修改病句病段
修改病句的方法和练习
病句类型1、误用标点“不，她总是和我一起上学。
”她想了想，又补充道：“我们形影不离。
”2、句子不完整，成分残缺上课了，王老师走进了。
看了这部影片，深受教育。
要放寒假了，我们依依不舍校园。
3、用词不当褒贬不当：妹妹有个习气，说话时喜欢两只手在耳旁扇风。
搭配不当：参加狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
关联词使用不当：我虽然这么用功，而且成绩还是不如你。
4、修辞不当比喻不当：秋天，树叶在空中飞舞，像下雪一样。
拟人不当：高粱憋红了脸，稻子压弯了腰。
5、重复啰嗦他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚有场足球赛。
”我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
6、词序混乱展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
语文对我特别感兴趣。
7、指代不明中午，李红和王明一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
8、逻辑错误年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。
经过一段时间的修养，他的健康痊愈了。
9、从属不当菜市场里有西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
分类练习1、误用标点1）那人看上去只有十四、五岁。
2）孩子说：“妈妈临走时告诉我：‘她下午一定回来得很早。
’”3）鲁迅先生写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，正是他自己的写照。
4）去好呢？还是不去好呢？2、句子不完整，成分残缺1）读了《画蛋》之后，很受教育。
2）对这次奥运会的成功举办给予了高度的评价。
3）旧社会劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
4）改革开放三十年，我国翻天覆地的变化。
5）泰山是我国的五大名山。
6）学校热情表扬了刘明见义勇为。
3、用词不当1）那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。
2）在老师的煽动下，我们战胜了困难。
3）这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
4）天气雷达监测网能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性。
5）我们厂的检验工作，一连三个月被评为优胜单位。
6）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
六年级修改病段练习及答案(练习与答案分开)
小升初修改病句练习（ 1）1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10 、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12 、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17 、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
小升初修改病句练习（ 2）01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG勺受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04 、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华勺眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07 、虽然你学习再好，但是没有骄傲勺理由。
08 、玛莎穿着一件蓝色勺风衣和一顶黄色勺帽子。
09 、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美勺夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清勺人群。
11、经过治疗，小明勺病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大勺变化。
13、听了老师勺一番话，很受教育。
14 、颐和园所有勺景点，我大部分都游览过。
15 、在东北勺深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
修改病段及答案简单
修改病段及答案简单修改病段及答案简单：1、定语和状语次序错位，定语误放在状语的位置。
病句：一车一车地抬着爆米花答案：抬着一车一车的爆米花2、状语误放在定语的位置病句：大家交换了广泛的意见。
答案：大家广泛地交换了意见。
3、语序不当病句：中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：中国正在开发的首个深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
4、并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
病句：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
答案：领导、老师和学生都参加了开学典礼。
5、虚词位置不当病句：小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心答案：因为小李睡眠不好，所以父母很为他担心。
6、主客体颠倒病句：詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。
答案：中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的。
7、主宾搭配不当病句：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
答案：我们坚信有这么一天，中国终会成为发达的国家。
8、分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”病句：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
