大班健康活动教案：中国功夫
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班主题教案活动《中国功夫》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班主题教案活动《中国功夫》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班主题教案活动《中国功夫》及教学反思大班主题教案活动《中国功夫》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概，在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班主题活动《中国功夫》含反思教案吧。
活动目标：1.在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。
2.进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。
活动过程：一、欣赏中国功夫1.组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。
2.讨论：你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?3.请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
二、欣赏歌曲“中国功夫”1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
2.幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3.讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、设计武术动作，创编舞蹈。
1.请幼儿自由创编舞蹈动作。
2.教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。
3.听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
本文扩展阅读：中国功夫也称中国武术，是以技击为主要内容，以套路和搏斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目，是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。
第二篇：幼儿园大班主题教案《中国功夫》及教学反思《大班主题教案《中国功夫》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《中国功夫》含反思！活动名称：中国功夫活动要求：1．在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。
大班《中国功夫》教案5篇
大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。
中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。
然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。
这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】1、ppt课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。
观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。
你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。
太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。
少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
幼儿园大班音乐教案：中国功夫(5篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思大班教案《中国功夫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班《中国功夫》含反思教案吧。
活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。
感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：音乐、动作图片、红腰带若干、录像活动过程：导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢？想不想看我给你们露一手？可是我才刚刚开始学，表演的不太好，请你们看看我师傅的表演吧！一、感受学习1、明星演示中国功夫先来认识一下我的师傅，看看他是谁？你们认识他吗？他叫李连杰，他可是我们中国有名的武术明星。
2、幼儿经验展现你喜欢他的哪个动作？再看一次把你喜欢的动作记下了你还会其他什么武术动作？来试试看。
小结：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。
二、分组分散学习3、武术秘籍、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢？、看，是从这些《武术秘籍》上学来的。
看看都有些什么秘籍。
华山秘籍少林秘籍武当秘籍4、四人一组，5、每组一份秘籍，6、听音乐学动作。
、我们今天有多少小朋友来学武术？12个小朋友，三本秘籍怎么分？每组几个人？、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。
、听音乐做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作、提问：跟音乐练武术时怎么样就能练整齐？三、武林大会现在我们要举办武林大会，看看哪一组能得武林盟主。
