广东高考改革新政策计划,广东高考改革计划细则.doc

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广东高考改革后选科指南

广东高考改革后选科指南广东高考改革已经正式实施，作为新一届的高中生，你们将面临选科的挑战。

别担心，我来为你们提供一份详尽的选科指南，助你们顺利踏入大学之门。

让我们了解一下广东高考改革的新政策。

从2020年起，广东高考采用“3+1+2”模式，其中“3”代表语文、数学、外语这三门必考科目，“1”代表考生必须选择一门科目进行高中学业水平考试，而“2”则代表考生在剩下的科目中选择两门进行考试。

这意味着，你们将有更多的选科自由度，但同时也需要更加慎重地做出选择。

我将为你们提供一些实用的选科建议。

一、根据兴趣和特长选择科目二、考虑未来的职业规划选择科目时，要考虑自己的长远发展。

如果你对某个领域有浓厚的兴趣，并希望将来从事相关工作，那么选择与之相关的科目将为你的未来加分。

例如，如果你对医学感兴趣，那么选择生物、化学等科目将为你的医学之路打下坚实的基础。

三、了解高校的招生要求在选择科目时，要充分了解高校的招生要求。

不同的高校对选科的要求不尽相同，有的高校对选科有特定的限制。

因此，在选择科目时，要参考高校的招生简章，确保自己选择的科目符合报考要求。

四、合理搭配科目在选择科目时，要考虑科目的搭配。

尽量选择一些相对容易取得好成绩的科目，同时也要考虑科目的难度和自己的实际情况。

避免选择过多的理科或文科，以免造成学习压力过大。

五、注重实践能力广东高考改革后，高中学业水平考试成绩也将计入高考总分。

因此，在选择科目时，要注重实践能力的培养。

选择一些具有实践性的科目，如物理、化学、生物等，这将有助于提高自己的实践能力，并在高考中取得好成绩。

广东高考改革后的选科可说是你们人生中的一个重要转折点，就像是在茫茫大海中，你们需要自己掌舵，决定航向。

所以，这个选择必须慎重，但也不要过于焦虑，我将给你们一些建议，希望能为你们指明方向。

然后，我们要考虑的是你们的职业规划。

你们需要思考，自己对未来有什么期望，希望从事什么样的工作。

例如，如果你对医学感兴趣，那么选择生物、化学等科目将为你的未来加分。

2024年广东高考改革方案

2024年广东高考改革方案嘿，各位家长、同学和老师们，我来啦！作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我要给大家带来一份全新的“2024年广东高考改革方案”。

咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，一起探讨一下这次改革的内容和亮点。

咱们得承认，高考改革是个大工程，涉及到千家万户。

所以，这次改革的核心目标就是：让高考更公平、更科学、更有利于学生全面发展。

好，下面我就来详细说说这个方案的亮点。

一、考试科目调整1.语文、数学、外语作为必考科目，保持不变。

但是，外语考试将增加口语测试，让学生在实际应用中展示英语水平。

2.物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择两门进行考试。

这样一来，学生可以有更多的自主权，根据自己的兴趣和未来发展方向来选择科目。

3.体育、艺术等特长科目，纳入综合素质评价体系，作为录取的参考。

二、考试内容改革1.试题将更加注重考查学生的实际应用能力，减少死记硬背的内容。

比如，数学试题将增加实际生活中的应用题，让学生学会用数学知识解决实际问题。

2.语文试题将增加阅读理解、写作等能力的考查，减少对古诗词等传统文化的考查，让学生更加注重语言表达和思维能力的培养。

三、录取方式改革1.实行“3+2”模式，即语文、数学、外语成绩占60%，选考科目成绩占30%，综合素质评价占10%。

2.增加综合素质评价权重，包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。

这样一来，学生不仅仅要关注学科成绩，还要全面发展。

3.实行“平行志愿”录取方式，让学生有更多的选择机会。

同时，高校可以根据自己的需求和特点，设置不同的录取标准。

四、特色亮点1.增设“特长生”录取渠道，对于在某些领域有特殊才能的学生，可以单独设立录取标准，给予优惠政策。

2.鼓励高校开展自主招生，让学生有更多机会展示自己的特长和潜力。

3.建立健全“一生一策”制度，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。

广东高考模式改革最新消息“3+3”变成“3+1+2”这是怎么回事

广东高考模式改革最新消息“3+3”变成“3+1+2”这是怎么回事近日，在广东省普通高中综合素质评价信息管理平台应用展示活动暨操作使用培训会议上，广东省教育厅副厅长王创透露，经教育厅党组会研究决定，广东省新高考模式确定为“3+1+2”，下面一起来看下相关内容。

