科技小论文-水的压力800字
写科学小实验水的张力的作文
写科学小实验水的张力的作文“哇！真的吗？水可以有这么多魔法吗？”小明兴奋地问。
“对呀，小明！表面张力就像是水的‘隐形弹簧’，它让水表面变得非常紧绷，像是一层透明的膜。
”老师笑着说，“今天，我们要通过一个简单的小实验来观察水的表面张力。
准备好了吗？我们需要一些水、一个盘子、一根针和一点洗洁精。
”“洗洁精？那是什么？”小红好奇地问。
“洗洁精是用来清洁东西的，它会破坏水的表面张力。
我们等会儿就能看到水会发生什么有趣的变化！”老师解释道，“首先，我们把水倒进盘子里，尽量不要溅出来。
”小明和小红认真地倒水，水在盘子里静静地待着，像一面小镜子。
“接下来，我们要用针在水面上轻轻刺一刺。
记住哦，要小心，不要把针放得太深！”老师拿起针，小心翼翼地刺了一下水面。
“哇，水面好像有一条小小的波纹出现了！”小红惊讶地说。
“对啊，小红，这就是表面张力在起作用。
水的表面像一个小膜，针刺破了这个膜，就会出现波纹。
”老师解释说，“现在我们来加一点洗洁精，看看会发生什么。
”小明拿起洗洁精瓶，轻轻挤了一滴在水面上。
顿时，水面上的波纹变得更明显了，有的地方甚至出现了小小的破裂。
“哇，好神奇啊！”小红眼睛睁得大大的，“水面裂开了！”“是的，洗洁精破坏了水的表面张力，所以水面变得不再那么紧绷了。
”老师微笑着说，“这就是我们今天要学到的东西，水的表面张力让水可以像一层膜一样包裹在表面。
当我们用洗洁精破坏了这个膜时，水的表现就变得不一样了。
”“那以后我们用水的时候，要小心不要让洗洁精进水里吗？”小明问。
“嗯，对的，小明。
如果你要做一些需要水的实验，可以试着避免洗洁精这样会改变水性质的东西。
”老师点点头，“通过这个小实验，我们可以更好地理解水的表面张力，也可以看到科学在我们身边是多么有趣！”“谢谢老师，这个实验好好玩！”小红兴奋地说，“我以后也想多做一些这样的实验！”“没问题，小朋友们！科学的世界非常大，我们可以一起不断探索，发现更多的秘密！”老师开心地说。
水的压强小作文
水的压强小作文
水的压强,听起来像是什么科学理论吧?别被它高深的名字唬住了,其实它就在我们的生活周围无所不在。
你可曾想过,为什么水管里的水总是能源源不断地从水龙头里流出来?为什么潜水时,当你潜得越深,耳朵就会感到越来越大的压力?还有,为什么水底的鱼儿们能轻松自在地在深深的海底游来游去?
哎哟,这都要归功于水的神奇压强力量了!水的压强,顾名思义,就是液体对周围施加的压力。
而这种压力,会随着液体深度的增加而增大。
就好比一个人在水里潜得越深,头顶上承受的水柱压力就越大。
不过,生活在水底的小家伙们可不会因为巨大的压强而受伤。
它们身体里有一种奇妙的"机制",能自动调节内部压强与外界压强平衡,这就使它们能够自在游弋,不被深海的高压所伤害。
说到水的压强,我们生活中也处处可见它的影子。
比如水管里流动的自来水,靠的就是水塔或者加压泵产生的压强;潜水员在海底潜水,也要借助助特殊的潜水装备来抵御深海的高压;即便是我们平时喝水,水壶里的水之所以能"自流而下"灌进杯子里,也全靠水压在作祟呢!