发给幼儿红腰带，自己系一系。
请幼儿再次看动作，准备比赛选评委、第一回合，我们来比整齐。
到底哪两个队先胜出呢？请评委老师举手表决。
、第二回合，我们来比力量和精神。
请输的那一派当评委小结：中国功夫需要在不断的练习才能打得好。
四、延伸：武术的种类反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
一、教案名称：大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华文化的自豪感。
2. 通过模仿练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧不拔的品质。
四、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 模仿练习：太极、形意拳、八卦掌等简单动作3. 学习武术操五、教学方法：1. 讲解法：讲解中国功夫的基本概念和特点。
2. 示范法：教师或视频示范动作，幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，巩固所学动作。
4. 游戏法：通过趣味游戏，提高幼儿的学习兴趣。
第一课时：1. 导入：讲解中国功夫的基本概念和特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习太极：教师示范太极动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习太极动作，纠正动作不规范的地方。
第二课时：1. 复习太极：检查幼儿对太极动作的掌握情况。
2. 学习形意拳：教师示范形意拳动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习形意拳动作，纠正动作不规范的地方。
第三课时：1. 复习太极和形意拳：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习八卦掌：教师示范八卦掌动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习八卦掌动作，纠正动作不规范的地方。
第四课时：1. 复习太极、形意拳和八卦掌：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习武术操：教师示范武术操，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习武术操，纠正动作不规范的地方。
第五课时：1. 复习太极、形意拳、八卦掌和武术操：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 组织“武林大会”游戏：幼儿分组表演所学功夫，评选“武林高手”。
六、教学环境：1. 教室宽敞，配有镜子，方便幼儿观察和模仿。
2. 音响设备齐全，用于播放音乐和示范视频。
3. 设置武术装备区，提供太极剑、拳击手套等道具，供幼儿练习时使用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动地模仿和学习。
2. 评价幼儿对太极、形意拳、八卦掌和武术操动作的掌握情况。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案大班健康强身健体活动《中国功夫》教案（精选6篇）大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇1活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。
活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。
活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇2一、教学目标1.情感态度与价值观：体会中华武术的博大精深，感受歌曲所表达的爱国情怀。
2.过程与方法：在欣赏、模唱、对比、听辨的过程中感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。
3.知识与技能：了解旋律的压缩在音乐中的作用，能够有感情的演唱歌曲。
二、教学重、难点重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱歌曲。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。
2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。
3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。
为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。
2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。
3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。
通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》一、教案课题：中国功夫适用对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的起源和发展。
2. 培养幼儿对中国功夫的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的动手动脑能力和团队合作精神。
教学准备：1. 电脑或投影仪，播放功夫相关视频。
2. 中国功夫道具：拳套、木棍、剑等。
3. 绘本《功夫熊猫》或《功夫鼠》。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以播放一段中国功夫的视频，引发幼儿对功夫的兴趣和好奇。
