,通常与个体的价值观、态度和个性特征紧密相关。
2. 描述情绪调节的三个主要策略。
答案:情绪调节的三个主要策略包括:- 认知重评:通过改变对情绪事件的认知评价来调节情绪。
- 表达抑制:控制情绪表达,以适应社会规范或情境要求。
- 问题解决:直接针对引起情绪的问题采取行动,以减轻或消除情绪困扰。
三、论述题1. 论述情绪智力对个人成功的重要性。
答案:情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力。
它对个人成功具有重要意义:- 情绪智力有助于个体建立良好的人际关系,促进社会适应。
- 它能够促进个体在压力下保持冷静,做出理性决策。
- 高情绪智力的个体更擅长情绪调节,能够更好地应对生活中的挑战和变化。
结束语:通过本次试题,我们对情绪情感的基本概念、理论以及情绪智力的重要性有了更深入的理解。
情绪情感是心理学研究的重要领域,对个体的心理健康和社会功能具有深远的影响。
希望同学们能够将所学知识应用于实际生活中,提高自身的情绪智力,促进个人全面发展。
情绪、情感和意志考试试题及答案解析
情绪、情感和意志考试试题及答案解析一、单选题(本大题19小题.每题1.0分,共19.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
)第1题某人骑车经过路口,突然窜出一个小孩,他急忙刹车。
停车后,心怦怦乱跳,并出了一身冷汗,这时他才感到“太可怕了”。
这种现象所支持的情绪理论是( )。
A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德理论C 阿诺德“评定—兴奋”理论D 沙赫特“认知—评价”理论【正确答案】:A【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系,强调植物性神经系统在情绪发生中的作用,因此詹姆斯—兰格理论也被称作情绪的外周理论。
詹姆斯认为,情绪是对身体变化的知觉,即当外界刺激引起身体上的变化时,人们对这些变化的知觉便是情绪。
兰格强调血液系统的变化和情绪发生的关系。
他说植物性神经系统的支配作用加强,血管扩张,结果便产生愉快的情绪;植物性神经系统活动减弱,血管收缩,器官痉挛,结果便产生恐怖的情绪。
第2题人在危险情景或意外事件出现时表现㈩的高度紧张情绪状态,被称为( )。
A 应激B 心境C 激情D 愤怒【正确答案】:A【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。
应激状态可通过机体生理机能的变化和调节来进行适应性的防御,以应付外界突如其来的刺激和高度紧张的环境。
第3题心境是( )。
A 个体在智力活动中产生的情感体验B 一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C 一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D 在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态【正确答案】:B【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态,通常叫做心情。
心境并不是对某一事件的特定体验,而是以同样的态度对待所有的事件,让所遇到的事件都产生和当时的心境同样的色调。
心理学分类模拟题动机与情绪情感(二)
心理学分类模拟题动机与情绪情感(二)
一、单选题
1. 在动机的作用下,个体由静止状态转化为活动状态,产生各种相应的行为,这就是动机的______
A.指向功能
B.激活功能
C.调节功能
D.维持功能
答案:B
[解答] 本题是识记能力概念的考查。
激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。
答案为B。
2. 饥饿会促使个体做出觅食的活动,这是动机功能中的______
A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.维持功能
答案:A
[解答] 动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。
在动机的驱使下,个体会产生某种行为.并且维持一定的行为强度。
例如,饥饿会促使个体做出觅食的活动。
生理的需求产生的动机往往比较急迫,需要立即获得满足。
这就是激活功能。
答案为A。
3. 引起动机的外在条件是______
A.需要
B.责任
C.诱因
D.环境。
心理学同步练习题 第七章动机与情绪情感
《心理学》(自考)同步练习第七章动机与情绪情感同步练习一、名词解释1.动机P162 2.需要P163 3.诱因P164 4.生理性动机P165 5.社会性动机P165、P1676.外在动机P166 7.交往动机P168 8.成就动机P170 9.工作动机P172 10.匮乏动机P17311.成长动机P173 12.情绪情感P175 13.心境P178 14.激情P178 15.应激P17816.道德感P178 17.理智感P179 18.美感P179二、单项选择题1.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )P178A.情绪 B.情感 C.心境 D.应激2.在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑3.中国的古语“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明的情绪状态是( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑4.人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为( )P179A.美感 B.理智感 C。
道德感 D.成就感5.个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态,称之为( )P178A.美感 B.理智感 C.道德感 D.成就感6.道德感、理智感、美感是人们在社会生活条件下对的反映,并且还调节着人的社会性行为。
( )P178 A.社会需求 B.生理需要 C.态度 D.体验7.情绪和情感是人对客观事物的体验及相应的行为反应。