答案：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，梨树和枣树。
9、语序不当，应该是“听取和讨论”，有时间上的先后关系)病句：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
答案：全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
10、搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配病句：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
修改病段
修改病段：（错别字2处，标点2处，病句2处）（6分）“六一”儿童节那天上午。
我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。
到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼镜还看不清，便主动地把坐位让给了他。
5、综合修改。
(标点1处，错别字2个，语病3处) (3分)天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。
黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。
是麋鹿放养的理想野生场所。
综合改错“雷锋的故事”这本书写得深动形象。
读了这本书，受到了深刻的教育。
雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要像雷锋叔叔学习用实际行动，向他那样见好事就做的好思想。
《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。
湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。
可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。
看到这些，我们的心情很繁重，我想：“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。
”“哈里·波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。
今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。
一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。
读了这本书，受到不少启发。
我要像哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。
（8分）1、每个学生都要上课认真听讲的好习惯。
2、平静的河面上，有一只小船正迎着风前进。
3、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句。
1、夕阳湖面，一片金黄。
2、听了老师的话，理想的种子好像在我心中发芽、生根、开花。
3、只有阴天，屋子里的光线就很暗。
4、三个和平小学的学生在演讲比赛中获奖了。
5、雷锋的优秀品质是我们学习的榜样。
（1）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（2）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
小升初语文专项——修改病句段落练习 含答案
修改病段练习一、修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
五、修改病句。
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。
”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
六、修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
小学六年级语文修改病句病段练习
六年级病句修改复习一、修改病句。
（6分）学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”二、2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
四、近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
五、我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。
”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
六、修改下面一段话，在原文上改正。
（6分）①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
七、西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
病句修改的符号、病句、病段
病句修改的符号、作用、及病句修改练习历年试卷上往往有修改病句或病段的题型，如果再要求用修改符号修改，不用统一的修改符号，乱用一气，弄的句子意思不明不白，影响成绩实在冤枉。
今将修改病句、病段、文章的统一符号公布在此，希望不会在这一块儿影响了成绩。
一、修改病句、作文的符号二、各种符号的作用1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
以上批改【或修改】符号不应只教师会用，学生也要会用。
三、修改病句符号趣谈1、前后对调，形象地称为“换房”；2、前后移动，称为“搬家”；3、删除，称为“扫垃圾”；4、删除后修改，称为“装修”；5、插入，称为“插花”。
四、用修改符号修改病句要注意】（病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。
）1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
五年级语文修改病句 有答案
你知道病句有哪些类型吗？成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
修改病句段(含答案)
修改病句 4．下课了，我的作业还没做完， 看到同学们玩得兴高采烈的样子 和一阵的欢笑声，可是我有点沉 不气了，便拿过同桌的作业钞了 起来。（4处）
修改病句 4．下课了，我的作业还没做完， 看到同学们玩得兴高采烈的样子 和一阵的欢笑声，可是我有点沉 不气了，便拿过同桌的作业钞了 起来。（4处）
