XX年春小学语文教研组工作总结会议发言稿
小学语文教研总结发言稿
大家好！我是XX小学语文教研组长，今天很荣幸能在这里为大家做一次小学语文教研总结发言。
在过去的一年里，我们小学语文教研组紧紧围绕学校工作目标，以提升学生语文素养为核心，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
下面，我将从以下几个方面对今年的语文教研工作进行总结。
一、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师业务水平我们教研组始终把教师队伍建设放在首位，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身业务水平。
本学期，我们组织了多次专题讲座，邀请了市、区级优秀教师分享教学经验，使老师们受益匪浅。
2. 开展课题研究，推动教育教学改革为了更好地适应新课程改革的要求，我们教研组开展了多个课题研究，如“小学语文阅读教学策略研究”、“小学语文作文教学策略研究”等。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
3. 开展教学观摩活动，促进教师共同成长我们教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师展示课堂教学，让全体教师观摩学习。
同时，我们还鼓励教师积极参与听课、评课，共同探讨教学问题，促进教师之间的交流与合作。
4. 加强校本教研，提高教学质量我们教研组注重校本教研，结合学校实际，制定了一系列教学计划，如“阅读教学计划”、“作文教学计划”等。
通过校本教研，教师们对教材、学情有了更深入的了解，为提高教学质量提供了有力保障。
二、教学成果1. 学生语文素养得到提升通过一系列教研活动的开展，学生的语文素养得到了明显提升。
在各类语文竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了我们的教学成果。
2. 教师业务水平不断提高经过一年的教研活动，教师们的业务水平得到了显著提高。
在教育教学工作中，教师们能够更加熟练地运用教学策略，提高教学质量。
3. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，我校语文教学质量稳步提升。
今年，我校语文成绩在全区名列前茅，得到了家长和社会的广泛认可。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管我们在教研工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，如：部分教师对课程改革理解不够深入，教学方法有待改进；部分学生学习习惯不佳，影响了语文素养的提升等。
语文教研活动总结讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动总结大会。
在此，我谨代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次语文教研活动进行总结。
一、活动回顾本次语文教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，进一步提高我校语文教师的业务水平，推动语文教学质量的提升。
活动自开展以来，得到了广大教师的积极响应和热情参与，取得了丰硕的成果。
1.专家讲座本次教研活动邀请了知名语文教育专家为我们作专题讲座。
专家们以深厚的理论功底和丰富的实践经验，为我们阐述了语文教学的新理念、新方法，为我们指明了语文教学的发展方向。
2.课堂观摩活动中，我们观摩了多位优秀教师的示范课。
这些课堂生动活泼、富有创意，充分展示了教师们的教学风采。
观摩过程中，我们感受到了教师们的严谨治学态度和深厚的教学功底。
3.研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教研主题，结合自身教学实践，畅所欲言，分享了自己的经验和心得。
大家就如何提高语文教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生核心素养等问题进行了深入探讨。
4.实践反思活动结束后，教师们对所观摩的课堂进行了反思，结合自身教学实际，制定了改进措施。
通过实践反思，教师们对语文教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
二、活动成果本次语文教研活动取得了以下成果：1.提升了教师的专业素养通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等活动，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，提高了教育教学水平。
2.促进了教学质量的提升活动中，教师们互相学习、取长补短，将先进的教学理念和方法运用到实际教学中，提高了课堂教学效果。
3.培养了学生的核心素养在活动中，教师们关注学生的全面发展，注重培养学生的语文素养、创新精神和实践能力。
4.增强了团队凝聚力通过活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为学校的发展奠定了基础。
三、活动不足当然，在本次教研活动中，我们也发现了一些不足之处：1.部分教师参与度不高，活动效果受到影响。
小学语文教研年会发言
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同分享小学语文教研年会的心得体会。
在过去的一年里，我们小学语文教研组在各级领导的关心和支持下，全体语文老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我代表教研组向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们教研组紧紧围绕“提高教学质量，促进教师专业成长”这一目标，开展了丰富多彩的教研活动。
以下是我总结的几点经验：1. 加强理论学习，提高教师素养我们教研组注重理论学习，定期组织教师学习新课标、教材教法、教育心理学等知识，提高教师的专业素养。
同时，我们还鼓励教师参加各类培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
2. 深入开展集体备课，优化教学设计我们教研组坚持集体备课制度，充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略，优化教学设计。
在备课过程中，我们注重结合学情，注重培养学生的语文素养，提高课堂教学效率。
3. 注重课堂实践，提高教学效果我们教研组强调课堂实践，鼓励教师积极探索，勇于创新。
在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学效果。
