金杨学区2016年工作计划
2016年学校工作计划
开封小学2016年学校工作计划二道区开封小学 2016年3月近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强，尤其是新教师的到来为我校的发展注入新的动力，大力改善办学条件，促进了均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展,创办学特色，现将本年度工作计划如下：一、指导思想紧扣区局“优质教育全覆盖”的目标，继续践行“优质均衡，促进公平”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行“五严”规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的学校。
三、工作思路1．改善办学条件，创建教育现代化。
贯彻落实区教育局精神，努力创建教育现代化示范校，完善各类教学设施，提升学校管理效能。
2．加快教师队伍建设，全面提高素质。
全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。
积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。
全面实施骨干教师培养工程。
3．创新德育形式，提高德育实效。
坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育等活动。
倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4．教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。
践行“优质均衡，促进公平”的教育主题，做好教师交流，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5．教学改革明显突破，教研成果丰硕。
有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
2016年春学期中小学德育工作打算完整版
2016年春学期中小学德育工作打算2016年春学期中小学德育工作打算16年春学期中小学德育工作打算16-02-22 德育工作打算一、指导思想以爱国主义教育为主线，以行为养成教育为基础，以学科德育、全员德育、校园文化建设、预防在校生违法犯法为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年进展目标为基础，落实《中小学生守那么》《中小学生日常行为标准》，形成德育治理络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。
二、工作目标一、德育治理络化：形成学校、家庭、社会三结合教育络。
二、德育目标层次化：依照学校的实际情形，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。
3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年进展目标为基础，特色活动形成系列。
4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每一个月一次年级或学校集中活动，每学期每一年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师按期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，增强德育科学研究，学习新理论、总结新体会，教师必需人人动手写德育论文，每学期很多于一篇。
五、卫生：以操纵常见病、传染病为重点，踊跃开展健康教育，增强学生自我防护意识，增进综合素养的提高。
六、体育：深切研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。
7、平安继续完善各项相关的平安制度，杜绝各类平安隐患、平安事故发生。
八、落实《守那么》、《标准》、把养成教育落到实处。
九、德育工作形成特色，德育活动形成特色。
10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。
三、工作内容及方法（一）、常规工作一、分层设定德育目标一、二年级从行为标准养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德标准、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。
2016学年度第一学期体卫艺科工作计划
2016学年度第一学期体卫艺科工作计划2016学年度第一学期体卫艺科工作计划一、指导思想：以上海市和浦东新区中长期教育改革和发展纲要为指南，以浦东新区教育局德育处2016年工作为指南，结合学校新四年发展规划，大力推进拓展程建设，不断满足学生的发展需要；开展丰富多彩的各类体卫艺科活动和竞赛，提高学生的活动能力和综合素养。
二、工作目标：1、对照上海市优秀卫生室达标要求，继续做好各项基础性准备工作，力争在本学年度内达标。
