南京财经大学红山学生会学生意见收集反馈机制-南京财经大学红山学院
南京财经大学红山学院成绩更正申请表
南京财经大学红山学院成绩更正申请表
说明：1、教师申请更改成绩须在新学期开学第三周内进行，且只能更改上一学期成绩，逾期不予受理。
2、此表由任课教师填写并签字经教务秘书审核后交系负责人和系教学委员会审核批准。
3、教务秘书在教务管理系统提交成绩更改申请，经教务处同意后在教务管理系统上进行成绩更正。
4、教师申请修改成绩须提交详实、客观的原始材料复印件，材料不齐全的申请将不予受理。
5、此表一式两份，系部存档一份附于原始成绩单后，教务处备案一份。
南京财经大学第九届学生会就业实践部部门考核绩效指标
南京财经大学第九届学生会就业实践部部门考核绩效指标一、兼职、实习信息的收集、发布（25%）级别定义关键事件等级细分评分一级主动联系，态度认真。
能够积极主动的去联系和学生相关的一些兼职、实习信息，基本能够保持跟进。
一般 1良好 2优秀 3二级能够找到一些质量较高的信息，并且能够将兼职信息及时发布出去。
能够积极主动联系商家，切合学生实际，找到一些质量较高的信息，并且能够将兼职信息及时整理出来，及时发布出去。
一般 4良好 5优秀 6三级主动联系，态度认真负责，并且能够积极拓展信息发布渠道。
能够找到一些质量较高的信息，并且能和商家、企业保持长期稳定的联系，在此前提下，能够积极去拓展信息发布渠道，为就业实践的长远做打算。
一般7良好8优秀9二、对同学及企业的反馈工作（20%）级别定义关键事件等级细分评分一级有一定的反馈意识，并且能够主动地联系。
具有一定的反馈意识，对于自己发布的消息，能够定期去联系商家和同学。
一般 1良好 2优秀 3二级积极反馈，能得到同学、企业的肯定，并且能够不断改进自己的工作方式。
能够充当好同学与企业之间桥梁的角色，有什么问题能够及时与企业和同学取得联系，并得到有效的解决。
一般 4良好 5优秀 6三级能够积极反馈，有大在做好积极反馈工作的基础一般7局观，知道从整体考虑问题。
上，能够站在较高的角度，对问题进行整体考虑，协调好同学与企业之间的关系。
良好8优秀9三、对服务维权工作的处理（20%）级别定义关键事件等级细分评分一级接到服务维权案件，态度良好，帮学生维护权益。
当接到学生权益受到侵害案件时，能够态度良好地与相关学生进行沟通，并且尽自己努力，及时处理，去维护学生的权益。
一般 1良好 2优秀 3二级接到服务维权案件，能够分析原委，用最有效的方法去解决。
当接到学生权益受到侵害案件时，能够帮助受害同学分析案件的因果，与之进行商量，找出当下最好的解决方案，并且结果令人满意。
一般 4良好 5优秀 6三级接到服务维权案件，能够有效的帮人解决问题，并且帮助学生会树立良好的形象。
南京财经大学红山学院学生会章程
南京财经大学红山学院学生会章程（2011年11月修订）第一章总则第一条为了加强学生会自身建设，规范学生会的工作，更好地为同学服务，特制定本章程。
第二条本组织全称为“南京财经大学红山学院学生委员会”，是南京财经大学红山学院学生自治性组织。
第三条学生会坚持在院党总支的领导下，在院分团委的直接指导下开展工作，服从、服务于学院发展大局，积极参与校园精神文明建设。
第四条学生会的工作宗旨为“务实创新，服务同学”。
第五条学生会的组织原则为民主集中制。
第二章组织与职权第六条南京财经大学红山学院学生会主席团（一）学生会主席团是学生会的常设机构，主席团受学生会监督，向学生会负责；（二）学生会主席团由学生委员会选举产生，任期一至两年；（三）学生会主席团设九名主席，必须为学生会委员，设主席一名、副主席八名，主席团一般由主席、副主席、办公室主任、社团联合会主席、大学生艺术团理事会理事长、青年志愿者协会会长、大学生科学与技术协会会长组成；（四）学生会主席团决定重要事项施行表决制，必须达到三分之二以上赞成方可通过，如不能达到，提交学生会裁决；（五）学生会主席团行使以下职权：1.领导学生会的工作；2.召集学生会全体会议，并向学生会汇报工作情况；3.提出主席团增补建议名单；4.审议由主席团提出的各副主席单位、各职能部门负责人任免、奖惩等意见，作出相应决定；5．讨论﹑决定应由主席团决定的其它重要事项。
（六）学生会主席的职权：1.受学生会委托，负责学生会的全面工作，召集、主持学生会主席团会议；2.负责学生会印章的使用，管理学生会经费；3.对外代表学生会；4.代表学生会向院党总支﹑上级学联汇报工作。
第七条学生会下设办公室、素质拓展中心（包括文体部、实践部、学习部）、服务维权中心（包括宿管会、生活部、女生部）、广播宣传中心包括（宣传部、新闻部、广播站）、对外交流中心（包括外联部）。
各部设部长一人，副部长一到二人，干事若干人。
第八条学生会委员由院学生代表大会选举产生，干事通过公开招聘产生。
学生会强化考核评价机制的措施
学生会强化考核评价机制的措施