4. 加强教学反思，促进教师成长我们教研组要求教师认真进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们积极开展教学观摩、听课评课等活动，相互学习，共同进步。
二、展望未来，明确方向在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动小学语文教学质量的提升。
以下是我们未来工作的几点方向：1. 深入研究新课标，把握教学方向我们将继续深入研究新课标，把握教学方向，确保教学内容的科学性和先进性。
同时，我们还将关注课程改革动态，及时调整教学策略，以适应教育发展的需要。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率我们将进一步优化教学设计，注重培养学生的语文素养，提高课堂教学效率。
在教学中，我们将关注学生的个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在语文学习中获得成功。
3. 加强教师队伍建设，提高教师素质我们将继续加强教师队伍建设，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的业务水平。
小学语文大教研总结发言
大家好！今天，我们在这里召开小学语文大教研总结会议，回顾过去一段时间语文教学工作的成果与不足，总结经验，明确今后努力的方向。
在此，我代表全体语文教研组成员，向长期以来关心和支持语文教研工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验1. 加强学习，提升教师素养过去一段时间，我们语文教研组积极开展教师培训活动，通过讲座、观摩课、研讨交流等形式，帮助教师们拓宽知识视野，提高教育教学水平。
同时，鼓励教师们参加各类竞赛，提高自身综合素质。
2. 深入研究，提高教学质量针对小学语文教学特点，我们教研组深入研究了新课标、教材、教学方法等方面，力求提高教学质量。
具体表现在以下几个方面：（1）优化课堂教学。
通过开展同课异构、观摩课等活动，让教师们在相互学习、借鉴中不断提高自己的教学水平。
（2）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习需求，教师们采取了分层教学、个别辅导等方式，使每个学生都能在课堂上得到关注和提升。
（3）加强阅读教学。
我们提倡“大阅读”理念，通过开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 营造氛围，丰富校园文化生活我们语文教研组积极组织各类语文活动，如读书节、成语大赛、演讲比赛等，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的语文学习兴趣。
二、反思不足，明确方向1. 教师队伍建设有待加强。
部分教师的教学理念、教学方法仍需更新，需要进一步加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
2. 课堂教学效果仍有待提高。
部分教师在课堂教学中存在重知识传授、轻能力培养的现象，需要进一步优化教学方法，提高课堂教学效果。
3. 学生阅读兴趣有待激发。
虽然我们在阅读教学方面做了一些工作，但仍有部分学生对阅读缺乏兴趣，需要进一步探索激发学生阅读兴趣的方法。
三、展望未来，砥砺前行1. 深入推进课程改革。
以新课标为指导，不断优化课程设置，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
通过开展各类培训活动，提高教师的教学水平，打造一支高素质的语文教师队伍。
语文教研活动总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表语文教研组，向大家汇报我们近期开展的语文教研活动情况，并对活动进行总结。
在此，我要感谢学校领导对语文教研工作的关心与支持，感谢各位老师对教研活动的积极参与。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战。
为了提高语文教学质量，促进教师专业发展，我校语文教研组积极响应学校号召，认真开展了一系列教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高语文教师的教学水平，推动语文教学质量的提升。
二、活动内容1. 开展教学研讨活动为了更好地落实新课程理念，提高课堂教学效率，我们组织了多次教学研讨活动。
活动内容包括：（1）集体备课：针对新学期教学进度，我们组织教师集体备课，共同探讨教学重难点，分享教学经验，确保教学内容的科学性和合理性。
（2）观摩课例：邀请优秀教师进行观摩课展示，通过观摩学习，提高教师的教学水平。
（3）专题研讨：围绕教学中的热点、难点问题，开展专题研讨，共同探讨解决策略。
2. 开展教师培训活动为了提升教师的专业素养，我们组织了一系列教师培训活动，包括：（1）新课程理念培训：邀请专家解读新课程理念，帮助教师转变教学观念。
（2）教学方法培训：针对不同学段、不同类型的教学方法，开展专题培训。
（3）信息技术培训：组织教师学习信息技术在教学中的应用，提高信息技术素养。
3. 开展教学实践活动为了检验教研活动的成效，我们组织了一系列教学实践活动，包括：（1）教学比赛：开展校级、县级教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
（2）课题研究：鼓励教师开展课题研究，推动教学实践与科研相结合。
（3）教学反思：要求教师认真反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。
在教学实践中，教师们能够更好地运用新课程理念，关注学生个体差异，提高课堂教学效率。
语文教研活动总结发言8篇
语文教研活动总结发言8篇第1篇示例：尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先我要感谢大家在这次语文教研活动中的积极参与和支持，让我们共同取得了一定的成果。
通过这次活动，我们不仅可以互相学习、相互分享，更能够进一步促进团队的团结和协作，为我们的教学工作提供更好的支持和帮助。
在这次语文教研活动中，我们主要围绕语文教学的核心内容展开讨论和研究。
我们深入分析了当前语文教学中存在的问题和挑战，积极探讨了解决的方法和策略。
通过分享教学经验、交流教学心得，我们不仅加深了对语文教学的理解，更激发了大家对语文教学的热情和动力。
在这次活动中，我们还邀请了一些专家学者为我们进行专题讲座和指导。
他们通过讲解理论知识、分享实践经验，为我们提供了很多新的思路和方法。
我们要认真倾听专家的建议，及时反思自己的教学方法，不断提高自己的教学水平，让我们的学生能够得到更好的教育和启发。