修改病句 5．“雷锋的故事”这本书写得 深动形象。读了这本书，受到了 深刻的教育。雷锋叔叔是我们的 好榜样，我们要用实际行动像雷 锋叔叔学习，向他那样见好事就 做的好思想。（7处）
修改病句 2．我写的一遍作文“我爱故乡 的梧桐树”在作文比赛中中奖了。 晚上，我激动的心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景就像过电影 一样一幕幕地出现在眼前。当时， 老师亲切地对我说：“希望你再 接再励，争取更大的成就”。 （6处）
修改病句 2．我写的一遍作文“我爱故乡 的梧桐树”在作文比赛中中奖了。 晚上，我激动的心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景就像过电影 一样一幕幕地出现在眼前。当时， 老师亲切地对我说：“希望你再 接再励，争取更大的成就”。 （6处）
修改病句 6. 学校的课外活动正是五花八门。 春天，我们代着锅、盆、碗、蔬 菜等炊具到郊外野餐；夏天，我 们在碧波荡漾的湖中游泳；秋天， 老师带我们到公园尝菊，冬天， 开展长跑活动。
修改病句 7. 居里夫人是波兰人。她是世界 著名科学家，曾取得两次诺贝尔 奖金。她在取得成绩的时候和别 人的表扬时，首先第一个想到的 是少年时候教语法的欧班老师。 （3处）
修改病句 3．在<<学雷峰树新风>>活动中， 学校展现了一批助人为乐的好同 学。每天任真完成了各科作业和 语文作业后，总是耐心地帮助王 少立同学。（6处）
修改病句 3．在<<学雷峰树新风>>活动中， 学校展现了一批助人为乐的好同 学。每天任真完成了各科作业和 语文作业后，总是耐心地帮助王 少立同学。（5处）
小学语文专题知识点训练——修改病句、段
小学语文专题知识点训练——修改病句、段姓名：课堂表现：家长签名：[常见的修改病句类型]｛1｝成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当：例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”⑷词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”⑸前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”⑹重复啰嗦：例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理：例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
(8)概念不清：如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”(9)指代不明：如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。
应改为“……她痹辉燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。
”(10)关联词误用如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
”这句话构不成递进关系而是因果关系。
因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。
六年级修改病段病句训练（一）
六年级修改病段病句训练（⼀）六年级修改病段病句训练（⼀）在实践活动课上，李⽼师给我们讲“阿凡提巧⽃财主”的故事。
因为李⽼师嗓⼦有些嘶哑，可是讲得很精彩。
同学们都听得很精神，教室⾥雅雀⽆声。
这时，张校长来我们班检查课堂纪律，他也被李⽼师的故事吸收住了。
李⽼师正讲完，张校长⾸先第⼀个⿎掌，同学们也跟着⿎掌，教室⾥响起⼀阵剧烈的掌声。
不过张校长也给李⽼师指出故事中的⼀个错误，李⽼师虚⼼地改正并承认了错误。
（40分）修改下列病句（60分）1、眼前的⼀切，使我想起了许多痛苦难过的往事。
2、我们认真讨论并听取了校长的报告。
3、学习⼩学⽣⽇常⾏为规范，发⽣了巨⼤的变化。
4、我们做作业应该细⼼，尽量避免不发⽣错误。
5、星期天，我家⼀家三⼝去春游。
划船时，他把她溅了⼀⾝⽔。
6、通过学雷锋活动，使我班的同学提⾼了学雷锋的⾃觉性。
7、张⼩茹被评为省“⼗佳少先队员”的光荣称号。
8、奶奶不但满头银发，⽽且⾏动⼗分利索。
9、我怀着愉快的⼼情和轻松的步伐⾛出校门。
10、开学了，妈妈给我买了笔、橡⽪、尺⼦等学习⽤品和许多本⼦。
11、菜场上的菜真多啊，有青菜、萝⼘、菠菜、黄⽠、苹果等。
12、观众的眼睛⽬不转睛的看着台上的精彩表演。
13、刘⽼师经常⿎舞我们好好学习。
14、考古⼯作者最近⼜发明了⼀座古墓。
15、指南针、⽕药、印刷术、造纸术是我国的四⼤发明之⼀。
六年级修改病段病句训练（⼆）⼀、修改病句（每⼩题4分）1、⽓象⼩组的同学每天都坚持记录和收听天⽓预报的⼴播。
2、我们要明确学习态度，提⾼学习⽅法。
3、我轻声默读了三遍课⽂。
4、他因为是⽂艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、敬爱的⽼师⽆微不⾄地关怀。
6、参加这次“华杯赛”的有男学⽣、⼥学⽣、中学⽣和⼩学⽣。
7、我们每天都能听到同学们的琅琅读书声和张张笑脸。
8、李⼩明被光荣地评为“优秀少先队员”的称号。
9、眼前的⼀切，使我想起了许多过去的往事。
10、⼩平和⼩华在⼀起研究⼀道题，他说他的答案不对。
小学六年级修改病句、病段练习题
小学六年级修改病句.病段练习题1·成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分·句子意思表达不清楚·例：①他受坏思想的影响·走上了犯罪·②听了老师的一番话·很受教育·③我们为今年国庆准备·2·搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配·例：①教室里人声混乱·老师讲的什么·谁也没有听清·②开学·我们树立了计划·明确了努力方向·③在联欢会上·李丽演唱了动听的歌声·3·词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列·例：①历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物·②两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！③小鸟动听的歌声被他陶醉了·4·意思重复：即句子里出现多余成分·显得语句罗嗦.累赘·例：①我觉得这是想得不对的错误想法·②我第一个首先发言·③我不禁忍不住笑出声来·5·概念不清：即句中的意思含糊不清·令人不解.