南京林业大学______院实践教学环节计划表(校外)
学生社会实践活动手册范本
南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
学生暑期实践活动手册范本
南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
南京林业大学校纪校规考试资料填空
南京林业大学校纪校规考试资料(填空)二、填空题（每空0.5分）一、我校在长期的办学实践中，形成了团结、朴实、勤奋、进取的优良校风。
校风是一个学校的精神面貌，是学校干部作风、教师教风、学生学风、、和育人环境的综合反映。
二、关于患有疾病的学生，在保留入学资格期内经医治康复，能够向学校申请入学，由学校指定二级甲等以上医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，可从头办理入学手续。
3、对学生的奖励、处分材料，学校应当真实完整地归入学生档案和本人档案 _ 。
4、学分制收费是指将学费分为专业学费和学分学费两部份计收。
学生正常完成所在专业规定最低学分所缴纳的学费总额不高于学年制学费总额。
五、学分学费按学生修读的数收取。
六、提早一年修满学分毕业的学生，免收一年专业学费；提早一学期毕业的，退还半年专业学费。
7、课程初修成绩考核合格，如本人申请再次重修该课程，需按学分学费标准收取该课程的学分学费。
八、每学期初，学生对选定的选修课程有 2周试修时刻，学生在试修期间可退选该课程，免收该课程的学分学费；如特殊缘故经审批同意退选，就学时刻在课程时一半之内，免收该课程一半的学分学费。
九、新生入学第一学年按所学专业学年收费标准预收学费，在下一学期开学时，依照学生上一学年实际所修的学分，按多退少补的原那么进行学费结算，第二学年及以后按学生实际选修学分数收费。
10、每学期开学时，学生必需按时到校，按缴费规定于七日内缴纳有关费用，凭学生证和缴费凭据到本学院办公室办理入学注册手续，学生证在加盖注册章后方始有效。
1一、学生不按时到校注册，未经请假超期两周不注册的，按舍弃入学资格处置。
1二、新生入学后 3 月内，学校依照国家招生规定进行复查，复查合格者准予注册，取得。
13、对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，能够保留入学资格一年。
14、各专业教学打算中的课程分为两类：必修课和选修课。
1五、必修课包括通识教育课（公共课、科学与技术基础课）、 _学科基础课__ 和专业特色课。
实践教学日程安排(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地实施实践教学，提高学生的实践能力和创新精神，特制定以下实践教学日程安排。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识和团队协作能力。
3. 拓宽学生的视野，提高学生的职业素养。
4. 为学生提供更多的实践机会，为今后的就业打下坚实基础。
三、实践教学日程安排1. 第一阶段：理论教学与实践教学相结合（1）时间：第1-12周（2）内容：- 理论教学：按照课程教学计划进行，确保学生掌握基本理论知识。
- 实践教学：结合课程内容，安排相应的实验、实习、实训等实践活动。
（3）具体安排：- 第1-4周：开展课程实验，培养学生实验操作技能。
- 第5-8周：组织学生参观企业、实验室，了解行业现状。
- 第9-12周：进行实习实训，让学生在真实环境中提高实践能力。
2. 第二阶段：专业实践与综合实践相结合（1）时间：第13-24周（2）内容：- 专业实践：根据专业特点，开展专业相关的实践活动。
- 综合实践：组织学生参加各类竞赛、志愿服务、创新创业等活动。
（3）具体安排：- 第13-16周：开展专业实习，让学生深入了解行业需求。
- 第17-20周：组织学生参加各类竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。
- 第21-24周：开展志愿服务、创新创业等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 第三阶段：毕业设计与就业指导相结合（1）时间：第25-36周（2）内容：- 毕业设计：指导学生完成毕业设计，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
