工业化与美国妇女地位的变化
工业化国家的社会变化
3.大众教育的推广 时间：19世纪中期以后 目的：为了适应工业化发展的需要
最早的国家：德国、法国最早建立国家教育体系
表现：中等教育---1802法国开设政府资助的中等教育
免费义务教育--1870英国、法国对儿童实行免费义务教育 系统教育体系-1910德国建立由初等学校、中等学校、大 学组成的系统教育体系
-------- 沃尔特·惠特曼
社会矛盾激化
工业革命时期，机器生产逐渐 排斥手工劳动使大批手工业者 破产，工人失业，工资下跌。 当时工人把机器视为贫困的根 源，用捣毁机器作为反对企业 主，争取改善劳动条件的手段。
卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂 主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王， 故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为 抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
级——工业资产阶级和无产阶级， 工人运动逐渐兴起。
《共产党宣言》的发表，标志 马克思主义的诞生。
人类历史上第一个无产阶级政权： 巴黎公社
思考：
这些画作反映了城市化 发展过程中的哪些问题？
在你怎样认识城市化
答：反映问题：工人生活困难，问居题住，条你件觉差得；城城市市化环过境程污 染严重；城市规模过大，交通不便中；我就们业应困该难注，意城哪市些贫问民题增？ 多，社会不安定因素加大。 怎样做？
村人口统计表》，为什么英国城市人口比最大？说明 什么问题？
19世纪中期英国率先完成工业革命，推动城市化进程。 说明：工业化程度越高的国家城市人口比例越大。
100 80
中国 60 40
英国 20
城市人口比重（%）
（1）英国1最85早0 完1成95工0 业19革70命，19推80动城19市90化进20程00。（年） 1.英特国点城：市起化步起早步, 水早平的高原。因是什么？相比中国有何特点？ （2.2我）国2城0世市纪化8进0年程代在。哪一改时革期开后放进政程策加的快实？施其，原社因会是经什济么的？ 全面发展，生产力水平得到较快发展。
试论19世纪末美国女权主义思潮形成的原因
第１ ６卷
第１ 期
广 西 大 学 梧 州 分 校 学 报
ＪＩ Ｎ Ｉ Ｏ Ｇ Ａ Ｇ Ｉ ＮＶ ＲＩ ＷＥ Ｏ Ｂ Ａ Ｃ ０． Ａ． Ｆ Ｕ Ｎ Ｘ Ｕ ＩＥＳ Ｙ ＩＨ Ｕ Ｒ Ｎ Ｈ Ｉ ， Ｒ Ｔ
Ｎ ． ０ ． ６ ｏ １Ｖ １１
Ｚ ｏ ｉ ｈｕＱｌ ｉ ｎ
（ｏｅｅｏ ｕ ａｉ ｓ Ｚ ｅａｇＮ ｒａ Ｕ ｉ ｒｔ，Ｊ ｈａ ２０４ ｈｎ） Ｃｌｇ ｆ ｍ ｎｔ 。 ｈｊｎ ｏｍｌ ｎ ｅｓｙ ｉ ｕ １０ 。Ｃ ｉ ｌ Ｈ ｉ ｅ ｉ ｖ ｉ ｎ ３ ａ
Ａｂｔ ： ｅｆｓ ｆｍｉｉｍ ｅｅｏｅ ｅｙｒｐｄｙｄ ｒ ｇｔｅｌｔ ９ｈｃｎｕｙｉ ｅｕ ｉ ｄｓ ｅ ． ｈ ｅｄｏ ｆｍｉｉ ｏ ｇ ｔ ａ ｓ ￣ Ｔ ｒｔ ｅ ｎｓ ｄｖｌｐ ｄｖｒ ａ ｉｌ ｕｉ ｅ１ ｔ ｅ ｔｒ ｔ ｎｔ ｍｔｓ Ｔ ｅｆ ｌ ｆ ｅ ｎｓ ｔ ｕ ｈ ｓ ｒ ｈ ｉ ｎ ｈ ａ ｎｈ ｅ ｉ ｔｈ ｗ
ｄ ｓ ｉ ｉａ ｏ ａ ｆ ｃｅ ｎ ｎ ｅ ｏｍｏ ｓｙ ｕｔ ａ ｚ ｆ ｈ ｓ ａ ｅ ｔｄ ｗｏ １ ｎ ｒ ｕ ｌ ． ｒｌ ｉ ｎ ｅ
Ｋｅ ｙｗ
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新确 立 自己的社会角色 。恩格斯 曾指出 ：妇女的解 放 ， “ 只 有在妇女 可以大量地 、 社会 规模地 参 加生 产 。 而家务 劳动 只占她们极少数的工夫的时候 ， 才有可能 。 而 工业化为 ” 妇女 提供 了这个可 能。她 们广 泛参 加社会 经济 活动 为 自 身的解放提供 了入 口， 同时也 造成 了多重影 响。 （ 一）妇女教育状 况得 到改 善 。 尤其 是有 充 足的 时 间 和一定的资金基础及条 件来接 受非 普２ｏ
第6课 工业化国家的社会变化
雾都
1952年12月5日至9日，伦敦大量工厂生产和居民燃煤取暖排 出的废气难以扩散，积聚在城市上空。市民不仅机器生时活代被的享打受乱，健 康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率大 和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲的西风吹散烟雾才告气 终。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4000人。此次事件污染 被称为“伦敦烟雾事件”。