学生会可以采取以下措施来强化考核评价机制：
1. 设立明确的目标和指标：制定清晰的学生会工作目标和评价指标，确保每位成员明确知道自己的责任和要求。
2. 定期的工作报告：要求成员定期向学生会进行工作报告，详细记录自己的工作内容、所取得的成绩和遇到的问题。
3. 独立的评价委员会：设立独立的评价委员会或评估小组，由多位学生组成，负责对学生会成员进行评价和考核。
4. 多元化的考核方式：采用多种考核方式，如个人面试、工作报告、团队互评等，以全面了解成员的工作能力、团队协作能力和领导能力。
5. 建立奖惩制度：根据成员的工作表现，建立奖励机制，鼓励积极进取的成员，并对表现不佳的成员进行相应的惩罚或警告。
6. 公正公开地进行评价：评价过程要公正公开，确保每位成员都有机会接受评价，并提供申诉渠道，以保证评价的准确性和公正性。
7. 建立反馈机制：成员应当及时收到他人对其工作的反馈意见，以便及时改进自己的工作方式和方法。
总之，强化考核评价机制需要明确目标、公正公开地进行评价，并采用多种考核方式，以确保学生会的工作高效有序地进行。
南京财经大学教学部门工作考核实施办法
附件1：南京财经大学教学部门工作考核实施办法（试行）一、考核目的实行学校教学部门工作考核，旨在进一步明确各教学部门工作职责，正确评价各教学部门教学、科研、学生管理等方面的工作实绩，切实提高各教学部门的教育质量和管理水平，充分调动各教学部门的工作主动性、积极性和创造性，激励先进，提高效率，促进考核工作的科学化、规范化，推动学校整体办学水平和综合效益的稳步提升。
二、考核项目根据“明确导向、突出重点、分项考核、便于操作”的原则，学校教学部门工作考核分为教学工作、科研工作和学生工作等三部分。
各部分具体考核项目如下（其考核结果按名次排列）：（一）教学工作1. 教授上课情况根据各教学部门全体教师（含双肩挑教师，以下同）中具有教授职称的教师每年度为本科学生上课的比例排列名次。
2. 教师学位比率根据各教学部门全体教师中具有博士、硕士学位（均不含在读）的教师分别占全体教师的比率，加权平均排列名次。
3. 课堂教学质量根据各教学部门全体教师每年度两次课程教学质量评价总平均分排列名次。
4. 专业建设与教学改革根据各教学部门每年度专业建设情况，课程建设（包括教学内容与课程体系改革、教材建设、教学方法与教学手段改革、双语教学等）情况，实践教学（包括实习与实训、实践教学内容与体系、实践教学效果等）情况等排列名次。
5. 教学管理根据各教学部门每年度教学管理制度建设、教学检查、教学管理工作效率、教学研究活动、教学档案建设情况等排列名次。
6. 教学效果根据各教学部门每年度毕业论文质量抽检情况和考试试卷质量抽查结果等排列名次。
教学工作项目考核的具体要求及计算办法等由教务处负责制定并实施。
（二）科研工作1. 科研质量根据各教学部门全体教师每年度完成科研论文（重奖刊物）、学术专著的人均比率，科研课题人均立项比率，人均科研或教学成果获奖比率等排列名次。
2. 社会服务根据各教学部门每年度人均科研经费，应用对策研究成果及专利数量等排列名次。
3. 学术交流与科研档案管理根据各教学部门每年度主办或承办省级以上学术会议数量、学术报告完成率和科研档案管理情况等排列名次。
基于学生心理机制的学习反馈作业设计
基于学生心理机制的学习反馈作业设计一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本培训管理制度旨在建立和完善公司员工培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，以满足公司发展战略需要。
依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司相关规章制度，制定本培训管理制度。
（1）明确公司培训的目标和方向，确保培训工作与公司战略发展相一致。
（2）规范培训流程，提高培训效果，促进员工成长和发展。
（3）合理利用培训资源，降低培训成本，提高培训投资回报率。
（4）营造良好的学习氛围，促进员工之间的交流与合作。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的归口部门，其主要职责与权限如下：（1）制定公司年度培训计划，并根据公司业务发展和员工需求进行调整。
（2）组织、协调、监督各项培训活动的实施，确保培训质量。
（3）负责培训资源的配置和管理，包括培训师资、培训场地、培训教材等。
（4）开展培训需求调查，了解员工培训需求，为培训计划的制定提供依据。
（5）建立和完善培训评价体系，对培训效果进行评估，提出改进措施。
（6）制定培训预算，并进行费用管理。
（7）负责高层次学历/学位教育费用报批事宜。
（8）组织内部讲师的选拔、培养和管理，提高内部讲师队伍素质。
（9）对违反培训管理制度的行为进行查处。