- 就业指导：开展就业指导讲座、模拟面试等活动，帮助学生顺利就业。
（3）具体安排：- 第25-28周：指导学生进行毕业设计选题、开题报告等环节。
- 第29-32周：组织学生参加模拟面试、就业指导讲座等活动。
- 第33-36周：指导学生完成毕业设计，并进行答辩。
南京林业大学工业设计(家具设计专业方向)本科专业培养
南京林业大学工业设计（家具设计专业方向）本科专业培养方案门类：工学专业代码：080303授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2008年一、培养目标及特色目标：本专业培养学生具备家具设计与制造的基础理论和应用能力方面的专门知识，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事家具设计与制造、室内装饰、教学和科研工作的高级研究及应用型人才。
特色：以家具产品开发和生产技术为核心，融科学、技术、工程及艺术为一体，重理论与实践相紧密结合的教学理念，培养从事家具产品开发、生产技术与管理、营销等方面的优秀人才。
二、业务培养要求本专业要求学生掌握现代家具设计工程师应具备的自然科学、人文、艺术、社会科学、文字表达、计算机操作、英语读写等的基本技能，掌握本专业家具设计、家具CAD、家具史、人体工程学、家具材料、家具造型、家具结构和家具制造工艺等方面的基本理论和基础知识，具有进行家具产品设计与制造，应用研究和生产组织管理的基本能力。
三、主干学科与相近专业主干学科：林业工程相近专业：木材科学与工程、设计艺术四、专业核心课程设计制图，家具CAD，造型原理，设计表现技法，家具史，人体工程学，家具材料，家具造型设计, 家具结构设计，木家具制造工艺学，金属与软体家具制造，家具表面装饰，家具设计实务，家具产品展示。
五、主要实践环节家具认识实习，专业综合实验，家具造型设计课程设计，家具结构设计课程设计，木家具制造工艺课程设计，家具产品展示设计课程设计，人体工程学课程设计，家具生产实习，专业综合实习，毕业设计。
课程性质学分学时占课内学分的比例理论课必修课公共必修课44 796 32.8%专业基础课36 640 26.9%专业课18 288 13.4%选修课公共选修课22 356 16.4%专业基础选修课10 160 7.5%专业选修课 4 64 3%必修课与选修课比例总学分134(必修73％，选修27％) 小计134 2304课程性质学分周（学时）占总学分的比例实践环节实验系列课程 5 （96)集中实践30 31课外教学 4 （68）素质拓展与创新学分 6小计45 25.1%（一）工业设计(家具设计专业方向)必修课教学进程表（二）工业设计(家具设计专业方向)选修课教学进程表(三) 工业设计专业(家具设计专业方向)集中实践教学环节计划表说明：1、具体安排时间：学期初、学期中、学期末素质拓展与创新学分(四) 工业设计专业(家具设计专业方向) 课外教学进程表（五）工业设计专业(家具设计专业方向) 辅修课程注：辅修教学计划的学分要求为25-30左右。
南京林业大学学生手册题库
南京林业大学学生手册题库一、判断题（每题0.5分）1、我校正努力建设成为一个以生态环境建设和生物资源的培育、保护与开发利用为特色，理、工、农、文、管、经、哲、法等学科协调发展，具有一定国际影响的高水平研究教学型大学。
（ T）2、学生在校可以进行宗教活动。
（ F ）3、学校允许部分组织和个人在校进行宗教活动。
（ F ）4、学生在校期间有参加学生社团、勤工助学、参加社会服务、从事以盈利为目的的经商活动的权利。
（ F ）5、被开除学籍的学生，学校不会发给其任何学习证明。
学生必须按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
（ T）6、校纪校规就是学生在校学习、生活、日常行为等所应遵循的规范。
（T ）7、每学期开学时，未按学校规定缴纳学费者，实行暂缓注册手续。
（F ）8、个别学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经二级甲等以上医院检查证明不能在原专业学习者，只能退学。
（F ）9、对于在本校或指定学校修过的同一门课程，只要学分、学时相同，即可免修现在所学课程。
（T ）10、开除学籍的学生只发肄业证。
（F ）11、学生未办理暂缓注册手续而又没有注册，逾期超过两周以上又无重大特殊原因的，按自动退学处理。
