小学法制安全班会记录PPT
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学生法制教育安全主题班会ppt课件
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无5 效 身亡.
在走廊奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
6
上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
7
体育课、室外活动时……
正确使用运动器材、注意听 从老师指挥
注意周围同学 动向，不要进 入其活动范围
8
二、交通安全
9
认识交通信号
指挥灯信号
行至国道 321线43K 处,左传弯 入河口镇 木柿村时, 忽遇一辆 广东3801215号东 风自卸车 迎面而来.
安全 事故 实例
由于两车距离太近,王某又技术不良,措施不及,致使大货车 左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即2死0 亡, 乘搭者亦负重伤.
意外事故的防范及处理
21
发生意外时的自我保护
人行横道灯信号
车道灯信号
10
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
11
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时，要
上，并且靠路边行驶
先停下来，看看左右 12
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢？请说出理由
13
B、乘车时……
有序地上、下车， 不推挤
寄语：
希望同学们树立法制观念， 自觉遵纪守法，养成守法意识， 严格约束自己的行为，从我做起，
从防止不良行为开始， 做一个学法、知法、守法
的好少年，在这里留下 你健康快乐成长的轨迹。
28
衷心祝福大家平安、快乐！
29
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、
铁丝代替.
不乱丢烟头,不躺在床上吸烟. 23
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
讨论并制定未来的法制教育计划，包括课程安排 、活动形式等。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标，如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则，如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识，如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法， 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告，包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价，分享彼此在班会中的表现，促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学，形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度，配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则，包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利，如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为，合理控制孩子的上 网时间，引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系，定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标，如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则，如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识，如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法， 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告，包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价，分享彼此在班会中的表现，促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学，形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度，配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则，包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利，如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为，合理控制孩子的上 网时间，引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系，定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
小学法制教育班会ppt
公正意识
让小学生了解法律面前人 人平等的原则，培养他们 的公正意识。
依法维权
教会小学生如何在遇到不 法侵害时依法维权，保护 自己的合法权益。
预防和减少青少年违法犯罪
预防违法犯罪意识
通过法制教育，提高小学生的预防违 法犯罪意识，让他们明白违法犯罪的 危害和后果。
抵制不良诱惑
积极向上的生活态度
培养小学生积极向上的生活态度，让 他们热爱生活、珍惜生命，从而远离 违法犯罪。
提高法制教育师资水平
教师培训专业化
加强对法制教育教师的专业培训 ，提高其法律素养和教学能力。
教师选拔严格化
在选拔法制教育教师时，应注重其 法律专业背景和教学经验，确保教 学质量。
教师考核制度化
建立法制教育教师的考核机制，对 其教学效果进行定期评估，激励教 师不断提升教学水平。
加强法制教育宣传与普及
志愿服务活动
利用社区资源，开展法制宣传活动，提高学 生的法律意识。
校内外结合
将校内教育与校外实践相结合，拓宽法制教 育的途径和范围。
04
法制教育的效果评估
学生法律知识测试