（10）定期对培训管理制度进行修订和完善，确保其适应公司发展需要。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：基础入职培训- 目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、组织架构、基本工作流程，以及基本的职业素养。
- 培训对象：所有新入职应届毕业生。
- 培训时间：一般为1周。
- 培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、发展历程、组织结构、职业道德、职场沟通技巧等，由人力行政部组织，相关部门参与协作。
- 培训要求：新员工需完成所有培训内容，并通过考核。
（2）第二阶段：岗位技能培训- 目的：使新入职应届毕业生掌握岗位所需的专业技能和操作流程。
2013江苏高考招生院校：南京财经大学红山学院介绍
2013江苏高考招生院校：南京财经大学红山学院介绍南京财经大学红山学院经江苏省教育厅批准,于1999年成立。
2005年经国家教育部批准，成为国家普通高等教育独立学院，属三本办学层次，迄今已有7届毕业生。
红山学院依托南京财经大学的学科、专业、师资等优势，设置适应我国经济建设和社会发展急需的专业，培养经济学类、工商管理类、法学类等本科专业的复合型、实用型人才。
学生学业期满，符合毕业和学士学位授予条件，按国家教育部和江苏省有关规定颁发毕业证书和学位证书。
毕业生就业按国家政策执行。
历经多年改革建设，依托新的办学机制，南京财经大学红山学院的知名度迅速扩大，社会影响力逐步提升，办学实力明显增强，整体面貌焕然一新，实现了稳步发展。
一、办学指导思想及办学理念在“以科学发展观为统领，全面提高人才培养质量为中心，坚持遵循教育规律和适应社会需要相结合，努力做到入主流、定好位、办特色”的指导思想下，红山学院确定了“强调适应能力、竞争能力，强调创新精神、实践能力，强调培养应用型人才”的总体人才培养目标及“三商并举(智商、情商、灵商)”、“五能(外语、计算机、沟通、写作、专业技能)并重”、“三学会(学会做人、学会做事、学会学习)”的团学要求，主动适应社会需求，提高应用性人才培养的质量，不断深化人才培养模式改革，实现“宽口径、厚基础、重应用、强能力、高素质、求创新”的办学理念。
二、办学规模、办学模式及办学概况红山学院现有在校生近8000人。
学院地跨两个校区：桥头校区和福建路校区。
桥头校区位于沪宁线桥头镇，距离学校仙林主校区约25公里，占地1054亩，建筑面积15万平方米。
校园山清水秀、环境幽雅，教学、生活设施齐全，拥有5个语音实验室(座位数420个)、7个学生用机房(计算机828台)、7个多媒体教室(座位数6174个)。
图书馆面积5718平方米，藏书22万余册，配有电子检索和电子阅览设备。
学院拥有可供省级大型体育比赛的标准田径场、篮球场及相应体育设施，是求学深造的理想场所。
南京财经大学红山学院2010社联管理章程
南京财经大学红山学院社联管理章程南京财经大学红山学院分团委2011年9月南京财经大学红山学院社团联合会章程南京财经大学红山学院社团联合会（简称社联）成立于2000年10月，是在校党委领导下、校团委、红山学院分团委指导下的学生组织，是校学生会的副主席单位。
社联是联系学校与广大社团和社团成员的纽带，是全校社团和社团成员利益的忠实代表。
第一章总则第一条、学生社团作为高等学校学生综合素质培养的一个重要载体，在校园文化建设中发挥了不可替代的作用。
为了健全和完善我院学生社团的管理机制，促进和保障学生社团的积极发展，进一步活跃校园文化生活，培养综合素质全面发展的跨世纪人才，特制定本章程。
第二条、学生社团是由我院在籍本、专科生按照自愿的原则组织和参加的群众性学生组织。
第三条、学院成立学生社团联合会，具体负责社团日常工作管理和活动的开展。
学生社团联合会由院党委领导，具体工作接受院分团委指导。
第四条、学生社团由社联负责管理并接受分团委指导。
第五条、学生社团应在坚持四项基本原则，遵守国家法律、法规和校纪、校规的基础上，以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律为根本宗旨，利用课余时间创造性地开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的生活，结合专业学习、增强技能和就业指导训练，突出思想性、学识性、知识性、趣味性，提高大学生综合素质，为同学们的全面成才服务。
第二章社团联合会职责（1）对各学生社团的申请进行审查，及时向校团委申报、审批。
（2）负责每年度社团的注册和社团工作计划、总结、活动图片等文件资料的收集、归档工作。
（3）负责社团活动中心办公室、宣传部、会议室及其他活动设施的协调管理。
（4）负责组织每年度的社团文化节活动，全面活跃校园文化生活。