2、尽力保持和发展学校的科技优势项目，认真抓好科技项目的梯队建设，建设重点项目，做大做强，继续发挥上海市科技教育示范学校的辐射作用，顺利通过浦东新区新一轮科技教育特色学校的复评。
3、继续保持学校的体育传统优势项目，确保“阳光伙伴”项目继续在区内处于领先地位；充分发挥鸵鸟体育俱乐部足球专职教练的作用，做好足球项目的梯队建设，做大普及面，进一步扎实提高学校的足球水平，保持区内上游水平；保持老传统，做好田径队的训练工作，保持署田径运动会前三名的荣誉。
认真准备、参加浦东新区传统项目学校的评审工作，力争达到优秀。
4、继续做好各艺术团队的建设，学校绘画等艺术团队能在区级活动和竞赛中取得好成绩。
三、主要工作和措施：（一）、体育工作1、重视体育的教学工作，加强巡视，杜绝放羊式，改进教学方法，提高教学效率，及时反馈检查中出现的问题。
2、制定一年级广播操和室内操的教学计划，在较短的时间内完成相关教学任务；加强和改进广播操的质量，加强检查和定期反馈，不断改进学校广播操质量。
3、不断改进和提高运动队的训练水平，在确保“阳光伙伴”、足球、田径传统优势项目的同时，发展武术项目，并做好各项目的梯队建设，促进学校运动队长期稳定地处于较高水平。
4、进一步加大足球项目建设和发展，增加参与的学生人数，让更多的低年级学生参与进。
、根据上级有关部门的要求，认真做好精英足球训练营的有关基础性工作。
（二）、卫生工作1、认真做好常规卫生检查，定期反馈，提出指导性意见，提高改进校园卫生水平的意识，改变校园卫生面貌。
2016年度春季学期工作计划
2016学年度春季学期学校工作计划固镇县杨罗小学2016年2月2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，加快教科研进程，全面提高教育质量和办学效益。
二、工作目标1、规范常规管理工作。
制定、完善各项工作制度，使之更加切实可行，继续努力，实现制度管理与人文管理的融合。
2、学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务；引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。
创建平安校园、绿色校园、学习型校园。
3、加强教育科研工作的力度，强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。
4、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。
继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。
三、具体措施（一）努力提高教学质量。
1、努力提高教学质量，力争小学毕业率达100%，力争平均单科及格率达到95%以上。
2、深入开展素质教育，新课程改革理念下的校本教研活动。
组织教师参加任桥中心校组织的各项教研活动。
3、切实做好班班通设备的维护使用工作，着力专题材料的整理收集工作，进一步规范、充实各专题材料，努力提高准确度和可信度。
（二）、加强师资队伍建设工作1、不断学习，提高认识，与时俱进。
通过各种形式，组织全体教师深入学习中央八项规定精神、《中小学教师职业道德规范》等，准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。
2、加强师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。
要求每一位教师要树立不仅要做教师，而且要做一个合格教师的目标。
自觉防范“以自我为中心、自以为是”等束缚自己进步跨越的倾向，学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。
3、继续实施教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
杨兴小学2016年秋季学校工作计划
杨兴小学2016年秋季学校工作计划2016年秋季我校将继续以教育局和中心学校的工作要求为目标，继续以“办有内涵的学校、做有思想的校长、做有品位的教师”为载体，巩固深化“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育成果，建设高素质、专业化的教师队伍；继续以开展“精细化管理”活动为主线，推动学校内涵发展；继续以深化教改和加强教科研为抓手，全面提高教育教学质量，把我校办成让社会和家长满意、让师生自豪的特色鲜明的学校。
努力建设平安校园、和谐校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为他们学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。
工作目标：1、三至学龄前幼儿入园率95%以上，学前一年儿童教育100%，小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%；做好大合小学1—3年级的入学工作。
