临床医学专业全部本科通用生理学教学大纲

临床医学专业全部本科通用生理学教学大纲

一、课程名称：

生理学(Physiology)。

二、教学对象：

本大纲适用于临床医学专业全部本科。

三、学分与学时：

总学时为108学时，其中理论课72学时，实验课36学时，学分为6分。

四、课程模块类别及课程属性：

本课程为临床医学专业基础课程模块必修课。

五、课程性质、任务和要求：

生理学是一门研究正常人体生命活动规律的科学，是重要的医学专业基础课。本课程内容包括绪论、细胞基本功能、血液、血液循环、呼吸生理、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌、生殖等生理学方面的基本知识。医学生学习生理学目的是掌握生命活动现象和规律的基本知识、基本理论和基本技能，学会断定机体生命活动的正常与异常，初步学会运用这些知识，来分析机体各组织、器官活动的规律及其功能和功能的调节，为后续课程和医疗卫生实践打下扎实的理论基础。

医学生学习生理学，要树立科学的观念，以人体解剖学、细胞生物学、生物化学等基础学科的基本知识作为理论基础，客观地认识人体生命现象、规律，运用辩证思维的学习方法进行比较、分析、总结和归纳，逐步积累、掌握大量的基本概念、基本知识，把抽象的生理知识具体化、形象化。

六、教学重点：

生理学是研究正常人体生命活动规律的科学。教学内容围绕概念、分类和特点、功能和意义、产生机制、调节和影响因素等方面的基本知识，以生命活动的规律及其产生机制、生理功能及其调节等为重点。

七、主要先修课程：

本课程先修课程有《系统解剖学》、《组织学与胚胎学》、《生物化学》等课程。

八、教学目的要求和主要内容：

第一章绪论

第一节生理学的任务和研究方法

【目的要求】

1.掌握生理学的概念。

2.熟悉生理学的任务。

3.熟悉生理学研究的三个水平。

【重点】

生理学的概念。

【难点】

生理学细胞和分子水平的研究、器官和系统水平的研究、整体水平的研究。

【主要内容】

1.生理学任务。

2.生理学研究的三个水平。

第二节机体的内环境和稳态

【目的要求】

1.掌握内环境和稳态的概念。

2.熟悉内环境、稳态的生理意义。

【重点】

内环境和稳态的概念，内环境稳态的生理意义。

【难点】

内环境的各种理化性质的动态平衡。

【主要内容】

内环境与稳态。

第三节机体生理功能的调节

【目的要求】

1.掌握生理功能的神经调节、体液调节的特点。

2.掌握正反馈的概念；负反馈的概念及其意义，并能举例来区别正反馈和负反馈。

3.熟悉神经调节、体液调节的概念。

5.熟悉自身调节的特点。

6.了解非自动控制系统和前馈控制系统。

【重点】

机体对功能活动进行调节的方式：神经调节、体液调节和自身调节，神经调节、体液调节的特点。正反馈的概念，负反馈的概念及其意义，正反馈和负反馈的典型例子。

【难点】

神经调节的方式；反馈控制系统。

【主要内容】

1.神经调节、体液调节、自身调节。

2.非自动控制系统、反馈控制系统、前馈控制系统。

第二章细胞的基本功能

第一节细胞膜的结构和物质转运功能

【目的要求】

1.掌握单纯扩散与几种膜蛋白介导的跨膜转运的概念、分类和特点。

2.掌握钠泵的概念及其作用。

3.熟悉钠泵的生理意义。

4.了解出胞和入胞的概念和特点。

5.了解细胞膜的分子结构。

【重点】

单纯扩散、易化扩散、主动转运、继发性主动转运的概念和特点，钠泵的概念及钠泵的作用。

【难点】

膜蛋白介导的物质跨膜转运。

【主要内容】

物质的跨膜转运

第二节细胞的信号转导

【目的要求】

1.掌握化学门控通道、电压门控通道、第二信使的概念。

2.掌握属于第二信使的常见物质。

3.熟悉G-蛋白耦联受体信号转导的几种主要途径传导机制。

4.了解酶耦联受体介导的两种信号转导。

【重点】

化学门控通道、电压门控通道、第二信使的概念，第二信使的物质：cAMP、IP3、DG、cGMP和Ca2+。【难点】

G-蛋白耦联受体信号转导的主要途径传导机制。

【主要内容】

1.G蛋白耦联受体介导的信号转导

2.离子通道受体介导的信号转导

3.酶耦联受体介导的信号转导

第三节细胞的电活动

【目的要求】

1.掌握静息电位和动作电位产生的离子机制。

2.掌握动作电位与局部兴奋的特点。

3.掌握兴奋性与兴奋的引起，阈值、阈电位和动作电位的关系。

4.掌握兴奋性、阈值（阈强度）、阈电位、静息电位、动作电位的概念。

5.掌握动作电位传导的机制。

6.掌握细胞兴奋时兴奋性的变化规律。

7.熟悉兴奋、刺激的概念。

8.了解膜两侧电荷分布状态术语：极化、超极化、去极化、复极化。

【重点】

兴奋性、阈值、阈电位、静息电位、动作电位的概念，静息电位和动作电位产生的离子机制，动作电位与局部兴奋的特点，静息电位、动作电位形成，阈值与兴奋性关系，细胞兴奋时兴奋性的变化规律。

【难点】

静息电位和动作电位产生的离子机制，静息电位、动作电位形成。

【主要内容】

1.静息电位及其产生机制。

2.动作电位及其产生机制。

3.组织的兴奋和兴奋性。

第四节肌细胞的收缩

【目的要求】

1.掌握骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递的主要过程。

2.掌握横纹肌兴奋-收缩耦联的概念及其基本过程。

3.熟悉粗、细肌丝的分子组成。

4.熟悉力学分析中的前负荷、后负荷的概念。

5.了解横纹肌收缩的过程。

6.了解前负荷、后负荷对横纹肌收缩效能的影响因素。

【重点】

骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递的过程；横纹肌兴奋-收缩耦联的概念及其基本过程。

【难点】

骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递的过程，前负荷、后负荷对横纹肌收缩效能的影响因素。

【主要内容】

横纹肌。