广东省新高考模式“3+1+2”“3”：语文、数学、外语为必考科目;“1”：从物理、历史中任选一门作为选考科目;“2”：从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。

不同于前两批高考改革试点省市“3+3”的20种组合，广东的“3+1+2”模式共计12种组合。

王创介绍，组合少了，学生选择的方案就少了，选择的焦虑也就小了，“我个人认为是好事”。

新浪教育根据“3+1+2”规则，罗列出以下12种排列组合：1、语文、数学、外语、物理、生物、化学2、语文、数学、外语、物理、生物、地理3、语文、数学、外语、物理、生物、政治4、语文、数学、外语、物理、化学、地理5、语文、数学、外语、物理、化学、政治6、语文、数学、外语、物理、地理、政治7、语文、数学、外语、历史、生物、化学8、语文、数学、外语、历史、生物、地理9、语文、数学、外语、历史、生物、政治10、语文、数学、外语、历史、化学、地理11、语文、数学、外语、历史、化学、政治12、语文、数学、外语、历史、地理、政治也就是说，考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门。

根据此前教育部公布的高考改革推进时间表，广东定于2018年启动新高考，也就是说，今年9月入学的高中生或将采取“3+1+2”高考模式。

目前广东省教育厅和考试院尚未正式对外公布该方案，具体方案或于近期对外公布。

2018年实行新高考省份名单江苏湖北福建辽宁广东重庆河北湖南2018年，江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北、广东8个省市将按时启动新高考。

2023广东新高考政策解读_具体内容有什么

2023广东新高考政策解读_具体内容有什么广东新高考政策内容解读“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

新高考不同于未改革省份，考生参加高考只有2种选择：文科或理科。

新高考“3+1+2”提供了12种不同的学科选择组合，体现了尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。

新高考实行“院校+专业”组平行志愿投档，这意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。

与现行志愿填报和录取方式相比，主要优势是扩大学生选择权，提高志愿满意度和满足率。

广东新高考选科组合推荐1.学理选科：物理+生物+地理选科理由：据各地教育部门公布的高校招生选考要求显示，仅“物理”一门学科便对应了高校90%以上的专业，且最为适合大量理工类专业。

所以，“物理”可以算是学理的基础。

而“生物”、“地理”则是近几年山东、浙江等地选科的热门，报考人数众多，主要原因就是——“学起来相对容易、赋分相对简单”。

因此，在“物理保专业”的前提下，这一组合一般属于其中最为容易的科目搭配。

2.学文选科：历史+生物+地理选科理由：首先学文需要一定的历史基础，也符合高校文科类专业的选考要求;然后，生物、地理在六门科目中相对简单，所以此组合属于“历史学文”中难度相对最小的科目组合。

广东新高考改革政策及选科、生涯规划学生会议ppt课件

方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
概括来说，与现有高考相比，新高考有五大变化——
1、高考分两次：春季高考（1月，专科为主、本五科为辅）夏季高考（6月，本科为主、专科为辅）将分
2、考试科目组合变化：夏季高考“3+1+2”
3、计分方式变化：“3+1+2”的“2”采取等级分
2）“3+1+2”中，“1+2” 为选择考科目， “1+2”共有12种组合提供给考生选择。
二、主要任务
组合 "1"
"2"
组合 "1"
"2"
12
1 物理化学、生物
7
历史地理、政治
种组
2 物理化学、地理
8
历史地理、生物
合
3 物理化学、政治
9
历史地理、化学
：
4 物理生物、地理 10 历史政治、生物
4、招生录取方式变化：招生按“物理生”和“历史生”分数线录取志愿按“院校专业组”
5、学业水平考试变化：考试分合格考和选择考两种
一、总体目标
1.促进学生健康成长合理成才作为改革的出发点和落脚点，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。
2.到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用