混淆·例：①造纸是中国的四大发明·②校园里种了月季.海棠.梧桐.松柏等很多树木·6·前后矛盾：即句子前后意思不一致·例：①我肯定李琳大概是生病了·②我今天上午看了一天的书·③全班同学都去看电影了·只有张军一个人还留在教室里做作业·7.不合事理·如：今晚天空月圆如镜·繁星满天·多美的夜景啊！二.改病句的三个步骤①读句子.理句意②查排审.找病因③改句子.保原意（改得少·改得巧：删.换.调.补）三、改病句练习：1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯·2.“六一”联欢会上·我们班表演了文娱节目和大合唱·3.我们要不断改进学习方法·增强学习效率·4.周爷爷爱戴我们小朋友·我们热爱周爷爷·5.这本书对我很感兴趣·6.黄继光不但壮烈牺牲了·而且他永远活在我们的心中·7.大家都讲卫生·我们的健康和疾病就有保障·8.《繁星》的作者是巴金写的·9.我们要积极响应“人人动手·绿化祖国”·10.美丽的大草原一碧千里·到处都是绿色·11.我们开会通过并讨论了他的建议·12.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看·13.联欢会开始了·整个会场充满了热闹的气氛·14.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进·15.下午·全校师生和少先队员去参观画展·17.我估计他今天一定不会来参加会议了·16.王老师讲完故事·教室里响起排山倒海的掌声·18.美术老师的悉心指导下·使我的素描画进步很快·19.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病·20.上课时·始终专心听讲·因此·成绩很好·21.菜园里种着西红柿.西瓜.黄瓜.毛豆.红豆.扁豆等蔬菜·22.经过教育·我明确了学习目的和学习态度·23.墙上的挂钟走了一圈·一个小时又过去了·24.我们要热爱公共财产·25.草原把夕阳照得五彩缤纷·27.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号·28.我们大摇大摆地走在山间小道上·29.我们要不断改善缺点·发挥优点·取答得更大的成绩·30.经过努力·王小明的错别字大大进步了·31.黄河.长江.万里长城.古运河都是我国古代的伟大工程·32.这篇作文层次和语句都很通顺·33·土家族是我国五十六个民族·34·雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样·35·值日生把课桌.板凳擦得干干净净·整整齐齐·36读了《美丽的规则》以后·使我深受教育·37·他完成了一次又一次艰巨的任务·38·小明同学光荣地加入了少先队员·39·八月十五的夜晚·皎洁的月光洒满大地·繁星满天·多美的夜色啊！40·美术对我特别感兴趣·41．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈·42．我国人口是世界上最多的国家·43．“六一”联欢会上·我们班表演了文娱节目和大合唱·44．我们要不断改进学习方法·增加学习效率·45．言行不一致的人·是一种极坏的作风·46．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来·47．墨绿的麦苗舒展着嫩叶·48．近几年来·我国人民的生活水平又有了改善·49．经过普法教育·群众普遍的觉悟提高了·50．他的一双手几乎完全冻僵了·51．黄继光不但壮烈牺牲了·而且他永远活在我们心中·52．我们在学习上应当有不怕困苦的精神·53·他受坏思想的影响·走上了犯罪·54·教室里人声混乱·老师讲的什么·谁也没有听清·55·历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物·56·我觉得这是想得不对的错误想法·57·造纸是中国的四大发明·58·我肯定李琳大概是生病了·59·篮子里有青菜.萝卜.葡萄.西红柿等蔬菜·60·班会上·李明建议开展读书活动·陈新建议开展影评活动·我同意他的意见·61.不但他好好学习·而且带帮助其他同学·62.学习成绩的提高·取决于学生自身是否努力·63.小王做任何工作都是非常认真得很·64.农场决心提高粮食.棉花和经济作物的产量·65.因为他对学科有所偏重·所以对数理化他不感兴趣·66.爱迪生这个名字·对我们青年学生是不陌生的·67.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的·68.只要好好学习·就能考上好大学·69·贯彻《小学生守则》以后·发生了显著的变化·70.我们沿着这条公路·不要一小时·就可到达县城了·71.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上·72.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级·73.老师的教育下·他明确了学态度·74.同学们积极投入爱国卫生运动·把教室打扫得整整齐齐.干干净净.清清爽爽·75.过去·我做作业马虎潦草·很不认真·不经常拖拉·不按时完成·76.“六一”节那天·我踏着轻松的步伐·兴奋的心情来到学校·综合改错：1.傍晚时份·我和姐姐来到一坐大山脚下·我们开始向上攀登·爬着爬着·我们看见周围开着一朵朵白花·真是五颜六色·攀到山腰·红花渐渐多起来了·它们红得那么鲜艳·艳丽极了·（标点1处·错别字2个·病句2处）·2.秋天的早晨·当你来到我们学校的时候·就会看到美丽的鲜花和诱人的香味·有桂花·月季花·菊花和桃花等·它开得最美·操场上空·五星红旗迎风飘荡；教室里·窗明儿静·同学们大声地朗读着课文·我们的校园真美丽啊·（标点1处·错别字1个·病句3处）·3.走进学生阅览室·书架上陈列着崭新的一排排图书·桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志·许多读者以经坐在里面津津有味地看书了·（标点2处·错别字1个·病句2处）·4.上课铃响了·我们全体每个同学都赶快走近教室·立刻安静下来·李老师已经笑容满面地走进了教室·她不但有病·可课还是上得那样代劲·每个同学都十分钻心地听她讲·（错别字3个·病句2处）·5.有一次·作完语文作业·我把本子一推·就要出去玩·爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信·细心一点好·学习可不能有一点马虎！”（标点2处·错别字1个·病句2处）6.一万米长跑比赛非常激烈·二十几名运动健儿再跑道上前仆后继·他们都穷追不舍跑得很快·所以跑得相当轻松·观众不停地喊‘加油’·都愿望本班的运动员取得好成绩·（标点2处·错别字1个·病句2处）·7.