高中政治必修三 文化生活 一轮复习第一课--文化与社会 PPT
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人教版高中政治必修三第1课第1框《文化与社会》ppt课件
【创新体验】(提升做题能力！) 1.2012年元旦期间，安徽省博物院精心布展 安徽文明史、徽州古建筑、文房四宝、江淮 撷珍、新安画派等五大陈列，省图
书馆公益讲座“新安讲堂”早早迎来了预约 听课的热心读者。安徽省此举是基于( ) A．文化是社会实践的产物 B．通过参与文化活动、接受文化知识教育 能够培养人的文化素养
区
化世界
程度
别
文化包括人类活动的整个
表 过程以及活动方式、活动 文明主要是人类活
现 手段，其中既有积极成果， 动的积极成果
也有消极成果
联系
文化
文明
文化发展中的积极成果就是文明； 文明是文化中积极、进步与合理成 分的总和。一个社会的文化进步程 度越高，社会文明的发展水平相应
地也就越高
[易错警示] 1.纯粹“自然”的东西也是一种文化 提示：文化是人们社会实践的产物，文化是 一种社会精神力量，文化是一种社会现象， 文化是由人所创造的，为人所特有的，纯粹 “自然”的东西不是文化。
思考探究 1．透过下图你能发现文化现象有何特点？
【提示】 不同区域的人们都有 自己的文化生活，这些文化生活， 无不呈现出各自特有的色彩.
二、文化是什么
精神活动
1.“意文识形化态”是相对于经济非意、识政形治态 而 言的人类全部___________及其 产品。包括具有
_____________ 性 质 的 部 分 和
【问题】 （1）你了解的文化内涵是怎样的？ （2）为什么说“铜臭”无法掩盖文化的芬芳？ 【提示】 （1）“文化”是相对于经济、政 治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。印度纸币上的甘地头像、 澳洲纸币上的牛仔……钞票上承载着大量的文 化信息，透过五彩缤纷的钞票，我们可以体味 其中的文化芬芳。
高中政治人教版必修三文化生活 第一课 文化与社会(共19张PPT)
1.“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。
东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术的形式展现了庐山的
自然美。下列说法错误的是（
）
A.艺术是文化的一种表现形式
D
B.文化是人所创造的、为人所特有的一种现象
C.《庐山图》的创作属于文化活动
D.庐山的自然美也是一种文化
课堂巩固训练
2.下列关于文化与经济、政治的联系，说法正确的是（ ）
的喜爱。各类与“佩奇”相关的产品应运而生，包括玩具、
服装、毛绒产品、图书零食等，年零售额高达10亿美元。这
说明（ ）
A．文化发展以经济发展为基础
B
Байду номын сангаас
B．文化与经济相互交融
C．文化与经济同步
D．文化对经济具有促进作用
文化建设
定文明底线。用好制度管出好习惯，是涵养“车厢里的文明”
的必然之举。“以制度划定文明底线”体现了
①文化与政治相互影响，相互交融 ②优秀文化对政治建设有促进作用
B
③人们的精神活动离不开物质活动
④以制度文明引领良好的文明风尚
A．①②
B．①④
C．①③
D．③④
课堂巩固训练
4.《小猪佩奇》是一部英国学前动画片，神兽儿童和年轻人
考点二：文化的社会作用
考点二：文化的社会作用
1.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生 深刻的影响。
2.文化与经济、政治： 相互影响、相互交融。
3.文化与综合国力
贰
易混易错知识
易混易错知识
1.峨眉山、青城山的美丽景色属于文化现象。（纯自然、 纯经济、纯政治的东西都不是文化。）
人教版高中政治必修三：第一课__文化与社会__(共36张PPT)
➢ (2)文化素养是一种素养，它是在 文化的社会实践中逐步培养出来的
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
高考政治 一轮复习 文化与生活 第一课 文化与社会 新人教版必修3
()
①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显着世界文化的认同感、归属感 ③蕴
含着城市生活美好的精神追求 ④决定着城市生存发展的文化方向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
命答题案探试究解:: ①B正确,城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位,说明精神产品离 不开物质载体;②错误,城市雕塑体现着城市文化,具有鲜明的个性特征,没有体现 世界文化的认同感、归属感;③正确,每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与 精神寓意;④错误,城市雕塑不能决定城市生存发展的文化方向。故正确答案是B 项。
文化是社会发展的精神动力,不是物质基础,更不是一种物质力量。 文化从实质上看是一种精神力量,这种力量通过实践活动可以转化为 物质力量。
考点归纳突破
例1〖=〗世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹 麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称 作“城市的眼睛”的雕塑
的决定因素
A.①② B.③④C.①③Fra bibliotekD.②④
答案试解：C
考点归纳突破
1.文化的内涵与特点 (1)文化的内涵 ①含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 ②内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化的特点 ①从产生过程看:文化是由人所创造、为人所特有的。 ②从个人成长看:每个人的文化素养不是天生的,是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③从呈现形式看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。
考点归纳突破