2023年广东高考改革方案

2023年广东高考改革方案一、背景介绍自1977年恢复高考以来，我国高考制度在促进教育公平和选拔优秀人才方面发挥了重要作用。

然而，随着社会经济的快速发展和教育的普及，高考制度也逐渐出现了一些问题。

为了适应新时代的需求和提高高考的质量，广东省决定在2023年对高考进行改革。

二、改革目标1. 提高高考评价的科学性和公民意识2. 增加学生的学习动力和创造力3. 促进高中教育的全面发展和素质教育的推进三、改革内容1. 高考科目设置为了更好地培养学生的综合素质和能力，广东省将对高考科目进行调整。

新的高考科目设置如下：（1）语文、数学、外语为必考科目，其中语文和数学按学科水平考试的形式进行，外语采用统考形式。

（2）综合素质评价科目，包括科学与社会、人文与艺术、体育与健康三个科目。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一个进行考试，评价内容将注重学生的实际能力和创新思维。

2. 高考评价方法（1）综合素质评价与学科水平考试相结合。

学生的高考成绩将包括学科水平考试成绩和综合素质评价成绩。

学科水平考试成绩将反映学生在学科基础知识和能力方面的掌握程度，综合素质评价成绩将评估学生的综合素质和创新能力。

（2）采用多元化评价方式。

学生的综合素质评价将采用多种方式进行，包括学科项目考核、课程考试、作品评价等。

3. 高中教育改革为了更好地适应高考改革的需要，广东省将加大对高中教育的改革力度。

具体措施如下：（1）加强课程建设。

广东省将加强与高考科目设置相适应的课程建设，重视培养学生的综合素质和创新能力。

（2）推进素质教育。

广东省将积极推动素质教育的发展，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（3）改进教学方法。

广东省将鼓励教师采用多种教学方法，培养学生的实践操作能力和创新思维。

四、改革影响1. 促进学生的全面发展。

高考改革将鼓励学生发展多种兴趣爱好和特长，培养学生的综合素质和创新能力。

2. 提高教育质量。

高考改革将促使高中教育的全面发展和素质教育的推进，提高高中学生的综合素质和创新能力。

广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式.doc

广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式经教育部审核备案，广东省政府今日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》)，标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。

《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。

据介绍，我省《改革方案》的总体目标是，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制;主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等，着重体现在4个方面：一是将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。

合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。

选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。

二是大力推进普通高中学生综合素质评价。

内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。

招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。

三是将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。

本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。

高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E5个等级。

2024年广东高考改革方案

2024年广东高考改革方案根据我了解的信息，以下是一个关于2024年广东高考改革方案的草稿，供参考：1. 考题改革：广东高考将逐步减少应试性质的题目，注重考查学生的综合素养和能力。