放学了·我们在操场上活动 ·有的玩游戏·有的打球·有的做燥·大家玩得又高兴又愉快·天果然暗下来·这时·李明说：“虽然下雨了·我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了·（标点1处·错别字1个·病句3处）·8.我们班长李晓明是德.智.体全面发展·他不仅关心集体·克苦学习·还注意锻练身体·因此·他被评为三好学生·语文对他特别感兴趣·经常给“语文报”投稿·（标点2处·错别字2个·病句2处）·一.“六一”节那天上午·我们穿上节日的新装和红领巾·兴高彩烈地来到校园参加庆祝会·会上·总辐导员第一个发言·他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动·争做《四有》新人·会后·大家观看了校文艺队表演的精美节目·（标点3处·错别字2个·病句4处）·二.在抗击“非典”的特殊时代·广大医护工作者始终战斗在·他们把自己的生死置之肚外·成为人们信仰的《白衣天使》·同时·抗击“非典”的战斗也像人类敲响了井钟·要改掉我们生活中不好的生活恶习·（标点2处·错别字3个·病句4处）·三.在实践活动课上·老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事·因为张小华嗓子有些嘶哑·可是讲得很认真·同学们听得很精神·教室里雅雀无声·他正讲完·老师首先第一个鼓掌·同学们也跟着暴发出热烈的掌声·（标点1处·错别字2个·病句4处）·四.去年夏天·我们和希望小学的同学一起举行了一个草原探险活动·我刚走了几公里路就病倒了·只能反回大本营·在回来的路上·我泪如滚珠·泪水止不住地往下流·我为失去这次难得的时机·感到十分遗撼！（标点1处·错别字2个·病句4处）·五.学校阅觅室又开放了·同学们纷纷陆续走进去·老师热心地为大家服务·赶紧挑选好自己喜爱的《少年文艺》.《西游记》等报刊·有声有色地看了起来·虽然天气非常炎热·那么谁都没有在意·（标点1处·错别字1个·病句5处）·六.王老师已经50多岁了·他却向年轻人一样充满朝气·清晨·他迈着隐健的步子走向学校·深夜·他还在灯下备课·最近·他被评为“优秀教师”的光荣称号·他说：“我要把毕生的精神献给教育事业·”（标点1处·错别字2个·病句2处）·七.这里景色秀丽·村前是一个大池塘·池水清如明静·蓝天.白云倒映水中·塘中荷花点点；村后是一片清翠的竹林·竹林中山雀·画眉和小鸟相互对唱·鸣声清脆悦耳·到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画·（标点3处·错别字3个·病句3处）·八.一阵微风吹来·碧绿的池水泛起阵阵波涛·使人心旷神怡·池边的花坛里胜开着牡丹·月季·芍药·它们虽然开得那么热烈·但一朵比一朵美丽·还不时散发出诱人的香味扑来·这水池·这花坛·还有远处的假山.凉亭.树木·构成了一幅美丽的图画·（标点2处·错别字1个·病句4处）·九.我国利用茶叶·最初是用以解毒治病·后来才发生到做为饮料·随着科学地发展·测定方法的完上·人们对茶叶的了解也更加深厚了·茶叶中含有蛋白质·氨基酸·维生素·矿物质等多种蛋白质成分·椐目前大量研究报到·茶叶对人体的许多疾病有一定的疗效·（标点5处·错别字4个·病句3处）·十.丁大爷今年70多岁了·他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽·他依然保持着坚苦朴素的作风·在解放战争中·他经常推着小车为前方送小米.玉米.面粉和粮食·不知走过了多少地方？他现在身体硬琅·曾四次被评为《支前模范》的光荣称号·他常常教育我们：“我经历过新旧两个社会·深知辛福生活来之易·你们可要珍惜它呀！”（5个病句·3个错别字·2个用错的标点）·1.王平和李军是一对好朋友·他们一起学习·一起游戏·一次·为了一点小事·俩人吵了起来·从此谁也不理谁了·后来·李军在妈妈培育下·主动向王军诚认了错误·王军也诚实地作了自我批评·（五处错）2.电影《焦裕禄》使同学们深受深刻的教育·走出电影院·大家都暗暗下定决心；学习焦裕禄的榜样·永远发挥老一辈的革命传统·踏着先辈的足迹·（有四处错误）3.爸爸是哈尔宾人·他的业余爱好非常广大·星期天早晨·我要爸爸赔我去新华书店买一本小学生创新作文·可爸爸对我说：“你因该自己去·今天厂里举办书法比赛·这可是我大显伸手的好机会·要不怪会悲哀的·”没办法·我只好一个人独自去买书了·（有九处错误）·4.在六年的小学生活中·我利用课余时间读了许多不少的书·其中最喜欢读的是“上下五千年”·我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞·获得了一等奖的好评·奖品是钢笔和毛笔·我最喜欢用它来写读书笔记·（有七处错误）·5.攀登到光辉的顶点是须要副出代价的·那些畏惧害怕困苦的人·那些意识柔弱的人·那些缺少意力的人·都是很难坚持到低的·6. 今天·我读了“卖火柴的小女孩”·这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的·读了文章后·使我的心久久不能平静·小女孩的命运实在太悲伤了·7、在六年的小学生活中·我利用课余时间读了许多不少的书·其中最喜欢读的是“上下五千年”。
小学六年级语文修改病句病段练习
小学六年级语文修改病句病段练习一、修改病句。
（6分）学校把优秀少先队的名单已经公布了；我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果；她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她；她总是说“自已做得还不够。
”二、2008年8月8日的夜晚；北京灯火光明。
国家体育馆里；正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事；全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵；了解悠久的中国文化；感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火；谁能为和平而激动！三、学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文；使我不禁想起了我们的生活；与小女孩相比；多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度；不管在学习上遇到很大的困难；也要努力克服；争取成绩进步。
四、近几个月来；我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力；人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变；街道更加整洁了；道路更加宽阔平坦了；树木花草增多了。