（5）全面负责每年度社团的考核工作，审议学生社团的工作计划和工作总结，对学生社团及个人进行评比和表彰。
（6）负责协调社团同学校各部门的关系。
（7 ）使其他应有社团联合会形式的权利。
第三章学生社团联合会组织机构组织机构设置常设机构：主席团、办公室机构形式：主席团设主席一名、副主席一名部门设置：组织部、宣传部、剧务办公室社团联合会岗位职责主席：全面主持社团联合会工作；负责召开社团联合会部门会议、各社团负责人会议等各类会议；领导和监督各社团及主管副主席开展工作；负责审批社团工作和重大决策；根据学生社团章程、管理条例及考核条例，向社团联合会提出任免学生社团干部。
团代会邀请函
共青团南京财经大学红山学院第一次代表大会南京财经大学红山学院第九次学生代表大会邀请函南京航天航空大学金城学院团委、学生会：经南京财经大学团委、南京财经大学红山学院党总支、南京财经大学学生会批准，我院决定于2011年11月6日13：30在南京财经大学桥头校区四教报告厅召开共青团南京财经大学红山学院第一次代表大会、南京财经大学红山学院第九次学生代表大会。
南京财经大学作为江苏省重点建设的高校之一，以“自谦、自信、务实、超越”为校训，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学制度，历经多年改革创新，依托新的发展机制，社会影响力逐步提升，办学实力明显增强，整体面貌焕然一新，实现了超常规、跨越式发展。
南京财经大学红山学院秉承南京财经大学校训，坚持“抓住基本的，提倡多样化”的方针，以提高人才培养质量为指导思想，以学生就业深造为考核目标，以教学改革为突破口，经过多年的探索与发展，逐渐形成了自己的品牌优势，形成了鲜明的办学特色。
长期以来，我院共青团、学生会在各级领导的关心和指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持党建带团建，着眼和服务于党政大局和学院中心工作，以育人为主线，以创新为动力，以发展为目标，在学院事业发展和青年人才培养工作中做出了应有的贡献，共青团、学生会的各项工作呈现出蓬勃向上的发展态势。
衷心感谢贵校长期以来对我院共青团、学生会工作的关心与支持，值我院召开团代会、学代会之际，共青团南京财经大学红山学院委员会、南京财经大学红山学院学生会诚挚邀请贵校团委、学生会负责人亲临大会给予指导，也欢迎贵校来电、来函祝贺。
让我们进一步加强沟通，相互促进，携手发展，在实现全面建设小康社会的历史征程中共同开创共青团、学生会工作的新局面！衷心祝愿贵校共青团、学生会工作蒸蒸日上，事业兴盛！共青团南京财经大学红山学院委员会南京财经大学红山学院学生会二〇一一年十月二十七日共青团南京财经大学红山学院第一次代表大会、南京财经大学红山学院第九次学生代表大会参会回执表单位（盖章）：学校地址：南京财经大学桥头校区（沪宁线桥头镇）邮编：212413 共青团南京财经大学红山学院第一次代表大会南京财经大学红山学院第九次学生代表大会邀请函南京工业大学浦江学院团委、学生会：经南京财经大学团委、南京财经大学红山学院党总支、南京财经大学学生会批准，我院决定于2011年11月6日13：30在南京财经大学桥头校区四教报告厅召开共青团南京财经大学红山学院第一次代表大会、南京财经大学红山学院第九次学生代表大会。
谷歌复赛
详细计划（复赛）辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）葛雷南京财经大学红山学院党委副书记>=5小时朱正飞南京财经大学红山学院分团委副书记>=5小时高永乐南京财经大学红山学院学生科副科长>=5小时何卫东南京财经大学广告系副主任>=5小时合作机构南京财经大学青年志愿者协会（学生社团）网址：联系状态：长期合作承诺提供：联系人：协会会长\姓名\地址\手机可以包括校内部门学生社团：（志愿者，广播站，校园周刊，学生会）政府部门：法律行政部门：社区服务部门，社区管理部门，委员会教育部门：学院社会福利机构：社会相关孤儿院，社会公益组织医疗机构：医院，红十字会等媒体：报社和周围电视广播电台商业机构:项目背景及意义项目背景这个社会的角落生活着一群生活在精神炼狱中的人，他们，原本可以安享晚年，共聚天伦之乐。
原本可以子女孝顺，欢度节日庆典。
却因为飞来横祸，或者无妄之灾，令他们在已无法生育的年龄痛失爱子爱女，旁人的怜悯与同情甚至更多的爱心捐款也无法跟着他们心中那份无法抹去的痛。
另一边，孤儿院的孩子们则时时刻刻渴望关爱，亲人的呵护备至对于他们来说是一种精神上的抚慰，健康成长所必备的力量支柱。
很多不法犯罪分子都是由性格上的缺陷，生活中的阴影，没有爱的生活环境导致。
由此走向极端，因此父母亲人的关爱对于成长中的孩子是必不可少的，从而避免性格上产生缺陷或心理畸形发展。