考试科目分为必考科目和选考科目，必考科目包括语文、数学和外语；选考科目则包括物理、化学、生物、历史、地理和政治。

2. 考试方式改革：广东高考将采取多样化的考试方式，包括笔试、机试和口试。

对于某些科目，可以采取开放题形式，鼓励学生发散思维和创新能力。

机试和口试将更好地考察学生的实际操作和语言表达能力。

3. 高考综合评价：广东高考将从单纯的分数评价转向多元化的评价方法。

除了考试成绩外，还将综合考虑学生的学业水平考试成绩、校内考试成绩、课外活动表现、社会实践和学生自主选择课程等因素。

学生通过多种途径展示自己的综合素养和能力。

4. 选课制度改革：广东高考将推行选课制度，学生在高中阶段可以更加灵活地选择自己感兴趣的科目，发展自己的特长。

通过选修科目，学生可以发展更广泛的知识和技能，提高个人综合素质。

5. 考试地区考生的平等待遇：广东高考将加强对农村和偏远地区考生的关注。

通过优化考试安排，保障考生平等的考试机会和条件。

同时，加强对农村地区学校的支持，提升教学水平，缩小城乡教育差距，促进教育公平。

6. 高校录取改革：广东高考将逐步改变目前的单一高考分数标准，推行综合素质评价录取模式。

高校将考虑学生的综合素质、学科特长、科技创新能力、社会实践等因素，并综合考虑学生的高中成绩、学业水平考试成绩、校内考试成绩等。

鼓励高校通过面试、综合测试等方式选拔优秀学生。

7. 家长教育观念转变：面对高考改革，家长需要转变观念，不再一味追求分数，而是注重培养学生的综合素质和能力。

家庭要给予学生更多的自主选择权，支持他们发展特长，鼓励他们积极参与课外活动和社会实践。

以上是一个对2024年广东高考改革方案的初步草稿。

具体的方案还需要进一步的研究和讨论。

随着时间的推移，我们对高考的要求也在不断变化。

广东新高考2023赋分规则_广东新高考赋分有什么规则

广东新高考2023赋分规则_广东新高考赋分有什么规则2023广东新高考赋分有什么规则根据政策规定政治、地理、化学、生物学科按考生等级赋分计入高考总成绩，以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。

把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

等级分的满分值为100分，起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等，依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内，根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。

考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。

语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重)，其他语种的，按教育部当年规定执行。

选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。

赋分制和传统高考计分有区别吗原始分，也就是传统高考计分，只讲成绩，将考生的卷面分合计就可以了，就是实际的卷面分，学生成绩在那里，考多少分就是多少分，让人一眼就能看明白，所以优点就是直观，只反映学生的卷面得分情况;赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。

可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案随着时代的发展，教育改革一直是各地重点关注的领域之一。

作为教育改革的一部分，普通高校考试招生制度一直备受关注。

为了适应时代的需求，提高高等教育招生的公平性和透明度，广东省决定深化普通高校考试招生制度综合改革，制定实施方案，全面推动改革的顺利进行。

一、总体目标广东省深化普通高校考试招生制度综合改革的总体目标是，全面提高高等教育招生的公平性和透明度，促进学生全面发展，培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。

为实现这一总体目标，省政府制定了以下具体举措。

二、优化高考评价体系为了更好地评价学生的综合素质和能力，广东省将对高考评价体系进行优化。

主要举措包括：一是取消“3+X”选课政策，将全省高中学业水平考试和高考作为统一考试，考查学生的基础知识、思维能力和实践能力；二是逐步取消文理分科，促进综合素质评价，提高录取的多样性和灵活性；三是完善高考改革的考试内容和考试形式，以适应时代需求和学生发展的全面要求。

三、扩大招生多样化为了更好地适应社会的多元化需求，广东省决定扩大招生多样化，提高招生的灵活性和多样性。

具体举措包括：一是增加艺术、体育、技能等特殊类型招生计划，拓宽普通高校的招生渠道，提供更多选择机会；二是推动高校与地方政府、企业和社会组织合作，开展各种形式的合作办学和联合招生，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。

四、强化招生公平性为了保障高等教育招生的公平性，广东省将采取一系列措施，强化招生的公平性和透明度。

具体举措包括：一是建立健全高等教育招生公平机制，加强对招生政策的监督和评估，保障社会公平和公正；二是建立招生志愿咨询和指导服务平台，提供全方位、多元化的招生咨询和指导服务，帮助学生和家长更好地了解招生政策和高校情况。

五、加强学生素质培养为了更好地培养学生的综合素质和能力，广东省将采取一系列措施，加强学生的素质培养。

具体举措包括：一是推进综合素质评价体系，加强学生的素质教育和能力培养，提高学生的综合素质和创新能力；二是建立学生档案管理和跟踪服务系统，跟踪和评估学生的学习和发展情况，帮助学生规划个人发展和职业生涯。

年广东高考改革的变化及实施时间.doc

年广东高考改革的变化及实施时间变化1——高中学什么考什么以往广东的高中学业水平考试，文科考生必须参加物理、化学、生物三科考试;理科考生和体育类考生必须参加政治、历史、地理三科考试;而艺术类(音乐、美术)考生根据自己兼报的科目选择对应的学业水平考试科目。

而根据教育部新出炉的《普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称“实施意见”)，今后将不再分文理科，考生可在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中根据自身的兴趣特长选3科计入高考成绩。

这意味着今后的学生必须“学什么考什么”，而不是像以前那样“考什么学什么”。

广东省教育考试院副院长黄友文认为，这可以纠正高中教学的功利化倾向，纠正文理分科的弊端。

“高考不考的，中学就不教，学生就不学，这种情况以后不存在了。

”预测——取消文理分科改“走班制”变化2——大幅取消高考加分针对近年来高考加分存在暗箱操作的“黑洞”，教育部出台的高考改革配套文件，大幅取消高考加分，重大体育比赛获奖者、二级运发动统测合格者、奥赛获奖者等6项全国性加分工程全部取消。