工业化 带来的 社会问
题
环境污染 ① 工人反抗斗争激烈
贫富分化加剧 ② 工人运动兴起
随堂演练
1.工业革命使工业化国家发生了重大的变
化。如图体现的社会现象是（ B ） A.大众教育推广 B.城市化加快 C.环境污染严重 D.贫富分化加剧
2.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使 年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、 空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在 交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、
洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早
建立起国家教育体系。
教育 表现
② 系统教育体系：19世纪初，德国建立由初等 学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
③ 中等教育：1802年，法国开设政府资助的中
影响
等教育。 ④ 免费义务教育：1870年，英国、法国对儿童
实行免费义务教育。
作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化 水平，促进了社会发展。
的城市只有一个，1851达到13 曼
个；1851年，10万人以上的大 彻
城市已经有7个。特别是新兴工 斯
业城市的发展，如曼彻斯特、 特
利物浦、格拉斯哥等等。
1851年，英国的英格兰和 美
威尔士的城市人口总和已经超 国 过农村人口，城市人口比重达 纽 到50.2%，初步实现城市化。 约
第5课 工业革命与工厂制度 课时练习-高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活
工业革命与工厂制度1．19世纪英国曾存在一种职业——“叫醒工”。
他们专职叫人起床上班：早晨挨家挨户拜访顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的方法，直到把客户叫醒为止。
这项职业反映了英国（）A．工厂制度兴起发展B．市民缺乏时间观念C．社会分工日益细化D．城市生活丰富多彩2．20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福和威尔逊进行了史称“进步运动”的改革，对40多家公司提起了诉讼。
牛肉托拉斯、石油托拉斯和烟草托拉斯在司法部的起诉之下均被解散，政府通过宪法对垄断进行限制的原则也由此被确立起来。
有学者认为这场运动“平衡了资本主义的效率与社会主义的公平这两大制度功能”。
材料说明（）A．美国政府的经济职能始终很强大B．社会主义深刻影响资本主义制度C．垄断发展促使资本主义制度自我调节D．工业化的实现推动了美国民主化进程3．如表为1910-1940年美国已婚妇女工人就业比例状况。
这反映了美国（）时间有副工作百分比提高的比例女性劳动力百分比提高的比例1910 10.7 24.71920 9.0 -15.9 23.0 -6.71930 11.7 +30.0 28.9 +25.71940 15.3 +30.8 35.5 +22.8A．双职工家庭数量日益增多B．社会各阶层流动性加快C．妇女的经济地位日益提高D．女性从事副业成为潮流4．休米勒（1802—1856），苏格兰地质学家、作家。
其在日记里记录了伯父一边工作，一边设法读书的场景：白天他常常找人在他旁边读书；冬日夜晚，他会在壁炉前为大家朗读一些有趣的文章，这样让还在工作的人得以借光。
对上述材料场景的合理解释是（）①读书兴起的背景是工业革命的发展②作者出身于贵族家庭③读书成为社会各界的共识④作者伯父的做法有利于减轻工作压力A．①②B．①④C．②③D．③④5．18世纪，英国某思想家认为：“—切特惠或限制的制度—经完全废除，最明白、最单纯的自然自由制度就会建立。
每—个人在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。
当代美国家庭的多元化趋势
当代美国家庭的多元化趋势刘军怀*【内容提要】 美国进入后工业社会后,离婚、同居、未婚生育和同性恋人数剧增,结婚率和生育率大幅度下降。
随之出现的单亲家庭、继父母家庭、丁克家庭、异族通婚家庭、领养家庭、同性恋家庭等,使美国家庭模式呈现出多元化趋势。