1.文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:在经济的基础上 ①经济、政治决定文化:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和 政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于经济、政治:文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、 经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽 的文化会阻碍社会的发展。
①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显着世界文化的认同感、归属感 ③蕴
含着城市生活美好的精神追求 ④决定着城市生存发展的文化方向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
命答题案探试究解:: ①B正确,城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位,说明精神产品离 不开物质载体;②错误,城市雕塑体现着城市文化,具有鲜明的个性特征,没有体现 世界文化的认同感、归属感;③正确,每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与 精神寓意;④错误,城市雕塑不能决定城市生存发展的文化方向。故正确答案是B 项。
文化是社会发展的精神动力,不是物质基础,更不是一种物质力量。 文化从实质上看是一种精神力量,这种力量通过实践活动可以转化为 物质力量。
考点归纳突破
例1〖=〗世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹 麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称 作“城市的眼睛”的雕塑
的决定因素
A.①② B.③④C.①③Fra bibliotekD.②④
答案试解：C
考点归纳突破
1.文化的内涵与特点 (1)文化的内涵 ①含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 ②内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化的特点 ①从产生过程看:文化是由人所创造、为人所特有的。 ②从个人成长看:每个人的文化素养不是天生的,是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③从呈现形式看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。
考点归纳突破
1.文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:在经济的基础上 ①经济、政治决定文化:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和 政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于经济、政治:文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、 经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽 的文化会阻碍社会的发展。
【精编】人教版高中政治必修三第一课文化与社会(共18张PPT)
第一课 文化与社会
1.什么是文化？有哪些特点？
相对于经济、政治而言的人类 全部精神活动及其产品
解读：①人类的三大活动领域之一，总体属 于社会意识的范畴。
②文化有意识形态部分内容（三观）和非意识 形态部分的内容（技术、语言、文字）。 ③文化形式多种多样，“动静结合”。 ④文化不是狭义的知识，也不是广义的文明。
长征是中华民族可歌可泣的英雄史诗！在物质极其匮乏 ，装备极其简单，敌人异常强大的背景下，发扬了革命 乐观主义、大无畏的气概、超常智慧胆识和谋略。长征 精神是中华民族的宝贵精神财富。材料说明了什么？
文化作为一种精神力量，能够在实践中 转化为物质力量，影响民族和国家发展。
3.暂时对我们还没有多大威 胁，因为他们能出口电视机，却还不能出口电视 产品。”她的话说明什么道理？ 我们该如何应对？
文化力是国家创造力的源泉，是综合国力的重要因 素，中国的文化软实力还不够强大；加强文化战略
奥巴马在竞演中说：美国真正富有的并非金钱。我们 拥有最强大的军力，但真正让我们充满力量的并非军 队。我们有先进的社会制度和治理模式，但真正厉害 的是我们的学术和文化氛围、包容开放的思想和勇于 创新的精神以及共同的价值信念。材料说明了什么？
1.什么是文化？有哪些特点？
①文化是人类社会特有的现象。文化是 人创造的，纯粹自然的东西不是文化
②人们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
我国的世界遗产有29处，其中文化遗产21处、 自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。你 知道九寨沟是属于哪种遗产吗？为什么？
文化的力量；文化对经济、政治的反作 用；文化在综合国力竞争中的重要作用。
中国生产了世界上四分之一 的服装，成为全球最大的生 产和代工基地，但中国服装 企业的利润极其微薄，几乎 没有全球知名品牌，巴黎、 米兰时装周上也鲜有中国设 计师的身影。如何破解？ 文化与经济相互影响和交 融，提高中国服装的设计 水平、文化内涵和渠道推 广、品牌建设。促进中国 服装业产业升级和人才培 养，提升中国的创造力和 文化软实力。
1.什么是文化？有哪些特点？
相对于经济、政治而言的人类 全部精神活动及其产品
解读：①人类的三大活动领域之一，总体属 于社会意识的范畴。
②文化有意识形态部分内容（三观）和非意识 形态部分的内容（技术、语言、文字）。 ③文化形式多种多样，“动静结合”。 ④文化不是狭义的知识，也不是广义的文明。
长征是中华民族可歌可泣的英雄史诗！在物质极其匮乏 ，装备极其简单，敌人异常强大的背景下，发扬了革命 乐观主义、大无畏的气概、超常智慧胆识和谋略。长征 精神是中华民族的宝贵精神财富。材料说明了什么？
文化作为一种精神力量，能够在实践中 转化为物质力量，影响民族和国家发展。
3.暂时对我们还没有多大威 胁，因为他们能出口电视机，却还不能出口电视 产品。”她的话说明什么道理？ 我们该如何应对？
文化力是国家创造力的源泉，是综合国力的重要因 素，中国的文化软实力还不够强大；加强文化战略
奥巴马在竞演中说：美国真正富有的并非金钱。我们 拥有最强大的军力，但真正让我们充满力量的并非军 队。我们有先进的社会制度和治理模式，但真正厉害 的是我们的学术和文化氛围、包容开放的思想和勇于 创新的精神以及共同的价值信念。材料说明了什么？