根据《意见》，xx年1月1日后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。

xx年前已获得上述奖项，这种情况由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。

变化3——综合素质评价纳入高考评价体系根据《意见》，今后考生们的综合素质评价也将纳入高考评价体系，考试需要承受思想品德、学业水平、身心安康、艺术素养、社会实践等五个方面的综合素质考察。

在教师的指导下，学生要自行填写活动记录单，并经历公示等系列程序。

变化4——选考科目成绩两年有效教育部出台的高考改革新规规定：学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年内有效。

这意味着三年后复读生那么可在两年内仅重考语、数、外三门科目。

1.合格性考试14门：每名高中生必考合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与安康、信息技术、通用技术等14门科目。

广东新高考改革政策及选科、生涯规划ppt

客观原则 1、选考原则：符合专业与选科要求的关系。（某些专业一定需要选考
那些科目？如医学） 2、学校原则：你所在高中教师、优势学科、场地等。
现高考，理工科和文史类招生录取比例大致为2：1，但理工科类强手集中，竞争十分惨烈。
总的来说，新高考，物理生等同于理工科类，历史生等同于文史类。
某一中，首次选科情况：物理生953人，历史生253人。 2018年，教育部选考科目中，6科中理工类的物理覆盖率为 95.4，最高。生物第3，为62.4%，地理第4，为36.6%。
5 物理生物、政治
11 历史政治、化学
6 物理地理、政治
12 历史化学、生物
二、主要任务
（三）改革普通本科高校考试招生制度
2、考试内容：
所有科目，2018年、2019年入学的高一级学生使用 2003年课程方案和课程标准的必修和限定性选修内容。（注：2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新课程方案和标准）
“广东省高考综合改革实施方案”学习暨 “做好高中学生生涯规划，合理选科”讲座
高考改革政策解读
培训部
“广东新高考”（全国第三批，8省之一）
2019年4月20日，广东省人民政府印发《关于广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案的通知》，方案从 2018年入学的高一新生开始实行。
方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用
2003年课程方案和课程标准，2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新课程方案和标准）

2023年广东高考改革方案

2023年广东高考改革方案1.完善一般高中学业水平考试。

学业水平考试主要检验同学学习程度，是同学毕业和升学的重要根据。

考试范围掩盖国家规定的全部学习科目，引导同学全面学习全部课程，避开严峻偏科，促进中学全面落实国家课程要求。

高中学业水平考试依据国家课程标准和考试要求由省教育考试院统筹支配，部分考试科目由地级以上市教育行政部门组织实施，确保考试平安有序、成果真实可信。

合理支配课程进度和考试时间，主动制造条件为有需要的同学供应同一科目参与两次考试机会，以较好成果作为结果，适当减轻同学集中应考压力。

省教育厅要于2023年制定完善一般高中学业水平考试制度的实施方案。

2.实施一般高中同学综合素养评价。

综合素养评价主要反映同学德智体美全面进展状况，是同学毕业和升学的重要参考。

建立综合素养评价信息管理平台，规范同学综合素养档案管理，客观、真实、精确记录同学成长过程中的突出表现。

综合素养评价主要包括同学思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容，注意社会责任感、创新精神和实践力量评价。

建立综合素养评价监督管理机制，严格记录评价程序，建立公示、申诉和诚信责任追究制度，确保公开透亮、内容真实精确。

省教育厅要于2023年制定完善一般高中同学综合素养评价制度的实施方案。

3.推动高职院校分类考试。

高职院校考试招生逐步实现考试的内容、形式、时间支配和录用与一般本科院校相对分开，实行“文化素养职业技能”评价方式。

中职学校(含技工院校，下同)毕业生报考高职院校，实行文化基础与职业技能相结合的测试方法。

一般高中毕业生报考高职院校，参与职业适应性测试，文化素养成果使用高中学业水平考试成果，参考综合素养评价。

鼓舞一般高中毕业生完成高中学业水平考试后分流参与职业适应性测试并报考高职院校。

高职院校分类考试招生方案由省教育厅另行制定。

4.深化统一高考制度改革。

在全面实施一般高中学业水平考试的基础上，不分文理科设置考试科目，一般本科院校实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目的`考试方式。