小小的水压力,在大自然和人类社会中无处不在,不可小觑。
生命因水而存在,水压力则是生命之源的重要力量。
希望通过这小小的一文,你能从另一个角度领略水的神奇力量,更加珍惜身边这宝贵的资源。
写科学小实验水的张力的作文
写科学小实验水的张力的作文哎呀，今天来给大家讲个有趣的实验——关于水的张力！别被这个词吓到了，其实就是水分子之间的小“吸力”，让水能够“蹦”得高高的。
嗯，就像是小朋友手拉手一样，大家都往一起靠，所以水面上会有一个微小的膜，咱们就叫它“水的小秘密”。
话说有一天，小明和小红在课堂上听了老师讲了这个实验，觉得挺神奇的。
于是，放学后他们决定一起来试一试。
小红兴致勃勃地说：“小明，我们要不要找个小碗，放点水，看看能不能看到那个‘膜’？”小明点头道：“好啊好啊，我家有个透明的小碗，我们拿来试试看。
”两个小伙伴兴冲冲地跑到小明家，找了个小碗，倒了点水进去。
小红兴奋地说：“看，看，水面上是不是有点凸起来的感觉？”小明仔细看了看，“嗯，有点像是有个透明的薄膜在上面呢！”就在他们兴奋地讨论的时候，小刚路过，问道：“嘿，你们在干什么呢？”小红兴奋地说：“我们在研究水的张力呢！你看，水面上有个膜，像是不是有点神奇？”小刚眨巴眨巴眼睛，“哇，好酷啊！这个‘膜’是怎么回事啊？”小明边解释边拿了个小针，轻轻地把水面上的“膜”扎破了，“看，它崩溃了！”小刚也好奇地弯下腰，“哦哦，原来是这样！水分子真厉害。
”小红笑着说：“是啊，这个实验简单有趣，还能看到点‘科学小魔术’。
”小刚也跟着笑，“对呀对呀，我也要回去试试看！”突然，小芳从旁边走过来，一脸疑惑地问：“你们在搞什么鬼？水的张力？”小红热情地拉着小芳，“快来看，这个水面上有个小膜！”小芳凑过去看了看，“哦哦，好神奇啊！这就是传说中的‘水的小秘密’吗？”小明笑着点头，“是啊，就是这样的。
”于是，小明、小红和小芳一起围着那碗水讨论了好一会儿，每个人都觉得这个实验很有意思。
最后，他们决定把这个发现告诉老师和其他同学，让大家一起来探索水的神奇世界。
所以啊，科学实验并不难，有时候简单的东西就能带来很多乐趣和发现。
水的张力，看似微小却又充满了奇妙，就像我们之间的友谊一样，牵一发而动全身呢！希望你们也能试试看哦，发现更多有趣的小秘密！。
科学小实验—水的压
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；.
科学小实验—水的压力
今天，我和爸爸做了一个有趣的实验，叫“水的压力”。
我
早早地准备好了材料：空饮料瓶一个、钉子一枚、透明胶一卷。
开始做实验了，我先让爸爸用钉子在饮料瓶的上、中、下三个部位钉三个小小的洞，接着剪下三段透明胶，把三个小洞封了起来。
接着我把饮料瓶带到厨房里，打开水槽里的水龙头，用水把饮料瓶装满，提到水槽旁的桌子上，让小洞对准水槽，把透明胶从上到下逐个撕开，里面的水立即喷洒出来，像一个个小喷泉。
我发现上面的洞喷出的水的幅度最小，并且不一会儿就喷完了，而下面的洞喷出的水的幅度最大最远，而且要好一会儿才能喷完。
这是为什么呢？我去问爸爸，爸爸说：“这是因为水压力的缘故。
最上面的洞水少，所以压力小，水就喷的近，而下面的洞水最多，压力也大，水就喷的远了。
”
喔！原来是这样啊，我明白了。
今天做了一个小小的实验，又明白了一个科学知识。
水的张力实验作文（精选7篇）
水的张力实验作文水的张力实验作文(精选7篇)无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的水的张力实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水的张力实验作文1“叮铃铃”上课了，507教室里正热闹着，到底发生了什么呢？我们一起去看看吧！原来啊，他们正在做“会团结的水”这一实验。
首先，我来介绍一下实验道具，有一个塑料杯，一盒回形针。
问题是：“将多少没回形针放入装满水的杯中，水会溢出来？”有同学说：“2枚。
”有同学说：“5枚。
”我说：“一整盒。
”老师的怪笑意味着不简单，于是老师说：“我们就用实验来证明吧！”首先，将塑料杯倒满水，直到水面凸起为止，然后往水里放回形针，注意：“要用手捏住回形针的头，轻轻放进去。