1.什么是文化？有哪些特点？
①文化是人类社会特有的现象。文化是 人创造的，纯粹自然的东西不是文化
②人们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
我国的世界遗产有29处，其中文化遗产21处、 自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。你 知道九寨沟是属于哪种遗产吗？为什么？
文化的力量；文化对经济、政治的反作 用；文化在综合国力竞争中的重要作用。
中国生产了世界上四分之一 的服装，成为全球最大的生 产和代工基地，但中国服装 企业的利润极其微薄，几乎 没有全球知名品牌，巴黎、 米兰时装周上也鲜有中国设 计师的身影。如何破解？ 文化与经济相互影响和交 融，提高中国服装的设计 水平、文化内涵和渠道推 广、品牌建设。促进中国 服装业产业升级和人才培 养，提升中国的创造力和 文化软实力。
人教版高中政治必修三第一课 文化与社会 文化的内涵、特点 课件 (共40张PPT)
易错剖析
对应训练：(2015·四川卷，5)短短几年间，M创新科技有限公 司从仅有几个合伙人的公司发展成为全球民用小型无人机的领 航者。该公司成功的重要原因，在于它专注于产品的态度，在 于它“激极尽志，求真品诚”的企业精神。这说明( )
A．优秀企业文化对企业发展起决定作用 B．打造优秀企业文化是企业发展的目的 C．科技进步是企业文化创新的重要动力 D．优秀企业文化能有效提升企业竞争力
1.定考点：文化的作用
2.抓关键：一是明确文化不能 起决定作用，二是文化有先进 和落后之分。
3.析选项：抓住材料中的关键信 息点“强调读书的文化意义”， 结合教材分析应该是考查文化的 作用，只有③④的观点正确，所 以选D。①错在主导地位，经济在 人民大众的生活中占据主导地位， 社会主义文化在人民大众的文化 生活中始终占据主导地位；②错 在根本动力，社会基本矛盾才是 根本动力
于 政 治 活
下列活动是文化吗？
1.西双版纳野象谷大象活动 （不是) 2.购买水果蔬菜 (不是) 3.参加文学社、读书俱乐部 (是) 4.某国议员竞选 （不是）
文化的含义
（而非动物或自然界）
文•化文的化特—点—之人一的：精文神化活是动人及类其社产会品特有 的现象。文化是人们社会实践的产物。
（而非经济或政治）
响。 （文化作为一种精神力量可直接转化为物质力量x）
(2)这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现
在民族和国家的历史中。
(3)不同性质的文化对个人、对社会产生不同的影响。
A对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽
没落的文化会把人引向歧途。
文化的
双重性 B对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作
高中政治必修三文化生活第一单元复习课PPT课件
6
7
知识明辨
1.文化不同于文明、文艺 （文明：人类社会的进步状态。） ➢文化特指精神方面，文明可以是社会生活各方面 ➢文化性质有两重性，文明应指社会的进步状态 （文艺是指文学艺术、蕴含丰富的文化内涵，是文化重要组成部分）
2.文化形式与文化性质
❖文化现象：无时不在、无处不在；不同区域、不同人群的文化生
形式：静态形式与动态形式
力量
文化作为一种 精神力量，能够在人们认识世
界、改造世界的过程中转化为 物质力量 文化的力量不仅表现在 个人 的成长历程中，
而且表现在 民族和国家的历史中
1
文
文 化 与 社 会
化 与 经 济 、 政
治
经济、政治 决定 文化，
文化是经济和政治的 反映
文化与经济、 政治相互影响
18
19
第二课 文化对人的影响来自总览知识体系文化对人影 来自于特定的 文化环境 响的来源 来自于各种形式的 文化活动
感受文 化影响
文化对人影 响的表现
文化影响人们的 交往行为和
文化影响人们的 实践活动 、 和 思维方式
交往方式 认识活动
文化对人 的影响
文化对人影 潜移默化→参加健康向上的文化活动 响的特点 深远持久→树立正确的“三观”
• (2)必要性:发展中国家不仅在经济发展上面临严峻挑战， 在文化发展上也面临严峻挑战。
• （3）启示：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务。大力发展先进文化、弘扬民族精神，为济 建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力 支持。
16
（4）“加快文化产业振兴的重要性和紧迫性”。 重要性：①当今世界，综合国力竞争日趋激烈，文化在综 合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为 民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发 展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。② 随着时代发展，文化与经济、政治相互交融的程度不断加 深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强， 文化已成为国家核心竞争力的重要因素。 紧迫性：①对于发展中国家来说，不仅在经济发展上面临 严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战，文化是综合国 力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。②冷战结 束以后，国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手， 加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治 图谋，维护我国的文化安全显得更加重要。
7
知识明辨
1.文化不同于文明、文艺 （文明：人类社会的进步状态。） ➢文化特指精神方面，文明可以是社会生活各方面 ➢文化性质有两重性，文明应指社会的进步状态 （文艺是指文学艺术、蕴含丰富的文化内涵，是文化重要组成部分）
2.文化形式与文化性质
❖文化现象：无时不在、无处不在；不同区域、不同人群的文化生
形式：静态形式与动态形式
力量
文化作为一种 精神力量，能够在人们认识世
界、改造世界的过程中转化为 物质力量 文化的力量不仅表现在 个人 的成长历程中，
而且表现在 民族和国家的历史中
1
文
文 化 与 社 会
化 与 经 济 、 政
治
经济、政治 决定 文化，
文化是经济和政治的 反映
文化与经济、 政治相互影响
18