上级领导到我市检查后；都给予了充足的肯定。
如今；我市的面貌真是改头换面了。
五、我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳；老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。
”游泳对小东和小华都很喜欢；他们进行了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油；眼睛都集中到他们身上；结果他赢了。
六、修改下面一段话；在原文上改正。
（6分）①在我做家庭作业时；被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考；总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段；列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神；动起手来。
⑤忽然；很快找到了门道；难题解决了。
⑥原来；只有方法得当；难题就不难。
七、西阳夕下；晚霞印红了天边；我们自然小组的同学；高高兴兴地反回学校；同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型；通过这次活动；我们因为增长了知识；所以锻炼了意志。
小学六年级修改病句、病段练习题
一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：①他受坏思想的影响，走上了犯罪。
②听了老师的一番话，很受教育。
③我们为今年国庆准备。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：①教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
②开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
③在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
，例：①历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
②两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！③小鸟动听的歌声被他陶醉了。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：①我觉得这是想得不对的错误想法。
②我第一个首先发言。
③我不禁忍不住笑出声来。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：①造纸是中国的四大发明。
②校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
,例：①我肯定李琳大概是生病了。
②我今天上午看了一天的书。
③全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。
7、不合事理。
如：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少，改得巧：删、换、调、补）三、改病句练习：1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
【3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5、这本书对我很感兴趣。
6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
8、《繁星》的作者是巴金写的。
9、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
10、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
】11、我们开会通过并讨论了他的建议。
12、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
修改病句和修改病段的复习
• 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水 清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷 花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对 唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹 林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮 美丽的风景画。
1、国际会展中心展出了6500万年前新出土的恐龙化石。
国际会展中心展出了新出土的6500万年前的恐龙化石。
2、尽管手上流了血，我们总是坚持到义务劳动结束。 虽然手上流了血，但是我们坚持到义务劳动结束。 3、爸爸被评为“优秀共产党员”的光荣称号。 爸爸被评为优秀共产党员。 4、6月1日，愉快地度过了小学阶段的最后一个儿童节。 6月1日，我愉快地度过了小学阶段的最后一个儿童节。 5、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。 大家都讲卫生，我们的国家。 我国是世界上人口最多的国家 7、我经常回忆过去的往事。 我经常回忆往事。 8、造纸术是中国的四大发明。 造纸术是中国的四大发明之一
修改病句
9、春天的南北湖是一年四季中最美的季节。 南北湖的春天是一年四季中最美的季节。 10、因为冬冬学习成绩好，所以他一点儿也不骄傲。
（1）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 修改病句 火辣辣的阳光照射着大地。 （2）我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 我们要学习赖宁的英雄事迹。 （3）一切任何困难都难不倒我。 一切困难都难不倒我。 （4）这学期我们班差不多根本没有不及格的。 这学期我们班根本没有不及格的。 （５）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的 因为 所以 用处。 （６）在施工时，要防止不发生事故。 在施工时，要防止发生事故。 （７）李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范” 。 （８）詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。 詹天佑主持修筑京张铁路克服了种种困难和考验。 （９）一个人难免有缺错误，改进了就好。 改正