2001年9月24日,也就是9月的第四个星期一,是美国家庭史上一个具有历史意义的日子,美国总统布什郑重向全国人民宣布这一天为“家庭日”。
“家庭日”的设立也许是美国历史上家庭得到的最高级别的重视,而美国在新千年伊始就如此关注家庭,同20世纪末期美国家庭所经历的巨大变化和出现的严峻问题不无关系。
美国家庭的变迁家庭是社会的重要组成部分,是政治、经济和文化发展必不可少的一个环节,社会的发展变化必然会影响社会中的个人和家庭,并带动家庭的变迁。
自从第一批欧洲殖民者来到新大陆以来,美国的家庭结构就一直处于不断变化之中。
从殖民时代开始,在农业经济向工业经济转型之前,垦荒、放牧和家庭手工业是主要的生产活动。
由至少三代人组成的扩展家庭顺应了时代的要求,极大地满足了人们的各种需求,成为较长时期内美国主要的家庭模式。
然而,美国人并没有世世代代只生息在最初建立的家园里,西部丰富的资源不断吸引着大批人背井离乡去那里寻找新的机会。
久而久之,亲属关系被削弱,扩展家庭逐渐走向了碎裂。
开始于19世纪初的美国工业革命给美国经济注入了活力,同时也激起了新的更大规模的人口流动,传统的扩展家庭遭遇了前所未有的挑战。
伴随着工业化和城市化进程,美国社会进入了工业时代,从而动摇了扩展家庭在美国的主导地位,取而代之的核心家庭如雨后春笋般地出现。
扩展家庭向核心家庭的转变,使家庭生活“减少了独裁性而增加了民主性” ,“个人有了更多的自由和流动性” 。
于是,这种由一对夫妇和他们的子女两代人构成的核心家庭,在一段时期内被视为理想的美国家庭模式。
同上书,第395页。
戴维・波普诺:《社会学》,中国人民大学出版社1999年版,第635页。
初中历史《工业化国家的社会变化》课时练及答案
第6课工业化国家的社会变化测试时间:20分钟一、选择题1.(2023陕西勉县段考)如图为1841年和1877年英国就业人口结构变化示意图。
它反映出随着工业革命的推进()A.社会结构出现新变化B.农业迅速衰落C.城乡差距缩小D.贫富分化加剧2.(2021广东顺德第一次质检)19世纪中期,几乎每个工业部门都可以看到英国女工的身影,到19世纪末,出现了不少女教师、女医生,还有妇女担任济贫委员会的委员,参与地方事务的管理。
这表明工业化()A.转变了妇女社会角色B.增强了男女平等意识C.改变了女性的价值观D.促进了英国经济发展3.19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始重视教育,逐渐推广()A.大众教育B.高等教育C.初等教育D.中等教育4.(2023湖南湘潭模拟)19世纪,欧洲慈善办学机构创办免费学校,帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运;19世纪60年代,普鲁士学龄儿童入学率达97.5%;1903年,法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。
这些现象说明了()A.工业革命加剧了贫富分化B.妇女的社会地位提高C.工业化推动了教育的发展D.劳动力结构发生变化5.下图中的信息主要反映了英国()英国城市人口与农村人口的比例的变化A.农村走向衰落B.城市环境恶化C.城市化进程加快D.市民生活水平提高6.随着英国城市化的发展,英国的工业生产在1850—1870年间达到高潮,采煤量从5 000万吨增加到1.12亿吨,生铁产量从200万吨增加到600万吨,铁路里程从1万多千米增加到2万多千米。
这说明()A.城市化推动英国工业化B.工业革命推动城市化进程C.工业化带动英国城市化D.英国农村人口不断涌入城市7.(2022湖南邵阳模拟)工业革命使工业化国家发生了重大的变化,人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。
这些变化不包括()A.城市人口急剧涌向农村B.欧美国家推行大众教育C.妇女地位得到不断提高D.人们贫富分化日益加剧8.(2023安徽来安二模)在德国,1911年时,3 425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。
美国婚姻与家庭
现代家庭（独生子）
传统家庭（男耕女织）
现代美国家庭结构和婚姻模式的变化
进入20世纪 年代后 ，美国人价值观偏向 于个人主义和性开放，加上反传统、 反 理性 和女权主义运动兴起,美国核心家庭 受到巨 大冲击，家庭结构和婚姻模式趋 向于多元化. 单亲家庭、继亲家庭、已婚 无孩家庭、 同性 恋家庭、单身户、同居、 分居、群居。
现代美国家庭
1:城市家庭成为现代美国家庭的典型形 式。 2:家庭不再是生产和分配中心，而是生 活中心。 3:家庭对孩子的教育功能也由学校取代。 4:核心家庭为主，出现了丁克家庭 （Dink Family）。