19
第二课 文化对人的影响来自总览知识体系文化对人影 来自于特定的 文化环境 响的来源 来自于各种形式的 文化活动
感受文 化影响
文化对人影 响的表现
文化影响人们的 交往行为和
文化影响人们的 实践活动 、 和 思维方式
交往方式 认识活动
文化对人 的影响
文化对人影 潜移默化→参加健康向上的文化活动 响的特点 深远持久→树立正确的“三观”
• (2)必要性:发展中国家不仅在经济发展上面临严峻挑战， 在文化发展上也面临严峻挑战。
• （3）启示：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务。大力发展先进文化、弘扬民族精神，为济 建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力 支持。
16
（4）“加快文化产业振兴的重要性和紧迫性”。 重要性：①当今世界，综合国力竞争日趋激烈，文化在综 合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为 民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发 展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。② 随着时代发展，文化与经济、政治相互交融的程度不断加 深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强， 文化已成为国家核心竞争力的重要因素。 紧迫性：①对于发展中国家来说，不仅在经济发展上面临 严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战，文化是综合国 力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。②冷战结 束以后，国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手， 加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治 图谋，维护我国的文化安全显得更加重要。
高中政治 第一单元 第一课 文化与社会复习课件 新人教版必修3
• 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中， 而且表现在民族和国家的历史中。
二、文化的社会作用
• 具有表现：
• ①文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量， 先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，落后的、 腐朽的文化则会把人们引向歧途。文化素养的高低， 影响着人们认识世界和改造世界的效果。
• ②文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种 精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响， 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、 腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
• ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或 指人们受教育的程度。
• ③我们这里所讲的“文化”，是建设中国特色社 会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义 的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。
2、文化的特点
特点
理解
是一种 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。
精神现 其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部
等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、 语言和文字等非意识形态的部分。 • 准确把握文化的概念应注意以下四点： • 第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。 人是文化活动的主体，没有人就没有文化； • 第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。 • 第三、文化既指精神活动，也指精神产品。 • 第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化 一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。
• 注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康 的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作 用。
• 误区二：文化是推动社会发展的唯一力量。
第一课 文化与社与 社会
二、文化的社会作用
• 具有表现：
• ①文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量， 先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，落后的、 腐朽的文化则会把人们引向歧途。文化素养的高低， 影响着人们认识世界和改造世界的效果。
• ②文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种 精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响， 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、 腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
• ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或 指人们受教育的程度。
• ③我们这里所讲的“文化”，是建设中国特色社 会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义 的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。