小学修改病段方法
小学修改病句练习题一、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。
若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.8、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
9、关联词错误二、改病句的三个步骤:①读句子,理句意②查排审,找病因③改句子,保原意(改得少,改得巧 )修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
课堂练习：1、读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2、齐白石是现代中国著名的画家。
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我们只有学好了文化，才能建设。
6、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
8、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
9、半个学期来，我的语文知识提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
11、在会上，大家交流了学习语文。
12、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
13、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
修改病句分类练习【精选】
修改病句（分类练习）姓名：________班级：________一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。
1、抱起受伤的小红，失声痛哭。
2、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
3、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
4、经过大家的帮助，有了很大的进步。
5、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。
6、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。
7、我已经养成了爱动脑筋。
8、造纸术是我国的四大发明。
9、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。
10、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。
或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。
1、小明出席了市里的作文竞赛。
2、快毕业了，我要充分运用时间。
3、学校的操场扩张了不少。
4、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
5、城外耸立着一座小巧的房子。
6、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
7、敌人的神机妙算被我们识破了。
8、警察叔叔正在维护交通秩序。
9、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
10、经过努力，我们的学习目的提高了。
11、我们要关心、爱惜小同学。
12、荷叶上滚动着闪亮的露珠。
13、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。
14、中华人民共和国成立60周年阅兵式的场面真的太壮丽了。
15、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。
16、老师在课上介绍了雷锋的故事。
三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规律等。
有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。
1、我们必须自觉的学习习惯。
2、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
3、同学们养成了不随地吐痰的新风尚。
4、杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
5、所有的同学都尊重小学生守则。
6、现在市场上商品的数量大大提高了。
7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
8、国庆节那天，中山公园洋溢着欢乐的景象。
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十一、修改病句、病段
考点要求：
1.掌握病句类型能够正确找出病因加以改正。
2.掌握病句修改原则。
3.掌握病句的修改方法。
考点解密：
例一修改病句
（1）会场上展出了两千多年前新出土的文物。
修改：
（2）成都的春天是一个百花盛开的城市。
修改：
考点分析：
此题在考察学生对病句类型的辨析能力。
在小学阶段我们接触的病句种类主要包括以下类型：搭配不当、前后矛盾、成分残缺、用词不当、重复啰嗦、词序颠倒、指代不明、大小概念并列、关联词语使用不当、归类不当、不合情理、褒贬不分。
此类问题通常是给出含有语病的句子，让学生运用自己所学的知识对句子进行修改。
在做此类问题时学生首先要读懂句子的意思，找准病因辨清病句的类型；其次要运用所学的修改符号在病句上进行修改；最后对修改后的句子进行复查、校对，查看句子是否通顺，有无新语病产生。
如果发现问题再重新修改。
熟练掌握病句类型后孩子在做此类型的题就不会出现问题。
正确答案：
（1）会场上展出了新年出土的两千多年前的文物。
（2）春天的成都是一个百花盛开的城市。
例二下列而剧中没有语病的一项（）
A.良好的心态是“神州”七号航天员能否取得成功的重要有素。
B.居里夫人为科学献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中
学语文。
考点分析：
此类型题单纯的考察孩子对病句类型的掌握程度。