( T )12、学生在校学习期间，本学期课程考试成绩不及格的同学，须参加下学期开学初第二周学校组织的补考。
补考后仍不及格者可参加毕业前补考。
(F )13、每学期公布一次学业警示学生名单，相关学院按要求向学生发送“学业警示通知书”，并通知家长。
（T ）14、考核需达到优秀者，才能获得该门课程的学分。
（F ）15、新生无故超过两周不报到者，视为放弃入学资格。
（T ）16、劳动技能训练，学生必须参加，记1学分。
（T ）17、每学期期末集中安排进行考试的课程一般不超过六门。
（T ）18、考核需达到优秀者，才能获得该门课程的学分。
（F ）19、学生缺课累计超过其课程教学时数三分之一者，不得参加本课程的考核，该课程成绩按零分计。
实践教学课程计划安排(3篇)
第1篇一、课程背景实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、创新意识和团队合作精神。
本课程计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生能够在理论知识的基础上，掌握实际操作技能，提高综合素质。
二、课程目标1. 知识目标：使学生掌握本专业的基本理论和基本技能，了解行业发展趋势。
2. 能力目标：培养学生的实际操作能力、创新能力和团队合作精神。
3. 素质目标：提高学生的职业素养、人文素养和社会责任感。
三、课程内容1. 实践教学模块（1）专业基础实践：包括实验、实习、实训等，使学生掌握专业基本理论和技能。
（2）综合实践：包括项目设计、课程设计、毕业设计等，培养学生的综合能力和创新能力。
（3）职业技能实践：包括职业技能鉴定、职业资格证书培训等，提高学生的就业竞争力。
2. 实践教学环节（1）实验环节：通过实验，使学生掌握专业基本实验技能，培养严谨的科学态度。
（2）实习环节：通过实习，使学生了解行业发展趋势，提高实际操作能力。
（3）实训环节：通过实训，使学生熟悉生产过程，提高职业技能。
（4）项目设计环节：通过项目设计，培养学生的创新能力和团队合作精神。
（5）课程设计环节：通过课程设计，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
（6）毕业设计环节：通过毕业设计，使学生独立完成项目，提高综合素质。
四、实践教学时间安排1. 第一年：（1）第一学期：专业基础实验、专业基础实习（2）第二学期：专业基础实训、项目设计2. 第二年：（1）第一学期：专业综合实验、课程设计（2）第二学期：毕业设计、职业技能培训3. 第三年：（1）第一学期：职业技能鉴定、实习就业指导（2）第二学期：实习就业、毕业论文答辩五、实践教学实施方法1. 教师指导：教师应根据实践教学要求，制定详细的教学计划，指导学生完成实践任务。
2. 课堂讲授：教师通过课堂讲授，讲解实践过程中的理论知识，提高学生的综合素质。
3. 互助学习：鼓励学生之间相互学习、相互帮助，提高实践效果。
林业院校工程实训教学的探索与实践——以南京林业大学为例
完 成 毕业 论 文 不 仅仅 是 一 个 实践 教 学 环 节 ， 更
是 高 校 实 现 人 才 培 养 目标 的 重 要 手 段 ， 是本科 生 ４
丽 中国 中的特殊使 命 与途 径研 究” ， 项 目编 号 Ｂ—ｂ ／
２ ０ １ ３ ／ ０ １ ／ ｏ １ ３ 。
年 所学 知识 深化 与升华 的重 要 过程［ ３ ］ 。高 校要 提 高
开 设“ 综合创新” 课 程 的 创 新 技 能 训 练 阶 段 。 同 时在 工程 实训 教 学 管理 方 面 ， 南 京 林 业 大 学 从 标 准 化 的 实训 教 学和
教 学 质 量评 价 体 系的 建 立 、 “ 三级安全教育模式” 、 教 学和 科 研 并 重 以及 “ 全 能型教 师” 队 伍 的 建 设 等 方 面 进 行 了探
（ １ ． 南 京 林 业 大 学工 程 培 训 中心 ，南 京 ２ １ Ｃ ０ ３ ７ ；２ ． 南 京 林业 大 学 汽 车 与交 通 工 程 学 院 ，南 京 学根 据 林 业 院 校 的 特 点 ， 构建 了以工业加 工为基础 、 林 业 加 工 技 术 为 特 色的 工 程 实训 教 学体 系。根 据 不 同专 业 和 不 同年 级 本 科 生 的 培 养 目标 将 工 程 实训教 学 体 系分 成 了 ４个 阶 段 ： 面 向 大一 新 生 开 设 “ 工 程
1102033班志愿系列活动