2、文化的特点
特点
理解
是一种 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。
精神现 其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部
等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、 语言和文字等非意识形态的部分。 • 准确把握文化的概念应注意以下四点： • 第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。 人是文化活动的主体，没有人就没有文化； • 第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。 • 第三、文化既指精神活动，也指精神产品。 • 第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化 一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。
• 注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康 的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作 用。
• 误区二：文化是推动社会发展的唯一力量。
第一课 文化与社与 社会
(人教版)高中政治必修三：第1课《文化与社会》课件1
课 时 作 业 当 堂 双 基 达 标
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
文化的力量
1.文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如______ 思想 、 理论、信念、信仰、道德等都属于文化；人们进行文化生产、
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
2．特点
人类社会特有的现象。文化是由人所创造、 (1)文化是_________
社会实践 的产物。 为人所特有的。文化是人类___________
课 外 生 活 感 悟
菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
●教学地位分析 从全书的结构体系来看文化的概念的界定为全书使用 文化概念提供了规范基础。 从本单元、本课来说，准确把握文化的概念及力量是 理解文化与社会、文化与生活、文化与人的关系的必要准 备。 高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出 现，且一般以组合的材料为背景来考查，考生应牢牢掌握 文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现 象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时政热点，判 断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
文化的力量
1.文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如______ 思想 、 理论、信念、信仰、道德等都属于文化；人们进行文化生产、
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
2．特点
人类社会特有的现象。文化是由人所创造、 (1)文化是_________
社会实践 的产物。 为人所特有的。文化是人类___________
课 外 生 活 感 悟
菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
●教学地位分析 从全书的结构体系来看文化的概念的界定为全书使用 文化概念提供了规范基础。 从本单元、本课来说，准确把握文化的概念及力量是 理解文化与社会、文化与生活、文化与人的关系的必要准 备。 高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出 现，且一般以组合的材料为背景来考查，考生应牢牢掌握 文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现 象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时政热点，判 断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
2013年高考政治一轮复习课件：第一课 文化与社会(新人教版必修3)
劳动者素质越来越重要。⑨文化生产力在现代经济的总体格局中的作用
越来越突出。 (4)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设。世界范围内反对文化霸权主义的
斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3．文化与综合国力 (1)当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为 ⑩民族凝聚力和⑪创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要 因素。 (2)文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。 科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重 要标志，日益受到各国高度重视。
(1)从量的角度看，文化的社会作用有大小之分。文化对社会发展
所产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和 国家的历史中。
(2)从质的角度看，文化的社会作用有好坏之分。先进的、健康
的文化会促进个人和社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和 社会的发展。
