小学数学冀教版一年级下册 二 认识钟表《认识大约几时》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学冀教版一年级下册二认识钟表《认识大约几时》公开课

优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.通过学生熟悉的情镜,了解钟面上表示的大约是几时。

2.认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几时”等。

3.进一步感受时间与生活的联系,提升生活经验。

2学情分析

让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境,了解钟面上表示的大约是几时。培养学生合理安排时间的习惯,使学生学会有计划地安排自己的作息时间。培养学生珍惜时间和遵守时间的正确态度。

3重点难点

教学重点:

了解钟面上表示的大约是几时。

教学难点:

认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几时”等。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】大约是几时

教学过程:一、看图说话

(一)出示情景图,让学生根据途中内容讲故事。

(二)根据上图中的情景,认识“大约几时”。使学生了解针转动的方向,在生活中的“3时刚过”可以说是大约3时。

(三)出示情景图,使学生知道图上钟表表示的时间是快5时了,也可以说大约是5时。

二、试一试

(一)出示不同时间钟表的图像,说说大约是几时。可让学生先互相讨论,再全班交流。

(二)拿出自己准备的挂钟,教师说出时间,学生拨动时针和分针,指向时间所表示的位置。学生间可分组进行,然后全班进行讨论。

三、练一练