2、质量目标：学科质量：参考率100%，1-2年级语文85分以上，数学平均分88分以上，1-2年级语、数及格率要达到100%；1-2年级语文优秀率80%以上、数学优秀率要达到85%以上；3年级语文平均分75分以上，3年级语文及格率要达到90%以上；3年语文优秀率要达到65%以上，3年级数学平均分80分以上，3年级数学及格率95%以上，3年数学优秀率要达到70%以上；4年级语文平均分75分以上，4年级语文及格率要达到95%以上；4年语文优秀率要达到65%以上，4年级数学平均分达到78分以上，4年级数学及格率90%以上，4年数学优秀率要达到65%以上；5年级语文平均分要达到75分以上，5年级语文及格率要达到90%以上；5年语文优秀率要达到60%以上，5年级数学平均分75分以上，5年级数学及格率要达到90%以上，5年级学优秀率要达到50%以上；6年级语文平均分要达到75分以上，6年级语文及格率要达到90%以上；6年语文优秀率要达到60%以上，6年级数学平均分达到75分以上，6年级数学及格率90%以上，6年数学优秀率要达到50%以上；3-6年级科学、思品、英语平均分75分以上，及格率要达到90%以上，3-6年级科学、思品、英语优秀率要达到50%以上。
604班级及德育工作计划2016.9
xx小学2016—2017学年度第一学期班级暨德育工作计划新学期已经开始了，进入了高年级阶段，这一学期是一个重要的阶段。
学生逐步养成了各方面的好习惯，为了进一步完善班级各项常规，强化班级管理，特制定此计划来更好得完成班级及德育工作。
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况我班共有学生61名，其中男生34人，女生27人，多数学生能严格要求自己，能自觉、自律，能按照老师的要求去做，思想方面能乐于助人，团结合作，有集体荣誉感。
从而整个班级的学习成绩及学习氛围和学习环境比较理想。
优秀的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面，特别是课堂纪律和课外活动方面需要积极改进，争取更大的进步。
三、主要目标1．强化学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期强化端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
2．组织各种活动，在活动中让学生有高尚的集体荣感誉。
引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，自觉地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。
认真组织好阳光体育活动，鼓励学生发挥特长，让班级中每一个同学有活动，让他的课外生活更加丰富起来。
2015-2016上学年年班级工作计划
2015-2016上学年班级工作计划吴家楼小学三年级新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析我共有学生38人，其中男生27人，女生11人，男女人数失衡。
学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
家长大多是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好三年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
2015-2016学年度第二学期学校工作计划
门庄小学2015-2016学年度第二学期学校工作计划颍泉区门庄小学2016年2月门庄小学2015—2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校继续以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福”为工作目标，以推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。
二、工作目标1、加强队伍建设，全面提高综合素质。
一方面学校领导要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、加强德育工作，提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3、重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4、细化安全环节，力求安全稳定。
进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
5、树立服务意识，提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。
2016学年第二学期学区工作计划
2016学年第二学期学区工作计划一、辅导思维XX年，我学区以深化课程变革为中心，以师生一起展开为底子，缜密规划校园文明建造蓝本，环绕校园品牌创立的中心内容，拟定项目、分步方针及职责机制。
以精密化办理为抓手、以有用教育为突破口、以协作教研为载体，以均衡展开、优质展开、特征展开、内在展开为主线，坚持不懈施行教育质量前进战略，有用前进教育质量.完结校园教育标准、调和、快速、科学的展开。
特拟定本方案。
二、方针使命完结一个方针：确保教育质量第一，办人民满意教育。