通过这次语文教研活动，我深刻感受到了团队的力量和合作的重要性。
在以后的工作中，我们要继续保持团队精神，团结一心，共同努力，为提高语文教学质量做出更大的贡献。
我希望大家能够将这次语文教研活动中学到的知识和经验运用到实际教学中，不断完善自己的教学方法，做到因材施教，激发学生的学习兴趣和潜力。
让我们共同努力，让我们的学生在语文学习中取得更好的成绩，展现更好的自己！谢谢大家！祝大家工作顺利，学习进步！第2篇示例：语文教研活动总结发言尊敬的各位领导、老师们：大家好！很高兴能在这里总结我们最近一段时间的语文教研活动，分享我们的收获和体会。
通过这次活动，我们团队更加深入地了解了语文教学的核心和重要性，也找到了许多可以改进和完善的地方。
接下来我将就我们的活动内容、成果和下一步计划做一番总结和发言。
在这次语文教研活动中，我们主要围绕课程设置、教学方法、素材选取等方面展开讨论和研究。
我们深入分析了当前语文教学中存在的问题和挑战，例如学生学习兴趣不高、课程内容单一、教学方法落后等。
语文教研组工作发言稿(精选5篇)
语文教研组工作发言稿（精选5篇）1. 尊敬的各位教研组成员，大家好！我代表语文教研组，今天向大家汇报一下我们最近的工作情况。
首先，我们对最近的语文教学情况进行了全面的分析和总结。
通过观摩课堂、听取同事们的意见和建议，我们发现教学中存在的一些问题，例如学生语文素养整体偏低、学生学习动力不够、教师教学方法不够灵活等。
针对这些问题，我们决定采取措施，积极改进教学质量。
其次，我们组织了一次集体备课活动，对下一学期的教学内容进行了细致的制定和安排。
我们通过研读教材、查阅资料，确定了合适的教学目标和重点。
同时，我们还研究了一些新的教学方法和教材资源，以更好地满足学生的学习需求。
第三，我们积极参加各类教研交流活动，提升自身的教学能力和水平。
我们组织了一次集中培训，邀请了一位资深的语文教师来为我们讲解教学经验和技巧。
我们还参加了学校组织的各类教学研讨会和培训班，与其他学校的老师进行交流和互动，取长补短，共同进步。
第四，我们注重学生的学习动力和兴趣培养。
我们鼓励学生多读书，多写作，提高他们的语文素养和表达能力。
我们组织了一次小说朗读比赛和作文比赛，激发了学生学习语文的热情。
同时，我们还与家长进行了沟通，积极引导他们关注学生的学习情况，并提供帮助和支持。
最后，我想号召大家，继续发挥各自的优势，积极参与教学研究和教学改革。
希望我们能够通力合作，共同努力，为学生的语文学习创造一个更好的环境和条件。
谢谢大家！2. 尊敬的各位教研组成员，大家好！在这里，我向大家介绍一下我们最近的语文教研工作情况。
首先，我们针对学生的学习情况，对教学内容进行了详细分析。
通过分析，我们发现一些学生在阅读理解和写作方面存在困难。
因此，我们制定了针对性的教学计划，引导学生从多方面提高自己的语文素养。
其次，我们积极开展集体备课活动，共同研究教学重点和难点。
我们组织了多次集体备课讨论，分享教学经验和资源，用心为学生的学习提供更好的支持和指导。
第三，我们积极参加各类教育培训和研讨活动，提升自身的教学水平。
语文组教研活动总结发言(3篇)
第1篇大家好！我是语文教研组的代表，今天很荣幸能在这里为大家总结本次语文组教研活动的成果和收获。
本次教研活动旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学水平。
在此，我代表全体语文教师，对本次活动进行总结发言。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教育教学面临着前所未有的挑战。
为了适应时代的发展，提高教育教学质量，我校语文教研组积极响应上级号召，于近期开展了以“深化课程改革，提高教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次活动，我们以集体备课为切入点，针对不同年级、不同学期的教学内容进行深入研讨。
在备课过程中，我们充分发挥集体智慧，针对教材内容、教学方法、教学评价等方面进行了全面剖析。
通过集体备课，我们明确了教学目标，优化了教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学效果，我们组织了课堂教学观摩活动。
活动中，老师们展示了各自的教学风格和教学特色，展示了多媒体辅助教学、翻转课堂等新型教学模式。
观摩课后，大家畅所欲言，对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过观摩学习，我们进一步拓宽了教学思路，提升了教学技能。
3. 教学研讨在教学研讨环节，我们围绕“如何提高语文教学质量”这一主题进行了深入探讨。
老师们结合自身教学实践，分享了教学经验，分析了教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，形成了良好的互动氛围。
4. 教学论文交流为了促进教师专业成长，我们鼓励教师撰写教学论文。
本次活动，共有10篇教学论文进行交流。
论文内容涵盖了语文教学中的各个方面，如阅读教学、写作教学、口语交际教学等。
通过论文交流，我们进一步提高了教师的理论素养，为教育教学实践提供了有力支持。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对语文教育教学有了更深入的认识，专业素养得到了提升。
语文组教研会总结发言
大家好！今天，我们语文组召开教研会，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，探讨改进措施，以提高我们的教育教学质量。
在此，我代表语文组全体老师，对本次教研会进行总结发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我们语文组全体老师齐心协力，克服了种种困难，取得了一定的成绩。
以下是我们在工作中总结的一些经验：1. 加强理论学习，提高自身素质。
我们组内老师积极参加各类教育培训，不断更新教育观念，提升自己的教育教学能力。
2. 深入研究教材，把握教学重点。
我们认真分析教材，明确教学目标，制定切实可行的教学计划，确保教学效果。
3. 注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
我们采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演、课堂讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 强化课后辅导，关注学生个体差异。
我们针对学生的个体差异，进行个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
5. 加强团队协作，共同提高。
我们组内老师相互学习，共同进步，形成了良好的团队氛围。
二、分析问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足：1. 教学方法单一，创新意识不足。