例1 (2011· 福建文综 ) 一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的 艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生 活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化( ) A．彰显时代的精神，创造时代的未来 B．反映时代的潮流，决定时代的走向 C．源于时代的实践，引导时代的发展 D．源于时代的智慧，推动时代的前进 [ 解析 ] 本题考查文化的作用及文化与时代的关系等知识。文化 作为一种意识，不能直接创造时代的未来，也不能决定时代的走向，A、 B说法均夸大了文化的作用，排除；文化来源于实践而非来源于时代的 智慧，D说法错误；C正确揭示了优秀文化的作用，故选C。 [答案] C [点拨] 本题易错选D。未能准确理解“优秀文化来源于时代的智 慧”和“优秀文化是时代的智慧”的区别易错选。
指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，与“文明”
第一课文化与社会复习课-河南省息县第一高级中学人教版高中政治必修三课件(共33张PPT)
（3）从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开
物质活动，精神产品离不开 物质载体
。
3、文化的形式
文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传 播、积累的过程都是文化活动。
特别 提 示
第一单元知识网络
文化
文 是什么 化 与 生 活 文化
的作用
•文化的内涵、特点和形式
•文化的社会作用 对社会 •文化与经济、政治的关系
•文化与综合国力
对人
•文化影响的来源 •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •文化对人影响的作用
第一课 文化与社会
全国卷5年6考 2018·全国Ⅱ卷，19 2018·全国Ⅲ卷，20 2018·全国Ⅰ卷，40 2017·全国Ⅱ卷，40 2016·全国Ⅱ卷，39 2015·全国Ⅱ卷，20
表现在民族和国家的 历史 中。
（3）双重性：先进的、健康的文化会
促进 个人和社会的
发展，落后的、腐朽的文化会 阻碍 个人和社会的发展。
（二）重难层面突破
1、正确理解文化的内涵： 判断一种现象是不是文化，应该注意四点： 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动 等。
族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的
边缘徘徊。这一观点说明( ) ①我国文化发展面临严峻挑战
D
②文化是综合国力竞争的重要因素
③中华文化具有顽强的生命力
④文化对社会发展具有深刻的影响
⑧某国议员竞选
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑧
C．②③⑤⑥⑦
D．①②④⑦⑧
高中政治必修三《文化生活》 第一课 文化与社会(课件)
长江南岸破土动工，1958年9月建成投响产。
2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，
原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国
主义教育的新基地。
• 结合材料，从“文化的特点及影响”的角度， 分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国 主义教育。
【探究共享】
• 1、 ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境 和各种形式的文化活动。对汉阳铁厂原址的保护 性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。
真题演练
• ．（2016·全国Ⅱ卷·39）阅读材料，完成下列要求。（26分）
•
2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考
察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。
• 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，观念相对保守，存 在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思 想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作 队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲
• （1）文化与经济相互交融 • ①从科技作用角度看：在经济发展中，科学技术的作用
越来越重要。
• ②从劳动者角度看：为推动经济建设，发展教育事业、 培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
• ③从文化生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化消费 更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用 越来越突出。
考情分析
2016年 全国Ⅱ卷·39文化对经济作用、 北京卷·26文化特点、 江苏卷·21文化和政治、经济的关系 浙江卷34 2015年 全国卷Ⅱ·T20 文化与经济、综合国 力 四川文综·T5文化的作用 天津文综·T10考查文化与经济的关系 江苏单科·T18文化与经济政治的关系 2014年 北京文综·T25考查文化的作用 山东文综·T32考查文化的作用 浙江文综·T41（2）考查文化与生活
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（2）文化与人们个体的关系：
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
2.文化与经济、政治的关系（1）
文化与经济
文化与政治
①经济、政治决定文化。经济是基础，政
相 互 影 响
治是经济的集中表现，文化是经济和政治 的反映。②文化对经济、政治具有反作用。 先进的、健康的文化会促进社会的发展； 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对独立性
④文化发展具有阶段性。一种文化在一定的历史阶段是先进的， 而在另一个历史阶段就可能是落后的，因此必须不断创新， 以保持其先进性。
2、文化与经济、政治相互区别
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域.
