西师大版三年级上册《永不凋谢的玫瑰》PPT课件
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《永不凋谢的玫瑰》PPT课件3
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花 其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就 像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定没 有见过这么大、这么美的花儿！
玫瑰花开得多么美丽！红艳艳的花
朵就像可爱的婴儿的笑脸，这贴切的比 喻让我们真切地感受到了花朵的娇艳迷 人。 “你肯定从来没见过这么大、这么
美的花儿！”这一感叹句，仿佛发自孩 子们心灵深处，是那么富有童真童趣， 让人想象到了花朵的大而美。
《永不凋谢的玫瑰》 PPT课件3
《永不凋谢的Байду номын сангаас瑰》PPT课件3
永不凋谢的玫瑰
课文讲了一件什么事？
课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一 所中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位 小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基 没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘 花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的 奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小 女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯 基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
“径直”，表示直接向某处前进， 不绕道，不在中途耽搁。这说明 了小女孩摘花时没有任何犹豫和 不自然的表现，使人对小女孩的 举动产生疑惑。
苏霍姆林斯基〔1918～1970〕是苏 联最有名的教育家。担任他家乡所在 地的一所农村完全中学—巴甫雷什中 学的校长。苏霍姆林斯基在从事学校
实际工作的同时，进行了一系列教育 理论问题的研究，写有?给教师的一 百条建议?、?把整个心灵献给孩 子?、?巴甫雷什中学?、?公民的诞 生?等.
拦纯
甚
凋
奖
婴
愤斯
愤怒 甚至 拦住 斯文 奋斗 其余 栅栏 日期
西师大版三年级语文上册《永不凋谢的玫瑰》PPT课件
纯洁、善良、美好的 心灵不正是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了，走过去， 弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
再见谢谢大家，再会！他牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，
对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了，走过去， 弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
再见谢谢大家，再会！他牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，
对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
三年级语文上册 第七单元 永不凋谢的玫瑰课件3 西师大版
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了,走过去, 弯下腰,亲切地问小女孩: “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘了两朵大玫瑰花， 对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
生字新词：
diāo
yīng sī
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán
fèn shèn chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 惊讶 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
jiǎng
纯洁、善良、美好的 心灵不正是一朵朵永不凋谢的 玫瑰。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
三年级上册语文阅读课件-32.永不凋谢的玫瑰 l 西师大版 (共9张PPT)
4、填写合适的关联词。 A、太阳（ ）离我们这么远，（ ）它和我们 的关系这么密切。 B、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒 服。
4、本题主要考察我们对关联词语的掌握。 参考答案：A、虽然 但是B、既 又
5、教育家按（ 事，先写了（ 最后点明（
）的顺序记录了这则真
），又写了（
），
）。
5、本题主要考察我们对文章的分析能力。 参考答案：事情发展的先后 大家对鲜花的 惊讶和赞叹 小女孩让人无法理解的举动 小 女孩体贴奶奶的品质。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步 的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵 花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现 在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。（女孩的话让人很受感 动。）
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下 过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的 笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！（对花朵的描述很是生动。）全 校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来 了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从 容地向外走去。（文章有了悬念。）
阅读实训： 1.写出下列词语的近义词 凋谢——（ ） 从容——（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对近义词的掌握。 参考答案：凋落 镇定
2. 给短文第6自然段空白处加上标点。 并在横线上填上恰当的语句。
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_1
2、学习了课文， 你有什么收获？
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_10
三年级语文上册
永不凋谢的玫瑰
凋 婴 愤奖 甚 拦 斯纯
自读课文，说说课文主要讲了一 件什么事？
红艳艳的花朵就像一张 可爱的婴儿的笑脸——你肯定 从来没有见过这么大、这么美 的花！
同学们惊讶极了，有的 非常气愤，有的甚至想要上前 拦住她。
孩子，你摘这朵花去干什 么呀？能告诉我吗？
奶奶病得很重。我告诉 她学校里有这样一朵大玫瑰花， 她有点不相信。我把花摘下来 送给奶个懂得爱的孩子，这一 朵是奖给你妈妈的——感谢她 养育了你这样的好孩子。
纯洁、善良、美好的心 灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰 吗？
纯洁、善良、美好的心 灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。
永不凋谢的玫瑰
凋 婴 愤奖 甚 拦 斯纯
自读课文，说说课文主要讲了一 件什么事？