部分教师在教学过程中，仍采用传统的灌输式教学，缺乏创新。
2. 课堂管理不够严格，学生学习纪律有待提高。
部分学生上课注意力不集中，学习态度不端正。
3. 教学评价方式单一，缺乏针对性。
我们主要依靠考试成绩评价学生，忽视了学生的综合素质评价。
4. 部分教师专业素养有待提高。
部分教师在专业知识、教学技能等方面还有待加强。
三、改进措施，共谋发展针对以上问题，我们语文组将采取以下措施，努力提高教育教学质量：1. 深入开展教育教学研究，探索创新教学方法。
我们组内老师要积极学习先进的教育教学理念，勇于尝试新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 加强课堂管理，提高学生学习纪律。
我们要严格要求学生，培养学生的自律意识，营造良好的学习氛围。
3. 完善教学评价体系，关注学生全面发展。
小学教研活动总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX小学的XX老师，很荣幸能在这里代表我们教研组，向大家汇报我们近期开展的小学教研活动的总结。
在此，我要感谢学校领导对我们教研活动的关心与支持，感谢各位同事在活动中付出的辛勤努力。
一、活动背景为了进一步提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校根据上级教育主管部门的部署和要求，结合学校实际情况，于近期开展了小学教研活动。
本次教研活动旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 教学观摩与研讨在教研活动中，我们组织了多节公开课、示范课，让老师们有机会观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
同时，我们还邀请了校外专家进行专题讲座，为教师们提供理论指导和实践操作。
2. 教学研讨与交流针对教学过程中遇到的问题，我们组织了多次教学研讨活动。
教师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和经验，共同探讨解决教学难题的方法。
此外，我们还开展了学科教研活动，针对各学科的特点和需求，进行有针对性的研讨。
3. 教学反思与改进在教研活动中，我们鼓励教师们进行教学反思，对自己的教学进行总结和评价。
教师们通过反思，找出了自己在教学过程中的不足，明确了改进方向。
同时，我们还组织了教学经验交流，让教师们相互借鉴，共同提高。
4. 教研成果展示为了展示教研活动的成果，我们组织了教研成果展示活动。
教师们通过制作课件、撰写论文、制作教学案例等形式，展示了自己的教学研究成果。
这些成果不仅为教师们提供了丰富的教学资源，也为学校的教育教学工作提供了有力支持。
三、活动成效1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深入的理解，教学水平得到了明显提高。
他们在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，提高了课堂教学效果。
2. 教师团队凝聚力增强在教研活动中，教师们相互学习、相互帮助，形成了良好的团队氛围。
大家共同为学校的教育教学工作努力，增强了教师团队的凝聚力。
语文教研组活动总结发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表语文教研组，对本次教研活动进行总结发言。
首先，请允许我向在座的各位表示衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动，感谢大家对语文教育事业的无私奉献和辛勤付出。
本次教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、研讨交流等形式，进一步提高我们语文教师的教学水平，促进教师之间的相互学习与成长。
经过几天的紧张而有序的活动，我们取得了一系列丰硕的成果。
下面，我就本次教研活动进行总结发言。
一、活动开展情况1. 集体备课：本次教研活动以集体备课为抓手，我们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨。
通过集体备课，老师们对教材有了更全面、更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩：在教学观摩环节，我们选取了多位优秀教师进行示范课展示。
这些示范课充分展示了教师们扎实的教学功底和独特的教学风格，为我们提供了宝贵的学习机会。
3. 专题讲座：在专题讲座环节，我们邀请了专家针对当前语文教学的热点问题进行了深入剖析。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导意义，为老师们提供了有益的启示。
4. 研讨交流：在研讨交流环节，老师们针对教学中的困惑和问题进行了热烈讨论。
大家畅所欲言，共同探讨解决问题的方法，达到了相互学习、共同进步的目的。
二、活动成果1. 提升了教师的教学水平：通过本次教研活动，老师们在教学理念、教学方法、课堂管理等方面都有了新的认识和提升，为提高教学质量奠定了基础。
2. 增强了教师之间的交流与合作：在活动过程中，老师们积极参与，相互学习，共同进步。
这种良好的氛围促进了教师之间的交流与合作，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
3. 丰富了教学内容和形式：在教研活动中，老师们针对教材内容进行了创新和拓展，使教学内容更加丰富、生动，激发了学生的学习兴趣。
4. 提高了学生的语文素养：通过本次教研活动，学生的语文素养得到了有效提升，为他们的全面发展奠定了基础。
语文教研活动总结讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动总结大会，回顾过去一段时间内语文教研工作的成果与不足，展望未来，共谋发展。
在此，我代表语文教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我们语文教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
以下是我们在过去一段时间内的一些主要工作和成果：1. 强化理论学习，提高教师素质我们组织教师深入学习党的教育方针、政策，加强师德师风建设，提高教师的政治觉悟和教育教学能力。
通过开展读书分享、专题讲座等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、质量观，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量我们以“提升教学质量，促进学生全面发展”为目标，开展了形式多样的教研活动。