志愿系列活动策划书负责人: 宋扬仲毅主要参与者：1102033班全体成员和部分邀请人员南京林业大学1102033班目录1活动简介2活动内容3注意事项4具体人员一活动简介1.活动背景南京市玄武区红山街道残疾人托养服务中心是一所集康复、教育、托养、咨询为一体的民办非盈利性中心。
残障群体的生活和生存离不开社会各界的爱心付出，更离不开社会的支持与参与。
行动部分巨细，贡献无论多少，只要有人们的关心，关爱和热心参与，残障人士就会因此而多一份融入社会的信心和希望。
2活动目的南京林业大学1102033班了解到这一情况，为贡献自己的一份力量，参与到帮助残障人士的活动中，故而写出这份策划书，旨在更好地帮助残障人士。
通过各种活动让每一个孩子能够快乐的成长，让每一个拥有残障孩子的家庭得以减轻烦恼。
通过活动前后期的宣传，让在校大学生甚至社会各界关注到残障人士，让他们多一份融入社会的信心和希望。
通过开展活动，为中心的学员提供自我展示的平台，宣传中心文化。
通过我们的女里我们希望可以做到以下帮助1.对中心的帮助：通过在网上发帖、上传视频等活动提高志愿活动的关注度，并通过校园义卖、二手品募集等活动进一步达到宣传中心及志愿服务的目的。
2.对学员的帮助：通过工作日服务及参与外出活动，进一步与学员交流感情，使学员们能够体会到自己仍在被社会大众所关心，能够体会到社会大家庭的温暖，并通过对学员技能培训的协助，使中心学员更好地成长及生活。
3对志愿者的帮助：中心将根据不同志愿者的专长安排服务工作，使大家能够发挥所长，同时中心将为志愿者准备服务评估表格，对志愿者的服务进行评估，使志愿者在服务中能够有所收获。
3.活动主题残疾人托养服务中心系列活动4.活动时间2012年3月~2012年6月5.活动地点南京市玄武区红山街道残疾人托养服务中心6.活动口号知福惜福造福知恩感恩报恩7.活动对象中心学员：16周岁以上——60周岁以下的智力残疾、肢体残疾、精神残疾、自闭症类人群。
南京林业大学实验报告
南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
南林风园课程设计
南林风园课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握《南林风园》课程中关于园林设计的基本概念、原则与方法。
2. 学生能够了解南方园林的历史背景、艺术特点及其在现代园林设计中的应用。
3. 学生能够掌握园林植物的种类、生长习性和观赏特点。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际园林设计中的问题。
2. 学生能够运用园林设计原则，独立设计出具有创意的园林小品。
3. 学生能够通过实地考察、资料查询等途径，收集并整理园林设计的相关素材。
情感态度价值观目标：1. 学生对南林风园课程产生浓厚的兴趣，积极主动地参与课堂学习与实践活动。
2. 学生能够关注我国园林艺术的传承与发展，增强民族自豪感。
3. 学生能够树立正确的生态观念，关注环境保护，将绿色、可持续的设计理念融入园林设计中。
课程性质分析：本课程为园林设计学科的基础课程，旨在让学生掌握园林设计的基本知识、技能和方法，培养其创新意识和实践能力。
学生特点分析：本年级学生具有一定的审美素养和空间想象力，对园林设计有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：1. 教学内容与实际案例相结合，注重培养学生的实践能力。
2. 创设情境，激发学生的创新意识，鼓励学生发表自己的见解。
3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 园林设计基本概念：讲解园林的定义、分类、功能及其发展历程，使学生了解园林设计的基本内涵。
2. 园林设计原则：阐述园林设计的美学原则、生态原则和功能原则，结合实例进行分析。
- 美学原则：对称与平衡、对比与统一、节奏与韵律等；- 生态原则：物种多样性、生态平衡、可持续性等；- 功能原则：实用性、安全性、舒适性等。
3. 园林设计方法：介绍园林设计的基本流程、设计手法和表现技巧。
- 设计流程：项目分析、概念设计、方案设计、施工图设计等；- 设计手法：空间组织、景观布局、绿化配置等；- 表现技巧：平面图、立面图、剖面图、透视图等。
实践教学工作的日程安排(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，特制定本日程安排。