( )P175A.交往 B.需要 C.态度 D.生理需要8.一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态是( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑9.人伤感时,会见花落泪,对月伤怀,是所谓“忧者见之则忧,喜者见之则喜”指的是( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑10.一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验指的是( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑11.人在出乎意外的紧急情况下所产生的适应性反应被称为( )P178A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑12.人们根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是( )P178A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感13.人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是( )P179A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感14.人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是 ( )P179A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感15.人们利用自己的身体姿态、动作变化来表达情绪,这是一种 ( )P180A.面部表情 B.语调表情 C.身段表情 D.综合表情16.通过声调、节奏变化来表达自己的情绪,这是一种( )P180A.面部表情 B.语调表情 C.身段表情 D.综合表情17.耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。
第七节 动机与情绪情感试题(含答案)
第七章:动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题:1.个体的成就动机中含有二种成分:( C )和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( B )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3.为了获得某种奖励而产生的动机,属于( A )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4.由个体的内部需要所引起的动机属于( B )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5.人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( D )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6.美国心理学家( C )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。
这种动机属于( C )。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8.一般说来,由( C )支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9.________是有机体内部生理与心理的不平衡状态,是有机体活动的动力和源泉。
( B )A.动机B.需要C.诱因D.目标10.有机体活动的动力是( C )A.动机B.诱因C.需要D.目标11.动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?( B )A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( B )。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13.最有利于发挥最佳工作效率的是( C )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14.在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会( A )。
A.较低B.中等C.较高D.不变15.根据动机强度与工作效率的关系原理,要想获得最佳的工作效率,需要( C )A.较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16.在_________中,最佳动机水平偏高。
心理学(情感篇)试题及答案
心理学(情感篇)试题及答案情感1、感时花溅泪,恨别鸟惊心,表明情绪、情感具有( B )特征。
A 感染性B 情境性C 两极性D 移情性2、对客观事物采取怎样的态度,是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。
A 动机B 态度C 需要D 感觉3、情绪和情感过程是伴随人的(A)产生的,它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( D )。
A、气质B、性格C、意志D、情绪5、俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于( C )。
A、激情B、应激C、心境6、(D)是情绪的基本形式。
A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧7、在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是( A )。
A、理智感B、美感C、激情D、道德感8、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A. 热情B. 心境C. 激情D.应激9、“只有知之深,才有爱之切”,这是( A)的影响。