3、文化与经济、政治相互影响
(1)文化与经济、政治相互影响
经济、政治
决定
文化
反作用
表现：① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济 和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
• 注意：不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身
并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界， 才能转化为物质力量。
• (3)、文化具有相对的独立性
• 经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性。文化可能会超前于经济的发展而发 展，或者是滞后于经济的发展而发展。
文化生产力
是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力，是 社会生产力的重要组成部分。
联系
文化产业和文化事业是构成文化生产力的两个方面。 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为 支撑。
文化霸权主 义
是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗 透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的
文化
注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融
②从劳动者角度看：为推动经济建设，发展教育事 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越 重要。
③从文化生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化 消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。
考点三、文化与经济、政治的关系
（2）、文化与政治相互交融
• ①国内角度：文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那种广义的 “文化”，也不同于那种狭义的“文化”
3、文化的特点(重点）
（1）文化与人类社会的关系：
文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人在实践中创造和发展文 化,并获得和享用文化。纯粹“自然”的东西不能称为文化。如自然风光。（文化 具有社会性）
中的作用越来越突出 际政治斗争的重要内容
“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相 互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。
台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之 具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激 凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费 者热捧。这体现了( )
1、（2013天津文综）茶文化在我国有悠久的历史。“东方
美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是
被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到
此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，
茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过
冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这
在大马士革，堵车是家常便饭。但贯穿马扎区的主干道由于
路面宽阔，成为城区为数不多的“畅通路段”。最近，多数车
辆在经过此道路中段时会不约而同地减速，因为在路旁的人行 道上，矗立了一面长长的壁画墙——“生活的韵律”。从文化的
特点看，材料说明( ) A．精神产品离不开物质载体 B．文化对人的影响来自于特定的文化环境 C．文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 D．文化对人的影响具有潜移默化的特点
表明
A.文化对社会发展重要影响
B.人们在实践中创造并享用文化
C.文化能够增强人的精神力量 D.人们实践受到文化潜移默化的影响
B
考点二 文化的社会作用
1、文化的社会作用（重点）
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中 转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
总述：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的 影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国 家的历史中。 【注意】1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进的、健康的文 化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化 则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。
【注意】： 文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创 造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：
一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。
3、文化与经济、政治相互交融
（1）文化与经济相互交融
表现：
①从科技作用角度看：在经济发展中，科学技术的 作用越来越重要。
•A．文化与经济相互交融
•B．文化创新决定社会实践的发展
•C．文化总能推动经济的发展
•D．文化发展要以经济发展为基础
•【解析】本题考查文化与经济的关系。材料中“由于加入了文化 元素，该商品受到消费者的热捧”，体现了文化与经济相互交融， A说法符合题意。文化创新推动社会实践的发展，B说法错误。文 化有先进和落后之分，先进的文化推动经济的发展，C中“总能” 说法过于绝对。D说法正确，但与题意不符。故答案选A。
(1)广义的“文化” 通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方式及其
成果的总和：社会的：(制度、风俗习惯)
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰)
艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术) (2)狭义的“文化” 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (3)我们所讲的“文化”
文化
文 是什么 化 与 生 活 文化
的作用
•文化的内涵与特点 •文化的形式
•文化的社会作用 对社会 •文化与经济、政治的关系
•文化与综合国力
对人
•文化影响的来源 •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •文化影响的作用
考点一 文化的内涵与特点
1、文化“万花筒”
（1）文化现象：无时不在，无处不在。
《文化生活》全书逻辑结构
一 第一单元 般 文 化 第二单元
文化是什么 文化作用：对社会、对人
文化自身发展的一般过程 文化传承：传播、继承与发展
中 华 第三单元 文
把握文化的核心价值 文化认同：中华文化及民族精神
化
文化选择：文化生活
第四单元
文化建设的基本要求
高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
第一单元知识网络
（2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的人
类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。
（2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等 具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言 和文字等非意识形态的部分。
全面正确理解文化的内涵
பைடு நூலகம்
【拓展补充】
①文化具有相对独立性。文化的发展与所处时代的生产力的发 展水平并不总是完全同步的。文化不是经济和政治的派生物 和附属品。
②文化发展具有传承性。一个国家或民族的历史越悠久，其积 累的文化财富就越丰厚。后人总是在继承前人的文化成果的 基础上丰富、发展并创造出新的文化。
③文化发展具有开放性。一个国家或民族的文化既能借鉴别人， 又能被别人借鉴，即各种不同类型的文化可以求同存异。
（2）文化具有自身传承性和相对的独立性
表现：
①经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的 发展始终与经济的发展亦步亦趋。不能认为文化与经济 的发展是绝对同步的，文化可能超前也可能落后于经济 发展。二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情 况。
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
2.文化与经济、政治的关系（1）
文化与经济
文化与政治
①经济、政治决定文化。经济是基础，政
相 互 影 响
治是经济的集中表现，文化是经济和政治 的反映。②文化对经济、政治具有反作用。 先进的、健康的文化会促进社会的发展； 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对独立性
④文化发展具有阶段性。一种文化在一定的历史阶段是先进的， 而在另一个历史阶段就可能是落后的，因此必须不断创新， 以保持其先进性。
2、文化与经济、政治相互区别
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域.