以下为实践教学工作日程安排的具体内容：二、实践教学工作日程安排一、准备工作阶段（第1-2周）1. 第一周：（1）召开实践教学工作动员大会，传达实践教学工作的重要性和要求；（2）组织实践教学指导教师进行培训，提高实践教学指导教师的教学水平；（3）收集和整理实践教学所需资料，包括教材、实验设备、实验报告等；（4）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容和进度安排。
2. 第二周：（1）对实践教学场地进行实地考察，确保实践教学环境符合要求；（2）对实验设备进行维护和检查，确保实验设备正常运行；（3）与学生进行沟通，了解学生对实践教学的期望和建议；（4）完成实践教学计划修订，确定最终实践教学日程安排。
二、实践教学实施阶段（第3-10周）1. 第3-6周：（1）组织学生进行实践教学的预习，了解实践教学内容和目标；（2）实践教学指导教师进行实践教学的讲解和示范，确保学生掌握实践技能；（3）学生分组进行实践操作，实践教学指导教师巡回指导；（4）学生完成实践报告，实践教学指导教师进行批改和指导。
2. 第7-8周：（1）组织学生进行实践教学的总结和反思，提高学生的实践能力和创新能力；（2）开展实践教学的成果展示活动，鼓励学生分享实践经验和收获；（3）实践教学指导教师对学生的实践报告进行点评，总结实践教学中的优点和不足；（4）组织学生进行实践教学的考核，评估学生的实践能力。
3. 第9-10周：（1）实践教学指导教师对学生进行实践教学成绩评定；（2）组织学生进行实践教学的总结大会，总结实践教学工作的经验和教训；（3）对实践教学过程中的优秀个人和团队进行表彰；（4）整理实践教学资料，为下一次实践教学工作提供参考。
三、实践教学总结阶段（第11-12周）1. 第11周：（1）实践教学指导教师对实践教学工作进行总结，分析实践教学中的问题和不足；（2）组织学生进行实践教学反思，提出改进措施和建议；（3）整理实践教学资料，形成实践教学总结报告。
实践教学环节的具体实施方案表
6
爱国主义基地教育
增强学生的忧患意识，提高历史使命感和责任感
目前思想政治教研室已经与“中共鄂豫皖中央分局”“鄂豫皖革命纪念馆 ”“鄂豫皖特区苏维埃政府”“红四方面军总部”签订“大学生爱国主义教育基地”协议。
策划具体实施方案
12
社会调查
引导学生把书本知识同社会实际结合起来,在认识社会和改造社会的过程中改善自身的活动方式。为培养社会主义现代化建设的合格人才奠定基础。
以团委暑期组织开展的社会调查活动为主，与学校团委共同组织实施，
双方商定主题之后，由团委统一安排。思政教师参与指导学生的调查活动。要求学生深入到工厂、街道、民居，观察社会、感悟人间冷暖，撰写心得体会或者调查报告。
（2）安排专人利用周末晚自习时间进行放映；
（3）放映人员要做好放映记录。
9
校园采访调查活动
通过校园调查、问题分析、总结，培养学生主动与人沟通的能力、分析写作能力、团体协作的能力
提高解决实际问题的能力
（1）由思政教师根据时间教学大纲选定主题；
（2）学生可5-6人为一组，根据指定的主题自选角度，自制问卷，进行采访和调查；
3
庆祝新中国成立67周年大学生爱国主义知识网上答题竞赛
积极响应省高校工委号召，充分利用网络平台，加强大学生爱国主义教育，强化责任意识
精心组织，全面部署，
新生入学第一次课由全体思政老师
以平时作业的形式要求所带班级积极参与。
4
案例分析会
培养学生分析问题、解决问题的能力，增强思想政治教育的实效性，同时强化学生团结协作的意识
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淮阴师范学院
教 学 进 度 计 划 表
学年第 学期
学 院： 。
系（教研室）：。
课程名称：
授课年级、班级：。
主讲教师：
填表日期： 年 月 日
（此页附封面反面）
填写说明
1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和学院进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据，表中内容应依据课程教学大纲填写完成。
有关非理论课教学的课程，可依此样式由学院自行设计。
2.表中“教学内容安排”栏主要填写教学内容的章目序号、章节名。
课时、内容均应符合教学大纲规定。
3.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