A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
10、“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的(B)影响所致。
A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。
11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫( C )。
A、需要C、情绪和情感D、情感12、情绪和情感是(D )。
A、对客观事物的特性和规律性的反映B、对客观事物间接的,概括的反映C、对过去经验过的、体验过的事物的反映D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
13、维持有机体生存的条件,在种族发展过程中形成的需要叫做( B )。
A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是( C )。
A、态度B、需要C、情绪D、情感15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是(B )。
A、情绪B、情感C、态度D、需要16、一个人盼望或追求的目的达到后,继之而来的紧张解除时的情绪体验叫( A )A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做( B )。
情绪与情感心理试题答案
情绪与情感心理试题答案一、选择题1. 情绪和情感的区别在于:A. 情绪是短暂的,情感是持久的B. 情绪是生理反应,情感是心理反应C. 情绪是个体的,情感是社会的D. 情绪是无意识的,情感是有意识的答案:A2. 下列哪个理论是由汤姆金斯和科克兰提出的?A. 情绪智力理论B. 情绪维度理论C. 情绪调节理论D. 情绪激活理论答案:B3. 情感的生物学基础主要包括:A. 大脑皮层B. 脑干C. 边缘系统D. 神经系统答案:C4. 根据普拉奇克的情绪理论,情绪是由以下哪些因素共同作用产生的?A. 生理唤醒B. 环境刺激C. 认知评估D. 所有以上因素答案:D5. 在情绪调节策略中,"重评"是指:A. 改变情绪的表达方式B. 改变情绪的生理反应C. 改变情绪的认知评估D. 改变情绪的行为表现答案:C二、填空题1. 情绪的三个组成部分包括________、________和________。
答案:生理反应、主观体验、行为表达2. 情感可以分为________、________和________三种基本类型。
答案:愉悦、悲伤、愤怒3. 情绪智力包括________、________、________、________和________五个领域。
答案:自我意识、自我调节、自我激励、社交技能、情绪认知4. 根据________理论,人们在面对情绪刺激时,会通过________和________两个阶段来产生情绪。
答案:沙赫特-辛格、认知评估、生理唤醒5. 情绪调节的目的在于________、________和________。
答案:减少负面情绪、增强积极情绪、维持情绪稳定三、简答题1. 描述情绪和情感的关系。
答:情绪和情感是相互关联的两个概念。
情绪是一种短暂的、强烈的、具有明显生理和行为表现的心理和生理状态,通常由外部刺激引起。
情感则是更为持久和稳定的心理状态,通常是由个体的经历、价值观和个性等因素共同作用的结果。
情绪与情商测试题及答案(3篇)
第1篇一、情绪认知测试1. 当你遇到以下情况时,你通常会怎么做?A. 保持冷静,分析问题B. 感到焦虑,无法集中注意力C. 感到沮丧,不想解决问题答案:A分析:情绪认知能力较强的人能够迅速识别自己的情绪,并采取积极的方式应对。
2. 以下哪种情况会让你感到快乐?A. 完成了一项重要工作B. 得到了朋友的帮助C. 晚上独自一人答案:A分析:情绪认知能力较强的人能够识别出哪些因素能带来积极的情绪体验。
3. 当你遇到以下情况时,你通常会怎样表达自己的情绪?A. 直接表达,不隐藏情绪B. 选择合适的时间和场合表达C. 内心默默承受,不表露情绪答案:B分析:情绪表达能力较好的人知道在适当的时候表达自己的情绪,避免给他人带来不必要的困扰。
4. 当你感到愤怒时,以下哪种应对方式对你来说最有效?A. 尽量压抑愤怒,避免冲突B. 与他人沟通,表达愤怒C. 采取攻击性行为,宣泄愤怒答案:B分析:情绪调节能力较好的人能够通过合理的途径宣泄情绪,避免对自己和他人造成伤害。
5. 以下哪种情况会让你感到压力?A. 工作繁忙B. 亲人去世C. 与朋友发生争执答案:B分析:情绪认知能力较好的人能够识别出哪些因素会给自己带来压力,从而采取相应的应对措施。
二、情商测试1. 当你的朋友向你倾诉烦恼时,你会怎么做?A. 倾听并给予建议B. 感到厌烦,不愿听C. 试图转移话题,避免触及痛点答案:A分析:高情商的人善于倾听,关心他人,愿意为朋友提供支持和帮助。
2. 在团队中,以下哪种角色你更倾向于扮演?A. 领导者,带领团队完成目标B. 执行者,按照领导者的指示完成任务C. 观察者,保持中立,不参与任何决策答案:A分析:高情商的人具有领导力,能够调动团队成员的积极性,共同完成任务。
3. 当你遇到以下情况时,你通常会怎么做?A. 尝试从对方的角度考虑问题B. 坚持自己的观点,不考虑他人感受C. 随波逐流,随他人意见而定答案:A分析:高情商的人善于换位思考,能够理解他人的立场和感受。
情绪与情感练习题
情绪与情感练习题
情绪和情感是人类思维和行为的重要组成部分,它们直接影响着个
体的心理健康和生活质量。
为了更好地理解和管理自己的情绪和情感,以下是一些练习题,帮助您思考和探索这个主题。
1. 请描述一个让您感到非常开心的时刻,包括具体的情景、您当时
的感受和反应。
2. 是否有某种情绪或情感经常困扰您?请描述一下这种情绪或情感,以及您是如何处理它的。
3. 您认为什么样的情境或事件最容易触发您的愤怒?您是如何处理
这种愤怒情绪的?
4. 在您生活中,最让您感到忧伤或沮丧的时刻是什么?您是如何从
这种情绪状态中走出来的?
5. 记述一次您感到惊讶或震惊的经历,您是如何理解和应对这种突
发情感的?
6. 有没有某个人或某个地方,是您在情绪低落时的避风港?请详细
描述一下这个人或地方对您的重要性。
7. 您认为自己在表达情感方面有哪些不足之处?您又是如何努力改
进和提升自己的表达能力的?