红艳艳的花朵就像一张 可爱的婴儿的笑脸——你肯定 从来没有见过这么大、这么美 的花！
同学们惊讶极了，有的 非常气愤，有的甚至想要上前 拦住她。
孩子，你摘这朵花去干什 么呀？能告诉我吗？
奶奶病得很重。我告诉 她学校里有这样一朵大玫瑰花， 她有点不相信。我把花摘下来 送给奶个懂得爱的孩子，这一 朵是奖给你妈妈的——感谢她 养育了你这样的好孩子。
纯洁、善良、美好的心 灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰 吗？
纯洁、善良、美好的心 灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。
三年级语文上册 永不凋谢的玫瑰 1课件 西师大
纯洁、善良、美好的 心灵不正是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了，走过去， 弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
他牵着小女孩的手，从
花房里又摘了两朵大玫瑰花，
对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了，走过去， 弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
他牵着小女孩的手，从
花房里又摘了两朵大玫瑰花，
对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
西师大版三年级上册《永不凋谢的玫瑰》PPT课件
2.同学们看到玫瑰花被摘了，他们有什 么反应？
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
如果当时你也在场，你会对小女孩说什么？
校长看到以后有什么反应？ （抓关键词语回答）
校长看到以后有什么反应？ （抓关键词语回答）
白玫瑰
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
凋谢
径直
玫瑰
气愤
婴儿
甚至
纯洁
阻拦
斯文 善良
颤动 害羞
奖状
观赏
赞不绝口
苏霍姆林斯基，
学习提示：自主学习课文，解决问
题，然后小组合作讨论：
1.小女孩摘的玫瑰花是什么样子的？
2. 小女孩为什么要摘玫瑰花？
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩？
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的玫 瑰吗？
小组合作：
永不凋谢的玫瑰
再读课题，你是怎样理解课题？
走过去 弯下腰 亲切地问
校长看到以后有什么反应？ （抓关键词语回答）
走过去 弯下腰 亲切地问
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
2014秋西师大版语文三上第七单元《永不凋谢的玫瑰》ppt课件3
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
三年级语文上册 第七单元 永不凋谢的玫瑰课件3 西师大版
生字新词：
diāo
yīng sī
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán
fèn shèn chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观洁、善良、美好的 心灵不正是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
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正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了,走过去, 弯下腰,亲切地问小女孩: “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘了两朵大玫瑰花， 对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
diāo
yīng sī
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán
fèn shèn chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观洁、善良、美好的 心灵不正是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
纯洁、善良、美好的 心灵正是一朵永不凋谢的 玫瑰。
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这样一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看， 看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
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正在旁边散步的苏霍 姆林斯基看到了,走过去, 弯下腰,亲切地问小女孩: “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘了两朵大玫瑰花， 对她说：“这一朵是奖给你 的——你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你这样 的好孩子。”
纯洁、善良、美好 的心灵不正是一朵永 不凋谢的玫瑰吗？
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
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“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
生死关头舍身救学生的最美 女教师张丽莉。
生命最后76秒拯救24个乘客 的最美司机吴斌。
从8岁开始承担照顾养母任
务的孟偑杰。
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
白玫瑰
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
凋谢
径直
玫瑰
气愤
婴儿
甚至
纯洁
阻拦
斯文 善良
颤动 害羞
奖状
观赏
赞不绝口
学习提示：自主学习课文，解决问
题，然后小组合作讨论：
1.小女孩摘的玫瑰花是什么样子的？
2. 小女孩为什么要摘玫瑰花？
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩？
校园的花房里 开了许多美丽的玫 瑰花，其中有一朵 开得最大,红艳艳 的花朵就像一张可 爱的婴儿的笑脸— —你肯定从来没见 过这么大、这么美 丽的花儿！
这时，来了一个大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花 ，摘下来，拿在手中，向外走去。 同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 走过去 弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 腰 亲切 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
苏霍姆林斯基，
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的花上闪动着露珠， 小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心 愿，道一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的 花瓣，像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女 孩像露珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋 谢的玫瑰吗?