2. 正文（15分钟）2.1 介绍中国功夫的起源和传统形式。
老师简要介绍中国功夫的起源和发展，例如功夫起源于古代中国，是中国人民智慧的结晶等等。
可以结合视频或图片进行展示，让幼儿更直观地了解中国功夫。
2.2 展示中国功夫道具。
老师展示中国功夫常用的道具，如拳套、木棍、剑等。
可以让幼儿触摸、试戴，激发他们对动手实践的兴趣。
3. 活动（20分钟）3.1 分组进行基本动作练习。
将幼儿分成小组，每个小组配备一个中国功夫道具。
老师可以示范一些基本的功夫动作，让幼儿跟着学习和模仿。
鼓励幼儿按照自己的方式进行表演。
3.2 整理幼儿表演。
每个小组选出一位代表表演他们学习的中国功夫动作，其他组员可以做观众角色。
老师可以安排一些简单的小游戏，如在音乐的伴奏下进行表演比赛等。
4. 结束（5分钟）老师与幼儿一起总结今天学习的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
二、教学反思教学中，我做了以下几个调整和改进：1. 针对大班幼儿的认知水平，我在介绍中国功夫的起源时简要明了，不涉及太多历史背景知识，让幼儿易于理解和接受。
2. 在活动环节中，我强调了幼儿的动手能力和团队合作精神。
通过分组进行基本动作练习和整理幼儿表演，培养了幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 我选择了一些简单的基本动作，以适应大班幼儿的年龄和体力，让他们能够轻松参与和学习。
同时，我鼓励幼儿按照自己的方式进行表演，不过分强调动作的准确性，注重他们的参与和创造性。
《中国功夫》大班教案（通用24篇）
《中国功夫》大班教案（通用24篇）《中国功夫》大班教案（通用24篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《中国功夫》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《中国功夫》大班教案篇1活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。
活动准备：一套武术服装、音乐（中国功夫）、录像、动作的图片、红腰带若干活动过程：一、导入师：看看我这身打扮，猜猜我最近在学什么？幼：语文、武术、跆拳道、武功。
师：想看我露一手吗？（扎马步，出拳）师：不过，我才刚刚学，还是请我的师傅露一手吧。
二、感受学习（播放画面）师：他是谁呀？幼：李连杰！幼：哇，好厉害，好棒呀！幼：我也要学！师：你们谁想来试试？（幼出拳，哈）师：除了我师傅的动作外，你们还看到过别的招式吗？幼：老师，他学跆拳道的，让他来！（两幼儿表演，请一幼儿连贯起来打）师：你这个功夫高手，来，你来！师：除了李连杰外，还有谁？幼：陈龙、陈龙的女儿、王老师。
师：看过《叶问》吗？李小龙！师：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很精神、有力的。
这些武术明星的功夫是怎么练出来的呢？幼：从最简单的开始。
找师傅学。
从降龙十八掌开始。
三：分组分散学习1、武术秘籍师：看，是从这些武术秘籍上学来的。
都有些什么秘籍？幼：华山秘籍，武当秘籍，少林秘籍。
师：每本4个动作，可以打开贴在黑板上，12个朋友，分成3派，每派的人数要一样，想想怎么样分？师：我现在要把这三本书放到黑板上，等我放好了，你们就分好了好吗？（分成3派）师：少林派。
幼：到！师：武当派。
幼：到！师：华山派。
幼：到！（分别练动作，老师指导，放音乐《中国功夫》）师：能把这4个动作连起来练一套动作吗？（放音乐）师：这是前奏，准备！师：第一句，第一个动作，第二句，第二个动作，第三句，第三个动作，第四句，第四个动作。
大班主题教案《中国功夫》
大班主题教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的起源和发展历程；2.认识中国功夫的不同门派和特点，并能用简单的语言描述；3.了解中国功夫对身体健康和心理状态的好处；4.学习一些基本的功夫动作和姿势，提升体能和自我防护的能力。
二、教学内容2.1 中国功夫的历史和传统2.1.1 起源和发展中国功夫有着悠久的历史，起源可以追溯到战国时期。
它主要是通过练习不同的动作和姿势达到体能锻炼、自我保护和攻击的目的。
随着时间的推移和不同地区的发展，中国功夫逐渐形成了各自不同的流派和门派。
2.1.2 不同门派和特点中国功夫的门派众多，其中较为著名的有少林派、武当派等。
少林功夫以刚猛、快速、直线攻击为主要特点，讲究肢体协调、力量平衡和呼吸合理。
武当功夫则以内功修炼为重，注重“以柔克刚”，追求心身的和谐和自我修养。
2.2 中国功夫的好处2.2.1 对身体健康的好处练习中国功夫有很多好处，最显著的就是对身体健康的帮助。
中国功夫练习可以增强肌肉和骨骼的强度，提高身体的灵活性和协调性，还有助于提高心肺功能，降低血压和增强免疫力。
此外，中国功夫还有助于纠正姿势不良，改善视力等方面。
2.2.2 对心理状态的帮助中国功夫的练习也可以对心理状态产生积极的影响。
它能够提高人们的自信心和自尊心，增强人们的决策能力和抗压能力。
同时，它还能促进人体内分泌物质的分泌，减轻压力和紧张感，提高生活质量。
2.3 基本功夫动作和姿势2.3.1 基本功夫动作1.抱拳；2.侧踢；3.角擦掌；4.盘龙手等。
2.3.2 基本功夫姿势1.虎形站位姿势；2.龙形站位姿势；3.鹤形站位姿势等。
三、教学方法1.演示法：老师可以通过演示不同的基本功夫动作和姿势来让学生了解中国功夫的基础知识和特点。
2.分组训练法：老师可以将学生分成小组，通过集体练习，加强学生之间的合作和沟通，提高学生学习效率。
3.讲授法：老师可以通过课件、PPT等方式，讲解中国功夫的历史、文化和技术要点，让学生更全面地了解中国功夫。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华文化的自豪感，激发他们对健康生活的热爱。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点。
2. 中国功夫的基本动作。
3. 观看李连杰的电影片段，了解他的功夫技艺。
三、教学准备：1. 教学PPT，包括中国功夫的基本概念、动作和李连杰的电影片段。