项目意义所谓“爱在心中”，如果自己的身边有了可以无时无刻牵挂的人，生活就有了希望与动力，就有了生活的方向与信念。
而此次活动，通过由失去孩子的中年人士组成一个名为“希望之星”的团体，意在寻求希望走出阴影，同时牵手孤儿院，两者达成一种长久的精神上的羁绊，从而他们都有了自己“特殊的亲人”，在他们的冰冷的黑夜中有了广袤与温暖。
所谓星星之火，可以燎原，这一份爱将辐射在社会的每一个角落。
团队相关经历（选填）有人去过孤儿院吗？？？写一下概况？？？相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）参加活动后的体验？？？公益目标受益群体/事宜：直接受益群体——活动中的中老年人预期成果：通过一系列活动，能够感受到志愿者们的热情关怀及家庭的美好，丰富他们的精神生活。
2011南京财经大学选调生推荐公示
许嘉程
男
江苏武进
江苏武进
1988、8
2009、6
本科、经济学学士
南京财经大学税务专业
班长
校学习优秀二等奖学金，素拓，优干，优大各三次
70103
王翔
男
江苏无锡
江苏无锡
1989、8
2009、6
本科、经济学学士
南京财经大学税务专业
班长、院学生会主席助理、学习委员
校学习优秀奖学金二等、优干、优大各二次、素拓三次
70103
何志娟
女
江苏泰兴
江苏南京
1989、9
2009、12
本科、法学学士
南京财经大学社会工作专业
文艺委员、班团支书、院文艺部长、院辩论队副队长
校奖学金三等三次；科技创新奖、优秀学生会干部各一次；优干、素拓各二次；院辩论赛最佳辩手一次
70103
庄一骄
女
江苏无锡
江苏无锡
1989、4
2009、6
本科、工学学士
2007、6
本科、管理学学士
南京财经大学管理科学专业
院学生会主席、院体育部部长、院青年志愿者协会会长、班学习委员、班体育委员
校奖学金三等、优干、素拓、院学生会优秀干部各三次；优秀团员一次；“用友杯”全国创业计划大赛江苏省一等奖；校沙盘模拟大赛三等奖一次
70103
施政
男
江苏南通
江苏南通
1988、3
2009、12
本科、管理学学士
南京财经大学人力资源管理专业
班团支书、校团委“南财青年”编辑部副主任兼校团刊执行主编
校学习优秀奖学金一等、二等、三等、校优秀团员、优干、优大、优秀团干部各一次；素拓二次
红山学院2014暑期社会实践通知
关于开展2014年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作的通知各班级：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，充分发挥社会实践作为培育大学生核心价值观载体的重要作用，增强团员青年的社会责任感和提高学生的社会竞争力，今年继续组织开展大学生暑期社会实践活动，现将具体工作事项通知如下：一、活动主题践行核心价值观传播青春正能量二、总体思路以贯彻落实科学发展观为指导，以学习宣传党的十八大、十八届三中全会精神为契机，以引导和帮助学生在实践中“办实事、受教育、长才干、做贡献”为目标，按照“就近就便、以点带面、点面结合、全面铺开”的原则，引导大学生深入基层、深入群众、深入社会，积极响应党的十八大报告提出的“三个倡导”：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育社会主义核心价值观，不断传递青春正能量。
为构建美丽中国、和谐社会作出积极贡献。
三、领导机构成立院社会实践工作领导小组。
组长：鞠明富陈良副组长：杨华戴德生组员：谢建平高永东朱正飞季杏平蔡永安胡新蕲领导小组办公室设在院分团委。
办公室主任：朱正飞办公室副主任：胡新蕲陈春花芮珏四、活动方式主要按照“四个类别”进行推进。
第一类别：一年级学生主要开展认知性社会实践。
通过对各行各业的调研活动，感知社会、了解社会，将外在于个体的社会知识内化于自身的社会体验，获得认知性经验。
第二类别：二年级学生主要开展课程性社会实践。
以课程体系为核心，在暑期社会实践中更多地融入课程要素，强化课程实训、实习、实验等实践环节，帮助学生掌握课程知识。
第三类别：三年级学生主要开展职业性社会实践。
暑期实践过程中必须突出强调职业实践性，强化学生的实际操作训练，进行顶岗实习，以提高学生适应职业岗位的能力，实现毕业与上岗零过渡。
五、活动内容1．“挥洒青春汗水，磨砺成长进步”大学生专业实践活动。
《南京财经大学》课件
2000年与江苏财经高等专科学校 合并组建南京财经大学
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学校的办学理念和特色
办学理念：以 人为本，质量
立校
特色：财经专 业为主，多学
科协调发展
实践教学：注 重实践能力的
培养
国际化办学： 积极推进国际 化办学，提高 学校的国际影
位于江苏省南京市 单击此处输入你的正文，请阐述观点