”老师示范了一下，只见回形针像跳水运动员一样跳入水中，时不时水面还泛起潋滟波纹，再放了三枚回形针后，水居然还是没有溢出来，真是太神奇了！轮到我了，我把回形针串成一串，小心翼翼地放了进去，可是水面只是冒了几个泡，老师还请了几个同学抓一大把回形针放进水中，回形针就像天女散花一样落到了水底，一整包回形针放完了，可是水居然还是没有溢出来，有的同学居然对着回形针喊：“加油！加油！”我发现水面从原来凸出来一点点，到现在都鼓出了五毫米多！就像一个圆形扁面包一样！接下来，老师说“马上就要出大招了水底炸弹！”我满脑子问号，这个“水底炸弹”到底是什么呢？啊！原来是橡皮，只见老师把橡皮轻轻地放入水中，就在放入水中的一瞬间。
“嘣”的一声，水立刻溢了出来。
期待已久的同学们像火山爆发了一样，欢呼雀跃起来。
原来，由于水的表面张力，水中的分子被吸引到一起，它们手拉手，团结在一起，所以将回形针放入水中，水面会像山一样隆起，但不会溢出来。
可是压力太大，水无法承受这些压力时，水就溢出来啦！通过这个实验，我明白了水的表面张力，水果然会团结在一起。
小朋友，你们要不要也来做做看啊？水的张力实验作文2这周写实验，我一下就被一个名叫“水山”的实验吸引了。
自己做水压实验的小作文
自己做水压实验的小作文
前几天，家里的水管好像出了点小毛病，老是有点漏水。
我寻思着，这可
不行啊，得自己动手查查是咋回事。
于是，我决定来做个水压实验。
我先把家里能找到的工具都搜罗了出来，什么扳手、螺丝刀、水管接头，
摆了一地，感觉自己像个专业的水管工。
看着这一堆东西，我心里也有点打鼓，不知道能不能搞定。
开始干活啦！我小心翼翼地把水管的阀门关上，然后接上了一个临时的水
压表。
这时候，我心里紧张得要命，就怕一打开阀门，水会像喷泉一样喷出来，把我浇成个落汤鸡。
深吸一口气，我慢慢地打开了阀门。
还好，水没有喷出来，但是水压表的
指针却不停地跳动，好像在嘲笑我：“小子，你能看懂我吗？”我瞪了它一眼，心里想着：“哼，我就不信搞不定你！”
经过一番观察和琢磨，我发现水压好像不太稳定，一会儿高一会儿低。
难
道是哪里有堵塞？我又开始沿着水管一路检查，这儿敲敲，那儿听听，活像个
侦探在寻找线索。
终于让我发现了一个小小的裂缝！哈哈，原来是你在捣乱！我赶紧用胶带
把它缠了起来，再重新做了一次水压实验。
这次，水压表的指针稳稳地停在了
正常的位置，我的心也终于放了下来。
看着不再漏水的水管，我心里那叫一个得意。
虽然弄得自己一身汗，满手都是油污，但这种自己动手解决问题的感觉，真是太棒啦！。
关于水压的实验作文
关于水压的实验作文
听说水压实验挺有趣的，我赶紧跑来看看。
站在水槽边，我伸手摸了摸水，冰凉凉的，真爽！
开始实验了！我拧开水龙头，水流细细地流进水槽，像小孩子的笑声一样清脆。
我观察着，随着水流越来越大，水槽里的水波也跟着荡漾起来，就像是水池里的鱼儿在欢快地跳跃。
突然，我猛地一拧水龙头，水流猛地冲进水槽，像狂风暴雨一样猛烈！我注意到水槽底部都在微微震动了，肯定是被水流冲击得受不了。
这水，看似柔弱，其实力量大得惊人！
然后，我关掉了水龙头，水槽里的水渐渐平静下来。
我看着水面，心里想，这水可真是个神奇的东西，既能温柔如丝，又能狂暴如兽。
它就像我们生活中的种种挑战，看似可怕，其实只要我们冷静面对，总能找到解决的办法。
这次实验让我大开眼界，也让我更加佩服这看似平凡却又充满力量的水！。
水的压力
水的压力记得有一次，我看见我的朋友潜水。
穿上皮质的潜水衣，戴上密不透风的潜水镜，背上一个氧气瓶，再配上一个潜水员做指导，你就可以潜水了。
在潜水中，我的朋友兴致勃勃地游来游去，看着海底亦奇异幻的美景，不断地往下潜。
突然，我的朋友赶紧游上来了，他告诉我，他在潜水的时候耳朵有一点儿疼，他觉得好玩就忍着又往下去了一点，耳朵痛得越来越厉害，他这才恋恋不舍得浮出水面。
我感到好奇，问潜水员：“叔叔，我的朋友在潜水中为什么感觉到耳朵痛呢？”叔叔告诉我：“因为他潜得很深了，有8-10米，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。