现代家庭（与传统家庭相比）的特点
1:从结构上看：是典型的核心家庭（夫妇式家庭)： （nuclear family）一个家中只有夫妻加上未成年 的孩子组成。 2:从生存手段看，主要靠各人薪资,再也不是 靠男耕 女织生活了。 3:从婚姻基础看，结婚前提再也不是物质上的 依赖、 父母之命。双方的经济条件和宗教信仰。 4:从家庭与社会关系看会化.家庭 的 “消费功能”加强 了。 ②犯罪问题。家庭背景 与犯罪、虐待、玩忽 职守、 吸毒成瘾等问 题有密切关系。 ③照顾老龄人问题。美 国老年人开始热衷玩 电脑游戏 .
对政府工作的压力
家庭与婚姻模式演变对美国各级政府带 来挑 战，除了犯罪问题外，还有就业 和福利开支 等经济问题。 离婚家庭和 单亲家庭及非婚家庭就业压力的 加大 及高贫困率，自然增加了政府开支。 美 国联邦和州政府每年大约要用1500 亿美元 补贴单亲家庭。
影响美国人家庭与婚姻模式变化的因素
（1）价值观的变化（个人主义和享乐主义开 始盛行） （2）物质至上主义与竞争性环境的影响 （3）婚姻和家庭中性别角色的转变。（越来
越多的妇女加入劳动大军，不断改变着传统家庭 的角色分工。 冲击 着传统家庭的角色分工。 ）
米切尔女权主义的马克思主义思想
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目 录
• 米切尔女权主义的理论背景 • 米切尔女权主义的马克思主义理论 • 米切尔女权主义在当代的实践意义 • 米切尔女权主义面临的挑战与问题 • 米切尔女权主义的发展趋势与前景
01 米切尔女权主义 的理论背景
历史背景
19世纪末至20世纪初的美国社会背景
文化背景
女权主义思潮的兴起
20世纪初，女权主义思潮在美国开始兴起，主张女性应当享有与男性平等的权利和机会。这一思潮为米切尔女权 主义的马克思主义思想提供了重要的文化背景。
马克思主义理论的影响
米切尔女权主义的马克思主义思想还受到马克思主义理论的影响。马克思主义强调阶级斗争和无产阶级革命，认 为社会变革是推动历史发展的动力。米切尔将这一理论应用于女性权益的斗争中，认为女性应当团结起来，通过 斗争实现自身权益的提升。
03 米切尔女权主义 在当代的实践意 义
对社会发展的推动作用
促进性别平等
米切尔女权主义强调性别平等的重要性，主张消除性别歧视，这 对于推动社会公正和平等有着重要的推动作用。
推动社会进步
米切尔女权主义强调妇女在社会中的重要作用，认为妇女的发展和 参与是实现社会进步的重要因素。
激发社会活力
米切尔女权主义提倡性别平等的思想，能够激发社会的活力和创造 力，为社会的发展提供源源不断的动力。
理论困境与挑战
1 2
女权主义与马克思主义的结合
米切尔试图将女权主义与马克思主义相结合，面 临着如何理解和解释女性在资本主义社会中的地 位和作用的理论困境。
资本主义与父权制的共同作用
米切尔需要解释资本主义与父权制在塑造女性劳 动和家庭角色方面的共同作用。
3
20世纪60年代美国妇女解放运动
08历21 08022039 曹忆鸣浅析20世纪60年代美国妇女解放运动摘要：第二次美国妇女运动开始于20世纪60年代中期，是美国历史上影响最大的社会运动，其内容涉及历史、政治、经济、文化等许多方面，对个人和公共生活的各个方面都产生了影响，具有重大的研究意义。
关键词：60年代;美国;女权;解放运动Abstract: the second American women's movement began in the 1960 s, the history of the United States has the biggest impact on social movement, which includes history, politics, economy, culture, and many aspects to the individual, and all aspects of public life, is of great significance.Keywords: 60s; the United States; feminist; liberation movement目录一、工业化对美国妇女运动的促进 (3)二．20世纪60年代美国妇女解放运动的产生 (4)三、美国妇女解放运动的实践 (5)四、20世纪60年代妇女解放运动的影响 (6)五、总结 (7)一、工业化对美国妇女运动的促进美国的工业化开始于19 世纪初，起飞于内战之后，蓬勃于19 世纪末、20 世纪初。
工业化的进行加快了美国现代化建设的步伐，带来了社会结构和社会观念的变化。