建立两种认识：不时在改变、处处在更新、人人在前进的职责认识；特征打造品牌、文明前进品尝、师资促进展开的认识。
杰出三个要点：安全、质量、调和。
处理五大问题：(一) 标准办学行为过程中引发的师德涵养问题；教师要加强作业道德涵养，恪守作业道德标准要求，关怀关爱每一位学生，做到爱岗敬业、有教无类、标准办学行为过程中引发的师德涵养问题：体罚或变相体罚学生，用讥讽、讥讽、歧视性语言对学生进行心罚，向学生兜销教辅材料等。
(二) 办理过程中触及的准则束缚与人文关怀的问题；曾经过多的重视人文关怀，关于教师来说校园的限制机制缺少公平、公平性。
往后将更多的重视校园的精密化办理。
(三) 分配过程中怎么表现优绩优酬、多劳多得的问题；坚持以人为本、以德为先、客观公平、民主揭露、大众公认、程序标准的准则，完善《xx学区岗位设置办理和奖励性绩效薪酬查核分配方案》，以职责和成果为根据，表现多劳多得，优绩优酬，奖励性和展开性准则，调集教师积极性，促进校园全面、调和、安稳、可持续展开。
(四) 教育过程中教师的以身作则与效劳认识的培育问题；要求教师改变教育观念，增强效劳认识，用自己的学问教人，品质育人，真挚面临学生，宽恕对待家长。
(五) 校园建造过程中处理隶属设施与主体工程配套和交融的问题。
完结八项方针：1．教师知道《教师作业道德标准》，学生会背《小学生日常行为标准》、《小学生守则》。
100%的师生底子养成杰出的健康的行为习惯。
2015-2016学年度第一学期德育工作计划
2016-2017学年度第一学期德育工作计划一、工作思路：认真落实区教委《关于朝阳区中小学社会主义核心价值观教育的实施意见》、《中小学德育工作三年行动计划》、《朝阳区德育工作指南》，坚持以社会主义核心价值观教育为主线。
坚持以学生文明习惯培养为教育重点，整合课内外德育资源，通过学科育人、活动育人、管理育人、课程资源整合等多种渠道努力把思想道德教育融入学生的生活和学校教育教学的各个环节，不断增强德育工作的针对性和实效性，促进师生全面发展。
二、重点工作：1、扎实推进艺术教育及社团发展，努力打造精品社团。
2、加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。
3、深入开展社会主义核心价值观教育活动。
4、抓好学生日常行为规范教育。
三、具体措施：（一）加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。
1、强化师德修养（1）认真学习《朝阳区实验小学教师职业道德规范补充意见》，每月对照《朝阳区实验小学师德行为自查表》进行评价。
切实提高师德修养，从语言、行为、着装等多方面加以规范。
（2）通过师德评价制度，强化建立民主、平等的师生关系，营造和谐的学习氛围。
通过调查问卷、学生访谈、教研组评价等形式收集数据，树立师德标兵。
（3）开展“最美教师”评选活动，年级组、学科组推选师德高尚、着装大方得体、热爱工作的候选人。
学校统一制作展板（包含推荐理由、个人照片等）。
通过学生投票的形式选出受学生欢迎的教师。
2、提高班级管理能力（1）结合实际加强班主任队伍的学习和培训结合学校班主任队伍现状，借助青年班主任提升工程，聘请专家和学校班主任工作室教师，加强对班主任工作的指导和培训。
通过理论性指导，实用性讲解，为班主任的班级管理工作提供行之有效的方法和策略，切实提高班主任的班级管理能力。
9月份进行班主任需求调研，及教育案例收集。
10月、11月、12月，每月一次，通过各种形式对的班主任以及科任教师进行培训。
加强对新入职班主任的培训工作。
培训活动的主要形式，一是专家专题讲座；二是案例研讨（青年老师拿出案例，班级管理中成功的案例、失败的案例、工作困惑等真实情况的呈现。
2015--2016学年上期总务工作计划屈修改后
2015——2016学年度上期总务工作计划灵宝市第三小学总务处2016年7月市三小2015—2016学年度上期总务工作计划一、指导思想以学校工作意见为指导，紧紧围绕学校本期工作重点和“为教育教学服务、为师生生活服务”的后勤服务宗旨，强化后勤内部管理，提高后勤人员的思想素质、服务质量和服务水平，用心工作，爱心育人，真心服务，力求使后勤服务工作作风做到“勤快、务实、优质、高效”，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
二、工作目标科学管理勤俭办事优质服务三、工作重点1、加强管理，提高服务水平。
健全完善后勤工作各项规章制度，落实岗位职责责任制。
2、加强寄宿学生管理，细化制度，提高生活教师思想素质和管理能力。
3、加强食堂管理，确保食品安全，让食堂成为学校服务师生、服务社会的窗口。
4、加强财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符。
完备购物申请，进出库手续，继续对各班级、各科室、各专用教室公物实行登记专人管理，兑现损坏赔偿制度，继续把公物的损坏维修、赔偿与班级考核评比挂钩。
5、抓好购物管理，本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱。
同时抓好库存物资的登记、管理、登记发放工作，实行所有用品领用登记制度，责任到人，减少浪费。
四、具体工作及措施（一）制度建设完善规范。