测试内容
通过问卷调查或闭卷考试的形式 ，评估学生对基础法律知识的掌 握程度，如宪法、刑法、民法等 。
测试频率
定期进行，如每学期一次，以便 及时了解学生的学习进度和掌握 情况。
教育小学生如何抵制不良诱惑，避免 受到不良影响而导致违法犯罪。
02
法制教育的内容和方法
基础法律知识讲解
总结词
传授法律常识
详细描述
通过讲解宪法、刑法、民法等基础法律知识，让学生了解法律体系和法律概念 ，为后续的法制教育打下基础。
案例分析与实践
总结词
小学法治安全教育主题班会PPT
法治宣传活动
鼓励学生参与法治宣传活动，如制作 法治宣传海报、开展法治主题演讲等 ，提高学生的法治意识。
家庭教育
家长参与
鼓励家长积极参与学生的法治安全教育，如与孩子一起学习 相关法律法规、共同参与实践活动等。
家校合作
加强家校合作，定期开展家长会、家访等活动，共同关注学 生的法治安全问题。
04
法治安全教育的效果 评估
学生掌握情况评估
评估方法
通过测试、问答、小组讨论等方式， 了解学生对法治安全知识的掌握程度 。
评估内容
学生对法治安全的基本概念、法律法 规、安全防范措施等方面的理解与记 忆。
教育效果评估
评估方法
通过观察学生在实际生活中的行为表现 ，以及家长的反馈，评估教育效果。
VS
评估内容
学生在日常生活中是否能够遵守法律法规 ，遇到问题时是否能够运用法治思维解决 。
改进措施和建议
改进教学方法
增加实践环节
针对学生掌握情况评估结果，调整教学方 法，如采用更多案例分析、角色扮演等形 式，提高学生学习兴趣。
组织模拟法庭、安全演练等活动，让学生 在实践中加深对法治安全的理解。
加强家长参与
定期评估与反馈
鼓励家长参与法治安全教育，与学校形成 教育合力，共同促进学生的法治意识提高 。
学校教育的职责
个人发展的保障
具备法治素养是个人全面发展的必备 条件之一。通过法治安全教育，小学 生可以更好地适应未来的社会发展需 求。
学校作为小学生成长的重要场所，有 责任开展法治安全教育，确保学生在 校期间的人身安全和财产安全。
02
法治安全教育的内容
法律法规知识
总结词
了解基本法律常识
详细描述
鼓励学生参与法治宣传活动，如制作 法治宣传海报、开展法治主题演讲等 ，提高学生的法治意识。
家庭教育
家长参与
鼓励家长积极参与学生的法治安全教育，如与孩子一起学习 相关法律法规、共同参与实践活动等。
家校合作
加强家校合作，定期开展家长会、家访等活动，共同关注学 生的法治安全问题。
04
法治安全教育的效果 评估
学生掌握情况评估
评估方法
通过测试、问答、小组讨论等方式， 了解学生对法治安全知识的掌握程度 。
评估内容
学生对法治安全的基本概念、法律法 规、安全防范措施等方面的理解与记 忆。
教育效果评估
评估方法
通过观察学生在实际生活中的行为表现 ，以及家长的反馈，评估教育效果。
VS
评估内容
学生在日常生活中是否能够遵守法律法规 ，遇到问题时是否能够运用法治思维解决 。
改进措施和建议
改进教学方法
增加实践环节
针对学生掌握情况评估结果，调整教学方 法，如采用更多案例分析、角色扮演等形 式，提高学生学习兴趣。
组织模拟法庭、安全演练等活动，让学生 在实践中加深对法治安全的理解。
加强家长参与
定期评估与反馈
鼓励家长参与法治安全教育，与学校形成 教育合力，共同促进学生的法治意识提高 。
学校教育的职责
个人发展的保障
具备法治素养是个人全面发展的必备 条件之一。通过法治安全教育，小学 生可以更好地适应未来的社会发展需 求。
学校作为小学生成长的重要场所，有 责任开展法治安全教育，确保学生在 校期间的人身安全和财产安全。
02
法治安全教育的内容
法律法规知识
总结词
了解基本法律常识
详细描述
小学生法制教育主题班会课件 (7)(共47张ppt)
• “啊！” • 小白兔重重的摔在了地上。 • 学校的单杠坏了。 • 小白兔的脚扭伤了。
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室，班主任嫌弃的看着它说： “这次考试你又不及格，还有老师发现你作弊！明天让你 爸来学校！”
• 然后班主任小声儿嘟囔道：
• “得‘红眼病’就算了吧，还瘸！”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要， 由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外， 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜，我们算扯平了。
• 嘿嘿，二婶家的胡萝卜好甜啊！ • 神啊，保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸，你怎么偷看我日记！”
• “我是你爸，看看你最近都干了什么，能叫偷看吗？”
• 小兔：“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行，如做做操，托托排 球等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益， 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室，班主任嫌弃的看着它说： “这次考试你又不及格，还有老师发现你作弊！明天让你 爸来学校！”
• 然后班主任小声儿嘟囔道：
• “得‘红眼病’就算了吧，还瘸！”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要， 由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外， 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜，我们算扯平了。
• 嘿嘿，二婶家的胡萝卜好甜啊！ • 神啊，保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸，你怎么偷看我日记！”
• “我是你爸，看看你最近都干了什么，能叫偷看吗？”
• 小兔：“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行，如做做操，托托排 球等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益， 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
小学生法制安全教育主题班会ppt
人后，要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手 的特征。
1、我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做 起，加强
