《认识生物多样性》PPT课件

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《认识生物的多样性》PPT优秀课件

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新发现的物种
摩洛哥后翻蜘蛛
长尖牙青蛙
暴龙水蛭
深海动物中的新门类 巨大的茅膏菜
琵琶鱼
魔法帽蜘蛛
龙蚁
一种纺织娘物种
科学家认为世界各地仍有1000万个物种等待着被 发现。每年也有大约18000个新物种被探知命名。
在生态系统中,各种 生物之间是相互依存、相互 制约的。生物种类越丰富, 生态系统的结构就越复杂, 抵抗外界干扰、保持自身相 对稳定的能力就越强。
讨论
2.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少?
爬行类动物
哪一类所占比例最高?
裸子植物 我国被称为: 植物的故乡
有100多种是 我国特有的
银杏 水杉
银杉 金钱松
我国其他植物资源也十分丰富
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位,仅 次于巴西和哥伦比亚。
我国也是动物种类最多的国家之一
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种 数都位于世界的前列。
组?成
生态系统的多样性
保护 保 护 生
保护 物 的 多
根本 样 措施 性
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度?
每种生物都有它在自然界独特的地位, 人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生 命,尊重所有生命系统的存在,维持基因的 多样性。不应采取消灭的态度(其实根本不 可能),而只能是控制数量,避免其危害健 康与安全。
课堂练习
3、下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是( D )
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁
课堂练习
4、下列叙述中错误的是( A )
A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化

6.2认识生物的多样性课件(共36张PPT) 人教版八年级生物上册

6.2认识生物的多样性课件(共36张PPT) 人教版八年级生物上册

课堂小结
当堂小练
1.习近平主席在十九大报告中指出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展 理念,提醒我们要注重生态建设,保护生物的多样性。生物多样性的内涵 不包括下列哪一项 ( A ) A.生物结构的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
当堂小练
2. 菊花是我国广为栽培的观赏性花卉,共有两万多个品种,这充分体现了 生物多样性中的 ( A ) A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
分布在较湿润的的 地区,动植物种类 繁多。有“绿色水 库”之称。
新课讲解
草原生态系统
分布在干旱地区, 这里年降水量很少 ,缺乏高大的植物 ,动植物种类比森 林生态系统少。
新课讲解
四、生物多样性的三个层次之间的关系
1.生物多样性的三个层次之间的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的,这
些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一 个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中,并 且与其他的生物种类相联系。
反映了生物多样性中的( C )
A.生态系统多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生物数量多样性 解析:生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、 植物、微生物)的丰富性。该自然保护区内的动植物种类十分 丰富,反映了生物种类的多样性。
新课讲解
二、基因的多样性 什么是基因?它在什么地方?
基因是具有遗传效应的DNA分子片段,存 在于细胞核中的染色体上。
新课讲解
基因与生物特征之间的关系怎样?
同一窝的 小狗颜色 不一样是 由什么决 定的?
基因
新课讲解
谈谈你对基因库的理解:
每种生物都是由一定 数量的个体组成的, 这些个体的基因组成 是有差别的, 一种生 物全部个体的基因的 总和就是一个基因库 。

认识生物的多样性课件(共17张PPT)人教版生物八年级上册

认识生物的多样性课件(共17张PPT)人教版生物八年级上册

人类20000-25000个
果蝇13000个
流感病毒1750个
拟南芥25500个
蛔虫18000个
水稻50000个
基因多样性的分类 ※同种生物不同个体间的基因差异
花色不同是基因不同导致的
毛色不同是基因不同导致的
基因多样性的应用
袁隆平利用野生水稻培育杂交水稻
生态系统多样性
种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物和 环境相互影响、相互作用就构成生态系统。
22
裸子 植物
约240
850~ 940