8. 是否有某种情感让您感到困惑或矛盾?请描述一下这种矛盾情感,以及您是如何理清自己的心绪的。
9. 请描述一次您感到感激或感恩的时刻,以及您是如何表达这种感激之情的。
10. 最后,您认为如何平衡和管理自己的情绪与情感,才能使自己更加健康和快乐?请分享您的个人经验和建议。
以上是关于情绪与情感的练习题,希望这些问题能够帮助您更好地了解自己的内心世界,并学会更好地处理和表达情绪与情感。
情绪管理是一门艺术,通过不断的练习和反思,我们可以变得更加成熟和理智,享受更加丰富和充实的生活。
感谢您的参与和分享,希望这些练习题能够对您有所帮助,谢谢!。
心理学-动机与情绪情感
心理学-动机与情绪情感(总分:140.00,做题时间:90分钟)一、名词解释(总题数:17,分数:51.00)1.动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(是激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
) 解析:2.生理性动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(生理性动机也称为驱力,是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
)解析:3.社会性动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(是推动人们从事社会活动,参与社会团体,并在其中获得认可、地位与成功感的内在动力。
社会性动机是人类所特有的,是在人的某些高级需要的基础上产生的,)解析:4.内在动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
)解析:5.外在动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(外在动机是在外部刺’激的作用下产生的,是为了获得某种奖励而产生的动机。
心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)
心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)
一、单选题
1. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照,这种情绪状态是______
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
答案:A
[解答] 心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。
当人处于某种心境时,会以同样的情绪体验看待周围事物。
如人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。
答案为A。
2. “暴怒、狂喜、恐惧、绝望”等情绪状态,都属于______
A.激情的表现
B.心境的表现
C.应激的表现
D.热情的表现
答案:A
[解答] 激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
如在突如其来的外在刺激作用下,人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
答案为A。
3. 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是______
A.情绪
B.情感
C.心境
D.应激
答案:B。
心理学试题(情感部分带答案).doc
幼儿心理学试题(情绪情感部分)100分一、选择题(60分,每题2分)1、儿童情绪反应的动因,从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段,儿童所处的年龄阶段是( B )A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁2、下列说法正确的是(D)A.情感比情绪发生早B.情感具有情境性的特点C.情感具有明显的外部表现D.情感是情绪经验的概括3、下列属于体势表情的是(A )A.趾高气扬B.咬牙切齿C.眉开眼笑D.目瞪口呆4、( D )左右,婴儿出现有分辨的微笑,是婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志。
A.1个月B.2个月C.3岁D.4个月5、幼儿在玩智力游戏时,如果问题得到解决,就会得到极大的满足;否则就会不高兴,这表现了幼儿的( C )A.实践感B.道德感C.理智感D.美感6、“一朝遭蛇咬,十年怕井绳”,反映的是一种与(C )相联系的情绪体验。
A.思维B.注意C.记忆D.感觉7、幼儿对表情的识别和情绪的理解,受到( A )的制约。
A.认知水平B.气质C.性格D.个性特点8、幼儿学会运用表情的主要途径是( D )A.语言学习B.游戏C.操作练习D.观察学习9、两三岁的幼儿由于被告知蛇会咬人,黑夜有鬼等会产生怕蛇、怕黑等情绪,这些是和( C )相联系的情绪体验。
A.感知觉B.记忆C.想象D.思维10、受到嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪或焦虑属于与( A )相联系的情感体验。
A.自我意识B.记忆C.想象D.思维11、幼儿从成人的表扬或批评中得到相应的情感,成人责备他就不高兴,这是儿童的( A )A.道德感B.理智感C.美感D.实践感12、人在认知活动中产生的情感体验是( B )A.道德感B.理智感C.美感D.实践感13、幼儿情绪发展的核心是( D )A.情绪稳定B.情绪外显C.情绪内因D.情绪调控14、为了调控一种情绪,就需要激发和调动另一个活动,而且情绪调控不可避免地涉及生理的、认知的、行为的诸方面。
关于情感心理学测试题及答案
关于情感心理学测试题及答案1. 当你感到焦虑时,你通常如何处理这种情绪?A. 尝试分散注意力B. 与朋友或家人谈论你的感受C. 采取深呼吸或其他放松技巧D. 避免思考这个问题2. 你通常如何表达你对他人的爱和关心?A. 通过言语表达B. 通过行动表达C. 通过礼物表达D. 通过身体接触表达3. 当你遇到挫折时,你倾向于:A. 立即寻求帮助B. 自己解决问题C. 放弃并转向其他事情D. 尝试不同方法直到找到解决方案4. 你如何评估自己的情绪稳定性?A. 我很少情绪波动B. 我有时会情绪波动C. 我经常情绪波动D. 我的情绪总是不稳定5. 当你感到愤怒时,你通常如何控制这种情绪?A. 通过运动或体力活动B. 通过冥想或深呼吸C. 通过与他人讨论D. 通过发泄或大声喊叫答案解析1. 正确答案:C。
深呼吸和其他放松技巧有助于降低焦虑水平,是有效的情绪调节方法。
2. 正确答案:B。
行动表达通常比言语更具有说服力,能够更直接地传达爱和关心。
3. 正确答案:D。
面对挫折时,尝试不同方法直到找到解决方案,显示了适应性和解决问题的能力。
4. 正确答案:A。
情绪稳定性是心理健康的一个重要指标,情绪波动较少通常意味着更好的情绪调节能力。
5. 正确答案:B。
冥想或深呼吸有助于降低愤怒情绪,是一种健康的控制情绪的方法。