自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 2、要依法自律，自觉抵制各种诱惑：不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网页，慎重会见网友。不吸 烟、不喝
逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告，或告知家长老师 3、万一遭到了殴打，要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流 血，一定要向路人求助，
告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校，以及告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能 有电话号码最好，这
样你就可以得到救助。如果有受伤一定要及时治疗、看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥 当。公安部门抓到坏
《收养法》《刑法》 《民法》
《治安管理处罚条例》 《未成年人保护法》 …….. 等等
大家谈：
问题1. 哪些行为属于不良行为 ？ 自己有没有不良行为 ？
1、严重不良行为
是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对 陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反 抗等方法抵制不法侵害。
1、我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做 起，加强
自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 2、要依法自律，自觉抵制各种诱惑：不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网页，慎重会见网友。不吸 烟、不喝
逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告，或告知家长老师 3、万一遭到了殴打，要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流 血，一定要向路人求助，
告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校，以及告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能 有电话号码最好，这
样你就可以得到救助。如果有受伤一定要及时治疗、看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥 当。公安部门抓到坏
《收养法》《刑法》 《民法》
《治安管理处罚条例》 《未成年人保护法》 …….. 等等
大家谈：
问题1. 哪些行为属于不良行为 ？ 自己有没有不良行为 ？
1、严重不良行为
是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对 陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反 抗等方法抵制不法侵害。
小学生法制安全教育主题班会 课件 (36ppt)
6
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂32物， 要保证通道和安全出口的畅通。
家中一旦起火，不要惊慌失措，如果 火势不大，应迅速利用家中备有的简 易灭火器材，采取有效措施控制和扑 灭火灾。
家庭成员平时就要了解掌握火灾 逃生的基本方法，熟悉几条逃生 路线。
发现火灾迅速拨打火警电话119。报警 时要讲清详细地址、起火部位、着火 物质、火势大小、报警人姓名及电话 号码，并派人到路口迎候消防车。
知法、守法、懂法 学会保护自己
——法制安全教育主题班会
1
1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的？为什 么会有法律的产 生？
在很久很久以前的原始 社会，是没有法律的。那个 时候，当一个部落和另一个 部落出现矛盾时，往往采取 “以牙还牙”的报复方式来 解决，而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人，那么另一 个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱，大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后，才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂32物， 要保证通道和安全出口的畅通。
家中一旦起火，不要惊慌失措，如果 火势不大，应迅速利用家中备有的简 易灭火器材，采取有效措施控制和扑 灭火灾。
家庭成员平时就要了解掌握火灾 逃生的基本方法，熟悉几条逃生 路线。
发现火灾迅速拨打火警电话119。报警 时要讲清详细地址、起火部位、着火 物质、火势大小、报警人姓名及电话 号码，并派人到路口迎候消防车。
知法、守法、懂法 学会保护自己
——法制安全教育主题班会
1
1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的？为什 么会有法律的产 生？
在很久很久以前的原始 社会，是没有法律的。那个 时候，当一个部落和另一个 部落出现矛盾时，往往采取 “以牙还牙”的报复方式来 解决，而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人，那么另一 个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱，大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后，才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。
小学主题班会法制安全教育课件ppt
2023
小学主题班会法制安全教 育课件ppt
目录
• 什么是法制安全教育 • 小学生法制安全教育 • 如何开展法制安全教育 • 法制安全教育案例分析 • 结论与展望
01
什么是法制安全教育
法制安全教育的定义
法制安全教育是指通过传授法律知识和道德准则，培养公民 的法制观念和安全意识。
小学法制安全教育主要是针对儿童进行法律常识、道德准则 和社会安全知识的教育。
法制安全教育目标