26.7
被子 植物
30000
260000
10
鱼类 3862 19056 20.3
我国是生物资源最丰富的国家之一,2022年,我国 发布了《中国生物物种名录》收录了125034个物种, 占我国已描述的生物物种中的60~70%。
我国的植物资源非常丰富,排世界第3位,我国裸 子植物有291种,其中有100多种是我国特有的,如银 杏、银杉、金钱松、水杉等,所以我国被誉为“裸子植 物的故乡”。
生态系统 的组成
生物(各种动物、植物、微生物) 环境(阳光、水分、空气、土壤等)
生态系统多样性
生物多样性的功能
维持生态平 衡
提供生态服 务
服务科学研 究和创新
具有文化和 精神价值
1. 生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多 样性。 2. 物种多样性实质就是基因多样性。
3. 基因多样性的包括不同物种间基因库的不同和同种生物 不同个体间的基因差异。 4. 生态系统多样性为物种多样性和基因多样性奠定了坚实 的基础。
基因多样性
基因:位于DNA链上有决定生物性状的有遗传效应的片段。

人教版认识生物的多样性课件(共29张PPT)

人教版认识生物的多样性课件(共29张PPT)

6.分析资料并作答。云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区, ①拥有全国 95%以上的生态系统类型;②拥有全国50%以上的动植物种类;③被誉为“生物基 因宝库”。2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色 物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁。保护生物多样性已不仅 是政府或专家的事,还需要每个人积极参与。
• 为什么生物种类如此丰富?是由什么因素决定?
(1)生物种类之间差 异巨大的根本原因是 什么?
(2)同一种生物,为 什么也会有差异?
什么是基因?它在什么地方?有什么作用?
基因是具有遗传效应的DNA分子片段, 存在于细胞核中的染色体上。
• 基因决定生物的特征 • 基因多样性决定生物种类多样性 • 每一种生物就是一个基因库
• 科学家预测地球上大约有500万到1亿种生物 • 基因库、基因那么丰富,需要保护吗?
袁隆平院士:利用野生 水稻与普通水稻多次杂交,培 育出来的杂交稻新品种,使我 国的水稻产量大幅提高,每年 增产的水稻足够三个澳大利亚 国家的人口吃一年。
7
• 生态系统的多样性
海洋中的植物 绝大部分是微小 的浮游生物;动 物种类很多,大 都能在水中游动。
采访、剪辑:谷竣弘 摄像、字幕:王康 策划、合并:翁诗杰
• 生物多样性如此重要,我们真的重视了吗? 组 内 分 享 组 间 竞 答
你 还 能 举 出 我 们 身 边 的 事 例 吗 ?
• 生物多样性如此重要却面临威胁,我们应该怎么做? 观看采访视频思考: • 他们说的对吗?通过前面的学习,有何补充?写下视 频出现的观点。(至少写5点)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

第二章认识生物的多样性ppt(共42张PPT)

第二章认识生物的多样性ppt(共42张PPT)
最多
3.根据你的估计,你认为是否还有很多种生 物没有被发现?
地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的
估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1
亿种之间。
从以上资料可以看出:
●地球上的生物是丰富多样的; ●我国是生物种类最丰富的国家之一
我国生物种类多样性的特点:
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_ 前__列_。
我国科学家袁隆平院士利用
的遗传资源。
野生水稻与普通栽培水稻多次杂 交, 培育成高产的杂交水稻,解
生物生活方式的多样性
决了世界三分之一人口的吃饭问题。
当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是( )
(1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国特产的动物,角似鹿,头似马,身似驴,蹄似牛,又叫做“四不像”。
生物生活方式的多样性
下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(

D生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
生物种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
我国的生物多样性不会受到威胁
较少 有回声定位能力,对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值,近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位,仅次于巴西和哥伦比亚。 我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。 ●我国是生物种类最丰富的国家之一 数量已减少,为我国一级保护动物。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传 资源。 (1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 发现者沃森(左)和克里克(右) 中国人民友好的使者:或者出国访问,或者定居海外,受到全世界人民的欢迎和爱戴。