2. 武术服装和道具（如剑、扇子等）。
3. 空旷的场地，以便幼儿练习功夫动作。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着武术服装，表演一段简单的功夫，吸引幼儿的注意力。
2. 讲解：通过PPT，介绍中国功夫的基本概念和特点，让幼儿了解功夫的起源和发展。
3. 演示：教师示范中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等，讲解每个动作的重点和要点。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组练习中国功夫的基本动作，培养他们的协调性和灵活性。
5. 观看：播放李连杰的电影片段，让幼儿了解他的功夫技艺，激发他们对功夫的兴趣。
五、教学反思：1. 本次课程是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在练习中国功夫的基本动作时，是否存在困难？如何解决？3. 教学过程中，是否充分考虑了幼儿的安全？4. 针对不同能力的幼儿，是否给予了适当的指导和支持？5. 本次课程是否激发了幼儿对中国功夫的兴趣？如何进一步拓展他们的知识？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。
2. 通过观察幼儿练习中国功夫的基本动作，评估他们的协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们对教学内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行中国功夫表演，提高他们的展示能力和自信心。
2. 邀请武术教练来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解中国功夫。
3. 开展“功夫小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持练习功夫。
《中国功夫》大班教案（15篇）
《中国功夫》大班教案（15篇）《中国功夫》大班教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《中国功夫》大班教案，欢迎大家分享。
《中国功夫》大班教案1大班音乐：中国功夫设计思路：关于活动价值的思考：在整个音乐活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现。
关于当前经验的思考：本次音乐活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮。
它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
关于活动架构的思考：第一环节通过谈话聊聊中国功夫，激发幼儿自豪的情感第二环节通过欣赏音乐的基础上，尝试配合音乐学做一些基本的功夫动作，感受音乐和动作的节奏和停顿。
第三环节看图谱自由创编武术操，培养一个合作协商的能力。
活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现歌曲。
2、了解、喜欢中国功夫，为自己是个中国人而感到自豪。
活动准备：有关中国功夫的媒体资料；音乐“中国功夫”；自制功夫秘笈（武术动作图解）活动过程：一、聊聊中国功夫（交流、了解有关中国功夫的信息，激发幼儿情感，为自己是一个中国人而感到自豪）1、观看中国功夫的录像2、谈论：你们喜欢中国功夫吗？你在哪里看到过中国功夫？关键提问：中国功夫有什么用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
二、欣赏、感受歌曲（体验乐曲的风格和节奏变化）过渡语：刚才我们看了功夫高手的影片，想不想也来练练中国功夫？在练之前，我们来听一段音乐。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思教学目标1.了解中国功夫的基本知识；2.掌握简单的中国功夫动作；3.培养孩子们的礼仪意识和团队协作能力。
教学准备1.音乐：选取一段中国功夫动作音乐；2.假发、道具：准备一些黑色的头发假发和木偶、竹剑等道具；3.教学课件：准备一些PPT或者图片。
教学过程1. 纪录片的欣赏播放一段中国功夫的纪录片，介绍中国功夫的起源和代表性的拳种。
2. 中国功夫的舞蹈动作为了使幼儿园的孩子们能够更好的理解中国功夫这个文化，我们向孩子介绍中国功夫的一些动作。
我们会使用头发假发来代替袖箭，以及木偶、竹剑等道具来模拟一些轮廓。
1.宣传员：老师站在舞台中央，假装在宣传招生，展示中国功夫优美的动作，并吸引孩子们的注意力。
2.合掌：老师向孩子解释功夫中的一些概念，例如尊重、礼仪等，然后让孩子们掌握如何进行合掌。
3.鞠躬：老师向孩子解释一些礼仪，在让孩子们模仿如何进行鞠躬。
4.互相踩背：老师向孩子展示这样一种身体锻炼方式，然后让孩子们互相踩背练习。
3. 功夫游戏1.“棒子游戏” 分成两组，每组是两排，举着棒子，从中间线开始，赛跑，凶的打向敌人，要敏捷避开，没有被打中的获胜。
2.“上山打老虎” 老师分配角色，把其中一组当做老虎，另外一组是猎人，猎人一边射箭一边砍老虎，老虎一边踩高跷一边躲，高跷踩倒，则认为失败。
4. 小结与反思最后，老师带领孩子们回顾今天所学的知识，并让孩子们进行自我检测。
同时，让孩子们体会到中国功夫的气质，将所学的道德规范与日常行为结合起来，增强了孩子们自信心和合作意识。
5. 总结通过本次教学，幼儿园的孩子们不仅了解到了中国功夫这项文化，在动作的模仿过程中，也让他们掌握了一定的协作技巧。
此外，在本次课程中，孩子们也获得了一些微小的收获，例如互相帮助，礼仪意识等，这对于幼儿们的成长有更深远的意义。
反思本次教学中，图片和视频的加入能够更好的帮助孩子们更好的理解中国功夫这项文化，也能让孩子们更加感受到中国功夫强大的气质。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 通过实践活动，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片，让幼儿对其有初步了解。
2. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
3. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
4. 手工制作：让幼儿用纸、剪刀、胶水等材料制作武术服装或武器，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
四、主题活动过程：1. 导入：播放李连杰的功夫视频，引发幼儿对主题活动的兴趣。
2. 认识中国功夫：教师介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片。
3. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
4. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
5. 手工制作：教师分发材料，指导幼儿制作武术服装或武器。
6. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：让家长了解主题活动内容，鼓励幼儿在家练习武术动作，家长可参与拍摄视频，记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的武术服装或武器布置在班级环境中，营造浓郁的中国功夫氛围。
3. 武术比赛：组织班级或园级的武术比赛，让幼儿在比赛中提高武术技能，培养竞争意识。
六、教学资源准备：1. 李连杰功夫视频资料。
2. 武术动作图解。
3. 武术服装和武器的图片。
4. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 音乐播放设备。
七、教学环境布置：1. 教室墙面贴上中国功夫相关图片和幼儿作品。
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》
《大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本动作和内涵，激发对传统文化的兴趣。
2.培养学生的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
3.增强学生的体质，提高免疫力。
二、教学内容1.中国功夫的基本动作：马步、冲拳、踢腿等。
2.中国功夫的内涵：坚韧、勇敢、自信等。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握中国功夫的基本动作，体验团队合作。
2.教学难点：动作的标准度和团队协作的默契。
四、教学准备1.教学场地：宽敞、平坦的操场或室内场地。
2.教学器材：武术服装、武术棍、录音机、音响设备等。
五、教学过程（一）课堂导入1.教师身着武术服装，以饱满的精神面貌出现在课堂上，引导学生关注。
2.教师简要介绍中国功夫的起源和发展，激发学生的兴趣。
（二）基本动作教学1.教师示范马步，讲解动作要领，学生跟随练习。
2.教师示范冲拳，讲解动作要领，学生跟随练习。
3.教师示范踢腿，讲解动作要领，学生跟随练习。
（三）团队协作练习1.教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成一套中国功夫动作。
2.各小组进行展示，教师点评并给予鼓励。
（四）游戏环节1.游戏名称：“抓逃犯”2.游戏规则：学生分为两队，一队扮演“警察”，一队扮演“逃犯”。
警察负责抓捕逃犯，逃犯则尽力躲避。
在规定时间内，抓到逃犯最多的一队获胜。
3.游戏目的：锻炼学生的反应速度和团队协作能力。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，表达对中国功夫的喜爱。
六、教学反思1.部分学生对动作的理解不够深入，导致动作不够标准。
在今后的教学中，教师应更加注重动作细节的讲解和示范。
2.团队协作方面，部分学生表现出过于依赖他人的现象。
在今后的教学中，教师应加强团队协作意识的培养，让学生学会独立思考和解决问题。
3.游戏环节，部分学生过于兴奋，导致课堂纪律稍显混乱。
在今后的教学中，教师应加强对学生的管理，确保课堂秩序。
重难点补充：马步：教师说，“同学们，马步是中国功夫的基础，就像大楼的地基一样重要。
大班综合《中国功夫》(精选8篇)
大班综合《中国功夫》（精选8篇）篇1：大班综合：中国功夫大班综合：中国功夫活动目标：1.尝试看图谱学功夫招式。
2.体验与同伴共同探索，表演的乐趣。
3.感受中国武术的魅力与精神。
活动准备：3组功夫图谱、音乐、绸带活动过程：一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。
1.教师一登场就转个圈，看我这身打扮像干什么的？T:缪老师最近迷上了中国武术，你们有人喜欢武术吗？想不想看T:我练几招？我这不算什么，我师傅才厉害呢？一起来看看。
二、看录像T:我师傅打得怎么样？有没有你们喜欢的'动作？三、看图谱学功夫。
T:除了李连杰，你们知道中国还有哪些武术明星？那么多武术明星他们的武术功夫是从哪里来的呢？除了跟师傅练还可以怎么练？(自己看秘笈练功)出示秘笈：看有什么秘笈？T:今天就要请你和朋友一起来看秘笈练功。
待会儿我们还要举行武林大会，比一比，看哪一组可以拿到冠军。
我们分为三组：每组不能超过6个人。
你们喜欢什么秘笈就站到它面前去。
T:我给你们配一首很有力的音乐，你们可以听着音乐来练动作。
T:一共有几个动作？我的这段音乐也有四句，一起听听。
一会儿比赛时一句歌词做一个动作。
T:现在都到前面来，华山派的站在一起……现在是彩排，大家一起练，各看各的，忘了可以偷偷瞄一下。
（要不要再练一遍，动作不要着急）四、幼儿表演T:武林大会马上就要开始了，请武术弟子们把自己打扮的精神一点。
”1.分组表演。
T:不要碰到别人，可以自己编队形。
2.幼儿评选。
T:你觉得哪一组好一些，好在哪里？今天的武林大会的冠军是---可以得到一本秘诀，待会来拿，回家慢慢练。
五、组织幼儿讨论为什么要练功夫。