4.本表经系（教研室）主任、学院教学院长审签后，不得随意变动。
如需调整，应经系（教研室）主任和学院教学负责人同意，并在执行栏内注明变更情况。
5.本表本学院的专业课一式两份（可复印），经审签后，任课教师、学院各留一份；全校通选课程（不含公选课），大学英语、政治理论课程、军事理论课、大学生就创业课程、心理健康教育等课程一式三份（可复印），教师所在学院、开课组织单位、任课教师各存一份；素质与能力拓展选修课程一式两份（可复印），教师所在学院、任课教师各存一份；其他公共课程或在外学院开设的其他课程一式三份（可复印），教师所在学院、学生所在学院、任课教师各存一份。
其电子版本可访问/show.asp?id=741下载。
南京林业大学新教务系统网上成绩报送指南
南京林业大学新教务系统网上成绩报送指南各位老师：南京林业大学新教务网络管理系统，将采用网上成绩报送的方法，为了利于教务管理各环节有序进行，请务必在规定时间内完成成绩报送。
如未经教务部门同意，不按时报送考试成绩的，将在教务网上公开通报，严重者将根据《南京林业大学教学事故认定及处理办法》（南林教（2002）29号文），进行教学事故的认定及处理。
谢谢合作!一、网上报送成绩流程：㈠理论课程网上成绩报流程（含补考、重修、毕业前补考）A．进入系统南京林业大学新教务网络信息系统（入口1或入口2），→点击“用户登录”→身份选择“教师教辅人员”→输入工号、密码及验证码后进入系统。
（备注：遗忘密码者请与本学院教务秘书联系）→B．录入成绩进入系统后点击左侧菜单“成绩录入”→“录入学生成绩”→“分课程按上课班级录入”→“检索”→“录入”(见下图) →“暂存成绩”（“暂存成绩”可以临时保存成绩，随时核对、修改，避免因人数过多造成已输入的成绩丢失，可选择使用）→“提交成绩”（“提交成绩”完毕后不可修改）→“返回”(见下图) →C．打印成绩“查看学生成绩”→“分课程按上课班级查看成绩”→“学年学期”（选择）→（原始成绩）“查看”→“打印”(注：请及时打印带条形码的原始成绩，送交教师所在学院教学办公室)㈡实践环节网上成绩报送流程A．进入系统南京林业大学新教务网络信息系统（入口1或入口2），→点击“用户登录”→身份选择“教师教辅人员”→输入工号、密码及验证码后进入系统。
（备注：遗忘密码请与本学院教务秘书联系）→B．录入成绩进入系统后点击左侧菜单“成绩录入”→“录入学生成绩”→“分环节按行政班级录入”“检索”→录入(见下图) →“暂存成绩”→（“暂存成绩”可以临时保存成绩，随时核对、修改，避免因人数过多造成已输入的成绩丢失，可选择使用）→“提交成绩”（“提交成绩”完毕后不可修改）→“返回”(见下图) →C．打印成绩“查看学生成绩”→“分课程按上课班级查看成绩”→“学年学期”（选择）→（原始成绩）“查看”→“打印”(注：请及时打印带条形码的原始成绩，送交教师所在学院教学办公室)。
南京林业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案（试行）
南京林业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案(试行)学位类别代码及名称：1351艺术硕士一、培养目标的内容本专业主要为艺术设计等相关行业或部门培养应用型、复合型、高层次的设计人 才。
本专业的研究生应达到如下培养要求：1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护 党的基本路线、方针和政策；能为经济和社会发展服务。
2、掌握设计艺术领域的专业知识和技能,具有较高艺术素养，具备团结协作、开 拓创新的能力。
3、基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文文献。
二、研究方向1、环境艺术设计方向：该方向是以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标， 把艺术、工程、设计相结合，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑 艺术的总体规划设计、园林设计、植物景观设计及各类民用建筑设施，商业、文化、 娱乐、建筑的室内外环境艺术设计和城市、乡镇景观及公共艺术设计等。