交通便利，多条公交线路和地铁站 点 南京财经大学的历史背景
南京财经大学的历史背景
前身是南京粮食学校 单击此处输入你的正文，请阐述观点
1993年更名为南京经济学院 单击此处输入你的正文，请阐述观点
靠近长江和秦淮河 单击此处输入你的正文，请阐述观点
成立于1956年 单击此处输入你的正文，请阐述观点
体育设施：设施齐全，满足学生的运动 需求
校园超市：提供日常生活用品，方便学 生购物
校园餐厅：提供各种美食类活动，如文艺演出、体育比赛等 社团活动：丰富多样的社团活动，如摄影、音乐、舞蹈等 志愿服务：积极参与社会公益活动，如支教、环保等 校园文化：丰富多彩的校园文化活动，如文化节、艺术展等
国际交流与合作办学
国际交流项目和合作办学情况
与海外高校的 合作项目
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短期访学项目
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合作办学的目 的和意义
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合作办学的成 果和影响
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交流生项目
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学术研讨会 合作办学情
况
合作办学情况
合作办学的模 式和类型
的项正文
轻松学会计_南京财经大学红山学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
轻松学会计_南京财经大学红山学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.我国会计准则规定只能采用历史成本作为会计计量属性。
参考答案:错误2.任何交易或事项的发生都不会破坏会计等式的恒等关系。
参考答案:正确3.下列引起所有者权益总额增加的情况是参考答案:资产增加、负债减少4.借贷记账法的记账符号“借”对下列账户表示减少的是参考答案:短期借款账户5.借贷记账法的记账符号“贷”对下列账户表示减少的是参考答案:应收账款账户6.自行研发无形资产获得成功申请专利权的，注册登记费要记入当期的“管理费用”科目。
参考答案:错误7.在符合存货定义的前提下，应同时满足与该存货有关的经济利益很可能流入企业以及该存货的成本能够可靠地计量时，才能够对存货进行确认。
参考答案:正确8.生产车间用的固定资产发生的日常修理费用，记入“制造费用”科目。
参考答案:错误9.按年数总和法计提的折旧额，一直都大于按照直线法计提的折旧额。
参考答案:错误10.固定资产的使用寿命、预计净残值一经确定，不得随意变更。
参考答案:正确11.企业购入固定资产发生的运输费、装卸费、安装费等在发生时计入固定资产的成本核算。
参考答案:正确12.某公司自行研发非专利技术共发生支出460万元，其中：研究阶段发生支出160万元；开发阶段发生支出300万元，符合资本化条件的支出为180万元。
不考虑其他因素，下列说法正确的是（）参考答案:开发阶段发生的不符合资本化条件的支出120万元（300-180）计入管理费用_开发阶段发生的符合资本化条件的支出180万元应计入无形资产成本_该研发活动应计入当期损益的金额为280万元。
_研究阶段发生的支出160万元计入管理费用13.无论企业发生多少经济业务，都不会破坏会计恒等式的平衡关系。
参考答案:正确14.不能给企业未来带来预期经济利益的资源不能作为企业资产反映。
参考答案:正确15.资产和权益在金额上始终是相等的。
参考答案:正确16.所有经济业务的发生，都会引起会计等式两边要素发生变化。
南京财经大学学生会是在校党委领导
南京财经大学学生会是在校党委领导、校团委指导下的学生自治组织，它以全心全意为同学服务为宗旨，以自我教育、自我管理、自我服务为指导，是全校学生组织的核心。
经过不断改革发展，依托新的发展机制，南京财经大学学生会的影响力逐步提升，正逐步实现跨越式发展。
南京财经大学学生会实行模块化管理，即“大主席团”下辖中心负责制。
下设新闻宣传中心、素质拓展中心、服务维权中心、对外交流中心四个模块及秘书处。
〔一〕秘书处作为学生会的一个中枢机构，秘书处负责统筹、协调学生会内部的各项事务，是学生会各部门与主席团、各部门之间联系的桥梁和纽带，负责处理学生会的日常事务，包括学生会的文书起草、文档资料管理、会议记录整理、各项规章制度的制定和执行、公共物品的使用和管理等；同时也负责整个学生会的人事考勤和部员考核，以提高整个学生会成员的素质，加强各部门的交流与合作，为学生会吸纳、储备、培训更多优秀人才打下坚实基础。
(二) 新闻宣传中心1、新闻部关注学生群体，为校会服务学生之耳目，传达于学生之喉舌。