如：集体备课、听评课、教学观摩、课题研究等，通过这些活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
3. 注重学生个性化发展，培养学生的语文素养我们关注学生的个体差异，注重培养学生的语文素养。
通过开展丰富多彩的语文活动，如：经典诵读、作文竞赛、书法比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
4. 加强家校合作，形成教育合力我们积极开展家校沟通，邀请家长参加学校组织的活动，让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成了良好的教育合力。
二、正视不足，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视自身存在的不足，明确今后的努力方向：1. 教师队伍建设方面：部分教师的教育教学理念相对滞后，需要进一步加强学习，提高自身的综合素质。
2. 教学方法改革方面：在课程改革和教学实践中，部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法改革不够彻底。
3. 学生个性化发展方面：在关注学生整体发展的同时，对个别学生的关注和指导还有待加强。
三、展望未来，共谋发展面对新形势、新任务，我们要以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实开展语文教研工作。
语文教研活动总结性发言(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们共同参加了这次语文教研活动。
回首过去的一段时间，我们在教学实践中不断探索、努力创新，取得了一定的成绩。
在此，我代表语文教研组，对本次教研活动进行总结性发言。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，语文教学面临着前所未有的挑战。
为了提高语文教学质量，提升教师的专业素养，我校语文教研组积极开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨、交流、反思，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动内容1. 教学研讨本次教研活动以教学研讨为主题，围绕以下几个方面展开：（1）课堂教学改革：探讨如何在课堂教学中实施新课程理念，提高课堂教学效率。
（2）教材分析：分析教材内容，挖掘教材中的教育价值，提高教学效果。
（3）教学设计：交流教学设计经验，提高教学设计的科学性和实用性。
（4）教学评价：探讨如何进行有效的教学评价，促进学生的全面发展。
2. 教学观摩本次活动安排了多位教师进行公开课展示，旨在通过观摩学习，提高教师的教学水平。
在观摩过程中，老师们认真记录、积极交流，相互学习、取长补短。
3. 教研成果展示本次教研活动展示了教研组近年来取得的教学成果，包括论文发表、课题研究、教学竞赛等方面。
这些成果的取得，离不开全体语文教师的共同努力。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，对教材、教法、学法等方面有了新的认识，从而提高了自身的专业素养。
2. 促进了教师之间的交流与合作在活动中，教师们积极参与、畅所欲言，分享了自己的教学经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
同时，教师们也学会了如何与他人合作，共同提高。
3. 提升了课堂教学质量通过教学研讨、观摩学习等活动，教师们在教学实践中不断改进教学方法，提高课堂教学效率，从而提升了课堂教学质量。
四、活动反思1. 加强理论学习，提高教师素养教师应不断学习新课程理念，掌握新的教学方法，提高自身的专业素养。
学校应定期组织教师参加各类培训，拓宽教师的视野。
小学语文教研会议发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表小学语文教研组，就我们近期的工作进行总结和汇报，并就下一步的工作进行展望。
在此，我首先感谢学校领导和各位老师对我们语文教研组工作的关心与支持。
以下是我对小学语文教研工作的总结和思考。
一、工作回顾1. 加强理论学习，提高自身素质为了更好地开展语文教研工作，我们教研组始终把学习放在首位。
通过组织教师参加各类培训、研讨会，提高教师的业务水平。
同时，我们鼓励教师自主学习，不断丰富自己的知识储备。
2. 优化教学设计，提高教学质量我们教研组注重教学设计，努力提高教学质量。
一是加强集体备课，充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略；二是开展教学观摩活动，让教师们在观摩中学习、反思、提高；三是关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
3. 深化课程改革，培养学生的核心素养我们教研组紧紧围绕核心素养，深化课程改革。
一是注重培养学生的阅读能力，通过阅读课、课外阅读等活动，提高学生的阅读兴趣和阅读水平；二是加强写作教学，培养学生良好的写作习惯和表达能力；三是注重跨学科融合，让学生在语文学习中感受到其他学科的魅力。
4. 加强教学研究，提升教师科研能力我们教研组积极开展教学研究，以课题研究为抓手，提升教师的科研能力。
一是组织教师申报课题，开展课题研究；二是邀请专家进行指导，提高课题研究的质量；三是鼓励教师撰写论文，分享教学成果。
二、存在问题1. 教师队伍建设有待加强。
部分教师对教育教学规律把握不够，教学方法单一，难以满足学生多样化的学习需求。
2. 课程资源整合不足。
部分课程资源利用率不高，未能充分发挥其应有的作用。
3. 教学评价体系不够完善。
评价方式单一，未能全面、客观地评价学生的学业成绩。
三、下一步工作计划1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
一是开展教师培训，提升教师的专业素养；二是组织教师参加各类比赛，激发教师的教学热情；三是加强教师之间的交流与合作，共同提高。
2. 优化课程资源整合，提高课程资源利用率。
小学语文教研总结会发言
大家好！今天，我们在这里召开小学语文教研总结会，共同回顾过去一年语文教研工作的成果与不足，展望未来。
在此，我代表全体语文教研员，向大家表示诚挚的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校语文教研组紧紧围绕学校教学工作，以提高学生语文素养为目标，以新课程改革为指导，积极开展了一系列教研活动。
现将过去一年的工作总结如下：1. 强化教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