1、本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、约束人、教育人。
重点完善《总务处量化考核制度》。
达到制度约束、严格考核。
2、对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平，坚持每周一上午后勤人员工作会议和周一晚后勤职工会议，及时总结上周工作存在问题和对本周工作任务布置，达到及时反思、任务明确、高效完成。
3、进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。
2015-2016学年第一学期工作计划
庄浪县阳川小学2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6. 立足教师自主培训，提升教师素养。
三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强课堂管理，提高课堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。
本学期教导处加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。
1．加强养成教育。
本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。
2.突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。
（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。
（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。
小学2016年德育工作计划
小学2016年德育工作计划2016年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。
一、德育的目标与内容。
德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。
要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。
认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。
养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。
2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。
一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。
二是从增强学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源，引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要根据学生年龄特点，加强理想信念教育和诚信教育，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。
学校工作计划2015-2016(下)DOC
学校工作计划2015—2016（上）旅顺口区光荣小学2015年9月学校工作计划2015—2016（上）一、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，，以“关注每一个学生发展”为宗旨，继续将“关爱外来务工子女的健康成长”落实在教育教学的每一项活动中，使活动“主题化，系列化，特色化”。
稳步推进学校持续发展。
二、一个中心提高教育教学质量，深化特色学校建设，实现光荣小学内涵发展。
三、三项任务•推进教学模式研究，促教学质量再提高•深化特色学校建设，争创特色目录学校•提升队伍服务意识，助推学校内涵发展四、具体工作（一）教师队伍1、在师德方面：用社会主义核心价值观引领教师整体素质提升。
在思想建设方面：坚持每月一次中心组学习，具体内容为：《以从严治党要求全面推进党的建设新的伟大工程》；在党员队伍中开展以学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神为主题的教育活动；在教师中开展“师德标兵促我行”系列活动。
开展“读百家经典，做幸福教师”系列活动。
在组织建设方面：以“发挥蝴蝶效应，促进党建联动发展”为载体，推进党组织建设；发挥党员先锋模范作用，开展“一堂三分钟党课活动”、“一对一帮扶活动”、“一戴、一评、一树立”活动。
在宣传工作方面：做好发展党员和党员转正工作；加强新闻宣传工作；充分利用学校网站，加强社会主义核心价值观教育，在教师中开展“爱岗敬业我践行”活动，在学生中开展写家训、晒家风、助成长活动。
2、在业务能力方面：以“导-学-练-测”四环节教学模式为校本研修培训主题(课堂教学“三点”研究：基础知识点；易错疑难点；提高结合点。
学困生“三关”帮扶：课前关怀；课上关注；课后关心)。