《生物多样性》PPT课件

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4.生态系统多种多样。
农 田 生 态 系 统
城市生态系统
二、讲授新课
(一)生物多样性的含义 我国丰富而独特的生物多样性
4.生态系统多种多样。
草原生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
二、讲授新课
(一)生物多样性的含义
物种多样性 生物种类的丰富程度,是生物多样性最直观的体现。 生态系统多样性 生物及其所生存的自然环境类型的多样性。 遗传多样性 地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
间接价值 对生态系统起到重要的调节功能。如 森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、 调节气候等方面的作用。
潜在价值 目前人类尚不清楚的功能。
三、课堂反馈
1. 下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是( A )
A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物种类越丰富,生态系统往往就越稳定 D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
二、讲授新课
(二)生物多样性的价值 1.直接价值
油菜提供油料
郁金香有观赏价值
二、讲授新课
(二)生物多样性的价值 1.直接价值
乌贼可食用
石决明(鲍的贝壳)可入药
二、讲授新课
(二)生物多样性的价值 2.间接价值
湿地是“地球之肾”
森林是大自然的“调节器”
生物多样性的价值
直接价值 对人类有食用、药用和工业原料等实 用方面的意义,以及旅游观赏、科学研究和文学 艺术创作等非实用方面的意义。
三、课堂反馈
2.菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等
一千多个品种,这体现了( A )
A.遗物种的多样性
D.植物种类的多样性

生物多样性PPT课件(共23张PPT)

生物多样性PPT课件(共23张PPT)

微生物的物种有10多万种。
微生物的物种有10多万种。
如何从自己的角度实践?Personal practise
环境污染 僧海豹
生物多样性面临严重威胁
Biodiversity is facing a serious crisis. 森林过量砍伐
Forest
Grassland
草原过度放牧
人为原因
大规模围湖造田
Your future.
微生物的物种有10多万种。
ATL& Learner profile attributes: What is “Biodiversity”
围湖造田 荒漠化
比如:猫 (一个物种),猫的基因和基因型有很多种,所以才不同的猫会有不同毛色、不同颜色的眼睛、毛发的长短不同。
比如:草原、湖泊、森林、湿地等等很多不同的环境系统,就构成了生态系统的多样性。
Lake
Wetland
湿地破坏
Group Competition Time ! 小组 竞赛 时间 !
国际情怀international-mindeness
可持续发展
Sustainable development
既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的发展。 ——————可持续发展(sustainable development)
02.Different kinds of cats have different colors of their eyes.
02.不同的猫咪有着不同颜色的 眼睛。
Try Time:
Give one example and think about which diversity it belongs to.
01.地球上有好多种的动物啊!