通过开展师德师风专题教育活动，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
（2）开展教师业务培训。
组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）搭建教师交流平台。
通过教研活动、教学观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作。
2. 深入推进课程改革（1）加强课程建设。
根据课程标准，制定切实可行的教学计划，优化课程结构，提高课程质量。
（2）改革教学方法。
采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）关注学生个体差异。
针对学生的不同需求，实施分层教学，让每个学生都能在语文学习中取得进步。
3. 提高教学质量（1）加强教学研究。
组织教师开展课题研究，提高教师的教育教学水平。
（2）开展教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
（3）关注学生学业评价。
建立科学、合理的评价体系，关注学生的全面发展。
4. 积极开展课外活动（1）举办各类语文竞赛。
激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
（2）开展阅读活动。
引导学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。
（3）组织学生参加社会实践活动。
让学生在实践中感受语文的魅力，提高学生的语文应用能力。
二、分析不足，明确方向在总结成绩的同时，我们也应清醒地认识到工作中存在的不足：1. 部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方式有待改进。
2. 教研活动形式单一，内容不够丰富，难以满足教师的需求。
3. 学生语文素养整体水平有待提高。
针对以上问题，我们在今后的工作中要努力做到：1. 深入学习新课程理念，提高教师的专业素养。
语文教研会春季发言稿
语文教研会春季发言稿各位老师、各位同仁：大家好！很高兴和大家一起参加这次语文教研会，我们在这里齐聚一堂，共同探讨语文教育的发展和教学改革的问题，相信这次活动一定会给我们带来新的思考和收获。
首先，我想提出一个问题，我们为什么要进行语文教研？对于这个问题，我认为有几个方面的原因。
首先，语文教研能够促进教师之间的交流和合作，让我们能够借鉴彼此的经验和教学方法，提高教学质量。
其次，通过语文教研，我们能够及时了解和掌握新的教学理念和方法，不断更新自己的教学观念，提高教学水平。
最后，语文教研能够促进学校语文教学的发展和改革，为学生提供更高质量的语文教育。
在进行语文教研的过程中，我们要重视以下几点。
首先，要注重实践。
语文教学是一门实践性很强的学科，我们要结合自己的教学实践来研究问题，解决问题。
其次，要注重理论。
我们要不断充实自己的理论知识，了解最新的教学理念和方法。
最后，要注重合作。
语文教学是一个系统性很强的学科，我们要借助集体智慧，共同探讨和解决问题。
在语文教研的过程中，我们要关注以下几个方面的问题。
首先，我们要关注学生的发展。
语文教学的最终目的是培养学生的语文能力，我们要注重学生的发展，为学生提供更好的教育资源。
其次，我们要关注教师的发展。
教师是教育教学的主体，我们要注重教师的职业发展，为教师提供更好的成长机会。
最后，我们要关注语文教学的改革和创新。
语文教学是一个生生不息的过程，我们要不断更新教学理念和方法，推动语文教育的改革和发展。
在这次教研会上，我们要重点讨论以下几个问题。
首先，我们要讨论如何提高学生的语文能力。
语文是学生学习的重要学科，我们要探讨如何通过语文教学来提高学生的语文能力。
其次，我们要讨论如何促进教师的职业发展。
教师是教育的中坚力量，我们要探讨如何为教师提供更好的成长机会，让教师能够不断提高自己的教育水平。
最后，我们要讨论如何推进语文教学的改革和创新。
语文教学是一个不断发展的过程，我们要探讨如何通过改革和创新来提高语文教学的质量。
小学教研活动总结性发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行小学教研活动总结大会。
这次教研活动历时一个月，经过全体教师的共同努力，取得了丰硕的成果。
在此，我代表学校对全体教师表示衷心的感谢！下面，我就本次教研活动进行总结性发言。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校在全体教师的共同努力下，开展了为期一个月的小学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
二、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学理念有了更深入的理解，教育教学方法更加丰富，教育教学能力得到了显著提高。
在集体备课过程中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队氛围。
在听课评课环节，教师们认真倾听、积极参与，对课堂教学进行了深入剖析，为改进教学提供了有力保障。
2. 教学质量得到提高在本次教研活动中，教师们注重教学反思，对课堂教学进行了及时总结和改进。
通过优化教学设计、丰富教学方法、关注学生个体差异等方式，提高了课堂教学效果。
学生在课堂上的参与度、学习兴趣和成绩都有了明显提升。
3. 教学研究氛围浓厚本次教研活动，教师们积极参与课题研究，形成了良好的研究氛围。
在课题研究过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，为解决实际问题提供了有力支持。
4. 家校沟通得到加强在本次教研活动中，教师们积极与家长沟通，了解学生在家学习情况，共同关注学生成长。
通过家校合作，形成了良好的教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。
三、活动经验1. 加强组织领导，确保活动顺利进行学校高度重视本次教研活动，成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，确保活动有序开展。
2. 注重教师参与，发挥团队协作精神在活动过程中，教师们积极参与，充分发挥团队协作精神，共同为提高教育教学质量而努力。
3. 创新活动形式，提高活动实效本次教研活动采取了多种形式，如集体备课、听课评课、课题研究等，使活动更加丰富多彩，提高了活动实效。
语文小学教研组总结发言
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们小学语文教研组在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的工作任务。
在此，我代表小学语文教研组，向大家做一次总结发言。