新闻部就是这样一个团队，它下设文字采编小组跟技术网络小组。
文字采编小组通过对校学生会的活动和工作信息进行采访和跟踪报道，负责学生会工作简报及学生会会报的编辑、出版工作。
技术网络小组主要负责校学生会博客的更新与维护并对其他部门在各项活动中的需要提供技术支持。
2、宣传部宣传部意在架起一座活动组织者和学生之间的桥梁，当一个活动要开幕时，为了推广活动，宣传部就要进行相应的宣传策划和具体的海报设计，配合各部的相关工作，及时宣传校学生会各部的工作。
宣传部主要从多方面进行活动的宣传，包括手绘海报、电子海报、展板、横幅、宣传单等的设计与制作；组织一些具有艺术特色的比赛，如海报大赛等；参与大型活动的会场布置，并为其进行宣传；在部门建设不断强调职能化发展的同时，宣传部也在不断的创新，积极发挥其纽带作用，以服务同学为宗旨，开展一系列大型活动。
总之，宣传部是学生会面向师生的一扇窗口，是给大家展现自我的一个平台，是表达学生会高度责任感、引领学生思潮的一面旗帜。
关于南京财经大学红山学院2021-2021学年第二课堂活动学分修习
关于南京财经大学红山学院2021-2021学年第二课堂活动学分修习、关于南京财经大学红山学院2021-2021学年第二课堂活动学分修习、测试（考核）、认定工作的通知各班级：为深化人才培养模式改革，提升学生综合素质和能力，根据《南京财经大学关于推进职业发展教育、创业教育、第二课堂活动一体化建设的实施意见》及学校有关通知精神，经研究，决定近期在我院2021、2021级本科学生中开展各模块第二课堂活动学分修习、测试、认定工作。
具体工作安排通知如下：一、演讲沟通项目的实施1.形式：本学期2021级学生以班级为单位自愿报名参加（报名人数不足30人的合并进行），通过召集班级主题演讲会或演讲比赛的形式进行。
2021级学生本学期不参加。
2.测评与学分认定：测评工作由院分团委牵头负责，评委由相关班级辅导员、院学生工作有关老师、本科生导师、学生骨干等5人担任，其中老师评委不少于1人，学生评委由同专业大一学生组成。
演讲者必须脱稿演讲，不脱稿演讲的原则上应记不及格，每位演讲时间为3分钟。
演讲结束后由测试评委现场亮分，测试合格者填写《南京财经大学本科学生第二课堂活动学分申请表》，以班级为单位报所在班级辅导员审核认定，优秀比例不得超过当期测试总人数的20%（以班级为单位），院分团委负责备案，记载1个第二课堂活动学分，不合格者不需申请，可以补测。
本学年在校级以上（含校级）演讲、辩论比赛中获奖者可申请免测，并直接认定为优秀等级（个人申请，院分团委认定，不占20%的指标）；在院级演讲、辩论比赛中获奖者可申请免测，并直接认定为合格等级（个人申请，院分团委认定）。
3.时间安排：14月11日前，学院宣传发动，发布演讲主题，学生到辅导员处报名；4月13日，各辅导员按班级上报参加测试学生名单、测试日程、评委名单，交院分团委备案；院分团委准备评分表；4月16日-27日，各班级组织学生演讲及认定工作，院分团委同时开展单独认定工作；5月10日之前完成演讲与沟通项目的测试、认定工作。
学生意见收集与反馈机制
学生意见收集与反馈机制引言：学生是学校中最重要的群体之一，他们的意见和建议对学校的发展和改进起着至关重要的作用。
为了更好地倾听学生的声音和满足他们的需求，学校应该建立一个有效的学生意见收集与反馈机制。
本文将从各个方面探讨学生意见收集与反馈机制的重要性、目标、方式以及可能面临的问题和解决方法。
一、收集学生意见的重要性学生是学校的主体，他们对学校的环境、设施、教学质量等方面都有自己的看法和意见。
收集学生的意见可以更好地了解学生的需求和想法，为学校提供改进和优化的方向。
同时，学生意见的收集也有助于增强学生的参与感和归属感，促进学校与学生之间的沟通和合作。
二、学生意见收集与反馈机制的目标学生意见收集与反馈机制的目标是为了建立一个畅通的反馈渠道，使学生能够自由表达自己的意见和建议。
通过这一机制，学校可以更好地了解学生的需求，及时解决问题，提高学校整体的教学质量和服务水平。
同时，学生也能通过这一机制感受到学校对他们的重视和关怀。
三、收集学生意见的方式1.定期开展学生满意度调查学校可以通过问卷调查的方式收集学生对学校各方面的评价和建议。
问卷调查可以涵盖学生对教学、课程设置、校园环境等方面的意见，并提供空白区域供学生发表意见。
2.建立学生代表团体学校可以成立学生代表团体，由学生代表负责收集学生的意见和建议，代表学生与学校进行沟通和协商。
代表团体可以定期组织座谈会或会议，听取学生的声音并提出相关建议。
3.开设意见箱学校可以在校园内设置意见箱，供学生投放意见和建议。
意见箱的设置应该方便学生投递，同时保证学生的意见能够被及时收集和处理。
四、学生意见反馈的重要性学生意见反馈是学校管理的重要环节，通过向学生及时反馈处理结果，学校能够增强学生的信任感，并树立良好的形象。