随着工业化的推进，美国妇女的经济地位，教育地位和婚姻家庭地位都得到了重大改变。
这些变化都促使她们开始重新确立自己的社会角色。
工业化为美国妇女解放提供了机遇，使得妇女经济地位、教育地位和婚姻家庭地位得以提高，这又大大提高了妇女的自我意识，为妇女解放运动的发展和妇女地位的进一步提高奠定了坚实的基础。
工业化国家的社会变化+教案 统编版九年级历史下册
第6课《工业化国家的社会变化》教案一、新课程标准通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
二、内容分析本课主要学习工业革命后工业化国家出现的社会变化，包括三部分内容：人口增长和大众教育，城市化，环境污染和贫富分化加剧。
这些知识点比较零散，但彼此之间有一定联系。
例如，教师在讲述人口增长的影响时，可以指出：人口增长加快了工业化国家的城市化进程，大量农村人口进入城市，为工业生产提供了廉价劳动力。
广大工人创造的社会财富被资本家攫取。
资本家越来越富有，工人却日益贫困，贫富分化进一步加剧。
三、教学目标1.了解工业革命给工业化国家带来的人口增长、劳动力结构变化、大众教育发展等影响；（史料实证）2.知道城市化的概念，了解城市化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题；（历史解释）3.正确认识人与自然的关系，树立可持续发展的观念。
（唯物史观）四、教学过程（一）新课导入材料导入：出示查尔斯·狄更斯的《双城记》文段教师引导：同学们，查尔斯·狄更斯为什么会这样描述当时的时代？工业革命给人类社会产生了哪些双重性的影响呢？（二）新课讲授1.人口增长和大众教育（1）人口增长：材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。
在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。
廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。
——舒小昀著《欧洲的历史与文明》➢经济：第一次工业革命促进了资本主义经济的迅速工业革命极大推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）劳动力结构变化：【问题探究】阅读图表及材料，说出工业革命前后劳动力结构有何变化，并分析其影响。
➢变化①：农业劳动力减少，工商业劳动者人数增加；➢变化②：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。
影响：①工人阶级队伍壮大；②为妇女的社会地位提高创造了条件；③加速了工业化国家城市化的进程。
工业化国家的社会变化精品教案
第6课工业化国家的社会变化课标要求知道工业革命带来人口增长和大众教育的普及、城市发展及环境污染、贫富分化加剧；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
教学目标1.通过观察图片和阅读相关材料，了解工业革命给工业化国家带来的人口增长及劳动力结构的变化，大众教育发展状况和影响。
2.通地过观察图片和阅读材料，知道城市化的表现和进步性，以及工业化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题。
3.通过对近代欧美工业化进程中出现问题的分析，思考其对我国社会发展带来的启示，树立可持续发展的环保意识。
教学重、难点1.教学重点了解工业革命给工业化国家带来的人口增长及劳动力结构的变化，大众教育发展状况和影响。
2.教学难点理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
会产生哪些影响？教师出示就业人口变化图表，并依据图表分析工业革命后英国劳动力结构发生了怎样的变化？出示工业革命前后妇女不升带来的重大意义。
教师介绍教育概念阶段划分、大众教育推广目的及典型代表国家。
并通过时间轴形式介绍大众教育在不同国家的推广过程。
（1）城市化是指由农业为随堂练习1.工业革命使工业化国家发生了重大的变化。
如图体现的社会现象是（ B ）A.大众教育推广B.城市化加快C.环境污染严重D.贫富分化加剧 2.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。
这主要说明工业革命（ C ）A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯3. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