增强学生法制观念 ，提高法律意识
提高学生安全防范 能力，预防和减少 意外事故的发生
帮助学生了解法律 责任与义务，培养 守法意识
法制安全教育内容
基础法律法规
介绍《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等基础 法律法规，帮助学生了解作为公民应尽的义务和享有的权利。
法制安全教育的重要性
增强儿童的法律意识和自我保护意识，提高其社会适应能力。 培养儿童的道德品质和社会责任感，促进其全面发展。
法制安全教育的内容
1 2
法律知识
介绍国家法律法规和校纪校规，让儿童了解自 己的权利和义务。
安全知识
教授交通安全、消防安全、网络安全等基本安 全知识，提高儿童的安全意识。
3
道德准则
违法犯罪认识
阐述违法犯罪行为的定义、类型、危害及如何防范，让学生认识到违法犯罪行为的严重性 ，树立正确的价值观。
安全防范常识
介绍日常生活中常见的安全隐患及防范措施，如交通安全、消防安全、网络安全等，提高 学生安全防范意识和能力。
法制安全教育方法
知识竞赛
案例分析
组织学生参加法制安全知识竞赛，通过比赛 形式激发学生学习的积极性。
课件中涉及的案例和法律法规较为典型，能够 帮助学生更好地理解法制安全知识在日常生活 中的应用。
小学主题班会法制安全教 育课件ppt
目录
• 什么是法制安全教育 • 小学生法制安全教育 • 如何开展法制安全教育 • 法制安全教育案例分析 • 结论与展望
01
什么是法制安全教育
法制安全教育的定义
法制安全教育是指通过传授法律知识和道德准则，培养公民 的法制观念和安全意识。
小学法制安全教育主要是针对儿童进行法律常识、道德准则 和社会安全知识的教育。
法制安全教育目标
增强学生法制观念 ，提高法律意识
提高学生安全防范 能力，预防和减少 意外事故的发生
帮助学生了解法律 责任与义务，培养 守法意识
法制安全教育内容
基础法律法规
介绍《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等基础 法律法规，帮助学生了解作为公民应尽的义务和享有的权利。
法制安全教育的重要性
增强儿童的法律意识和自我保护意识，提高其社会适应能力。 培养儿童的道德品质和社会责任感，促进其全面发展。
法制安全教育的内容
1 2
法律知识
介绍国家法律法规和校纪校规，让儿童了解自 己的权利和义务。
安全知识
教授交通安全、消防安全、网络安全等基本安 全知识，提高儿童的安全意识。
3
道德准则
违法犯罪认识
阐述违法犯罪行为的定义、类型、危害及如何防范，让学生认识到违法犯罪行为的严重性 ，树立正确的价值观。
安全防范常识
介绍日常生活中常见的安全隐患及防范措施，如交通安全、消防安全、网络安全等，提高 学生安全防范意识和能力。
法制安全教育方法
知识竞赛
案例分析
组织学生参加法制安全知识竞赛，通过比赛 形式激发学生学习的积极性。
课件中涉及的案例和法律法规较为典型，能够 帮助学生更好地理解法制安全知识在日常生活 中的应用。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ，提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励，增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点，制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录，并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制，包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止，及时与孩 子沟通，引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为，寻求帮助。同时，也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误，及时改正，并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线，避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定，如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责， 教育引导孩子遵守交通 规则，确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止，与孩子建立良好的沟通机制，鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时，家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系，培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理，及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ，老师应遵循公正、公开、公平的原则，保护受害者的隐私和权益，同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ，提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励，增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点，制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录，并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制，包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止，及时与孩 子沟通，引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为，寻求帮助。同时，也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误，及时改正，并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线，避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定，如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责， 教育引导孩子遵守交通 规则，确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止，与孩子建立良好的沟通机制，鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时，家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系，培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理，及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ，老师应遵循公正、公开、公平的原则，保护受害者的隐私和权益，同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