”我对压力产生了好奇，想知道水压的的大小是有什么决定的。
回家后，我上网查了一些资料，知道了水的压力是有深度决定的。
水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
我为了想亲身感受一下这个结论的正确性，为此我做了1个小实验,材料是：1个装牛奶的矩形竖直纸盒.1个卷胶带.1个钉子.1个平盘。
我放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面截三个孔。
三个孔的位置分别是底部.中部.上部。
然后用胶带把这三个孔封住，将纸盒中加满水，再将平盘放在有孔的侧面下方，将胶带撕开。
你知道出现什么现象吗？三个孔的喷水有什么现象吗？当然不同。
从底部流出的水，喷射的最远，其次是中部的水。
这就证实了的深度不同，水的压力不同。
水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
所以我的朋友在海中位于水深的不同位置，耳朵感受的压力是不同的。
为了进一步证明：水的压力是否于水深有关系，我又做了个小实验：我用一根吸管插入一个小纸盒的口，插得紧紧的。
然后我通过吸管往纸盒里加水。
当水快到吸管口时，小纸盒的底部裂开了。
多次试验结果都是这样。
因此更证明了水产生的压力与水深有关系。
压力无处不在，有水压，还有大气压，都和我们的生活息息相关。
压力真是远在天涯，近在咫尺啊！。
小学科技创新论文：不同深度水的压力大小
不同深度水的压力一、问题的提出---事出有因一次在电视上看到我国的蛟龙号，成功抵达深海7062米，打破了我们深海探测的新深度。
后来在网上查了些蛟龙号的信息，得知我们蛟龙号下一个目标是万米深海。
要用更厚的钛合金材料来做蛟龙的外壳。
此时我脑海中在想，为什么到更深的海底，要用更厚的钛合金材料呢？难到水越深压力越大吗？二、测水压力---急中生智水压是如何来的呢？物体在水里的时候要排开一部分水,使物体周围被水分子包围着,周围的水分子就挤压着物体,就产生了水压,如果没有物体,水分子就对容器壁和底产生压力,也一样产生水压。
知道了水压是如何产生的，那如何测试不同深度水的压力大小呢，在网上也找了很多资料，我们先准备些材料。
序号材料用法1 空瓶一个把空瓶外包装除去2 大孔针用大孔针在瓶子不同深度打几个孔3 透明胶带试验前先贴住几个孔4 圈尺一把测量水向外射出的距离5 水用与装满瓶子三、试验过程---追求真理首先拿出我们的材料，空瓶一个、大孔针、透明胶带、圈尺一把、水。
东西准备全了，我们就开始做试验了。
用大孔针在瓶子不同深度打3个孔（孔要求大小一样）再用透明胶带把3个孔先都贴上。
然后我们就可能向空瓶子里面装水了，把空瓶子装满。
根据同一直径的孔，水压力越大射程越远的原理，等下看哪个孔里面水射的最远，就说明那个位置水压力最大。
开始试验：1、把装满水的瓶子放到一个固定的位置。
我们从上到下，把3个孔分成1号孔、2号孔、3号孔。
撕开1号孔的透明胶带，水突然间向外射了出来，我们再把透明胶带贴上。
用圈尺测量了一下差不多25CM左右，我们把数据记下来。
2、再把瓶子装满水，这次我们撕开2号孔的透明胶带，像刚刚一样水也马上射了出来。
这次很明显比1号孔射的远。
我们和刚才一样再把2号孔用透明胶带贴上，用圈尺测量一下，足足有30CM.再把数据记录下来。
3、我们再一次把水装满，最后撕开3号孔的胶带。
水还是像前二次一样立马射了出来，距离比前二次也远了不少。
水的压力小实验作文
水的压力小实验作文
朋友们！今天我要和你们分享一个超级有趣的小实验——水的压力实验。
准备工作很简单，只需要一个矿泉水瓶、一些钉子和水。
我在瓶子的侧壁上小心翼翼地钉了几个高低不同的钉子。
这可不容易，我生怕钉子扎到自己的手。
接下来就是见证奇迹的时刻啦！我把瓶子装满水，哇塞，神奇的事情发生了。
水从最低处的钉子孔里射出来得最远，而最高处的钉子孔里水喷出来的距离最近。
这是为啥呢？
原来啊，这是因为水的压力和深度有关。