德、法建立学校的主要原因是（ D ）A.人口增长的需要B.社会人士的呼吁C.提高大众文化水平D.适应工业化发展需要4．有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。
浅析工业化对美国妇女地位的影响
２Ｏ ６ 万上 升到 ７ ０ 。从 ｌ１ 年 的统 计 材 料 中 ， 以看 ４万 ９０ 可 出 ： 部 的职 业妇 女 中 ５％以上 是被 雇 作农 场 工人 和 家 全 ０ 庭 女 仆 的 ； 中 １％为农 场 工 人 ，７ 其 ８ ３％为 家 庭女 仆 ， 近 将 ３％的职业妇 女是 在工 厂 ；％的从 事专 业工作 （ ０ ８ 大部分 为 教师和护士）５ ，％为抄写员之类的 ， ４ 约 ％在商业 中（ 大部 分为售货员） 少量 的妇女在交通和公共服务 中工作 ， ， 主 要 是做 电话 和 电报 的接线 员 。０ 随着 近代公 司 的兴起 ， 书记员 和打字 员 日 成为 妇女领 域 的职业 。到了 ２ 世纪 渐 ０ 初 约有 ５ 万 以上 的女性从 事 秘 书及 类 似的工 作 ， ４ 万 ０ 有 ５ 女性进 入 专 业职 业 。 甚 至在 一 些专 业领 域 如教 师和 护士 中 ， 妇女 开 始 占据 统治 地 位 ， １ １ 年 ， ７ 在 ９ Ｏ ７ ％的 教师 都 是妇 女 ， １２ 年 ８ ％的 图书 管理 员 和 ９％护士 都是 到 ９ｏ ８ ６ 妇女 。 ｎ 但 对 于 绝 大多 数 美 国妇 女 来说 ， 工作 只是 结婚 之 前 的一个短暂的过渡阶段 。传统的妇女观仍然认为妇女的 位 置在 家 里 ， 女 的 工作 就是 照 顾 家庭 和孩 子 。因此 很 妇 多原来 工作 的妇女 ， 婚后都 会辞去 工作 回归家庭 。 在 １０ 年 ， 有 已婚 妇 女 中 ， 有 ５ ９０ 所 只 ％在 外 做 工 挣 钱 。 到 １ｌ 年 这个数 字也 仅上 升到 １％， 而且也 多 为生活 所 ９Ｏ Ｏ 迫。虽然在这一时期的美国妇女就业 中还存在着广泛的 性别歧视和低工资现象 ， 但是和以前相 比， 工业化无疑增 加 了妇 女 的就业 人 数 ， 大 了妇 女 的就 业 范 围 。美 国妇 扩 女 的经 济独立 不可 避 免 的引起 妇 女教 育 地位 、 娴 家庭 婚 地 位 的变化 。 工 业化 社会对 人 们 的文化 水平 和技 术能力 提 出 了更
美国进步时代的社会改革与变革
美国进步时代的社会改革与变革美国历史上的进步时代，也称为原始时代，是指从19世纪末到20世纪早期的时期，这段时间内美国发生了巨大的社会改革与变革。
本文将从工业化、妇女权益、民权运动等方面，探讨美国进步时代的社会改革与变革。
一、工业化的社会改革在19世纪末，美国进入了工业化时代，工业化的迅猛发展带来了社会结构和经济制度的巨大变革。
在工业化的冲击下，美国经历了许多社会改革，以应对工人阶级的问题和不平等现象。
首先，工业化带来了工人阶级的崛起和劳工运动的兴起。
19世纪末，工人们开始组织工会，争取更好的工作条件和薪资待遇。
劳工运动推动了一系列的社会改革，例如实行八小时工作制、增加工人的福利保障等。
其次，由于工业化的进程，城市化也在加速发展，城市的发展给社会带来了前所未有的挑战。
美国政府开始进行城市改革，提升城市基础设施建设，改善市民的居住环境和生活品质。
二、妇女权益的社会改革在进步时代，妇女权益的争取成为了社会改革的重要议题之一。
过去，妇女们一直受到传统观念和歧视的束缚，拥有较少的教育和社会参与的机会。
然而，在进步时代，妇女们开始发挥积极作用，争取平等的权益和机会。
妇女参与了妇女权益运动，争取妇女选举权和平等的工作机会。
其中，苏珊·B·安东尼这样的妇女权益活动家起到了关键作用。
她们通过游行、请愿和大会等途径，推动了妇女权益的改革，最终在1920年取得了妇女选举权。
此外，妇女开始接受教育，投身职场，并且在社会各领域取得了成就。
这些变革不仅拓宽了妇女的视野，也为女性争取平等权益和社会地位铺平了道路。
三、民权运动的社会改革美国的进步时代也是民权运动蓬勃发展的时期，民权运动的兴起为美国的种族平等和人权争取贡献了重要力量。
在进步时代，非裔美国人开始发起抗议行动，争取平等权益和废除种族隔离政策。
马丁·路德·金恩等民权领袖通过非暴力抵抗，引发了一系列的抗议行动，例如著名的蒙哥马利公交车抵制和华盛顿言论。
【历史】部编九年级下册第二次工业革命和近代科学文化材料 检测卷(含答案)
【历史】部编九年级下册第二次工业革命和近代科学文化材料检测卷(含答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读材料，回答问题。