一、回顾过去，总结经验本学期，我们小学语文教研组紧紧围绕“提升教学质量，促进学生全面发展”这一核心目标，积极开展了一系列教育教学活动，取得了显著的成绩。
1.加强学习，提升素养我们组织全体语文教师参加各类培训，如：《义务教育语文课程标准（2011年版）》培训、《小学语文教学设计与应用》培训等，使老师们对新课程理念、教学方法有了更深入的理解。
同时，我们还鼓励教师积极参加各类教育教学竞赛，提升自身的教育教学水平。
2.教研活动，成果丰硕本学期，我们开展了丰富多彩的教研活动，如：集体备课、听课评课、教学研讨等。
在活动中，老师们相互学习、取长补短，共同提高。
以下是部分成果：（1）集体备课：老师们针对教材内容，共同研讨教学设计，形成了一套较为完善的教学方案。
（2）听课评课：通过听课评课，老师们发现了自身教学中的不足，明确了改进方向。
（3）教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，老师们展开了深入研讨，形成了共识。
3.关注学生，全面发展我们关注学生的全面发展，注重培养学生的语文素养。
在教学中，老师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习、合作探究。
以下是部分成果：（1）阅读教学：通过阅读课、课外阅读等活动，提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。
（2）写作教学：通过写作课、作文比赛等活动，提高了学生的写作水平。
（3）口语交际：通过口语交际课、演讲比赛等活动，提高了学生的口语表达能力。
二、展望未来，再创佳绩在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为提升小学语文教学质量，促进学生全面发展做出更大的贡献。
1.加强学习，提升自身素养我们将继续组织教师参加各类培训，不断提高自身的教育教学水平。
同时，鼓励教师积极参加教育教学研究，提升教育教学能力。
2.深化教研，提高教学质量我们将继续开展丰富多彩的教研活动，如：集体备课、听课评课、教学研讨等，通过教研活动，提升教学质量。
小学语文教研总结讲话
大家好！今天，我们在这里召开小学语文教研总结会议，共同回顾过去一年的教研工作，总结经验，分析不足，为今后的小学语文教研工作指明方向。
在此，我代表学校对各位老师在过去一年里付出的辛勤努力表示衷心的感谢！一、回顾过去一年的教研工作1. 教研活动丰富多彩过去的一年，我们开展了形式多样的教研活动，如集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等。
这些活动为老师们提供了交流学习的平台，促进了教师的专业成长。
2. 教研成果丰硕在各位老师的共同努力下，我校小学语文教研组取得了一系列丰硕的成果。
例如，我校学生在各类语文竞赛中屡获佳绩；部分教师的论文、案例在省级以上刊物发表；教研组被评为“优秀教研组”等。
3. 教学质量稳步提升通过教研活动的开展，我校小学语文教学质量稳步提升。
学生在语文素养、阅读能力、写作水平等方面均取得了显著进步。
二、分析存在的问题1. 教研活动针对性不足部分教研活动缺乏针对性，未能有效解决教师在教学过程中遇到的实际问题。
2. 教师专业发展不平衡部分教师的专业素养有待提高，影响了整体教学水平的提升。
3. 教学评价体系不完善目前，我校小学语文教学评价体系尚不完善，难以全面、客观地评价教师的教学效果。
三、今后工作展望1. 深化教研活动，提高针对性针对教师在教学过程中遇到的问题，开展有针对性的教研活动，提高教研活动的实效性。
2. 加强教师队伍建设，促进专业发展加强教师培训，提高教师的专业素养；鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
3. 完善教学评价体系，促进教学质量提升建立健全小学语文教学评价体系，全面、客观地评价教师的教学效果，激发教师的工作积极性。
4. 创新教学方法，提高教学效果积极探索和运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. 加强家校合作，共同促进学生成长加强与家长的沟通，共同关注学生的语文学习，促进学生全面发展。
最后，让我们携手共进，为提高我校小学语文教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。
小学语文教研组总结讲话
大家好！在这美好的时光里，我们小学语文教研组总结讲话如期举行。
首先，请允许我代表小学语文教研组，向长期以来关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢！向为小学语文教育事业辛勤耕耘的老师们表示崇高的敬意！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期已经接近尾声。
回顾过去的一学期，我们小学语文教研组紧紧围绕学校工作部署，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教育教学研究，努力提高教研水平。
现将本学期工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质1. 组织教师参加各类培训活动，提高教师的教育教学能力。
本学期，我们组织教师参加了多次省、市级培训活动，包括师德师风培训、教学技能培训、信息技术培训等，使教师们在教育教学方面有了新的认识和收获。
2. 开展教师读书活动，提升教师文化素养。
我们组织教师开展读书交流活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，提高自身文化素养和教育教学能力。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 加强集体备课，提高备课质量。
我们以备课组为单位，积极开展集体备课活动，共同研讨教材、教法，提高备课质量。
2. 开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学效率。
本学期，我们组织开展了多次课堂教学研讨活动，通过观摩、评课、反思等形式，促进教师间的交流与合作，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学。
我们针对学生的个体差异，实施分层教学，关注每一个学生的成长，使他们在语文学习上取得更好的成绩。
三、加强教育科研，推动教研工作1. 积极开展教育科研活动，推动教研工作。
我们鼓励教师参与课题研究，申报教育科研课题，提高教研水平。
2. 加强与外校的交流与合作，学习先进的教育教学经验。
本学期，我们组织教师参加了多次兄弟学校的教研活动，学习借鉴先进的教育教学经验，推动教研工作的发展。