越深的地方，水受到的压力就越大，所以喷出来的力量也就更强，能喷得更远；而浅的地方，水压力小，喷出来就没那么有力，距离也就短啦。
这个小实验让我明白了，看似平常的水，里面也藏着这么多的学问。
科学真是无处不在，只要我们愿意动手动脑，就能发现好多有趣的秘密！怎么样，你们是不是也想自己动手试试啦？。
我做了一项小实验的作文关于水的张力
我做了一项小实验的作文关于水的张力全文共9篇示例，供读者参考我做了一项小实验的作文关于水的张力篇1“23！24！25！……48！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。
你知道我们在干什么吗？原来我们在做关于水的张力的实验。
实验前，老师先让我们猜一枚硬币能容纳多少滴水，同学们有的说5滴，有的说10滴，而我觉得是8滴。
老师开始滴水，才滴了几滴，水就占满了硬币的`表面，同学们纷纷露出了不屑的目光，心想：这个硬币肯定不能容纳很多滴水。
随着时间的推移，硬币容纳的水越来越多，已经大大超出了同学们的猜测，许多滴水汇集在一起把硬币的表面变成了一个摇晃的果冻。
水越来越多，到后来老师每滴一滴水，“大果冻”就要摇晃几下，同学们的心都要跳出来了，大气都不敢出，只是下意识的用手挡住自己的眼睛。
我心想：不可能能容纳几十滴水吧！老师停了下来问我们：“现在觉得硬币能容纳多少滴水？”有的同学说30滴，有的说50滴，甚至有的说无数滴！老师笑而不语。
当老师滴下第48滴时，硬币表面再也不能承受了，大水滴瞬间崩溃，犹如决堤的洪水瞬间溢了出来，同学们先是一愣，然后发出惊讶的叫声：“天呐，48滴呀！”看着这次实验结果，同学们眼睛都要掉出来了，如果不是亲眼所见，我们肯定不会相信一枚硬币能容纳这么多的水滴。
一滴水，能有如此大的张力，我们人也应如此：在面对困难时，我们要沉着冷静，相信自己一定能克服困难，只要迎难而上，迎接自己的就会是成功！我做了一项小实验的作文关于水的张力篇2标题:我做了一项小实验——神奇的水张力大家好,我是小明。
暑假里,我和爸爸妈妈做了一个超级有趣的小实验,是关于水的张力的。
你们知道水张力是什么吗?水张力是水分子之间相互吸引的力量,它让水表面紧紧地"绷"在一起,就好像被一层无形的膜包裹着一样。
这种力量使水分子能够聚集在一起形成水滴或水珠。
太神奇了,对吧?我们做这个实验的时候,用到了一些简单的用品:一个玻璃杯、一些钢铁丝、一个小镊子和清水。
水压力实验作文
水压力实验作文水压力实验作文篇一我做过很多实验，最难忘的就是那个实验。
实验开始了，我拿着鸡蛋和瓶子，仔细观察，想尽千方百计，想把鸡蛋完好无损的塞进瓶子里，可是我无论怎么做都做不到，忽然间我想到老师说过如果把或放进一个完全封闭的空间，这个空间就会膨胀。
说干就干，我把一张纸点燃，快烧到手的时候立马放进瓶子里面，然后把鸡蛋塞进瓶口，我忘了这是一个塑料瓶，火一下子点燃了瓶子，幸好我及时的救火。
第一次不成功，我再试一次，这回，我用了玻璃瓶，我把一张纸带点燃后，塞进瓶口但是总是塞不进去，因为瓶口太小了纸太大了，塞了半天都塞不进去，眼看火很快就烧手了，只好丢下纸拿水冲了火。
我吸取了前面两次失败的经验，找了一个瓶口不是很小的玻璃瓶和一张不大不小的纸，我把纸点燃后，塞进瓶子里，马上用鸡蛋把它塞到瓶口上，纸烧完后，瓶口忽然放大，鸡蛋一下子进了瓶口，我开心地笑了。
真是一件难忘的实验。
水压力实验作文篇二一个阳光明媚的星期天，我在家做了一个有趣的实验。
名字是：让鸡蛋跳舞。
因为听了同学的话，很好奇，所以决定自己去练。
周日，什么都没发生。
我想起了这个实验，就准备了一袋盐，一盆清水，一个鸡蛋。
首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌。
白色的盐颗粒很快溶解在水中。
我小心翼翼地把鸡蛋放进去，但它们没有动。
我想：盐肯定太少了。
于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋就浮不起来了。
这个也不行！那怎么办！我有点不耐烦，想放弃。
于是我把剩下的半包盐倒进去，奇迹出现了。
我看见鸡蛋像跳舞一样漂浮在水面上。