《认识生物的多样性PPT课件》

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成品种的选择和培育,下面分析另一
个事例。我国华南虎早已所剩无几, 一直在动物园中饲养繁殖,2001年, 某动物园的华南虎生下的两只小虎,
眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁
殖的结果,请同学们分析这与基因多 样性有什么关系?
这些华南虎的亲缘关系已经相当接 近,因此,一些致病基因就容易碰 到一起,这两只华南虎就是同时接 受了父母的眼病的基因而患病的。 主要原因是华南虎的数量减少,导 致基因多样性的减少,使虎的后代 继承有害的基因的可能性增大。
B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变 为成虫,因此增加存活的机会
C.节肢动物的身体结构极为多样化,可以 适应不同的生存环境
D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱
7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨,味甜 又多汁,而且不会像原来本地鸭梨那样吃 多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种 植户都有意改种这种鸭梨,那么可能会出
14.判断:生态系统的变化,不会影
响基因的多样性(× )
15判断:所有的狗的基因组成是相
同的( × )
总结
B.当生态系统多样性减少时,生物种类的 多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响 到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影 响它所在的生态系统
6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之
C 首,它们能够成功生存是因为( )。
A.节肢动物能够保持稳定的体温,所以可 以长期处于活跃状态
C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、 建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水 平
4.地球环境中最具生物
多样性的地区是(B )。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
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第二章
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1
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树, 饱受星天牛肆虐之苦;虫灾严重地区树木被蛀的千 疮百孔,树木大面积干枯死亡。为什么树种单一的 人工林比天然林容易发生严重的虫害呢?
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2
1.生物的多样性是指 生物种类的多样性 和 生态系统的多样性 。
、 基因的多样性
2.我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中 苔藓、蕨类和种子植物仅次于 巴西 和 哥伦比亚,居世界第三位。 我国是 裸子植物 最丰富的国家,被称为 裸子植物的故乡 。我 国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的 鱼类 、
(二)为什么说一种生物是一个基因库?
生物的各种特征是由基因控制的。生物细胞内有成千上 万对基因。由于不同种生3物基因有较大差别,即使同种生 物个体之间,在基因组成上也不尽相同。因此,可以说每 种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上 就是基因的多样性。
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5
重点讲解
样 性生 物 的 多
3
(一)分析课本第107页的资料,小组讨论回答下列问题:
1.在动物和植物中,除了表中所列举的生物类群外,还有哪 些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?
动物中我们还学过无脊椎动物中的腔肠动物、软体 动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等;植物中我 们还学过藻类植物、苔藓植物;除动物和植物外,还 有细菌、真菌和病毒。
鸟类 和 哺乳类 的种数都位于世界前列。
3.生物的各种特征是由 基因 控制的,生物种类的多样性实质上 是 基因的多样性 。
4.我国的生态系统类型有 森林 、 草原 、 荒漠 、 湿地 、 湖泊 、 海洋生态系统 等。
5. 保护生物的栖息环境 , 保护生态系统的多样性 是保护生物 多样性的根本措施。
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生活环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少
,有的甚至消失。
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18
保护生物的栖息 环境,保护生态 系统的多样性, 是保护生物多样 性的根本措施。
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19
每种生物都是由一定数量的个体组成, 这些个体的基因组成是有差别的,它们 共同构成了一个基因库;
每种生物生活在一定的生态系统中,并 且与其他的生物种类相联系。
2.在表中,我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百
分比最高?哪一类相对较少?
表中,我国裸子植物在世界上占有的百分比最高;
爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。
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4
3.根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现? 地球上还有很多种生物没有被发现。根据科学家的
估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿 种之间(根据《中国生物多样性国情研究报告》P13, 中国环境科学出版社)。
野生大豆
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12
事例二:
我国科学家袁 隆平院士利用野生水 稻与普通水稻多次杂 交,培育出来的杂交 稻新品种,使我国的 水稻产量大幅提高, 每年增产的水稻足够 三个澳大利亚国家的 人口吃一年。
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13
事例三:
我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物 园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两 只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖 的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗?
2200-2600 10000-12000
约240
850-940
30000
260000
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22 26.7 10
7
元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科 目四
驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四
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8
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14
生物种类的多样性的实
质是基因的多样性。每种生
物都是一个丰富的基因库。
整个生物圈,就是一个巨大
的基因库。基因的多样性意
义就在于为动植物的遗传育
种提供了宝贵资源。
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15
生物多样性三个方面之间的关系
生物种类 实质 的多样性 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定
基因的 多样性
生态系统 的多样性
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16
地球上部分生态系统示意图
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10
基 每种生物都是一个丰富的 因 基因库,种类的多样性实 的 质上是基因的多样性。
多 我国是世界上基因多样 样 性最丰富的国家之一。

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11
事例一:
70年代美国科学家 在我国找到了他们 所需的野生大豆, 并引进到美国,与 当地品种杂交,培 育出一大批抗大豆 萎黄病的优良品种。 使美国从大豆进口 国一跃成为最大的 大豆出口国。
我国裸子植物在世界上占有的百分比最 高,爬行动物在世界上占有的百分比相 对较少:我国上述几种生物类群总种数 占世界的平均百分比为14.96%.
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲 壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物 中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物 外还有细菌、真菌和病毒。
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9
我国是生物种类最丰富的国家之一。我国 植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种 子植物仅次于巴西和哥伦比亚,,居世界 第三位:我国是裸子植物最丰富的国家, 被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动 物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中 的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界 的前列。
某些生物的数量减少或绝灭,必然会 影响它所在的生态系统;
当生态系统发生剧烈变化时,也会加速
生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
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20
综合练习题
• 1、下列叙述中错误的是( A )
A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的
B、每种生物都是一个丰富的基因库
1、生物种类的多样性
2、基因的多样性
3、生态系统的多样性
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6
资料分析
类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
我国已获有种类 世界上已知种类
581 1244
4342 8730
376
6300
284
4010
3862
19056
百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3
蕨类植物 裸子植物 被子植物
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17
• 资料一:
呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊, 当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动, 结果,野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊 争食牧草,加速了草场的退化。
• 资料二:
位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂
密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在
山坡上毁林开荒,种农作物,破坏了当地动物的
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