以“三级研修”为培训模式，在学校层面开展教学模式大赛活动；在教研组层面开展“一课完善式”课例研讨活动和主题式集体备课活动；在教师个人层面开展“导-学-练-测”教学经验交流和学习一本“先学后教以学定教”教学方面的著作活动。
（二）德育工作坚持“以人为本德育为首”思想，把社会主义核心价值观融入学校教育的全过程，主要抓好如下工作：1.抓好学校德育队伍建设。
2016-2017上学期教导处工作计划及行事历
精心整理?北杨寨乡中心学校2016-2017上学期教导处工作计划教导处工作是学校的中心工作，是推进素质教育的主要途径。
为了全面推进以思想道德素质为灵魂，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，保证学校教学工作沿着素质教育要求的方向发展，根据区教体局、教研室有关精神和北杨寨乡中心学校年度工作重点，特制定本学年教导处工作计划：12345三．具体工作（一）继续抓好教师学习，努力促使教师素质的提高。
1．组织我校教师认真学习区教体局开学工作会议精神，深刻认识教育工作的重要性，把握教育改革的方向，发扬奉献精神，为教育事业作出自己的贡献。
2．组织教师提前到校，认真学习各科的新课程标准和新的教学理念，并结合教学实例进行研讨，不断深化对课程性质和功能的认识，以适应课改的需要。
（二）．抓教学常规，把教学常规真正落实到实处。
1．教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要认真做好备课、上课、作业、课后反思、课后辅导等教学环节。
备课要备出教材中的难点、重点，要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑，讲2（1AB、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。
C、教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。
D、教学重点、难点。
E、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。
F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。
G、板书设计。
H、课后反思。
要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。
（2）作业量：（3①3改革的开展，提高教学质量。
（三）．推进校本教研，改变学校薄弱面貌。
注重抓好教师的教学反思。
教学反思即回头思考教学过程，对设计方案的有效性进行审思，总结亮点和问题，决定改进教学的策略，因为它是经验型教师向科研型教师转变的必由之路，是教师专业成长的重要途径。
因此我校要求每位教师养成“反思”的习惯，自觉地对自己的教学观念、教学行为与教学效果进行自我认识、自我评价，实施每月一反思制度，即每学期至少上交5篇教学反思。
2016学年度第二学期万德小学工作计划
上海市浦东新区万德小学2016学年度第二学期德育工作计划一、指导思想坚持“以人为本，促进学生全面发展”的教育核心价值观，围绕“文化引领，特色推进、德育为先”的工作核心，积极挖掘学校德育资源，拓宽德育实践的渠道，搭建学生活动的平台，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，细化德育工作实施计划，制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、总体要求抓好规范管理，提升德育实效三、主要工作（一）落实科技环保主题教育。
以天文品牌为学校特色课程的核心，开展系列化的活动设计，打造绿色活力的健康校园，营造学生温馨教室的生活家园。
充分利用好活动基地，开展实践活动，与综合实践课程相结合开展德育活动，并配合综合实践课的相关任务。
充分运用学校“时空馆”的资源，激发学生热爱天文的情感，以学生“天文探究”和“绿色环保”为主线，继续打造学校科技环保特色。
（二）强化学生行为规范教育。
以“温馨教室”评比为契机，不断健全行规教育内容以及教育评价体制，不断规范提升学生的好习惯和综合素养。
加强日常专门训练。
本学期晨会还是每周一次。
内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。
以“行为规范校本教材”为蓝本，利用午会课、班会课时间对学生的行为教育进行强化训练。
少先队值周加大纪律方面的检查力度。
在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。
（三）推进“万德小学德育特色课程”。
本学期各年级主题活动：一年级综合展示活动、二年级入队仪式、三年级十岁生日、四年级志愿者服务、五年级毕业典礼。
利用中国民俗传统节日的资源，对学生进行民族精神教育。
四月份的“清明节”、六月份的“端午节”。
通过开展主题活动，体验式的实践，加强学生对中国传统节日的认知，从而增加民族自豪感。
（四）努力创评法治示范校。
开展好“防踩踏、防地震、防火灾、防暴力”的演习操练工作，通过正确的方法，指导学生在面对危险时，应该如何有效地进行自我保护。
京九小学2016年秋季学校工作计划