如果孩子对病句的类型掌握很熟练那么类似的题还在很快就能找出正确答案，相反孩子如果对病句类型没有掌握，做此类题就很困难，孩子会认为读哪个句子都是正确的找不出病因选不出答案。
熟练掌握病句类型，灵活运用，多加练习孩子就不会在此类型题上犯错误。
正确答案：
D
例三综合修改（文中有六处错误）
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。
泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人……我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
修改：
考点分析：此题意在考察孩子的综合能力。
其中包含对字形的辨析，对病句类型的辨析以及对对标点符号使用的辨析。
在做此类型题时孩子一定要结合自己所学过的知识点，逐句分析，对字形、语意、标点要格外注意。
熟练掌握所学知识，灵活运用在做此类型题时便会感觉得心应手。
正确答案：
修改：
严—炎向—像省略号—句号去掉：常常青年人、老年人非常考点强化训练：
（原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
）
几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
和农副产品去掉
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
今天是开学第一天
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
老师用慈祥的目光注视着我们
4、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈
7、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
秋天和九寨沟风景区调换
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
往事改成事
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
专心致志去掉
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
经常去掉
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
前进和去掉
6、这是一幅十分非常美丽的画。
非常去掉
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
不好的去掉
8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
伤心的去掉
9、小组会上，他总是首先第一个发言。
首先去掉
（三）词序颠倒；
1、我们要运用和理解学过的词语。
运用和理解调换
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
讨论了和听了交换
3、自然科学对我很感兴趣。
我对自然科学很感兴趣
4、朝霞被天空映红了。
天空被朝霞映红了
5、这是一本我的很有趣味的书。
一本和我的交换
6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了
7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和两千多年前的调换
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
作风
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
终于前面加个我
3、我们必须自觉的习惯。
必须后面价格养成
4、球上的光明和温暖都是送来的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
我加载看了前面
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
我读了
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
关心群众的品质
8、晚会上，表演了精彩的节目。
我表演了
9、春天到了，一朵朵鲜花。
一朵朵鲜花盛开了
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
保障
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
仅有换成其中
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
五颜六色的旗帜
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
全做完了去掉
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
没有去掉
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
和南京长江大桥去掉
7、今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
8、她的成绩在班上是比较最好的。
比较去掉
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
薄薄改成厚厚
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
武断改成果断
11、火药是我国古代的四大发明。
四大发明之一
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
树立改成养成
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
总是改成还是
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
因为所以
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良
就改成所以
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
这篇文章的内容很丰富，
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
总是去掉
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
虽然但是
10、他终于端正了认真学习的好习
的好习惯改成的态度。