小学生法制安全主题班会ppt课件
预防犯罪的措施
总结词
预防犯罪是小学生法制安全 教育的重要内容，有助于培 养小学生的法律意识和自我 保护能力。
详细描述
通过案例分析，向小学生传 授预防犯罪的措施，如不轻 信陌生人、不参与违法活动 、遇到危险及时报警等。
总结词
培养小学生的法治观念，引 导他们树立正确的价值观和 人生观。
详细描述
通过预防犯罪的措施教育， 帮助小学生树立法治信仰， 明确行为准则，自觉抵制不 良诱惑和违法犯罪行为。
安全事故的教训
总结词教训 ，提高安全意识。
选取近年来发生的典型安全事故案例，如 火灾、交通事故等，分析事故原因和预防 措施，增强小学生的安全防范意识。
总结词
详细描述
培养小学生的危机应对能力，提高自救互 救技能。
通过安全事故案例分析，教授小学生遇到 突发事件时的应对策略和自救互救技能， 如火灾逃生、心肺复苏等。
总结词
学生可以向老师或同学提问，共同探讨法制安全相关问题。
详细描述
在班会中，老师可以预留一段时间供学生提问。可以是关于法制安全的具体问题 ，也可以是生活中遇到的困惑。老师和其他同学可以一起回答和探讨这些问题， 加深对法制安全的理解。
分组讨论如何提高法制安全意识
总结词
学生分组讨论如何在实际生活中提高法制安全意识。
遵守交通规则
交通规则的意义
交通规则是为了维护道路交通秩序、 预防和减少交通事故、保护人身安全 和财产安全。
违反交通规则的后果
可能导致交通事故，造成人员伤亡和 财产损失，小学生应严格遵守交通规 则。
常见的交通规则
如“红灯停、绿灯行”、“行人走人 行道”、“车辆按导向车道行驶”等 。
防火、防溺水等安全知识
小学法制主题班会PPT课件
任何人都不能期待着友谊找上门来，不管任何 事情你不去争取，也不是很容易做到的，友谊也是 如此。
三、观察大家的共同话题和兴趣。
每个人的个性不同，兴趣也不同， 但你要融入这个社会，就应该寻找到大 家共同的话题，并积极参与进去，共同 讨论。
四、在和大家交往中寻找价值观较为接近的 人成为好朋友。
五、善意的欣赏别人。
二、主动交往，千万不要自卑退缩。
即使是生活在集体中的最孤僻的人，他们的内 心深处也渴望与人交往，他们不去主动交往往往是 因为以前在感情上受到过挫折，现在不敢贸然主动 与人交往，或者是由于某些原因本身非常自卑，害 怕得不到别人的理解和支持，只好把自己锁定在一 个小角落里，独自忍受孤独的折磨。
人不能主动交往，主要原因是在交往过程中缺 乏自信。所以首先就要树立自己的自信心，应当不 为一时的挫折而失去对自己的信任，并且要找到自 己的优点，给自己恰如其分的评价。
事故发生了，给学生带来学习困难, 给学校、教师、家长带来无尽的烦 恼。学生在学校受了伤，学校理所 当然要负责任。但想想，受伤的学 生因课间玩耍不小心，造成了这么 大的伤害，是非常不划算的。
虽得到了一定赔偿，但精神上的痛 苦是这些物质上补偿所能弥补的吗？ 如果伤小，伤好了还能再回校，
继续自己的学业。但如果伤得 很严重，如把尾椎骨撞断，那就是 终身残废呀！我们的大好青春年华 不就白白浪费了吗？
一、在交往过程中不要一味付出。
有的同学在和朋友、同学交往时，往往付出很 多，可换来的结果却事与愿违，朋友有的时候会莫 名其妙地冷淡甚至疏远自己，这对付出很多感情的 同学来说，就会觉得很不公平，心理很不平衡，认 为朋友不够意思，自己太傻。其实，也并不是朋友 有意背叛你，在心理学上有一种社会交换原则，人 们总是希望得到的不少于付出的，如果付出的多于 得到的，人们心理上就会不平衡，如果得到的多于 付出的，人们的心理也会平衡。为保持付出和得到 的关系平衡，人们总是要知恩图报的。如果你的付 出太多，使人觉得无法回报或没有机会回报时，他 就会被一种愧疚感所笼罩，造成一种无形的压力， 这种压力就会导致受到恩惠的一方选择冷淡或疏远。
三、观察大家的共同话题和兴趣。
每个人的个性不同，兴趣也不同， 但你要融入这个社会，就应该寻找到大 家共同的话题，并积极参与进去，共同 讨论。
四、在和大家交往中寻找价值观较为接近的 人成为好朋友。
五、善意的欣赏别人。
二、主动交往，千万不要自卑退缩。
即使是生活在集体中的最孤僻的人，他们的内 心深处也渴望与人交往，他们不去主动交往往往是 因为以前在感情上受到过挫折，现在不敢贸然主动 与人交往，或者是由于某些原因本身非常自卑，害 怕得不到别人的理解和支持，只好把自己锁定在一 个小角落里，独自忍受孤独的折磨。
人不能主动交往，主要原因是在交往过程中缺 乏自信。所以首先就要树立自己的自信心，应当不 为一时的挫折而失去对自己的信任，并且要找到自 己的优点，给自己恰如其分的评价。
事故发生了，给学生带来学习困难, 给学校、教师、家长带来无尽的烦 恼。学生在学校受了伤，学校理所 当然要负责任。但想想，受伤的学 生因课间玩耍不小心，造成了这么 大的伤害，是非常不划算的。
虽得到了一定赔偿，但精神上的痛 苦是这些物质上补偿所能弥补的吗？ 如果伤小，伤好了还能再回校，
继续自己的学业。但如果伤得 很严重，如把尾椎骨撞断，那就是 终身残废呀！我们的大好青春年华 不就白白浪费了吗？
一、在交往过程中不要一味付出。
有的同学在和朋友、同学交往时，往往付出很 多，可换来的结果却事与愿违，朋友有的时候会莫 名其妙地冷淡甚至疏远自己，这对付出很多感情的 同学来说，就会觉得很不公平，心理很不平衡，认 为朋友不够意思，自己太傻。其实，也并不是朋友 有意背叛你，在心理学上有一种社会交换原则，人 们总是希望得到的不少于付出的，如果付出的多于 得到的，人们心理上就会不平衡，如果得到的多于 付出的，人们的心理也会平衡。为保持付出和得到 的关系平衡，人们总是要知恩图报的。如果你的付 出太多，使人觉得无法回报或没有机会回报时，他 就会被一种愧疚感所笼罩，造成一种无形的压力， 这种压力就会导致受到恩惠的一方选择冷淡或疏远。
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传播法律知识 培养法制观念 弘扬法治精神
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