材料一材料二戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。
恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。
材料三该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑·波拿巴”的字样。
但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕称帝。
贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。
”材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？(2)材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。
(3)材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么品质。
(4)在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。
请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。
【答案】(1)万有引力定律；生物进化论。
牛顿、达尔文、梵高。
(2)巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
列夫·托尔斯泰，《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
（任答一部即可）(3)《英雄交响曲》；贝多芬具有直面挫折，不向命运屈服，勇于挑战，不放弃对理想的追求的精神。
(4)符合题意的两项即可。
可以从人性魅力；提倡民主，反对专制：追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神的角度回答。
试论美国妇女在西进运动中的角色和作用
试论美国妇女在西进运动中的角色和作用■王媛媛／兰州大学历史文化学院摘 要：通过了解美国妇女西进的原因及她们在西进过程中担任的角色，充分展现出妇女不畏艰险、勇于拼搏的精神。
当然，西部社会经济、文化也在妇女的支持和参与下有了进一步发展，妇女对美国工业化的发展、社会运动的推动以及美国精神的塑造等方面产生了重大作用。
关键词：美国 西部妇女 西进运动１８世纪末至１９世纪末的美国西进运动是美国建国后百余年内从东向西、横跨北美大陆的移民拓殖运动，是美国开拓西部疆域的过程，也是美国城市化、工业化和美利坚民族大融合的过程。
弗雷德里克·杰克逊·特纳，美国著名的西部历史学家，曾在《边疆在美国历史上的重要性》一文中强调：大西洋边疆过去聚集着下面几种人：渔民皮货商人、矿工、养畜人和农民。
除了渔民以外，其他各类行业的人受到一种不可抵御的魅力的趋势都曾西移。
［１］从整个历程来看，妇女是西进移民不可替代的一部分。
一、美国妇女前往西部的原因首先，家庭经济负担过重。
美国多次发生的经济危机引起的物价飞涨使妇女们不得不缩减家庭开支，以保证基本生活所需。
再加上独立战争期间，政府为了支持战争而采取了向别国举债等政策，这些债务以税收的方式嫁接到美国人民身上，所以对大多数妇女来讲，前往西部去寻找新的人生目标是解决目前穷困生活的新方法。
其次，针对美国部分生活穷困或走投无路的单身女性来说，踏上前往西部的征途，一般都能找到满意的归宿。
因很长一段时间内，妇女数量稀少一直困绕着整个西部社会，所以她们到达西部后不管长相还是从事的职业如何，都会被西部男人娶走。
最后，西部地区对妇女的尊重以及妇女对自由的渴望，使她们得以前往西部去实现人生价值。
西部地区女人很少，比较注重妇女的权益。
二、美国妇女在西进中担任的角色（１）家庭角色。
前往西部是一段漫长而又艰难的行程，出发前妇女需要准备全家人的换洗衣服、腌制肉食和必需的生活物品。
西进途中，她们不仅要和男人们一起开辟前进的道路，还要在中途休息时做家务。
初中历史九年级下册-第6课 工业化国家的社会变化(教学设计)
第6课《工业化国家的社会变化》教学设计《2022年历史课程标准》要求：初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
本课是部编版世界历史九年级下册第二单元第6课的内容，主要介绍了工业革命带来的社会进步和社会问题。
工业革命后，英、美、法、德等国发生了巨大的社会变化。
生产力的发展促进了人口的迅速增长。
为了适应工业化发展的需要，德、法、英等欧洲国家开始推广大众教育。
