小学作文指导教案:粗心的小猫
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一粗心的小猫
——看懂图意,故事具体
【习作要求】
1、认真观察图,掌握图的顺序,抓住图的重点。
2、根据图的内容,展开丰富的想象,做到想象合乎图意。
3、可以一幅一幅地写,把每一幅图的意思,写成前后连贯,内容完整的一
段话,编成一个有趣的故事。
【教学目标】
1、让学生学习观察图,学习根据多幅图编故事。
2、联系自己的生活经验,加以合理的想象。
3、修改自己的习作,养成修改习作的习惯。
【教学重难点】
按照一定顺序认真观察,看看图上都有谁?他们在干什么?再动脑筋想一想,编写一个童话小故事。内容要具体,语句要通顺,不写错别字。
【教学过程】
第一课时(55分钟)
快乐导航(出示PPT5)
1、孩子们,你们喜欢听故事吗?
2、你都听过哪些童话故事?今天,我们要当小小故事家,要根据一幅图,自己编写一个小故事。
3、请看下面的图,看看图上都有谁,发生了一个什么样的故事。然后,读一读书中小故事。
快乐赏析。(出示PPT6)
一天,小猴子斑斑推了一车木头回家,它一边走一边唱,心里非常高兴。
当它上坡的时候,累得出了一头汗,怎么拉也拉不上去,急得它眼泪都快掉下来了。这时,小猪冬冬正好回家路过这里,它连忙跑上去前去,用力地帮小猴子推车。小猴子斑斑忽然感到省力了,觉得很
奇怪,它转过头一看,发现是小猪冬冬在帮它推车,心里非常感激,它们俩一起用力,很快就把车推上了坡。
小猴子斑斑放下车,连忙走到小猪冬冬面前,看到它也累得满头大汗,感激地说:“冬冬,谢谢你!”说着向冬冬伸出了大拇指,小猪冬冬一边笑一边摆摆手,说:“不客气,这是我应该做的。”
它们俩一起推着车,有说有笑地往家里走去。
1、指名读小短文。
2、说一说,这个故事的主人公是谁,讲了一件什么事?
3、这个童话故事中,小动物和人一样,有思想,有感情,有对话,这是什么写法?
4、找出文中描写图上内容的句子,再找出作者根据图意想象的内容,读一读。
5、教师小结:看图编童话故事,要看懂图意,用拟人化手法,让文中的人物和人一样有思想,有感情;还要加上合理的想象,丰富图上内容;注意写作要有条理。
快乐积累(出示PPT10)
(1)词语小超市。
马到成功鼠目寸光鸡犬不宁龙飞凤舞
九牛一毛杯弓蛇影守株待兔狐假虎威
龙马精神叶公好龙欢呼雀跃鸡飞狗跳
(2)佳句选登。
A、看着黄狗警官追上来,狐狸只好放下到手的鸭蛋,一溜烟逃
跑了!
B、小兔看到乌龟怕得那么慢,心想:就它这速度,还敢跟我比赛?真是拿着鸡蛋碰石头——自不量力!于是,它放慢速度,躺在大树底下乘凉,一会儿,竟不知不觉地睡着了。
C、小熊猫把球踢得高高的,然后用头一顶,传给了自己的队友。快乐体验。(出示PPT17)
1、书上一共有几幅图?仔细观察,为图画排列顺序。
2、图上画了几种小动物?给他们起个名字。
3、图上画了一件什么事,大胆想一想,故事发生在什么时间,什么地点,小花猫接水干什么,小黄狗来找小花猫干什么,他们是怎
么说的,怎么想的,怎么做的;通过这四幅图你明白了什么?
总结方法————怎样写好本次的多幅图看图作文呢?
(1)先要仔细观察图,看图上都有谁,在干什么。看懂图上讲
了一个什么样的故事。
(2)根据四幅图的意思,编成一个完整的童话故事。故事要有
发生的时间、地点、人物,还要有事情发生的起因、经过、结果。
(3)用拟人化的手法,在你的故事里,小花猫、小熊猫、小黄
狗有思想,有感情,会说话。
(4)想像要大胆,要合理。根据生活实际,大胆想像人物的动
作,语言,神态……让想像既与众不同,又符合真实生活。
4、根据图画,按照事情发展的顺序,大胆合理的进行想象,编
一个童话故事。
5、扮演图中的小动物,表演故事
四、例文诵读
粗心的小猫(一)
星期日,小猫吃完饭,正在洗碗筷。
这时,小熊拿着皮球,走到窗外,对着小猫摇摇手,说:“早上好,小猫,我们去踢球吧!”小猫一听可以去踢球,二话没说,就答应了。
小猫和小熊一起跑到树林里。小熊把手里的皮球放到地上,说:“我们开始踢吧!”“好啊。”小猫爽快地答应了。
说完,小熊用脚把皮球踢到自己面前。小猫不甘落后,它把球抢了过来。就这样,你踢我抢,它们玩得全身是汗。
过了一会儿,小猫摇摇手说:“小熊,我该回家了,再见!”小熊也摇摇手说:“再见,小猫。”说完,它们各自朝家走去。
小猫刚走到家的附近,就看见门口有一条小河。它往里一看,啊,原来是自己早上去玩的时候忘记关水龙头了。它想:我真是太粗心大意了。(施雪儿)
粗心的小猫(二)
一天中午,小猫花花正在家里洗碗,忽然听到窗外有人在叫它。花花转过头一看,原来是小熊黑黑。黑黑说:“花花,和我一起玩球,好吗?”花花高兴地说:“好啊!”它放下碗,急急忙忙出门了。
花花和黑黑一边踢球,一边唱歌,玩得可高兴了。
玩着玩着,天也快黑了。花花说:“黑黑,我们回家吧,明天再一起玩。”
快到家了,花花发现门口流出一条小河。它吃惊得大叫起来:“怎么回事呀?”花花赶紧顺着水流跑进门去,原来是中午洗碗时忘了关水龙头,就和黑黑出去玩了。水哗哗地流了一个下午。
花花想:都怪我太粗心大意了,不仅浪费了宝贵的水,还把家里弄得乱七八糟的,我以后会改掉这个坏毛病的。
一天,阳光明媚,阳光灿烂,小猫吃完午饭,正在水槽边洗碗,它把水开得很大很大。这时,小熊在外面叫着:“小猫,小猫,我们去踢球吧!”小猫高兴地说:“好呀,我正想出去玩呢!”小猫急急忙忙走出门,跟小熊出去玩。
它们摆开阵式,小熊猛地一脚,把球踢了出去。球被踢到了空中,好像魔术师在变魔术。小猫也猛地一脚,跟小熊踢得一样高。球飞来飞去,一会儿左,一会儿右,一会儿上,一会儿上,它们玩得非常高兴。
时间过得真快,太阳偏西了,小熊抱着皮球挥挥手说:“再见,明天再玩!”小猫也挥挥手说:“再见。”
小猫来到家门口,大吃一惊,自己家门前出现了一条小溪,家里的一张张桌子成了一座座小岛,一双双拖鞋成了一艘艘小船。
小猫忽然想起来了,自己没关水龙头。它拍拍脑袋说:“我太粗心大意了,一定要改掉这个坏习惯。”(施佳鑫)
粗心的小猫(三)
有一天,小猫吃完中饭,来到水槽边打开水龙头洗碗。正在这时候,小熊跑过来,说:“小猫,今天天气真好,咱们去踢球吧。”小猫也正想着去那儿玩呢,