2、城市景观艺术设计方向：该方向是培养学生系统学习与研究综合地理学、生 态学、建筑学、心理学、色彩学、植物学及城市规划设计等知识，研究城市景观要素， 探讨人与景观的互动规律，对城市景观设计进行系统研究与实践，培养能够从事景观 规划设计和管理的应用型设计人才。
3、室内设计方向：该方向立足于室内环境中的艺术设计与工程技术的结合，系 统研究现代室内设计的前沿信息；掌握设计与文化、风格与流变的关系；通过对典型 工程的解读与相关的实践，掌握室内空间中的构成设计、装饰材料、装饰结构与施工 技术、环境与设备、陈设景观等设计理论与方法。
4、传媒艺术设计方向：该方向培养广告传播与设计、视觉传达设计、动画与数 码影视等专业人才， 立足于文化创意产业的发展需求， 注重创意与策略、 设计与审美、 传播与技术等相结合，提高设计项目的策划与执行能力，进行广告策略与创意、品牌设计推广、视觉创意与衍生设计、视觉媒介设计、数字媒体交互设计、数码影视创作 等的应用型设计研究。
南京林业大学大学生实践创新训练计划项目结题报告【模板】
三、经费情况（经费来源、经费使用情况）
四、项目结题总结(包括:预定计划执行情况，项目研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，研究工作中的困难、问题和建议等)
项目负责人签名：年月日
指导教师意见
指导教师对成果的评价（对是否予以结题提出明确意见）
南京林业大学
大学生实践创新训练计划项目
结题报告
项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称:
项目类型:
申请人:
所在学院:
指导教师:
年 月日
南京林业大学教务处制
项目名称
项目类型
指导教师
姓名/职称
项目所属
一级专业门
项目所属
二级专业类
项目
负责人
姓名
学号
专业
联系电话
项目组
成员
姓名
姓名
学号
专业
联系电话
一、项目研究计划及内容
二、项目完成情况
1、主要研究成果及创新之处
指导教师签名：年月日
学院意见
负责人签章：年月日
学校意见
负责人签章：年月日
南京林业大学课程表
南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数制浆造纸设备安装与维修24 王淑梅1-8 2 造纸化学24 戴红旗1-8 2制浆造纸工程设计32 童国林1-11 2 常见纸病诊断与处理24 景宜6-10 2制浆造纸工业环境保护24 吴文娟1-8 2 就业指导B 16 刘晓萍2-10 4纸和纸板结构与性能24 周小凡1-8 2 制浆造纸工艺实验64 吴文娟、尤纪雪2-9 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室上午1 常见纸病诊断与处理6-10503082 常见纸病诊断与处理6-10503083 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-8503084 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-8503085 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-850308 下午6 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-10503087 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-10503088 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-1050308 9晚上10 就业指导B 2-10 5021711 就业指导B 2-10 5021712南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数CAD程序设计48 单玉霞1-10 2 机械制造装备32 袁成荣1-11 2 专业英语32 汪希伟1-11 2 模具设计与制造32 翟恩昱1-11 2 机械制造技术基础（2）32 徐幼林1-6 2 人机工程32 张慧春1-11 2 现代设计方法32 徐兆军1-11 2 就业指导B 16 刘晓萍2-10 4节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 CAD程序设计1-10 503082 CAD程序设计1-10 503083 