四、关注学生全面发展，提高综合素质1. 开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣。
我们组织开展了读书节、作文比赛、演讲比赛等活动，激发学生学习语文的兴趣，提高他们的综合素质。
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XX年春小学语文教研组工作总结会议发言
稿
XX年春小学语文教研组工作总结发言稿
今天，代表我们年级语文教研组向学校领导，各位同仁，报告一学期来我们的工作情况，我深感荣幸、惭愧和紧张。
我们年级组人才济济，出类拔萃者众多。
年级组长曹誠老师，教研组长xx老师也是出于让我这个年轻人多锻炼的目的，给我这个在这里代表我们年级语文教研组发言的机会。
首先，我要大篇幅介绍一下我们这个团队。
我们四年级语文组共有语文教师5名，有咱们心中的教学领头雁xx老师，我们有什么教学上的困惑，必定会向她请教。
让我们收获颇丰，也算学到了钟老师的一点点皮毛。
咱们年级还有循循善诱、诲人不倦的苟潔老师。
对于4班的孩子来说，与其称呼苟姐为苟老师，还不如称呼她为苟妈妈更合适。
由于她天性里对孩子的耐心、爱心，使得她们班的孩子总能感受到来自老师慈母般的关怀。
除此之外，苟老师还是个做事极为认真细致的人，这一点也让4班的孩子耳濡目染，养成了言行上守纪，学习上踏实的好习惯。
咱们组还有乐于助人、无私奉献的罗敏老师。
罗敏老师是我们语文组的大宝贝。
可以说我们语文组每个老师都随时在感受着这个宝贝带来的恩惠。
比如上学期在讨论道标点用
法时，我们没有达成统一意见，答案存疑，罗老师马上就去参考各种资料，然后列出一份关于标点的详细解释，还有一些延伸以后的知识点也都详细罗列出来，并且给我们每个语文老师都打印一份出来。
又比如，上学期开学前，罗老师就提前找好并下载了整本书的给我们每人拷贝使用等。
其次，我们这个团队是战斗力强的团队。
我们这个团队是能吃苦的，战斗力强的。
我们年级面临的困难和压力时巨大的，每个班学生最少也是七十人，最多的达到93人。
面对如此庞大的班额，老师们改作业的压力，辅差的压力无疑就更巨大。
尽管困难重重，老师们却仍然顶着巨大的压力，想尽一切办法，克服重重困难。
老师们为了辅导差生，牺牲课余时间给差生辅导功课成了家常便饭；每次下课办公室里也挤满了来背课文的、检查作业的，办公桌上一摞摞练习册，一叠叠作业本，是老师们呕心沥血、辛勤工作，兢兢业业奉献的见证。
再次、我要说的是我们这个团队是干事情的团队。
不说空话，不做空事，埋头苦干。
对于学校安排的教研任务，接到了手，就认真对待。
不管是征文比赛和书写比赛的悉心指导，还是讲故事大赛的认真筹备，我们都扎扎实实落实到位。
从前期的不断训练、后期的层层选拔，整个过程都尽可能做到让更多的孩子参与进来，让更多的孩子得到锻炼，真正让孩子在这一次一次语文实践活动中接受语文的熏陶，提高语
文素养。
四、我们这个团队是齐头并进、和谐共荣的团队。
年级荣誉感强，班与班之间相互信任，哪个老师找到好的教师参考书了，必定会一起买了一起用；哪个老师在书店淘到好的练习题了，也必定会买上一本拿到办公室一起分享。
能够做到心往一处想，劲往一处使，精诚合作，打整体战，始终如一。
也正是如此，我们年级组的语文已经连续两年获得区内，连续两次名列游仙区第3名。
取得这个成绩与学校领导给予我们方向上的正确引领，各种后勤保障，与各班班主任和科任老师的默契配合，与我们教研组团结一心，齐头并进是分不开的。
成绩背后凝聚的也是老师们的勤勤恳恳，兢兢业业付出时的汗水。
五、我们的团队是学习型团队。
一是乐于参与各类校内校外学习活动。
近年来学校尤其注重教师专业素养的提升，感恩于学校提供的各种学习平台和机会，无论是外出学习，还是学校教研组组织的听课评课、专家讲座，我们都积极参与，会后交流探讨心得体会。
二是潜心钻研教材。
我们清楚的认识到，课堂是提高教学质量的主阵地。
因此坚定地践行打造高效课堂这一目标，而想要充分利用好40分钟的课堂，钻研教材是必不可少的。
我们年级组在备课上，勤于研究教参，紧扣新课标的学段要求，将教学目标、教学重难点吃准吃透，不打无准备之仗。
在讲课上，端正学生课堂学习习惯，
注重课堂效率。
课后集思广益，及时组织诊断，总结。
形成了互帮互学的教研氛围，达到了取长补短、共同发展的目的。
在这几年坚持不间断的努力之下，我们年级的孩子行为习惯和学习习惯逐渐养成，学生“乐学”而不是“死学”，下一步我们还将继续明确目标意识，让孩子由“乐学”到“会学”。
三是吸纳教材外的知识。
语文涵盖方方面面，可谓是博大精深，作为语文教师，出了教育类书籍我们该读，必读之外，还应该俱收并蓄，多了解语文书本以外的丰富世界。
只有不断吐故纳新，加强学习，才能博采众长，用丰富的思想引领学生成长。
学校给老师们提供了订阅书刊杂志的福利，那么除了研究教材之外，我们还从订阅的各型各类期刊中汲取营养，让教师本身的思想成为活水之源。
七、未来努力的方向
当然，我们还有做的不够的，还需要不断学习钻研之处。
一是将教研工作系统化，常态化。
由于平时老师们忙于培优辅差，虽然办公室里关于教学方面的探讨从未间断过，但这些讨论多是碎片化的，零散的，因此接下来我们年级语文教研组将会在教研工作上投入更多精力，没时间久花时间，没时间就挤时间。
将教研工作长期扎实落实开展。
二是投注更多精力在研修文本上。
抓好课堂主阵地，研究作者写作意图，编者编纂意图；研究教材教法、学法。
力图准确把握教学目标、重难点。
我们年级组的老师们深刻意识到团队的凝聚力对团队发展的重要性，各班主任和科任老师之间，各学科教研组之间，不同学科的老师之间都能融洽相处，相互包容，相互帮助。
年级组打整体战的同时，各班也根据自身情况，因材施教，形成自己的特色。
自参加游仙区统考这两年来，我们年级语文成绩排名9-4-3-3，连续两年区内，在如此大班额的压力下，我们仍能保持爬坡式增长，对我们老师来说是不容易的，是艰难的。
在这以前，我们并未因为成绩的进步而存有哪怕丝毫懈怠，并未因为名次的优良而存在哪怕一点的骄躁。
同样的，以后我们我们无法断言我们的名次是否能保住或是否还有可能进步，但是，脚踏实地，全心教学，是我们年级组一贯并将继续坚持的工作作风。
回首四个月的时光，我们年级组各位老师可谓是呕心沥血、尽职尽责。
对于这份工作，对于所在岗位，每位教师都真正做到问心无愧--无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校。
这学期张晓红老师离开这个团队，張春節老师加入我们组，担任2班语文老师的工作，将和我们携手，继续延续我们包容默契、亲密无间的年级组文化。
最后我代表我们年级语文教研组对学校领导对我们工作的支持和帮助表达最诚挚的感谢，你们是我们安心工作的坚强后盾；也对我校语文教研组的老师们表达最深沉的谢意，你们是我们开展语文教学工作最默契的伙伴；并对三年
级组，也就是现在四年级组的位老师表达最真挚的感谢，你们既是工作，也是生活上最亲密的朋友，是我们这个家庭最基本，也最不可或缺的元素，总之，我认为，做了教育这一行，教书育人的每一位教师，都是最可爱的人！。