同时，学生意见反馈也能够激励学生参与学校管理，增加学校的透明度和民主性。
五、学生意见反馈的方式1.学校公开回复学校可以通过官方网站或学校公众号等途径公开回复学生的意见和建议。
如何建立健全的班委会工作评估和反馈机制
如何建立健全的班委会工作评估和反馈机制班委会在班级管理中起着至关重要的作用，他们是老师的得力助手，也是同学的服务者。
为了确保班委会能够高效、负责地履行职责，建立健全的工作评估和反馈机制就显得尤为重要。
一、明确评估和反馈的目标首先，我们需要明确建立班委会工作评估和反馈机制的目标是什么。
这一机制的主要目标在于促进班委会工作的不断改进和完善，提高班级管理的效率和质量，增强班委会成员的责任感和服务意识，同时也为了保障同学们的权益，让班级事务能够更加公正、透明地开展。
明确了目标，就像是为前行的道路点亮了灯塔，让后续的工作有了明确的方向。
二、确定评估和反馈的主体评估和反馈的主体应当多元化，包括老师、同学以及班委会成员自身。
老师作为班级的组织者和管理者，对班级的整体情况有较为全面的了解，能够从宏观角度对班委会的工作进行评估。
他们可以根据班级的纪律、学习氛围、活动组织等方面的表现，对班委会的工作成效给出客观的评价。
同学们是班级的主体，他们直接感受和体验着班委会的各项工作。
因此，同学们的意见和反馈具有重要的参考价值。
可以通过匿名问卷调查、班级座谈会等方式，收集同学们对班委会工作的看法和建议，了解班委会在服务同学、解决问题等方面的表现。
班委会成员自身也应当参与到评估中来。
他们对自己的工作有最直接的感受，能够进行自我反思和总结，发现自身的优点和不足。
三、制定具体的评估标准评估标准应当具体、明确、可衡量。
以下是一些可以考虑的评估标准：1、工作态度包括是否积极主动、认真负责，是否具有团队合作精神，是否乐于为同学服务等。
2、工作能力如组织协调能力、沟通表达能力、解决问题的能力等。
3、工作成效比如班级纪律是否良好、学习氛围是否浓厚、活动组织是否成功、同学之间的关系是否和谐等。
4、创新意识是否能够提出新颖的想法和建议，为班级管理带来新的活力。
5、遵守规章制度班委会成员自身是否遵守班级的各项规章制度，起到表率作用。
针对每一项评估标准，可以进一步细化具体的指标和权重，以便更加准确地评估班委会的工作。
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南京财经大学红山学院学生意见收集反馈制度（讨论稿）
第一章总则
第一条：为了保障学生权益，促进学生全面发展，根据教育法、高等教育法以及其他法律、法规有关条款，特制定本制度。
第二条：本制度为学生意见收集反馈制度，是指学生或学生社团、学生组织采用电子邮件、电话、短信、来访等形式，向南京财经大学红山学院学生会反映学校各行政部门工作情况，提出意见、建议、或投诉请求，并由红山学院学生会广泛收集意见并提交至相关部门解决的制度。
第三条：南京财经大学红山学院学生会应当做好意见收集工作，认真处理来函、接待来访，倾听同学的意见、建议和要求，接受同学监督，努力为广大同学服务。
第四条：学校各相关职能部门工作负责人应当对经由学生会收集的学生意见认真批阅，研究具体解决方案，如无法解决的问题应当告知理由。
第五条：南京财经大学学红山学院学生会的职责：
（一）受理、交办、转送同学提出的相关问题；
（二）对学校相关部门的处理方案进行公示，做好与广大同学的沟通工作；
（三）监督相关部门对同学提出问题的具体处理结果。
第二章学生建议、意见、投诉请求的提出
第六条：学生采用电子邮件、电话、短信、来访等形式提出建议、意见、投诉请求，由南京财经大学红山学院学生会进行学生意见汇总后对集中反映的问题进行初步核实并转交至学校相关职能部门进行处理，若
在规定期限内就同一问题重复提出的，学生会不予受理。
第七条：学生可以用电子邮件、电话、短信、来访的方式提出相关问题，学生提出问题，应当填写《意见管理表》，写明姓名、联系方式等信息。
第八条：南京财经大学红山学院学生会应当就学生反馈的问题仔细整理，并对学生具体资料保密。
第九条：学生提出的相关问题应当真实客观，学生需对其所提供的材料内容真实性负责，不得捏造、歪曲事实。
第三章学生建议、意见、投诉请求的处理方法
第十条：学生提出的建议、意见、投诉请求由南京财经大学红山学院学生会服务维权中心进行整理，并于3个工作日内报送学校相关职能部门进行处理。
第十一条：南京财经大学红山学院学生会对于学生提出的合理意见，应当给予受理，不得推诿，敷衍、拖延；对不予受理的意见，应当告知不予受理的原因。
第十二条：学校相关部门应当就学生提出的相关问题在3个工作日内给出答复，能够解决的，须出台具体处理办法；不能解决的须给出合理解释。
第十三条：学校相关部门就学生意见的答复和处理办法将由南京财经大学红山学院学生会对学生进行公示和反馈。