1.幼儿回答2.教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。
六、观看幻灯片T:中国功夫除了用拳用掌，还有其他的什么中国功夫？（刀术、棍术、剑术、枪术）T:中国武术有好多种，你们有兴趣的可以回家找找资料。
篇2：大班教案《中国功夫》设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。
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大班健康活动教案：中国功夫.
活动目标：
1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏
性。
2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望
和民族自豪感。
活动准备：
1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。
2.白板课件《中国功夫》。
3.白板、电脑、投影仪。
4.红彩带每人一条
活动过程：
一、开始部分
1.欣赏中国武术。
教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气
势。
“刚才老师表演了什么?”
二、基本部分
1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。
“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!”
点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》
“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”
“你学会了什么武打动作，练给大家看看!”
“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟
学。
“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”
小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。
2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。
“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?”
画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。
“猜一猜，他们的功夫哪儿来的?”
画面三：出示练功图谱
“来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。
师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。
老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。
(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。
(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。
(3)点击音乐，配乐练习动作。
(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。
3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。
画面四：视频，“2008奥运太极表演”
“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?”
“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”
小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。
“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”
画面五：猴拳，螳螂拳
幼儿模仿其动作。
“中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术?”
画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”
“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?”
小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。
画面七：视频，《中华武术，闻名全球》。
“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?”
三、结束部分
“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”
在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。
“中国功夫”课件使用说明
画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。
幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。
画面二：功夫明星成龙、李小龙
画面三：动作图谱。
先点击出现①②，引导幼儿看图示练动作，再依次点击③④⑤⑥⑦⑧，幼儿看图示自由练习。
点击音频整体练习。
再次点击音频，幼儿扎绸带表演。
画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。
画面五：出现猴拳、螳螂拳。
画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。
画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。