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-603274 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-603275 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-60327下午6 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-10503087 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-10503088 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-1050308 9晚上10 机械制造技术基础（2）1-60327 就业指导B 2-10 5021711 机械制造技术基础（2）1-60327 就业指导B 2-10 5021712 机械制造技术基础（2）1-60327南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数制浆造纸机械与设备48 程金兰6-8，10-18 1 电工及电子技术64 卫宏1-8，10-17 1 制浆原理与工程48 时留新1-8，10-17 1 C程序设计64 刘晓峰1-8，10-15 4 化工原理64 姚春才1-8，10-17 1 计算机网络32 朱璟1-8，10-13 5 化工原理实验16 姚春才6-17 1 植物纤维形态与化学实验32 金永灿6-12 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 C程序设计1-8，10-1550501电工及电子技术1-8，10-1703332 C程序设计1-8，10-1550501电工及电子技术1-8，10-1703333 化工原理1-8，10-170333制浆造纸机械与设备6-8，10-180333植物纤维形态与化学实验6-122215制浆造纸机械与设备6-8，10-180333化工原理1-8，10-1703334 化工原理1-8，10-170333制浆造纸机械与设备6-8，10-180333植物纤维形态与化学实验6-122215制浆造纸机械与设备6-8，10-180333化工原理1-8，10-1703335 植物纤维形态与化学实验6-122215下午6 制浆原理与工程1-8，10-170327电工及电子技术1-8，10-170333植物纤维形态与化学实验6-122215C程序设计1-8，10-150429 化工原理实验实验室7 制浆原理与工程1-8，10-170327电工及电子技术1-8，10-170333植物纤维形态与化学实验6-122215C程序设计1-8，10-150429 化工原理实验实验室8 制浆原理与工程1-8，10-170327 化工原理实验实验室9 化工原理实验实验室晚上10 计算机网络1-135011711 计算机网络1-135011712 计算机网络501171-13南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数微机原理与应用48 程玉柱1-16 1 液压与气压传动40 张振军1-15 1 测试技术40 姜树海1-15 1 工程材料与成型技术56 黄秀玲1-15 1 机械原理56 任延龄1-15 1 数控技术40 杨雨图1-15 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 机械原理1-15 0327 机械原理1-15 03272 机械原理1-15 0327 机械原理1-15 03273 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-16503084 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-16503085 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-1650308下午6 工程材料与成型技术1-150333 测试技术1-15 0327工程材料与成型技术1-1503337 工程材料与成型技术1-150333 测试技术1-15 0327工程材料与成型技术1-1503338 测试技术1-15 03279晚上101112。