农村人口流向城市，不仅为工业生产力提供了廉价劳动力，还推动了城市的发展。
但是，在工业化的进程中，西方国家也出现了许多社会问题，如日益严重的环境污染和贫富分化的加剧。
学好本课，可以帮助学生辩证、理性地看待工业革命的影响，使之有更加深刻的理解。
1、知道工业革命后工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化、环境污染、社会贫富分化加剧等。
2、了解工业化、城市化的含义，了解城市化和工业化过程中出现的问题，加深理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。
3、通过对工业化国家的学习，既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识。
【教学重点】工业革命带来的人口增长，城市化城市化发展的利与弊的认识，环境污染和贫富分化加剧。
【教学难点】工业化国家社会变化的表现以及出现的社会问题。
【导入新课】19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。
1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
人们在享受工业化带来的红利的同时，也饱尝了很多新的痛苦。
人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。
工业化国家社会发生了哪些变化？这些变化会给我们什么启示？今天我们就来共同探究。
今天让我们一起学习“《工业化国家的社会变化》”一课。
（设计意图）通过图文史料，初步感知工业化国家的社会变化，激发学生探究新知的兴趣。
展示2022版课程标准和本节课核心素养。
工业革命后妇女运动的原因
工业革命后妇女运动的原因：
工业革命后，妇女运动兴起的原因主要有以下几点：
1.社会经济结构和观念意识的变化：随着工业革命的深入发展，社会经济结构发生了
很大的改变，传统的家庭生产方式逐渐被淘汰，更多的妇女开始进入劳动力市场。
同时，随着人们观念意识的改变，女性开始意识到自己的权利和利益，不再满足于传统的家庭角色。
2.妇女面临的压迫和剥削：工业革命后，大量妇女进入工厂工作，然而她们的工作环
境和待遇往往很差，经常面临工作时间长、工资低、劳动强度大等问题。
此外，社会对女性的歧视和压迫也使得妇女开始反抗和争取自己的权利。
3.女权主义思想的兴起：女权主义思想的兴起为妇女运动提供了理论支持。
女权主义
者呼吁男女平等，主张妇女应该拥有选举权、就业权、受教育权等基本权利。
这一思想的兴起激发了越来越多妇女的参与和斗争。
4.政治和经济的需要：随着政治和经济的发展，各国政府逐渐认识到妇女在国家建设
中的重要作用。
为了稳定社会、促进经济发展和提高国家竞争力，政府开始支持妇女运动，推动妇女参与政治和经济活动。
工业化国家的社会变化
此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
反思：
出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共 交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治 交通拥堵、利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。
本课小结
工
人口增长
业 人口方面变化： 越来越多专门从事工业和商业
城市化
城市化是由农业为
主的传统乡村社会向以 工业和服务业为主的现 代城市社会逐渐转变的 历史过程。
近代城市人口的变迁（单位：万人）
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.1
191.2
343.7
伦敦
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
第6课
工业化国家的社会变化
教学目标
⒈知道人口增加和大众化教育，理解工业 革命带来积极方面的影响。 ⒉了解由于工业革命，农村人口大量流向 城市，加快了城市化的进程。城市化进程 中，人们的生活方式发生改变，也带来一 系列的后果。 ⒊认识西方国家工业化进程中的社会问题， 我们要坚持可持续发展战略，保护生态环 境。
化 国
妇女成为工业劳动者
家 教育方面的变化：推广大众化教育
的
有 益 的 变 化
社 城市化：城市建设和发展
会 变
社会矛盾激化
有 害
化 社会问题：
的
环境污染
变 化
达标检测·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使