2024年广东高考改革方案

2024年广东高考改革方案一、背景介绍广东是我国经济最发达的地区之一，也是人口众多的省份之一。

高考是公平选拔人才的重要途径，而广东的高考制度也一直备受争议。

为了更好地适应时代的发展和教育改革的需要，广东决定于2024年对高考进行改革。

本方案旨在推进高考改革，实现更公平、科学和有效的选拔模式。

二、改革目标1.公平：建立更加公平、公正的高考评价体系，减少评测差异和干扰因素，确保每个学生都能获得公平的发展机会。

2.科学：科学定位考试内容和题型，更全面地评价学生的综合素养和能力。

3.有效：提高高考评价的准确性和综合性，更有效地发现优秀学生，推动素质教育和多元评价机制。

三、改革内容1. 考试科目设置（1）语文、数学、外语为必考科目，继续采用考纲要求的内容；（2）增设综合素质评价科目，包括综合素质评价1和综合素质评价2，将采取笔试与面试相结合的方式进行考核；（3）增设选考科目，包括社会科学、自然科学和艺术与体育等其中的一门科目，学生可以选择其中一门进行考试。

（1）传统科目采取闭卷考试方式，强调基础知识和能力的考察；（2）综合素质评价采取开卷考试、项目展示和面试相结合的方式，重点考察学生的综合素质、创新能力、表达能力和团队合作等；（3）选考科目采取开卷考试和实践操作相结合的方式，注重学生的实践能力和创新能力。

3. 高校录取方式（1）综合素质评价成绩和选考科目成绩在高校录取中将占更大比重，以减少对单科成绩的过渡依赖；（2）在录取过程中，高校将优先考虑综合素质评价的结果，注重学生的实际表现和个人特长；（3）对综合素质评价项目和选考科目进行分类评估，确保录取结果的多样性和综合性。

4. 考试流程和时间安排（1）考试时间将根据科目的不同进行合理安排，避免考试压力过大；（2）科目之间将设置适当的间隔，以保证学生充分休息和调整状态；（3）为减少面试数目，综合素质评价采取分级面试的方式进行，以降低面试负担。

（1）提供充足的考试资源和场地，确保考试的顺利进行；（2）加强师资培训，提高教师的综合素养和评价能力，确保评价的公正性和准确性。

广东新高考赋分规则

广东新高考赋分规则广东省新高考赋分规则是为了更好地适应高中教育发展的需要，保证考生的综合素质评价的科学公正性。

下面将详细介绍广东新高考赋分规则。

1.考试科目：广东新高考分为语文、数学、英语三门基础学科和选考学科。

基础学科包括必考学科和选考学科，必考学科是语文、数学、英语，每门科目都进行统考。

选考学科包括自然科学、社会科学两个方向，考生自愿选择其中一个方向的两门学科进行考试。

自然科学方向的选考学科包括物理、化学、生物学，社会科学方向的选考学科包括政治、历史、地理。

2.考试分值与赋分规则：（1）语文、数学、英语三门基础学科每门科目均为100分。

（2）自然科学方向的选考学科每门科目均为100分。

（3）社会科学方向的选考学科每门科目均为100分。

（4）考试成绩满分为600分。

3.赋分规则：（1）高中三年学习成绩的占比为75%，高中阶段学业水平考试成绩的占比为25%。

（2）高中三年学习成绩的评价包括平时成绩和学业质量评价。

-平时成绩由学校根据学生的课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等因素综合评定，占总成绩的60%。