结束语通过这些测试题,我们可以更好地了解自己在情感体验和调节方面的特点。
了解这些特点有助于我们采取更有效的策略来管理我们的情绪,从而促进个人的心理健康和幸福感。
记住,情感心理学不仅仅是理论知识,它也为我们提供了实际的工具和技巧,帮助我们在生活中更好地应对情感挑战。
情绪基础知识试题及答案
情绪基础知识试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 情绪通常被认为由哪三个基本成分组成?A. 生理反应、主观体验、行为表达B. 认知评价、生理反应、行为表达C. 生理反应、认知评价、行为表达D. 主观体验、行为表达、环境因素答案:A2. 根据情绪的强度和持续时间,情绪可以分为哪两类?A. 基本情绪和复杂情绪B. 短暂情绪和持久情绪C. 积极情绪和消极情绪D. 初级情绪和次级情绪答案:B3. 下列哪项不是情绪的功能?A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 记忆功能答案:D4. 情绪的生理基础主要涉及哪些系统?A. 神经系统和内分泌系统B. 消化系统和循环系统C. 呼吸系统和循环系统D. 神经系统和消化系统答案:A5. 情绪智力(EQ)是指个体识别、理解、管理和利用情绪的能力,它与以下哪项能力无关?A. 社交能力B. 问题解决能力C. 创造力D. 记忆力答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 情绪的________是指个体对情绪的自觉体验和感受。
答案:主观体验2. 情绪的________是指个体在情绪体验中所伴随的生理反应。
答案:生理反应3. 情绪的________是指个体在情绪体验中所表现出的行为。
答案:行为表达4. 情绪的________是指个体对情绪的认知评价和理解。
答案:认知评价5. 情绪智力(EQ)包括________、________、________和________四个维度。
答案:自我意识、自我调节、社交技巧、情绪激励三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述情绪与认知之间的关系。
答案:情绪与认知之间存在密切的关系。
认知评价是情绪产生的重要环节,个体对事件的认知评价会影响情绪的产生和强度。
同时,情绪也会影响认知过程,如情绪状态会影响注意力、记忆和决策等认知功能。
2. 描述情绪调节的几种常见策略。
答案:情绪调节的常见策略包括:- 认知重评:通过改变对情绪事件的认知评价来调节情绪。
(完整版)第七章情绪与情感(复习稿、练习与参考答案)汇总
(完整版)第七章情绪与情感(复习稿、练习与参考答案)汇总第七章情绪与情感教学要求:1、了解情绪和情感的概念;情绪与情感、情绪情感与认知的关系;表情的分类;情绪和情感的种类;情感的品质。
2、掌握焦虑对学习的影响;青少年情感发展的特点;教学中学生情绪的调节;青少年良好情感品质的培养。
一、情绪和情感的一般概念(一)什么是情绪情感思考:人为什么会产生喜、乐?而在什么情况下会产生怒和哀?情绪情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
(情绪情感概念的关键词:客观事物、是否符合、需要、态度体验)思考:什么是幸福?(根据情绪情感概念谈一谈对幸福的理解。
)(二)情绪与情感的关系1、区别:①情绪是与机体的生理或物质性需要能否满足相联系的体验,较低级,人和动物共有;情感是与人的社会性或精神需要相联系的体验,较高级,人所特有。
②情绪可由对事物单纯的感觉或知觉所直接引起,易随情景变化,不稳定;情感则是由于对事物复杂意义的理解所引起,不易随情景变化,较稳定。
③情绪易冲动,外显性强;情感不易冲动,较深沉而含蓄。
思考:愤怒——恨喜欢——爱分别属于哪种心理现象?2、联系:情感是情绪的本质和内容,而情绪是情感的表现形式。
举例说明。
(三)情绪情感与认知没有认识,情绪与情感就无从产生;反过来,情绪与情感又影响人的认识活动。
(四)表情情绪与情感发生时有其外部表现,这就是表情。
人的表情极其丰富,主要分为三种:1、面部表情2、身体姿势或动作表情3、言语表情教师可通过观察人的表情,了解人的心理活动,从而更好的把握学生的心理动向。
举例说明。
二、情绪和情感的种类(一)情绪的种类1.心境一种强度较小,持续时间长的情绪状态。
喜、怒、哀、惧各种情绪都以心境的形式表现。
其具有弥散性。
2.激情一种强度较大,持续时间短、有明显外部表现的情绪状态。
狂喜、暴怒、激烈的悲痛、极度的恐惧都是激情状态。
激情有积极与消极之分。
积极的激情能催人向上,而消极的激情却对人产生不良影响。
心理学基础:情绪情感习题与答案
一、单选题1.情绪和情感是进化的产物说明了情绪的()功能。
A.适应生存的心理工具B.激发心理活动和行为的动机C.心理活动的増力和减力D.人际通讯的信号传递系统正确答案:A2.情绪的产生是植物性神经活动的产物是()的主要观点A.坎农-巴德理论B.詹姆士-兰格理论C.沙赫特-辛格双因素理论D.拉扎劳斯理论正确答案:B3.()的人往往会更详尽更努力的加工信息。
A.积极心境B.消极心境C.中性心境D.不确定正确答案:B4.以下()会因文化不同而不同。
A.基本情绪B.次级情绪C.积极情绪D.消极情绪正确答案:B5.最易察觉人情绪的表情是()。
A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.眼神正确答案:A6.()认为情绪的中心不在外周神经系统,而在中枢神经系统的丘脑,情绪体验和生理变化是同时发生的。
A.坎农-巴德理论B.詹姆士-兰格理论C.沙赫特-辛格双因素理论D.拉扎劳斯理论正确答案:A二、多选题1.情绪和情感的内心体验常处于()的状态。
A.持续波动B.变化C.恒定D.周期性变化正确答案:A、B2.情绪发生时言语的()都会有所变化。
A.内容B.声调C.节奏D.速度正确答案:B、C、D3.情绪过程的重要脑中枢包括A.下丘脑B.边缘皮质C.前额叶皮质D.颞叶皮质正确答案:A、B、C、D4.创造良好情绪可以通过()。
A.积极的自我暗示B.培养生活情趣C.转移注意力D.合理宣泄正确答案:A、B、C、D。
情绪与情商测试题答案(3篇)