“鸡蛋飘了！鸡蛋飘了！我成功了！”我忍不住大喊，真的是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！通过这个实验，我不仅验证了人们的说法，回答了我心中的疑问，还学到了一个道理：“要想证明这个东西，光靠嘴说是没用的。
关键是你有没有做到！”。
水的涨力作文
水的涨力作文同学们！你们知道水有一种特别神奇的力量吗？那就是水的涨力！有一次上科学课，老师给我们做了一个超级有趣的实验。
老师拿了一个装满水的杯子，然后慢慢地往里面放硬币。
我心里想：“哎呀，这水肯定马上就会溢出来啦！”可是，神奇的事情发生了，一枚、两枚、三枚……好多枚硬币放进去了，水居然都没有溢出来！这可把我惊呆了，我忍不住大喊：“这怎么可能啊？”后来，老师告诉我们，这就是水的涨力在起作用。
我就好奇地问老师：“老师，水的涨力到底是个啥呀？”老师笑着说：“水的涨力啊，就像是水有一股隐藏的力量，能让它在一定程度上容纳更多的东西。
”我还是有点迷糊，又问：“那为啥水会有这种力量呢？”老师耐心地解释：“这就好比一个气球，你往里面吹气，气球会变大，但在它破之前，能承受一定的压力，水也是这样的。
”回到家，我迫不及待地想自己再试试看。
我找了个杯子，装满水，也学着老师的样子放硬币。
这时候，弟弟跑过来，好奇地问我：“姐姐，你在干啥呢？”我兴奋地说：“弟弟，我在做一个关于水的涨力的实验，可好玩啦！”弟弟睁大眼睛：“真的吗？我也要看！”一枚、两枚、三枚……水还是没有溢出来。
弟弟惊讶地叫起来：“哇，太神奇啦！”我得意地说：“怎么样，姐姐厉害吧？”弟弟连连点头：“厉害厉害！那姐姐，这水的涨力还有其他用处吗？”我想了想，说：“肯定有啊，比如荷叶上的水珠，能滚来滚去却不会马上散开，说不定也是水的涨力在帮忙呢！”还有啊，我听说在一些建筑工程里，也会用到水的涨力的知识。
就好像建大桥的时候，工程师们就得考虑水的涨力对桥墩的影响，要不然大桥可能就不安全啦！这水的涨力，看起来小小的，不起眼，没想到作用这么大，难道不是很神奇吗？水的涨力，就像是一个隐藏在水里的小魔法师，平时不轻易露面，一旦被发现，就能给我们带来这么多的惊喜和惊叹！我觉得啊，大自然里还有好多好多这样神奇的力量等着我们去发现呢！。
矿泉水瓶子实验水压作文
矿泉水瓶子实验水压作文矿泉水瓶子实验水压嘿,同学们,你们知道吗?我最近在物理课上经历了一个超有趣的实验,关于"水压"的神奇力量。
简直令人大开眼界啊!那天上课,老师拿出一个矿泉水瓶子放在了实验台上。
当时我还在想:"难道我们要喝水吗?"但老师接下来的动作可把我们全都惊呆了!他用钳子狠狠地夹住瓶口,然后对着我们露出一脸神秘的微笑。
"现在,各位猜猜看,如果我用手往这个瓶底施加力,会发生什么?"我们你一言我一语地说着自己的猜测,但谁也没想到会有这样的结果。
就在我们七嘴八舌的时候,老师突然用力按压塑料瓶底。
瓶子顿时变了形状,前端的瓶口居然被夹子牢牢地封住了!我们惊讶得目瞪口呆,一时间议论纷纷。
"怎么可能?""这就是水压的神奇力量!"老师笑着解释道。
原来,水作为液体,是不可压缩的物质。
当我们往瓶底施加力时,等于给整个水体都施加了同等的压力。
由于塑料瓶壁足够有弹性,所以瓶身变形了,但瓶口被夹子卡住无法变形,这就形成了封口的效果。
看到这个神奇的现象,我们都被深深折服了。
老师的实验也让我对科学有了全新的理解:原来生活中随处可见的小事物,都可能蕴含着丰富的科学原理,值得我们去探索和思考。
于是,第二天放学后,我就邀请了几个好朋友,拿起水瓶在家里重复了这个实验。
今后每当我们对一些简单的现象感到好奇时,都会先试着从科学的角度去解释和思考。
最后,我们开怀畅饮了那瓶水压完成的"封口水",和以往喝水有着全然不同的味道,有种新鲜感和成就感油然而生。
这个小小的实验给了我很大启发。
我明白了,科学就存在于身边的每一个细微之处。
只要保持好奇心,勤于思考和动手实践,我们定能不断发现生活中的奥秘,获得无穷的乐趣。
所以同学们,让我们一起拥抱科学吧,用求知的渴望去解锁生活中的无穷乐趣!。
三年级水压力实验作文
三年级水压力实验作文
哎呀呀，今天我要给你们讲讲我们三年级做的那个超有趣的水压力实验！