-学业质量评价由学校根据学生在高中阶段各学科的阶段性学业水平评价，占总成绩的40%。

4.高中阶段学业水平考试的评价：（1）考试内容：高中三年学习的全部知识、技能、素养。

（2）考试形式：综合性考试，不仅考查学生的基础知识掌握，还考查学生的应用能力、分析问题的能力、解决问题的能力等。

（3）考试科目：语文、数学、英语三门基础学科。

5.统考与选考分数的计算：（1）统考科目的分数计算：学生的语文、数学、英语三门科目的成绩综合计算，按照各科目的比重计算得出。

（2）选考学科的分数计算：学生在自然科学或社会科学方向的两个学科中的成绩，按照选考学科比重计算得出。

6.综合分数的计算：（1）高中三年学习成绩占综合分数的75%。

（2）高中阶段学业水平考试成绩占综合分数的25%。

（3）学科综合成绩加权平均计算，其中语文、数学、英语三门基础学科的性质均为必考科目，自然科学和社会科学方向的选考科目作为选考科目加入计算。

广东省新高考改革方案

广东省新高考改革方案近年来，高考改革一直是教育界和社会关注的热点话题。

为适应新时代发展的需求，广东省出台了新高考改革方案，旨在提高高中教育质量，促进学生全面发展，打破传统高考的束缚。

本文将对广东省新高考改革方案进行详细介绍。

一、改革目标广东省新高考改革方案的目标是培养具有全面发展素质的高中毕业生，构建多元化的选拔机制，实现素质教育和能力培养的有效衔接。

具体目标包括：提高学生的核心素养，培养创新能力和实践技能；建立择优录取机制，促进学生多元化发展；建立健全的评价体系，全面、客观地评价学生的综合素质。

二、改革内容1. 科目设置方面：广东省新高考改革将实施3+3模式，即语文、数学、外语为必考科目，其他科目按照学生的兴趣和特长进行选择，包括自然科学、社会科学和艺术学科等。

2. 考试方式方面：广东省新高考改革取消传统分科考试，采用综合评价考试，注重学生综合素质的全面评价。

综合评价考试将分为学科知识考试和综合素质评价两部分，通过考试和日常表现综合评价学生的能力和潜力。

3. 招生方式方面：广东省新高考改革将实行择优录取制度，学校根据学生的综合素质和个人特长进行选拔。

学生可以根据自身兴趣和特长选择适合的学校和专业，进一步促进学生的个性发展。

4. 资源配置方面：广东省新高考改革将优化学校资源配置，提高教师队伍的专业水平和教学质量。

同时，加大对高中教育的投入，确保教育资源的公平分配，为学生提供更好的学习环境和教育机会。

三、改革意义广东省新高考改革方案的实施对于促进广东省高中教育的发展和学生的综合素质提升具有重要意义。

首先，通过科目设置的改革，广东省新高考方案能够更好地满足学生的个性发展需求，培养学生的综合素质。

对学生的特长和兴趣进行重视，能够激发其学习动力，提高学习效果。

其次，取消传统分科考试，采用综合评价考试，能够更全面、客观地评价学生的能力和潜力。

传统高考的学科划分容易导致学生对某些科目的忽视，而综合评价考试能够全面评价学生的综合素质和能力，更符合素质教育的要求。

2024新高考政策及改革方案

2024新高考政策及改革方案2024年新高考政策及改革方案在2024年的高考改革中，我们将推出一系列新的政策和改革措施，以进一步完善高考制度，减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展。

以下是我们的新高考政策及改革方案：1. 跨学科综合评价：我们将引入跨学科综合评价机制，鼓励学生在各个学科领域展示全面的能力。

除了传统的考试科目，我们还将考察学生的综合素质、创造力、批判性思维等能力，并将这些能力纳入高考评价体系中。

2. 弹性考试安排：为了减轻学生的压力，我们将调整高考的考试安排，增加考试的弹性。

学生可以根据自身情况选择参加不同的考试科目和时间段，以更好地发挥自己的优势。

3. 考试内容优化：我们将优化考试内容，减少死记硬背的考试内容，鼓励学生进行理解、分析和应用。

同时，我们也将引入开放性题目，鼓励学生进行创新性思考和表达。

4. 选科自由：学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划自由选择学习的科目。

我们将提供更多的学科选择，鼓励学生发展多元化的兴趣和才能。

5. 综合评价录取：我们将采用综合评价的方式录取学生，综合考虑学生的学业成绩、综合素质、社会实践、科技创新等因素，以更客观公正地评价学生的综合能力。

6. 选拔优秀生源：我们将鼓励高校通过面试、才艺表演、体育特长等方式选拔优秀生源，以提高高校招生的多样性和个性化。

7. 奖励创新能力：为了激发学生的创新潜力，我们将加大对科技创新能力的考查和奖励力度，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