第1篇一、情绪测试题1. 当你遇到以下情况时,你通常会如何反应?A. 保持冷静,理性分析B. 感到沮丧,无法集中精力C. 激动,想要立刻采取行动D. 害怕,不敢面对答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分2. 当你感到疲惫时,你通常会如何调节自己的情绪?A. 倒头大睡,暂时忘记烦恼B. 去运动,让身体放松C. 去看喜剧电影,让自己开心D. 独自一个人,默默承受答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分3. 当你遇到挫折时,你通常会如何应对?A. 深入分析原因,寻找解决办法B. 感到无助,放弃努力C. 向朋友倾诉,寻求安慰D. 逃避现实,不愿面对答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分4. 当你遇到令自己不悦的事情时,你通常会如何处理?A. 冷静思考,理性处理B. 暴跳如雷,情绪失控C. 忽略不计,不愿理会D. 寻找原因,试图改变答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分5. 当你感到压力大时,你通常会如何缓解?A. 与朋友聚会,释放压力B. 听音乐,让自己放松C. 练习冥想,调整心态D. 忽视压力,继续前行答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分二、情商测试题1. 当你的朋友向你倾诉烦恼时,你通常会怎么做?A. 全力倾听,给予关心和支持B. 轻描淡写,不愿深入了解C. 提出建议,希望朋友自己解决问题D. 感到厌烦,不愿理会答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分2. 当你的同事在工作中犯了一个错误,你通常会怎么做?A. 私下提醒,帮助改正B. 当众指责,让对方下不来台C. 忽略不计,不愿理会D. 背后议论,传播负面消息答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分3. 当你发现自己的错误时,你通常会怎么做?A. 勇于承认,积极改正B. 推卸责任,不愿承认错误C. 隐瞒事实,试图逃避D. 感到羞愧,无法面对答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分4. 当你的朋友向你请教问题时,你通常会怎么做?A. 认真解答,耐心指导B. 漠不关心,不愿理会C. 简单回答,不愿深入探讨D. 指责朋友,让其自求多福答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分5. 当你的朋友遇到困难时,你通常会怎么做?A. 主动关心,给予帮助B. 避免打扰,不愿参与C. 略施小惠,以示关心D. 指责朋友,让其自食其果答案:A. 0分,B. 1分,C. 2分,D. 3分三、评分标准将以上测试题的答案相加,得出总分。
动机与情绪情感试题(含答案)
第七章:动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题:1.个体的成就动机中含有二种成分:()和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3.为了获得某种奖励而产生的动机,属于( )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4.由个体的内部需要所引起的动机属于( )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5.人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6.美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。
这种动机属于()。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8.一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9.________是有机体内部生理与心理的不平衡状态,是有机体活动的动力和源泉。
()A.动机B.需要C.诱因D.目标10.有机体活动的动力是( )A.动机B.诱因C.需要D.目标11.动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要()A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13.最有利于发挥最佳工作效率的是( )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14.在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
A.较低B.中等C.较高D.不变15.根据动机强度与工作效率的关系原理,要想获得最佳的工作效率,需要()A.较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16.在_________中,最佳动机水平偏高。
()A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动17.在活动任务较容易时,要想工作效率较高,动机水平应该怎样( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度18.根据_________,在工作激励中,应创造一个自由的工作环境,让工作者有充分的空间发挥他们的创造力,满足他们对工作的内在需求。
心理学-第七章动机与情绪情感
上世纪50年代, 20岁的重庆农家 青年刘国江爱上 了大他10岁的 “俏寡妇”徐朝清。 为了躲避世人的 流言,他们携手 私奔至深山老林。 为让徐朝清出行 安全,刘国江一 辈子都忙着在悬 崖峭壁上凿石梯 通向外界,如今 已有6000多级, 被称为“爱情天 梯”。
• 四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县 的交通通信非常落后,王顺友是当地一 名普通的邮递员——“马班邮路”投递 员
• 1988年7月,雅砻江上溜索绳突然绷断 ,王顺友人只摔在江岸上,邮件弹入水 中,顺江而去。王顺友跳进江中。把邮 包拖上岸。
• 1995年的一天,邮路上骡子受惊后腿 乱踢,王顺友的肠子被踢破了。他捧着 肚子,连走9天,王顺友终于送完邮件 。当被老乡架到医院时,人已气若悬丝 ,奄奄一息。
• 20年,步行26万公里,足可重走长征 21回,环绕地球六圈半;20年,没延 误一个班期,没丢失一封邮件,投递准 确率100%。
24.动机 24.动机是指激发、维持、调节人们从事某
种活动(1分),并引导活动朝向某一目 标的(1分)内部心理过程或内在动力( 1分)。
全国2009年7月自考心理学试题 全国2008年4月自考心理学试题 全国2007年4月自考心理学试题
第七章 动机与情绪情感
第一节 动机与行为
一、知识点精讲
1、动机的定义 2、动机的产生 3、动机的种类 4、动机强度与工作效率
二、考点
1、识记:动机;需要;诱因 2、领会:(1)动机的功能;
(2)需要、诱因与动机产生的关系; (3)动机的种类 3、应用:说明动机强度与工作效率的关系
《姐弟恋人50年隐居深山半个世纪》
全国2006年4月高等教育自学考试 全国2011年7月高等教育自学考试
心理学分类模拟题动机与情绪情感(一)
心理学分类模拟题动机与情绪情感(一)(总分:140.00,做题时间:90分钟)一、名词解释(总题数:17,分数:51.00)1.动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:是激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
2.生理性动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:生理性动机也称为驱力,是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