3、文化与经济、政治相互影响
(1)文化与经济、政治相互影响
经济、政治
决定
文化
反作用
表现：① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济 和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
• 注意：不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身
并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界， 才能转化为物质力量。
• (3)、文化具有相对的独立性
• 经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性。文化可能会超前于经济的发展而发 展，或者是滞后于经济的发展而发展。
文化生产力
是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力，是 社会生产力的重要组成部分。
联系
文化产业和文化事业是构成文化生产力的两个方面。 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为 支撑。
文化霸权主 义
是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗 透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的
文化
注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融
②从劳动者角度看：为推动经济建设，发展教育事 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越 重要。
③从文化生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化 消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。
考点三、文化与经济、政治的关系
（2）、文化与政治相互交融
• ①国内角度：文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那种广义的 “文化”，也不同于那种狭义的“文化”
3、文化的特点(重点）
（1）文化与人类社会的关系：
文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人在实践中创造和发展文 化,并获得和享用文化。纯粹“自然”的东西不能称为文化。如自然风光。（文化 具有社会性）
中的作用越来越突出 际政治斗争的重要内容
“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相 互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。
台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之 具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激 凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费 者热捧。这体现了( )
1、（2013天津文综）茶文化在我国有悠久的历史。“东方
美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是
被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到
此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，
茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过
冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这
在大马士革，堵车是家常便饭。但贯穿马扎区的主干道由于
路面宽阔，成为城区为数不多的“畅通路段”。最近，多数车
辆在经过此道路中段时会不约而同地减速，因为在路旁的人行 道上，矗立了一面长长的壁画墙——“生活的韵律”。从文化的
特点看，材料说明( ) A．精神产品离不开物质载体 B．文化对人的影响来自于特定的文化环境 C．文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 D．文化对人的影响具有潜移默化的特点
表明
A.文化对社会发展重要影响
B.人们在实践中创造并享用文化
C.文化能够增强人的精神力量 D.人们实践受到文化潜移默化的影响
B
考点二 文化的社会作用
1、文化的社会作用（重点）
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中 转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
总述：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的 影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国 家的历史中。 【注意】1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进的、健康的文 化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化 则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。
【注意】： 文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创 造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：
一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。
3、文化与经济、政治相互交融
（1）文化与经济相互交融
表现：
①从科技作用角度看：在经济发展中，科学技术的 作用越来越重要。
•A．文化与经济相互交融
•B．文化创新决定社会实践的发展
•C．文化总能推动经济的发展
•D．文化发展要以经济发展为基础
•【解析】本题考查文化与经济的关系。材料中“由于加入了文化 元素，该商品受到消费者的热捧”，体现了文化与经济相互交融， A说法符合题意。文化创新推动社会实践的发展，B说法错误。文 化有先进和落后之分，先进的文化推动经济的发展，C中“总能” 说法过于绝对。D说法正确，但与题意不符。故答案选A。
(1)广义的“文化” 通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方式及其
成果的总和：社会的：(制度、风俗习惯)
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰)
艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术) (2)狭义的“文化” 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (3)我们所讲的“文化”
文化
文 是什么 化 与 生 活 文化
的作用
•文化的内涵与特点 •文化的形式
•文化的社会作用 对社会 •文化与经济、政治的关系
•文化与综合国力
对人
•文化影响的来源 •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •文化影响的作用
考点一 文化的内涵与特点
1、文化“万花筒”
（1）文化现象：无时不在，无处不在。
《文化生活》全书逻辑结构
一 第一单元 般 文 化 第二单元
文化是什么 文化作用：对社会、对人
文化自身发展的一般过程 文化传承：传播、继承与发展
中 华 第三单元 文
把握文化的核心价值 文化认同：中华文化及民族精神
化
文化选择：文化生活
第四单元
文化建设的基本要求
高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
第一单元知识网络
（2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的人
类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。
（2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等 具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言 和文字等非意识形态的部分。
全面正确理解文化的内涵
பைடு நூலகம்
【拓展补充】
①文化具有相对独立性。文化的发展与所处时代的生产力的发 展水平并不总是完全同步的。文化不是经济和政治的派生物 和附属品。
②文化发展具有传承性。一个国家或民族的历史越悠久，其积 累的文化财富就越丰厚。后人总是在继承前人的文化成果的 基础上丰富、发展并创造出新的文化。
③文化发展具有开放性。一个国家或民族的文化既能借鉴别人， 又能被别人借鉴，即各种不同类型的文化可以求同存异。
（2）文化具有自身传承性和相对的独立性
表现：
①经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的 发展始终与经济的发展亦步亦趋。不能认为文化与经济 的发展是绝对同步的，文化可能超前也可能落后于经济 发展。二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情 况。