8. 建立完善的高考评价体系：我们将建立一个科学、公平、有效的高考评价体系，保证评价的客观性和准确性。

9. 引入学分制度：我们将引入学分制度，鼓励学生在高中阶段积累学分，以便于将来升学或就业时的灵活选课和学业规划。

10. 建立精准辅导机制：我们将建立一套精准辅导机制，为学生提供个性化的辅导方案和资源支持，帮助他们更好地发展和成长。

通过这些新的政策和改革措施，我们希望能够减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展，培养更多具有综合能力和创新精神的人才。

广东省高考改革最新方案2024

广东省高考改革最新方案2024思绪如泉涌，我坐在电脑前，手指敲击键盘的声音仿佛在诉说着改革的故事。

高考，这个承载了无数人青春记忆的名词，如今正站在变革的风口浪尖。

下面，就让我来为大家揭晓广东省高考改革的最新方案。

一、改革背景1.1教育改革的大势所趋近年来，我国教育改革步伐不断加快，高考改革作为其中的重要一环，备受关注。

广东省作为教育大省，有责任有担当地承担起高考改革的任务。

1.2广东省教育现状广东省教育资源丰富，但同时也面临着教育资源分配不均、应试教育压力大等问题。

高考改革，就是要解决这些问题，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。

二、改革目标2.1建立多元化的人才选拔机制打破单一的分数论英雄，建立多元化的人才选拔机制，注重学生的综合素质、创新能力、实践能力等方面的评价。

2.2优化教育资源分配通过高考改革，优化教育资源分配，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。

2.3提高教育质量通过高考改革，推动教育内涵式发展，提高教育质量，培养更多高素质人才。

三、改革内容3.1考试科目调整取消文理分科，实行“3+3”模式，即语文、数学、外语为必考科目，另外3门选考科目。

选考科目分为物理、化学、生物、历史、地理、政治六个模块，考生可根据自己的兴趣和特长选择。

3.2考试内容改革注重考查学生的综合素质、创新能力、实践能力，减少对知识点的机械记忆。

考试内容更加贴近实际，注重考查学生的应用能力和思维品质。

3.3录取机制改革建立综合素质评价体系，将学生的学业成绩、综合素质、特长等纳入录取依据。

高校可根据自身特色和人才培养需求，制定相应的录取标准。

四、实施步骤4.1制定实施方案各级教育部门要结合实际情况，制定具体的实施方案，明确改革目标、任务、时间节点等。

4.2加强师资培训对教师进行专业培训，提高教师的教育教学水平，适应高考改革的要求。

4.3调整教学计划各级教育部门要调整教学计划，合理分配课时，确保教学内容和考试要求相适应。

广东2023年高考改革最新方案

广东2023年高考改革最新方案考试内容：考试科目采用“3+1+2”模式由于明年实行新的高考方案，考试科目采用“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“1”为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门(简称“四选二”)。

普通类(物理)考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。

普通类(历史)考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。

体育类考生考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考体育术科。

艺术类考生(含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业)考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考艺术术科。

外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。

外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。

提醒：须参加体检、取得高中毕业学历省教育考试院特别提醒考生，所有参加2021年普通高考录取的考生应参加普通高考体检。

普通高考体检时间为高考报名后至2021年2月28日。

此外，2021年普通高中应届毕业生须在2021年7月前通过普通高中学业水平合格性考试，并取得高中毕业学历，才能正常进行录取和入学。

其他高中阶段学校应届毕业生，也须取得高中阶段毕业学历，才能正常进行录取和入学。

高考考前饮食注意事项很多考生家长会觉得孩子备考太辛苦，应该多吃肉补一补，当然肉类食物可以提供丰富的蛋白质、维生素和矿物质，是身体必需的营养来源。

只是家长们可能忽略了，由于蛋白质的食物特殊动力作用会有一部分的热量在消化过程中被消耗，并通过体表散热。

也就是说盛夏酷暑本来天气就热，还吃过多的肉，则会导致由内而外的燥热不适，可能影响学生冷静应考。

最近正是大批西瓜上市的季节，但是考生却不宜吃得过多。

西瓜有利尿作用，吃得过多引起尿频会让考生过于紧张、并影响答题思路。