3.社会性动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:是推动人们从事社会活动,参与社会团体,并在其中获得认可、地位与成功感的内在动力。
社会性动机是人类所特有的,是在人的某些高级需要的基础上产生的,4.内在动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
5.外在动机(分数:3.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:外在动机是在外部刺’激的作用下产生的,是为了获得某种奖励而产生的动机。
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第七章:动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题:1.个体的成就动机中含有二种成分:( C )和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( B )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3.为了获得某种奖励而产生的动机,属于( A )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4.由个体的内部需要所引起的动机属于( B )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5.人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( D )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6.美国心理学家( C )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。
这种动机属于( C )。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8.一般说来,由( C )支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9.________是有机体内部生理与心理的不平衡状态,是有机体活动的动力和源泉。
( B )A.动机B.需要C.诱因D.目标10.有机体活动的动力是( C )A.动机B.诱因C.需要D.目标11.动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?( B )A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( B )。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13.最有利于发挥最佳工作效率的是( C )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14.在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会( A )。
A.较低B.中等C.较高D.不变15.根据动机强度与工作效率的关系原理,要想获得最佳的工作效率,需要( C )A.较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16.在_________中,最佳动机水平偏高。
( B )A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动17.在活动任务较容易时,要想工作效率较高,动机水平应该怎样?( A )A.较高B.中等C.较低D.任意强度18.根据_________,在工作激励中,应创造一个自由的工作环境,让工作者有充分的空间发挥他们的创造力,满足他们对工作的内在需求。
( D )A.X理论B.Z理论C.V理论D.Y理论19.按认知与期待理论,( A )A.动机力量=效价×期待B.动机力量=抱负×期待,C.动机力量=效价×目标D.动机力量=抱负×目标20.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,(A )。
A.情绪发生早,情感产生晚B.情绪发生晚,情感产生早C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的21.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A.热情B.心境C.激情D.应激22.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态是( B )。
A.表情B.心境C.激情D.应激23.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了( C )状态。
A.表情B.心境C.激情D.应激24.急中生智是一种_________状态。
( C )A.激情B.心境C.应激D.信号25.在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反应是( D )。
A.热情B.心境C.激情D.应激26.美感属于( B )A.情绪B.情感C.心境D.都不是27.手足无措表现了哪种情绪状态?( D )A.表情B.心境C.激情D.应激28.气急败坏表现了哪种情绪状态?( B )A.表情B.激情C.心境D.应激29.请问下列哪项动机属于社会性动机?( D )A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往30.激情是一种______状态。
( D )A.情感B.表情C.心境D.情绪31.一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是( C )A.热情B.心境C.激情D.应激二、多项选择题1.一般认为,动机具有以下几种功能( BCD )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能2.动机具有( CDE )功能。
A.社会B.成就C.激活D.指向E.维持3.社会性动机包括( ABC )。
A.交往动机B.成就动机C.工作动机D.权力动机E.归属动机4.根据需要的不同性质,可以将动机分为(CD )。
A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机5.一般来讲,成就动机水平较高者具有以下特征(ABC )。
A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握之仗6.( ABCD )属于社会性动机。
A.工作动机B.交往动机C.成就动机D.成长动机E.进食动机7.Y理论把人看作是( BD )。
