地图上的比例尺
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解：根据比例尺=图上距离：实地距离
1：10000000=4厘米：AB
AB=40000000厘米=400千米
例2 一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60，000， 现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图放大后 的比例尺是多少？
解： 24/8=3 即地图已被放大了3倍
那么，新图的比例尺为：
1：60000*3=1：20000
台湾岛
比较以上两幅地图，哪一幅图表示的地区范围大？ 哪一幅地图表示的内容详细一些？哪一幅地图的比 例尺大？
wenku.baidu.com
地图
表示的 表示内容 比例尺的
范围
的详略
大小
中国 地图
大
简略 小
台湾 小 详细 大
岛图
例：
图幅相同的两幅地图，一幅是枣庄现代实 验学校的平面图，一幅是枣庄地图，哪一幅地 图的比例尺大？哪一幅地图表达的内容更详细？
文字式
1：6000，000 |0____6|0千米 1：25000，000 0|____2|50千米
1：3000，000 0|____3|0千米
图上厘米代表实 地距离60千米
图上1厘米代表实 地距离250千米
图上1厘米代表实 地距离30千米
例1：
在比例尺为1：10，000，000的地图上，量得 AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实 际距离是多少？
1、在地图上，如何量算两点间的实地距 离？ 例：在台湾岛地图上，从高雄到台北的 图上直线距离是多长？实地距离又是多 长 ？如何利用图上给出的条件计算出来？
比例尺=图上距离/实地距离
实地距离=图上距离/比例尺
实地距离=7.3*40=292千米
根据比例尺，你能计算出该地图与它表现 的实际范围相比，缩小了多少倍吗？
答：枣庄现代实验学校的平面图 比例尺大，它表达的内容更详细
练习
要绘制一幅现代实验学校的平面图，D选
择下列哪一个比例尺最合适？（ ）
A、1：10，000，000 B、1：1，000，000
C、1：200，000 D、1：1000
通过本节课的学习，你有哪些收获？
地图上的比例尺 1、比例尺= 图上距离/实地距离
2、表示方法: 线段式、文字式、
数字式
3、大小与范围、内容的关系 比例尺越大，表示的范围越小， 内容越详细；反之亦然。
小结：比例尺表示的就是图上距 离比实际距离缩小的程度，所以 又叫缩尺
比例尺除了线段式之外，还有两种表示 方法： 数字式、文字式
三种表达方式之间可以相互转换
例：1：50，000，000 用文字式可以表达为:
图上1厘米代表实地距离500千米
用线段式则为：0|____5_0|0千米
[课堂练习]
数字式
线段式
地图上的 比例尺
观察、思考：地图和地球仪有什么异同？ 从使用的角度分析他们各有哪些优缺点？
比较 地球仪 项目
地图
相作 同用 点制
作
都是学习地理、获取信息的重要工具
地表空间及事物都经过缩小，内容都经过了选择和概 括
形状
球面体
平面图
优点
各地理事物的空间位置 关系符合实际，可表现 运动状态以及一些特点
方便使用，所表现的范围 内容及详略等有多种类型、 规格、适应多种用途
缺点 携带不便，所反映的 地理信息量有限
各地理事物间的空间位置关 系、面积、形状等有变化
学习目标：
1、了解地图和地球仪的异同点
2、记住比例尺的公式，会判别比例尺的 大小
3、能够在地图上测量两点间的直线距离， 并根据比例尺换算成实地距离
1：10000000=4厘米：AB
AB=40000000厘米=400千米
例2 一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60，000， 现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图放大后 的比例尺是多少？
解： 24/8=3 即地图已被放大了3倍
那么，新图的比例尺为：
1：60000*3=1：20000
台湾岛
比较以上两幅地图，哪一幅图表示的地区范围大？ 哪一幅地图表示的内容详细一些？哪一幅地图的比 例尺大？
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地图
表示的 表示内容 比例尺的
范围
的详略
大小
中国 地图
大
简略 小
台湾 小 详细 大
岛图
例：
图幅相同的两幅地图，一幅是枣庄现代实 验学校的平面图，一幅是枣庄地图，哪一幅地 图的比例尺大？哪一幅地图表达的内容更详细？
文字式
1：6000，000 |0____6|0千米 1：25000，000 0|____2|50千米
1：3000，000 0|____3|0千米
图上厘米代表实 地距离60千米
图上1厘米代表实 地距离250千米
图上1厘米代表实 地距离30千米
例1：
在比例尺为1：10，000，000的地图上，量得 AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实 际距离是多少？
1、在地图上，如何量算两点间的实地距 离？ 例：在台湾岛地图上，从高雄到台北的 图上直线距离是多长？实地距离又是多 长 ？如何利用图上给出的条件计算出来？
比例尺=图上距离/实地距离
实地距离=图上距离/比例尺
实地距离=7.3*40=292千米
根据比例尺，你能计算出该地图与它表现 的实际范围相比，缩小了多少倍吗？
答：枣庄现代实验学校的平面图 比例尺大，它表达的内容更详细
练习
要绘制一幅现代实验学校的平面图，D选
择下列哪一个比例尺最合适？（ ）
A、1：10，000，000 B、1：1，000，000
C、1：200，000 D、1：1000
通过本节课的学习，你有哪些收获？
地图上的比例尺 1、比例尺= 图上距离/实地距离
2、表示方法: 线段式、文字式、
数字式
3、大小与范围、内容的关系 比例尺越大，表示的范围越小， 内容越详细；反之亦然。
小结：比例尺表示的就是图上距 离比实际距离缩小的程度，所以 又叫缩尺
比例尺除了线段式之外，还有两种表示 方法： 数字式、文字式
三种表达方式之间可以相互转换
例：1：50，000，000 用文字式可以表达为:
图上1厘米代表实地距离500千米
用线段式则为：0|____5_0|0千米
[课堂练习]
数字式
线段式
地图上的 比例尺
观察、思考：地图和地球仪有什么异同？ 从使用的角度分析他们各有哪些优缺点？
比较 地球仪 项目
地图
相作 同用 点制
作
都是学习地理、获取信息的重要工具
地表空间及事物都经过缩小，内容都经过了选择和概 括
形状
球面体
平面图
优点
各地理事物的空间位置 关系符合实际，可表现 运动状态以及一些特点
方便使用，所表现的范围 内容及详略等有多种类型、 规格、适应多种用途
缺点 携带不便，所反映的 地理信息量有限
各地理事物间的空间位置关 系、面积、形状等有变化
学习目标：
1、了解地图和地球仪的异同点
2、记住比例尺的公式，会判别比例尺的 大小
3、能够在地图上测量两点间的直线距离， 并根据比例尺换算成实地距离