上课铃一响，我们就赶紧坐好，眼睛直勾勾地盯着老师，心里别提多期待啦！老师笑着说：“同学们，今天我们来做个水压力实验哦！”哇塞，教室里一下子就热闹起来了，大家都兴奋得不行。
老师拿出一个大大的透明罐子，还有一些小物件，有塑料球啦，小木块啦。
老师先把小木块放进罐子里，然后开始倒水。
我们都紧紧地盯着，就像在看一场超级精彩的表演！“快看快看，小木块浮起来啦！”我旁边的同学大喊道。
可不是嘛，小木块晃晃悠悠地就漂起来了，就像在水面上跳舞一样。
接着，老师又把塑料球放进去，哎呀呀，塑料球一下子就沉到水底去了。
这是咋回事呀？我们都好奇地问老师。
老师笑着解释说：“这就是水压力的作用呀，水对物体有压力，不同的物体受到的压力不一样呢。
”我们似懂非懂地点点头。
然后老师让我们分组自己来试试。
我和小伙伴们迫不及待地动起手来。
“哎呀，我的塑料球怎么也浮不起来呀！”我着急地喊。
小伙伴们都来帮我想办法，有的说再加点水，有的说换个球试试。
哈哈，最后我们发现原来是球太重啦！
做这个实验可真好玩呀！就像我们在探索一个神秘的世界一样。
通过这个实验，我们明白了水压力的奇妙之处，也知道了遇到问题要多动脑筋。
这不就跟我们学习一样嘛，遇到难题不能退缩，要勇敢地去面对，去想办法解决！你们说是不是呀？反正我觉得这个实验超级棒，让我学到了好多好多呢！。
水的压力作文
水的压力作文无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的水的压力作文，欢迎阅读与收藏。
水的压力作文1课时，讲师突然拿起一杯水：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。
“是的，它只有200克。
那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。
很多人都笑了：200克而已，拿多久又会怎么样！讲师没有笑，他接着说：“拿1分钟，各位一定觉得没问题；拿1小时，可能觉得手酸；拿1天呢？1个星期呢？那可能得叫救护车了。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
讲师继续说道：“在准确无误的`同样重量下，随着我所拿时间的延长，它的重量也在发生变化。
其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越沉重。
这就像把压力放在身上，不管压力是不是很重，时间长了都会觉得越来越无法承担。
我们要做的是放下这杯水，休息一会儿后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
所以，我们所承担的压力，也应该在适当的时候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起来，如此才能承担更久。
”说完，教室里一片掌声。
压力谁都会有，我们该如何面对呢？这个问题很难回答，也许最好的办法是别给自己太大的压力，或者，就像拿这杯水一样，适时地放一放，别让它越积越重。
水的压力作文2在生活中，我们经常可以看到这种现象：用吸管从牛奶盒里喝牛奶时，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易从吸管中流出来（注意：不是用嘴巴吸出来的，而是牛奶自己流出来的）。
这是为什么呢？按理说应该流不出来的，即使吸管还在牛奶里，牛奶怎么能翻越牛奶盒而流出来的呢？答案就是水的压力。
那水的压力到底是什么呢？来做个实验吧！材料：一个提桶、一根干净又足够长的皮管。
开始实验了，我将水槽里放满水，用皮管的一头放进水槽里，另一头抓在手上，嘴在抓在手里的那一头吸一下（不需要过分用力），然后放到提桶里去。
科学小论文水压
今天我在电视里看到一个潜水员从海里出来，他穿着皮质的潜水衣，带着密不可透风的潜水镜，还背着氧气瓶，看样子很劳倦，我问爸爸为什么？爸爸说，这都是水压的作用。我心想；这水压真的有这么厉害吗？我乘着今天空来做个实验吧。
实验材料：高30厘米，直径为10厘米的圆柱体，黑色胶带，剪刀。