A.为钱而工作B.负责任的C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的8.V理论把人看作是( BC )A.为钱而工作B.在工作中寻求实现和证明C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的9.人类具有四种基本情绪( BCDE )。
A.嫉妒B.快乐C.愤怒D.恐惧E.悲哀10.人的表情可以分为三类( ABC )。
A.面部表情B.身段表情C.语调表情D.动作姿势E.腺体变化11.情绪情感的构成包括( ADE )。
A.生理唤醒B.对事物的反映C.态度D.主观体验E.外部行为12.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有( ABCDE )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性13.情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验,概括地说,它可以分为以下几种:(ABC)。
(200310)A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感E.紧张感14.美国人本主义心理学家马斯洛认为,( AE )A.需要分为不同的层次B.需求层次的等级是绝对的C.较低层次的需要占有主导地位D.人类动机来自对事实的解释E.需要层次越低,力量越强大三、名词解释1.动机:是指激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
2.诱因:是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
3.需要:是指有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉。
4.内在动机:是由个体的内部需要所引起的动机。
5.成长动机:是被高级需要所驱使的动机,是个体试图超过他以往成就的动机。
6.成就动机:指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。
7.交往动机:是指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
8.应激:是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。
四、简答题1.动机具有哪些功能?动机具有以下功能:(1)激活功能(2)指向功能(3)调节与维持功能2.生理性动机与社会性动机的主要区别是什么?(1)生理性动机是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
它以个体的生物学需要为基础。
社会性动机是人类所特有的,它是以人的社会文化需要为基础。
(2)社会性动机比生理性动机出现得晚。
3.简述成就动机的成分。
(1)成就动机:是指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。
(2)结构:成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和回避失败的倾向。
一般认为,成就动机较高的人喜欢选择富于挑战性的任务,其追求成功的倾向大于失败的倾向,成就动机水平较低的人则因为害怕失败而回避困难的任务。
4.成就动机有何特征?成就动机是一种后天习得的动机,它也是决定个体努力程度的动力因素,人与人之间的成就动机存在个体差异。
一般来讲,成就动机水平较高者具有以下特征:(1)具有挑战性与创造性(2)具有坚定信念(3)正确的归因方式5.举例说明动机与需要、诱因的关系。
(1)动机的产生受内外两种因素的共同影响。
个体内在的某种需要是动机产生的根本原因,而外在环境则作为诱因,引导个体趋向于特定的目标。
(2)需要是有机体活动的动力和源泉,动机是在需要的基础上产生的。
(可举例说明)(3)环境刺激是动机产生的诱因。
(可举例说明)(4)在动机中,需要与诱因是紧密相连的。
需要推动人们去活动,并使活动朝向外界的诱因,从而使活动具有目的性和方向性。
6.简述成就动机的涵义和结构。
(1)成就动机:是指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。
(2)结构:成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和回避失败的倾向。
7.一般来讲,成就动机水平较高者具有哪些特征?一般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有:(1)具有挑战性与创造性(2)具有坚定信念(3)正确的归因方式。
8.简要说明动机强度与工作效率之间的关系。
动机对于提高活动效率具有重要意义,研究证明,各种活动都存在动机的最佳水平。
动机过强或不足,都会使工作或学习效率降低,中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。
动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。
在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。
9.简述表情的种类。
(1)面部表情:由面部肌肉和腺体变化来表现情绪的,是由眉眼鼻嘴的不同组合构成的。
是人类的基本沟通方式,也是情绪表达的基本方式。
有泛文化性。
(2)身段表情:由人的身体姿态、动作变化来表达情绪。
不具跨文化性,受不同文化的影响。
(3)语调表情:通过声调、节奏变化来表达情绪的,也是一种副语言现象。
面部表情、身段表情、语调表情相互配合,成为情绪的有效表达方式。
10.简要说明情绪与情感的区别。
(1)从需要的角度看差异。
情绪更多地是与人的物质或生理需要相联系的态度体验。
情感更多地与人的精神或社会需要相联系。
(2)从发生早晚的角度看差异。
从发展的角度来看,情绪发生早,情感产生晚。
情绪是人与动物所共有的,而情感是人所特有的,是随着儿童的社会化过程而逐渐形成的。
(3)从反映特点看差异。
情绪与情感的反映特点不同。
情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性。
情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。
五、论述题1.试述马斯洛的动机理论。
答题要点:(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
匮乏动机是……;成长动机是……。
在成长动机的驱使下,人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦,以使自身的潜能得以实现。
(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。
①需要的五种层次:从低级到高级依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
②各层次的关系及作用:a.需要层次越低,力量越强大。