杨营镇京九小学2016年秋季学校工作计划一、指导思想以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接均衡发展的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。
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金杨学区2016年工作计划
金杨社区义务教育阶段学区化办学将认真贯彻落实国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要，依据《浦东新区教育局关于加强合作办学、推进教育均衡发展的指导意见》、《浦东新区义务教育阶段学区化办学工作实施方案》的精神，以深化各校内涵发展，逐步实现学区内各校教育均衡化、优质化、特色化为发展的目标，在第二教育署的领导下，各成员学校积极分享他校办学经验，并依据教育教学发展规律，针对生源情况、教师实际以及学校自身状况，通过学区化办学的工作机制，借助学区集体协作的力量，让不一样的学校一样精彩，不一样的学生一样健康成长。
2016年重点做好开放特色课程、联合教研、教师培训等工作的推进。
一、建设课程·形成精美课程
1、2016年，集学区各校教师智慧，“以中华民族传统文化”为主线，开发建设校本课程，逐步形成特色课程、精品课程，为每一位学生的终身发展奠基。
2、交流校本课程和校本教材及实施过程，以此来加强学校与学校之间特色课程资源的共享。
3、借助校际资源，合作开发和共享自主拓展课目，召集课程志愿者为学生开设课程；部分课程在学区共享推广。
二、联合教研·打造精美课堂
1、多维对话，探讨精美课堂
（1）名师讲堂——与专家名师对话
适时举行“名师讲堂”活动，邀请教育教学专家、名师作专题讲座，让教师与专家、名师对话，以传递精美的教学思想，启迪教师教学的智慧，拓展教师教学研究的视野。
（2）骨干课堂——与优秀教师对话
成立由学区内学科带头人、骨干教师组成的，以学科为单位的学区“骨干教师工作室”，通过骨干教师“开放课堂”、“微型讲座”等形式，让普通教师与身边的优秀教师对话，实现骨干教师示范引领作用的真正发挥。
（3）教师论坛——与同行对话
适时开展以问题探讨或经验分享为主要内容的“教师论坛”活动，让教师与教师间实现伙伴对话。
同时，论坛安排专家、名师、骨干教师或参与或主持，形成异质、多元的交流、融合。
在这样的交流、互动中，思辨解惑、学习分享，帮助教师形成在学习中思考，在思考中实践，在实践中积累，在积累中提炼，在提炼中批判，在批判中再学习……螺旋上升、良性发展的提高、成长模式。
（4）青年比武---与合作同伴对话
在2016年的五月，在各校青年教师教学比赛的基础上，进行金杨学区青年教师教学比赛，通过设置精美的教学目标、设计精美的教学方案，实施精细的课堂教学，达到：最美倾听、最美回应、最美表达、最美互动、最美质疑、最美理解、最美展示、最美评价---，让课堂真正成为师生共同成长的精美舞台。
2、主题教研，践行精美课堂
围绕“基于课程标准的教学与评价”，紧扣教学五个基本环节，在骨干教师的带动下，以学科为单位，以学期为周期，开展有主题、系列化、多形式的教研活动，让教师们真正有所收获。
在某一门或两门学科开展联合主题教研活动，并在此基础上，进一步完善联合教研活动方案。
如“3.18”建平实验中学教学开放日,通过各校教研组之间、教师之间的交流与沟通，依托课堂，促进专业发展。
3、项目合作，分享精美成果
确定一个项目，由学区中各校分工合作完成，如：合作编撰《“基于课程标准的教学与评价”有效备课教案集》、《“基于课程标准的教学与评价”有效作业习题集》等。
同时注重成果呈现形式的多样性，如罗山中学“探究元素与学科教学融合”研究课听课与评课活动、教育教学内涵项目阶段性交流展示活动；致远中学《微课》课题第一阶段展示。
在任务驱动下，集各校经验与智慧，做到优势互补，资源共享，成果分享。
另外，合作分享不仅体现在在教研教学方面，在德育方面也加强横向交流：4月13日陆行南校的民族艺术主题教育月活动；4月20日香山中学仪式教育展示：14岁队生日；18岁成人仪式；5月25日金杨中学《初中学校培育“三自”小公民的实践研究》项目成果展示等等。
4、网络平台，共享精美资源
通过信息技术，推进联合教研工作，实现教学资源共享。
各成员校联合完成基础教育资源的资源库建设，资源库包括：教学设计、教案与课件、教学资源、评课、课堂实录、命题考试等板块。
组织教师在网络上合作备课，积极探讨教学方法，重视反思、重构。
三、联合培训·培养精美教师
1、青年教师培养
为了促进学区内青年教师成长，举办青年教师教学评优活动后，进一步加强青年教师教学基本功的训练，并依据需求，有针对性地派出导师进行带教，形成分层、交叉带教机制，促进青年教师的相互交流以及专业发展。
2、青年骨干培养
继续邀请名师对青年后备骨干教师进行指导、培训，促进青年教师的成长，提升教育学区人才资源的储备。
充分发挥学区内优质学校教师力量，由经验丰富的学科带头人、骨干教师组织活动，联络名师和青年教师，从教学五环节着手，手把手指导青年教师，提高教师教学水平和教育能力。
促使他们尽快成长为教育教学骨干。
3、优秀团队的培养
在教学比赛的基础上，中、小学各尝试进行一次优秀教研组的展示观摩活动，并利用信息平台，进行网上评课和网上教研，以此来提高校本研修的质量、提升校长课程领导力。
四、活动宣传·分享精美经验。