研究的问题
为什么潜水员潜水要穿潜水条件
戳洞的地方
如何改变
一个洞在10厘米，一个在18厘米，一个在25厘米（离瓶口
不变的条件
洞的大小
现象预期
25厘米处水压高
研究成果（结论）
水越深，压力越大；水越浅，压力越小
原来水压无处不在，不管是从水龙头里流出来的水，还是小河里的水都有水压，如果没有了水压我们消灾都没有水喝了。
三年级水压力实验作文
作文《水压力的实验》
在一个阳光明媚的周末，我对科学课本上的“水的压力”实验产生了浓厚的兴趣，决定动手实践一下。
首先，我准备了两个透明塑料瓶、一根吸管和一些彩色的小珠子。
我先把一个瓶子装满水，然后小心翼翼地将吸管插入水中，确保吸管内部没有空气。
接着，我在另一个空瓶子里放入了一些五彩斑斓的小珠子，它们静静地躺在瓶底，仿佛在等待着什么奇迹的发生。
我深吸一口气，然后迅速地把装满水的瓶子口对准吸管的另一端，同时用手堵住吸管与水瓶连接的部分，防止空气进入。
这时，神奇的一幕发生了——那些原本静止不动的小珠子，竟被水从一个瓶子“吸”到了另一个瓶子中！
原来，这是因为当我把装满水的瓶子与吸管连通时，由于大气压的作用，水会顺着吸管上升，把空瓶子里的空气挤出去，从而形成了负压，小珠子也就被“吸入”了装满水的瓶子中。
通过这个小实验，我不仅直观感受到了水的压力，更深刻理解了大气压强的存在以及它在生活中的应用，真是让我大开眼界。
这次实验让我更加热爱科学，明白了理论知识结合实际操作的重要性，也激发了我探索科学奥秘的热情。
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科技小论文:水的压力800字
记得有一次我在海中潜水。
穿上皮质的潜水衣，戴上密不透风的潜水镜，背上一个氧气瓶，再配一个潜水员做指导，你就可以潜水了。
在潜水中，我兴致勃勃，看着海底亦奇亦幻的美景，不断地往下潜。
突然，我感觉耳朵有一点疼，我觉得很好玩就忍着，又往下去了一点。
哎呀，不行，耳朵疼得越来越厉害，我这才恋恋不舍地浮出海面。
问潜水员：“叔叔，我为什么会感觉耳朵疼?”潜水员叔叔告诉我：“因为你潜得很深了，有8-10米，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。
我对压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定。
回家后，我上网查了一些资料，知道了水的压力由深度决定，水越深，压力就越大;水越浅，压力就越小。
为此我做了个试验。
材料是：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。
我放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。
三个孔的位置分别是底部、中部和上部。
然后用胶带把三个孔封住，将纸盒中加满水，再将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。
你知道出现什么现象了吗?三个孔的喷水有什么不同吗?当然不同。
从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。
这证实了水的深度不同，水的压力不同。
水越
深，压力就越大;水越浅，压力就越小。
所以我在海中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的。
为了知道压力还和什么因素相关。
我又做了个小试验：我用一根吸管插入一个小纸盒的口，插得紧紧的。
然后我通过吸管往纸盒里加水。
当水快到吸管口时，小纸盒的底部裂开了。
多次试验，结果都是这样。
原来，水压还和重量有关。
因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒在底部裂开。
压力无处不在，有水压，还有大气压，都和我们的生活息息相关。
压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊!。